中考物理试题汇编 光现象

光现象选择题1．（2015•汕尾）下列说法正确的是（ A）A．根据紫外线能使荧光物质发光可以制成紫外线夜视仪B．镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律C．电视机的遥控器可以发出不同频率的红外线来实现对电视机的遥控D．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的2.（2015•无锡）如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，下列有关该实验的说法，正确的是（A）A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合3.（2015•武威）下列光学图示中不正确的是（ C ）A ．平面镜成像B．光的色散C．光的反射D．光从空气射入水中4.（2015•衡阳）光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光，关于光现象，下列说法错误的是（） C用玻璃三棱镜可以使太阳光发生色散 B．红外线具有热效应C．光在银幕上发生漫反射时反射角大于入射角 D．家里的穿衣镜所成的像是正立的虚像5．（2015资阳市）下列有关光现象的的四个情境中属于光的折射的是（）C6．（德州市）图中关于光现象的描述，其原理与其它三个不同的是（）D A蜡烛在平面镜中的像B街角处凸面镜扩大视野C插入水杯的铅笔好像断了D墙上的手影叉鱼时向更深处投掷鱼叉 B．商场内监控探头的应用C．缸中金鱼“变大” D．日食现象7.（2015德阳市）小军同学对生活中的一些实例和对应解释，正确的是（）DA. 路灯下人影相随——光的反射B. 平静的水面上有桥和树的倒影——光的直线传播C. 近视眼镜的镜片——凸透镜D. 斜插在水中的筷子好像在水面折断了——光的折射现象8.（2015台州市，2题）下列对各光学现象的相应解释或描述，正确的是（） CB C DA.影子是由于光的反射形成的B.蜡烛远离平面镜时，蜡烛的像变小C.插在水中的铅笔“折断”了，是因为光的折射D.只将F板绕ON向后转动，还能在F板上看到反射光线9.（2015重庆市，）如图所示现象中，由于光的反射形成的是（）AA.树在水中的“倒影”B.水面处于“折断”的铅笔C.阳光下树的影子D.天空中出现的彩虹10.（2015•盐城）由光的直线传播形成的光现象是（）AA.“小兔”的影子B.花朵在水珠中成像C.筷子在水中“弯折”D.丹顶鹤的倒影11.(湖南常德市)关于光现象，下列说法正确的是（）D月食是光的由于光的折射形成的光从空气射入水中后传播速度会变大物体通过平面镜能成正立、等大的实像太阳光是白色的，白光是由各种色光混合而成的12．(连云港市)关于平面镜成像，下列说法正确的是（）DA．平面镜所成的像是实像B．物体离平面镜越近，所成的像越大C．物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜D．平面镜成像利用了光的反射原理13．（江苏扬州市）如图所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分“消失”了。

下面能正确解释这种现象的光路图是（）CA BC D14.（内蒙古呼和浩特市）能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是（）C15．（2015.成都）如图将一支铅笔放入水中，看起来铅笔发生了弯折。

这是因为（）D A．光在空气和水的分界面发生了镜面反射B．光在空气和水的分界面发生了漫反射C．光从空气射入水中，传播方向不变D．光从水射入空气中，传播方向改变16．(2015.乐山)下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（）DA．眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行校正B．桥在水中形成的倒影C．太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成彩色的光带D．阳光下，树木在地面上形成的影子17.(2015.绵阳) 如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（）CA.竖直向上运动B. 竖直向下运动C.水平向左运动D.水平向右运动二．填空题1.（内蒙古呼和浩特市）请将下面左侧列出的各种现象在右侧找出对应的物理知识，并用直线连起来。

例如：射击瞄准时要做到“三点一线”━━━━━━━━光的直线传播太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带光的直线传播我们能够看见不发光的物体光的反射直直的筷子插入水中看到向上弯折光的折射开凿隧道时，工人们用激光引导掘进机，保 光的色散证隧道方向不会出现偏差2.（济南市）小丽同学站在平面镜前理了理自己的头发。

