第一章第7节 逻辑推论
第一章数理逻辑PPT精品文档123页

相等。 (6) 张辉与王丽是同学。
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例 (解)
(1)设P:四川是人口最多的省份。
则命题(1)可表示为┐P。
(2)设P:王超是一个思想品德好的学生;
Q:王超是一个学习成绩好的学生;
R:王超是一个体育成绩好的学生。
1.2 命题联结词
一、否定联结词“¬” 是一元联结词。读做“非”
例如: P: 上海是一个城市。
P:上海不是一个城市。
¬P P
0
1
1
0
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1.2 命题联结词
二、合取联结词“∧”
二元联结词。读做“与”、“且”
例如:
P
(1)P:今天下雨,Q:明天下雨, 0
PQ:今天下雨并且明天下雨。
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七、约 定
为了不使句子产生混淆,作如下约定,命题联结 词之优先级如下:
(1)否定→合取→析取→条件→等价 (2 ) 同级的联结词,按其出现的先后次序(从
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结论: 命题一定是陈述句,但并非一切陈述句都是命题。 命题的真值有时可明确给出,有时还需要依靠环境、 条件、实际情况时间才能确定其真值。
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二、命题的分类
1.原子命题(简单命题):不能再分解为更为简单命 题的命题。
例如:雪是黑色的
2.复合命题:由联结词、标点符号和原子命题复合 而成的命题。
例如:如果今天晚上有星星,那么明天就是晴天。
金融学-黄达(完整版)

第一章第四节 货币的职能
交易的媒介和转移价值的手段
1. 它们有流通手段、购买手段和支付手段等等 名称,是正在流通着的、现实的货币。
2. 经济生活中对货币的需求首先就是指对它们 的需求: MD = PQ/V
3. 货币流通速度V,实际是一个比值: PQ : MD
在生活中,人们几乎处处、天天接触货币 可以说;现代市场经济中,极难找出与货币 没有任何联系的事物和地方。
钱、货币、通货、现金是一回事吗?银 行卡是货币吗?
第一章第一节 经济生活中处处有货币
货币在对外交往中——外汇
1. 一切外国的货币都是“外汇” (foreign exchange, exchange) 。
(1)4
第三篇 现代货币的创造机制 • 第十一章 现代货币的创造机制
(1)5
第四篇 宏观均衡 • 第十二章 货币需求、货币供给与货币均衡 • 第十三章 开放经济的均衡 • 第十四章 通货膨胀与通货紧缩 • 第十五章 货币政策
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第五篇 几个金融理论问题 • 第十六章 几个金融理论问题
(1)7
3. 贷者之所以贷出,是因为可以取得利息;借者之所以可 能借入,是因为承担了支付利息的义务。
第二章第一节 信用及其与货币的联系
信用的产生及其与货币的联系
1. 逻辑推论,私有财产的出现应是借贷关系存在的前提条 件。
2.其所以出现这种行为,显然是为了满足在不同所有者之 间以不改变所有权为条件的财富调剂的需要。
第二章第三节 信用活动的基础
债权债务关系覆盖整个经济生活
1. 在商品货币关系下,经济行为主体的经济活动都时时 伴随着货币的收收支支:
收大于支——盈余;收不抵支——赤字。
《刑法期末复习资料》《论犯罪与刑法》各章内容梳理笔记.doc

附:各章内容梳理笔记:第一章:刑罚的起源关于刑罚产生的原因,作者做了这样的逻辑推论:自由=> 战飪二空有其名的自由^让度自由保证自由长久性也就是说,自由的人民为了彼此间的利益可能产生无休止的战争,战争状态把人民搞得筋疲力尽,人是趋利避害的有智慧的动物,深谙得失之道,遂让渡出自己的一部分自由给一个最高的权威,去调节人类之间的关系,区形成法律,以保证长久的自由。
同时,作者提到,这种单纯的拥有权力,是不足够的,而是要达到易感触的程度一一刑罚由此产生。
