班主任论坛报道
2024年第二届班主任工作论坛方案
2024年第二届班主任工作论坛方案嘿，各位班主任大佬们，准备好迎接2024年第二届班主任工作论坛了吗？我这儿有一份超详细的方案，保证让你眼前一亮，下面就直接进入主题吧！一、论坛主题：共筑班主任成长之路二、时间：2024年5月20日-21日三、地点：某知名高校国际会议中心四、参会对象：全国各地中小学班主任、德育工作者、教育专家等五、论坛目标：搭建班主任交流平台，提升班主任综合素质，促进教育事业发展详细给你们说道说道：1.论坛日程安排第一天：08:00-09:00签到入场09:00-09:10开幕式09:10-10:10主题报告一：《班主任核心素养与专业成长》10:20-11:20主题报告二：《班主任与学生心理健康》11:30-12:00圆桌讨论：如何提升班主任团队凝聚力12:00-14:00午餐及休息14:00-15:00分会场一：班主任工作案例分享14:00-15:00分会场二：德育课程设计与实践14:00-15:00分会场三：班主任心理辅导技巧15:10-16:10分会场四：班主任团队建设与培训15:10-16:10分会场五：班主任与家长沟通策略16:20-17:20主题报告三：《班主任在班级管理中的创新与实践》17:30-18:30自由交流与互动第二天：08:30-09:00签到入场09:00-10:00主题报告四：《班主任职业规划与成长路径》10:10-11:10主题报告五：《班主任在班级文化建设中的角色与担当》11:20-12:00圆桌讨论：如何培养班主任的创新思维12:00-14:00午餐及休息14:00-15:00分会场六：班主任工作案例分享14:00-15:00分会场七：德育课程设计与实践14:00-15:00分会场八：班主任心理辅导技巧15:10-16:10分会场九：班主任团队建设与培训15:10-16:10分会场十：班主任与家长沟通策略16:20-17:20闭幕式2.论坛特色（1）实战分享：邀请全国优秀班主任现场分享工作案例，让参会者学到实用的方法和技巧。
班主任论坛
济阳职专班主任论坛（文字稿）尊敬的各位领导、老师：张务田主任：大家好！随着由应试教育向素质教育的转轨，教育界发生了深刻变革。
传统落后的教育模式被打破，教育，特别是职业教育在迅速地向素质教育转轨。
每一位身处一线的职业教育工作者都在思考、都在探索，试图找到一条适应现代职业教育发展的新途径，而身处教育阵线最前沿的班主任们更是面临最大的挑战。
在新形势下如何做一个最好的班主任？如何科学有效地管理好一个班级？面对学生管理中出现的越来越多的问题我们如何解决？带着这些问题就让我们开始今天的讨论，看能否给大家带来一些启发。
老师们，前几天我在网上看到这样一个案例，题目是《优秀教师还缺少什么》。
说的是：2007年5月，广东某学校，一位因肯学习、善钻研，教学水平高，被选拔到中学的优秀教师递交了辞职书。
事情的起因是，他为了教育全校最捣蛋的学生，被这个学生激怒了，糊里糊涂地打了学生，结果自己受伤，被老师们送进医院。
后来学生也住进医院，他的家人还冲进学校，不仅不说自己孩子的错，而且提出许多无理赔偿要求。
在纠缠不清的情况下，这位教师遭到处分，丢掉了尊严，悲愤交加，愤而辞职。
读后，我陷入了深思。
这则新闻报道的题目是《优秀教师还缺少什么》,那么，这位教师还缺少什么呢？请老师们谈谈自己的看法.高晓华：仔细分析这一事件，我认为这位老师缺少以下专业素质。
一．具有良好的师生关系班主任应该和学生建立良好的师生关系，这不仅有利于解决学生的心理问题，还可以极大的提高学生学习的积极性和理解能力，班主任实际上就是热爱学生、打开学生心灵的一把钥匙，教师要作到喜欢学生，宽容而不纵容，严格而不苛刻，尊重而不迁就，了解他们的个性，帮助他们进步，关心他们成长，解决他们的问题和烦恼，如果教师对学生进行了恰当的感情投入，就能获得学生的信赖，就能凝聚巨大的亲合力，调动学生的最大积极性，激励学生的上进心和自信心，拉近师生间的距离，增强彼此的信任，遇到有心理问题的学生，能作到动之以情、晓之以理、关心爱护，用博大的师爱弥合差生那颗破碎的心，细心热情地帮助学生克服自卑，走出阴影，塑造学生完美的人格。
德育是什么
专栏/马国新专栏COLUMN我曾经在湖北省随县厉山三中（以下简称“厉山三中”）担任校长多年。
2009年秋，《中国教育报》以“农村中学的高品位与高质量”为题，整版报道厉山三中的办学业绩。
6年间，厉山三中从一所名不见经传的农村学校变成省内外知名的中学，根本原因就在于德育。
厉山三中的德育，起于理念，始于活动，成于班主任队伍建设。
厉山三中的德育强调养成教育，其在内容上强调讲卫生、守纪律、懂礼貌、会学习，方法上强调低起点、小步子，当时、当场和当面。
