废纸的回收与综合利用

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废纸回收方案与措施

废纸回收方案与措施

废纸回收方案与措施引言废纸回收是一项重要的环保活动,可以使废纸得到有效利用,减少资源浪费,并有助于保护环境。

本文将介绍一套完善的废纸回收方案与措施,以促进废纸回收的普及和提高回收率。

废纸回收方案1. 整合废纸回收企业资源在废纸回收过程中,整合各家废纸回收企业的资源非常必要。

可以建立一个废纸回收联盟,协调和指导各家企业的工作,共同制定回收标准和操作规范。

2. 建立废纸回收站点网络建立废纸回收站点网络是方便废纸回收的重要举措。

在城市的各个地区设立回收站点,既可以方便居民投放废纸,又可以将废纸有效集中,提高回收效率。

回收站点可以设立在社区、学校、超市等公共场所,方便居民和机构的参与。

3. 宣传废纸回收意义与方法宣传废纸回收的意义和方法对于提高回收率非常关键。

可以通过举办废纸回收知识讲座、发放宣传手册和海报、在媒体上发布相关报道等方式,向公众普及废纸回收的重要性,教育居民正确的废纸分类和投放方法。

4. 建立奖励制度建立废纸回收的奖励制度可以激发公众的回收积极性。

可以根据回收量给予一定的奖励,如积分兑换、折扣优惠等,鼓励居民积极参与废纸回收。

此外,还可以设立回收目标,并给予达成目标的机构和个人奖励,以推动整个回收行业的发展。

废纸回收措施1. 加强废纸分类管理分类是废纸回收的首要环节。

可以制定统一的分类标准,并定期对回收站点进行检查,确保废纸分类工作的规范和有效进行。

此外,还应当加强对居民的废纸分类宣传教育,提高居民的分类意识。

2. 建立废纸回收监管机制建立废纸回收的监管机制是重要的措施之一。

可以派遣专人对回收站点进行监督检查,确保回收工作的合规性和质量。

同时,加强对废纸回收企业的监管,对违规行为进行追责处理。

3. 发展废纸综合利用技术废纸的综合利用技术可以提高回收效率和价值。

可以引进国内外先进的废纸回收技术,将废纸加工成可再生材料,如纸浆、纸板等,实现资源的高效利用。

4. 加大废纸回收投入加大废纸回收的投入是提高回收率的关键。

学校废纸回收与再利用

学校废纸回收与再利用
通过分类收集、破碎、脱墨等处理 ,可用于生产卫生纸、餐巾纸等生 活用纸。
工业废纸
针对不同类型的工业废纸,采用相 应的处理技术,如化学处理、生物 处理等,实现资源化利用。
处理过程中注意事项
01
02
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安全操作
在处理过程中,需严格遵守安 全操作规程,防止发生意外事
故。
环保要求
废纸处理过程中产生的废水、 废气等污染物需经过有效治理
本校举办了废纸再利用创意大赛,鼓励师生发挥创意和想 象力,将废纸制作成各种实用或艺术品,不仅减少了垃圾 量,还培养了大家的环保意识。
未来发展趋势预测及建议
智能化回收技术
随着科技的发展,未来可能会出现更加智能化的废纸回收技术,如 自动识别废纸类型、自动分拣等,提高回收效率和准确性。
拓展应用领域
除领域,如生 产包装材料、制造家具等,进一步拓展废纸再利用的市场空间。
,确保达标排放。
资源化利用
在废纸处理过程中,应注重提 高资源利用率,减少资源浪费

技术创新
鼓励采用新技术、新工艺,提 高废纸处理效率和产品质量。
03
废纸再利用途径与技术
造纸原料再生利用
废纸浆制备
通过碎浆、筛选、净化等工序将 废纸转化为纸浆,重新用于造纸
生产。
纤维回收与利用
对废纸中的纤维进行回收,提高 纤维利用率,降低生产成本。
环境保护
通过减少废纸填埋,可以 降低对环境的污染,同时 减少造纸过程中的能源消 耗和温室气体排放。
经济效益
废纸回收可以创造就业机 会,促进经济发展,同时 降低垃圾处理成本。
国内外废纸回收现状
国内废纸回收
近年来,我国废纸回收率逐年提 高,但仍存在回收体系不完善、 分类不细致等问题。

