2019—2020学年第一学期教育教学工作总结
第一学期二年级美术教学工作总结
2019-2020学年第一学期二年级美术教学工作总结本学期我担任了二年级班、班的美术课教学工作。
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
对教学工作总结如下：一、学生情况分析1．学生有浓厚的绘画兴趣。
2．学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
二、教学工作通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
使学生形成美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
部编人教版五年级上册道德与法治教学工作总结
部编人教版五年级上册道德与法治教学工作总结五年级上册《道德与法治》教师工作总结2019--2020学年度第一学期紧张忙碌的一个学期即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学工作：一、努力研究，提高自身业务素质。
通过再次研究《义务教育学校管理办法》我又深入了解了管理标准的内容，研究了基本理念和内容。
三项研究内容是我研究收获很大，不仅研究了知识更了解了国家的根本大法《宪法》知识。
二、常规教学1.备课深入细致。
能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。
为了对每一个学生有更多的了解，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，课下在班里多与学生沟通，尽最大努力在备课时既备教材又备学生。
今后的备课中，我要根据自身的教学特长、教学风格，根据所教班级学生的研究情况对教案进行有机的调整，让备课能扎实有效。
能更多的加入自己的思想见解，上出富有个性的课来，形成自己独特的教学特色。
2.紧抓作业修改，注重学困生指点。
所教学科虽然没有作业批改，但是同样在每一节课前都要布置学生提前收集并整理各种资料信息，课堂上让学生展示汇报，对学生进行提问，了解学生的收集整理信息的情况。
对于收集资料较困难的学生进行个别辅导，给他们充分展示自己的机会，培养他们的研究兴趣。
3.课堂上求效率。
课堂最宝贵的教学资源是“学生”。
学生是研究的主人，教师是组织者、引导者、合作者。
教师要充分发挥学生的主动性，让学生“敢问”、“爱问”、“会问”、“善思”。
课堂上教师要尊重和理解学生，营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围，当学生提出问题时，教师要投去赞许、信任的目光，即使学生提出的问题有偏差，或者很荒谬，教师也应先肯定和保护学生提问的勇气，教师要多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正地会思考、会提出问题，提高学生的研究能力。
南康区第三小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结
夯实常规抓质量校本培训促发展——南康区第三小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结本学期，为认真贯彻和落实市委、市政府提出的“教育强市”发展战略要求，我校教学工作在上级主管部门和学校行政的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕教学这个中心，狠抓了教学常规的管理，加大了教研、教改的力度，加强了对青年教师的指导与培养，着力提高了教师的专业水平，进一步推进学校素质教育的发展。
教师素质不断提升，教学质量稳定提高。
现总结如下：一、锐意进取，探索常规管理新思路1、抓教师备课，促授课效率最优。
备课程序以“个人初备——集体研讨——完善个案——反思提高”的基本方式，实施手写教案。
备课实现“四结合”，即：“结合课程标准，结合教材要求，结合集体备课，结合学生实际”（1）集体备课重研讨。
开学初，备课组长拟好集体备课计划，安排好每周集体备课中心发言人。
每周的集体备课时间，先由中心发言人阐述自已设计的理由与意图，指明教学目标和教学重点、难点，自已感到困惑的问题，再集体交流、研讨。
为使教师备课工作落到实处，每周都由年级蹲点领导对教师的个人备课进行检查，集体备课记录本在业务学习时间由教研组长进行检查。
（2）个人备课重实效。
为了将教师从过去机械繁琐的抄写教案中解放出来，使教师有更多的时间深入钻研教材，我校改革备课方式，要求个人备课采取备教案和备教本相结合的方式。
语数英备课均要求详备教材，即在课本上批注详细的教学建议，教学措施等，如语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作批注。
教案的教学过程只需备教学思路，但要包含教学目标、教学重难点、教学方法、课时划分、教学流程、板书设计、教学后记等各个项目；数学只备新授课，通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。
2、抓教师上课，促教师专业成长教学工作的重点是研究如何有效提高课堂教学质量问题，为优化课堂教学，打造高效课堂，是我们追求的目标。
（1）优化教学目标。
“教学目标，是教学活动所要达到的标准，是教学工作的出发点和归宿。
学校年度教育工作情况汇报
学校年度教育工作情况汇报大家好！时光荏苒，又到了一年一度的学校年度教育工作总结和汇报的时候。
在过去的一年里，我校在教育教学、学生管理、师资建设和校园文化建设等方面取得了一系列的成绩和进展。
