幼儿园课件大班识字《叶》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》2PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
小学精品课件说一说:林园园为 源自么脸红 了?我想对林园园说……
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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学习了这篇课文，你有什么 收获？
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我会说：
把绿铅笔借给我用一用行吗？
（
吗？）
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧！
（
吧！）
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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休息一下，马上继续！
李丽的话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 李丽说：“我小心一点儿。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
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林园园的话：
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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李丽的话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 李丽说：“我小心一点儿。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
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林园园的话：
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
0001大班识字《一朵花来一个瓜》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0001大班识字《一朵花来一个瓜》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲一、教学内容《一朵花来一个瓜》是大班识字课程中的一篇课文。
本文通过讲述一朵花结出一个瓜的故事，让孩子们了解自然规律，感受生命的神奇。
课文内容丰富，插图生动，适合幼儿年龄特点，有助于激发孩子们的学习兴趣。
二、教学目标1. 让孩子们掌握课文中的生字词，提高阅读能力。
2. 通过课文学习，让孩子们了解植物生长的过程，培养他们的观察力。
3. 教育孩子们热爱大自然，珍惜生命。
三、教学难点与重点重点：课文生字词的认读与理解，植物生长过程的掌握。
难点：生字词的书写，对植物生长过程的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、植物生长过程的模型等。
2. 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放课件，展示一朵花结出一个瓜的过程，引发孩子们的兴趣。
2. 课文阅读：带领孩子们朗读课文，让他们感受故事的生动有趣。
3. 生字词学习：讲解课文中的生字词，让孩子们认读并理解。
4. 植物生长过程讲解：通过图片和模型，讲解植物从开花到结果的过程。
5. 随堂练习：让孩子们用彩笔描绘出植物生长的过程。
6. 生字词书写练习：指导孩子们书写课文中的生字词。
7. 作业布置：让孩子们回家后，和家长一起观察家里的植物，记录下它们的生长过程。
六、板书设计1. 一朵花2. 一个瓜3. 植物生长过程七、作业设计1. 题目：观察家里的植物，记录下它们的生长过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程结束后，要反思孩子们对课文内容的理解和掌握程度，以及对植物生长过程的观察和记录。
针对存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：可以组织孩子们进行户外实践活动，让他们亲身体验植物的生长过程，提高他们的实践能力。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系，培养孩子们热爱大自然的情感。
重点和难点解析一、教学内容重点解析《一朵花来一个瓜》作为大班识字课程中的一篇课文，其内容涉及生命的奇迹和自然规律的探究。
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》124PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
2、李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完 了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李 丽说：“我小心一点儿。”
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意， 不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李 丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉 头，说：“还要画小草？”
百
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吐 注 吞吞吐吐 吞没 注意
关注
课百
上课 课外 铅笔
铅球
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她正要画树，可是绿铅笔 找不到了。
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李丽看看旁边的林园园，她已 经把树画好了。树叶那么绿， 真惹人爱。
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1、李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还没 画完呢。”
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2、李丽只好趴在桌子上看 林园园画，等她都画完了， 李丽说：“现在可以把你的 绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了
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休息一下，马上 继续！
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
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林园园的 脸为什么 红了?
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例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
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3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意， 不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李 丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉 头，说：“还要画小草？”
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吐 注 吞吞吐吐 吞没 注意
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课百
上课 课外 铅笔
铅球
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她正要画树，可是绿铅笔 找不到了。
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李丽看看旁边的林园园，她已 经把树画好了。树叶那么绿， 真惹人爱。
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1、李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还没 画完呢。”
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2、李丽只好趴在桌子上看 林园园画，等她都画完了， 李丽说：“现在可以把你的 绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了
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休息一下，马上 继续！
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
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林园园的 脸为什么 红了?