纸的回收利用(精选4篇)

纸的回收利用(精选4篇)
【关键词】废纸回收综合利用我国现状发展前景建议
前言
在日常生活中,我们每天都会产生大量的废纸,如果不将这些废纸加以回收利用,不仅会污染环境,也是对资源的极度浪费。因此,国内外都十分重视废纸的回收和综合利用,这已经成为一项重要的环境保护措施,也形成了一大产业。
局部看来,废纸回收利用可以减少污染,缓解造纸原料不足的状况,保护森林资源,促进造纸业向循环经济的方向发展。据专家介绍,回收1t废纸能生产0.8t再生造纸纤维,可以少砍17棵大树,节省3m3的垃圾填埋场空间;宏观上,对于资源节约型、环境友好型社会也有很大的带动作用。纵观世界各国,我们注意到以鼓励废纸回收为目的的政策在断断续续地出台,我国也出台了一些相关政策法规。但是和国外相比,我国在废纸回收利用这方面的现状尚有不足,回收率较低,与世界平均水平及发达国家之间还有很大的差距。因此,我国的废纸回收利用存在着巨大的发展潜力,一旦扶持政策、行业标准、技术等问题得到解决,国内废纸回收利用产业势必成为一个新兴的投资热点。
生纸的光泽感;最后,将高浓度纸浆送入造纸设备,即可制成与新纸白度一样的再生纸。
近年来,为了充分利用废纸资源,发达国家还探索出了综合利用废纸的诸多其他的途径:生产酚醛树脂、制作家庭用具、压制胶合硬纸板、模压沥青瓦楞板、回收甲烷、改善土壤质地、培育平菇、加工成牛羊饲料等等。
下面对这几种综合利用途径进行详细介绍:
一、废纸的综合利用途径
废纸最广泛的利用途径是制造再生纸。不仅可以用来制造再生包装纸,而且可以用来制造再生新闻纸。再生纸是以废纸为原料,将其打碎、去色制浆,经过多种工序加工生产出来的纸张,其原料的80%来源于回收的废纸。再生纸制浆过程中对大气、水质等造成的环境污染比起一般纸张要大大降低。随着再生纸质量的不断提高及政府的大力推广,再生纸的应用状况正在朝着一个良好的态势发展。在国外,人们越来越青睐再生纸的使用,从生活用纸到包装用纸,再生纸的适用范围越来越广泛。法国一家造纸公司,成功地开发出新闻纸再生的新工艺。这一新工艺,包括脱墨、纸纤维的净化和吸走油墨及杂质,然后造纸共四道工序。其具体过程为:根据油墨种类,选用脱墨技术;将纸纤维和皂系脱墨剂送入由二个室组成的脱油墨室,使油墨与杂质随泡沫浮至表面,用吸出装置吸走;将净化的纤维浆浓缩至15%,通过加热,使纸纤维成膨胀状,还可进行漂白,以赋予再