同时，讲究师生关系的亲密性、教育方式的无痕性、学习过程的随机性、学习活动的多样性，在倡导与禁止、民主与尊重、竞争与合作、理解与对话、关爱与严格的环境中潜移默化地影响学生。
学校持续开展的系列德育活动在塑造学生人格、培养学生习惯、增强班级凝聚力等方面起到了很好的作用。
厉山三中的班主任队伍建设，是在学习了朱永新老师的“新教育实验”后，从阅读开始的。
从2004年春季开始，厉山三中大量征订教育书刊和报纸，每年开展送书读书活动，每周开展“相约星期一班主任论坛”活动，几乎每天早操或晚查寝时召开“班主任碰头会”。
在持续的阅读和经常性的“碰头会”等一系列活动中，班主任的理论水平提升了，带班经验丰富了，学校的教育质量直线上升。
2011年秋，我担任武汉市光谷实验中学校长，依然把德育和班主任队伍建设作为首要任务。
我认为，教育始于家庭、归于学校、成于自己，成长无法代替，父母和老师只能为孩子的成长提供帮助。
2014年秋，我提出了“帮教育”的概念，认为教育是一种因爱而生、为成长而来的帮助。
教育的目的是让人获得帮的能力、拥有帮的精神，成为一个被需要的人，适合学生成长的教育是一种“帮教育”，在哲学层面强调“生命本帮”和“帮能再生”，在实践层面强调“教育是帮的艺术”。
在“帮教育”看来，德育是自省与互助，课堂是一种帮学的状态，教师成长是一个自救的过程，课程是为了“弘帮”，为此我们还提出了“帮学课堂”“自救教师”“弘帮课程”，并提出“互助德育”的概念，强调德育是一个自省加互助的过程，是师生相互间的感染与撼动，强调关爱与平等，理解与尊重，沟通与对话。
2013大事记
2013年十中大事记好风凭借力，送我上青云。
2013年，是阜阳十中抓住契机快速发展的一年，集天时、地利、人和于一体，学校在素质教育纲领下，紧紧围绕教育教学这个中心，以学校独特的“特色高效课堂”模式，推出了“四步十二式”课堂教学模式，提倡“课堂是生态、道法自然、课堂是成长、师法自然”，打造“自然大课堂”，承前启后，进一步推进课堂教学改革，狠抓教科研工作，以积极务实的态度，走出了一条校本发展的路子，为学校的发展奠定了坚实的基础。
一、教育教学备受重视1月30日下午，颍东区区长刘洪洁、副区长曹伟、教育局长颜明辉就十中的发展规划和学生住宿情况进行调研。
3月，阜阳市教科所九个学科一行10人在蒋曙光所长的带领下，对我校进行了为期2天的教育教学视导。
这是市教科所第一次大规模到我校进行视导，视导组对我校课堂教学改革取得的成果给予高度的评价及充分的肯定，并为校课堂教学提出了宝贵的意见，对我校的教育教学改革有着重要的借鉴意义。
3月28日上午，阜阳市教育局党组成员、副局长张如明，阜阳市教育局基教科科长王如达等，莅临十中进行教育教学工作调研。
5月区委组织部任命李文涛、桂涛担任十中副校长，充实了十中领导班子年轻力量。
6月6日上午，颍东区区委书记赫璞峰，副区长曹伟、阜阳市教育局基教科科长王如达，在区教育局局长、党组书记颜明辉的陪同下深入阜阳十中考点检查高考准备工作。
先后实地查看了阜阳十中考点高考监控室、考场布置、考点重点部等考务准备情况。
阜阳十中考点主考倪士昌汇报了阜阳十中考点考务、后勤、保密、监控、保卫等方面的准备工作。
赫书记充分肯定了阜阳十中考点的备考工作，并对考点相关工作人员的辛勤工作表示慰问。
赫书记指出，高考关系到千家万户，关系到每个考生的未来，要确保万无一失，慎之又慎。
在高考期间，考点要从一切为了考生出发的角度，为广大考生提供人性化服务。
同时，要求各相关部门要精心、细致地做好考前、考中、考后各项工作，确保顺利完成考试。
班主任活动方案
班主任活动方案班主任活动方案1一、指导思想为加强班主任队伍建设，充分发挥我区优秀班主任在学校教学和管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我区班主任的专业素养和管理水平。
使班主任进一步明确工作任务和职责，在交流中学习，在学习过程中提高班级管理能力，从而达到班主任专业化成长的目的，使我区德育工作更能适应新时期发展的需要，促进全区全体学生身心健康成长。
二、培养目标工作室以“提高班主任专业化水平、促进班主任队伍专业化发展”为方向，努力把工作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，通过理论学习、听课评课、案例研究、读书沙龙、论文撰写、课题研究等形式开展积极有效的研究，努力探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培养对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果上有所建树，推出一批能体现班主任较高专业化水准和建班质量具有现代优秀班集体标准，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。
