幼师实习鉴定实习内容【精选】

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幼师实习鉴定表实习内容

幼师实习鉴定表实习内容

幼师实习鉴定表实习内容实习背景与目标在实习期间,我深入参与了幼儿园的日常教学活动和管理工作,力求通过实践深化理论知识,提高教学技能。

我的主要目标是了解幼儿教育的实际运作,掌握幼儿心理发展特点,以及提升与幼儿、家长和同事之间的沟通与合作能力。

课堂管理与互动在实习过程中,我负责了多个班级的课堂管理工作。

我积极营造了温馨、有序、纪律良好的教学环境,使孩子们能够在愉悦的氛围中学习成长。

同时,我也注重与幼儿的互动,通过游戏、故事讲述等方式激发孩子们的学习兴趣和想象力。

教学设计与实施根据幼儿的年龄特点和认知水平,我设计了多样化的教学活动,如手工制作、音乐律动、户外探险等,旨在促进幼儿的全面发展。

在教学过程中,我注重启发式教学,引导幼儿主动思考、积极探索,培养他们的自主学习能力。

幼儿观察与评估实习期间,我密切观察了幼儿的行为表现和发展状况,通过记录和分析,对幼儿的学习进步和成长变化进行了评估。

这些观察和评估结果为我提供了宝贵的反馈,帮助我调整和完善教学方法和内容。

家长沟通与合作我深知家长在幼儿成长过程中的重要性,因此我积极与家长进行沟通交流,了解他们的期望和需求。

通过定期的家访和家长会,我建立了与家长的良好合作关系,共同促进幼儿的健康成长。

自我反思与成长在实习过程中,我不断进行自我反思和总结,发现自己在教学方法、课堂管理等方面存在的不足,并努力寻求改进和提升。

通过向同事和导师请教,我不断充实自己的专业知识和实践经验。

专业态度与技能作为一名幼师实习生,我始终保持敬业、专业的工作态度,不断提升自己的教育教学技能和素养。

我深知幼儿教育的重要性,始终以爱心和耐心对待每一位幼儿,为他们创造一个快乐、安全、有利于成长的学习环境。

总结与展望通过这次实习,我深刻体会到了幼儿教育的艰辛与快乐,也深刻认识到了自己的不足和需要提升的地方。

在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业水平和教育能力,为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

2024年幼师见习鉴定报告范例(3篇)

2024年幼师见习鉴定报告范例(3篇)

2024年幼师见习鉴定报告范例承载着对美好未来的向往与期待,本人踏入了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园,展开了一段实习生涯。

该幼儿园优雅的环境以及才华横溢的教师队伍,给我留下了深刻的烙印。

常言道,万事开头难。

在初入职场之际,我遭遇了重重困难。

作为一名初出校门的毕业生,尽管在校期间有过见习经历,但实际工作经验几乎为零。

面对新工作以及一群孩子,我曾感到迷茫无措,不知从何下手。

旁观经验丰富的教师们轻松指导孩子们进行各项活动,我意识到必须努力学习,尝试独立负责一个班级。

经过一段时间的实践,我的紧张情绪逐渐缓解。

新教师普遍面临的问题是教材不熟悉,上课方式也不明确。

我对此感到十分焦虑,担心自己的表现不佳会影响到孩子们的学习兴趣和对知识的掌握。

因此,我每次都认真备课,查阅相关资料,精心准备教案。

听课是提升教学能力的重要途径,新教师需要通过多听课来逐步积累经验。

我珍惜每一次听课的机会,尤其是向师傅学习。

本学期,我聆听了许多课程,收获颇丰,逐步掌握了一些教学技巧。

除了听课,我还经常向班主任和其他教师请教教学问题。

他们都非常热情地为我解答,尤其是我所在班级的教师,让我受益匪浅。

我明白,知识和经验不会凭空而来,必须勤奋学习,虚心求教,积极吸收其他教师的先进经验,才能提升自己的教学水平。

我们还开展了团队备课活动,这些活动让我明确了教学目标和方向。

成为一名合格教师,除了具备良好的教学经验外,更重要的是应具备良好的职业道德。

我始终用爱心关怀身边的每一位孩子,不怕脏、苦、累,像孩子的母亲一样关心和照顾他们。

在实习期间,我始终以主人公的态度积极协助班级教师完成各项工作,严格遵守实习所在学校的规章制度,得到了园领导、指导教师以及家长的一致好评,这给我带来了新的工作动力。

