我的教室作文200字_作文200字
我的教室作文200字(5篇)
我的教室作文200字(5篇)我的教室盛子都篇一：一进门，我就看见一块长方形的干净的黑板，黑板的前面有一张讲桌。
讲桌的上面摆放着粉笔和黑板檫。
一看见讲桌，我就想起老师认真地跟我们讲课，跟我们传授知识。
教室的中间摆放着一排排整整齐齐的桌椅，他们是我们学习的伙伴。
教室的两边各有一排明亮的窗户，当太阳照进来的时候，教室顿时明亮起来。
教室的后面有个长方形的黑板，那里是我们画画的乐园，同学们在上面画着五彩缤纷的图画。
早上，教室里传出朗朗的读书声；上课了，我们在教室里认真地听讲；下课了，我们在教室里玩耍，教室立刻成为欢乐的海洋。
我喜爱我的教室！我的教室篇二：我在鲁迅小学读书，求智楼二楼的西南角的第一间就是我的教室。
一进门，看见42张淡黄色的桌椅排得整整齐齐的，桌椅东面是一亩播洒知识的稻田，它就是黑板。
上面是学校的校规：勤学、好问、多思、求解。
桌椅的西面是一块黑板报，板报是以三八妇女节为主题的。
板报的左边是雏鹰板，右边是你追我赶争上游和我是劳动小能手的记录板。
桌椅的右边是几扇一尘不染的窗户，窗户左边的柜子上有生物角，桌椅左边的窗户也很干净。
这就是我的教室。
我爱我的教室，因为它像一艘船，带我们驶向知识的海洋。
我的教室篇三：这是我的教室，干净整洁，一尘不染。
正东面是黑板，黑板下面是黑板槽，里面装的大小不一的粉笔，当然，白粉笔自然是最短的。
黑板前是老师的讲台，老师讲台上放着粉笔盒，"失物招领'盒，有一大堆本子，红钢笔与墨水，还有一把不引人注目的长尺。
再往西看，就能看见南面的小桌子，上面放着植物与一些水里的小动物。
而北边是每天放我们午餐的桌子。
最靠近讲台的桌子，就是老师平时批作业的地方了。
我们的桌椅坐西朝东，排列在讲台前面，共有8组，最多的一组能做9人。
在南边靠窗，第二个就是我的座位了，椅子靠背并不高，桌子中间有小桌肚，里边摆放着我的新华字典、课外书于墨水，劳动委员的桌肚里，还时常摆着几卷垃圾袋。
教室的后面摆着劳动工具与垃圾桶。
乱哄哄的教室作文200到300字
乱哄哄的教室作文200到300字教室是学习的地方，但有时候，它也会变得非常嘈杂和混乱。
那天的教室，正是一片乱哄哄的景象。
课间铃声刚响，原本宁静的教室瞬间被打破了。
课桌上的书本、文具纷纷掉落在地，几个同学的书包也被不小心碰翻，里面的书本和作业纸散落一地。
大家的声音此起彼伏，有的在大声讨论刚才老师讲解的内容，有的在兴奋地聊着课外的趣闻。
讲台前，老师的面容显得有些无奈，她试图用手中的粉笔敲击桌子来引起大家的注意，但声音依然被掩盖在混乱的喧嚣中。
几个学生在教室里来回走动，有的甚至在座位间穿梭，仿佛是为了寻找某种乐趣。
教室的窗户被打开，微风吹进来，吹得纸张飞舞，带来了一阵阵飘散的书香和纸屑。
教室的角落里，几张椅子也被移位，似乎经过一番“激烈的讨论”后，大家才意识到需要将它们恢复到原位。
同学们的笑声、讨论声和偶尔的打闹声混杂在一起，让整个教室充满了欢快的气氛。
虽然有些同学试图让教室恢复安静，但在这个乱哄哄的场面中，似乎更多的是享受这种自由和轻松的感觉。
乱哄哄的教室虽然看起来有些混乱，但在这样的时刻，大家的笑容和热情是最真实的。
