初中生物中考考点分析 共49页
中考生物知识点归纳总结(完整版)
中考生物知识点归纳总结（完整版）生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。
分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。
二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。
初二生物中考必背知识点
初二生物中考必背知识点初二生物中考必背知识点考点1.动物的呼吸(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;(5)鸟类是双重呼吸，肺是呼吸的主要器官，气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;(6)鱼类主要用鳃呼吸，软体动物多用鳃呼吸。
2.①保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施;②就地保护,是保护生物多样性的根本途径;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
③保护生物多样性的根本目的：保护基因的多样性3.近视眼晶状体曲度过大，眼球前后径过长，配戴凹透镜;远视眼:晶状体曲度过小，眼球前后径过短，配戴凸透镜。
观察由远到近的物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，前后径变长。
4.尿的形成肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，所以原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。
肾小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,所以尿液中不含有葡糖糖，而尿素、一部分无机盐和水等形成尿液，且尿素和无机盐的浓度增加。
5.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;肾静脉内流含氮废物最少，或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。
6.(1)输送卵细胞、受精的场所一输卵管;(2)胚胎发育的场所一子宫;(3)产生卵细胞的结构一卵巢;(4)生态系统一般都由四种成分组成，而食物链和食物网只含有生产者和消费者，缺少了分解者和非生物部分;(5)生命的起点一受精卵;(6)胎儿和母体交换物质的器官一胎盘;(7)胚胎发育早期所需的营养来自一卵黄;(8)受精卵分裂，形成胚胎并植入子宫内膜叫着床(俗称怀孕)。
7.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去的是叶绿素而不是叶绿体。
中考生物50个考点总结
中考生物50个考点总结1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生物因素，可分为生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7.不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8.地球上最大的生态系统是生物圈。
9.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10.目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
11.在视野看到的物像偏左下方，标本应朝左下方移动，才能将物像移到中央。
标本朝右上方移动，在视野中看到的物像其实朝左下方移动。
12.载玻片上着‘p’，视野里看到的其实是‘d’。
判断方法：把纸片沿顺时针（或逆时针）旋转180度。
13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、用吸水纸吸）。
14.细胞的染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15.人的口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（轻刮口腔内侧、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、用吸水纸吸）。
16.与绿色植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。
17.细胞由无机物（如水、无机盐）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
18.细胞膜控制物质的进出；叶绿体（绿色植物有）和线粒体（动、植物均有）是能量转换器。
19.DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
初中生物中考考点分析
第一单元生物和生物圈一、中考考点分析：1、生物圈的组成、范围，明确生物圈为生物的生存提供的基本条件。
2、用结构与功能相统一的观点解释日常生活中生物对环境的适应现象和生物与环境之间的关系。
3与食物链和食物网之间的关系。
运用生态平衡和生态系统的自动调节能力的知识解决现实生活中的环境问题。
二、知识结构：▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）。
自然界中具有生命的物体。
▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告▲生物的分类：1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围：12150米内的水层3、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度、空气、土壤等▲光对鼠妇生活影响的实验P15科学探究的方法：观察、调查、收集和分析资料。