这次实习让我深刻体会到新教师的挑战。

由于缺乏经验,我的教学水平与有经验的教师相比存在差距,这一点在课堂纪律上尤为明显。

由于我的讲课方式不够生动,有时课堂纪律不如师傅。

幼师实习鉴定

幼师实习鉴定

幼师实习鉴定幼师实习鉴定(15篇)幼师实习鉴定1到幼儿园这段时间以来,使我深刻的理解了,特别能吃苦、忍耐、拼搏、奉献及合作的深刻含义。

吃苦:在踏进幼儿园之前,想着只是和小朋友一起玩玩、讲讲故事、画个画听听儿歌之类的。

但是事实是“老师,你帮我叠一下被子吧!谢谢你啊、没关系。

我走进幼儿园宿舍,把被子叠叠平平被单,又把被子放好。

半个小时之后还行。

刚走进教室,老师,厕所还没有打扫呢?”,“那我去吧”一边打扫厕所,思想却飘向了远处,想着在家里有妈妈、爸爸照料着,在学校里有老师教导着,多好的条件啊!想着想着。

一天干下来全身没有力气,不想动。

在回学校的路上想着在幼儿园的一天的生活,虽然有些累,但和小朋友在一起还是很快乐的。

去了幼儿园几次以后的好奇心和兴趣大减,精神有些懈怠快坚持不住了。

此时两个字“吃苦”在我脑海里是时不时的蹦出。

对,我要坚持。

忍耐:持之以恒,忍耐。

园里不知什么原因,把中小班和中大班合成中班,一共有三十多个孩子。

下午家长来接孩子的时候,脸色很不好。

走到我跟前就说:“一个班怎么那么多孩子啊!这样能行吗?地方又小,环境空气又不好”我说:“现在的老师是老师很有经验,能够很好的教导孩子”但是他们根本就不听我的解释.而这时我心里有说不出的委屈。

心里想,你们应该问园长啊!再说这又不是我的错啊。

这时我才发现搞好家园合作是多么的重要啊! 拼搏:常言到,活到老学到老。

在进园之前,报着能够教孩子用的就行,但是这件事情让我的心情大变。

这件事就是:下午是新概念美术,画的是(班主任让我们没个人辅导一个幼儿进行画画)孔雀。

画着画着xx同学问我孔雀什么时候开屏啊,孔雀开平是不是很漂亮啊?我一下子惊呆了,因为我不知道该,怎样回答这可爱的孩子的问题啊?心里很自责,心里想一定要不断的学习。

充实自己,不断的拼搏、攀登。

奉献:老师经常说对孩子要有爱心、恒心、耐心还要有一颗博爱之心,把自己的热情奉献给那些可爱的孩子,让孩子同时也能把自己的热情奉献出来,从而能够更好的学习。

幼儿园实习内容及总结【5篇】

幼儿园实习内容及总结【5篇】

幼儿园实习内容及总结【5篇】幼儿园实习内容及总结(精选篇1)经过这次实习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中,我做得更多的是保育,也许是因为我在小班。

在教学上,我上过几个活动。

在这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1、我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。

2、评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。

3、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。

以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。

我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。

慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。

另外,家长工作。

在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关心和爱护她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顾好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼儿园实习鉴定(21篇)

幼儿园实习鉴定(21篇)

幼儿园实习鉴定(21篇)幼儿园实习鉴定(精选21篇)幼儿园实习鉴定篇1在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。

工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。

这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。

面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。

幼儿园教学实践实习报告(3篇)

幼儿园教学实践实习报告(3篇)

第1篇一、实习背景随着我国教育事业的发展,幼儿园教育越来越受到重视。

为了提高自身的教育教学能力,我于XX年XX月进入某市某幼儿园进行为期一个月的教学实践实习。

本次实习旨在通过亲身体验,了解幼儿园教育教学的实际状况,提高自己的教育教学技能,为今后从事幼儿教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容1. 教学观摩在实习期间,我观摩了幼儿园各年龄段的教学活动,包括语言、数学、音乐、美术、体育等课程。

通过观摩,我了解到幼儿园教师在实际教学中如何运用各种教学方法和手段,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的全面发展。