尽管老师费尽心机地试图平息这种喧闹，但这种偶尔的混乱，也让我们在学习的过程中感受到了一种轻松的氛围。
教室的每一个角落，都是我们共同生活和学习的见证，也见证了我们在成长道路上的每一份欢声笑语。
乱哄哄的教室（续）随着时间的推移，教室的喧嚣似乎有所平息，但偶尔还是会有几声高亢的笑声打破短暂的宁静。
老师在讲台上耐心地调解，试图将课堂的秩序恢复到正常状态。
她用温和而坚定的语气提醒同学们要集中注意力，不要让课堂变成一个喧闹的集市。
几个正在讨论问题的同学逐渐安静下来，他们开始意识到课堂的重要性。
那些原本在纸上乱涂乱画的同学也纷纷将书本合上，认真地拿起笔，准备进入到课堂的学习状态。
教室里的氛围开始有了微妙的变化，嘈杂的声音慢慢被低沉的讨论声和翻书声所取代。
窗外的阳光透过窗帘洒进教室，温暖的光线使教室的环境更加宜人。
我的教室作文300字
我的教室作文300字我的教室作文300字（一）我们的教室在学校背面的教学楼上。
我们的教室有现在的一楼变成了现在的二楼。
今天就让我带你们去参观我们的教室吧！走进我们的教室，首先看到的是一块乌黑发亮的黑板，你别看它黑，它的作用可大了，老师每天都用它来给我们讲知识，让我们的学习变得丰富多彩。
教室两面的墙，一半是绿色一半是白色，非常漂亮。
教室的两边还有两个明亮的大窗户。
教室的后面是同学们自己办的黑板报，上面的内容十分丰富，黑板报的旁边还有评比栏和优秀作业园地。
教室的中间是一排排金灿灿的新课桌。
我们坐在焕然一新的教室里，学习、唱歌、绘画，开心快乐的学习。
看，我们的教室，是那么干净整洁，我喜欢我们的教室。
我的教室作文300字（二）我们班是三（八）班，教室在三楼。
走进我们的教室，首先看见了里面摆着整整齐齐的桌椅。
教室的中间是黑板，黑板的左边是一个课程表，黑板的下面是讲台，讲台上有五颜六色的粉笔和黑板擦，教室的左边是窗台，窗台上摆放着各式各样的花草。
教室后面的墙角，老师为我们办了一个图书角，上面摆放着各种书，有科学书、童话书、故事书，应有尽有，为我们阅读打下了良好的基础。
坐在这干净又明亮的教室里学习，我觉得很开心。
我的教室作文300字（三）我们的教学楼位于我校的正中央，三年级五班就是我们的教室。
我站在教室门口，环顾四周，我看见同学们在走廊上嬉笑打闹，楼下有弟弟妹妹们在跳绳，在玩耍。
有的大哥哥大姐姐在大操场上跑步，有的在打篮球，也有的在打乒乓球------站在讲台上，第一眼看到的就是后面的黑板。
黑板上贴着70个竹子，每一个竹子上都有一个智慧果，每一个智慧果上也都有我们的照片，那可是我们的荣耀啊。
旁边还贴着：“胸有成竹，全力以赴”这八个大字。
右边是智慧树，智慧树上也有我们的智慧果。
左边有三个明亮的大窗户，夏天打开窗户，教室里特别的凉快。
我爱我们的教室，爱我们的集体，爱这里的一切，这里给我留下了美好的童年。
我的教室作文300字（四）我们的教室明亮，干净、美观。
我们的教室作文200字_周记作文
我们的教室作文200字_周记作文篇一：我们的教室我是油田六小二。
（3）班的一名小学生，我爱我们的教室，更爱我们的班级。
因为那里是我们学习玩耍的地方，那里是一个温暖的大家庭。
一进门，你就会看见一个大讲台放在教室正中间，那是老师给我们传授知识和批改作业用的。
讲台后面是一块深绿色的黑板，黑板左上角是一个多媒体教学机，老师经常用它给我们来讲课。
