植物的液体循环
植物体和动物体的结构层次
植物体和动物体的结构层次植物体1. 细胞：植物体是由细胞组成的，它是植物体最小的功能单位，也是最基本的结构。
在不同种类的植物体中，细胞的差异大，数量也不尽相同。
2. 体细胞：植物体的主体部分由不同的细胞组成，细胞形态可以有许多不同的形状和大小，特定细胞结构与有机体拥有特定的生理功能有着密切的关系。
3. 组织：植物体中的细胞组成不同组织，植物组织包括蒂轴组织，叶脉组织，柔软组织，胶原质组织，膜组织以及其他多种组织。
不同组织有鲜明不同的结构和功能。
4. 器官：植物有许多不同的器官，这些器官由不同的组织和细胞构成，这些组织和细胞能够拥有特定的生理功能，从而完成特定的生命过程。
例如根系，叶片，茎，复合叶，花，果实等等。
5. 体系：植物体中有非常复杂的体系，其中有血液循环系统，模具水溶液系统，吸气系统等。
动物体1. 细胞：动物体也是由细胞组成的，动物细胞有两种（肌肉细胞和神经细胞），它们在动物体内有不同的结构和功能。
2. 器官：动物体拥有丰富的器官系统，以满足各种复杂的生理功能。
常见器官可分为呼吸系统，消化系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统等。
3. 体腔：动物有内外体腔，它是体内器官的保护空间，它们之间通过液体或管道连接在一起。
内外体腔之间的调节是通过血液、免疫系统以及许多种其他介质而实现的。
4. 系统：动物体中有十大主要系统，比如循环系统，消化系统，呼吸系统，内分泌系统，神经系统，泌尿系统，血液系统，免疫系统，新陈代谢系统，感觉系统等。
5. 机体：它是体内各单位器官的总和，它武在最特殊的有机体，由于它的其他系统的功能的协调，构成了一个完整的机体。
动物机体是由内分泌、神经和组织内细胞 /器官、免疫和其他功能系统所组成的。
植物生理名词缩写
植物生理学缩写ER 内质网，交织分布于细胞质中的膜质系统，内与细胞核外被膜相连，外与质膜相连，并通过胞间连丝与邻近细胞的内质网相连。
内质网事蛋白质、脂类、糖类等物质合成的场所，参与细胞器和细胞间物质和信息的传递。
RNA 核糖核酸，即含核糖的核酸。
它由多个核苷酸通过磷酸二酯键连接而成，大部分存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
mRNA 信使核糖核酸以DNA为模板转录的一种单链核糖核酸分子，事合成蛋白质的模板。
PCD 细胞程序化死亡，受细胞自身基因调控的衰老死亡过程。
它有利于生物自身的发育，或有利于抵抗不良环境。
μw 水的化学势，水的化学势的热力学含义势：当温度、压力及物质数量（水分以外）一定时，有水（摩尔）量变化引起的体系自由能的改变量。
水的化学势之差，可用来判断水分参加化学反应的本领或两相间移动的方向和限度。
Ψw 水势，每偏摩尔体积的水的化学势差，即体系中水的化学势与处于等温、等压条件下纯水的化学势之差（μw—μwo），再除以水的偏摩尔体积（Vw，m）。
用两地间水势差可判别它们间水流的方向和限度，可以用来分析土壤—植物—大气水分连续体（SPAC）中的水分移动情况。
RH 相对湿度，再一定温度下气相中的蒸气压与纯水的饱和蒸气压的百分数，RH高表示气相中的水分含量高，水势高。
NR 硝酸还原酶，催化硝酸盐还原为亚硝酸盐的酶。
它是一种可溶性的钼黄素蛋白，由黄素腺嘌呤二核苷酸、细胞色素b557和钼复合体组成。
硝酸还原酶是一种诱导酶。
GDH 谷氨酸脱氢酶，主要催化谷氨酸氧化脱氨，生成α-酮戊二酸，它以NAD 或NADP 为辅酶，催化的反应是可逆反应，也可催化α-酮戊二酸和氨生成谷氨酸，但在植物同化氨的过程中不太重要，因为GDH与NH3的亲和力很低，GDH分布广泛存在于大多数细胞的线粒体中，叶绿体中的量很少。
