牛津小学英语6B第三单元知识点整理及要求.
【配套K12】牛津小学英语6b全册Unit 3教案
牛津小学英语6b全册Unit 3教案牛津小学英语6BUnit3单元教学内容简析：本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。
重点学习问路中经常涉及的相关用语。
本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。
B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。
部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。
anutellethea?Galng,turnatrssingTheisnur HanIgett?等句式。
要求学生能够四会掌握这些句型。
E部分为readandnuber。
复习句型和一般过去时。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
G部分为语音部分，让学生了解字母组合r在单词中的读音。
H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。
单元教学要求：能听得懂、会说、会读和会拼写stps,turnleft/right,pstffie,getn/ff,alng,street。
2掌握会话中出现的三会单词和词it,rssing,aa,suddenl,shut,thief,shppingenter,iddleshl,utf,trainstatin,Histruseu3能听得懂、会说、会读和会写四会句型：anutelletheat,please?4能听得懂、会说、会读日常交际用语Galngthisstreet,andthenturnrightatthethirdrssingHfarisitfrhere?It'sabutaileteraauantaebusN Hanstpsarethere?HanIgetttheshppingenter?了解字母组合u在单词中的读音。
6学唱歌曲Exusee。
单元教学重、难点：见教学要求。
TheFirstPerid（第一时）一、教学内容：6BUnit3A部分,Listen,readandsa二、教学目标：初步掌握理解文，并能在交际中口头运用关于问路的句型2掌握四会单词stps,turnleft/right,pstffie,getn/ff,alng,street。
牛津小学英语6A第三单元知识点整理及要求(二)
牛津小学英语6A二)三、熟读本课课文、能够理解运用部分重点句型。
1所有的学生都非常兴奋激动。
All the students are very excited.2她正在寻找她的照相机。
She is looking for her camera.3男孩们正在跑步。
The boys are running now.4让我拍一些照片吧。
Let me take some photos.5我的照相机在哪？它在你的包里。
Where ’s my camera? It ’s in your bag.6它刚才在那里；它们刚才在这儿。
It was there a moment ago. They were here just now.7你能帮我把它们捡起来吗？ Can you pick them up for me please?四、初步理解掌握本课语法知识。
一般过去时：简单地说是表示过去发生的动作或存在的状态。
一般来说，句子中just now, a moment ago, last 就要用一般过去时。
Be 动词的一般过去时（一）陈述句：1．I was a teacher two years ago.两年前我是一个老师。
2．He was a doctor last year.去年他是一个医生。
3．We were in the computer room just now.刚才我们在电脑房。
4．They were in the table tennis room just now.刚才他们在乒乓球室。
（二）否定句：（在was/were 后加not 即可）1．I wasn ’t a teacher two years ago.两年前我不是一个老师。
2．He wasn ’t a doctor last year.去年他不是一个医生。
3．We weren ’t in the computer room just now.刚才我们不在电脑房。
小学英语教案：牛津6B Unit 1-3知识汇总
牛津6B Unit 1-3知识汇总牛津6b unit 1知识汇总一、单词: 1.than比 2.chat聊天 3.young年轻的 4.old年老的 5.strong 强壮的 6.fat胖的 7.thin 瘦的 8.heavy 重的 9.short短的/矮的10.long 长的11.tall高的 12.small小的 13.big大的 14.sit(sat)坐 15.meet(met)遇见、见面16. twin双胞胎之一（twins双胞胎） 17.as（用于比较）与……一样18. minute分钟（复数形式minutes）19.only唯一的、仅有的 20.child孩子(children孩子们) 21.centimetre 厘米 22.height身高 23.weight 体重 24.also 也二、词组: 1.on sunday morning 在星期天早晨 2. go for a walk去散步（take a walk散步）3.be glad to do sth. 非常高兴做某事 4. have a chat 闲谈、聊天5. my classmate 我的同班同学 6. a twin sister 一个双胞胎姐（妹） 7. look the same 看起来一样，看起来很像8. twenty minutes younger小二十分钟9. as…as 和…一样 as tall as 与…..一样高 10. one day某一天，有一天 11. the only child 唯一的孩子，独生子 the only child in your family你家里唯一的孩子12.one year younger than me 比我小一岁 13. yours or mine 你的还是我的 14. try again 再试一次15. bigger than… 比…大16. heavier than…比… 重 17. a tall girl 一个高个子的女孩 18. six years old 六岁 19. whose school bag 谁的书包 20. which school bag 哪一只书包21. want to meet her想要见见她 23.sit down under a big tree坐在大树下三、语法(一)、形容词比较级: a、单音节词末尾直接加er/r tall---________ young--________ old---_______ strong--_______ small--______ long---_________ short--________ b、闭音节词，如果末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母，再加-er, big-------_________ fat-----_________ thin---________ c、以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加-er, heavy---_________ 1、as+原级+as 与……一样i’m as tall as you. 我和你一样高。
牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第三课时最新9篇
牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第三课时最新9篇《牛津小学英语》6B Unit 7 第五课时篇一第五课时（5th period）一、主要新授内容(new contents)let’s enjoy -- rhyme (on summer days______.)二、学习目标(objectives)1、通过阅读有关夏天的儿歌，培养学生热爱自然热爱生活。
2、学会认读有关形容词的单词big,white,high，培养学生最基本的阅读能力。
3、结合本课的主题――夏天，创设语言使用环境，学会用on summer days,i like to… ,i +verb+alot来表达。
4、在儿歌表演的过程中，激发学生学习的兴趣；在儿歌朗读中培养学生良好的语感。
三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section）pre-task preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。
也就是我们常说的：input。
在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
activity 1rhyme1、教学辅助(aids)1) 单词卡片2）录音机 2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1rhymesay and act:it is winter—snow,snow.winter,winter,it is cold!my hands,my toes,cold,cold,cold.复习以前学过的儿歌，激发学生的兴趣，为新课作准备。
2read the words（教师出示本单元单词卡片）can you read them?（将卡片贴在黑板上）复习单词为新授打下扎实的基础。
activity 2 look and say1、教学辅助(aids)1）电脑（2b-u7-20）2）屏幕2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1questions and answers （cloud）what season is it?what do you see?i see the cloud.通过多媒体设置的画面吸引学生的注意力，鼓励学生开口表达。
牛津小学英语6b单元知识点整理及要求[1]
![牛津小学英语6b单元知识点整理及要求[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9b315ab10b1c59eef8c7b4ea.png)
牛津小学英语6B第一单元知识点整理及要求一、熟记本课词组、会听写部分重要词组。
1.on Sunday morning 在星期天早晨2.go for a walk去散步（take a walk散步）3. be glad to do sth. 非常高兴做某事4. have a chat 闲谈、聊天5. my classmate 我的同班同学6. a twin sister 一个双胞胎姐（妹） twin sistersaa双胞胎姐妹7. look the same 看起来一样，看起来很像8. twenty minutes younger小二十分钟9. as…as 和…一样 as old as 与…..一样大10. one day某一天，有一天11. the only child 唯一的孩子，独生子the only child in your family你家里唯一的孩子12.one year younger than me 比我小一岁13. yours or mine 你的还是我的14. try again 再试一次 15. bigger than…比…大16. heavier than…比…重 17. a tall girl 一个高个子的女孩18. thirteen years old 13岁 19. whose school bag 谁的书包20. which school bag 哪一只书包21. want to meet her想要见见她22. look at Ben’s family photo看本的家庭照23.sit down under a big tree坐在大树下24. be the goalkeeper 成为守门员25. twelve centimeters 12厘米26. the same age 同样的年龄 27. look younger 看起来更年轻28. the tall girl in the blue skirt 穿着蓝色短裙的那个高个女孩二、初步理解掌握本课语法知识。
牛津小学英语6B Unit3 Asking the way教案
牛津小学英语6B Unit3 Asking the way教案
牛津小学英语6BUnit3Askingtheway教案
一、教学内容：牛津小学英语6BUnit3Askingtheway第一课时partA.
二、教学目标：
（一）知识与技能：
1、能听懂、会说、会读单词：way,get,along,street,take,stop,road.
2、能听懂、会读单词：history,museum,crossing,miss,kilometer,postoffice, getoff,infrontof,faster,minute
3、能听懂、会说、会读日常交际用语：
Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.
Howfarisitfromhere?It’saboutakilometeraway.
Howmanystopsarethere?
4、能听懂、会说、会读句型：Canyoutellmethewayto…,please?