教室里摆放着整齐的课桌椅，同学们每天都坐在这里认真地听老师讲课，专心地学习。
教室的后面是一个评比栏，四周的墙是同学们动手做的手抄报都很好看，每个来到我们教室的老师都很喜欢。
教室里的窗台上，放着各种各样的绿色植物，为我们班级增添了不少生趣。
我们大家都很喜欢我们的大家庭，我们为它的荣誉而奋斗，为它的成绩而欢呼，我为自己是这其中的一员而感到自豪！篇二：我们的教室我们的教室位于小学楼三楼最右侧。
这是一个宽敞明亮的教室，站在教室门口，我想：这么美丽的教室，我们一定要去爱护它。
教室的左墙上贴着一棵大树，上面结了许多可爱的小苹果，这是我们的奖励。
右墙上贴着许多照片，全是我们班同学，他们都是语言文明小天使、诚信标兵……，前面黑板又大又宽，颜色是深绿色的，看着非常舒服，后面黑板上写有胸有成竹几个字，底下有许许多多小竹子，上面贴着我们得的智慧果，看谁的多。
前黑板上方有我们的校训：以诚载道，以信立人。
同学在教室里听讲，写作业，下课了，在教室里聊天。
我们的教室这么美丽，我们应该去好好爱护它，不乱扔废纸……让我们的教室更加美丽！篇三：我们的教室走进教室，就可以看到一个大黑板，前面就是一个大讲桌和一台打印机，讲桌上放着一些教学用具。
每当见到这些东西，我就想到了老师辛苦地教育我们。
教室中间，是整齐的桌椅，是我们学习的好帮手。
后墙上又是一块大黑板，上面写着学雷锋的标语。
右面是明亮的窗户，阳光从那里透过来，把教室照的很亮很亮。
我们还给教室放了几盆花，增添了绿色，让教室里充满了生机。
另外，书架上还有一些图书及作业。
我们的教室作文200字-二年级作文
我们的教室作文200字-二年级作文【篇一：我们的教室】我们的教室非常宽敞，前面是方方正正的黑板，老师教我们更多知识。
后面是我们的黑板报，上面写着巴金的名言：“孩子成功教育从好习惯培养开始。
”还有凯恩斯的名言：“习惯形成性格，性格决定命运。
”黑板报的左边有面壁思过，画了一棵树，树上写着我们以前错过的题目，让我们记住，不要再错了。
黑板报的右边是班规，上面写着我不许违反的规定。
教室的左前角是图书角，上面放着各种各样的书。
图书角上面写着苏轼的诗句：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
”教室右边的墙上，贴着同学的图画，记录着同学们成长的足迹。
我们的教室真美丽啊！【篇二：我们的教室】提起我们的教室，相信同学们并不陌生，现在我为大家介绍我们美丽的教室。
走进教室，首先映入眼帘的是四四方方的讲台，讲台的正上方放着老师的讲桌，讲桌上摆满了各种各样的教科书。
前后的墙壁上各挂着一块大黑板，后面的黑板上写着“好好学习，天天向上”几个大字。
教室的中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志学习。
这就是我们美丽的教室，我喜欢我们的美丽的教室。
【篇三：我们的教室作文】我的教室布置的与众不同，前面有留言板，后面有布告栏，布告栏的装饰是花、草，附近有棵大树，大树上挂着时钟小木屋，大树下还有几个小朋友在玩躲猫猫，这种设计还被老师大大的称赞一番呢！说到留言板，嘿！那可就好玩了，每一位同学可将自己画的漫画和笑话贴在留言板，其它同学就可以走去那儿开怀大笑一番。
