人教版道德与法治八年级上册课件 3.2 遵守规则
B言论自由在网上是不受限制的
C公民言论自由还未得到充分实现
D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
2. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规
A 矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（
）
A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆
C、制方要有矩，无矩就制不出方
特别关注 电动车闯红灯被撞飞负全责！
无规矩不成方圆
3.2 遵守规则 Teaching Universal PPT
自主学习（3min）
• 自学课本P26—31 • 找出本课关键词 • 找出本课知识要点：（1）归纳点数
（2）整理归纳知识点
观看视频 ：
①为什么这位女乘客看似在行使自己的权利和自由，最后却受到 了处罚？
B 满规则的公共生活，我们需要的态度是（
）
A.逃壁、远离
B.积极参与
C.无所谓，与我无关
D.需要时参与，不需要时远离
让我们一起做规则的践行者、优化者！
自由需要规则来约束，来保障；我们 要把遵守规则当成一种习惯，并积极 参与规则的制定和完善，社会才会更 加有序、和谐！源自 谢谢三、 维护和改进规则
1.我们应该怎样维护规则？(P30) 一方面需要从自己做起，自觉遵守规则。 另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、 帮助他人遵守规则。
2.为什么需要改进规则?（原因）
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没 有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
一些原有的规则不能完全适应实际生活 的变化，需要加以调整和完善。 调整
完善
3.我们中学生应怎样积极改 进规则？
让我们扶老人有那么难吗？ 来个举证责任倒置没有证 据则以诽谤罪处置看谁还 敢冤枉人……
3.我们中学生应怎样积极改进规 则？（P31）（措施） ①我们要积极参与规则的改进和 完善， ②积极为新规则的形成建言献策。
一、自由与规则的关系
自由与规则的关系是怎样的？ ①社会规则划定了自由的边界。P27 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规 则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利
女子高 铁动车 吸烟， 拒绝配 合乘警 执法
为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
一、规则和自由的关系 遵
守
二、自觉遵守社会规则
规
则
1、维护
三、维护和改进规则
2、改进
达标检测
1.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布
“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为
涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针
D 对这一事件，正确的认识是(
)
A该学生依法行使了言论自由权，无可厚非
D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
3.“美好的人生建立在自我控制的基础 上。
”这句话启示我们（ C ）
A在社会生活中，我们不需要自制 B自律的作用是有限的 C遵守社会规则需要加强自我约束，增强自 制力 D所有的人都会自律
4.走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐
场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充
②社会规则是人们享有自由的保障。P28
实话实说
晚上，无摄像头的无人的路口，你会等 绿灯吗？
1、不会，感觉没有必要 2、犹豫一下，过 3、会，习惯使然
如果有摄像头，你会等吗？
二、 自觉遵守规则
①需要监督、提醒、奖惩等外在约束 —他律
②自我约束、自觉遵守
—自律
③敬畏规则，内化于心 外化于行
针对这些不文明现 象我们应该怎么做？
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··人教部编版道德与法治八年级上册3.2遵守规则课件
6．简答题 2019年6月1日下午闭会的海南省六届人大常委会第十一次会议表决通过了关 于废止《海南省禁止赌博规定》等14件地方性法规。这引起了轩然大波，不 少人认为海南省要使赌博等行为合法化。对此，海南省人大法制委员会负责 人表示，《海南省禁止赌博规定》等的废止是因为《中华人民共和国治安管 理处罚法》等新的法律法规对打击赌博等违法行为作了详细规定。
4．小伟所在的小区全面推行了垃圾分类，但是，总有一些居民依然乱扔垃 圾。面对这种情况，小伟应该( D) A．承担社会责任，殴打对方 B．勇敢制止对方，讽刺他们 C．不理睬他们，事不关己 D．提醒帮助他们，维护规则 5．新冠肺炎疫情的爆发，引起了人们对滥食野生动物陋习的关注。2020年2 月24日，全国人大常委会通过了新的野生动物保护规定，对有关野生动物的 内涵、禁食范围、保护管理制度等作出修订。这告诉我们( ) D A．规则是一成不变的 B．人人都是规则的制定者 C．要从内心敬畏规则 D．规则需要调整和完善
(2)【明辨是非】在活动过程中，文皓说：“旅游就是为了自由，我想怎么做 就怎么做，无需在意那些规则。”对此，学习小组的同学展开了讨论。请谈 谈你的看法。 这个观点是错误的。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所 欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由 的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。③因此，要想尽情享受邮轮旅游带来的快乐，就 必须遵守邮轮规则。
3．游客陈某和朋友驾车到野生动物园游玩，尽管工作人员叮嘱过猛兽区禁 止开窗，但陈某仍将车窗打开一条小缝，往外扔食物，结果手臂被黑熊咬住， 流血不止。从自律的角度看，陈某的遭遇警示我们( ) B ①遵守规则需要自我约束 ②积极为新规则的形成建言献策 ③遵守规则需要他人的监督、提醒 ④遵守规则需要从内心敬畏规则 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
人教版八年级道德与法治3.2遵守规则(共26张PPT)
新课导入
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公 民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利。
新课学习
活活动动二二：：我我的的自自由由谁谁做做主主
思考：为 什么这两位乘 客看似在行使 权利，最后却 受到处罚？
新课导入
原因：随着社会的发展和社会生活的变迁，这些原 有的规则不能完全适应实际生活的变化，就需要被改进 或者废除。
新课学习
阅读教材P31的“拓展空间”
明确网购“后悔权”，有什么积极意义？
①
有利于保障消费者的利益。
② 有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。