2. 课堂实践在实习过程中,我担任了小班的语言和美术课程教师。

在备课、上课、课后反思等方面,我遵循以下原则:(1)以幼儿为中心,关注每个幼儿的个体差异,因材施教。

(2)创设生动有趣的教学情境,激发幼儿的学习兴趣。

(3)注重培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。

(4)关注幼儿的情感需求,营造温馨、和谐的教学氛围。

3. 教育活动组织在实习期间,我参与了幼儿园的各类教育活动,如晨间活动、户外活动、区域活动等。

通过组织活动,我学会了如何调动幼儿的积极性,培养幼儿的合作意识,提高幼儿的综合素质。

4. 教师交流在实习过程中,我与幼儿园的教师进行了深入交流,了解他们的教学经验和管理经验。

同时,我也向他们请教了一些教育教学中的困惑,得到了他们的悉心指导。

三、实习收获1. 教学技能提升通过本次实习,我对幼儿园教育教学有了更深入的了解,教学技能得到了很大提升。

在备课、上课、课后反思等方面,我更加注重幼儿的兴趣和需求,力求提高教学效果。

2. 教育理念更新在实习过程中,我认识到幼儿园教育应注重幼儿的全面发展,关注幼儿的个性差异。

这使我更新了教育理念,为今后从事幼儿教育工作奠定了基础。

3. 团队合作意识增强在实习过程中,我与幼儿园的教师、保育员等工作人员建立了良好的合作关系。

这使我认识到团队合作的重要性,为今后从事教育工作提供了宝贵经验。

幼师实习鉴定表自我鉴定(精选5篇)

幼师实习鉴定表自我鉴定(精选5篇)

幼师实习鉴定表自我鉴定(精选5篇)幼师实习鉴定表篇1间飞逝,转眼间四个月的实习生活已经结束了。

这段日子对我今后作为一名合格的幼儿园老师来说,是一份宝贵的财富。

从来没有如此那么亲近幼儿,从来没有如此那么了解幼师,从来没有如此那么渴望时间再长点,让我再认真的好好学习。

因为要学习的东西实在太多太多,短短的四个月,我也只是学到皮毛,离作为一名合格的幼儿园老师还有很长的一段路要走。

实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。

清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开始实习的第一天。

刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且喜欢我。

大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。

我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师,比起“指导老师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是因为她的年龄和我妈妈相仿,更因为她就像是一位慈爱的母亲,用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。

我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经验付诸于行动,成为自己的经验。

在陈老师的指导和帮助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

记得我实习的第一天,就让我遇到了一件印象深刻的事情。

在午睡的时候,我观察到了一位幼儿的表情很挣扎,我就问他:“你怎么了,有什么地方不舒服吗?”他说想大便,我就让他去了。

后来,我等了很久,他都没有进来睡觉,我走到了厕所,问:“你好了没有?”他没有说话,我走了更近才发现他大便大在了裤子上,这时我看着他的短裤,我有点要吐出来了,觉得很恶心,这可以算是我的第一次。

但是不管我再怎么犯恶心,我知道我要做得是帮他解决问题。

这件事情让我明白,幼儿园老师不只是教授幼儿知识,还要关注幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力。