甚至还有一群人暗中举行“八挂新闻”和“魔星台”，每个礼拜二、四、五公布班上好玩、有趣的事哩！教室两旁贴上“做人十大守则，那是：度量大、效率高、说话轻、微笑露……等”我觉得咱们的教室让人有种活泼健康的感觉，朝气祥和，温馨无比，使人越来越来喜欢这间教室。
希望教室越来越棒我期待着。
【篇四：我们的教室】我们的教室明亮，干净、美观。
这儿真美作文200字
这儿真美作文200字这儿真美作文200字1我们的校园真美啊！从大门进去，我迈着轻快的步伐踏入了校园。
正面有又高又大的教学楼，走进教室，哇！好大呀！一排排桌椅摆放整齐，墙壁上有几扇大大的窗户，黑板两边学习园地如两块芳草地，吸引我们那稚嫩的童心。
每天教学楼上课时都可以听到朗朗的读书声。
教学楼的正面是操场，每到下课时，操场上热闹极了，同学们有的狂跳绳，有的在打沙包，还有的在踢足球或打篮球。
一转眼上课铃一响，操场上又变得安静了起来。
操场侧面是一排排梧桐树，这梧桐叶像一个个小巴掌，同学们每天下课都去摘几片梧桐叶，然后拿回家去沾在白纸上当画贴在家里的墙上。
这就是我的校园，真美。
美在宽敞整齐的教室，美在热闹的操场，美在同学们的笑脸。
这儿真美作文200字2我有一个美丽的校园，那里是我成长的乐园。
一走进校门儿，就被眼前矗立着高大气派的教学楼吸引住了。
教学楼里打扫的一尘不染，走进教室，不自觉就有想坐下来学习的冲动。
只要上体育课，我们就去操场。
有一次，老师还让我们和一年级的小朋友一起玩击鼓传花。
大家先围做成一个大圆圈，然后老师打快板，同学们把球按顺时针方向，传过来传过去。
每一个同学心里都有一只跳来跳去的小兔子，生怕球会落在自己的手上。
如果是球在自己的手上，就要去表演了。
同学们表演时，我们乐得哈哈大笑，庆幸这一轮儿不是自己，就连太阳公公也笑了。
欢乐的人群给校园增添了无限的生机和活力。
不过，最引人注目的是小池塘。
池塘里的水十分清澈，里面的鱼游来游去，有黑的，白的，红的，还有一些是黑中带白，红中带白的。
其中我最喜欢的一条是银色的鱼，它在水力神气活现地游来游去，似乎浑身有使不完的劲儿，我爱我们的学校。
这儿真美作文200字3今天，老师带我们去公园寻找秋天。
啊，这儿真美啊！我们来到公园中心，明媚的阳光中，小鸟和树在快乐地说这话，一直蜗牛和另一只蜗牛在比赛跑步呢！一阵大风把树叶吹落了，飘来飘去，最后，飘到了地上，风里还带有树叶的清香。
描写课堂的精选作文200字
描写课堂的精选作文200字在我们的学习中，课堂是十分重要的。
下面是小编分享给大家的描写课堂的精选作文200字，希望对大家有帮助。
描写课堂的精选作文200字1 今天我去上英语课了，我和爸爸走到那里的时候还有几个同学没有到，进去门后我首先看到墙上贴着一幅画，画中有长颈鹿和奶牛，教师画这幅画是要做什么呢？正好教师也在，我问了问教师，教师说是让我们种蔬菜的。
真奇异，上课还可以种菜，怎么种呢？上课了，同学们都坐好后，教师拿出一个红盒子，里面装着各种各样的蔬菜，是教师画的，很像真的蔬菜。
然后教师说了游戏规则：答复对了一个问习题，就可以种一棵菜，分为两组进行比赛，看哪一组种的菜多，赢得那组得到的奖励就多。
韵句背过的可以种两棵，韵文背过的种五棵。