绿色校园策划书废纸回收与再生利用计划

绿色校园策划书废纸回收与再生利用计划

绿色校园策划书废纸回收与再生利用计划背景介绍:近年来,环保意识逐渐加强,社会对于可持续发展的需求也越来越高。

作为一所教育机构,我们应该承担起倡导环保的责任。

而废纸的回收与再生利用是一种常见且有效的环保行为。

通过推行废纸回收与再生利用计划,可以帮助改善环境质量,培养师生的环保意识,并发挥学校的示范作用。

目标设定:1. 实现废纸回收的全面覆盖,鼓励师生积极参与。

2. 建立高效的废纸回收与再生利用机制,提高废纸回收率。

3. 提供废纸再生利用相关教育,培养学生环保意识。

计划内容:一、制定废纸回收与再生利用的详细方案1. 调查分析:了解学校内废纸产量、分类以及目前的回收情况。

2. 设立回收点:在校园内设立便捷的废纸回收箱,并明确回收种类。

3. 回收管理:制定废纸回收的时间表,并组织相关人员进行回收工作。

4. 信息传递:通过校内广播、横幅等方式向师生宣传回收的重要性以及相关规定。

二、建立回收与再生利用机制1. 合作伙伴:与专业的回收企业进行合作,确保回收量的高效处理。

2. 分类处理:对回收的废纸进行分类,保证再利用的质量。

3. 专项资金:设立专项资金用于建设废纸回收与再生利用基地,提高处理能力。

三、推行废纸再生利用相关教育1. 环保教育课程:将废纸回收与再生利用纳入课程体系,培养学生环保意识。

2. 宣传活动:组织学生参与废纸再生利用的宣传活动,如海报设计比赛、废纸手工制作等。

3. 校园讲座:邀请环保专家或相关企业进行讲座,介绍废纸再生利用的重要性和技术。

效果预估:1. 提高废纸回收率:通过建立回收机制和相关教育,预计废纸回收率提高至80%以上。

2. 节约资源:废纸再生利用可以大量节约木材等资源的使用,减少对自然环境的破坏。

3. 培养环保意识:通过推行计划,可以使学生养成良好的环保习惯,并将其传播给家人和社区。

预期难题及解决:1. 缺乏参与度:通过废纸回收与再生利用的相关教育活动,提高学生和教职工的参与意愿。

废纸回收处理方法

废纸回收处理方法

废纸回收处理方法废纸回收是指对废纸进行回收再利用的过程,是一种环保和资源节约的举措。

废纸回收可以减少森林砍伐、减少环境污染,同时也可以节约能源和水资源。

下面将介绍一些常见的废纸回收处理方法。

废纸回收的首要工作是进行分类,将不同类型的废纸分开收集,以便后续的处理。

常见的废纸分类包括:办公纸张、报纸、杂志、书籍、包装纸盒等。

分类的目的是保证废纸的质量,以便后续的回收再利用。

收集废纸的方法有很多种,可以通过定期回收站、回收箱、废纸收购站等方式进行收集。

在办公环境中,可以设置废纸回收箱,在每个办公区域摆放回收箱,方便员工将废纸投放。

另外,也可以与废纸回收公司合作,他们会定期上门收购废纸。

对于收集到的废纸,一般情况下需要进行一些处理才能直接再利用。

首先是去除废纸上的污物和其他杂质,比如油渍、胶带、回形针等。

可以通过剪切、排筐、用刷子擦洗等方式进行处理,确保废纸的质量达到回收的要求。

处理好的废纸可以进行再生利用。

常见的再生利用方法有制作纸浆、纸板、纸巾、压缩制块等。

其中,制作纸浆是最常见的再生利用方式。

制作纸浆是将废纸进行加工处理,将纤维素与水混合搅拌,形成纤维素悬浮液,然后通过过滤、脱水、干燥等步骤,最终得到废纸再生纸张。

制作纸浆有不同的方法,包括机械法和化学法。

机械法是将废纸进行切碎、打散和搅拌等处理,以使纤维素分散均匀;化学法是在机械法的基础上加入化学药剂,如碱性或酸性药剂,以提高纤维素的提取率和纸浆质量。

纸板是另一种常见的废纸再生利用方式。

纸板通常用于包装盒、书籍封面等,具有较高的强度和耐用性。

制作纸板的过程和制作纸浆类似,但需要进行更多的压缩和粘合处理,以增加纸板的硬度和稳定性。

