八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)

八年级第一学期第二单元物理测试

班级：姓名：座号：评分：

一、选择题（每题3分，共33分）

1．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）

A．一切正在发声的物体都在振动

B．不振动的物体也能发声

C．声音可以在真空中传播

D．在空气中，声音的传播与光的传播一样快

2．下列说法中错误的是（）

A．演奏二胡时，弦在振动

B．鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的

C．收音机发声时，喇叭在振动

D．宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声

3．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）

A．响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向

4．下面形容声音的“高”，指音调的是（）

A．引吭高歌 B. 高声喧哗

C.这首歌声音太高，唱不上去

D. 听不见，声音高些

5．小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（）

A．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高

B．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低

C．粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高

D．无法比较音调的高低

6．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）

A．狗、猫的耳朵比人更灵敏

B．狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小

C．狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同

D．狗、猫的耳廓能转动

7．我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）

A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5）

C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）

8．比较声音在海水，铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是（B ）

A.海水、铁管、空气

B.铁管、海水、空气

C.空气、铁管、海水

D.铁管、空气、海水

9．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）

A．频率很高 B.振幅很大 C.音调很高 D.响度很大

10．医生用听诊器诊病是因为（c ）

A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大

B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

C.听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些

D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，从而使传入人耳的响度变大些11．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A. 响度会逐渐改变

B.音调会逐渐改变

C. 音色会逐渐改变

D.声音的音色、音调和响度都不会改变

二、填空题（每空2分，共44分）

1．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为。答案：空气，锣停止了震动

2．声音在不同介质中的传播速度是（选填“相同”或“不同”）的；声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约 m

答案：不同，340,1020

3．我国古书《梦溪笔谈》记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。

答案：固体，快

4．声音的强弱等级是用来划分的。人所处的理想声音环境是。

答案：音调，没有噪音

5．乐音的三个特征是、和。

答案：音调，音色，响度

6．比较蚊子和牛发出的声音，一般情况下，_______的声音的响度大，______ 的声音的音调高。

答案：牛，蚊子

7．医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是（选填“超声波”或“次声波”）；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波具有。预测地震、台风来临是利用了（选填“超声波”或“次声波”）。

答案：超声波，能量，次声波

8．如下图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形.观察学校周围有什么噪声，请举出一个事例及相应的解决措施。

事例： .

措施： .

(a) (b) (c) (d)

答案d，电钻

9．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，第一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到

次声音。

答案：震动

三、探究与实验题(共14分)

1．（6分）如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现小电铃的声音不能传播出来！！！

(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现小电铃的声音能传播出来！！！

(3)此实验说明了声音不能在真空里传播!!!

2．（8分）甲乙两图是探究声音特性的两个实验，图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图乙是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度．

图甲探究的实验是：声音的音调与频率的关系．

该实验所得的结论是：；图乙探究的实验是：声音的震动与传播的关系．

该实验所得的结论是：．

四、计算题（9分）

1．某一汽车停在在离山崖255m远的地方鸣笛，问它鸣笛后多长时间能听到回声

答案：若当时温度是15摄氏度，声音传播的速度为340m/s。

所以传声时间：

255m/340m=

回声时间：

*2=