第6册少儿口才星课程汇报演出-我是明星
【精选】口才班“我是小明星”汇报演出主持词47
丁：星梦圆语言文化艺术培训中心是石 河子市第一家专业口才培训机构，于 2014年引进北京华夏少儿口才，以先进 的教学理念为指导，先后开展“创城小 记者，我们在行动”“我是小导游”、 圣诞节“感恩父母，苹果有约”“汇报 演出”“跳蚤市场”“朗诵大赛”等活 动，并跟多家媒体机构合作，优先享有 小演员的选拔权利
甲：星梦圆语言艺术培训中心旗下 的少儿口才与播音主持表演系列课 程分为：华夏少儿口才、雷氏口才 与播音主持表演等。
乙：我们旨在以游戏、表演、朗 诵等方式培养孩子的语言表达能 力、观察能力、思维能力、反应 能力、想象能力、创新能力、行 为能力和感悟能力等综合素质， 从而塑造孩子们的人格魅力。
丙：我们的教学优势在于区 别传统的教学模式，以创新 的方式让孩子们解放天性， 在轻松愉悦的环境中快乐的 学习。
2016星梦圆语言艺术培训中心第二 届“星梦畅想 口才飞扬”汇报演出
主持稿
主讲人：贾燕
开场白
甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：以及现场的观众朋友们： 合：大家好！ 我是主持人……
丙：温暖的阳光，诱人的花香 丁：喜悦的笑脸，激动的胸膛
甲：暖阳贺喜无言语，排比花枝满石 城。
乙：在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子 里，我们迎来了星梦圆语言艺术培训 中心第二届“星梦畅想 口才飞扬”汇 报演出。
合：正式开始！
结束语
甲：快乐的时光总是那么短暂 乙：相聚的时刻总是那么美好 丙：我们的汇报马上就要结束了
丁：感谢老师为我们付出辛勤的劳动。 甲：感谢爸爸妈妈陪伴我们快乐地成长
。 乙：感谢小伙伴与我们一起开心学习。
丙：让我们一起祝福我们的学校 丁：明天会更好！ 甲：星梦圆语言艺术培训中心第二届“
口才课明星班教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 提高学生的口语表达能力，增强自信心。
2. 培养学生正确的发音、语调、节奏和语速。
3. 增强学生的舞台表现力，提高合作与团队精神。
4. 激发学生对口才艺术的兴趣，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 发音、语调、节奏和语速的训练。
2. 舞台表现力的培养。
3. 合作与团队精神的体现。
教学难点：1. 学生对发音、语调、节奏和语速的掌握程度。
2. 学生在舞台上的表现力。
3. 学生在团队合作中的协调与配合。
教学准备：1. 多媒体设备，用于播放相关教学视频和音频。
2. 口语表达训练素材，如绕口令、诗歌、故事等。
3. 舞台表演道具和背景音乐。
教学流程：第一课时：一、导入1. 老师简要介绍口才课的意义和重要性。
2. 学生分享自己对口才课的期待。
二、发音训练1. 老师讲解发音的基本知识，如声母、韵母、声调等。
2. 学生跟读练习，老师纠正发音错误。
三、语调、节奏和语速训练1. 老师播放示范音频，学生模仿练习。
2. 学生分组进行语调、节奏和语速的训练，老师指导。
四、舞台表现力训练1. 老师讲解舞台表现力的基本技巧，如眼神、表情、肢体语言等。
2. 学生分组进行舞台表现力的练习，老师指导。
五、课堂小结1. 学生分享自己的学习心得。
2. 老师总结本节课的重点内容。
第二课时：一、复习导入1. 学生回顾上节课学习的发音、语调、节奏和语速知识。
2. 学生展示自己的发音练习成果。
二、舞台表现力提升1. 学生进行舞台表现力训练，老师指导。
2. 学生分组进行舞台表演，老师点评。
三、合作与团队精神培养1. 学生进行团队合作游戏，如“猜猜我是谁”、“心有灵犀”等。
2. 学生分享团队合作心得。
四、课堂小结1. 学生总结本节课的学习成果。
2. 老师对学生的表现进行点评。
