综合实践活动课《制作贺卡》优质教案、教学设计、课堂实录
制作贺卡教案
制作贺卡教案制作贺卡教案制作贺卡教案1课型：综合课教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
三、教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
四、教学过程1．组织教学：检查学具，2．引导认真听课。
3．课前谈话导入新课：（约２分钟）同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：贺卡设计与制作）贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（板书：爱心与祝愿）3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的`、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案
小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案第一篇：小学综合实践活动五年级《制作贺卡》精品教案小学综合实践活动《制作贺卡》精品教案教案课题名称：制作贺卡课时安排：1课时授课人：教材简析：贺卡是传递信息、交流感情的一种重要方式，是人际关系的催化剂。
充分利用废旧材料，运用喷刷法等方法，并展开想象，制作出各种各样精美的贺卡，不仅节约还特别有意义。
学情分析：六年级的学生已具备了一定的分析、理解和动手实践能力，学生的学习态度、学习方式、学习习惯也已具有一定的水平，学生在以前所学的折纸、粘贴、剪刻等技能的基础上，结合生活中的实际需要能进行创制各式各样的贺卡。
教学目标：1.知识目标：学生掌握制作贺卡的方法及制作技能。
2.能力目标：培养学生观察、想象、思维能力、动手实践能力，激发审美情趣，发挥学生的创造力。
3.教育目标：充分利用废旧物资变废为宝，对学生进行勤俭节约的思想品德教育。
渗透合作意识、自主探究意识、竞争意识、创新意识的培养。
重点、难点：知识目标中刷色是难点；能力目标中学生利用各种材料制作内容不一，形式各异的贺卡是本课的重点也是难点。
策略、方法：课前实践进行研究性学习，课堂师生共同交流，突出重点、分散难点。
教师利用实物展示激发学生的创作灵感，引发学生实践兴趣。
课前准备：1.课前预习（1）请学生到各礼品店去看看各种贺卡的制作，开拓学生的思维。
（2）请学生准备好材料并且个人或和别人共同尝试制作贺卡。
2.教学媒体：录音机、半成品板书、成品贺卡3.教学练习用品：剪刀、直尺、刻刀、镊子、旧牙刷、塑料网纱、抹布、水彩、旧挂历纸、双面胶、毛线、碎布、糖纸、彩笔、毛笔、树叶、种子、沙粒、钮扣、蜡笔、乳胶、废旧弹簧、纸盒、水、旧报纸、橡皮泥彩纸、油光纸、皱纹纸、各种图案（旧挂历、卡片、贴图）等材料。
教与学活动过程：一、导课激趣，探究方法。
1.出示课题同学们，我发现有的小组已经把工具和材料整齐地摆放在了桌子上，而且他们还在交流制作贺卡的体会呢！大家都来试一试！教师板书：制作贺卡（同时大家讨论得很积极，相信在课堂上你们会有更出色的表现。
综合实践教案自制贺卡（大全五篇）
综合实践教案自制贺卡（大全五篇）第一篇：综合实践教案自制贺卡《自制贺卡》综合实践活动教案结合庆祝教师节，自制贺卡给自己尊敬的老师。
制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。
（第九册《师恩难忘》）目标要求1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
2．录音机、磁带。
3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
活动过程1．激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。
老师们把一切都献给了我们。
教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。
（投影出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
小学综合实践制作贺卡教案
小学综合实践制作贺卡教案【教案名称】小学综合实践制作贺卡教案【教案目的】通过贺卡的制作，培养小学生动手能力、创造力和合作意识，并通过写贺卡表达情感，提高表达能力。
【教学对象】小学综合实践课程学生【教学内容】贺卡制作与表达情感【教学目标】1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的表达能力，通过写贺卡表达情感。
3. 培养学生的合作意识。
【教学准备】1. 准备贺卡制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备示范贺卡模板和示范贺卡制作样品。
3. 准备活动中需要表达情感的话题，如生日、感谢、节日等。
4. 准备学生反馈和评价的表格，以便记录学生的发展和进步。
【教学步骤】Step 1: 引入贺卡制作的话题教师可通过讲解贺卡的作用和意义，以及贺卡的分类和常见的场景，引发学生对贺卡制作的兴趣和热情。
Step 2: 展示示范贺卡制作样品教师展示一些示范贺卡制作样品，并与学生一起讨论其中的特点和创意。
可以询问学生对这些贺卡的第一印象，以及他们在贺卡上看到了什么。
Step 3: 解释贺卡制作的基本步骤教师简单介绍贺卡制作的基本步骤，如准备材料、选择设计、剪纸和拼贴、书写和装饰等。
并提醒学生在制作过程中要注重细节和个性化。
Step 4: 分组讨论贺卡主题和表达情感教师将学生分成小组，每个小组讨论一个贺卡主题，并确定要表达的情感内容。
例如，某小组讨论生日贺卡，要表达的情感可以是祝福或感谢。
Step 5：制作贺卡学生参考示范贺卡样品和自己的想法，按照分组讨论的主题和情感表达细节开始制作贺卡。
教师在这一过程中提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创意。
Step 6: 互相交流和分享贺卡小组成员在贺卡制作完成后互相交流和分享，并相互评价彼此的作品。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的贺卡，并分享他们在制作过程中的心得和感受。
