2005年中考语文模拟试题(一)_9
2005年中考语文模拟试题（二）一、积累运用（共24分）（一）积累（共12分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文右方格内。
（2分）人们对真理的认识是一个xun 序渐进的过程，人们得到的往往只量相对真理。
在大自然面前人类永远是小学生，就像攀登险xie 追求、善于总结、经过千chui 百炼而成功登峰者。
2．按要求默写古诗文。
（6分）（1）中秋佳节，小明想给远方的朋友寄张明信片，表达自己的思念和祝愿，请你从苏轼的《水调歌头》“明月几时有……”中选出合适的两句推荐给他： ， 。
（2）请从所学的李白或杜甫的诗词中选出两句能表达远大志向的句子，作为你的座右铭。
， 。
（3）“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”这是刘禹锡《乌衣巷》中的两句诗，请依据括号内的提示，从白居易《钱塘湖春行》和晏殊《浣溪沙》中分别选出含有“燕”的句子，填在下面横线上。
（飞回来了。
） （做了什么？）3．名著阅读。
（3分）有人读完《水浒传》后出了一句上联，请你结合《西游记》内容接一句下联。
（不要求严格对仗） 《水浒传》传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路。
《 》 。
（二）运用（8分）4．下面是某同学的一个作文片段，仔细阅读后，请选择4-6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。
（4分）（1）替代号： （2）增补号：（3）删除号： （4）调位号：读罢小说，使我感触非常颇深，给了我异常深刻的影象，我从中读出了两个字，那就是“关爱”。
人间呼唤关爱，人间需要关爱。
因为关爱，我们的社会无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流，处处播洒着爱心滋润的阳光，收获着爱心的希望。
5．下面是对三类不读书或基本不读书的人的情况调查表，请根据表中提供的信息，选择其中一类人，温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向社会得出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。
下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义。
材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》国删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。
材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
二、阅读理解（46分）（一）阅读下面《E学生》一文，完成7~9题。
（9分）“我敢打赌你们都不知道，”比尔·盖茨有一天对微软公司的那些高级主管说，“在微软中国研究院，拥有许多世界一流的多媒体研究方面的专家。
”这位世界公认的“天才”显然认定，他在中国发现了另外一群“天才”。
到了2003年，“微软小子”已经成为“优秀”的代名词，比尔·盖茨已经习惯于把一些强烈赞扬的词汇用在这一群中国青年身上：“绝妙！”“完美无瑕！”“杰出的人才！”而这些人中的大部分来自中国的大学校园。
我们国家的教育体系就像一座大厦，里面容纳了亿万学生，每一个学生在这大厦里都有自己的位置。
这个大厦并非我们通常看到的那种形状，它是一个金字塔。
金字塔有五级，学生则有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：A级，厌学型：不快乐、厌烦，心理上强烈反感和抵触，恨不得把课本摔到老师脸上去。
B级，被动型：消极、被动、麻木，在父母、老师的督促和舆论的压力下取得进步。
C级，机械型：全身心投入、刻苦用功、头悬梁锥刺股，按部就班地朝着一流的方向努力。
D级，进取型：自信、主动、积极，把必须要做的事情做到最好，持续性保持一流的成绩。
E级，自主型：拥有“第四级学生”的特征，此外还有：自主、自由、坚韧、扎实、快乐，有个性，有激情，不以分数来衡量成败，不一定是第一名，但一定有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。
我们划分这五级学生的时候，主要的不是考虑学习的成绩，而是考虑学习班的态度，同时我们基本上也没有考虑智力的因素。
所以这不是分数的金字塔，而是态度的金字塔；不是智力的金字塔，而是非智力的金字塔。
可见，是非智力的因素决定了你站在什么位置，而你的位置决定了你能从现在的教育体系中吸收多少真正有用的东西。
“自主型学生”对应了金字塔的“E级”。
所以也可以把他们叫做“E学生”。
“E学生”处在金字塔的第五级，也是最高级，其特征主要有三个，也可以叫做“3E”：QE——情商Exjoy——快乐、享受（学习）Excellence——优秀、杰出、卓越所以，“E学生”的定义是：。
我们的研究证明，微软亚洲研究院院长张亚勤是典型的“E学生”，他的前任李开复也是。
事实上，我们的30个研究对象大都属于“E学生”。
我们的研究还证明，“E学生”不一定个个杰出，但杰出的人一定出自“E学生”。
也许你希望自己像天才一样成长，也许你并不想要出人头地，只是希望自己生活得更快乐，那么你都有应当先去尝试做一个“E学生”。
（文/凌志军）7．根据文章有关内容，“非智力因素”主要包括哪些方面？（3分）8．结合文章请你给E学生下个定义，补充到文章的空格处。
（2分）9．如果“笨鸟先飞早入林”和“书到用时方恨少”代表两种类型的学生，请你判断他们各属于金字塔的哪一级类型的学生/并阐述理由。