NFT 营养膜技术，是一种营养液循环的液体栽培系统，该系统通过让流动的薄层营养液流经栽培槽中的植物根系来栽培植物。
精油使用的原理
精油使用的原理精油使用的原理是基于其化学成分对人体的影响和作用机制。
精油是通过不同部位的植物（如花、叶、茎等）提取的高度浓缩的挥发性液体，其中含有多种有益成分，如香气化合物、单萜类、酯类、醇类、酮类等。
精油主要通过三种途径进入人体：吸入、经皮吸收和口服。
当我们吸入精油时，其香气分子通过鼻腔进入呼吸系统，然后通过肺部进入血液循环。
经皮吸收是指将精油直接涂抹在皮肤上，然后通过皮肤上的毛细血管进入血液循环。
口服是指将精油稀释后以口服的形式摄取，然后通过消化系统进入血液循环。
精油的化学成分决定了其对人体的作用机制。
不同的精油成分具有不同的生物学活性，可以在身体水平上产生特定的反应。
例如，薰衣草精油中的香气成分琥珀酸脑可以通过刺激脑下丘灰质释放内啡肽，从而实现镇静和放松的作用。
精油通过与人体的化学传递物质相互作用，影响神经系统、内分泌系统和免疫系统等生理过程。
精油可以将信号传递到大脑中的特定受体，并影响神经递质的释放，从而调节心理和情绪状态。
此外，精油还可以通过化学成分直接影响内分泌系统，调节激素的分泌。
通过这些途径，精油可以改善睡眠、缓解焦虑、改善记忆、提高注意力等。
此外，精油还具有抗菌、抗病毒和抗真菌等功效。
某些精油成分可以破坏细菌膜，杀死细菌；一些成分可以抑制病毒复制，抑制病毒感染；某些成分可以抑制真菌的生长，对真菌感染有一定的防治作用。
这使得精油在免疫系统调节和预防感染方面具有潜在的应用价值。
总体而言，精油的使用具有多种效应和作用机制，但需要注意的是精油的使用需要慎重。
在使用精油时，应确保其质量和纯度，并根据个人体质和需求进行合理的使用。
此外，精油不能替代医疗，如有需要应及时就医。
银杏液体作用与功效
银杏液体作用与功效银杏液体作用与功效银杏树是一种观赏和草药植物，其落叶果实银杏叶被广泛用于制备中药和保健品。
银杏树原产于中国，古老而神秘，被认为拥有许多医疗和健康益处。
银杏叶中富含一种特别的成分——酚酸类化合物和黄酮类化合物，这些物质在医学和科学研究领域中被广泛研究和应用。
银杏叶经过特殊的提取和加工工艺，制成了银杏液体，成为一种非常受欢迎的保健品。
本文将详细介绍银杏液体的作用与功效，以帮助读者更好地了解这种自然草药的价值。
一、抗氧化作用银杏液体富含黄酮类和酚酸类化合物，这两种化合物在人体内具有强大的抗氧化能力。
抗氧化是指消除或减少自由基对细胞和组织的损伤，防止身体老化和疾病的发生。
自由基是一种不稳定的化学物质，它们通过与健康细胞分子结合，导致细胞损伤和衰老。
银杏液体的抗氧化功效可以中和自由基，维护身体健康和延缓衰老。
二、改善血液循环银杏液体可以改善血液循环，增加氧气输送到身体各个部位。
黄酮类化合物具有扩张血管和改善微循环的作用，可以消除血管内的垃圾和积聚物，促进血液流动。
此外，酚酸类化合物可以增加红血球数量，提高血红蛋白含量，增强血液的供氧能力。
良好的血液循环对预防和治疗心血管疾病、高血压和动脉硬化等疾病非常重要。
三、改善记忆和学习能力银杏液体被广泛用于改善记忆和学习能力。
研究发现，银杏叶提取物中的化合物可以增加脑部的血液供应，改善脑部神经元的代谢和功能。
黄酮类化合物可以增强学习和记忆能力，提高注意力和反应能力。
酚酸类化合物可以增加脑细胞的抗氧化能力，保护脑部免受自由基的损伤。
因此，银杏液体被广泛应用于改善老年人记忆力减退和儿童学习障碍等问题。
四、增强免疫力银杏液体能够增强免疫力，提高机体的抵抗力。
黄酮类化合物和酚酸类化合物在免疫系统中发挥重要的作用，可以激活免疫细胞，促进免疫反应的发生。
研究发现，长期服用银杏液体可以增加人体天然杀伤细胞的活性，提高对病毒和细菌的抵抗能力。
此外，银杏液体还具有抗炎作用，可以缓解炎症引起的疼痛和不适。