▲、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流▲对照实验P15▲合作关系（工蜂和蜂王）▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应是普遍存在的P19：如深秋时节的树落叶是对环境的适应生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生态系统的组成：1、生物部分：生产者、消费者、分解者2、非生物部分：如阳光、水、空气、温度▲生态系统具有一定的自动调节能力定的状态叫生态平衡。
生态系统的自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
(word版)初中生物中考总复习重要知识点(图、表等)人教版,文档
初中生物中考总复习——重要知识点〔图、表等〕人教版班级姓名学号方法：图文结合；记忆是根底，理解是关键。
要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志 ,一种锲而不舍的进取精神!七年级上生物的主要特征：①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的④生物能对作出⑤生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。
生物圈：地球外表全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统〔最大的生态系统，是所有生物的家园〕。
如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。
动植物等所有生物生存需要的根本条件都是：、、和，还有适宜的和一定的。
影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是〔是指影响某种生物生活的其他生物。
包括：关系、关系、关系等〕。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。
生物适应性是。
同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。
生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。
生物与环境是一个。
生态系统：是指、。
具有一定的能力，但有一定的限度。
以下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图答复：〔1〕图中局部是一个生态系统中的局部〔包括：、、〕，和局部〔是各种生物赖以生存的基础〕，如，等等。
〔2〕图中[①]，主要指；能通过制造〔释放〕，不仅养活了自身，还为的生存提供。
〔3〕图中[④]，主要指和〔能利用而获得能量〕，将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。
〔4〕图中标号②③是指，地以为食。
B.以下图为某一生态系统中的食物网：〔以“→〞标好未连好的食物链〕〔1〕食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。
食物网：是指一个生态系统中，有许多条彼此而形成。
生态系统中的、沿着和流动的。
如果DDT化学药剂喷洒在草上，那么在图中各生物中，的体内DDT的含量最高。
初三生物考点整理与解析
初三生物考点整理与解析一、生物学科简介生物学是研究生命现象、生命活动规律以及生物与环境的相互关系的科学。
生物学对于人类的生活、生产以及环境保护具有重要的意义。
二、初三生物考点的分布初三生物的考点主要分布在以下几个方面：1.生命的物质基础：细胞、生物大分子、生物膜等。
2.生物的新陈代谢：光合作用、呼吸作用、物质代谢等。
3.生物的生长、发育与生殖：细胞分裂、组织生长、器官发育、生殖方式等。
4.生物的遗传与变异：遗传规律、基因表达、基因突变、染色体变异等。
5.生物的分类与进化：生物分类系统、生物进化理论、生物多样性的保护等。
6.生物与环境的相互关系：生态系统的结构与功能、生物与环境因素的相互作用等。
7.人类生物学的相关知识：人体的结构与功能、健康与疾病、人体生理过程等。
三、考点解析1.生命的物质基础：主要考查细胞的结构与功能、生物大分子的组成及其作用、生物膜的构成与功能等。
2.生物的新陈代谢：主要考查光合作用、呼吸作用的概念与过程、物质代谢的类型与途径等。
3.生物的生长、发育与生殖：主要考查细胞分裂的方式、组织生长的过程、器官发育的机制、生殖方式的分类及其适应性等。
4.生物的遗传与变异：主要考查遗传规律的类型、基因表达的过程、基因突变的机理、染色体变异的类型及其后果等。
5.生物的分类与进化：主要考查生物分类系统的结构与功能、生物进化理论的主要内容、生物多样性的保护措施等。
6.生物与环境的相互关系：主要考查生态系统的结构与功能、生物与环境因素的相互作用等。
7.人类生物学的相关知识：主要考查人体的结构与功能、健康与疾病、人体生理过程等。
四、学习建议1.理解生物学的基本概念，掌握生物学的基本原理。
2.注重生物学实验的学习，通过实验了解生物现象，提高分析问题和解决问题的能力。
3.关注生物学在生产、生活以及环境保护中的应用，提高生物学素养。
4.定期进行生物知识的复习，巩固已学的知识点。
希望以上内容对您的学习有所帮助。
中考生物知识点总结归纳免费（完整版）
中考生物知识点总结归纳免费（完整版）中考生物知识点总结归纳免费（完整版）生物是指具有动能的生命体,是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。
那么关于中考生物的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些中考生物知识点总结归纳免费，仅供参考。
初中生物考点知识人类与生态环境1.认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量(1)人与自然的关系，突出表现在人口与环境的问题上，人口膨胀将引发一系列问题。
①对人类生存空间的压力：地球的空间是有限的;②对土地资源的压力：地球上陆地是有限的，可以耕种的土地更是有限;③增加了环境污染：人口膨胀造成因工业、农业、交通和生活污染源的增加而引起环境质量的下降。