（4分）（1）“笨鸟先飞早入林”型：（2）“书到用时方恨少”型：（二）阅读下面《荣誉与考验》一文，完成10~13题。
（共10分）人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。
那么，究竟如何才能获得荣誉呢？只有经受住各种考验，才能获得真正的荣誉。
每个人的生活道路不同，所面临的各种考验不同。
只有具有顽强意志的人，才能为自身的追求百经受住前进途中的风风雨雨。
荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者身边的。
“音乐巨人”贝多芬在面临双耳失聪这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争，一部《命运交响曲》终于享誉世界。
诸如此类的人事不胜枚举。
他们之所以能够获得荣誉，正是因为他们所经受的是百倍于他人的、难以想象的考验。
荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。
因为伴随荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使人背弃初衷、走上邪路的。
经受住荣誉的考验，不是躺在已有的成绩上，而是继续不懈地进取，只有这样，荣誉才会再次降临。
“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就停止了对科学的探索。
”正是由于这样对待荣誉，她才得以孜孜不倦地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。
让我们看着获得荣誉后江郎吧：年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得荣誉。
他在盛名之下，不觉飘飘然起来，晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。
因此，人在获得胜利的同时，又应播下考验的新种。
10．根据文章内容，用自己的语言简要概括，只有经受哪些考验，才能获得真正的荣誉。
（2分）11．根据全文内容，简要概括出获得荣誉与考验的关系。
（2分）12．2004年雅典奥运会鞍马金牌得主滕海滨在作客“雅典猜想”节目时对观众说：“当你走下领奖台那一刻，我就又面临着新的开始，迎接下一个冠军。
”如把这个事例作为一个论据，你认为可以替换文中哪个论据并说明理由；其他两个为什么不能替换，也请说明理由。
（3分）13．就上文所持的观点或所使用的材料，联系实际谈谈你的看法。
（3分）（三）阅读下文，完成14~18题。
（共14分）孩子施舍的天堂张丽钧看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。
我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。
但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。
一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。
我无声地笑了。
那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。
你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。
我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。
我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字热情与勇气不是很可贵吗？一个小老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。
一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。
”老师只是一笑，并没有在意。
过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。
于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。
我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。
在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。
“成熟”折磨着我们。
我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。
法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。
因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
14（2分）15（2分）16．“我”认为文中那位母亲的做法大可不必，你同意“我”的观点吗？请从以下两题中任选一题来表明你的态度。
（3分）（1）如果你当时在场，你会怎样对母亲说？（2）如果你是那位母亲，你会怎样做？17．“成熟”一词《词源》上解释为：①指五谷瓜果长到可收获的程度，有长大成熟一说。
②后比喻事物发展到可收效果的阶段。
法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。
因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”联系以上材料，请对“孩子想长大，大人想年轻”这一现象谈谈你的看法。
（3分）18．阅读下面两段资料，结合本文内容，说说应怎样正确对待童真童趣。