教学评价：1. 学生对发音、语调、节奏和语速的掌握程度。
2. 学生在舞台上的表现力。
3. 学生在团队合作中的协调与配合。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
儿童口才表演自我介绍_小朋友口才表演演讲稿
儿童口才表演自我介绍_小朋友口才表演演讲稿儿童口才表演自我介绍_小朋友口才表演演讲稿当去到一个新环境下，需要我们进行自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。
那么自我介绍有什么格式呢？以下是小编为大家收集的儿童口才表演自我介绍_小朋友口才表演演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童口才表演自我介绍_小朋友口才表演演讲稿1我叫，今年8岁，在长南路小学读二年级。
我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。
乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。
开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。
我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。
我还是个体贴妈妈的好孩子呢。
我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。
我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。
我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。
我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。
我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。
我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗？儿童口才表演自我介绍_小朋友口才表演演讲稿2我长的一般，面部最大的特点就是眼睛很大，听妈妈说我小时候是吃了很多的核桃眼睛才这么大的。
爸爸妈妈经常说我是个“假小子”，这一点也不过分。
我走路的时候像个男生，崇拜李连杰，成龙，喜欢看武打片，鬼片，干什么事都很粗心，经常丢三落四的，和谁说话都爱大大咧咧，和好朋友在路上走也像男生一样搭肩膀。
我十分讨厌穿裙子，也不喜欢穿带花的服装，因为我觉得那种服装很不适合我这样的人穿，妈妈给我买的裙子我都不穿，在学校，同学们都很少看我穿裙子，除非是被逼无奈。
我非常喜欢穿休闲服，因为穿着休闲服使我感觉很炫、很酷、很自在。
吃饭的时候，我总是端着饭碗，坐在小凳子上，一边看电视，一边吃饭。
电视节目都演完了，大家也都吃完了，就我还坐在凳子上慢慢吞吞的吃着。
我也不知道为什么，吃饭的`时候总是觉得很胀，吃不下。
我是小演员
我是小演员（语言、社会）活动目标：1.了解演员的职业特征，知道几种基本的表演形式。
2.能清楚表达自己想表演的节目内容，知道毕业典礼是每个人的舞台。
体验同伴合作设计节目单的乐趣。
活动重难点：重点：明白自己要演的节目内容，知道用什么形式表演。
难点：积极参与组内的策划，与同伴协商合作设计组内节目单。
活动准备1.联欢晚会的视频。
2.欣赏用的集中节目单图片。
3.卡纸、水彩笔、记号笔各组一份。
4.幼儿用书第6册第22-23页。
5.《美工》第36页。
活动过程：一、了解演员。
1.欣赏晚会视频片段。
——在台上表演的人，我们会怎么称呼他们？——演员是一种职业，表演是与他们的工作。
2.你看过哪些表演？——表演形式有很多，有唱歌、跳舞、说相声、杂技、武术、魔术、小品等。