下面，我将就我校2019-2020学年度的教育工作情况进行一次全面的汇报。
一、教育教学工作1. 教学质量在教学方面，我校一直致力于提高教学质量，加强学科建设，提升教师水平。
在2019-2020学年度，我校取得了教学成果显著的成绩。
各科教师扎实开展教学工作，教学效果明显提高。
全校学生平均分数较上一年度有了明显的提高，尤其是在高考、中考等重要考试中表现出色。
这些成绩的取得，离不开全体教职工的辛勤努力和学生们的认真学习。
2. 课程改革为了适应时代发展的需要，我校积极推进课程改革，制定了一系列的改革方案，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质。
通过全面实施新课改，改善了教学方式，丰富了课程内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我校加强了对课程改革的研究和探索，在推进教育教学工作中起到了示范和引领作用。
3. 教师队伍建设教师队伍是学校教育教学工作的重要保障。
在过去的一年里，我校在教师队伍建设方面取得了积极成果。
一是加强师德师风建设，提高了教师的职业素养。
二是加强教师培训和教育，提升了教师专业水平。
三是选拔优秀教师，加强教师管理，提高了教师工作的积极性和创造性。
四是改善教师的工作环境和待遇，提高了教师的工作积极性和工作效率。
4. 学生管理学生管理是学校教育工作的重要组成部分。
在2019-2020学年度，我校加强了对学生管理工作的研究和探索，不断改进学生管理工作的方式和方法，提高了学生管理工作的效果和水平。
一方面，我校加强了对学生的思想教育和品德培养，提高了学生的思想境界和道德水平。
另一方面，我校加强了对学生的行为管理和规范化管理，提高了学生的自律意识和管理观念。
二、师资建设工作在2019-2020学年度，我校加强了对师资建设工作的研究和探索，努力为教师提供更好的发展平台和机会。
襄河中学2019—2020年第一学期教研总结
襄河中学2019-2020学年第一学期教科室工作总结本学期，在赵继平校长为首的校领导班子的正确领导下，教科室认真贯彻党的教育方针，围绕教育教学工作的中心任务和学校跨越式发展计划目标任务，改革创新教科研工作理念，改进工作方法，完善学校教科研制度建设。
以“树立精品意识，打造精品学校”为办学目标，大力弘扬“爱国守法教书育人，尊师勤奋学有所成”的襄中精神，树立对学生的现在负责，为学生的未来着想的育人理念，用两个严格（严格要求自己、严格要求学生）、四个（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真指导学生）和“培育培养、连动互动、示范引领”12字理念，精心组织实施教科研工作，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，全面提升我校教师业务能力，加强课题研究，以教研引领教学，积极开展思品实验校活动，努力提升学校教科研工作水平和服务质量，完成工作任务。
有效推进我校教育教学工作跨越式发展，使学校的教育教学质量再上新台阶。
一、制定教研活动计划学年初，教研室就根据县教研室工作计划、学校工作计划安排，制定教研室工作计划。
并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长、学科组长、学科骨干教师会议，围绕着本学期教研活动指导思想的总体要求，对本年度要开展教研活动作了一个全盘的规划，制定了本学期详细的教研工作计划。
二、认真贯彻落实国家新的《课程标准》国家教育部于2011年制定了新的课程标准，本学期又有部分教师参加了不同学科新课标和新教材的培训和学习。
本学期教科室将继续组织教师采用各种形式认真学习新课标，对课程性质、课程基本理念和设计思路、课程目标、课程内容、以及实施评价等各个方面进行认真研究，并渗透落实到教学之中。
三、扎实推进校本研究，努力提升教师专业水平我校已被市教育局评为“滁州市思想品德校本教研示范实验基地”，我们将抓住这一契机，加大工作力度，通过以校为本的教研制度建设进一步提高各教研组教学研究的实效和水平。
(一)加强校本培训，促进教师专业发展1.教师教学理论培训，提高教师教学技能“活到老，学到老”，作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。
2023学校教学工作总结15篇
2023学校教学工作总结15篇学校教学工作总结1—学年度的第一学期在校长领导及全体教师的支持与努力下，我们圆满地完成了各项教育教学任务。
现将一学期的工作做一回顾总结。
一、积极推进自主高效课堂教学改革，强化课堂教学。
课堂教学是教学工作的生命线。
历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。
本学期，我校仍把工作的重心放在推进自主高效课堂教学改革上。
以课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，以踏实推进自主高效为目标，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高40分钟课堂教学质量。
首先加强业务学习，学习自主高效课堂教学改革的经验，如：铁路小学、彰武三中等学校的先进经验，构建了我校自主高效课堂评价体系，在区教文体局的领导下，实现自主高效课堂教学改革与德育一体化，并初步运行，促进学生良好习惯的养成，良好品德的形成。
同时，对堂堂清、周周清工作加大指导力度，各学科建立周周清专用本，考察重点知识，查缺补漏，发现薄弱点，及时采取补救措施，最大限度地提高教学质量。
针对不同的错误类型，指导学生建立错题本，学会反思和总结。
教研组大力度地开展了听课活动。