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例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
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例3：吞吞吐吐 花花绿绿
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）（
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
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李丽只好趴在桌子上看林园园 画，等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断 了。”李丽说：“我小心一点。”
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
19 蓝色的树叶
天津师范学校附属小学 武广雯
美术 桌子 注意 皱眉
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美术 桌子 注意 皱眉
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铅笔盒 削铅笔 吞吞吐吐 惹人喜爱
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铅笔盒 削铅笔 吞吞吐吐 惹人喜爱
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削 吐
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削皮
削减 吞吞吐吐 呕吐
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铅笔
景拿
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写 字
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
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李丽只好趴在桌子上看林园园 画，等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断 了。”李丽说：“我小心一点。”
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
19 蓝色的树叶
天津师范学校附属小学 武广雯
美术 桌子 注意 皱眉
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》11PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
（ 红色 )的枫叶
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 蓝色 ）的树叶
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学习目标：
1、认识9个生字，并会用学过的 识字方法识记生字。
2、会写“铅、笔”两个字，学会把 字写正确、规范。
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初读课文，感知生字：
1、自由读课文，边读边圈出生字，标出自然段 序号。
3 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以
把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽 说：“我小心一点儿。”
4 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不
要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园 皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
5 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树
叶，不由得脸红了。
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shù
qiān
rě
术 铅惹
吐tǔ
桌zhuō
盒hé
zhù
xiāo
zhòu
注 削皱
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削 xiāo（削笔）
xuē（剥削）
吐 tǔ(吞吞吐吐） tù（吐出来）
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休息一下，马上继续！
术 吐 注
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李丽和林园园是（ 同桌 ），李丽要画 （ 树叶和小草 ）， 向林园园借（ 绿铅笔 ）。可是林园园 ( 舍不得借 )，最后李丽画了（ 蓝色的树叶）。
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注
住
3、你家（ ）在这么远的地方，每 天上学可要（ ）意安全呀！
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 蓝色 ）的树叶
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学习目标：
1、认识9个生字，并会用学过的 识字方法识记生字。
2、会写“铅、笔”两个字，学会把 字写正确、规范。
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初读课文，感知生字：
1、自由读课文，边读边圈出生字，标出自然段 序号。
3 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以
把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽 说：“我小心一点儿。”
4 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不
要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园 皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
5 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树
叶，不由得脸红了。
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术 铅惹
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注 削皱
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削 xiāo（削笔）
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吐 tǔ(吞吞吐吐） tù（吐出来）
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李丽和林园园是（ 同桌 ），李丽要画 （ 树叶和小草 ）， 向林园园借（ 绿铅笔 ）。可是林园园 ( 舍不得借 )，最后李丽画了（ 蓝色的树叶）。
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住
3、你家（ ）在这么远的地方，每 天上学可要（ ）意安全呀！
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》56PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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美术 风景 铅笔 注意 惹人爱 皱眉头 吞吞吐吐
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拿起 课桌 铅笔盒 削苹果
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பைடு நூலகம்
李丽的话用横线 画出来，林园园的话 用波浪线画出来。
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李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
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例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
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李：把绿铅笔借给我用一用行吗？ 林：我还没画完呢。 李：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 林：我怕你把笔尖弄断了。
李：我小心一点儿。 林：你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。
李：我只画树叶和小草。 林：还要画小草？
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我知道了 。
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作业：有感情地朗读课文，把 课文内容复述给爸爸妈妈听。
（
）吗？
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等她都画完了，李丽说： “现在可以把你的绿铅笔借给我 了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖 弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
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例：现在可以把你的绿铅笔借给我 了吧。
（
）吧 。
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休息一下，马上 继续！
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和 小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心 地画着一片片树叶。林园园看着这 些蓝树叶，不由得脸红了。
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几天后的写字课上，坐在林园 园身后的刘方橡皮找不到了，刘方 向林园园借橡皮，林园园会怎么做 呢？刘方擦的时候太用力，橡皮折 成两半了，刘方不好意思地向林园 园道歉，林园园又会说些什么呢？
美术 风景 铅笔 注意 惹人爱 皱眉头 吞吞吐吐
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拿起 课桌 铅笔盒 削苹果
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李丽的话用横线 画出来，林园园的话 用波浪线画出来。
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李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
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例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
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李：把绿铅笔借给我用一用行吗？ 林：我还没画完呢。 李：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 林：我怕你把笔尖弄断了。
李：我小心一点儿。 林：你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。
李：我只画树叶和小草。 林：还要画小草？
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作业：有感情地朗读课文，把 课文内容复述给爸爸妈妈听。
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）吗？
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等她都画完了，李丽说： “现在可以把你的绿铅笔借给我 了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖 弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