二、每一个都是演员1.我们的演出。
——我们苦熬要毕业了，幼儿园要举办一个大班毕业典礼，每个班要演节目，每个人想一想，你想演什么节目？该怎么演？——--为什么说每一个都是演员——--孩子们，这是我们的毕业典礼，这是我们的舞台，我们每一个人都是演员。
2.分组讨论演出内容。
——-分组自由讨论，让每一个幼儿都说一说自己心中香烟的节目。
——-每组选出中心发言人，发表全组成员的想法。
三、我们的演出节目单。
1.引出节目单。
——这么多节目，我们会记不住也不知道谁先演，怎么办？（出示节目单，欣赏几种节目单，了解节目单和内容与设计。
）2.小组合作设计节目单。
（鼓励幼儿用自己看得懂的符号、文字以及相应的图案进行节目单制作。
）——每组介绍节目单。
——明确节目单上有在座的每一个小朋友，我们班级的每个人都是演员。
少儿口才课汇报表演主持词5
少儿口才课汇报表演主持词51、大家好，我是（主持人自我介绍）。
在晚会开始前有以下几点温馨提示：（1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。
家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。
（2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。
（3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。
垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。
（4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。
（5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。
幕后2、教师主持各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们：精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都是小明星!)全体请坐！我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！幕前开场主持词：（男女各两位小朋友甲乙丙丁）甲：亲爱的爸爸、妈妈乙：叔叔、阿姨丙：老师和小朋友们！合：大家好！丁：欢迎大家来到口才星“口才之星，我是明星”毕业汇报演出的现场！甲：今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。
乙：毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生丙：投入到知识的海洋中，去吸取营养丁：今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了！合：口才星毕业汇报演出正式开始！丙丁下台，留甲乙报幕节目一：开篇朗诵《我们心中的歌》丙：时间过的真快，一转眼我们的口才课就接近尾声了丁：是啊，丰富多彩的课堂上，我们都学会了很多本领丙：首先有请小明星们上台展示，让大家听听我们心中的歌1、大班小朋友分男女两部分，从两侧上台（女前男后）主持人报幕时就上舞台站好队型)2、一男一女领队报幕，集体朗诵3、结束下台法两侧下台节目二：故事表演《聪明的阿凡提》甲：听完他们的朗诵我发现，我们真的成长了不少，自信了不少乙：是呀，你的主持也比以前更有气势了甲：这你还真说对了，不过咱别净夸咱自个儿啦，赶紧去听故事吧1、表演者着新疆服饰上台法上台2、说一段吃葡萄不吐葡萄皮的段子后报幕、表演3、谢幕，下台节目三：情景小品《入学面试》《练舌头》丙：马上我们该上小学了，你知道入小学都会做什么吗？乙：当然是报名，找班级，认识老师结识新同学啊丙：还有更重要的，你不想竞选班干部吗？不想成为老师的好帮手吗？乙：当然想，但是该怎么做呢？丙：那你就看看别人是怎么做的吧！1、布置入学情境（来校途中小插曲如：扶老人过马路、垃圾入箱等。