纸巾是一种非常常见的日常用品,废纸回收可以制作出新的纸巾。

制作纸巾的过程相对简单,主要是将纸浆经过处理后,在纸机上制成卷纸,然后切割成适量的纸巾大小,最后进行包装。

废纸也可以通过压缩制块的方式进行再利用。

压缩制块是将废纸进行加压处理,使其变成一定形状和密度的块状物。

初中七年级综合实践活动--废纸的回收利用探究

初中七年级综合实践活动--废纸的回收利用探究

初中七年级综合实践活动《我们身边的再生资源产品——废纸的回收利用探究》教学设计一、教学背景本课是初中七年级综合实践活动线上教育课程。

,基于学生的年龄特征设计本节综合实践课程。

二、学情分析七年级的学生,具有一定的垃圾分类意识、掌握了一定的垃圾分类办法,但对于身边的再生资源及其产品的了解不够,在日常生活中未能很好地利用再生资源制造出新的产品。

三、教学目标1.价值体认:能主动分享学习再生资源及其产品的体验和感受,与老师、同伴交流思想认识;发展对再生资源再利用的兴趣专长,形成积极的劳动观念和态度。

2.责任担当:观察周围的生活环境,围绕家庭、学校、社区的需要开展垃圾分类服务活动,增强服务意识,养成对再资源生再利用的习惯;初步形成对自我、学校、社区、环境负责任的态度和社会公德意识。

3.问题解决:能关注身边的再生资源,深入思考对再生资源的利用问题,将问题转化为有价值的研究课题,学会运用科学方法开展研究。

4.创意物化:运用一定的操作技能解决身边再生资源的利用问题,将自己的想法或创意付诸实践,通过设计、制作出实用的产品,提高创新意识和审美意识和劳动实践能力。

四、教学重难点教学重点:掌握利用废纸制作笔筒的方法教学难点:如何对身边的再生资源产品进行再生利用五、工具及资源准备1.工具:剪刀、胶水、细铁丝(长30cm左右)、旧杂志纸(大小约为A4纸的1/4)、硬纸皮(长宽大于8cm)、边长为15cm的正方形纸。

2.资源准备:制作PPT、上网查找与本节课相关的视频,拍摄制作笔筒的教学视频。

六、教学过程活动一:“火眼金睛”辩废纸1、考考你,以下属于可回收资源的是?(1)PPT展示图片(旧衣物、旧玻璃瓶、旧易拉罐、旧书籍、废旧电池)(2)PPT总结归纳:根据《广州市城市生活垃圾分类管理规定》第十八条的内容回收物主要包括:纸类、塑料、金属、玻璃、木料和织物等,因此上面的物品当中旧衣物、旧玻璃瓶、旧易拉罐、旧书籍都属于可回收资源;废旧电池属不可回收垃圾。

废旧纸张的回收与再利用

废旧纸张的回收与再利用

废旧纸张的回收与再利用一、调查目的早在1800多年以前,我国东汉的蔡伦便发明了造纸术。

从此,人类创造文明的大道上便立下了这一座丰烁的里程碑。

如今,纸张的用途已不仅局限于记录文献、资料,而是深入到了国民经济的各个领域:大到科学研究,工农业开发,小到我们日常的生活、学习、甚至食品包装,处处都离不开纸。

但随之而来的问题是:森林、水等资源已显示出危机。

因此,全世界众多的国家都下大力发展废纸回收,以节约资源,保护环境。

有的国家回收率甚至达60%以上。

改革开放以来,随着中小型社办造纸厂大量上马,我国纸产量骤然猛增,跃居世界第三位。

但是,人们在日常生活中,对于消耗的废纸却似乎不够重视。

在家里,我们往往把一些废破书报纸和用过的纸盒等随意扔掉;在学校或单位里,大家将用过的作业纸或无保存价值的文件纸清扫出门,即使是下期积攒卖废品,也大多是多种纸张混杂不清地交给收购者;走在街道上,被揉成团或撕得不成形的多种废纸也经常映人眼帘,损坏了市容……这使我们不禁联想到目前我国平均废纸回收率仅为20%的原因。

废纸回收是怎么一回事?它存在什么问题?作为废纸主要来源的纸包装容器我们了解多少?自己又能为此做些什么?带着这?连串的问题,我们北京市十三中环保科技小组的同学对我们生活的城市--北京进行了调查,并提出了自己的建议,希望能对我市的废纸回收工作有所帮助。

