少儿口才课汇报表演主持词4
儿童口才班报告表演主持稿
儿童口才班报告表演主持稿【开场白】学员甲：我亲爱的爸爸母亲，叔叔阿姨学员乙：尊重的诸位教师、学生们，合：各位好！！学员丙：我是主持人学员丙学员乙：我是主持人学员乙学员甲：我是主持人学员甲学员丁：我是主持人学员丁学员戊：我是主持人学员戊学员丙：幸福的XX，将要以往学员乙：翻完了XX年的日历，学员甲：如同翻完了一年的四季，学员丁：再见吧！清风、夏雨，学员戊：再见吧！秋雨、冬寒。
学员丙：你看看，大街小巷一阵阵的欢歌笑语。
学员乙：你看看，无论老年人、小孩都伸开了笑容。
学员甲：使我们伴着欢歌笑语的节奏，学员丁：送出新春的老年人，学员戊：迈入春季的女孩！学员丙：新春是新的征程，学员乙：新春是新的航道。
学员甲：春季送过来了365天，学员丁：产生了一个个美好的祝愿。
学员戊：小雪花闪耀，大家传出了一张张生日卡，学员丙：春光明媚，给大家一份份请贴。
学员乙：给你呀，赠给他，学员甲：赠给大家每一个小伙伴们。
学员丁：大家又长大以后一岁，学员戊：大家又宽度了肩膀。
学员丙：在XX年的起跑线上，学员戊：使我们骑上時间的马儿，学员丁：冲向那辉煌灿烂的新世界！合：小海豚报告表演从现在起【节目串词】1. 童谣《大地上风光好》演出者：学员丁学员丙学员丁：今天大家结课会演的日子，每一个人都欢欢喜喜，高高兴兴，要把自己发展呈现给父母，但是今日却有两个小孩吵了起來，使我们去瞧瞧吧，请赏析童谣《大地上风光好》2. 儿童剧《春天的故事》（春季细雨）演出者：学员乙学员丙学员戊学员甲学员乙：迅速就需要过春节了，过完后新春，春季就需要到。
动物们都出来玩了，还会继续滴答滴答的下毛毛雨，下边请赏析春天的故事，让我们一起提早感受一下春季吧。
3. 童谣《小犀牛》演出者：学员丁学员戊学员丙：春天来了，大地面上给出了许多漂亮的花朵和嫩嫩绿树。
小犀牛可喜爱溪水的小花了。
但是今日他吃着吃着却叽叽哇哇大哭了起來。
下边请赏析童谣《小犀牛》4. 快板《练字音儿》演出者：学员乙学员甲[!--empirenews.page--]学员戊：在学习培训演讲口才的另外，大家还要训练基本技能，有口腔操，也有气息练习，另外还需要练多音字儿。
少儿口才汇报演出主持词
少儿口才汇报演出主持词
各位亲爱的观众朋友们，大家好！
欢迎来到我们的少儿口才汇报演出，我是今天的主持人。
在这里，我代表所有参赛选手向大家展示我们的才艺和口才表达能力。
接下来，请大家欣赏我们精心准备的精彩节目。
首先，我们有一位小小倾情歌手，他将为我们带来一首动听的歌曲。
让我们为他热烈鼓掌。
接下来，我们有一位小小艺术家，他将为我们展示他的绘画技巧。
让我们拭目以待，欣赏他的画作。
紧随其后，我们还有一位小小魔术师，他将为我们表演令人惊叹的魔术。
让我们拭目以待，看看他能带给我们怎样的惊喜。
此外，我们还有一位小小舞蹈家，她将为我们带来一段优美的舞蹈表演。
让我们一起为她鼓掌，为她加油。
最后，我们还有一位小小讲故事的能手，他将为我们带来一个精彩的故事。
让我们静静地听他讲述，享受故事带给我们的欢乐和感动。
在这个少儿口才汇报演出中，每一位参赛选手都是我们的小英雄，通过他们的表演，我们可以看到他们的才华和努力。
让我们用热烈的掌声为他们鼓励，让他们感受到我们的支持和欣赏。
最后，我代表所有参赛选手和演出团队感谢大家的到来和支持。
希望大家在这个精彩的演出中度过一个愉快的时光。
谢谢大家！。
口才班汇报演出主持词
口才班汇报演出主持词
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我是XX，很荣幸能够在今天的口才班汇报演出中担任主持人，与大家一同共享这场华丽的艺术盛宴。