开心口才班汇报演出节目单
开心口才班汇报表演节目单
开心口才班汇报表演节目单
开场：少儿模特走秀口才班集体
1、绕口令串烧各个年级组
《捉兔》：林鑫艺《鹅过河》：陈楷鸿《晓得》：黄隆翔
《碰碰车》：赖科凡《狗与猴》：邱晓祥、卢克涵《八百标兵奔北坡》：黄理强
2、手机彩铃模仿秀两首低年级
《胆小的马上挂电话》：陈鸿彬、陈鸿河
《贫嘴宝宝》：丁梓俊、丁梓乐
3、三句半《千万别做淘气包》高年级
扮演者：余俊、洪瑞阳、黄理强、肖雅纯
4、诗歌朗诵《独苗苗》《我们爱故国》中年级2
扮演者：赖妍霓、谢珊妮、林鑫艺、陈汉林、林志宏
5、少儿故事《鹅大哥出门》《说话的竹篓》低、中年级
扮演者：肖雨柔、丁奇隆
6、相声《吹牛》中年级1
扮演者：曾天扬、李嘉诚
7、诗歌朗诵《窗前，一株紫丁喷鼻》《我是快乐的小精灵》低年级
扮演者：肖雨柔、李嘉诚丁奇隆、丁诗怡
8、双簧《打扮》中高年级
扮演者：余俊、曾天扬
9、古诗朗诵《咏鹅》《静夜思》幼儿班
扮演者：丁俊杰
10、演讲《我长大了》高年级
扮演者：余俊
11、三句半《我是一位小先生》中年级2
扮演者：曾天扬、林鑫艺、赖妍霓、谢珊妮
12、笑话串烧高年级
扮演者：黄理强、洪瑞阳、陈依琳
13、儿歌扮演《牛奶歌》中低年级
扮演者：丁雅雯、陈锦雯、丁诗怡、肖雨柔、赖妍霓。
少儿口才表演简单自我介绍开场词
少儿口才表演简单自我介绍开场词少儿参加口才表演时需要好的，一份好的自我介绍，给评委印象深刻，成功自然手到擒来。
以下是小编为你整理的少儿口才表演简单自我介绍，希望大家喜欢。
少儿口才表演简单自我介绍开场词篇1我叫王淇缘，今年九岁了。
我是一个活泼可爱的男孩子，在吃饭上可是一个“大胃王”呢!每当我吃饭时，我看到什么吃什么，如果是肉或土豆丝的话，我保证把这一盘的东西吃得干干净净，一个都不留下来。
妈妈总叫我不要吃太多，我就不听，所以，成了一个胖嘟嘟的男孩。
我还是一个非常善良的孩子。
有一次我弟弟被我妹妹打得左边红、右边肿。
看见弟弟那副可怜相，终于忍不住了，于是我跑去找妹妹，严厉地问：“你做了什么坏事?我是一个聪明又乖巧的孩子，可是你呢?”接着我摸了摸弟弟的脸，轻轻地问道：“疼不疼?”弟弟边哭边说：“疼——疼——疼”，我急忙跑到奶奶房间拿了一瓶红花油，轻轻地、小心地抹在他的脸上，并不停地帮他按摩，按摩完了弟弟的脸，我的心里舒服了一点，于是我去告诉阿姨，阿姨摸了摸我的头说：“你真是一个善良的孩子”。
大家知道了吧，我就是一个贪吃、善良的孩子。
少儿口才表演简单自我介绍开场词篇2我叫邱炫捷，今年上三年级了。
我的耳朵很大，仿佛寺庙里佛的大耳朵。
我长得虎头虎脑的，表面上看很乖巧，但实际上不是这样子的。
我的缺点是不孝敬长辈，如果有人进我的房间，我就会火冒三丈，叫这些人出去，有时候还会骂他们。
现在我已经知道他们以前是怎样照顾我的，我已经不会再把他们赶出去了。
我的缺点还有做起事来拖拖拉拉。
有一次我做一样很简单的作业，不知不觉拿起了一本书来看，好几个小时过去了，才做完了作业。
还有一次我打算到操场上玩，妈妈叫我去换衣服，我开始挑衣服起来了，挑了好久，才挑到一件衣服，可是晚了，已经六点了。
从那以后，我就改掉这个坏习惯。
我也有这样一个坏习惯——懒惰。
有一次做操，我跟后面的人讲话，然后被扣分了，但是我面对流动红旗时，还有说有笑，不懂得害羞。
少儿演出自我介绍
少儿演出自我介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：大家好，我是小明，很高兴能有机会站在这里向大家介绍自己。
我是一名少儿演员，热爱表演和舞台，希望能通过自己的努力，让更多的人欣赏到我的表演。
我从小就喜欢唱歌跳舞，每次家人给我放音乐，我都会跟着节奏摇摆起来。
我还喜欢模仿各种动物的叫声，常常逗得家人哈哈大笑。