两年内，部分工作室成员在德育教育领域成为东胜区和鄂尔多斯市的班主任带头人，成员必须努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，每年至少撰写一篇有价值、有水平的德育论文，参与工作室确定的课题研究和日常教研活动。
三、工作任务加强师德建设。
班主任工作室成员要在师德方面率先垂范，通过言传身教带动区内班主任提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。
2.承担校级或区内班主任的培训和指导工作，成为骨干班主任成长的摇篮。
3.通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究及巡回讲座等形式，引导区内班主任的专业提升。
4.开展班主任工作课题研究。
在一定的周期内，完成有关班主任工作的课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作。
5.围绕社会主义核心价值体系建设，破解新形势下班主任工作的难点问题。
班主任工作论坛发言稿
班主任工作论坛发言稿尊敬的班主任工作论坛的各位领导和各位老师们：大家好！我是某中学的班主任，非常荣幸能够站在这个论坛的舞台上，与各位分享我的工作心得和体会。
今天，我想谈谈作为一名班主任在学生管理上的实践与思考。
首先，作为一名班主任，我们的职责不仅仅是教育和教学，更重要的是学生的综合素质和人格的培养。
在这个过程中，与学生进行良好的沟通十分关键。
班主任应该积极倾听学生的声音，关心他们的需求和困扰，建立和谐的师生关系。
我记得有一次，班级里出现了一些不良行为，我及时召开班级会议，听取学生的意见和建议，找出问题的症结所在，并制定了一系列的改进措施。
通过与学生的沟通，我了解到他们在学习上的压力和困难，进而采取了一些针对性的教育措施。
通过这样的交流，学生们对我产生了更强的信任感，班级的团结和凝聚力也得到了明显提高。
其次，班主任应该注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求。
在我班级里，有一个学生叫李明，他非常害羞内向，不擅长与他人交流。
我发现他在班级活动中总是沉默不语，于是我主动找他交流，了解到他的担忧和困扰。
我从学生的父母处得知，李明对音乐有着浓厚的兴趣。
于是，我鼓励他参加学校的合唱团，并给予他更多的表达机会。
通过一段时间的培养和引导，他的自信心得到了提升，表现也越来越积极活跃。
这个例子告诉我们，班主任应该善于发现学生的潜能和优势，并给予他们积极的引导和鼓励。
此外，作为一名班主任，我们也要关注学生的心理健康。
我经常组织一些班级活动，例如组织学生进行心理压力管理讲座、举办班级草地音乐会等。
这样的活动既锻炼了学生的表达能力和团队合作精神，也缓解了他们的学习压力，提高了心理素质。
除此之外，我还定期与学生交流，了解他们的情感状况，帮助他们排解烦恼。
通过这些措施，我发现学生们的心理健康状况得到有效改善，他们在学校的适应能力也得到了提升。
最后，作为一名班主任，我深刻认识到班级的管理与教学密不可分。
在我所带班级里，我始终坚持班规班纪的执行。
班主任工作论坛主持词
班主任工作论坛主持词引言概述：班主任工作论坛是一个交流学习的平台，旨在提升班主任的专业素质和工作能力。
作为本次论坛的主持人，我将带领大家共同探讨班主任工作中的重要问题，分享经验和心得，共同成长。
一、班主任的角色定位1.1 班主任是学生的引路人作为班主任，我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，匡助他们健康成长。
1.2 班主任是学生的情感支柱在学生成长过程中，班主任要扮演情感支持者的角色，关心学生的成长和心理健康。
1.3 班主任是学生的学习导师班主任要引导学生养成良好的学习习惯，提升学生的学习能力和综合素质。
二、班主任工作的重要性2.1 班主任是学校的重要角色班主任是学校管理和教育工作的中坚力量，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
2.2 班主任工作关系到学生的全面发展班主任工作不仅仅是关注学生的学习成绩，更要关心学生的身心健康和个性发展。
2.3 班主任工作需要不断提升自身素质作为班主任，要不断学习和提升自己的专业水平，才干更好地履行职责。