二、调查方法1.走访单位:①北京市造纸一厂②北京市纸容器厂③北京市西城区物资回收公司④北京三虎桥垃圾收购站2.统计家庭日用纸量、垃圾总量① 选点及选点依据(见表A)表A家庭日用纸量及垃圾总量选点对象这八户家庭各代表了家庭的居住位置,其中A B C F 代表西区居民情况,D 代表东城区居民情况,E 代表崇文区居民情况,G H 代表海淀区居民情况。

在工作情况方面,A B C 代表工薪阶层,其余则代表了知识分子、企业家、机关干部等人员。

②调查时间:1996年9月-1997年9月③调查方法:每户每日测出当日垃圾总数,废弃总数,每月底统计一次每户测定数值,求出每户每日的平均值。

综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案

综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案

综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案本次活动的主题是“变废为宝——废纸巧利用”,旨在通过实践活动,提高学生的环保意识和资源利用能力。

在日常生活和研究中,学生会产生大量的废纸,如果不进行妥善处理,会对环境造成污染。

因此,本次活动分为三个环节:废纸大调查、废纸巧利用、制作再生纸。

通过调查废纸现象,让学生了解废纸的产生和浪费现象的严重性;通过废纸巧利用,让学生掌握一些生活中变废为宝的小妙招;通过制作再生纸,让学生了解废纸的再利用和环保意义。

在教学过程中,需要注重学生的情感态度和价值观的培养,引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术,激发民族自豪感。

同时,也需要注重学生的知识与技能目标的培养,让学生了解纸的种类、用途,掌握制作再生纸的方法。

活动一的废纸大调查,旨在让学生了解废纸的产生和浪费现象的严重性。

通过调查,让学生意识到废纸的重要性,激发学生保护环境、节约用纸的意识。

同时,也可以让学生了解纸的种类和用途,为后面的活动做好铺垫。

总之,本次活动旨在通过实践活动,提高学生的环保意识和资源利用能力,引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术,激发民族自豪感,同时也注重学生的知识与技能目标的培养,让学生掌握制作再生纸的方法。

小学四年级的学生对纸的世界既熟悉又陌生。

他们从小就认识纸,但还没有对纸进行过细致的了解。

本次活动旨在让学生通过调查身边的废纸,养成节约的惯。

教学目标:1.知识与技能目标:通过调查了解身边的浪费纸现象,意识到问题的严重性。

2.过程与方法目标:通过交流了解一些节约用纸的小窍门和同学分享。

3.情感态度与价值观目标:培养学生的参与、实践意识,并使学生认识节约用纸,保护环境是我们每个小学生应尽的义务。

教学重点:掌握一些节约用纸的小妙招,并能和家人朋友分享。

教学难点:制作废纸调查的问卷。

教学方法:引导学生从基本技法入手,由浅入深,层层探究。

注重综合实践活动环节的组织和研究。

教学环境:综合实践活动教室媒体设计:1.教具准备:多媒体课件2.学具准备:课前搜集一些纸的基本资料和浪费现象教学过程:一)创设情境,导入新课(5分钟)1.教师出示废纸图片。

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废纸的回收和综合利用【摘要】造1吨纸需要约3立方米的木材,相当于二十几棵树木,我国年造纸消耗木材大约在1000万立方米。