首先，让我向大家致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
回顾这段时间的学习与训练，我们口才班的每一位同学都取得了显著的进步。
你们在
讲台上的风采和话语间的自信，无不展现了自己的才华与潜力。
今天，我们将以此次
汇报演出为契机，把自己的成果展现给大家，共同见证我们的成长与进步！
此次演出，我们特邀了学校的领导和老师们，更有各位同学的家长莅临现场，您们的
关注和支持将成为我们最大的动力！在此，我也要向各位老师和家长表示衷心的感谢，是您们的付出和鼓励，让我们有了更多展示自我的机会，同时也让我们更加坚定了自
己未来的目标。
接下来，本次演出将分为三个环节。
首先是精彩独白展示，每位同学将以自选的独白
作品在舞台上展现自己的表演才华。
接着将是精彩的朗诵演出，我们邀请了一些同学
为大家朗诵优秀作品，用声音传达出深情，唤起共鸣。
最后，我们还精心准备了一些
口才小品和互动环节，希望能够为大家带来欢笑和惊喜。
在此，我要提醒各位同学们，展现自己的实力是重要的，但更重要的是要用自己的热
情和才华，为观众们带来愉悦和感动。
希望在短暂的演出中，大家都能尽情享受舞台
上的瞬间，展现出你们最好的一面！
最后，再次感谢大家的到来和支持！让我们一起迎接这场精彩的演出，共同见证我们
口才班同学的进步和成长！谢谢大家！。
少儿口才课汇报表演主持词
少儿口才课汇报表演主持词1、大家好，我是（主持人自我介绍）。
在晚会开始前有以下几点温馨提示：（1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。
家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。
（2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。
（3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。
垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。
（4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。
（5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。
幕后2、教师主持各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们：精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都是小明星!)全体请坐！我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！幕前甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的爸爸妈妈丙：各位叔叔阿姨，合：大家好！甲：我是主持人甲乙: 我是主持人乙丙：我是主持人丙甲：我们是太阳初升的清晨！乙：我们是孕育希望的喜悦！丙：在你们的哺育下我们放飞心愿的成长！甲：经过一期的学习，我们的站姿、走姿更严谨了乙：我们的坐姿、表情更漂亮了。
丙：在这里，我们共同度过了一个个美好的欢乐时光甲：我们要用自己的实际行动来证明自己的进步!乙：“我自信、我成功”!丙：“趣味口才欢乐开怀”汇报表演，合：现在开始！节目一：儿歌《我爱帮忙》《癞蛤蟆》甲：时间流逝，我们都快从小班毕业了，还记得刚上小班的时候，我们大声对爸爸妈妈说:“我能行”！乙：如今，我们都已经长大，能用自己勤劳的双手去做一些力所能及的事情。
