一年级语文上册课文1第3课江南课件新人教版
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一年级语文上册3《江南》PPT课件
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鱼 戏 / 莲 叶 间。
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鱼 戏 / 莲 叶 东，
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鱼 戏 / 莲 叶 西，
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鱼 戏 / 莲 叶 南，
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鱼 戏 / 莲 叶 北。
江南 jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 何 田 田！ yú xì lián yè jiān 鱼 戏 莲 叶 间。 yú xì lián yè dōnɡ 鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè xī 鱼 戏 莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 莲 叶 北。
同学们，学到这儿你感觉这些小鱼在水里玩得怎样？能把你想到的给同学说说吗？
人教版小学语文一年级
3.江 南
单击此处添加副标题
202X
引入新课
小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：
引入新课
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题目简介
江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象，也反映了古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。
课文讲解
鱼戏莲叶间 间 西 东 南 北
课文讲解
鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西
课文讲解
鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
课文讲解
间 西 东 南 北
归纳总结
主旨归纳 这首诗歌写了江南荷叶茂盛，鱼儿在莲叶间戏水的美景，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱。
拓展延伸
争当小诗人
01
蜂戏花草间
02
蝶戏花叶间
鱼 戏 / 莲 叶 间。
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鱼 戏 / 莲 叶 东，
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鱼 戏 / 莲 叶 西，
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鱼 戏 / 莲 叶 南，
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鱼 戏 / 莲 叶 北。
江南 jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 何 田 田！ yú xì lián yè jiān 鱼 戏 莲 叶 间。 yú xì lián yè dōnɡ 鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè xī 鱼 戏 莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 莲 叶 北。
同学们，学到这儿你感觉这些小鱼在水里玩得怎样？能把你想到的给同学说说吗？
人教版小学语文一年级
3.江 南
单击此处添加副标题
202X
引入新课
小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：
引入新课
引入新课
题目简介
江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象，也反映了古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。
课文讲解
鱼戏莲叶间 间 西 东 南 北
课文讲解
鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西
课文讲解
鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
课文讲解
间 西 东 南 北
归纳总结
主旨归纳 这首诗歌写了江南荷叶茂盛，鱼儿在莲叶间戏水的美景，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱。
拓展延伸
争当小诗人
01
蜂戏花草间
02
蝶戏花叶间
部编人教版一年级上册语文 第3课 江南 教学课件
小娃
撑
小
艇，
tōu cǎi bái lián huí 。 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì ，
不解 藏
踪 迹，
fú pínɡ yí dào kāi 。
