2018~2019学年冀教版三起六年级英语上册Unit 2 Lesson8课件
School in Canada
冀教版(三年级起点) 六年级上册
Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's Class
课前热身
Let's chant
Follow me Follow ,follow ,follow me. Hands up ,hands down. Follow ,follow ,follow me. Stand up sit down. Follow ,follow ,follow me.
课文原文
2. Let’s do it!
我来自石家庄。你来自哪里? 他来自石家庄。我来自西安。你来自哪里? 他来自石家庄。她来自西安。我来自兰州。你来自哪里? 西安 兰州 北京
课文原文
(2)Talk and write.
2. Let’s do it!
课堂互动
Pair work
巩固练习
一、根据汉语提示补全句子。 1. I'm very 2. This is their 3. How many 5. I'm (健康的). (班级). (科目) do you have? (上午). (来自) China.
2
新词展示
词汇巩固
快速抢答
Play a game
教师或者学生出示 单词卡片，其他同 学分组抢答，哪一 组答得快，哪一组 获胜。
课文原文
1.Jenny's class
—伍德老师,这是我的朋友李明。 —你好,李明!见到你很高兴! —见到你很高兴,伍德老师!
课文原文
1.Jenny's class
—李明,这是我的朋友金。金,这是李明。 —李明,你好吗? —很好,谢谢!
Your picture is very good.
你的画很好。(物好)
Good afternoon. 下午好。(问好)
重难点探究
(2)fine 身体状况好,天气状况好。
例句 — How are you? 你好吗?
— Fine, thank you. 很好,谢谢。(身体状况好)
It's a fine day today. 今天天气很好。(天气状 况好)
课前热身
words: umbrella driver Ms. wet inside
sentences: 1. Li Ming and I go to school by bus.
2. Here comes the school bus!
话题导入Βιβλιοθήκη 新词展示1well /wel/ (形容词)健康/(副词)(说 话时稍微停顿)对了,噢 class /klɑːs/ (名词)班级;课
课文原文
1.Jenny's class
—你来自哪里? —我来自中国。
课文原文
1.Jenny's class
—你们学校有什么科目? —我们有英语、数学、科学、美术……
课文原文
1.Jenny's class
—你们每天有多少节课? —上午三节课下午两节课。我们在学校吃午餐。
重难点探究
重点词汇1
well /wel/ (形容词)健康/(副词)(说话 时稍微停顿)对了,噢
详解
“How many”表示“多少”,问可数名词的数
量。do是助动词,无实际意义。have表
“有”。该句型用于问答对方拥有某物的 数量。
重难点探究
句型结构: — How many … do you have …? — I/We have + 数词 + 名词./I/We have + 数词./数词.
重难点探究
重点词汇2
class /klɑːs/ (名词)班级;课
复数形式 形似词 拓展 短语
classes glass 玻璃
classroom 教室 classmate 同学 Chinese class 语文课 have a class 上课
English class 英语课 Math class 数学课
例句 — How many books do you have?
你有多少本书? — I have ten books. 我有十本书。 注意 how many后面要跟可数名词的复数形式。 how much也可以问数量,但是其问的是不可 数名词的数量,意思是“多少”。
课堂互动
Groups work
请同学们分角色表演这部分内容。
详解
subject意思是“科目;学科”,在这里和what
构成疑问短语,意思是“什么科目”。该句型 用于问对方有什么科目。
重难点探究
句型结构:
— What subjects do you have …? — I/We have + 科目.
例句 — What subjects do you have in your school?
重难点探究
(3)nice 指人或物的外观、相貌好,“美好 的”“美妙的”“漂亮的”。 例句
Marry looks nice. 玛丽很漂亮。(人的相貌好) The flowers are very nice. 这些花很漂亮。 (物的外观好) (4)well作形容词时,特指人的身体好、健康。 例句 She's very well. 她身体很健康。
其他词义 class学生,特指全体学生,单复数同形。
例句 There are 20 girls in my class. 我们班有20个女孩。
重难点探究
重点句型1
— What subjects do you have in your school? 你们学校有什么科目? — We have English, math, science, art … 我们有英语、数学、科学、美术……
你们学校有什么科目? — We have English, Chinese and music. 我们有英语、语文和音乐。
重难点探究
重点句型2
— How many classes do you have each school day? 你们每天有多少节课? — Three classes in the morning and two in the afternoon. 上午三节课下午两节课。
比较级
最高级 短语 形似词 转化 例句
better 更好的 best 最好的 as well 同样;也
wall 墙 well (名词)井 I'm very well. 我身体很好。
重难点探究
辨析：“好” 不同
(1)good 常用来指人的品行好或物品的质地好。 例句 Miss Zhang is a good teacher. 张老师是位好老师。(人好)
冀教版六年级英语上册Unit 2 lesson 8 LiMing Meets Jenny’s Class【习题课件】
六、阅读短文，完成任务。 ________________
My name is Tom. I'm an English boy. I have a new penfriend. His name is Ding Yi. He lives in Shanghai. It's far from Beijing. He is twelve. Me, too. There are three people in his family, his father, his mother and him. They live in an apartment. Ding Yi speaks English very well. We talk on the Internet. We write emails. He sends me lots of pictures about China. I like China. I will go to China to travel. I will travel with Ding Yi. We will have a good time.