初二生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初二生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。
下列分析正确的是（）A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内红色溶液是由筛管运输的【答案】A.【解析】植物的蒸腾作用是是体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体内的过程，主要是在叶片进行，运输的管道是导管，因为导管运输的功能是运输水分和无机盐，方向是由下向上，植物体从根吸收的水分99%都是通植物的蒸腾作用散失到外界环境中，可以降低植物体的温度，增加湿度，减轻干旱，改善空气质量。
本实验中甲枝条内红色液体上升速度快，因为有叶片，是植物进行蒸腾作用的主器官，蒸腾作用强度大，而乙枝条没有叶片，蒸腾作用强度较弱，拉动作用小，体内水分上升慢。
故选项A.符合题意。
考点:本题考查的知识点是蒸腾作用的概念、场所和意义。
2.如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经通过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。
一个小时后，其结果是（）A．光合作用量不等，天平向左边倾斜B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D．两边作用几乎相同，天平依然平衡【答案】C.【解析】植物的蒸腾作用是是体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体内的过程，主要是在叶片进行，运输的管道是导管，因为导管运输的功能是运输水分和无机盐，方向是由下向上，植物体从根吸收的水分99%都是通植物的蒸腾作用散失到外界环境中，可以降低植物体的温度，增加湿度，减轻干旱，改善空气质量。
本实验中左边枝条的叶片比右边的技条叶片多，左边枝条的蒸腾作用散失了较多的水分，重点变轻，右边枝条叶片蒸腾作用散失的水少，重量大于左边，所以蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜，选项C.符合题意。
考点:本题考查的知识点是蒸腾作用的概念、场所和意义。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环 【单元测试提升卷】(原卷版)
第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈中的水循环能力提升卷（满分100分，考试用时60分钟）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．为促进长寿花生长，可定期施加营养液。
营养液中无机盐含量如下表所示。
下列叙述不A．长寿花对氮、磷、钾需求量较大B．无机盐主要在根尖分生区被吸收C．无机盐通过导管运输到茎和叶D．蒸腾作用为无机盐运输提供动力2．水稻生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用产生的有机物主要用于果实的生长和发育，该期间水稻吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长和发育D．秸秆的生长和发育3．白水寺森林公园中，有时能看到给树木“打吊瓶”的现象，“打吊瓶”时针头刺入的部位最好为（）A．高处的木质部B．低处的木质部C．高处的韧皮部D．低处的韧皮部4．在春季移栽树木时，人们通常采取相关措施来提高树木的成活率。