浮 萍 一 道 开。
第二十五页，共二十六页。
课课后后作作业业
背诵课文，会认会写课文中的生字。
第二十六页，共二十六页。
鱼戏莲叶间。
戏：__动__词__，_嬉__戏__。_
动词：表示动作的词语。
译文：________________________ 鱼儿在莲叶间嬉戏。
第十六页，共二十六页。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
译文：
___鱼__儿__一__会__儿__游___到__东__，____
__鱼__儿__一__会__儿__游__到__西__，______
第六页，共二十六页。
字词学习
我会认读
jiānɡ nán kě
江南可
cǎi lián yú
采莲鱼
dōnɡ xī
běi
东西北
第七页，共二十六页。
可
我会写
拼音： kě
笔顺： 组词： 可是 认可 可以 结构： 独体
第八页，共二十六页。
西
我会写
拼音： xī
笔顺：
组词： 西瓜 西方 西面 结构： 独体
第九页，共二十六页。
一、连一连。
鱼江莲南采可
cǎi nán lián
kě
Hale Waihona Puke jiānɡyú第二十二页，共二十六页。
二、按课文内容填空。
江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 _____。 __ 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 __。
最新部编人教版一年级语文上册第3课《江南》教学课件
鱼 戏 莲 叶 北。
带三点水的字一般都与水有关：江、 河、湖、海、流……
带草字头的字一般都与植物有关：芽、 茎、茄、花、荷……
南 可
江
鱼
西
采
东
莲
北
可东西
独体字
半包围结构
可 kě
结构： 半包围
部首： 口
书写指导：“口”写在竖中线的左侧，要写得 小一点；最后一笔竖钩写在竖中线 右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
【译文】
泉眼无声地淌着小水流， 像是十分珍惜那泉水，映在 水上的树荫喜欢这晴天里柔 和的风光。鲜嫩的荷叶那尖 尖的角刚露出水面，早早就 有蜻蜓落在它的上头。
除了采莲姑娘，还有谁也很开心？
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。
我会认
Jiāng
nán
kě
cǎi
lián
江 南可 采莲
yú
dōng
xī
běi
鱼东西北
我会认
江
采
我会认
鱼
指导笔顺
1.笔顺（书写）
可
指导笔顺
东
指导笔顺
西
课文讲解
江南
带三点水的字一般都与水有关：江、 河、湖、海、流……
带草字头的字一般都与植物有关：芽、 茎、茄、花、荷……
南 可
江
鱼
西
采
东
莲
北
可东西
独体字
半包围结构
可 kě
结构： 半包围
部首： 口
书写指导：“口”写在竖中线的左侧，要写得 小一点；最后一笔竖钩写在竖中线 右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu
小 荷才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。
【译文】
泉眼无声地淌着小水流， 像是十分珍惜那泉水，映在 水上的树荫喜欢这晴天里柔 和的风光。鲜嫩的荷叶那尖 尖的角刚露出水面，早早就 有蜻蜓落在它的上头。
除了采莲姑娘，还有谁也很开心？
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。
我会认
Jiāng
nán
kě
cǎi
lián
江 南可 采莲
yú
dōng
xī
běi
鱼东西北
我会认
江
采
我会认
鱼
指导笔顺
1.笔顺（书写）
可
指导笔顺
东
指导笔顺
西
课文讲解
江南
一年级上册语文 课件 课文1.3《江南》人教部编版(共15张PPT)
2016新人教版一年级语文上册
江南
jiāng nán tián běi
dōng
江南田北东
kě
yè lián yú xī
可叶莲鱼西
江南美景
江南/可采莲， 莲叶/何田田。
鱼戏莲叶间
Байду номын сангаас
鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
鱼戏莲叶间
鱼戏/莲叶间， 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
早晨起来，
面向太阳。
前面是__东____， 后面是__西____， 左面是__北____， 右面是__南____。
读一读
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间， 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
我会背《江南》
小组讨论：
你觉得江南是个怎样的 地方呢？
江南 可以 采莲 中间
再见
江南
jiāng nán tián běi
dōng
江南田北东
kě
yè lián yú xī
可叶莲鱼西
江南美景
江南/可采莲， 莲叶/何田田。
鱼戏莲叶间
Байду номын сангаас
鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
鱼戏莲叶间
鱼戏/莲叶间， 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
早晨起来，
面向太阳。
前面是__东____， 后面是__西____， 左面是__北____， 右面是__南____。