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）吧 。
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休息一下，马上 继续！
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和 小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心 地画着一片片树叶。林园园看着这 些蓝树叶，不由得脸红了。
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几天后的写字课上，坐在林园 园身后的刘方橡皮找不到了，刘方 向林园园借橡皮，林园园会怎么做 呢？刘方擦的时候太用力，橡皮折 成两半了，刘方不好意思地向林园 园道歉，林园园又会说些什么呢？
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与同桌进行“你指我读”游戏。
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shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
术 课 景 削铅 惹
tŭ
zhuō
hé
zhù
吐桌
盒
注
zhòu
ná
yóu
皱
拿
由
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
把绿铅笔借 给我用一用 行吗？
我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
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我小心一点。
我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
Байду номын сангаас
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林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
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这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
与同桌进行“你指我读”游戏。
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shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
术 课 景 削铅 惹
tŭ
zhuō
hé
zhù
吐桌
盒
注
zhòu
ná
yóu
皱
拿
由
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
把绿铅笔借 给我用一用 行吗？
我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
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我小心一点。
我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
Байду номын сангаас
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林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
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这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》99PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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作业
写本课的生字 并组词
做课文读读说 说部分
收集不同颜色 树叶
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蓝色的树叶
同学们，你们见过树叶吗？ 你们见过的树叶是什么颜色 的呢？
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shù
qiān
rě
tǔ
术（美术） 铅（铅笔） 惹（惹祸） 吐（呕吐）
zhuō
Hale Waihona Puke hézhùxiāo
桌（桌子） 盒（盒子） 注（注意） 削（削笔）
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休息一下，马上继续！
铅 盒
注 术
吐
桌
削
惹
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1、李丽是怎样借绿铅笔的？林园园是怎样回答的？ 答:李丽小声的问，林园园吞吞吐吐的回答。
2、林园园为什么吞吞吐吐回答？ 答：因为林园园不想借绿铅笔给李丽，又不
想直说。
3、林园园这样做对吗？为什么？ 答：不对，因为我们应该热心帮助别人。
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总结：在别人遇到困难的时 候，我们应该尽力的去帮助 别人。
作业
写本课的生字 并组词
做课文读读说 说部分
收集不同颜色 树叶
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蓝色的树叶
同学们，你们见过树叶吗？ 你们见过的树叶是什么颜色 的呢？
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shù
qiān
rě
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术（美术） 铅（铅笔） 惹（惹祸） 吐（呕吐）
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Hale Waihona Puke hézhùxiāo
桌（桌子） 盒（盒子） 注（注意） 削（削笔）
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休息一下，马上继续！
铅 盒
注 术
吐
桌
削
惹
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1、李丽是怎样借绿铅笔的？林园园是怎样回答的？ 答:李丽小声的问，林园园吞吞吐吐的回答。
2、林园园为什么吞吞吐吐回答？ 答：因为林园园不想借绿铅笔给李丽，又不
想直说。
3、林园园这样做对吗？为什么？ 答：不对，因为我们应该热心帮助别人。
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总结：在别人遇到困难的时 候，我们应该尽力的去帮助 别人。
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》40PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？” 小学精品课件
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把绿铅笔借给我 用一用行吗？
我还没画完 呢？
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李丽用蓝铅笔 画了一片片树 叶。
林园园的 脸红了。
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林园园的 脸为什么 红了?
本文给我们讲了什么?
本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上， 李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树， 她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。 最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看 了很难为情。这个事告诉我们别人有困难请求 帮助时，要热情相助。
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快来闯词语迷宫
一号迷宫
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我又成功啦！
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二号迷宫
木＋、＝（术） 土+( 口 )= 吐 若＋（心）＝惹 卓+( 八 )= 桌 盒＝（ 合）＋（ 皿 ） 注＝（氵 ）＋（ 主 ）
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我成功啦！
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例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
休息一下，马上继续！
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地说：“我还没画 完呢。”
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等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。” 李丽说：“我小心一点儿。”
林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？” 小学精品课件
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例3：吞吞吐吐 花花绿绿
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）（
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等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。” 李丽说：“我小心一点儿。”
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》81PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
19、蓝色的树叶
良都小学 张素华
（
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）的树叶
（ 蓝色 ）的树叶
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shù
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qiān
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rě
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tǔ
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zhuō
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hé
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zhú
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xiāo
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zhòu
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美术 铅笔 注意 同桌 惹人喜爱 削笔 景色
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快来闯词语迷宫
一号迷宫小学精品课件二号迷宫下一关
算术 美术 技术 铅笔 铅笔芯 惹人喜爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 桌子 课桌 盒子 铅笔盒 皱纹 皱眉头 注意 注音 注定 削铅笔 削皮
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木＋、＝（术） 土+( 口 )= 吐 若＋（心）＝惹 卓+( 八 )= 桌 盒＝（ 合）＋（ 皿 ） 注＝（氵 ）＋（ 主 ）
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（
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）的树叶
（ 蓝色 ）的树叶
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