因此,回收废纸制造再生纸可以缓解造纸原料不足的状况。

此外,废纸还有许多其他的综合利用途径,减少污染的同时,还充分发挥了废纸的再利用价值。

本文对废纸的回收和综合利用进行了详细的阐述,并将国内的情况和国外进行比较,提出了一些合理建议。

【关键词】废纸回收综合利用我国现状发展前景建议前言在日常生活中,我们每天都会产生大量的废纸,如果不将这些废纸加以回收利用,不仅会污染环境,也是对资源的极度浪费。

因此,国内外都十分重视废纸的回收和综合利用,这已经成为一项重要的环境保护措施,也形成了一大产业。

局部看来,废纸回收利用可以减少污染,缓解造纸原料不足的状况,保护森林资源,促进造纸业向循环经济的方向发展。

据专家介绍,回收1t废纸能生产0.8t再生造纸纤维,可以少砍17棵大树,节省3m3的垃圾填埋场空间;宏观上,对于资源节约型、环境友好型社会也有很大的带动作用。

纵观世界各国,我们注意到以鼓励废纸回收为目的的政策在断断续续地出台,我国也出台了一些相关政策法规。

但是和国外相比,我国在废纸回收利用这方面的现状尚有不足,回收率较低,与世界平均水平及发达国家之间还有很大的差距。

因此,我国的废纸回收利用存在着巨大的发展潜力,一旦扶持政策、行业标准、技术等问题得到解决,国内废纸回收利用产业势必成为一个新兴的投资热点。

一、废纸的综合利用途径废纸最广泛的利用途径是制造再生纸。

不仅可以用来制造再生包装纸,而且可以用来制造再生新闻纸。

再生纸是以废纸为原料,将其打碎、去色制浆,经过多种工序加工生产出来的纸张,其原料的80%来源于回收的废纸。

再生纸制浆过程中对大气、水质等造成的环境污染比起一般纸张要大大降低。

随着再生纸质量的不断提高及政府的大力推广,再生纸的应用状况正在朝着一个良好的态势发展。

在国外,人们越来越青睐再生纸的使用,从生活用纸到包装用纸,再生纸的适用范围越来越广泛。

法国一家造纸公司,成功地开发出新闻纸再生的新工艺。

这一新工艺,包括脱墨、纸纤维的净化和吸走油墨及杂质,然后造纸共四道工序。

其具体过程为:根据油墨种类,选用脱墨技术;将纸纤维和皂系脱墨剂送入由二个室组成的脱油墨室,使油墨与杂质随泡沫浮至表面,用吸出装置吸走;将净化的纤维浆浓缩至15%,通过加热,使纸纤维成膨胀状,还可进行漂白,以赋予再生纸的光泽感;最后,将高浓度纸浆送入造纸设备,即可制成与新纸白度一样的再生纸。

近年来,为了充分利用废纸资源,发达国家还探索出了综合利用废纸的诸多其他的途径:生产酚醛树脂、制作家庭用具、压制胶合硬纸板、模压沥青瓦楞板、回收甲烷、改善土壤质地、培育平菇、加工成牛羊饲料等等。

下面对这几种综合利用途径进行详细介绍:(一)生产酚醛树脂日本王子造纸公司研究成功将废纸溶于苯酚中,用来生产酚醛树脂的新技术。

因苯酚与低分子量的纤维素和半纤维素相结合,故制成的酚醛树脂强度比用苯酚和乙醛为原料所制成的产品强度高,热变形温度比以往的酚醛树脂高10℃i。

在生产中,旧报纸及办公用废纸均可作原料,但使用办公用废纸为原料成本低,仅为使用旧报纸的一半。

(二)制作家庭用具一张纸很容易撕碎,但是把好几张纸通过一定的方式折叠,翻卷就会让纸得到很大的韧性和强度。

根据这个原理,把废纸卷成圆形细长棍,外面裹上塑胶纸,然后编织出坐垫、提包、地毯、门帘、动物小窝等家庭用具然后再添加以色彩,使制作出来的东西既实用,又美观。

(三)压制胶合硬纸板在温度为80℃的条件下,采用五层废纸和合成树脂,共同压制成一种胶合硬纸板,其抗压强度比普通纸板高两倍以上。

用这种胶合硬纸板制成的包装箱,能使用钉子和螺丝钉,并能安装轴承滚轮,其牢固性几乎和用胶合板制成的包装箱一样。

(四)模压沥青瓦愣板模压沥青瓦愣板也是废纸的一种新型利用技术,利用废纸、棉纱头、椰子纤维和沥青等为原料,制作出模压沥青瓦楞板。

这种瓦楞版隔热性能好,防水,轻便,成本低,还具有不易燃和耐腐蚀的特点。

(五)回收甲烷将废纸打成浆,再向浆液中添加能分解有机物的厌氧微生物的水溶液;然后,移入反应炉,炉中废纸浆液里的纤维素、甲醇和碳水化合物等转变为甲烷;再用酶将木材抽出物除掉,即可得到燃料甲烷。