读一读
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间， 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
我会背《江南》
小组讨论：
你觉得江南是个怎样的 地方呢？
江南 可以 采莲 中间
再见
人教部编版一年级语文上册《3 江南》教学课件PPT优秀公开课课件
3 江南
江南的美景除了迷人的荷 塘还有哪些景物呢？我们一 起去欣赏一下吧！
3 江南
希望小朋友们能用自己的眼睛去发现更多江南的美景。
3 江南
这首诗描绘的是江南夏天时碧绿的莲花 、 美丽的莲花 、采莲人摘莲蓬 、鱼戏莲叶间 的 动人生活情景。
3 江南
课堂演练
一、在正确的字音后面打“√”。
lán（ ）
y鱼è 戏xī /莲 叶 东，鱼 戏 /莲 叶 西，
yú xì lián yè nán yú xì
lián
y鱼è 戏b/ěi莲 叶 南，鱼 戏 /莲 叶 北。
3 江南
本课时的最后，我们一起来学习书写两个生字吧！
提示：第一笔是横，第二笔 是撇折从竖中线起笔，到横 中线处转折；第三笔的竖钩 沿着竖中线写；第四笔的点 和第五笔的点要对称。
3 江南
老师来读第一句，大家来齐读后边的诗歌吧！
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián。
江 南 /可 采 莲，莲 叶 /何 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏/ 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ yú xì lián yè xī
草字头
莲艹 lián
书写 要领
横长，竖短，两竖上开合， 向中间倾斜。在字的上部 时略宽些，在中部时，变 扁。
花 草 猜一猜，草字 头的字和什么 有关系？
带有草字头的字 大都和植物有关 系。
3 江南
古诗中说鱼儿游到哪儿去了？
yú dōnɡ xī
鱼 东西
nán běi
南北
这几个生字你会读吗？一起来读一读吧！
氵
和老师一起书写“氵”并说出它的名字——三点水。
一年级语文上册课文3江南 PPT精品课件3新人教版
3
江 南
学习目标
1.认识“江、南”等8个生字，会写“可、东、西”3个生字， 认识部首“氵、 、艹”，学习新笔画“亅、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗，感悟江南水乡的美景。
（重点）
3.培养热爱大自然的感情。（难点）
新课导入 我们的祖国地大物博，祖国的江南水乡遍布， 水乡荷香鱼肥，小桥流水，风景如画，令人向往。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
江 南
学习目标
1.认识“江、南”等8个生字，会写“可、东、西”3个生字， 认识部首“氵、 、艹”，学习新笔画“亅、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗，感悟江南水乡的美景。
（重点）
3.培养热爱大自然的感情。（难点）
新课导入 我们的祖国地大物博，祖国的江南水乡遍布， 水乡荷香鱼肥，小桥流水，风景如画，令人向往。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《江南》人教版一年级上册语文精品PPT课件
这是什么句式？说明什么？
写出了池子沉迷于现在的生活， 没有看到背后的危机。
课堂小结
讨论：河流和池子的话你赞同哪一个？为什么？
赞同河流的话。
因为池子贪图安逸，最后完全枯竭；河 流为人们做贡献，被人们尊敬，最后长
流不息。
课堂小结
课文主旨
这首寓言诗，通过池子以河流的对话以及池子与河流的不同结 局，告诉我们只顾贪图眼前的安逸就会走向灭亡；锐意进取，多做贡 献就会实现人生的价值。
课堂练习
3.在括号里天上适当的词语。
（ 长串 ) 的木筏 （ 静静 ) 地躺 （ 驮着 ) 货船
（ 安逸 ) 的生活 （ 轻轻 ) 地飘动 （ 推究 ) 哲理
（ 繁忙 ) 的河流 （ 缓缓 ) 地流 （ 违背 ) 规律
感谢各位的聆听
语文精品课件 三年级下册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
课文讲解
我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。
画线的词语说明什么？
说明河流每天都 在工作，非常忙碌。
课文讲解
“你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我,说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来,你我相差竟这么大！”
用一个什么词语来形容这种生活？ 安 逸 、 享 受
课前导读
河流
河流奔腾不息，负责船 只驶向宽阔的海洋。
用一个什么词语来形容这种生活？ 勇 于 奉 献
课前导读
今天，有一个河流和一条河流是邻居，其间会有怎样的 对话？我们一起走进这个寓言故事。
课前导读
克雷洛夫： (1769年2月13日 - 1844年11月21日)享年75岁，
课文讲解
人教版(部编版)一年级语文上册江南【优质版】教学课件
采草莓
采茶
联系生活想一想：你见过“莲叶何 田田”的情景吗？
朗读指导（课后第1题）
想象满塘莲叶的美景，带着对莲叶的 喜爱再次齐读第一句诗。
“莲叶何田田”，采莲 姑娘一定很开心，还有谁也 很开心呢？齐读古诗的后两 句，结合插图找一找答案吧！