表演过程1、上台法走上台，（男女两队从台两边同时上台）2、介绍——报幕3、表演形式：第一女生在侧台（三角形队形）说一句，男生在台一侧呈三角队形说一句，剩下部分男女生一起说，女生和男生边说便走到台的中央成正方形，表演结束一起说:我们有双能干的手，不仅会做一些力所能及的事情，还会变出小动物----小朋友准备动作（青蛙的肢体）请听：《癞蛤蟆》根据队形，前几排先说前两句，说完坐着青蛙的肢体蹲下，后几排说后两句。
幼儿口才班汇报演出主持词
幼儿口才班汇报演出主持词
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！我是今天的主持人，感谢大家的到来。
今天是我们幼儿口才班的汇报演出，
让我们一起来见证小朋友们的进步和才艺展示。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的小演员们上台！（鼓掌）
接下来，我们将会有一系列精彩纷呈的表演。
小朋友们将向大家展示他们在口才方面
的成果。
他们将通过朗诵、讲故事、唱歌等形式，表达自己的想法和情感。
接下来，我们首先邀请我们的小朋友们进行朗诵表演。
他们经过日常训练和辛勤努力，已经具备了一定的表演能力和自信，让我们拭目以待！
接下来，我们将会有小朋友们的故事讲述环节。
小朋友们会以动人的声音和生动的表情，讲述自己喜欢的故事，让我们一起走进童话世界，感受他们的想象力和表达能力。
最后，我们还将有一段精彩的歌曲表演。
小朋友们将用纯真的嗓音和动人的歌声，为
大家带来一场美妙的音乐盛宴。
请大家准备好共同分享这一难忘的时刻。
在此，我要特别感谢我们的老师们。
是他们悉心指导和耐心辅导，帮助孩子们发掘潜能，提高口才表达能力。
最后，让我们共同期待这场精彩纷呈的演出，为小朋友们给予热烈的掌声和鼓励，在
这个特殊的时刻，让我们一起见证小朋友们的成长和进步！
谢谢大家！让我们开始吧！。
口才班汇报演出主持词
口才班汇报演出主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天晚上的主持人XXX。
非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的口才班汇报演出。
首先，我要感谢所有参与今天演出的同学们，你们经过了数月的艰苦训练，付出了大量的努力，展现了你们的才华和实力。
相信今天晚上的演出一定会让大家过足眼瘾，收获满满。
接下来，我们将会为大家展示我们口才班同学们的才艺。
首先，我们请大家热烈鼓掌欢迎我们第一位演出嘉宾——XXX同学。
他将为我们带来一段精彩的相声表演。
接下来，请大家尽情享受这场搞笑而又不失智慧的表演。
紧接着，我们请大家鼓掌欢迎我们的第二位演出嘉宾——XXX同学。
他将为我们带来一次精彩的演讲。
相信他的深入浅出、引人入胜的演讲技巧一定会让我们受益匪浅。
接下来，我们请大家热烈鼓掌欢迎我们的第三位演出嘉宾——XXX同学。
她将为我们带来一场动人心弦的诗朗诵。
请大家静下心来，倾听她用婉转的语言，将诗句诵读得淋漓尽致的场景。
随后，我们将邀请一些同学们上台进行即兴演讲。
他们将以不同的主题展示自己的口才。
同时，在他们演讲的过程中，我们也将请评委老师对他们的表现进行点评和指导，让大家获得更好的提升和成长。
此外，在演出的过程中，我们还将设置一些互动环节。
例如，我们将请一些同学上台参与成语接龙，或是进行一些有趣的情景对话。
希望这些互动环节能够让大家更好地放松心情，充分享受这个独特的演出体验。
最后，我想对我们的老师们表示由衷的感谢。
是你们在这段时间里辛勤的教导和培养，让我们的口才班能够取得如此优秀的成绩。
在此，我代表全班同学向你们表示衷心的感谢与敬意。
通过这个演出，我们希望能够展示我们口才班同学们的成果，同时也希望能够激发更多的同学对口才的热爱与追求。