（4分）（1）（直接种葡萄核是长不出葡萄的。
）在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。
几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。
实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。
（选自刘柳的《萌芽》，有改动）（2）一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。
江苏省淮安市中考语文模拟试卷 (1)
2005年江苏省淮安市中考语文模拟试卷（1）本试卷包括5道大题，26小题，满分120分，考试时间为150分钟基础知识及语言运用(25分)一、按要求回答下列各题。
(17分)1．词语中加点字注音完全正确的一项是 ( ) (2分)A．逶．迤 (wěi) 香醇． (chún) 山岚． (1án) 卷帙．浩繁 (zhì)B．渊薮． (sǒu) 呜咽． (yān) 踌躇． (chú) 万籁．俱寂 (1ài)C．风靡． (mǐ) 震悚． (sǒng) 繁衍． (yǎn) 贴切娴．熟 (xián)D．欹．斜 (qī) 歉疚． (jiù) 熟稔． (niǎn) 呕．心沥血 (ǒu)2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( ) (2分)A．对上级他是个阿谀奉承的人，对下级却又是个趾高气扬．．．．的人。
B．如果因为多次失败了就索性不干，岂非成了因噎废食．．．．吗?C．对各个班的学习习惯，校长早已胸有成竹．．．．。
D．回到家里，爸爸妈妈全神贯注．．．．地望着我。
3．文学常识表述有误的一项是 ( ) (2分)A．我国唐代三大诗人是李白\杜甫\白居易,《饮酒》《春望》《观刈麦》分别是他们的作品。
B．《海燕》是前苏联作家高尔基的作品，《贝多芬传》是法国作家罗曼．罗兰的作品。
C．鲁迅、郭沫若、沈雁冰、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。
D．《呼兰河传》《一厘米》《我们家的男子汉》的作者分别是萧红\毕淑敏\王安忆,她们都是女作家。
4．文言加点词注音和解释不正确的一项是 ( ) (2分)A．往来翕．忽 (xī) 徐公来，孰．视之(同“熟”，仔细。
)B．不可亵．玩焉 (xiè) 斯．是陋室 (这)C．期．年之后 (jī) 曾不能毁山之一毛． (草木)D．猥．自枉屈 (wěi) 不能名．其一处也 (明确)5．按照原文依次填空，完全正确的一项是 ( )（2分）（1）可以，。
2005年初中毕业、升学统一考试语文模拟试题.
2005年初中毕业、升学统一考试语文模拟试题卷面书写（4分）本题不需专门作答，你只要在答题时做到书写认真、卷面整洁，就可轻松得分。
第一部分：基础整合（12分） （2分）祖国统一是华夏儿女的s ù愿，而陈水扁却倒行逆施，妄图分裂祖国。
他抛出“一边一国”的mi ù论，混xi áo y īng ，深恶痛疾。
2、成语运用没有错误的一项（ ）(2分) A 、南京大屠杀是有口皆碑的历史事实。
B 、虽然生活条件很艰苦，但他不以为然，仍一心扑在工作上。
C 、校园电视台的几个节目办得绘声绘色，很有水平。
D 、侥幸走出对伊开战阴影，英国首相布莱尔踌躇满志谋求三连任。
3、语言表达不恰当的一项（ ）（2分）A 、文章写得有味无味是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。
B 、四月的南京是春暖花开的季节，连战率台湾国民党大陆访问团虔诚拜谒中山陵。
C 、深入开展“纪律与自由”大讨论，使同学们的思想觉悟有了很大的提高。
D 、日本右翼势力无时无刻不在利用“钓鱼岛”、“教科书”等问题大做反华文章。
4、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填入的一项是（ ）（2分）苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路， ；给你一个碗， ；给了你永恒的夜晚， 。
学会珍惜吧！它比什么都珍贵。
” A 、你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光 B 、你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光 C 、你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪 D 、你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品 5、请分别写出跟诸葛亮有关的一句古诗词名句、一个家喻户晓的故事。
(2分) 古诗词名句： 故事： 6、鲁迅在读私塾时，曾在桌子角上刻了一个“早”字，作为自己的座右铭；伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，请你为自己写一个座右铭。
2005年中考模拟试卷
2005年中考语文模拟试卷（满分150分时间120分钟）一、积累与运用（30分）2、下面加点字注音错误的一项是（）（2分）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转．．着。
．．的曲子，跟清风流水应和A酝酿．．(mài lòng)．．（yùn lìang ）B卖弄C宛转．．(yìng hè)．．(wăn zhuăn) D应和3、读下面一则手机短信，按要求回答问题(8分)没有错的错别字：植树造零勤捞致富得财兼币检查宴收大力支吃⑴把这些短语中的错别字改正过来。
（4分）⑵为什么说这些错别字没有错？它讽刺了怎样的一种社会现象？（4分）4、补出下列诗文的上句或下句。