游戏开始了，我在长颈鹿一组，另一组就是奶牛组，经过剧烈的抢答争辩中，我们长颈鹿组赢得了最后的胜利。
一上午的时间很快就过去了，我们大家玩的还不过瘾，和教师约定下次上课还玩这种种菜的游戏。
描写课堂的精选作文200字2 一天上语文课，教师让我们玩成语生肖大游戏，游戏规则是同学们在黑板上划三条线，然后变成四个长方形，之后每组同学一个一个上去在方格里填上动物生肖成语，写好之后看看谁写的成语对，全对是120分，错一个扣15分。
游戏开始后教室立即热闹起来，同学纷纷走上台去，待大家完成后进行批分，我组对别组吹毛求疵，对自己却百般庇护，最后教师公平公正的宣布了结果：我组获得最高分：110分。
这节课既提高了大家对语文课的兴趣调动了同学们的积极性，更加丰富了大家的知识。
真希望多上这么有趣的语文课！描写课堂的精选作文200字3 今天下午第一节上课，教师走进教室说：“我们来玩一个游戏。
”“玩什么游戏呀，教师？”有的同学已经迫不及待地问教师了。
教师神秘地一笑，在黑板上画了一张脸。
这张脸有眼睛、耳朵、嘴巴，就是没有鼻子。
教师说：“今天我们来玩一个‘画鼻子’的游戏。
”教师先宣布游戏规则，规则宣布完了，教师说游戏开始。
我的教室作文200字-我的教室作文200字
我的教室作文200字|我的教室作文200字
教室，是学生学习的场地，是老师传授知识的地方，是大家共渡难关的地方，而我们的教室是干净、整洁的。
走到我们的教室门口，可以看到醒目的七三班班牌，这就是我所在的班级，向里面走就可以看见我们的多媒体，这里是老师讲课必不可少的配件，这个可以省去写字的功夫，但有时还是要写的，可还是很轻松，再看看那雪白的墙壁，那雪的颜色，使人头脑清醒，也可以更保护自己的眼睛，接下来就是那面光荣的流动红旗挂在我们班中，那是我们用集体的力量得来的，现在还未失去它，黑板，虽然有了多媒体，但黑板还是必不可少的，黑板上点点印记，是老师的心血，抬头望，是14盏电灯挂在上面，晚上，电灯就像另一个太阳；照我们，使我们好好学习，再然后看，是3张奖状挂在上面，那是上次运动会上得到的，每每看到它，就有了学习的动力，争取下一个得到一个学习奖，再然后就是下面的黑板报了，那是我们班板报同学的功劳，使我们每次都名列前茅。
这就是我的教室，也是我们的教室，美丽吗？
河南宏力学校初一:胡向光
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我的教室作文200字我的教室我的教室很漂亮，教室的前面左边有一个中队角，中间贴有一张纸，上面写着我们班班干部名字，其中也有我的名字哦，我是体育委员！中队角的旁边有一个读书角，那里贴了一棵竹子，表示让我们谦虚好学。
教室后面的左边有我们班四十七个同学的名字，名字旁边留有空白，如果得到红花奖就可以贴在那里。
名字的下面有一艘船，它的名字叫航空母舰，代表仰山学校，上面有一架飞机，飞向蓝天，代表我们从那里起飞，越飞越高，天天向上。
教室后面的黑板上有四个大字“庆祝国庆”，这是本期黑板报的主题，以后还会有不同的内容。
黑板报的左边是我们班的卫生角，老师在那里贴了一朵荷花，因为虽然荷花是从泥巴里钻出来的，但是它还是很漂亮，出淤泥而不染，代表这里虽然是放垃圾筒的地方，但也要保持干净，像荷花一样。
我们的教室清新美丽，是曹老师的功劳，我们要谢谢曹老师。