当她转身远离平面镜时，像离人的距离___ _(选填“变大”“变小”或“不变”).她在平面镜中的像__ __(选填“变大”“变小”或“不变”)。

答案：变大 不变3.（广州） 如图13所示，墙壁上的平面镜前立有一硬杆（1）画出杆顶A 点在平面镜中的像.（2）若杆在2s 内右移1m ，杆移动的速度是_____m/s.杆的像相对镜向右还是向左移动？_____________移动时，杆的像大小会变大，变小还是不变？_______________。

4.(四川绵阳市) (1)早晨，太阳还在地平线以下时，人们就可以看到它，这是光的 现象；午后，在平静的湖面可以看到蓝天白云，这是光的 现象。

5 ．(南京市)如图所示，小明想通过A 、B 两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到_________上，这样操作的依据是____________________________．操作过程中他还在B 纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是______________的（选填”正立”或“倒立”）三．实验题1.（2015山西36题4分）如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON 转折的E 、F 两部分组成．要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是 _______ （选填“垂直”或“不垂直”）．实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了 ________ 反射．（2）小明让一束光沿AO 贴着纸板E 射到平面镜上，在纸板F 上会看到反射光OB 的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是 __________________________________．（3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹．由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：_______________________________________________．解：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平实验次数 入射角 反射角120° 70° 230° 60° 3 50° 40°面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；（2）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角．（3）不合理．实验中要探究反射光线、入射光线是否在同一平面内，应将纸板F 沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光．故答案为：（1）垂直；漫；（2）把反射光线与镜面的夹角当成了反射角；（3）不合理．应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光．2.（2015•烟台）如图是“探究光的反射规律”的实验装置．（1）白纸的主要作用是什么？（2）实验中，放置平面镜和白纸的顺序是：先把一个小平面镜竖直立在一块长方形木板上，然后把一张白纸平铺在木板上，使白纸边缘紧贴平面镜放置，而不是先放白纸再把平面镜竖直立在白纸上，这样做的好处是什么？答案：（1）呈现和记录反射光线和入射光线（2）便于呈现反射光线和入射光线（其它相近说法同样给分）3.（2015•模拟）小聪在探究"光反射时的反射角与入射角的大小关系"时，把一块纸板放在水平桌面上，再把一块平面镜竖直地立放在纸板上，如图10所示．使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出．在纸板上用笔描出入射光AO和反射光OB的径迹．取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠ι和∠γ，并记录数据.请你解答下列问题：使光贴着纸板的目的是;（2）为了得到两角关系的普遍规律，应当，重复上述步骤；（3）他取来两个完全相同的蜡烛、火柴、刻度尺，想利用该装置探究平面镜成像的特点，最好将____________换成_____________.答案：（1）显示光路（2）多次改变入射的角度（3）平面镜玻璃板4.（2013•长春）在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．（1）能看到纸板上的光，是因为纸板发生________;（2）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图甲所示，反射角_____入射角．（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线、入射光线和法线__________（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上__________（选填“能”或“不能”）看到反射光线．【答案】（1）漫反射（2）等于（3）在不能5．（2015江苏扬州，第14题）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。