鱼
诗中的鱼儿都游 去了哪里呢？听“小 老师”读一读后两句， 你来画出答案吧！
书写：（1）第一笔横比较短。
（2）方框要写得宽一点儿、扁一点儿。 （3）中间两笔分别在竖中线两侧。 （4）最后一笔横封口。
结构梳理
莲叶何田田
江 南
东
西
鱼戏莲叶间 南
北
美丽
课文小结
这是一首采莲歌， 反映了 采莲 时的光景 和采莲人 欢乐 的心情。
拓展延伸
池上
白居易
你还知道哪些和采莲小有娃撑关小艇，
语文 一年级 上册
jiāng nán
3江 南
第一课时 第二课时
第一课时
江南：“江”指长
江。“江南”指长江 中下游以南的地区。 江南风景秀丽，自古 以来就是鱼米之乡。
点击图片，播放江南美景
后鼻音 jiāng
江
江水 长江
nán 前鼻音
南
南边 南方
三点水 一般与水有关。 河、海、洋 jiāng 黑龙江 松花江 珠江
主要强调六方面的安全： 家庭生活安全 户外活动安全 交通安全 消防安全 社会生活安全 发生自然灾害时的自护自救
一、家庭生活安全
1.如何防止烫伤？ 2.如何安全使用高压锅？ 3.如何安全使用刀具？ 4.如何安全使用煤气？ 5.如何安全用电？
6.如何安全使用电器？ 7.日常生活中怎样注意饮食卫生？
二、户外活动安全
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2. 按课文内容排序。
①鱼戏莲叶北 ②鱼戏莲叶西 ③鱼戏莲叶间 ④鱼戏莲叶东 ⑤江南可采莲 ⑥莲叶何田田 ⑦鱼戏莲叶南 排序：___⑤__⑥__③__④__②__⑦__①________
课后习题
3. 按要求写笔画。
（1）“可“有（ 5 ）笔，第二笔是（竖钩 ）。 （2）“叶”有（ 5 ）笔，第二笔是（横钩 ）。 （3）“东“有（ 5 ）笔，第二笔是（撇折 ）。 （4）“西”有（ 5 ）笔，第二笔是（竖弯 ）。
4. 照样子，写一写。 例：日＋生＝星
氵＋工＝（江） 口＋十＝（叶） 丁＋口＝（可） 门＋人＝（闪 ）
课后习题
5. 读一读，你能想象诗句描写的情景吗？ 接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。 答案：满眼里一片碧绿的是一望无际的荷叶，仿佛延伸到遥远的 天空，红艳艳的荷花在阳光的映射下格外光艳迷人。
写作技巧
《江南》一诗共七行两句话，内容浅显易懂，诗中大量运用重复的句式和 字眼，体现出了朴素明朗的风格。诗歌的前三行用“采莲”、“田田”、“鱼 戏”勾勒出了一幅生动的江南景致。后四行具体写鱼的游动姿态，以东、西、 南、北四字，用方位的变化来写鱼儿的游动，显得活泼、自然、有趣。诗中没 有直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却让人如临其其境，如闻其声， 如见其人，感受到一股勃勃的生气，并体会到采莲人内心的欢乐。
小小竹排画中游
唐 白居易
小 竹 排 , 顺 水 流， 鸟 儿 唱 , 鱼 儿 游。 两 岸 树 木 密，禾 苗 绿 油 油。 江 南 鱼 米 乡 小，小 竹 排 画 中 游。
知识链接
（2）有关描写江南的诗歌 池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里， 以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的 照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓 的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹 息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。
yú xì lián yè běi
鱼 戏 / 莲 叶 北。
会写的字
kě
组词：可爱 造句：这个小女孩长得真
可爱。
会写的字
yè
组词：叶子 造句：一棵树上有很多叶子
会写的字
xī
组词：西边 造句：太阳从西边落下
会认的字
dōnɡ
组词：东北 造句：东北虎是东北的标
志之一。
会认的字
lián yú dōnɡ xī běi
归纳总结
通过本课的学习，我们学会了本课的生字，理解了诗句的 意思，看到了江南水乡的美丽景色，感受到了大自然是多么美 好，我们以后要更加热爱大自然，保护大自然。从本课的学习 中，我们还体会到了阅读古诗的乐趣，希望今后继续努力，多 阅读多积累一些优秀的古诗。
课后习题
1. 比一比，口头组词，看谁组得多。 西（西方） 采（采茶） 东（东方） 叶（叶子） 四（四个） 彩（彩色） 冬（冬天） 页（书页）
江 南 / 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 / 何 田 田！
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 / 莲 叶 间，
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 / 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南，
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。 谜底是：（荷花）
出工就流汗。 谜底是：（ 江 ）
染
拓展应用Leabharlann 2.读一读，完成后面的习题。
夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
（1）诗中写了哪几种动物？（2）想一想，花蜻蜓拍照指的是什么？