幼儿园实习鉴定表实习内容

幼儿园实习鉴定表实习内容

幼儿园实习鉴定表实习内容作为一名资深幼儿工作者,下面是我对实习内容的详细记录,以供参考。

【一】实习目的与意义1.了解幼儿园的教育理念及管理模式,提升自身教育素养。

2.掌握幼儿教育的基本技能,提高教育教学能力。

3.深入了解幼儿心理发展特点,为今后工作打下坚实基础。

【二】实习内容概述1.观察幼儿园一日活动流程,了解幼儿生活作息规律。

2.参与教育教学活动,学习课程设计与教学方法。

3.协助教师组织各类活动,培养幼儿团队合作能力。

4.观察幼儿个体差异,针对不同特点制定教育策略。

5.参与家长沟通,了解家庭教育现状,为家长提供指导。

【三】实习具体内容1.观察幼儿园一日活动流程(1)早晨入园,观察幼儿入园情绪,与家长沟通了解幼儿在家情况。

(2)参与晨间活动,观察幼儿参与程度,了解活动设计是否符合幼儿年龄特点。

(4)教育教学活动,观察教师教学方法,学习课程设计。

(5)户外活动,观察幼儿运动能力,引导幼儿进行有益身心的运动。

2.参与教育教学活动(1)参与主题教育活动,学习如何引导幼儿关注社会现象。

(2)参与语言领域活动,提高幼儿语言表达能力。

(3)参与科学领域活动,培养幼儿探索精神。

(4)参与艺术领域活动,激发幼儿创造力。

3.协助教师组织各类活动(1)协助教师组织团队游戏,培养幼儿团队合作意识。

(2)协助教师组织节日庆典,让幼儿感受节日氛围。

(3)协助教师组织亲子活动,增进亲子关系。

4.观察幼儿个体差异(1)观察幼儿性格特点,了解不同性格幼儿的教育方法。

(2)观察幼儿兴趣,发现幼儿特长,因材施教。

5.参与家长沟通(1)与家长进行面对面沟通,了解幼儿在家情况。

(2)为家长提供教育指导,帮助家长解决育儿问题。

【四】实习感悟通过这次实习,我深刻认识到幼儿教育的重要性。

作为一名幼儿工作者,我们要关注每一个孩子的成长,尊重他们的个体差异,用爱心、耐心和责任心去关爱他们。

同时,我们要不断提升自己的专业素养,为幼儿提供优质的教育服务。

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实习期间很忙碌,但感觉到很充实要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。

幼师实习鉴定实习内容要怎么去写呢?以下是整理的3篇幼师实习鉴定实习内容,仅供参考,希望对大家有所帮助。

转眼间,一年过去了,即将迎来新学年的开始。

但它给予我的是更多的深思!在过去的一年里,我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师,成长的里程在她人看来也许是微不足道,拥有的仅仅是普通、平凡。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。

在全社会呼唤师德的形势下,我有一份这样以爱为主题的工作,我快乐,我爱我的事业。

回顾过去的一年,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。

一年里,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。

下面我把一年来的工作总结如下。

政治思想.热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表。

按时参加政治学习,坚持理论联系实际,认真听讲,认真做好笔记,努力改造自己的人生观,以三个代表重要思想为指导,认真学习党的文件和有关教育的法律、法规。

教育教学能力、
能够胜任中小学各年级的音乐教学工作,但我仍积极报名参加本科函授学习,坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加学校组织的各种学习,又广泛地开展自学,积极参加进修校组织的新教师培训,工作上服从领导的安排,认真负责、踏实肯干,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累。

在众多前辈毫无保留的指导和帮助下,我教学能力增强了,在教学中克服了紧张感,能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动,并能达到一定的教学效果。

我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信,很多家长都反映:原本内向的孩子活泼、开朗多了。

出勤方面。

严格遵守学校的各种规章制度,积极参加政治业务学习,教研活动、校、年级活动,各种会议及其他集体活动都是按时参加,服从学校安排,本年度出全勤。

在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。

即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。

听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。

慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。

我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节,我带着班里的小朋友们安排节目,虽然我在实习期间很忙碌,但
感觉到很充实。

同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。

这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。

就在这样忙碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。

使我认识到正确的人生观,价值观。

时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。

而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。

每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

一、作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。

有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。

我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。

对性格孤僻的幼儿,我会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信,走我封闭的误区。

我班的,刚来幼儿园自己坐在一角,不和小朋友们在一起玩。

每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。

引导他和孩子们慢慢熟悉,慢慢融和,喜欢小朋友,喜欢老师,更喜欢幼儿园。

不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师的关心。

对活泼开朗的幼儿,我则会提供适合他们的展示和表现空间。

每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。

人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的。

坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“ (二)班”的教学、保育工作。

我班共有15名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。

每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小,初来新环境,很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表,与家长及时交流孩子在园的生活情况。

在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。

俗话说:“良好的开始是成功的一半”。

在这一学期里,孩子们的变化很大了,从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。

这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。

他们会发现问题、提出问题、解决问题,渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。

我们班的宝贝,在整合课程上动手能力非常强,孩子们愿意贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。

也愿意做一些小手工。

四、善于与家长沟通。

在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。

我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面交流的机会比较少,于是我们采取电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况,同时也听取家长们的想法和建议。

如果有孩子发生突发情况,我们也会及时与家长电话交流或上门家访。

一学期来,我通过多种渠道与家长沟通,让家长及时了解孩子在园的
一些情况,做到家园共育。

五、在日常工作中,有时也会心情会急躁,但是经过冷静和反思过后,特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事,心态就会自然调整过来,继续把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子,让每一个孩子都能健康的成长。

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