课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材。
对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究课型，尝试研究教学模式，教学氛围及其浓厚。
本学期每位教师完成规定的听课节数。
二、加强教师队伍建设，重视教学研究，提高教学质量。
本学期我校积极组织教师开展教学研究，认真参加各级培训和继续教育学习，提高教师的业务水平和能力，在区教研室的领导下，我们认真组织教师开展教学标兵竞赛。
青年教师积极参加，努力提高课堂教学效果，贾丹丹老师代表我校参加区级标兵赛，成绩优异。
在日常教学中，教师们努力钻研教材，学习教育教学理论，探索教育教学方法，为构建我校自主高效课堂献策献力。
我校还积极组织教师走出去，学习先进教学经验，李敏老师参加了辽宁省英语学科教师培训，受益匪浅，把先进理念和经验带回学校，教育教学能力也得到了提高。
2019年学校学期教育工作总结范文-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校学期教育工作总结范文上学期，我校坚持“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，秉承“为学生的终身发展奠基，使每个学生成才、成功，让每个家庭幸运、幸福”的办学理念，实施规范化、精细化管理，营造积极向上的教育氛围，推进各方面工作均衡、协调、持续、健康发展，为睢宁教育事业发展做出突出贡献。
一、政教团委工作1、班主任工作。
上学期综合考评成绩较突出的班主任有：高一年级张健、张淼、郭同江、张卜蕊、潘云超、滕绍波，高二年级周霁、戴兵、顾开永、孟春雨、王翠、朱彬、朱坤、陈际深，高三年级邵统才、赵丰产、许峰、张贵州、王维利、许曙光、苗建军、张辉、宋守芳。
另外，桑树林同志在睢宁县班主任基本功大赛中荣获二等奖。
2、学生养成教育。
不断加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》学习，严格执行《睢中北校违纪学生行为处分条例》，以学习和落实校园“九要九坚持”和“六讲三管”规定为重点，以班级量化考核为抓手，切实做好常规检查。
在班级每月量化考核中，获得流动红旗较多的班级有:高一年级（3）班蔡雷、（4）班张卜蕊、（5）班张健、（10）班郭同江、（11）班赵欣、（14）班潘云超，高二年级（9）班李明、（13）班张建华、（14）班朱彬、（15）班王翠、（16）班桑树林、（17）班李元桥、（18）班陆健，高三年级（2）班庞威、（6）班宋守芳、（7）班赵丰产、（8）班张贵州、（9）班许曙光、14）班邵统才、（15）班戴季文、（17）班王维利。
3、主题教育。
一是开好主题班会。
针对校园内乱扔垃圾、破坏公物等陋习，组织了“和谐校园文明先行”主题班会；针对学生夜不归宿、包夜上网等问题，举行了“远离网吧文明上网”主题班会；针对交通安全问题，举行了“安全第一生命至上”主题班会；针对部分学生学习积极性不高现象，举行了“勤奋学习为校争光”主题班会。
学期教育教学工作总结(精选6篇)
学期教育教学工作总结〔精选6篇〕学期教育教学工作总结〔精选6篇〕学期教育教学工作总结120xx—20xx学年度第一学期现已完毕，即将迎来新的学期。
过去的一学期，在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，我在教育教学上获得了一定的成绩。
为弘扬热衷教育的奉献精神，不断改良工作中的缺乏，针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。
：一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时作出总结，写出教后反思。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《桂林山水》一课时，首先让学生观看课件，使学生对桂林山水的美有所理解，领略一下祖国的山河壮美，这样有助于学生更好地理解课文内容。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我采用小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。
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2019—2020学年第一学期教育教学工作总结
转瞬间，一学期又接近尾声了，工作室开展了一系列活动。
无论是在教育教学还是科研方面都起到了一定的辐射的作用。
工作室的每个成员都能各司其职并共同学习和进步。
本学期我虽然请产假在家错过了几次研讨观摩的活动，但是我仍然收获满满。
一、在课题方面:
我主要负责活动的开展和收集中的材料，以证明我们研究课题是有意义的、有效果的。
于是我在产假期间仍抽出时间回到学校组织本校英语教研组的老师们开展一系列的英语教研活动。
如听评年青教师公开课，开展演讲比赛等。
活动都举办的很成功，这也给我及我们英语教研组非常大的动力。
二、在读书方面:
我利用假期的时间认真的研读了几本与教学直接相关的书，如《英语口语课堂游戏》等，与教学间接相关的书，如《语言的艺术》等。
并通过这些阅读我学会了管理自己的时间。
同时我是在养精蓄锐，为了日后厚积薄发做充分的准备。
三、在论文中:
这是我自己并不擅长的领域我也在做积极加强与突破。
同时撰写了两篇与我们的课题相关的论文，或许时间仓促的原因其中还有一些需要改正的地方。
我将会抽出一定的时间对其加以润色争取得到认可得到获奖及发表。
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