以下措施与生物学原理的对应不合理．．．的是（）A．剪去一部分枝叶——减弱蒸腾作用B．带土移栽——保护幼根和根毛C．给树木输液——补充水和无机盐D．阴天移栽——抑制树木的光合作用5．下列关于蒸腾作用意义的叙述不．正确的是（）A．维持生物圈中的碳—氧平衡B．为水和无机盐的运输提供动力C．参与生物圈的水循环D．降低叶片表面的温度6．下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．是水和无机盐运输的动力B．气孔关闭利于植物蒸腾作用C．可降低植物体表面温度D．去除部分枝叶可降低蒸腾作用7．通州区绿心城市森林公园中，有时能看到工作人员给移栽后的树木“打吊瓶”的现象，以下叙述错误．．的是（）A．针头刺入的部位是茎的木质部B．吊瓶中液体的主要成分是水、无机盐和淀粉C．吊瓶液体中的水分被运输到叶后，主要通过气孔以气体状态散失D．针头刺入部位不必太高，蒸腾作用为液体运输到顶端的枝叶提供动力8．油松是我国北方常见的造林树种。
初一下册生物第三单元知识点
初一下册生物第三单元知识点其实在初中生物的学习中，不管你使用的是哪个版本的课本，都会有植物，细菌、真菌、病毒，动物，人体生理卫生，生物的遗传、进化和生态这五部分的内容，接下来小编为大家介绍初一生物学习的相关内容，一起来看看吧!初一下册生物第三单元知识点第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带) (1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧气的重要来源(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)(3)供食用(如海带紫菜)(4)药用4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。
(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。
(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。
(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。
(2)可供药用，如卷柏、贯众等。
(3)作为绿肥和饲料，如满江红。
(4)煤的来源6、种子植物的分类：根据子叶数目分为(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。
植物体内运输水的结构
植物体内运输水的结构植物体内的水分运输是一项重要的功能，它可保证植物体的正常生长和发育。
植物体内运输水的主要结构包括根部的根系系统和茎部的导管系统。
根系系统是植物吸收水分和养分的主要部分。
根系系统由主根和侧根组成。
主根由根毛、根尖、分根冠和侧根部分组成。
根毛是主根表面的细长突起，它们增加了根系与土壤之间的接触面积，有助于吸收水分和养分。
根尖是主根的尖端部分，它不断地产生新的根细胞，使主根向土壤深处延伸。
在根细胞的内部，存在着一种称为根压的物质，它产生于根细胞的顶端。
根压通过渗透作用，使水分从根细胞的内部向根的外部渗出，进而被土壤吸收。
导管系统是茎部的组织，它主要由木质部和韧皮部组成。
木质部包含了导管元和木质纤维。
导管元是一种具有空心管状结构的细胞，它们负责运输水分和养分。
木质纤维则提供了支持和保护的功能。
导管元有两种类型，一种是木质部的细胞管，另一种是韧皮部的细胞管。
木质部的细胞管负责运输水分和无机盐，而韧皮部的细胞管负责运输有机物。
导管元之间通过细胞壁的开放区域相连接，形成连通的管道。
导管系统中水分和养分的运输依靠着两种力，即根压和蒸腾拉力。