三、班主任工作的挑战与困惑3.1 学生问题多、压力大面对学生的各种问题和挑战，班主任需要有足够的耐心和智慧来处理。
3.2 与家长沟通难点班主任需要与家长保持良好的沟通和合作，但有时候会遇到沟通难点的情况。
3.3 时间紧、任务重班主任工作繁忙，需要合理规划时间，处理好各项任务的优先顺序。
四、班主任工作的有效方法和技巧4.1 善于倾听和沟通班主任要善于倾听学生和家长的意见和建议，保持良好的沟通。
4.2 善于引导和激励班主任要善于引导学生树立正确的人生观和价值观，激励他们积极向上。
4.3 善于自我反思和提升班主任要不断反思自己的工作方式和方法，不断提升自己的专业素质和工作能力。
五、班主任工作的展望与期待5.1 希翼班主任能够成为学生的良师益友班主任不仅是学生的老师，更是学生的朋友和引路人，希翼班主任能成为学生的良师益友。
5.2 希翼班主任能够不断进步和提升班主任要不断学习和提升自己的专业素质，为学生的成长和发展提供更好的支持和匡助。
2024年春季期班主任论坛讲话稿
2024年春季期班主任论坛讲话稿尊敬的各位老师、同学们：大家好！首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的班主任论坛，这是我们学校每年都会举办的一项重要活动，旨在加强班级管理，促进学生成长发展。
2024年，我们迎来了春季学期，也即将迎来新一轮的学习和成长。
过去的一年对我们来说是极不平凡的一年，面对疫情带来的挑战，我们做出了积极的应对。
在疫情期间，我们班级全体师生团结一致，同心协力，共度难关。
在这个过程中，我们看到了团队的力量，看到了同学们的坚韧和勇气。
回顾过去，我们要总结经验，汲取教训，为新一学期的班级管理做好准备。
首先，我们要建立和谐的班级氛围。
班级氛围的好坏直接影响着班级成员的学习和发展。
只有我们共同营造一个良好的班级氛围，才能够让每个同学都能在自由、开放、和谐的环境中成长。
其次，我们要注重培养同学们的自主学习能力。
作为班主任，我们的目标是培养学生的综合素质和发展潜力。
而在现阶段，培养学生的自主学习能力尤为重要。
只有让学生养成主动学习的习惯，才能够培养他们的思考能力和创新能力。
此外，我们还要加强师生之间的沟通与合作。
作为班主任，我们要与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，激发他们的学习热情。
同时，师生之间也要形成合力，共同推进学生的发展。
最后，我们要关注学生的心理健康。
随着社会的发展，学生们也面临着越来越多的心理压力。
作为班主任，我们要关注学生的情绪变化，及时给予他们心理疏导和帮助。
只有让学生们有一个健康的心理状态，才能够更好地面对学习和生活中的各种挑战。
在新的学期里，我们将继续推进班级建设，发扬团队合作精神，做好班级工作。
让每个同学在班级中都能得到充分的发展和关心，让每个同学都能发挥自己的潜力，实现自己的梦想。
最后，我相信在我们的共同努力下，我们的班级将会取得更大的进步和成就。
让我们一起努力，为2024年春季学期的美好开始而奋斗！谢谢大家！。
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增强班级凝聚力歌唱美好新征程
——雅臣小学班主任工作论坛为了更好的发挥班主任的工作效能，给班主任创造更多的交流展示的平台，介绍自己在班级管理过程中的有益经验，我校于2017年11月17日召开了“增强班级凝聚力，歌唱美好新征程”为主题的班主任工作论坛。
首先德育主任房长青致开幕词，他希望各位班主任能够结合自己的工作实际，总结工作的经验，改进班主任教育工作的方法，把平时工作中的成功经验展现出来分享给大家，供大家借鉴。
本次班主任工作论坛，结合10月份合唱比赛展开，班主任们畅所欲言，发现大合唱中孩子们的变化和进步。
老师们精神饱满，富有感情，列举的事例典型、真实、感人。
陆帅老师以“每日一歌”为切入点，阐述了音乐对陶冶学生情操，增进班级凝聚力的作用，并分享了每日一歌给孩子们带来的新变化。
很多班主任老师都作了精彩深入、热情洋溢的发言。
论坛中，房主任多次提到班集体是孩子们成长的家园，让每个孩子都感受到被集体需要的幸福感是我们今后工作的重点。
论坛结束后，宋春梅校长对本活动做了点评。
她倡导班主任老师积极主动参与我们的班主任论坛，强调班主任工作应从最基础的爱每一个孩子做起。
要注重过程，不让任何一个孩子掉队。
要长期有耐心认真地去做班主任工作……宋校长的总结更是对本次班主任工作论坛画了个圆满的句号。
此次班主任经验论坛在轻松、融洽的氛围中开展，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，对自身教育教学工作充满了信心。