因为只有易感触的力量才能使人们受到约束而不去随便轻易地夺回自己的自山和霸占别人的自山,从某种程度上来说,这是一种国家暴力对人产生的威慑。
第二章:刑罚权(一)刑罚权的限度:以维护对公共利益的集存、防范个人的践踏为必要的限度。
刑罚是一种人对人行使的权力。
如果过这种人对人行使权力的任何行为,超过了绝对必要性,就是暴虐的。
(二)法律是要以不可磨灭的人类感情为基础才能长久地存在下去的。
没有人会为了公共利益而将自己的那份自由毫无代价地捐赠出来。
(三)刑罚权的实质:人类为了避免战争而让渡出来的最少量的那一部分自有的结晶。
一切额外的东西都是擅权,而不是公正,是杜撰而不是权利。
第三章:结论通过前两章论述,作者得出以下结论:第一个结论:只有法律才能为犯罪规定刑罚,只有代表很据社会契约而联合起来的在整个社会的立法者才拥有这一权威,超越法律限度的刑罚就不再是一种正义的刑罚。
第二个结论:这种有利于多数人的公约应当得到遵守,无论是君主还是臣民,最伟大的人还是最渺小的人。
同时需要一个能够判定实施的第三者。
第三个结论:严酷的刑罚不但违背了开明理性所萌发的善良没得,也违背了公正和社会契约的本质。
第四章:法律的解释这是作者的第四个结论:刑事法官没有解释刑事法律权力,因为他们不是立法者。
在此章节中,贝卡利亚批判了“法律精神需要探询”这一公理,指出刑事法官根本没有解释刑事法律的权力,分析法律时常变动所带来的麻烦。
高一第一章逻辑知识点总结

高一第一章逻辑知识点总结逻辑知识是非常重要的学科,它不仅能够培养我们的思维能力,还能够帮助我们正确地分析问题和推理论证。
在高一的第一章逻辑学习中,我们学习了一些基本的逻辑知识点,本文将对这些知识点进行总结。
一、命题逻辑命题逻辑是逻辑学的基础,也是我们学习逻辑的入门知识。
命题是陈述某个事实或者陈述句,它可以是真的也可以是假的。
在命题逻辑中,我们学习了命题的基本操作:合取、析取和否定。
合取是指两个命题同时为真时才为真,用符号“∧”表示。
例如,如果命题P为“今天是晴天”,命题Q为“我今天去游泳”,那么“今天是晴天并且我今天去游泳”可以表示为P∧Q。
析取是指两个命题中至少有一个为真时就为真,用符号“∨”表示。
例如,如果命题P为“今天下雨”,命题Q为“我今天去图书馆”,那么“今天下雨或者我今天去图书馆”可以表示为P∨Q。
否定是指对命题的真值进行取反,用符号“¬”表示。
例如,如果命题P为“明天放假”,那么“明天不放假”可以表示为¬P。
二、推理论证推理论证是逻辑学中非常重要的一部分,它帮助我们正确地进行思考和判断。
在推理论证中,我们学习了一些基本的推理方法:直接推理、间接推理和假设推理。
直接推理是指通过命题之间的逻辑关系,直接得出结论的推理方法。
例如,如果已知命题P为“所有学生都喜欢运动”,命题Q为“小明是学生”,那么我们可以通过直接推理得出结论:小明喜欢运动。
间接推理是指通过已知命题之间的逻辑关系,通过中间推理步骤得出结论的推理方法。
例如,如果已知命题P为“所有A都是B”,命题Q为“所有B都是C”,那么我们可以通过间接推理得出结论:所有A都是C。
假设推理是指通过对假设的讨论和分析,得出结论的推理方法。
例如,如果我们要证明“如果A成立,则B也成立”,我们可以先假设A成立,然后通过推理得出若A成立,则B也成立的结论。
三、谬误与批判思维在学习逻辑知识的过程中,我们也了解了一些常见的谬误,谬误是指在逻辑推理中出现的错误。
微积分第一章

高等数学教案、第一章 函数、极限与与连续本章将在分别研究数列的极限与函数的极限的基础上,讨论极限的一些重要性质以及运算法则,函数的连续性,闭区间上连续函数的性质。
具体的要求如下:1. 理解极限的概念(理解极限的描述性定义,对极限的N -ε、δε-定义可在学习过程中逐步加深理解,对于给出ε求N 或δ不作过高要求)。
2. 掌握极限四则运算法则。
3. 了解极限存在准则(夹逼准则和单调有界准则),会用两个重要极限求极限。
4. 了解无穷小、无穷大及无穷小的阶的概念.能够正确运用等价无穷小求极限。
5。
理解函数在一点连续的概念,理解区间内(上)连续函数的概念。
6. 了解间断点的概念,会求函数的间断点并判别间断点的类型。