根压使得水分能够通过细胞间隙向上运输，而蒸腾拉力则是由叶片上的气孔散失水分引起的。
当气孔开放时，叶片内部的水分会蒸腾出来，形成一个负压力，这会在植物体内产生一个拉力，促使水分从根部向上运输。
这种拉力会使水分从根系的导管中，一直上升到叶子的细胞中，供给叶绿体进行光合作用。
此外，植物体内还存在一种称为胶体渗透作用的现象。
在植物细胞中，有一种叫做胞质的胶状物质。
当根部的导管中水分被吸收时，会使胞质中的溶质浓度升高，从而使胞质变得相对浓缩。
这种浓缩的胞质会吸引周围的纯净水分，使其向导管中运输。
综上所述，植物体内运输水的结构主要包括根系系统和导管系统。
根系系统负责吸收水分和养分，而导管系统则负责将水分和养分从根部运输到茎部和叶部，以满足植物的需求。
根压、蒸腾拉力和胶体渗透作用是水分和养分运输的三个重要力，它们共同作用，维持着植物体内水分的平衡。
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植物的液体循环1677年斯蒂芬·赫尔斯出生在肯特郡别克斯波恩的一个富裕家庭。
1697年他进入剑桥本特学院读书。
当时在剑桥能够学到的专业多种多样，他和他的朋友威廉·斯塔克利一起对自然史和生物学进行了广泛学习，同时对气体和液体的流体力学也很感兴趣。
从有关资料看来，他的科学活动主要是研究气体和液体的流体力学在生命过程中的作用。
赫尔斯曾担任剑桥本特学院的学院委员，一直到1709年，在那以后他成为特丁顿的牧师，并以此渡过了他的余生。
虽然确认是哈维发现了人和动物的血液循环，但他不过是对有关假说提供了必要的理论证明。
而赫尔斯用马、狗和青蛙长时间进行了一系列残酷的实验，考察了血管系统各方面的情况，绘制出血管系统的图表，还考察了各部分血液的特定压力以及流动的流体力学条件。
他的工作明确地解决了哈维遗留的许多重大问题，在当时就引起了一般公众的注意。
托马斯·特文宁在他的一首地方记事诗《船》里就曾写道：绿色的特丁顿清静明朗，是从事科学研究的好地方；优秀牧师赫尔斯在这里，解剖过狗、马和青蛙，还用天平称过水汽的重量。
他以探索大自然奥秘为快乐，也不时为此而烦恼、徨。
虽然当时已经开始了反对残害运动的动物，但这个运动的主要人物阿列克山得·波普，赫尔斯的邻居，却成了赫尔斯的亲密朋友。
大约在1724年，赫尔斯开始进行系统研究，勾画出了植物生理学的基本轮廓。
他不仅进行了植物体液循环的研究，而且更重要的是他还研究了植物和其所处环境之间的交换和影响。
他说明了被植物根部吸收的水分是怎样输送到叶子，又怎样散发掉的。
他对植物的生长过程也感兴趣，并说明了植物各部分是怎样按比例生长的。
在赫尔斯还未从事研究工作的前几年，梅奥曾说明过呼吸、燃烧和空气之间的关系，赫尔斯对这个问题作了进一步研究。
1722年，赫尔斯被选为皇家学会会员，1727年被选为议会议员，成为一个显赫人物，当了乔治亚殖民区的托管官员，是公共卫生监督委员会的常务委员，负责检查诸如皇家海军的卫生状况以及施行所谓特别疗法的效果。
他对空气的兴趣导致提倡通风，对空气不流通的狭小空间，如舰上住室、牢房、医院病房等进行通风，增加新鲜空气，曾是他一时的急务。
他发明了各种通风装置，其中大多数都被采用。
他逝世于1761年，这时他仍然是特丁顿的牧师。
古代植物学主要受到亚里斯多德的学生西奥菲拉底著作的支配和影响。
绝大部分是记述和分类工作。
根据植物的一般形状，把它们分为诸如草本植物、灌木和树木，或者按其药用性质进行分类。
这种分类一直沿用到整个中世纪，事实证明是实际可行的。
西奥菲拉底对植物和环境的关系也进行了某些研究，并按习性进行了分类，但在这方面大为逊色，只能起到寻找特殊草药的指南作用。
就我们所知，在古代并没有进行植物生理学和解剖学方面的研究。
17世纪中期，显微镜的发展才为现代基础研究工作提供了可能性。