（4分）⑴自古逢秋悲寂寥，⑵过尽千帆皆不是，，。
⑶，悠然见南山。
⑷，似曾相识燕归来。
5、根据下面语境的提示，用诗文原句回答。
（任选两题完成。
4分）⑴《观刈麦》中反映劳动者复杂的心理矛盾的句子是，。
⑵杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“，”的呼喊。
⑶“温故知新”这个成语出自《〈论语〉十则》，文中的原句是“”。
6、读对联，要注意揣摩其中的寓意。
下面是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出此人具体有哪些兴趣爱好。
（4分）⑴品韵方晓丝竹雅，执毫始觉草篆神。
⑵和二弦撷取生旦净，调七彩寄情梅松竹。
答：7、仿照“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”这段话，以“追求”、“人生”、“信念”开头写一段话。
（4分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章完成8——13题镜头下逃命的藏羚羊（25分）出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。
一块很不规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。
草原轻柔漫展，随着我们行使的节奏而荡开高原的韵律。
2005年中考语文模拟试题
2005年中考语文模拟试题一、基础知识（18分）1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。
（3分）持之以（hénɡ）___ 心（kuànɡ）____神怡笑容可（jū）____2．用课文原句填空。
（每句1分，共6分）（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，________________。
（诸葛亮《出师表》）（2）________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）（3）俱怀逸兴壮思飞，___________。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（4）________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（5）________________，天山共色。
（吴均《与朱元思书》）（6）《捕蛇者说》一文提示中心的句子是：________________。
3．下列各句没有语病的一项是（）（2分）A．模拟试卷竟然如此简单，这大大超出同学们的意料之外。
B．我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的要求。
C．一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。
D．我们对医生能否治愈“非典”充满信心。
4．下列说法正确的一项是（）（2分）A．《空城计》选自罗贯中的长篇小说《三国演义》，《分马》选自赵树理的长篇小说《暴风骤雨》，《范进中举》选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》。
B．抒情散文以一定的事物为写作对象，着重抒发作者的情怀。
《春》、《紫藤萝瀑布》、《听潮》、《敬业与乐业》都是抒情散文。
C．《钱塘湖春行》、《捕蛇者说》、《上枢密韩太尉书》、《记承天寺夜游》、《左迁至蓝关示侄孙湘》都是唐代作品，《我的叔叔于勒》、《最后一课》、《贝多芬传》、《在莫泊桑葬礼上的演说》都是法国作品。
D．大多数的成语都有一定的出处，其中有相当一部分与古诗文有着密切联系。
如“扑朔迷离”与《木兰诗》、“无人问津”与《桃花源记》、“偃旗息鼓”与《曹刿论战》等。
5.下面一段话的句序被打乱，请将正确的顺序写在横线上。
2005年 广东省佛山市中考语文模拟试题一
2005年广东省佛山市中考语文模拟试题一第Ⅰ卷（选择题共20分）一、基础知识（每小题2分，共8分）1．选出下列加点字注音完全正确的一项（）A．自诩（yǔ）锲而不舍(qiè) B．狡黠(jié) 抽噎(yè)C．岿然不动(kuī) 停滞(zhì) D．譬如(pì) 提防(tí)2．选出下列词语中没有错别字的一项（）A．根深帝固同舟共济 B．指手划脚张冠李戴C．相形见拙无动于中 D．偃旗息鼓望文生义3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．学习应踏踏实实，不能投机取巧．．．．。
B．我妈妈烹饪技术一流，那些脍炙人口．．．．的菜人人都爱吃。
C．这次考试不知考得好不好？老师报成绩之前，我心里忐忑不安．．．．。
D．死啃书本、不动脑筋地学习，即使学得认真，结果很有可能是劳而无功．．．．。
4．将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（）时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。
①每一个泪痕生动起来② 梦的脚印留了下来③ 月亮的笑容浮现出来④ 躺在里面的故事丰盈起来A．②④①③B．①②③④ C．④③②① D．③④①②二、文言文阅读（每小题2分，共12分）阅读《桃花源记》，完成5—10题。
（原文略）5．加点的词语解释错误的一项：（）A便扶．向路（沿着）诣．太守（拜见） B.欣然规．往（打算）后遂无问津．者（渡口）C.渔人甚异．之（惊异）阡陌．．魏晋（更不必说）欲穷．其林（尽）．．交通（田间小路） D.无论6．列加点的词语意义相同的一组：（）A 处处志．之B 便舍．船C 寻．向所志D 此皆．良实寻向所志．屋舍．俨然寻．病终皆．叹惋7．选择正确译文：（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