7. 了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质(最大、最小值定理、零点定理、介值定理)。
第一章共12学时,课时安排如下绪论 §1.1、函数 §1.2初等函数 2课时 §1。
4数列极限及其运算法则 2课时 §1.4函数极限及其运算法则 2课时 §1。
4两个重要极限 无穷小与无穷大 2课时 §1.4函数的连续性 2课时 第一章 习题课 2课时绪论数学:数学是研究空间形式和数量关系的一门学科,数学是研究抽象结构及其规律、特性的学科.数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。
关于数学应用和关于微积分的评价:恩格斯:在一切理论成就中,未必再有像17世纪下叶微积分的微积分的发现那样被看作人类精神的最高胜利了。
如果在某个地方我们看到人类精神的纯粹的和唯一的功绩,那就正是这里.华罗庚:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之迷,日用之繁,无处不用数学。
张顺燕:微积分是人类的伟大结晶,它给出了一整套科学方法,开创了科学的新纪元,并因此加强和加深了数学的作用。
……有了微积分,人类才有能力把握运动和过程;有了微积分,就有了工业革命,有了大工业生产,也就有了现代的社会。
写给中学生的逻辑学每章概括

写给中学生的逻辑学每章概括写给中学生的逻辑学每章概括第一章:逻辑学的基本概念在逻辑学的第一章中,我们首先要了解逻辑学的基本概念。
逻辑学是一个研究人类思维和推理方式的学科,它关注于分析和评价论证的正确性。
通过学习逻辑学,我们可以提高我们的思维能力和推理能力,让我们的观点更加有力。
第二章:命题逻辑命题逻辑是逻辑学中的重要内容,它关注于命题之间的逻辑关系。
在命题逻辑中,我们学习如何分析命题的真假以及它们之间的逻辑连接词。
通过学习命题逻辑,我们可以更好地理解复杂的论证结构,并且能够更加清晰地表达我们自己的观点。
第三章:谬误逻辑在逻辑学的第三章中,我们学习如何识别和避免常见的谬误。
谬误逻辑让我们明白了在日常生活中,我们经常会遇到一些逻辑错误的论证。
通过学习谬误逻辑,我们可以更好地辨别信息的真伪,提高我们的思维清晰度和论证能力。
第四章:演绎推理在逻辑学的第四章中,我们学习了演绎推理。
演绎推理是一种基于一般规律和特殊情况的推理方式,通过已知的前提来得出结论。
演绎推理的学习可以帮助我们更好地理解逻辑关系,并且训练我们的思维严谨性。
第五章:归纳推理归纳推理是逻辑学中的重要内容,它着眼于通过个别事实推断出一般规律。
通过学习归纳推理,我们可以更好地从具体的事实中总结出一般规律,帮助我们更好地理解世界和提出观点。
总结回顾:逻辑学是一门非常重要的学科,它可以帮助我们提高思维能力和推理能力,让我们在日常生活和学习中更加清晰地思考和表达观点。
通过逻辑学的学习,我们可以更好地识别逻辑错误,提高论证能力,更好地理解复杂的观点和结构。
逻辑学对我们的思维方式和学习方法都能够产生深远的影响。
个人观点:在我看来,逻辑学是一门非常实用的学科,它不仅能够提高我们的学术能力,也可以帮助我们更好地理解社会和人际关系。
我认为,逻辑学的学习应该成为每个中学生的必修课,因为它对我们的思维方式和学习方法都能够产生深远的影响,让我们在竞争激烈的社会中更具竞争力。
普通逻辑学-第一章ppt

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第一章 第一节 逻辑的研究对象
第一节 逻辑学的研究对象
一、什么是逻辑
汉语中的“逻辑”来源于英语单词“logic”的音译
“logic”在英文中的用法: 1.逻辑学,关于推理的科学和方法 2.有逻辑性,有条理性 3.有必然性的
“逻辑”在汉语中的用法: 1.思维规律 2.客观规律 3.看问题的特殊方法或视角 4.逻辑学,一门研究推理的规律和方法的学问
第一章 小结&问答
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第一章 第二节 学习逻辑的意义和方法
第二节 学习逻辑的意义和方法
一、学习逻辑的意义:
1.为人们获得新知识建立合理、坚实的基础平台。 2. 帮助人们提高推理能力。 3.有助于提高人们的创新能力。 4.有利于进行合乎理性的人际交流