相信在今天晚上的演出中，你们一定会受到启发，也会因此收获更多。
最后，还是让我们一起对今晚的表演嘉宾们给予热烈的鼓励和掌声！希望他们能够以最好的状态展示自己，成为大家的典范。
同时，也请大家放松心情，尽情享受今晚的演出。
少儿口才班汇报表演主持词范本
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《少⼉⼝才班汇报表演主持词范本》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】 开场语： A：尊敬的⽼师 B：亲爱的爸爸、妈妈， C：叔叔阿姨， D：亲爱的⼩朋友们! 合：⼤家上午好! A：我是主持⼈A B：我是主持⼈B C：我是主持⼈C D：我是主持⼈D A：六⽉，是鲜花盛开的季节， B：六⽉，是果实累累的季节， C：六⽉，是收获的季节! D：虽然学习时间过得很快， A：但是我们在学习中成了好朋友， B：我们⼿拉⼿，⼼连⼼ C：⼀起迎来了这次汇报演出 D：我宣布，⼩海豚20xx年⼆期班汇报表演—— 合：现在开始! 节⽬串词： 1、⼉歌《⼩弟和⼩猫》表演者：全体同学 A：有⼀个⼩弟弟，他不爱讲卫⽣，从来不洗⼿。
B：我们⼀定要勤洗⼿，讲卫⽣，要不连⼩猫都不喜欢我们了。
请欣赏《⼩弟和⼩猫》 2、绕⼝令联唱表演者：BCFG C：作为⼀名⼩主持⼈，⼝齿伶俐很重要。
D：绕⼝令可是真正的主持⼈功夫，请欣赏绕⼝令连说! BC《打枣》FG《出前门》 3相声《谁呀》表演者：DA E：相声是⼀门语⾔艺术，说好相声可不是件容易的事。
F：我们班的⼩朋友就能说好，下⾯就请看DA给⼤家说相声《谁呀》。
4、《新年来了》表演者：EBA G：新年到了，我们要穿新⾐服，挂上红灯，放鞭炮。
新年给我们好多快乐。
请欣赏《新年来了》。
5、《雪地⾥的⼩画家》表演者：FDEG A：在冬天下雪的⽇⼦⾥，雪花飘啊飘啊，落满了⼤地。
C：雪地⾥来了⼀群⼩画家。
看他们来了! 6、《感恩的⼼》表演者：全体学⽣ B：感恩的⼼，感谢有你! D：有了亲情，才有感谢! E：感谢您，爸爸妈妈。
F：感谢您给我们⽆微不⾄的关⼼。
少儿汇报演出主持词（精选8篇）
少儿汇报演出主持词（精选8篇）少儿汇报演出篇1：尊敬的各位家长，：亲爱的同学，老师们合：大家上午好!：今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行少年领袖口才20xx年口才节目汇报演出：欢迎大家的到来：让我们一起见证孩子们的成长吧!：希望我们精彩的演出，能让我们的家长、老师、同时也让我们自己满意!：要成才，学口才，少年领袖口才!来少年领袖能让我们学会吐字归音讲标准普通话、能让我们学会主持，也能让我们学会舞台表演!：经过一段时间的学习，我们学到了很多知识，比如：朗诵、故事和台词以及即兴表达，我们的胆子变大了，也有勇气上舞台表演了，少年领袖口才不只是口才，在这里除了口才我们的综合能力也得到了全面提升，我们养成了很多好习惯，学会了团队合作，懂得了要去感恩，综合素质都有了一个飞跃。
：感谢少年领袖口才、感谢辛勤培育我们的老师!也感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶!：请家长放心：来少年领袖口才，孩子们将来一定会很棒。
：可能有的孩子学习时间还不是很长，很多同学以前从未接触过少儿口才，甚至有的还是4-6岁的幼儿班的小朋友，经过这段时间的学习，胆子变大了，敢于大声说话了，发音标准了，敢上舞台表演节目了，这就是我们的进步，课堂上敢于主动举手了，这，就是我们的成长!：今天，我们将把一小部分的学习成果，在这小小的舞台上，向我们的老师、爸爸妈妈、还有爷爷奶奶进行汇报!合：少年领袖口才20xx年汇报演出现在开始!：首先上场的是我们的小主持人,,,,掌声有请。