Unit 2 School in Canada
Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's Class
六年级上册
提示：点击 进入习题
一
二
三四五Fra bibliotek六一、看一看，选一选。【图文匹配记忆法】 ( B )1. science
A.
B.
( A )2. Chinese
A.
B.
( B )3. math
5. —Peter, this is my new teacher, Amy. —Hello, Amy. Is your class interesting? —I think so.
冀教版六年级英语上册Unit2 Lesson 8
重难点探究
重点句型2
— How many classes do you have each school day? 你们每天有多少节课?
— Three classes in the morning and two in the afternoon. 上午三节课下午两节课。
详解
“How many”表示“多少”,问可数名词的数 量。do是助动词,无实际意义。have表 “有”。该句型用于问答对方拥有某物的 数量。
重难点探究
(2)fine 身体状况好,天气状况好。
例句 — How are you? 你好吗? — Fine, thank you. 很好,谢谢。(身体状况好) It's a fine day today. 今天天气很好。(天气状
况好)
08/18/2020
重难点探究
(3)nice 指人或物的外观、相貌好,“美好 的”“美妙的”“漂亮的”。 例句 Marry looks nice. 玛丽很漂亮。(人的相貌好)
08/18/2020
重难点探究
重点词汇1 well /wel/ (形容词)健康/(副词)(说话 时稍微停顿)对了,噢
比较级 better 更好的
最高级 短语
best 最好的 as well 同样;也
形似词 wall 墙
转化 well (名词)井
例句 I'm very well. 我身体很好。
08/18/2020
08/18/2020
课前热身
words: umbrella driver Ms. wet inside sentences: 1. Li Ming and I go to school by bus. 2. Here comes the school bus!
冀教版英语6上课件Lesson 8 Danny's Winter Clothes 课件(14张)
Read and listen
Oh no! I'm going to take off my hat now. I'm so hot!
I'm taking off my scarf, too.
And my gloves.
Read and listen
There! Let's go outside!
Read and listen
Okay, I'm putting on my winter hat.
Now I'm going to put on my coat.
There!
Read and listen
Now I'm putting on my scarf.
Now my gloves.
Now my boots.
Oh nபைடு நூலகம்! Now I'm cold! Let's go inside!
Review
coat boots inside outside play 外套 靴子 里面 外面 玩耍
cold
寒冷的
Summary 今天我们学习了单词：
coat, boots, inside, outside,
play, cold.
He loves winter, but
he is always too hot
or too cold!
Read and listen
I want to go outside to play in the snow. I'm going to put on my hat, coat, scarf, gloves and boots. It's cold outside.
六年级英语上册教案Unit 2 Lesson 8-冀教版三起
Unit 2 School in Canada Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class本单元围绕李明在加拿大的学校生活展开，要求学生掌握一些有关于校园生活学习的词汇和句型。
本课时在以李明去新学校上课的情境下，使学生了解要求学生能掌握词汇class,Chinese, science, music, art，能准确用英语介绍自己的朋友，并能与新朋友进行适时的交流。
【知识与能力目标】复习句型：Nice to meet you! How are you? Very well. This is…等，并能根据具体的情况，进行问答。
熟练掌握新句型：What subjects do you have in your school?We have English, math, science, art…How many classes do you have each school day?There are three classes in the morning and two in the afternoon.能运用学过的重点句型，同学之间进行交流，谈论有关来自哪里、学科等方面的话题。
【过程与方法目标】通过活动培养学生能够正确运用所学习的词汇和句子。
【情感态度价值观目标】促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
【教学重点】新句型：What subjects do you have in your school?We have English, math, science, art…How many classes do you have each school day?There are three classes in the morning and two in the afternoon.【教学难点】能运用学过的重点句型，同学之间进行交流，谈论有关来自哪里、学科等方面的话题。
冀教版(三起)英语六年级上册 教学课件 Unit 2 Lesson 8
Let’s do it!
河北教育出版社 六年级 | 上册
Let’s do it!
河北教育出版社 六年级 | 上册
Kim: How are you, Li Ming? Li Ming: Very well, thanks!
Kim: Where are you from? Li Ming: I am from China.
Li Ming: What subjects do you have in your school?
知识点讲解
河北教育出版社 六年级 | 上册
1. This my friend Li Ming. 这是我的朋友李明。 当介绍两个人相互认识时，我们要用到句型： This is… 而不是He
知识点讲解
2. well / wel/ adj. 健康 int.（说话时稍微停顿）对了，噢 例句： My mother feels very well today.
Kim: We have English, math, science, art...
Li Ming: How many classes do you have each school day?
Kim:Three classes in the morning and two in the afternoon.We have lunch at school.
例句： —Where are you from? 你来自哪里？ —I’m from America.我来自美国。
河北教育出版社 六年级 | 上册
知识点讲解
4. What subjects do you have in your school? 在你们学校你们有什么科目？ 句型结构为“What subjects do you have + 其他?” 用于询问对方有什么课程。 答语为：I/We have + 学科名称（English， art， PE...）.