（二）过程与方法
体验：1.利用媒体技术，创造动感情景。
2.凭借生活创造生动、真实的语言环境。
模仿：根据小学生善于模仿的特点，通过英语跟读、模仿语音语调，积累感性经验，为英语表达和创造能力的进一步发展奠定基。
【范文】牛津小学英语6b全册Unit 3教案
牛津小学英语6b全册Unit 3教案牛津小学英语6BUnit3单元教学内容简析：本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。
重点学习问路中经常涉及的相关用语。
本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。
B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。
c部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。
canyoutellmetheway...?Goalong...,turn...at...crossi ng.The...isonyour...HowcanIgetto...?等句式。
要求学生能够四会掌握这些句型。
E部分为readandnumber。
复习句型和一般过去时。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。
H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。
单元教学要求：.能听得懂、会说、会读和会拼写stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along, street。
2.掌握会话中出现的三会单词和词city,crossing,away,suddenly,shout,thief,shoppingcenter,.middleschool,outof,trainstation,Historymuse um.3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：canyoutellmethewayto...,please?4.能听得懂、会说、会读日常交际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.Howfarisitfromhere?It'saboutakilometeraway .youcantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?5.了解字母组合ou在单词中的读音。
沪教版六年级英语下册(上海牛津6B)知识点总结
lazy
懒惰的
take off
脱掉
roof
屋顶
yard
院子
hit
碰撞
see the world
见世面
one by one
一个接一个地
look out of
往外看
even
甚至
themselves
他们自己
sweep
扫地
space
太空
theatre
剧院
broom
扫帚
dinosaur
恐龙
go fishing
去钓鱼
drive
驾驶
a piece of
一张
enjoy oneself
玩得愉快
street sweeper
环卫工人
have a picnic
去野餐
get…in
收割
油
craft
手艺，工艺
long race
长跑
oil painting
油画
crown
王冠
short race
短跑
powerful
强有力的
scissors
剪刀
win
获胜
ink
墨水
tape
胶带
long jump
跳远
brush
画笔，刷子
glue
胶水
high jump
跳高
paints
绘画颜料
saw
锯
swimsuit
kilogram
千克，公斤
writer
作家
online
在线的
centimeter
厘米
photographer
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
牛津小学英语 6B 第三单元知识点整理及要求
一、熟读本课单词、会听写、默写。
1.way 路线
2.get 到达
3.along沿着
4.street街, 街道
5.take乘坐, 搭乘(交通工具
6.stop停车站
7.road 路, 道路 8.crossing十字路口 left左, 左边 9.right右,右边 10.bookshop 书店 11.history历史 12.museum博物馆 13.miss没找到,错过 kilometre千米
14.No. (number 的缩写,用于数字前…号
15.steal 偷(过去式 stolen 16.shout呼喊,喊叫
17.thief 贼 18.hotel旅馆
19.place 地方,地点动词和它们的过去式: come-came tell-told run-ran take-took
二、熟记本课词组、会听写部分重要词组。
1.ask the way 问路 show the way 指路 get there 到达那儿 get to the History Museum到达历史博物馆
2.go along this street 沿着这条街道走
3.take bus No. 5. 乘5路公交车 take a bus 坐公共汽车
at the third stop 在第 3个停靠站 on Beijing Road 在北京路
in Beijing Street 在北京街
4.a bus stop 一个公交车站
5.at the third crossing 在第三个十字路口
6 three kilometres 3公里 7.get on 上车 get off 下车
8.turn left 向左转 turn right 向右转 9.on (my left 在我的左边
10.on (my right 在我的右边
e from Australia 来自澳大利亚
12.live in Nanjing 居住在南京
13.want to visit the park 想要参观公园
14.how to get there 怎样去那里
a map of the town/city/country一张城镇 /城市 /国家的地图
buy some presents买些礼物
15.a post office 一个邮局 16.a shopping center一个购物中心 17.a middle school 一所中学 18.a primary school一所小学 19.a train station 一个火车站 21. every five minutes每五分钟 22.run (ran out of the shop 跑出商店 out of 在…的外面 23.run (ran faster than me 比我跑得快
24.pick a card 挑一张卡片 last Saturday afternoon 上周六下午 buy a book about animals 买一本关于动物的书
follow him 跟着他
start/begin to do sth. 开始做…… come to help 过来帮忙 25.steal my purse 偷我的钱包
26.follow him along the street 沿着这条街跟着他
27.stop the thief 拦住了小偷
28.get my purse back 拿回了钱包
29.the Bank of China 中国银行。