促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有
③
序发展。等等。
第3课 社会生活离不开规则
遵守规则
第2课时
新课导入 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，
按照岗位要求完成任务。
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文 明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
今天看演出的气氛很好，演出时大家都很安静，演出 结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。
思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
这两位乘客为了等到同伴上车而阻 止火车启动，损害了整列火车上乘客的 利益，他们的自由和权利是建立在牺牲 别人的权利基础上的，因此不应当受到 保护。根据《中华人民共和国治安管理 处罚法》的规定，公安机关对他们予以 行政拘留的处罚。
新课导入
社会规则是人们享有自 由的保障。违反规则、扰乱 秩序的行为应当受到相应的 处罚。
新课学习
3
维护与改进规则
活动五：请你也来守规则
人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》 (共22张PPT)
维护与改进规则
探究与分享
翻越护栏
随地吐痰
乱扔垃圾
随地吐痰和宽约护栏是不对 的，我会请工作人员教育、 警告他们
乱写乱画
乱扔垃圾和乱写乱画都是不对的，
我会告诉他们要保护环境
生活中还有哪些类似的行为？ 为了改变这种状况，两位同学 讨论解决方案，请你参与其中。
归纳总结
怎样维护和改进规则？
1 、我们要坚定维护规则，一方面要
规则的形成建言献策,使之 更加符合人民的利益和社
会发展的要求
课堂小结
社会规则划定了自由界限 自由与规则不可分
社会规则是人们享受自由地保障 需要自律和他律 需要内心敬畏规则，内化于心，外化于行
点击此处添加标题
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，
遵守规则
顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行 距等进行修改。建议正文12号字，1.3倍字间距。双 击图片，在顶部导航中找到填充，下拉菜单选择填 充方式，选择“图片或纹理”，在来自图片中选择 想要插入的图片，点击插入并确定。
自觉遵守规则
我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则
维护和改进规则
拓展空间
《中华人民共和国消费者保护法》规定,除一些特殊商品外,购商品在到货之 日起7日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但是,一些
卖家以各种借口拒绝执行该规定。2015年国家工商行政管理总局规定,自
点击此处添加标题
2015年3月15日起,电商不得以消者拆封、查验响商品完好为由拒绝退货,违 者可处以50万元以下罚款。
• 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少 或者没有车的时候可以闯红灯
• 你怎么看待以上观点？
归纳总结
怎样遵守规则？
人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的《“陌拥 上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。 这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天 水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。 当到苏汉武 末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几 直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘 老悲人剧从 的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。 贾定平义凹 ：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国 历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始 向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独 喜能爱够每 成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。 散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系 请来根体据 现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。 分倡论导点 尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。 真实实用是 类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观 ，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探 好究真、实 现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反 提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意 都图是的生 阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
(核心素养目标)3.2遵守规则课件(共30张PPT)-(2024)统编版道德与法治八年级上册
提示：“梨虽无主，我心有主”体现了许衡的自律之心。 他坚守规则，心有主见，懂得自我约束，会控制自己的 欲望。
“梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如 何遵守规则？ 提示：自律，就是严于律己，不断自我反省，克 服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
3.2-2自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
2.如何自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。
6月28日，上海市虹口区发生了一起交通事故 ，一辆跑车在绿灯时正常通过路口，突然，有 一辆电动自行车闯红灯从左侧横过路口，虽然 跑车驾驶员采取了立即刹车的措施，但还是未 能避免相撞。电动自行车驾驶人邓某被撞飞上 引擎盖后摔落在地。
经交警调查，邓某系闯红灯通行，负事故全部 责任，须承担跑车高达几十万元的车损。
健全人格:在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏 规则。
责任意识:自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、 服务社会。
遵守规则
自主学习