六年级上英语教案-Unit2Lesson8LiMingMeetsJenny’sClass-冀教版
教案：六年级上英语教案 Unit 2 Lesson 8 Li Ming MeetsJenny’s Class 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的班级和同学。
（3）能够通过情景交际，运用一般现在时谈论人的外貌特征和日常活动。
2. 能力目标（1）能够独立完成听力练习，提高听力技能。
（2）能够通过模仿、角色扮演等活动中正确运用目标语言。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 生词：classmate, teacher, library, basketball等。
2. 句子： Who is this? This is Li Ming. / This is my friend, Li Ming.What does he look like? He has big eyes and short hair.What does he do? He plays basketball.3. 一般现在时：主语 + 动词三单 + 其他.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并能运用所学知识进行情景交际。
2. 难点：一般现在时的运用和对于外貌特征的描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问彼此的学习和生活情况。
（2）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
2. 呈现（10分钟）（1）教师播放课文动画视频，引导学生关注Li Ming 和Jenny的对话内容。
（2）学生跟读课文，模仿语音语调。
3. 学习（15分钟）（1）教师带领学生学习本课生词，让学生跟读，确保正确发音。
（2）教师通过示范，引导学生运用一般现在时描述人物的外貌特征和日常活动。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组进行角色扮演，模拟Li Ming 和Jenny的对话。
冀教版英语六年级上册Unit 2 School in Canada Lesson 8 Li Ming Meets Jenny 27s Class 公开课教学设计3
Unit 2 School in CanadaLesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class教学设计3一、教学目标：1. 知识目标：学习单词well, class, music, English, math, Chinese, art, PE, science 及句型What subjects do you have in your school? How many classes do you have each school day?2. 能力目标：能够读、写、说出并听懂well, class，能运用所学单词表达自己的课程表，在情景中熟练准确运用句子。
3. 情感目标：学会与他人合作，引导鼓励全面参与，大胆开口说，让人人在课堂中有所收获。
二、教学重难点：重点：well, class, music, English, math, Chinese, art, PE, science难点：What subjects do you have in your school?How many classes do you have each school day?三、教学准备：自学评价单、合学评价单、展学评价单、课件、明信片。
四、教学过程：Step 1 Class opening and import.1. Singing.2. Greeting.设计思路：歌曲引入，师生互动。
歌曲带领学生以轻松的心情进入课堂。
Step 2 New Concepts:1. Self-study evaluation list2. Learning together:1）Translate.2）Review the knowledge point.3. Group learning and show:1) How many subjects do you know?2) Translate the sentences.4. Show the answers.5. Revision: How to say hello6.Extension7. Ask and answer: Sentence Solitaire game.设计思路：以旧带新排除障碍，知识由简到难，循序渐进。
冀教版六年级英语上册课件Unit 2 Lesson 8
—We have Chinese， English， math and PE. 我们有语文、英语、数学和体育。
知识点讲解
河北教育出版社 六年级 | 上册
maths
music science
Kim: We have English, math, science, art...
Li Ming: How many classes do you have each school day?
Kim:Three classes in the morning and two in the afternoon.We have lunch at
Kim: How are you, Li Ming? Li Ming: Very well, thanks!
Kim: Where are you from? Li Ming: I am from China.
Li Ming: What subjects do you have in your school?
知识点讲解
河北教育出版社 六年级 | 上册
1. This my friend Li Ming. 这是我的朋友李明。 当介绍两个人相互认识时，我们要用到句型： This is… 而不是He is …
河北教育出版社 六年级 | 上册
知识点讲解
2. well / wel/ adj. 健康 int.（说话时稍微停顿）对了，噢 例句： My mother feels very well today.
答语为：I/We have + 基数词+ class（es）. /基数词.
冀教版 英语六年级上册Unit 2 Lesson8 教学课件PPT小学公开课
Hi, Li Ming! Nice to meet you!
Nice to meet you, Mr. Wood.
Let’s learn
打招呼常用语： Nice to meet you. 很高兴见到/看到你。 Nice to see you. 很高兴见到/看到你。 Hello/ Hi! 喂！/你好！ Good morning/ afternoon/ evening! 早上 或上午/下午/晚上好！
Let’s pratice
Where are you from?
I am from …
Listen and repeat
What subjects do you have in your school?
We have English, math, science, art...
Let’s learn
Unit 2 School in Canada
Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's Class
冀教版 英语 六年级 上册
Learning goals
✔ 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
well, class
✔ 学生能认读、理解并运用下列句子：
1.—Where are you from?
Three classes in the morning and two in the afternoon. We have lunch at school.
How many classes do you have each school day?
Role play
Practice
六年级上册英语ppt课件unit2schoolincanadalesson8limingmeetsjennysclass冀教版共20张
Lesson 8 Li Ming Meets
Jenny’s Class
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Good Friends
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I am from Changsha.
I am from Fuzhou.
I am from Shanghai.
I am from Beijing.
I am from Hong Kong(香港).
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We are from China.
Ming feels happy.
Word List
class Canada Jenny’s five
PE China friends
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料