1.引论
2.概念
课
3.简单判断
程
4.复合判断
内
5.逻辑基本规律
容
6.演绎推理(一)
7.演绎推理(二)
8.归纳推理和类比推理
9.论证
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第一章 小结
逻辑学是研究推理有效性的学问。 逻辑学的研究对象:推理的有效性。 推理的有效性指的是推理的形式有效性。 学习逻辑的意义: 1.为人们获得新知识建立合理、坚实的基础平台。 2. 帮助人们提高推理能力。 3.有助于提高人们的创新能力。 4.有利于进行合乎理性的人际交流
4-第一章命题逻辑PPT课件

第一章 命题逻辑
Propositional Logic
1.1 命题及其表示法 1.2 联结词 1.3 命题公式与翻译 1.4 真值表与等价公式 1.5 重言式与蕴含式 1.7对偶与范式 1.8推理理论
三、主范式 (2)主合取范式 每个合取项中所有变元都要出现 每个变元只出现一次(命题变元或其否定) 主合取范式的化归步骤:见书上38页
例7:试求 (PQ )( PR)的主合取范式。 例8:试求 P ( ( P Q ) ( Q P ) )主合取范式。
大连大学
信息工程学院
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1.6 对偶与范式
大连大学
信息工程学院
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.6 对偶与范式 (复习)
三、主范式 (1)主析取范式 每个析取项中所有变元都要出现 每个变元只出现一次(命题变元或其否定)
主析取范式的化归步骤:见书上36页
例5:试求 P Q 和 (PQ) 的主析取范式。
例6:试求 P ( ( P Q ) ( Q P ) )主析取范式。
分别都是什
(3)若C不去,则A或B可以去。 么?
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信息工程学院
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第一章 命题逻辑
Propositional Logic
1.6 对偶与范式(复习)
二、范式 定义1-7.2 一个命题公式称为合取范式,当且仅当 它具有型式:
A 1A 2A n(n1 ) 其中 A1,A2, ,An 都是由命题变元或其否定所组成
的析取式。
合取范式的特点:
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例 判断公式集 { p ∧ q → r, p ∨ q → ¬r }是否可满足。
p 0 0 0 0 1 1 1 1 q 0 0 1 1 0 0 1 1 r 0 1 0 1 0 1 0 1
p∧q→r
1 0 1 0 1 0
要说明公式集 Γ 不可满足,需要证明每个真值赋 值都使得 Γ 中至少一个公式为假。 要说明公式集 Γ 可满足,只需找出一个满足 Γ 的 具体真值赋值即可。 对于有穷的公式集 Γ ,可以通过真值表判断 Γ 是 否可满足。
例1.15 证明 A → B, B → C |= A → C 证法1 设真值赋值 v 使 v(A → B) = v(B → C) = 1。 1. 若 v(A) = 0,则 v(A → C) = 1。 2. 若 v(A) = 1,则由 v(A → B) = 1 得出 v(B) = 1, 再由 v(B → C) = 1 得 v(C) = 1, v(A → C) = 1。 证法2 若真值赋值 v 使得 v(A → C) = 0 且 v(A → B) = 1,则 v(A) = 1 且 v(C) = 0,再由 v(A → B) = 1 得出 v(B) = 1, v(B → C) = 0。 证法3 A → B, B → C |= A → C 当且仅当 A → B, B → C , A |= C 若 v(A → B) = v(B → C) = v(A) = 1,则 v(C) = 1。