1.规则与自由的关系？（P27-28） 2.如何自觉遵守规则？（P28-29）
3.如何维护规则？（P30） 4.改进规则的原因和做法？（P31）
PART 1
（1）遵守社会规则，需要他律和自律。（P28第二段） （2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。（P29）
PART 03
维护和改进规则
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则
1.自由与规则的关系？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道 德、纪律、法律等社会规则的约 束。我国宪法规定，公民在行使 自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。
对于过度的关注，全红婵可以采取哪些举措？
“梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如 何遵守规则？ 提示：自律，就是严于律己，不断自我反省，克 服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
3.2-2自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
2.如何自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。
6月28日，上海市虹口区发生了一起交通事故 ，一辆跑车在绿灯时正常通过路口，突然，有 一辆电动自行车闯红灯从左侧横过路口，虽然 跑车驾驶员采取了立即刹车的措施，但还是未 能避免相撞。电动自行车驾驶人邓某被撞飞上 引擎盖后摔落在地。
经交警调查，邓某系闯红灯通行，负事故全部 责任，须承担跑车高达几十万元的车损。
健全人格:在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏 规则。
责任意识:自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、 服务社会。
遵守规则
自主学习
1.规则与自由的关系？（P27-28） 2.如何自觉遵守规则？（P28-29）
3.如何维护规则？（P30） 4.改进规则的原因和做法？（P31）
PART 1
（1）遵守社会规则，需要他律和自律。（P28第二段） （2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。（P29）
PART 03
维护和改进规则
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则
1.自由与规则的关系？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道 德、纪律、法律等社会规则的约 束。我国宪法规定，公民在行使 自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。
对于过度的关注，全红婵可以采取哪些举措？
人教版八年级上册道德与法治 第三课第二框 遵守规则(17张PPT)
Q： 我们怎么 维护与改 变规则
维护与改进规则——笔记part
※：我们要坚定维护规则 ※：我们要积极改进规则。规则不是 一成不变的。 1.一方面要从自己做起，自觉遵守规 则 2.另一方面要在保证自身安全的前提 下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
维护与改进规则——笔记part【劝导的技巧】
有“礼”
劝导他人时最好先 称呼对方，语言文
自觉遵守规则—笔记part
※：遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏 规则，将规则作为自己行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则内化于心， 外化于行
自觉遵守规则—总结part
2.如何做到自觉遵守社会规则 遵守社会规则需要他律和自律 需要我们发自内心地敬畏规则，将自己作为行动的准绳
PART THREE
明，态度和善
有“理”
劝导时要晓之以理。 最好用对方能够接受 的方式告诉他：不能 /应该做什么、为什
么要这么做
有“节”
劝导时要适可而止
维护与改进规则——总结【劝导的技巧】
3.如何维护和改进规则 我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则
感
谢您聆的 听
到的时候，能保持清醒。 最隐蔽的东西往往最能体现一个人的品质，
最微小的东西同时最能看出一个人的灵魂，而慎独说到底其实就贵在
这三个如一。
自觉遵守规则—笔记part
※：遵守社会规则需要他律和自律 1.他律：监督、提醒、奖惩等外在约束 2.自律：严于律己，不断自我反省，克 服已经发现的不良行为，做到自觉遵守 规则
PART TWO
自觉遵守规则
·如何做到自觉遵守规则
。
木大木大木大木大木大木大木大木大木大木 大木大木大木大木大
自觉遵守规则—探究与分享part
3.2 遵守规则 课件(28张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 (1)
劝导的技巧
有“礼”
Hale Waihona Puke 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“理”
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他， 不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共 场所的管理机构或管理人员反应情况。
➢ 规则是一成不变的吗？
积极改进规则
情况一：一些原来没有的规则，需要制定。
教学重点：自由与规则的关系；
教学难点：自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。
自主学习
★1、社会规则与自由的关系？ ★2、如何遵守规则？ 3、如何维护规则? 4、为什么要改进规则？ 5、如何改进规则？
运用你的经验
我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按 岗位要求完成任务。
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停 车公约》 ，所有业主都很自觉地遵守。
人们建立规则的目的不是限制自由，
而是保证每个人不越过自由的边界，
1
促进社会有序运行。违反规则、扰
乱秩序的行为应当受到相应处罚。
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
二、自觉遵守规则
二、自觉遵守规则
探究与分享： 梨 虽 无 主 ， 我 心 有 主
《元史·许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一 年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争 相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回 答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之 时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道 我心中也无主吗?”