坐在这样的教室里，读书学习都变得更轻松了。
我的教室早晨，我们刚走进校园，一阵清香迎面扑来。
校园变得热闹起来，同学们三三两两走进教室。
我们的教室在校园的东北角，沿着长长地楼梯来到三楼，我们的教室就在这里。
走近教室，你会看见一扇绿色的防盗门，一走进教室，门的左边有一个信箱，它每天都记录着我们的行为规范分。
当你把目光看向教室右边时，你会看见乌黑的黑板挂在墙上。
每天老师在黑板上讲解难题，传授知识。
黑板前有一个讲台，讲台上一尘不染，上面放着书·粉笔等几样摆得井井有条，讲台前面是一排排整齐的桌椅。
地面上被同学们拖得一尘不染，都可以照得见人的影子。
教室后面黑板上写着“团结合作，奋发图强”几个大字。
黑板报上是同学们精心制作的各种作品。
教室的北面有几扇窗户，窗户上玻璃擦得干干净净。
阳光从窗户外射进来，把教室照得特别明亮。
我喜欢我的教室。
我的教室王群爱我有一个整洁的教室，在那里有着我与伙伴的喜怒哀乐；有着我们的欢笑与泪水；有着我门的成功与失败……接下来就让我慢慢为你们介绍吧？瞧，教室前面正中有一块黑板，老师用黑板给我们传授知识，让我们用科学武装头脑。
在黑板的上方有“创造自我，超越自我”八个大字和一面五星红旗。
在黑板的左上角有一张奖状，那是同学们努力的见证。
后面黑板右上角有一面时钟，他就像老师一样时刻提醒着我们要守时。
最后一起看看教室左右两边，左边是有三栋窗户，每两栋窗户之间是洁白的墙壁，有好多同学的书法，教室右边的情况与左边大同小异，我就不多介绍了。
差点忘记了，教室里面还有课桌椅呢，看，大家再里面听得多么认真啊……这就是我的教室，我所爱的教室。
我将在这里健康成长，迎接美好的明天。
我的教室早晨，校园沉浸在雾里，整个校园都变成白蒙蒙的了，只有几幢教学楼和一些花草树木在云雾中时隐时现。
雾慢慢退了，小学生们背着书包进了学校，给校园增加了无限生机。
一走进我们宽广的教室，第一眼看到的就是许多同学都端端正正地坐在椅子上读课文，他们读课文，显得多么有精神啊！再一看，会发现讲台上整整齐齐地摆放着许多作业本、考试卷、阅读题……墙壁上还贴着各种各样，颜色各异的漂亮的贴贴纸，贴纸有海豚、向日葵、蝴蝶、蜜蜂，还有一句“腹有诗书气自华”的谚语，意思是：如果你满肚子都是学问的话，那你就会成功。
我们的教室不仅美丽，而且还是很有“学问”的。
教室的后面有一个图书角，这里，摆放着许多书，有漫画书、故事书、童话书、文学书、历史书……应有尽有。
怎么样，是不是很有学问呢？瞧！我们的教室有学问，而且美，你们一定很羡慕吧？如果想来参观我们的教室，随时欢迎你！我的教室今天，我乘着爸爸的摩托车到了学校。
走进校园，一阵阵桂花香弥漫了校园，让走进校园的同学，老师感到心旷神怡。
我的教室位于广场西面的同乐楼二楼，是楼梯口最西边的教室。
走进教室，首先映入我眼帘的就是最北边的立式空调和52寸在的彩电，放下书包，到西边的画报仔细品尝一下，变觉的精彩有趣，上面最南边，贴着音乐之家几个字，哦，对了，音乐之家就是我们的中队名称，我们班的中队名称这所以叫音乐这家，是因为我们班的每一个孩子都是一个小小音乐家。
北边和南边，都放着书包柜，上面都摆着一盆一盆的绿色植物，有吊兰，水仙……这吊兰、水仙还有许多的植物都是青翠玉滴，预示着我们充满了青春活力。