2.理解生态平衡的现象和意义(1)一个生态系统达到平衡状态时，具有以下的特征。
①能量流动和物质循环较长时间保持平衡状态;②生物种类和数量保持相对稳定;③平衡是一种动态平衡(处于动态变化之中)。
(2)生态系统保持生态平衡的原因。
生态系统具有自动调节能力，生态系统的自动调节能力的大小决定于其结构。
①结构越简单，自动调节能力越小，生态平衡越易被破坏。
②结构越复杂，自动调节能力越大，生态平衡越易维持。
生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外来的干扰超过这个限度，生态平衡就会遇到破坏。
(3)保持生态平衡的意义保持生态平衡，才能从生态系统中获和持续稳定的产量，“利于人与自然和谐地发展”，另一方面“使生态系统朝着有利于人类的方向发展”，使人与自然和谐发展。
破坏生态系统的平衡，最终将危害人类的生存。
3.列举我国生物保护与自然保护的意义和措施。
(1)保护自然就是保护人类赖以生存的生物圈，包括自然生态系统平衡的保持和发展，生物多样性和珍稀动植物的保护，自然景观的保护等。
森林是生物圈的重要成分，它具有净化空气、防风固沙、保持水土等作用，森林面积的减少是导致生态平衡破坏的重要因素之一。
可持续发展的实质是人类与环境协调发展，要把控制人口数量，节约资源，保护环境放到重要位置，以保持人与自然的和谐与统一。
人教版生物中考总复习：七年级上、下册生物核心考点知识点提纲(含练习题及答案)
人教版生物中考总复习：七年级上、下册生物核心考点知识点提纲七年级上册一、生物的特征1．生物的生活需要营养：水、无机盐、有机物等。
植物能通过光合作用在部分细胞的叶绿体中自己制造所需的有机物，其营养方式为自养；动物以植物或其他动物为食，利用现成的有机物为食，其营养方式为异养。
2．生物能进行呼吸。
绝大多数生物在呼吸时需要吸入氧气呼出二氧化碳，利用氧气在活细胞的线粒体中，分解有机物，释放能量给生物体的各项生命活动利用；还有一部分生物，如乳酸菌等厌氧菌只能进行无氧呼吸（发酵）。
注意：所有生物都需要进行呼吸作用（释放能量），但并不是所有生物都进行有氧呼吸。
3．生物能排出身体内产生的废物：排泄和排遗两种。
例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等排泄的方式将废物排出体外；植物也能通过落叶等方式带走一部分废物。
4．生物能对外界刺激作出反应（也称应激性）。
动物、植物、单细胞生物等都有应激性，如葵花朵朵向太阳（对光的刺激的反应）；单细胞生物草履虫能趋向有利刺激，避开不利刺激。
高等动物有神经系统参与调节的应激性还可称为反射，完成反射的神经结构叫反射弧。
反射属于应激性，但应激性不一定是反射。
5．生物能生长和繁殖。
例如：春种一粒粟，秋收万颗籽。
6、生物具有遗传和变异的特性。
种瓜得瓜，这是遗传，一母生九崽，连母十个样，这是变异。
7、生物都具有新陈代谢的特征：生命体内物质和能量的自我更新过程。
8、除病毒以外，生物都是由细胞构成。
病毒是生物，是因为能通过自我复制来繁殖后代。
9、区分生物和非生物的依据是有无生命。
例如：机器人、钟乳石、化石、煮熟的花生、珊瑚等没有生命都是非生物；而珊瑚虫、生花生、食物发霉长的毛、生石花等都是生物。
二、科学方法（一）观察法1、科学地观察可以通过肉眼，也可借助放大镜、显微镜等；2、科学观察需要细致认真、有耐心，同时必须如实记录；3、珍妮.古道尔研究黑猩猩，主要就是应用了观察法。
（二）调查法和对生物进行归类：1、调查的种类有普查和抽样调查。
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201２•Ｔ1：在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样 多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较 暗环境中鼠妇的数量变化？
2019•Ｔ1：生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影 响环境的是（ ） Ａ．鱼儿离不开水 Ｂ．蚯蚓使板结的土壤疏松 Ｃ．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多 Ｄ．秋天大雁从北方飞向南方
2019•T 26．图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生 物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：
(1)碳在无机环境与各种生物之间以
的形式进行循环。
(2)图一中②、③表示的生理过程分别是
和
。
(3)图二中C对应图一中的生物是
。
(4)图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是
D、显微镜视野 中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的
2019•T9：使用显微镜时，在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰 应调节（ ） A、转换器 B、遮光器 C、细准焦螺旋 D、粗准焦螺旋
201４•T2：下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合
的是
选项 操作
目的
A
转动遮光器 和反光镜 调节光线强弱
2019 综合T2 ：右图所示，A为池塘生态系统模式图，B为根据生态系统原理模
拟制作的微型池塘生态系统------生态瓶（材料：有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草 、洗净的细沙、经纱布虑过的池塘水）。请据图分析回答： （1）若连续长时间没有光照，生态瓶将会出现的现象是 _______________________________________________________________。 （2）两个生态系统中，还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用，它们是 _______________________。 （3）在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者，但在分类学上却分属 不同的类群，螺蛳和虾同属于________动物而鱼不是。