(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上（能／不能）看到反射光线。

(2)为了得到反射角等于入射角的规律，应当 .答案：（1）入射角不能（2）改变入射角的大小，多次测量6.（2015•安徽）某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射如玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：（1）请在图中分别作出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）．（2）为了探究从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是：（选填“A”、“B”或“C”）．A．尺测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B．保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论C．改变入射角，进行多次实验，测量每次实验时入射角和折射角，分析并得出结论．答案（1）如图所示；（2）C．7.（2015•安顺）在“探究平面镜成像特点”的实验中：（1）应该选取两根（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验；（2）甲小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板厚的桌面上移动，发现未点燃蜡烛与前面点燃的蜡烛的像完全重合，如图1所示．这说明；（3）乙小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板厚的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，如图2．造成该现象的原因是.答案为：（1）相同；（2）平面镜所成的像和物大小相等；（3）玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜．8.（2015•苏州）利用如图装置探究平面镜成像特点（1）实验时应选（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：．（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．序号 1 2 3A到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00B到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00分析表中数据，可以得到结论：．答案：（1）较薄（2）像与物的大小相等（3）后（4）像与物体到平面镜的距离相等9.（2015•株洲）如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像B．（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧，直至与蜡烛的像完全重合，并蜡烛的位置．（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是．①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．答案：（1）后面移动记录（2）④10.（2015•漳州）在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示．（1）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．（2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是像．（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像运动（选填“水平向右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）答案：（1）大小（2）虚（3）竖直向下11.（2015•遵义）小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃，如图所示：（1）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置，他主要采用的研究方法是法（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．（2）小明在蜡烛B处做好标记，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将（选填“变大”“变小”或“不变”）．第二次所成像到蜡烛A的距离变为20cm．答案：（1）替代（2）不变4012.（2015•荆门）在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣．如图，桌面上有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A．在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；（2）移动蜡烛B，直到；（3）用刻度尺测出的距离，就等于A到MN的距离．在测量过程中，点燃蜡烛B是为了．答案：（1）蜡烛B的像与蜡烛A完全重合（2）蜡烛B到MN（3）便于确定蜡烛A与蜡烛B的像是否完全重合13.（2015•绍兴）如图是探究“平面镜成像特点”的实验．（1）实验探究的步骤正确的顺序是． A．移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B′；C、C′．B．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A′．C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板后面竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置．D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A．（2）步骤A的实验目的是；（3）图乙是物、像的位置实验记录，请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得到相应规律．答案：（1）CDBA （2）进行多次实验来使实验结论具有普遍性，避免偶然性（3）像和物到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜垂直14.（2015•临沂）学习了光学知识后．李红对有关探究实验进行了回顾和思考：（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置；将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．可在ABCD平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板．除了能呈现光路外，另一个目的是探究．（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺与玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛．A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上．以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜．虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A 蜡烛成像的同时，也能观察到B蜡烛．从而确定像的，同时，比较了像和物的关系．答案：（1）垂直探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内（2）位置大小15. （2015•广安）如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，明明同学设计了下来实验步骤：a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置．c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置．（1）以上实验步骤，合理的顺序是（填写实验步骤前的字母）；（2）步骤c的实验目的是．答案：（1）adbc （2）避免实验现象的偶然性，保证结论的正确16.（2015•滨州）小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜），主要实验步骤如下：（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A．在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．请根据以上叙述回答下列问题：①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤（选（1）或（2））；②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与，像和物体到平面镜的距离，像和物体的连线与镜面．③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是像（选填“虚”或“实”）答案①（2）②物体等大相等垂直③不能虚17.（2015•毕节市）“探究平镜成像特点”的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验，请回答下列问题：（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能透光，便于确定像的（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系，直尺的作用是便于比较物与像的关系（3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴（选填“能”或“不能”）被点燃．说明平面镜成的是像，如果以5cm/s的速度匀速A蜡烛远离玻璃板2m时，B蜡烛应远离玻璃板 cm，有可能与A的像完全重合．答案（1）位置（2）大小到镜面距离（3）不能虚20018.（2015•淮安）在“探究平面镜成像的特点”实验中：（1）用茶色玻璃板代替平面镜，取完全一样的蜡烛A、B，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧移动蜡烛B至某一位置时，B与A的像恰好重合，这说明像与物大小，用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是像．（2）“潜望镜”是平面镜的重点应用之一，小明认为潜望镜成的像与物左右相反，试为他选择一个合理、简便的验证方案（选填序号）．①绘制光路图来分析．②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中哪只手在挥动．答案（1）相等虚（2）②19.（2015•威海）如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了，同时也证明了像与物体的大小相等．（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．答案：（1）确定像的位置（2）平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像远离变大四.作图题1. （2015•福州)请在图10中画出光从空气斜射入水中时折射光线的大致位置。