A．村中人问渔人现在是什么朝代，渔人竟不知道汉朝，更答不出魏晋的情况了。
B．村中人问渔人现在是什么朝代，他们竟不知道有汉朝，更不必说魏晋了。
C．村中人问渔人现在是什么朝代，无论魏晋还是汉朝，他们都不知道了。
2005中考语文模拟试题.doc
中考模拟试题总分：120 时间：120分钟一、积累运用（15分）1.下列加点字注音或解释有误的一项是（）（2分）A、亲戚畔之（pàn）昂首观之，项为之强（通“僵”，僵硬）B、明朝散发弄扁舟（biǎn）秦王不悦（高兴）C、岸芷汀兰（tīng）长烟一空，浩月千里（全）D、人不知而不愠（yùn）其一犬坐于前（像狗）2.依次填入句中横线上的词，恰当的一组是（）（2分）⑴他是一个优秀的举重运动员，具有很大的______力。
⑵这项工程所需的钢材、水泥、红砖、杉木等_______已准备就绪。
⑶语文老师发现有近一半的学生把广告中______的成语作为规范的成语使用。
A、暴发、物质、篡改B、暴发、物质、窜改C、爆发、物资、篡改D、爆发、物资、窜改3.古诗词默写。
（3分）（1）从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的完整语句：（2）我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托着作者美好愿望或抒发其政治理想的诗句（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这古语的诗句是4.我们从余光中的《乡愁》中，感受到了用具体的物来代替抽象的情感，请你发挥想象填充空白，构成一组排比句，〈不能用原诗中的意象〉（3分）乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是_____________________，乡愁是_____________________，乡愁是_____________________。
5.用简洁准确的语言表达图中阴影部分所示的范围(2分)东经120°东经125°北纬23°北纬20°6.宋词能够成为一代文学的形式，其实还是在文人参与创作之后，任何一种文学形式，想要成为一个时代的文学样式，没有文化的参与是不可能的，文化人的参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升，就像把野生的杂花培育成可观赏的花卉和把原生的鲫鱼培育成五彩的金鱼一样。
用“_______”线画出这段话的比喻句，并写出这两个比喻谈的是_____________________________________________的问题（不迢过13个字）（3分）二、阅读理解（48分）（一）阅读下面的古诗文，完成7—13题（16分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
2005年中考语文模拟试题卷
2005年中考语文模拟试题卷说明：本试卷满分150分,考试时间为120分钟。
【注意】本卷设卷面分3分。
一、抄写题（3分）1.将下面一句话抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、端正、整洁）书法艺术源远流长，以其独具的艺术魅力，给中华民族的文化艺术增添了色彩。
二、语言积累和运用（第2题15分，每横线1分；其余每题3分，共30分）2.用课文原句填空（1）再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要、了。
(宗璞《西湖的绿》) （2）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，，——是的，遮不住的！（高尔基《海燕》）（3）但愿人长久，____ 。
（苏轼《水调歌头》）（4）忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）春风又绿江南岸，。
（王安石《泊船瓜洲》）（6） ,老大徒伤悲。
（《长歌行》）（7），可以为师矣。
（《论语·为政》）（8）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， _，。
（陶渊明《桃花源记》）（9）予谓菊，也；牡丹，也；莲，也。
（周敦颐《爱莲说》）（10）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：__ __ ，。
3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( )A．不但他学习认真,成绩优秀,而且兴趣广泛,文艺、体育各方面都很棒。
B．毕业晚会上，同学们欢聚一堂，尽情享受着天伦之乐。
C．每一个人都有值得自己骄傲的地方，每一个生命都有自己的尊严。
D. 人与人相处，应当学会建立一种友谊、融洽的气氛。
4. 对下面这句话的修改意见正确的一项是( )我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决的是不是正确，关键在于我们能够理论联系实际，善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。
A．“正确”改为“恰当”。
B．“正确”后面去掉逗号，加“的”字。
C．“在于”改为“是”。
D．“能够”和“善于”前面都加“是否”。
5.赏析下面这首古诗,回答问题。
05届初三语文中考模拟试卷9