罗伯特·虎克，就是为波义耳当过助手的那个虎克，对植物进行了仔细的显微镜观察，他首先认识到细胞是生物的最基本单位。
内赫米亚·格鲁又把这种研究工作大大推进了一步，对植物进行了详细解剖，画出了精制的解剖图。
用显微镜观察的最重要发现是发现植物具有网状管路系统，从根部到茎干、枝叶都有管路相通，其中有些充满液体，有些充满空气。
鉴于这种事实，格鲁开始想到在植物体内可能有类似动物体内的循环系统。
随着这一想法产生了许多问题，经常在他脑海里跳跃闪烁。
例如，在植物体内是不是也有一个像动物体内那样的封闭循环系统呢？是什么力量促使植物液流动的呢？植物各部分的生命机能和这个循环系统有什么关系呢？而赫尔斯就是为了回答这些问题而进行了一系列重大实验。
大约在1670年，马尔皮格赫已经说明了植物生命过程的基本理论。
他抓住了两个要点，其一就是说从树根到树叶一定有一个向上的液体运动，把水分输送到全身。
马尔皮格赫认为构成植物体的最基本元素是在树叶中制成的，因此，他的第二个要点就是在植物体内一定有一个向下的运动，把营养物质输送到各个需要的地方。
他也领会到这一过程会导致营养物质的储备。
由于许多植物是把营养物质储备在根部相连的块茎里，所以营养循环一定是回到根部，即水分循环的出发处。
所有这些都只是一种推想，还需要实验证明。
做出这样的证明也就是赫尔斯的贡献。
这里介绍的主要实验是一系列有关的辅助实验发展的顶点。
首先需要弄清楚，水分从根部输送到叶子，是根部产生的压力输送呢？还是叶子产生的抽吸作用呢？赫尔斯说道：“7月27日（1716年），我把一段苹果树枝绑在一根管于的一端，从另一端装满水，然后把整个树枝浸入容器的水中。
”“开始两小时，管子里的水下降了6英寸（水充入树枝的输液管路）。
当天晚上又下降了6英寸，……到第三天晨，我把树枝从水中取出，连同管1子一起挂在空气中，在12小时之内，它吸收了27英寸的水分。
”于是赫2尔斯结论说：实验表明树枝有很大的呼吸能力，植物液体循环的原动力是叶面水分蒸发，而不是根部水分的压力。
但是，实验并没有说明这一过程具体是怎样发生的。
从叶面蒸发的是水吗？把树枝装入密封容器中，收集树枝散发的液体，可以证明，其绝大部分是水。
好，现在该谈主要实验了，即树液是怎样运动的？是类似动物的血液循环呢？还是像潮汐一样起落呢？赫尔斯通过两个完美的实验，一下子就解决了这个问题。
循环论者曾假设说，树液是通过树干内部上升，而通过树于外层下降。
赫尔斯在8月20日（1716年）说道：“在下午1点，我将一段苹果树枝，用弯铅管固定在管子上，但在这之先，我已把某一处的树皮和上一年轮的木质按环状切去了3英寸长，然后将管子装满水，管子长22英尺，直径为1／2英寸。
另外，在树枝下部把树皮和上一年轮的木质切去，切成一个12英寸长的缺口。
从这个缺口可以看到水抽吸得很畅通，其速度为1／2英寸／分。
半小时后，我就清楚看到缺口的下部比先前湿了，而上部仍然是干的。
”所以，赫尔斯继续说道：“水分上升一定是通里层木质，因为上一年轮木质已被环切掉了三寸长，水分已不可能通过它上升；另外，如果树液是通过上一年轮木质层及其与树皮之间的通道自然下降的话（有许多人这样认为），那末切口的上部就应该湿润。
但正好相反，湿润的是下部而不是上部。
”这样看来，树液必定是通过树干内层上升，同时也通过上一年轮木质层和树皮上升，切口下部湿润就是证明。
所以，并不存在树液循环，至少并不存在严格意义上的完全的循环。
如果存在着循环，那除非是某一部分某一方向的运动已被系统中另一部分另一方向的相对运动所补偿掉了。
这个结论还有更强有力的进一步证明，就是看植物一天吸收和蒸发多少水分。
赫尔斯表明，按体积作相对比较，向日葵散发水分比人快17倍。
如果存在循环的话，那就一定非常快。
但并没有这种快速运动的任何迹象。
但是，正如许多天才实验家证明，“确实有树液从顶部回到根部”。
赫尔斯也发现了这一现象。