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忆江南•江南好 唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于 而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的 胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘 ？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者 对江南春色的无限赞叹与怀念。
男（男人）
叶（落叶） yè
页（一页）
采（采摘） cǎi
彩（色彩）
句段研读
【例】赏析：1.江南可采莲，莲叶何田田。
【答案】此句直接介绍了江南是个采莲的好地方， 并用一个感叹句赞叹莲叶的多，“田田”一词写出 了莲叶的茂盛鲜亮。
句段研读
【例】赏析：2.鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏 莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
6. 有感情地读一读。 荷花娃娃
荷花娃娃，小红脸儿。撑着一把，小绿伞儿。 将头露出，伞外边儿。它要亲亲，小雨点儿。
答：鱼儿、青蛙、蜻；
答：蜻蜓在水面上飞来飞去，在水面留下美 丽的倒影，就 像在拍照片。
拓展应用
3、你从这篇文章中感受到了哪些江南的美丽？
采莲的姑娘 很美
拓展应用
江南的莲花很美
拓展应用
江南的鱼儿很美
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
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（1）朗读儿歌《小 小 竹 排 画 中 游》
莲 鱼东西北
识 字 （莲花）（小鱼）（东边）（西方）（北京）
会认的字
jiāng nán kě yè cǎi
江 南可叶采
识 字 （长江）（江南）（可以）（叶子）（采花）
词汇解释
形近字辨识
东 dōnɡ （股东） 乐 lè （取乐) 西 xī （西欧） 四 sì （四面）
词汇解释
同音字辨识
南（南瓜） nán 男（男人）
第3课
江南
课文情景图
小朋友们，今天，老师将带你们去一个美丽的地方——江南，它位于 我国的东南一带，下面这幅图中闪烁的部分就是江南所处的地理位置。
课文情景图 接下来老师就带领同学们一起领略一下江南的美丽景色！
江
南
水 乡
江南水乡
课文情景图
图 课文情景图
图
课文情景图
江
jiānɡ nán kě cǎi lián
【答案】这一句写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。鱼儿在莲叶间一会儿 游到东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿又游到了北 面。五个“戏”字写出了鱼儿的快乐，“东、南、西、北”四个方 位词则写出了鱼儿在水中自由自在、逗人喜爱的样子。
拓展应用
1.读一读，猜一猜。 生 在 泥 塘，洁 白 不 染。 身 体 发 胖，心 里 长 眼。 谜底是：（ 藕 ）
①鱼戏莲叶北 ②鱼戏莲叶西 ③鱼戏莲叶间 ④鱼戏莲叶东 ⑤江南可采莲 ⑥莲叶何田田 ⑦鱼戏莲叶南 排序：___⑤__⑥__③__④__②__⑦__①________
课后习题
3. 按要求写笔画。
（1）“可“有（ 5 ）笔，第二笔是（竖钩 ）。 （2）“叶”有（ 5 ）笔，第二笔是（横钩 ）。 （3）“东“有（ 5 ）笔，第二笔是（撇折 ）。 （4）“西”有（ 5 ）笔，第二笔是（竖弯 ）。
4. 照样子，写一写。 例：日＋生＝星
氵＋工＝（江） 口＋十＝（叶） 丁＋口＝（可） 门＋人＝（闪 ）
课后习题
5. 读一读，你能想象诗句描写的情景吗？ 接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。 答案：满眼里一片碧绿的是一望无际的荷叶，仿佛延伸到遥远的 天空，红艳艳的荷花在阳光的映射下格外光艳迷人。
写作技巧
《江南》一诗共七行两句话，内容浅显易懂，诗中大量运用重复的句式和 字眼，体现出了朴素明朗的风格。诗歌的前三行用“采莲”、“田田”、“鱼 戏”勾勒出了一幅生动的江南景致。后四行具体写鱼的游动姿态，以东、西、 南、北四字，用方位的变化来写鱼儿的游动，显得活泼、自然、有趣。诗中没 有直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却让人如临其其境，如闻其声， 如见其人，感受到一股勃勃的生气，并体会到采莲人内心的欢乐。
小小竹排画中游
唐 白居易
小 竹 排 , 顺 水 流， 鸟 儿 唱 , 鱼 儿 游。 两 岸 树 木 密，禾 苗 绿 油 油。 江 南 鱼 米 乡 小，小 竹 排 画 中 游。
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（2）有关描写江南的诗歌 池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里， 以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的 照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓 的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹 息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。