(六)改善土壤土质将碎废纸屑和鸡粪、原土壤以40%、10%、50%的比例混合,使废纸在鸡粪中的基肥细菌作用下迅速腐烂变质,土壤在3个月内即变得松软异常,不仅适合生产牧草,使牧草生长旺盛,而且可种植大豆、棉花和蔬菜等多种作物,且产量颇高。

同时,对牧场的土地也不会产生任何副作用。

如果在两年后,对这些土地再补充新的碎废纸屑和鸡粪,土壤就会变得更加肥沃和疏松。

(七)培育平菇将废纸处理成碎片,用水浸泡72小时后,除去其中的印染物和灰尘,再把小纸片打散;然后,将废纸同切好的马樱丹按1:2混拌,装入消毒后的木制浅盆内,并向盆内供给水分和额外的纤维素;在接种菌种后,用塑料膜将木盆盖起来,放入25℃的培养室内,经过34天菌丝发育,便可揭除盖膜,移到室温20℃的采收室;再经20天的生长,即可采菇。

一般可连续采收4个月,每盆每次可采菇1.5千克。

(八)加工牛羊饲料美国、英国和澳大利亚等国家,都开发出将废纸加工成牛羊饲料的好方法。

美国伊利大学动物营养学家拉里·伯格的方法是将旧报纸切碎,加入水和2%的盐酸,然后煮沸2小时,使其在高温和酸的作用下,纤维素发生分解断裂,再添加进饲料中喂牛羊,添加的比例为20%~40%。

英国的养牛场和养羊场,把废纸稍加处理后,切成细长条或揉成小纸团,再添加少量的营养物,即可用来喂牛羊,牛羊吃后可比吃普通饲料增重1/3。

澳大利亚科学家则将废纸粉碎后,掺入适量的亚麻油和蜂蜜,制成颗粒饲料喂牛羊,可使牛羊长得膘肥体壮。

二、我国废纸回收利用现状(一)我国废纸回收率较低一般对于份额不是很重的废纸,国人大部分的习惯是当成垃圾丢掉,而对于量比较大的纸板还有废旧书本等等,人们想到的也只是可以换钱,并不是所谓的可以回收再利用,由此可见,国人的环保意识还不够。

如今西方发达国家废纸回收率为70%左右,发展中国家大致为50%,。

而我国废纸回收率只有40%,其中40%的废纸原料还是靠从国外进口的。

关键还是由于我国对废纸回收的法律规范和政策还不够具体、不够到位。

而废纸回收做得比较成熟的国家,大多有一整套对各方面的利益考虑周到、操作性很强、细节量化严格的回收法律体系。

有关部门对造纸企业强制要求必须使用一定数量的废纸作为生产原料;对回收企业,规定政府必须给予一定的补贴,保证它们的正常运行,能获得合理的经济效益;对消费者,行政执法部门会随时抽查,对于不按要求把废纸分类送交到指定回收处的,进行罚款。

比较起来,我国对资源的循环利用还是不够重视。

(二)对进口废纸的依赖性高我国是世界废纸最大的进口国和消费大国,2007年废纸浆消耗量4017万吨(相当于5021万吨废纸),其中进口废纸浆1805万吨(相当于2256万吨废纸)。

近几年,我国废纸进口逐年增长。

海关数据显示,2012年前11个月,我国进口废纸2738.2万吨,同比增长11.8%,进口均价为每吨209.6美元。

进口废纸快速增长绝非偶然,而是国内外的相关因素综合作用的结果:国内简单分类的废纸只能被用于生产低档原料,生产高档纸还得依赖进口;且废纸回收后的“加料”环节已成为这个行当公开的秘密,不仅个人回收者会给废纸盒、废报纸加水增重,回收企业也会对废纸大规模掺水掺沙。