但这并不证明是循环运动，而倒更证明是潮汐起落。
在赫尔斯进行了一系列（上面只介绍了其中个别精彩片段）独具匠心的实验之后，后继者在长达100年之久，对植物生理学几乎没有增添什么新内容。
这样说完全不过分。
当然这一时期，也有某些贡献。
虽然赫尔斯实验几乎完全澄清了植物水分系统的问题，但还遗留下植物和大气交换问题。
梅奥（第一个明确区分大气气体的科学家）和赫尔斯都怀疑，植物是不是也从大气中吸取一定的营养。
赫尔斯早就把植物的气体交换区别为营养交换和呼吸交换。
但是他没有正确理解梅奥所发现的空气中的一个成分，即氧气，被生命过程吸收了。
赫尔斯以为呼吸和燃烧过的空气，之所以减少了五分之一的体积，是因为被呼吸和燃烧过的空气失去了相应的弹性，而不是相应的物质被吸收了。
由于赫尔斯犯了这种错误，所以他的理论未能正确区别气体的营养交换和呼吸交换。
到1779年，德意志医生英根豪斯明确指出，植物的生命过程中有两个截然不同的呼吸循环：一个和动物的呼吸循环一样，吸人氧气，排出二氧化碳；另一个则把二氧化碳当作气体食物吸入，而排出氧气。
到了大约1840年，空气气体化学已十分明确地区分出氧、氮和二氧化碳，对它们的化学性质也全部进行了研究。
1840年走完了最后一步，鲍森考尔特表明了植物不是从空气中，而是从它赖以生长的土壤中获取氮养分。
印遗的条件康拉德生于1903年11月7日，他是国际上有名的整形外科医生阿道夫·洛伦茨的二儿子。
阿道夫·洛伦茨发明了有效治疗先天性股骨脱臼的治疗方法，通过国际行医，他变得很富有。
康拉德·洛伦茨的童年大部分时间是在阿登堡的农村渡过的。
那个地方在多瑙河畔，离维也纳不远，有他父亲建造的宽敞房屋。
像他那样一个小孩，拥有各种动物：鸭子呀，鱼呀，狗呀等等。
特别是在阁楼上养的一群穴鸟，其飞翔生活为他的第一篇科学论文提供了原始材料。
他11岁时进入了维也纳的斯科登中学。
第一次世界大战期间，城乡交通越来越困难，洛伦茨一家只好搬到城里宿舍居祝阿道夫·洛伦茨很想让康拉德继承他的医道，所以在1922年就把康拉德送到纽约的哥伦比亚大学医学预科班学习。
但小洛伦茨不喜欢呆在那儿，不久就返回家了。
后来他进入了维也纳大学医学系学解剖学，但他不是为了行医作准备，而是作为理论科学学习。
这段时间他受到亲密朋友本纳德·赫尔曼的很大影响，使他对自然史发生了兴趣。
1927年，洛伦茨发表了自己的第一篇学术论文《对穴鸟的观察》。
一年后，他获得了医学博士学位。
洛伦茨不去行医当医生，而到解剖系当了助教。
这时，他认识了第一个系统研究天然动物行为的学者奥斯加尔·海因罗茨，有许多资料说明，洛伦茨向他学到了许多东西。
1933年，洛伦茨获得了动物学博土学位，随即便转入动物学系工作。
他的主要科学工作是在1926～1938年间完成的。
虽然后来他还在积极从事研究工作，但他的重大发现却是在那12年里做出的。
洛伦茨对多瑙河一向情深，极感兴趣。
1930年他专门买了一只船，以便练习航行，不怕困难地坚持数年努力，终于通过了在多瑞河上的船泊导航考试。
他是在1930年和他从小就认识的玛加莱西·格布哈德结婚的。
第二次世界大战完全打断了他的科学研究工作。
他的传记作者阿列克·尼斯贝特说，他在政治上比较幼稚，深深卷入了战争，还不认识纳粹制度的本性。
由于他在医学上的专长，被抽调作了军医。
1941年开始在波兰服役，然后从那里调往东线，最后在1944年被苏军俘获。
他过了三年的俘虏生活，大部时间住在前苏联的亚美尼亚。
战后，由于占领国的强力管制，德国和奥地利的科学研究都受到严重阻碍。
一直到1948年，在哥廷根才成立了马克斯·普朗克研究所，负责管理该研究所的科学协会大力支持了洛伦茨的工作。
洛伦茨利用他在阿登堡的家作为附属研究所和野外工作站。
1951年，在巴伦·冯·罗伯格的赞助下，作为专门研究动物生态学的马克斯·普朗克研究所在巴德尔建立了，以后迁到西维森。