D. 杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
2019•T3：如图几种生物中，具有细胞结构的是（ ）
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2019•T3：如图几种生物中，具有细胞结构的是（ ）
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2019•T27（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴 上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是限制草履虫的运动，便于观察 ．
（4）生态瓶与池塘生态系统相比较， 稳定性差的是____________。 原因____________________。
2019•T30 阅读下面材料，根据所学知识回答问题． 材料一 武河湿地位于临沂城南，属于沂河水域的一部分，是我市最大的
湿地公园．政府十分重视湿地的开发、利用与保护．目前，湿地内水质清澈， 水草丰富，水岸两侧芦苇、香蒲等长势旺盛，水中鱼虾成群，引来大量野鸭、 白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息。 （1）请你写出资料一中的一条食物链 植物→鱼→野鸭 ；湿地生态系统被称 为地球之“肾”，作为一个完整生态系统在资料一中并没有呈现的成分是 分 解者（或细菌、真菌） 。
C.丁→乙→甲→丙
D．甲→丙→乙→丁
2019•T 5：杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿
色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是
A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B. 杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次
C. 杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织
201４•T1：我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且
气候湿润，这种现象说明
A．环境影响生物生存
B．生物能适应环境
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C．生物生存依赖环境
D．生物能够影响环境
2019 Ｔ６：在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组 是（ ） A.青草与山羊 B.青草与青蛙 C.工蜂与蜂王 D.水稻与稗草
结构？
A、小麦的子叶、花生的子叶
B、小麦的胚乳、花生的子叶
C、小麦的子叶、花生的胚乳
D、小麦的胚乳、花生的胚乳
2019•T7：杨树的根吸收水分的主要部位是（ ） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
2019•综合T4： （2）利用蜜蜂给樱桃传粉，如右图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中 ，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]___________，当受精完成后，[ ]___________就发育成果实；樱桃的这种生殖方式属于_____________生殖。 2019•T 7：下图示果实的形成示意图，图中①与④分别代表
。
(5)由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积 极倡导低碳生活。
请举出两种低碳的生活方式。
。（2分）
2019 T3： 以 下论述中正确的是
（）
A、目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数
B、制作人口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是杀灭细菌
C、制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞，使其不能移动
B
转动转换器
调换不同倍数的物镜
C
转动细准焦螺旋
使物象更清晰
D
将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物象移到视野中央
2019•T4：在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中
央所滴加的液体分别是（ ）
A、生理盐水、生理盐水
B、清水、清水
C、生理盐水、清水
D、清水、生理盐水
2019•T 3：下表中细胞结构与 功能的关系，正确的是
2019•T 6：关于蕨类植物的叙述，错误的是 A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大 B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织 C. 比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关
2019•T8：我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一
选项 A B C D
细胞结构 细胞膜 细胞核 线粒体 叶绿体
主要功能 储存糖分、色素等多种物质 进行光合作用，合成有机物 进行呼吸作用，分解有机物 细胞生命活动的控制中心
2019•T 4：下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正 确的是
A.甲→乙→丙→丁
B. 甲→丙→丁→乙