推理是从已知前提推出结论的思维过程。下面我们 看一个例子: “如果 6 月 7 日是星期日,则 6 月 7 日颐和园里人 多。6 月 7 日是星期日。因此,6 月 7 日颐和园里 人多。” 这个推理里有两个前提:“如果 6 月 7 日是星期 日,则 6 月 7 日颐和园里人多”和“6 月 7 日是星 期日”,结论是“ 6 月 7 日颐和园里人多”。这是 一个正确的推理。如果用 A 表示“6 月 7 日是星期 日”,用 B 表示“6 月 7 日颐和园里人多”,则上 述推理的前提表示为 A → B 和 A,结论表示为 B。
例1.17 证明 p → q |= p → q ⊕ r /
p 0 0 0 0 1 1 1 1 q 0 0 1 1 0 0 1 1 r 0 1 0 1 0 1 0 1 q⊕r 0 1 1 0 0 1 1 0 p→q 1 1 1 1 0 0 1 1 p→q⊕r 1 1 1 1 0 1 1 0
要证明公式 A 是公式集 Γ 的逻辑推论,即 Γ |= A, 需要证明:对于每个真值赋值 v,如果 v 使得 Γ 中 每个公式都真,则 v(A) = 1。或者证明:对于每个 真值赋值 v,如果 v(A) = 0,则 v 使得 Γ 中至少一 个公式为假。 要证明公式 A 不是公式集 Γ 的逻辑推论,即 Γ |= A,只需找出一个具体的真值赋值 v,v 使得 Γ / 中每个公式都真,但 v(A) = 0。 要证明 A1, …, An |= B ,只需证明:对于每个真值 赋值 v,如果 v(B) = 0 且 v(A1) = … = v(An − 1) = 1, 则 v(An) = 0。
第一章 命题逻辑
§1.1 命题和联结词 §1.2 公式和真值赋值 §1.3 等值演算 §1.4 对偶定理 §1.5 联结词的完全集 §1.6 范式 §1.7 逻辑推论
§1.7 逻辑推论
定义1.20 若真值赋值 v 满足公式集 Γ 中的每个公 式,则称 v 满足 Γ 。若有真值赋值满足 Γ ,则称 Γ 是可满足的,否则称 Γ 是不可满足的。 有限公式集 {A1, …, An} 是可满足的当且仅当公 式 A1 ∧ … ∧ An 是可满足式。因此,判断一个有限 公式集的不可满足性可归结为判断公式的永假性。 任何真值赋值 v 都满足空集 ∅ 。 对于每个公式 A,若 A∈∅ ,则 v(A) = 1。
可以看出,有四个真值赋值满足该公式集。
1
定义1.21 设 Γ 是公式集,A 是公式。若每个满足 Γ 的真值赋值都满足 A ,则称 A 是 Γ 的逻辑推 论,记为 Γ |= A。若 A 不是 Γ 的逻辑推论,记为 Γ |= A 。简记{A1, …, An} |= A 为 A1, …, An |= A 。 / 将 ∅ |= A 简记为 |= A 。 Γ A 表示从前提集 Γ 推出结论 A 在逻辑上是正确 |= 的,即只要前提 Γ 真,结论 A 就一定真。尽管A 是 Γ 的逻辑推论,但是对于每个真值赋值 v ,可能 v(A) = 1,也可能存在 B∈Γ 使得 v(B) = 0。但是不 可能发生 v(A) = 0 且使得每个B∈Γ 都有 v(B) = 1 的 情况。 Γ |= A 当且仅当对于每个真值赋值 v , min{v(B) | B∈Γ} ≤ v(A)
(练习2即是)
例3:由所给前提写出你能够得出的结论 1.一份统计表格的失真是由于数据不可靠,或者是由于计 算出错误。这份统计表格的失真不是由于计算出错误 2.如果张老师来了,这个问题可以得到解答;如果李老师 来了,这个问题也可以得到解答。这个问题没有得到解 答。 3.如果我爬山,那么我很疲劳。我不疲劳。 4.如果我的程序通过,那么我去踢球。如果我去踢球,那 么晚餐我能吃很多。今天晚餐我不想吃。 解:1. p ∨ q , ¬ q |= p
定理1.13 A ⇔ B 当且仅当 A |= B 且 B |= A 。 证明 A⇔B 当且仅当 A ↔ B 是永真式 当且仅当 (A → B) ∧ (B → A) 是永真式 当且仅当 当且仅当 A → B 和 B → A 都是永真式 A |= B 且 B |= A 。
例1.14 证明 A, A → B |= B。 证明 若真值赋值 v 使得 v(A) = v(A → B ) = 1,则 v(B) = 1。所以, A, A → B |= B 。
2