哦，还有教室外的荣誉墙，墙上都是英文、汉语，就是双语，还有一张我们班干部的合影呢！看，这就是我们的教室，它给我们带来了快乐，它也给我们带来了无穷的知识！我的教室贾亭立漂亮的黑板报，干净的黑板，整齐的座位。
对了，这就是我的教室。
我的教室位于浦东外国语学校3号楼的四楼。
在这个教室，我已经待了快两年了。
每当看见教室前面的黑板，我总会想起老师上课时认真的样子，仿佛听到老师的淳淳教导，又好像看见了老师手握粉笔，在黑板上写板书的潇洒身影。
又看见了同学的课桌，想起了我的一个个同学趴着写笔记、做作业的样子。
那静谧的教室响起的一阵沙沙声。
环顾整个教室，那些课间与同学打闹的场景历历在目。
同学们的欢笑声也久久回想在我的耳边。
一想起在这个教室里的时间还不足一个学期，一种不舍的情感在我心中蔓延。
是啊！我舍不得这里的一桌一椅，一板一凳。
可是事实总是事实，离开也只是迟早的事情了。
我能做的是趁我还没有离开的时候，再在这个教室做一次作业，再在这个教室听一次讲课，再与同学打闹一次。
我猛然发现了我对教室的依赖。
我的教室，我舍不得你！我的教室我的家谢珺今天，我们班非常乱，地上的垃圾不计其数，垃圾桶里的垃圾满满的，但没人去倒，黑板只用黑板擦擦了一下，没有用布去擦······我想我们只要做到下面几点教室就可以变干净了。
1、扫走廊的同学要认真地扫，不能放过一个垃圾。
并且要把墙擦地非常白。
还要把铁栏杆擦一下，最后把墙上的窗户擦一下就好了。
2、搞讲台的同学要先把黑板用黑板擦擦一遍，再用湿湿抹布擦两遍。
然后把讲台整理一下就好了。
3、扫大组的同学要先把每一个同学的椅子放在桌子下面，然后把整个大组扫一遍，最后拖一遍就可以了。
4、倒垃圾的同学要先把垃圾桶的遍上打扫一遍，然后下楼去倒垃圾，最后把垃圾桶里里外外全部清洗一遍就万事大吉了！我的教室，我的家，教室的环境靠大家。
要是这样保持下去的话，我们的教室就会变得非常非常干净！希望教室读后感一名好的教师要有一颗爱心，要有渊博的知识，更要有教育孩子的灵活技巧。
苏明进老师就是这样一位有着高超的教育技巧的教师。
从他的教育中能感受到他对待孩子的善良、真诚、用心良苦、永不言弃。
从孩子的学习进步，生活习惯的改变、人生态度的点滴转变中，他也收获着为师的快乐。
这是一位聪明的教师，用他的才智给学生营造了一个健康、快乐、积极向上的氛围。
在他的循循善诱下孩子们懂得了善恶，明辩了是非，树立了信心，学会了关心、爱护他人，这不真是我们一直寻找的教育真谛吗？这是一位伟大的的老师，用他全部的爱诠注了什么是教育。
他用一个个生动的案例说明了教育在教室里，在大自然中，在对人的真心关怀里，在情感的渲泻中……在教育中孩子的情感在升华。
教育成为了爱，成为了希望。
这是一位数学老师，但真正如何教数学讲得很少。
这么一位充满爱心的老师对他的数学教育不会不精通。
优秀的教师就是把知识做载体，在传授知识中教给学生一些做人的道理。
而我们大多数老师把传授知识看作是教育的全部，所以出现了许多高分低能的学生。
作为一位老师应该学习他在教育中对学生不露痕迹的思想教育，让学生发自内心地去感受做人的道理。
知识的教育是有形的，学生思想工作的教育是无形的，能这样做的老师首先他自己是一位具有高尚品德的人，这样他才能无私地投入到育人的教育工作中去。