05届初三语文中考模拟试卷9一语文基础知识201下面加点的字字形、读音及字义都正确的一项是 ( ) 2A．如愿以偿．“偿”读cháng 意思是：归还B．出类拔粹．“粹”读cuì意思是：精华C. 不无裨．益“裨”读bì意思是：益处D. 鳞次栉．比“栉”读jié意思是：梳篦的总称2下面句子没有语病的一项是 ( ) 2Ａ．春天的温州是一年中最美的季节。
Ｂ．会不会患感冒，与自身的抗病能力有关系。
Ｃ．今天有两位教育专家来我校莅临指导。
Ｄ．学生们不但爱看这本书，而且老师们也喜欢。
3 下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）2A、王叔远在小小的桃核上神奇地刻了出了“苏轼泛舟赤壁”的生动场景，真是匠心独运，别出心裁。
B、吴华的妈妈迎着再次来家访的老师激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太使我感动了。
”C、我和领队的那个小小的女老师，正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。
D、开始斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
4 某同学考试没考好，心里难过。
班主任找他谈话。
下面四种说法，效果最理想的是 ( ) 2 A．你怎么搞的，考成这个样子!往后怎么办?请想想办法。
B．考坏了，难过有什么用!该找找原因才是，争取下次考好。
C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D．你考不好，早在我预料之中。
不好好反省反省，下次更糟。
5 揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子感激伤害你的人，因为他磨炼你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增强你的智慧；，。
6默写（⑴——⑷任选三句默写；⑸全默）10⑴有人说“近墨者黑”，但也有人说“近墨者未必黑”。
这正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“______________ _ ，。
⑵辛弃疾在《破阵子》一词中用，。
两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
⑶刘禹锡的诗句：“________________，__________ ______”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
2005年中考语文模拟试题（一）
2005年中考语文模拟试题（一）
蔺雪生
【期刊名称】《中学语文园地：初中版》
【年(卷),期】2005(000)003
【摘要】一、基础知识及运用。
(25分)1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(4分)A.他意志坚强,即使面对强大的竞争对手,也不会甘bai()下风。
B.地震过后,惟有这座使用防震技术的新型建筑毫发未损,安然无yang()。
C.老人已经80多岁了,但仍笔耕不辍(),不断有新作问世。
D.见有人带头提出不同意见,他们也都随声附和()。
2.修改下面的病句。
(2分)(1)网友们普遍认为。
【总页数】5页(P3-6,44)
【作者】蔺雪生
【作者单位】河南省郑州市教育局教研室
【正文语种】中文
【中图分类】G43
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2005年中考模拟试题一 人教版
2005年中考模拟试题一第一部分（12分）1根据课文原句填空。
（每空1分，共4分）①谁道人生无再少？！（苏轼《浣溪沙》）②，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）③过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《梦江南》）④山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）2根据要求写出课文原句。
（每小题2分，共8分）①王维《使至塞上》描写塞外风光的名句是：“，。
”②《书湖阴先生壁》中写庭院主人富有生活情趣的语句是：“，。
”③请你从积累的古诗文中，写出一个与读书或劝学有关的完整语句：“”④请你从积累的古诗文中，写出一个表达美好祝愿的完整语句：“”第二部分（58分）文言文（14分）阅读下面的文字，回答后面的问题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“，。
”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？3．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
（2分），。
4．解释下面句中加点词的含义（2分）①不详其姓字详：③兹若人之俦乎俦：②性嗜酒嗜：④衔觞赋诗衔觞：5．文中能集中表现五柳先生性格的句子是什么？（用原文回答）（2分）6．把下列句子译成现代汉语。
（4分）①好读书，不求甚解。
②既醉而退，曾不吝情去留。
7．文中曾两次出现“志”这个词，请你结合全文，概括回答，“志”的含义。
（2分）8．你是否赞同五柳先生对生活的态度，请谈谈你的理由。
（2分）议论文（14分）坦然面对失去①飞速行驶的列车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。
众人大惑不解，老人坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下一只对我来说就没有什么用处了。