结束：：尊敬的家长，相信您和我一样一定看到了孩子的进步?我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。
：谢谢我们班这些可爱的小朋友们。
虽然我们之前都没有什么基础，但是经过老师辛勤的培训，也变得有模有样，敢于上台表演了。
：虽然我们的表演还很稚嫩，还有很多的缺点，但是，我们的确是在一点一滴的进步与成长，请大家再次把掌声送给我们。
：在少年领袖口才的学习，我们要感谢各位老师教导，小伙伴们的帮助：更要感谢爸爸妈妈对我们的爱，得以让我们在少年领袖口才放飞理想：尊敬的各位家长：亲爱的各位老师，同学们，：让我们在歌声与微笑中结束今天的演出!：少年领袖口才20xx口才汇演到此结束!合：谢谢大家，再见!汇报演出主持词，希望能给大家带来帮助。
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少儿口才课汇报表演主持词4
幼儿集体带动作朗诵：《感谢》
开场热身：（一位小朋友）
尊敬的各位老师，亲爱的爸爸妈妈：我们真的很不错，我们是最棒的!而我们的点滴进步都是你们的辛勤付出换来的，请接受我们真诚的致谢，全体起立——调整站姿——鞠躬——全体请坐。
我们的“感恩你我”汇报演出马上开始，有请主持人闪亮登场！
开场主持词：（男女各两位小朋友）
甲：我们是新生的花朵，
乙：我们是圣洁的希望。
丙：在您的期待与关怀下我们茁壮成长，
丁：在您的阳光和雨露下我们舞动翅膀。
合：感谢老师和爸爸妈妈，我们的进步是你们汗水的浇灌和滋养甲：今天我们将展开稚嫩的怀抱
乙：向您展示我们的风采
丙：今天的舞台，属于我们，
丁：让我们尽情朗诵欢乐舞蹈吧！合：××幼儿园口才星主题活动《感恩你我》汇报演出现在开始！
说完丙丁下场，留下甲乙进行报幕
节目一：《准跟叔叔一个样》
甲：当我们慢慢长大，我们要学会感恩他人
乙：对，感谢老师感谢爸爸妈妈
甲：不仅是他们，还要感谢为我们保家卫国的解放军叔叔！
乙：我最敬佩解放军叔叔了，等我长大了准跟叔叔一个样
表演：四个小朋友，上台法上台，一起自我介绍，报幕；表演结束统一敬军礼按下台法下台。
节目二：演讲《我有一双勤劳的手》（6人）
丙：其实除了无尽的感谢，我们更应该付出实际行动
丁：是呀，帮爸爸妈妈打扫卫生，自己的事情自己做
丙：我就是这样做的，因为我有一双勤劳的手
1、表演形式：一个小朋友按上台法上台演讲
2、表演结束，谢谢大家。
下台法走下台。
节目三：相声《吹牛》
乙：小朋友的演讲真是振奋人心，我得多向他学习。
丁：还有一些人他们的嘴皮子也不错，只是……
乙：只是什么？你就别卖关子了，快说呀！
丁：还是大家伙去看看吧！
表演形式：两个小朋友穿着相声服饰，上台法自然走上台
介绍：幼儿自我介绍。
表演结束，齐说：我们的表演结束了，好听吗，谢谢大家。
下台走步
法。
节目四：情景剧《龟兔赛跑》
乙：原来是吹牛啊！看完精彩的演讲和有趣的相声，你想换换口味吗？甲：我还真想听听故事呢！想听经典故事《龟兔赛跑》了
乙：今天应有尽有，你想听什么有什么（自豪状）伙伴们上来吧！上台：八个小朋友一组，旁白、猴爷爷、乌龟、兔子各一名和四个小动物按上台法走上台做完自我介绍戴好头饰回到故事情境中就位
表演形式：旁白说情境，演员表演
表演结束：齐说：我们的表演结束了，好听吗，谢谢大家。
下台走步法。
节目五：《量词歌》
丙：听完这这个故事，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”丁：你还真会学习呢，那我考考你，知道什么是量词歌吗？
丙：这个，我听过国歌、儿歌、诗歌，真没听过“量词歌”
丁：那赶紧去听听吧!