造纸厂要使用,就得先把收来的废纸晾干、抖沙。

与其这样,还不如直接从国外进口;还有关税优惠,进口纸和纸制品必须按照2%到5%的税率征收关税,而纸浆和废纸的进口关税为零,这一政策在一定程度上也刺激了对国外废纸的进口。

(三)国内废纸回收过程中存在的问题我国地域辽阔,区域经济发展状况存在一定程度的差异,国内废纸在货源的收集、分类、资金、组织管理等环节还不完善,尚未建立统一的废纸回收分类质量标准和检查测试方法。

很多发达国家对废纸都有统一的标准:美国有51种,日本有25种,欧洲有5组57种,按品种分选达标,购销按标准执行。

我国的废纸分类和质量标准大约分为11类,目前尚未正式执行。

各种废纸混杂在一起,到了企业,也只能作为低档原料处理。

ii因此,造成了我国废纸利用率不高的现状。

(四)我国的废纸回收利用产业化水平低产业化水平低的根源在于废纸再生产业扶持政策缺乏力度,同时产业基础差也是一个重要的制约因素。

当前国内废纸回收利用的一个重要瓶颈是废纸原料无论在品质还是规模上都难以满足造纸企业的要求。

许多地方仅简单地将废纸分为书刊杂志、报纸、纸板、纸袋、白纸边等有限的几种,缺乏统一标准,而且以散装的形式从废旧物资集散市场向外运输。

而国际上标准化的商品打包废纸已经成为大宗贸易商品。

在缺乏行业标准和统一监管的情况下,我国废纸回收体系十分散乱,难以出现有实力的大型废纸供货商。

为追求稳定的供货渠道和原料品质,大中型造纸企业不得不采用进口废纸作为原料。

三、我国废纸回收利用的发展前景由于经济发展带来的强劲需求,我国造纸业快速发展,据专家预测,2020年我国纸张需求将成倍增长,高达近1亿吨。

当前已经出现造纸原料全面紧张,国际废纸价格也一路上涨的局面。

由于木材稀缺问题难以在短期内解决,废纸原料紧缺还将在很长时间内继续存在。

在此情况下,国内废纸资源价值上升,一旦扶持政策、行业标准、技术等问题得到解决,国内废纸再生利用产业势必成为一个新兴的投资热点。

iii而且,十八大提出必须把生态文明建设放在突出地位,提倡科学发展观。

可见环境、生态问题将越来越得到重视,循环利用和可持续发展的趋势势不可挡。

把造纸建设成一个循环产业,对于我国的可持续发展和国民经济的安全运行,意义非同一般。

因此,在机遇与挑战面前,我国的废纸回收利用将朝着更好的方向发展,前景光明。

四、建议加大政策扶持力度、制定一整套行业标准、鼓励废纸回收和综合利用很有必要,也迫在眉睫。

为此,提出以下建议:(1)国家政策上:建议国家制定或完善相关法律法规,对回收企业给予一定的补贴。

出台相关规范,要求国民履行义务,自觉对废纸进行分类,如果有违反规范者则给予相应处罚。

(2)国家标准上:建议国家有关部门和行业协会,尽快建立统一的废纸回收分类质量标准和检测方法,以推动废纸回收的规范化、标准化运作。

(3)宣传力度上:对国民进行相关的教育和宣传,让国民了解废纸回收和综合利用的好处及必要性,是国民能够形成环保意识,自觉主动地支持废纸回收利用工作。

(4)在废纸回收和综合利用投资上:建议设立中央预算内投资专项,在国内建设一批不同层次、不同类型、不同规模的废纸回收网络和分拣、集散基地,规范建设一批废纸交易市场,扶持一批大型废纸使用造纸企业做大做强。

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