定理1.14 设 Γ 是公式集合,A 和 B 是公式,则 Γ ∪ {A} |= B 当且仅当 Γ |= A → B 。 证明 (⇒) 设 Γ ∪ {A} |= B。任取满足 Γ 的真值赋值 v。 1. v(A) = 0,这时 v(A → B) = 1。 2. v(A) = 1,v 满足 Γ ∪ {A},由 Γ ∪ {A} |= B 得 出 v(B) = 1,v(A → B) = 1。 (⇐) 设 Γ |= A → B 。任取满足 Γ ∪ {A} 的真值赋 值 v,则 v 也满足 Γ ,并且 v(A) = 1。由 Γ |= A → B 得出 v(A → B) = 1 ,所以 v(B) = 1。
练习: 证明以下关系成立:
|= 1. ¬ p ∨ q, ¬ q ∨ r, r →s
2. p → (q → r), ¬ s ∨ p,|= q
|=
p →s s→r p→u q→e
|= 3. p ∨ q → r ∧ s , s ∨ e →u
4. ¬ r ∨ s, s → q, ¬ q
2. p → r, q → r, ¬ r |= ¬ p ∧ ¬ q 3. p → q , ¬ q |= ¬ p 4. p → q , q → r, ¬ r ¬p |=
定理1.11 设 A 是公式,则 |= A 当且仅当 A 是永真 式。 证明 (⇒) 设 |= A。任取真值赋值 v,v 满足空集 ∅,所以 v(A) = 1。因此, A 是永真式。 (⇐) 设 A 是永真式。任取满足空集 ∅ 的真值赋值 v,则 v(A) = 1。因此, |= A。 A |= B 当且仅当 A → B 是永真式。 A |= B 当且仅当 对于任意真值赋值v,v (A) ≤ v (B)。
如果用 A 和 B 分别表示任意命题,也不会产生前 提 A → B 和 A 都真,而结论 B 为假的情况。例 如,用 A 表示 “路滑”,用 B 表示 “小孩会摔 倒”,推理仍然是正确的。 这表明,由 A → B 和 A 推出 B 是正确的推理形式。 研究哪些推理形式是正确的,哪些推理形式是不 正确的,是逻辑学的基本任务。 Γ |= A 正是“由 前提集 Γ 推出结论 A 是正确的推理形式”的精确 定义。
例2证明下列推理关系 2.如果国家不对农产品给予补贴,那么国家就要对农产品进行控 制。如果对农产品进行控制,农产品就不会短缺。或者农产品短 缺或者农产品过剩。事实上农产品不过剩。从而国家对农产品给 予了补贴 解:令p:国家对农产品给予了补贴;q:国家就要对农产品进行控 制;r:农产品短缺;s:农产品过剩 即证: ¬ p → q , q → ¬ r, r ∨ s , ¬ s |= p, 由¬ p → q , q → ¬ r,得¬ p → ¬ r,其等价与 r → p 由r ∨ s 等价与¬ s → r,结合 r → p ,所以¬ s → p ,因为¬ s 为 真,所以p为真
例 判断以下公式集是否可满足。 { p → (¬(s ∧ r) → ¬q), ¬s ∧ p, q} 解 设 v 是真值赋值。若 v(q) = v(¬s ∧ p) = 1,则 v(p) = 1 且 v(s) = 0。因而, v(s ∧ r) = 0,所以, v(p → (¬(s ∧ r) → ¬q)) = 0 这表明不存在使得 p → (¬(s ∧ r) → ¬q), ¬s ∧ p, q 这三个公式同时为真的真值赋值。因此, { p → (¬(s ∧ r) → ¬q), ¬s ∧ p, q} 是不可满足的。
当 v = (p/1, q/1, r/1) 时, v(p → q) = 1,而v(p → q ⊕ r) = 0
定理1.16 设 Γ 是公式集合, Γ 是不可满足的当 且仅当每个公式都是 Γ 的逻辑推论。 定理1.15 设是正整数。公式集{A1, …, An }是可满 足的当且仅当A1 ∧ … ∧ An是可满足式。 证明 (⇒) 设 Γ 是不可满足的,A 为任意公式。显然, 每个满足 Γ 的真值赋值都满足 A,因为以下命题 为真: 对于每个真值赋值 v,若 v 满足 Γ,则 v 满足 A。 所以,A 是 Γ 的逻辑推论。 (⇐) 设每个公式都是 Γ 的逻辑推论,则永假式 0 是 Γ 的逻辑推论。若真值赋值 v 满足 Γ,则 v 满 足 0,这是不可能的。所以,Γ 是不可满足的。