上台：五个小朋友按上台法上台
表演形式：一人负责两句，表演者表演时上前一步说完退回原位，最后一句集体重复一遍后，按下台法下台
互动环节（气息训练——吹气球）
丙（戴条幅扮小记者到观众席采访）：叔叔您好！我是口才星的小记者，可以采访您一下吗？听完量词歌您还能给我们创编几
句吗？您的声音真响亮但不够气势，我教您一个本领您说
话的声音会更好听，叔叔请跟我上台吧！（教呼吸方式，
拿出气球吹气球）叔叔真厉害，还有哪位叔叔阿姨想上来
挑战一下，冠军有好礼相送哦！有请这位勇敢的叔叔，（请
两组比赛）下面的叔叔阿姨爷爷奶奶做评委，看谁吹的高
谁就是今天的口才星气息训练冠军！恭喜这位叔叔，您的
奖品是……
节目六：故事《谁的声音贡献大》
甲：大家觉得叔叔们棒不棒！掌声在哪里？
丙：下次我们还有更多好玩的游戏等着大家的参与
甲：听了叔叔们气势的声音，动物园里的小动物们也都跃跃欲试相当冠军
丙：是吗？我都迫不及待想一看究竟啦！
表演形式：5个小朋友分角色 1个旁白，上台走步法，表演结束，下台走步法。
节目七：绕口令三句半串烧
丁：猴爷爷说的对，大家互相取长补短才会更优秀
乙：是的，今天我们的现场也来了两队比武的，不过最后他们都是优秀的冠军
丁：一起去看看吧！
表演形式：四个小朋友两两一组上台走步法，齐喊：解放军走上台一二一。
报幕，表演完绕口令之后四个幼儿敲着鼓点（两遍）绕着场子走一圈。
暂稳，报幕。
（串烧串词：甲队：今天我们比比嘴皮子看谁的枣数得多，乙队：你们这有什么了不起，哑巴都会说绕口令呢！甲队：我看咱们也别比啦，一起团结协作给大家来个精彩的吧！乙队：我看行！走着！
4个幼儿（分别拿着道具，鼓、锣、鍤、快板）
打着鼓点，xx x/xx x/ x x x/
（一人一句，说的时候向前一步，说完退回原位。
）说完三段，再打鼓点绕场走一圈。
表演结束：绕着场子敲鼓点（两遍）走台基本功。
我们的表演结束了，精彩吗？鼓掌。
谢谢大家。
解放军走下台。
1、《数枣》
2、《哑巴和喇叭》
3、《三句半》
节目八：《狐狸和鸭子》
丁：小朋友动作太快了，我还没反应过来，他们都上场了。
丙：是呀，不过小朋友们的表演真是越来越好了!
乙：通过他们的表演让我明白了一个道理：“好朋友团结协作，才能成大事！”
甲：可是下面这对朋友可不这么干？一不小心差点被朋友吃掉了
丁：这可不得了，快去看看发生了什么！
表演形式：1个旁白1个狐狸1个鸭子，按上台法上台
出场：报幕结束后，分角色表演。
下台：表演结束，按下台法下台
节目九：《小熊过桥》
甲：看来交友须谨慎啊，要不是鸭子聪明早被吃了啊
乙：对，今天的小朋友表演的都很好，说明都已经长大啦，
甲：可是有个小朋友还没长大，都被吓哭了
乙：那还说什么，我们快去帮帮他
出场：若干小朋友，一个小熊，一个鲤鱼，一个旁白，上台法走上台。
表演形式：分角色根据旁白情境表演，剩下的小朋友表演空余情境
表演结束：解放军走下台一二一。
节目十：集体诵读《三字经》《道德经》《论语》
丙：小熊终于克服了恐惧自己过桥了！
丁：我们的小朋友也会跟小熊一样，慢慢长大克服各种困难
丙：小朋友们长大了，嘴皮子也更溜了，今年的《三字经》《道德经》《论语》比以前说的更好了
出场：男女生站在舞台两侧，背景音乐响起，从两边上台法上台
表演形式：报幕，男女生交替诵读，四位主持人在前领读
表演结束集体站在原地手拉手随音乐节奏摇动
结束语（诵经典音乐一直延续）
甲：在优美的音乐声中，我们的演出接近尾声了
乙：在这里我们再一次谢谢您老师们！（全体鞠躬）
丙：谢谢您亲爱的爸爸妈妈们！（再鞠躬）
丁：小朋友们，你们喜欢口才星吗？
四人一起：快乐学口才
—所有小朋友：下期我还来
甲：××幼儿园口才星《感恩你我》报演出圆满结束
一起：我们相约下期再会！
温馨提示：教师在带幼儿领取礼物的同时，离开展示现场。
留下园长为课程做评析总结的时间。
并做好“下期课程的开课通知”（给每个家长发一份书面通知）。