慢慢地，我开始参加学校的文艺活动，演出小品、舞蹈等节目，我发现自己在舞台上可以尽情展现自己，享受表演的快乐和挑战。
在这段时间里，我学到了很多舞台表演的技巧，比如如何挥动手臂更具感染力，如何运用表情和动作来表达情感，如何用声音来感染观众等。
我觉得表演是一门很有意思的艺术，可以让我展示自己的才华，也能够让我与他人交流和分享感动。
我曾经参加过一场大型的校园晚会，我扮演一只可爱的小熊，跳着欢快的舞蹈，引来了观众阵阵掌声。
那一刻，我感到非常自豪和满足，因为我通过自己的努力和表演，让大家感受到了快乐和美好。
这也让我更加坚定了要成为一名优秀的少儿演员的决心。
未来，我希望能够参加更多的演出活动，认识更多的演员朋友，学习更多的表演技巧，不断提升自己的表演水平。
我相信只要坚持不懈，脚踏实地，一定能够实现自己的演艺梦想。
我想说的是，演出不仅是一种表演，更是一种对生活的热爱和追求。
希望大家能够支持我，关注我，一起分享演出的快乐和感动。
谢谢大家！愿我们在舞台上相见！第二篇示例：大家好，我是XX，很高兴在这里和大家分享一下关于我的少儿演出经历和自我介绍。
我从小就热爱表演和舞台，尽管经历了许多困难和挑战，但我依然坚持不懈地追逐着我的梦想，努力不断地提升自己。
我还记得我第一次登上舞台的时候，紧张又兴奋的心情让我难以忘怀。
那时候我只是一个胆小的孩子，但在舞台上我感到自己变得勇敢和自信。
从那一刻起，我深深地爱上了表演，对舞台充满了憧憬和向往。
在参加各种少儿演出活动中，我有幸结识了许多优秀的导师和同行，他们的指导和鼓励让我不断进步。
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口才星课程第六册汇报展示
口才之星我是明星
1、大家好，我是（主持人自我介绍）。
在晚会开始前有以下几点温馨提示：
（1）请设身处地的为后座的观众考虑，在晚会进行过程中请保持会场秩序，不要拥挤到两旁的走道以及前台来抢看节目。
家长们也不要急于为您的孩子拍照，在我们的现场会有专业的工作人员为晚会节目进行全程录像。
（2）为了您与会场各位观众的健康着想，男同志请熄灭您手上烟蒂，不要再点燃了哦。
（3）为创卫献出一份力量，请保持会场卫生。
垃圾入篓，这是我们幼儿园每一位小朋友都懂得的道理。
（4）孩子们每天辛苦地进行排练，所以在每一个节目结束后，请用你们的掌声给孩子们鼓励。
（5）请不要提前离场，台上每一位小表演家都需要我们在场每一位观众的肯定。
幕后
2、教师主持
各位来宾、各位朋友，现场的家长以及亲爱的小朋友们：
精彩的表演即将开始，请准备好您的热情和掌声，让我们一起来倒数10个数字。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1
所有小朋友全体起立一起跳起我们的啦啦操吧！
3、开场舞加口号：集体跳完开场舞齐喊口号（口才星，我们都是小明星!)全体请坐！
我们的快乐旅程马上就要开始了，有请主持人闪亮登场！
幕前
开场主持词：（男女各两位小朋友甲乙丙丁）
甲：亲爱的爸爸、妈妈
乙：叔叔、阿姨
丙：老师和小朋友们！
合：大家好！
丁：欢迎大家来到口才星“口才之星，我是明星”毕业汇报演出的现场！
甲：今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。
乙：毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生丙：投入到知识的海洋中，去吸取营养
丁：今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了！
合：口才星毕业汇报演出正式开始！
丙丁下台，留甲乙报幕
节目一：开篇朗诵《我们心中的歌》
丙：时间过的真快，一转眼我们的口才课就接近尾声了
丁：是啊，丰富多彩的课堂上，我们都学会了很多本领
丙：首先有请小明星们上台展示，让大家听听我们心中的歌
1、大班小朋友分男女两部分，从两侧上台（女前男后）主持人报幕时就上舞台站好队型)