yú xì lián yè běi
鱼 戏 / 莲 叶 北。
会写的字
kě
组词：可爱 造句：这个小女孩长得真
可爱。
会写的字
yè
组词：叶子 造句：一棵树上有很多叶子
会写的字
xī
组词：西边 造句：太阳从西边落下
会认的字
dōnɡ
组词：东北 造句：东北虎是东北的标
志之一。
会认的字
lián yú dōnɡ xī běi
归纳总结
通过本课的学习，我们学会了本课的生字，理解了诗句的 意思，看到了江南水乡的美丽景色，感受到了大自然是多么美 好，我们以后要更加热爱大自然，保护大自然。从本课的学习 中，我们还体会到了阅读古诗的乐趣，希望今后继续努力，多 阅读多积累一些优秀的古诗。
课后习题
1. 比一比，口头组词，看谁组得多。 西（西方） 采（采茶） 东（东方） 叶（叶子） 四（四个） 彩（彩色） 冬（冬天） 页（书页）
江 南 / 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 / 何 田 田！
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 / 莲 叶 间，
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 / 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南，
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。 谜底是：（荷花）
出工就流汗。 谜底是：（ 江 ）
染
拓展应用Leabharlann 2.读一读，完成后面的习题。
夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
（1）诗中写了哪几种动物？（2）想一想，花蜻蜓拍照指的是什么？
知识链接
忆江南•江南好 唐 白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于 而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的 胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘 ？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者 对江南春色的无限赞叹与怀念。
男（男人）
叶（落叶） yè
页（一页）
采（采摘） cǎi
彩（色彩）
句段研读
【例】赏析：1.江南可采莲，莲叶何田田。
【答案】此句直接介绍了江南是个采莲的好地方， 并用一个感叹句赞叹莲叶的多，“田田”一词写出 了莲叶的茂盛鲜亮。
句段研读
【例】赏析：2.鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏 莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
6. 有感情地读一读。 荷花娃娃
荷花娃娃，小红脸儿。撑着一把，小绿伞儿。 将头露出，伞外边儿。它要亲亲，小雨点儿。
答：鱼儿、青蛙、蜻；
答：蜻蜓在水面上飞来飞去，在水面留下美 丽的倒影，就 像在拍照片。
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3、你从这篇文章中感受到了哪些江南的美丽？
采莲的姑娘 很美
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江南的莲花很美
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江南的鱼儿很美
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
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（1）朗读儿歌《小 小 竹 排 画 中 游》
莲 鱼东西北
识 字 （莲花）（小鱼）（东边）（西方）（北京）
会认的字
jiāng nán kě yè cǎi
江 南可叶采
识 字 （长江）（江南）（可以）（叶子）（采花）
词汇解释
形近字辨识
东 dōnɡ （股东） 乐 lè （取乐) 西 xī （西欧） 四 sì （四面）
词汇解释
同音字辨识
南（南瓜） nán 男（男人）
第3课
江南
课文情景图
小朋友们，今天，老师将带你们去一个美丽的地方——江南，它位于 我国的东南一带，下面这幅图中闪烁的部分就是江南所处的地理位置。
课文情景图 接下来老师就带领同学们一起领略一下江南的美丽景色！
江
南
水 乡
江南水乡
课文情景图
图 课文情景图
图
课文情景图
江
jiānɡ nán kě cǎi lián
【答案】这一句写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。鱼儿在莲叶间一会儿 游到东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿又游到了北 面。五个“戏”字写出了鱼儿的快乐，“东、南、西、北”四个方 位词则写出了鱼儿在水中自由自在、逗人喜爱的样子。
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1.读一读，猜一猜。 生 在 泥 塘，洁 白 不 染。 身 体 发 胖，心 里 长 眼。 谜底是：（ 藕 ）