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
列车即将发车，两位乘客却被堵住车门， 不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面 对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以 为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人 民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规 定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。
人教版八年级道德与法治上册遵守规则课件
（重点讲解）
破坏规则 只会带来伤害 劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
（新课导入）
网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。
（重点讲解）
（随堂演练）
C没必要遵守匿名世界的“游戏规则”
建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。
（小组讨论2分钟，派一位作为发言人）
环节四：案件反思
（重点讲解）
单击此案处件添加反文思字标题
刘某不遵守思社考会公：
德、乘车规则 为了避免类似的惨
社 会 客 观
公交车驾驶室 设计不合理
06
01 剧“你发 有社02生 什会， 么客司到机应针 建观没尽对 议原有职尽责存 ？因在”的，个人主观
原
05
03
原
公交公司培训管
因
理制度不完善
04
乘客没有监督、 因
公交车驾驶室设计不合理
第三课 社会生活离不开规则
破坏规则 只会带来伤害 遵守规则 应是我们每个人的行为准则
公安 机关
环节二：开庭准备
（自主学习）
单击此自处主添加学文习字标题 教材P26-P31
01
自由与规则的关系？
02
怎样自觉遵守规则？
03
怎样维护规则？
04怎样改进规则？环节 Nhomakorabea：案件审理
路要走人行横道……这表明（ D ）
①生活处处有规则 ②有了规则就失去了自由 ③规则制约着我们的行为 ④规则靠国家强制力保证实施 A.②④ B.①④ C.③④ D.①③
3. 网络世界中，人们可以享受到在 现实生活中所不能实现的许多“自由
”。这意味着我们 （ D）
部编版道德与法治八年级上册3.2《遵守规则》优质课件(含视频)
我们应该如何自觉遵守规 则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
我们应该如何自觉遵守规 则？
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
狗狗过马路遵守交通规则， 却遇女子闯红灯而过。
我们应该如何自觉遵守规 则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
怎样维护规则？
①要从自己做起，自觉遵守规则； ②要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“理”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不 能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
自由与规则的关系是怎样的？
（2）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的是保证每个人不越过 自由的边界，促进社会有序运行。
@孟德斯鸠
自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的 目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理 机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向 他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。
怎样改进规则？
①随着社会的发展和社会生洁的变迁，
一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，
需要废除；
一些原有的规则不能完全适应实际生
教师总结： 自律的人，一方面，对规则有高度的认同
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共20张PPT)
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 来体现哲理，或者在材料中直接揭示哲理，因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面的材料：
A．二战中，中国抗击着日本陆军主力，不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家，而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 真实是一切作品的生命。需要注意的是，真实的生活不仅指作者亲身经历的生活，而且指作者客观经历的生活，依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真 实与虚构的关系。虚构不等于虚假，可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工，它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造，寓言和神话没有一种是真的，但它们都是
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲，受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
遵守 规则
自觉遵 守规则
1.遵守社会规则 需要他律和自律
(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束 (2)自律：自我约束
2、我们应该如何自觉遵守规则？
①需要他律 和 自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则，积极改进规则。
『提示』
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式； 相关部门开展专项整治行动； 有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高 公民文明意识；
2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳
维护与改 进规则
1.要坚定维护规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则
A．二战中，中国抗击着日本陆军主力，不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家，而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 真实是一切作品的生命。需要注意的是，真实的生活不仅指作者亲身经历的生活，而且指作者客观经历的生活，依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真 实与虚构的关系。虚构不等于虚假，可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工，它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造，寓言和神话没有一种是真的，但它们都是
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲，受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
遵守 规则
自觉遵 守规则
1.遵守社会规则 需要他律和自律
(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束 (2)自律：自我约束
2、我们应该如何自觉遵守规则？
①需要他律 和 自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则，积极改进规则。
『提示』
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式； 相关部门开展专项整治行动； 有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高 公民文明意识；
2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳
维护与改 进规则
1.要坚定维护规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则