2、一男一女领队报幕，集体朗诵
3、结束下台法两侧下台
节目二：故事表演《聪明的阿凡提》
甲：听完他们的朗诵我发现，我们真的成长了不少，自信了不少乙：是呀，你的主持也比以前更有气势了
甲：这你还真说对了，不过咱别净夸咱自个儿啦，赶紧去听故事吧
1、表演者着新疆服饰上台法上台
2、说一段吃葡萄不吐葡萄皮的段子后报幕、表演
3、谢幕，下台
节目三：情景小品《入学面试》《练舌头》
丙：马上我们该上小学了，你知道入小学都会做什么吗？
乙：当然是报名，找班级，认识老师结识新同学啊
丙：还有更重要的，你不想竞选班干部吗？不想成为老师的好帮手吗？
乙：当然想，但是该怎么做呢？
丙：那你就看看别人是怎么做的吧！
1、布置入学情境（来校途中小插曲如：扶老人过马路、垃圾入箱等。
自我介绍、才艺展示练舌头）
2、演员上台法上台就位、报幕、表演
3、谢幕下台、搬道具
节目四：儿歌表演《虎哥美容店》
丁：你见过老虎吗？
甲：动物园见过，怎么，今天现场请来了老虎？
丁:老虎不仅来了，他还要展示手艺呢，一起看看吧！
1、表演者穿老虎衣服带自制剪刀道具咆哮着上场
2、报幕、带动作精彩展示
3、谢幕、下台
节目五：魔术《神奇的杯子》
丙：正好我要理发了，一会儿也去找虎哥
丁：今天我们请来了魔术师，不如让魔术师给你变一个发型
吧
丙：这可太好啦！（表演者在观众席拿着道具：我的费用可是很高的！）边调侃边上台
1、正式报幕、表演
2、请观众互动
3、谢幕、下台
节目六：散文朗诵《我只能是一个小孩子吗》
甲：这个魔术师还有两把刷子，你说那个小球怎么就穿过去了呢？乙:这中间自有玄机，你可以拜师学艺嘛
甲：我还是好好主持吧，掌声有请下一组表演者！
1、四男四女上台法上台站好，其他所有小朋友分表站在侧台或者家长席周围
2、报幕、表演（女生第一段落，男生不动，其他小朋友跟着朗诵做
动作，男生第二段落，女生不动，第三段落男女齐说，最后一句话全体小朋友齐说并带动作，最后集体鞠躬)
3、谢幕、下台
节目七：故事表演《五指相争》
丙：假如我们的手指头会说话，他们会说些什么呢？
丁：你这脑袋瓜子一天到晚在想什么呀，手指头怎么会说话呢。
丙：我就是好奇嘛。
丁：为了满足你的好奇心，我给你变个魔法，看看手指头会说什么。
1、所有演员（五个指头、皮球、旁白）上台法上台
2、分角色表演，故事表演完后集体谢幕下台
节目八：集体朗诵《少年中国说》
甲：看过神奇的魔术，听过动人的朗诵，还感受了故事表演的魅力，接下来，还要带大家领略一把男儿气概，掌声欢迎
1、10个男生（两两一组一句，依次边说边上台，最后一句全部上台后齐说。
2、谢幕分两侧下台
节目九：情景剧《三只蝴蝶》
乙：刚刚的朗诵果然雄伟，下面这个情景剧表演也别有滋味。
丙：你说的是经典故事《三只蝴蝶》吗？那是我最喜欢故事了
乙:那还说什么，赶紧让演员们登场吧！
1、演员分角色着装上场表演
2、谢幕带道具下场
节目十：集体朗诵《再见了，亲爱的幼儿园》
甲:时间飞逝，不知不觉我们的汇报演出就要结束了
丙：我们也将踏上小学的征程，在这特别的时刻，我们想给老师们，小朋友们做一个毕业告别
甲：请欣赏由……全体幼儿带来的毕业朗诵《再见了亲爱的幼儿园》1、全体小朋友有序上台，站成倒三角形（提前演练）四位主持人站在两角
2、主持人集体报幕，音乐起，朗诵开始
3、结束时集体说“亲爱的老师，爸爸妈妈，爷爷奶奶你们辛苦了，我爱你们！”
结束语（主持人伴随音乐走到舞台中间）
甲：小朋友们再过几天你们就要离开老师，离开幼儿园了，下面我们欢迎园长给口才星小明星们颁发毕业证书，毕业照，离园纪念册礼物乙：多么珍贵的离园手册，它将伴随着小朋友们直到小学、中学、大学，直到永远永远……
丙：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位老师、家长工作顺利、心想事成；愿小朋友们健康成长、学业有成。
合：口才星毕业汇报演出到此结束。
为了大家共同的心愿，让我们用掌声，预祝我们的明天会更辉煌。