在他的教育中涌动着他博大的教育爱心，蕴涵着他深邃的教育思想，学生享受着他精湛的教学艺术所带来的学习的无限乐趣。
做老师的多去看看苏老师的书吧，哪怕学到点皮毛也会让学生受益非浅。
希望教室读后感这本薄薄的书里尽显了老苏平时在学校生活中的用心。
如此一个真诚、和善、幽默的老师能在学生心目中印刻下牢固的痕迹，真可谓功夫到家了。
本书以36个应教会孩子的能力为主线，串起了一幅幅孩子们在校园、家中、旅游地欢乐而感人的画面。
这些欢笑声为何就能在老苏的班级里一波接一波迎面而来呢？电影的总导演还是老苏，他用心地给剧组的小演员们创造了一个个舞台，让他们尽显自己潜在的能力。
在这样不断交织的过程中，师生之间的隔阂消除了，彼此间多了份默契，增长了一份情感。
小演员们喜欢由苏导带领着，和苏导一起走南闯北，听苏导几番好意的碎碎念，看苏导时而尴尬的表情，完成苏导布置的奇怪“作业”，参与苏导设想的放学游戏……小演员们乐此不疲重复着、期待着每天的放学游戏，心中对第二天学校生活的向往越来越浓，放学时还在回味着当时激动人心的场面。
老苏不仅有奇思妙想并付诸行动，而且相机好似也时刻不离手。
在几乎每篇小短文中，老苏都展现出他作为摄影师的才能。
这些生动又感性的照片配上老苏发自内心的笔触，让人羡慕老苏的“闲情逸致”。
这一张张照片，让我感受到了孩子由之前的羞涩、胆怯一步步成长为自信、懂得感恩的大孩子。
慢慢进入尾声，边看边回味，作为老师，必须得有如老苏这样强大的内心力量等待着孩子们的蜕变，并相信孩子们都能做到自己力所能及的最好。
希望教室读后感坐在卧室的飘窗上，晒着暖暖的阳光，捧着一本心仪的书，徜徉在文字中，漫步于智慧间，收藏者瞬间的灵动，采撷着睿智的结晶，内心的纠结一点点的消失，想要试试的冲动时时激荡着我那颗已不再年轻的心。
这一切都要归功于潜心阅读的一本书！台湾教师苏明进写的《希望教室》！读着感动着，读着思索着，假如我和他一样的倾情付出，学生的童年一定会比现在更加幸福！假如我和他一样的敢想敢做，学生的童年一定会比同龄人与众不同！假如我和他一样的不只是想想做做而是想好做了之后及时动手写写，那我的教育之旅也一定会鲜花烂漫！明媚无限！假如，一切都是假如，我想，我不能再像现在一样，毫无生机的去工作，平平庸庸的去教学，安安静静的做教育。
一定得想办法给平静的教育教学工作注入新鲜的血液，恢复甚至说还原孩子应该有的活力和张力。
这本书是苏老师的一本教育随笔，他用叙事的手法向我们展现了一个个教育故事，笔调诙谐轻灵，情愫通透晶莹。
他通过36个故事告诉我们要教给学生成长的36种能力与品格，不但为孩子打下一生学习的基础，更为孩子拥抱热情生命做最好的准备！细细读来，那故事像一朵朵白玉兰花，含着淡淡的清香飘落在心里，送我一个暖暖的春日。
其实，真正温暖我的，是洋溢在字里行间的真情与智慧。
读这本书有酣畅淋漓的感觉，文字中散发出的教育智慧，让人不得不感慨：一个教师可以改变一个教室，而教室正是创造奇迹的地方。
在真情与智慧的交融中，教室成为一个充满生命气息的场，其中的每个人都为之而痴迷。
艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》向我们展现了一个美国教师的执着与坚守，而今天，《希望教室》传递出的人性之美和教育智慧，让人怦然心动。