Step 7: 收集学生反馈和评价教师通过观察和与学生的交流，收集学生对这次综合实践制作贺卡活动的反馈和评价。
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动《巧手制作贺卡》教案
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动《巧手制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本知识，掌握贺卡的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作贺卡，让学生学会表达自己的情感，增进与他人的友谊，培养学生的感恩之心。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 贺卡的基本知识：贺卡的种类、用途、制作材料等。
2. 贺卡的制作方法：折叠、剪裁、粘贴、装饰等。
3. 贺卡的创意设计：图案、颜色、文字等。
4. 贺卡的赠送礼仪：送给谁、什么时候送、怎样送等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法和创意设计。
2. 教学难点：贺卡的创意设计和制作技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解贺卡的基本知识和制作方法。
2. 示范法：示范贺卡的制作过程。
3. 演练法：学生分组练习制作贺卡。
4. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生了解贺卡的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解贺卡的制作方法：讲解贺卡的折叠、剪裁、粘贴、装饰等制作方法。
3. 示范贺卡的制作过程：示范制作一张简单的贺卡，让学生了解制作过程。
4. 学生分组练习：学生分组练习制作贺卡，教师巡回指导。
5. 创意设计：鼓励学生发挥想象，进行贺卡的创意设计。
6. 评价与展示：评价学生的作品，给予鼓励和建议，展示优秀作品。
7. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的制作过程。
六、教学准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学工具：示范用贺卡、投影仪等。
3. 教学场地：教室或手工制作室。
七、教学时间1课时八、教学效果评价1. 学生能掌握贺卡的基本知识和制作方法。
2. 学生能独立完成贺卡的制作，并具有一定的创意设计能力。
3. 学生能正确表达自己的情感，增进与他人的友谊。
4. 学生能欣赏美、创造美，提高审美素养。
小学美术《自制贺卡》教案
小学美术《自制贺卡》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第四章《巧手制作》，主要内容为《自制贺卡》。课程围绕以下内容展开：
1.了解贺卡的制作方法与步骤；
2.学习运用不同的美术材料、工具进行创作；
3.培养学生的动手能力、想象力和创新能力；
4.引导学生学会关爱他人，传递祝福。
本节课将带领学生从实际操作中掌握贺卡的制作技巧，激发学生对美术创作的兴趣，同时培养学生的人文关怀精神。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解贺卡制作的基本概念。贺卡是一种传递祝福和情感的手工制品，它可以运用各种美术材料和工具进行创作。贺卡的制作不仅是一种艺术创作，也是一种情感表达的方式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一款精美的贺卡是如何通过巧妙的设计和色彩搭配来传递祝福的。
-工具和材料的使用技巧：不同工具和材料的使用方法对学生来说可能较为陌生，需要指导学生掌握正确的使用技巧。
-情感的表达：引导学生学会通过贺卡表达个人情感，对低年级学生来说可能是一个挑战。
举例：针对创意发掘的难点，教师可以提供一些启发性的话题或主题，如节日、季节变化、友情等，帮助学生展开想象；对于美术元素的融合，可以通过展示优秀作品，分析其颜色搭配和构图技巧，让学生在实践中模仿和尝试；在工具使用方面，教师可以提前进行演示，并指导学生进行实操练习；至于情感表达，教师可以引导学生分享自己的感受和故事，激发他们的情感表达欲望。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
《制作贺卡》教案
《制作贺卡》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学综合实践活动教案贺卡设计
小学综合实践活动教案贺卡设计贺卡设计是小学综合实践活动的重要组成部分。
通过设计贺卡，学生可以培养创造力、审美能力和动手能力。
同时，贺卡设计也是培养学生良好情感交流和表达能力的一种方式。
本文将介绍一种适合小学生的贺卡设计教案。
一、教学目标1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生的动手能力；3. 培养学生的合作与交流能力；4. 增强学生的情感表达和沟通能力。
二、教学准备1. 教师准备大量色彩鲜艳的纸张、彩笔、剪刀等材料；2. 教师准备具有代表性的贺卡样本，可以展示给学生；3. 教师准备课程表以及学生的任务分工表。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师简单介绍贺卡的作用和意义，激发学生的兴趣和动机。
2. 介绍材料和样本（10分钟）教师向学生展示不同样式的贺卡，并介绍用到的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
学生可以自由选择自己喜欢的材料和样式。
3. 确定主题和寄语（10分钟）教师引导学生确定贺卡的主题和寄语。
可以从节日、生日、感谢等方面进行选择，并鼓励学生发挥自己的创造力。
4. 分工合作（15分钟）教师组织学生分组，并根据学生的兴趣和能力进行分工。
每个小组负责一个贺卡的设计和制作。
5. 设计草图（15分钟）学生根据所确定的主题和寄语，先用铅笔在草稿纸上进行简单的设计草图。
6. 制作贺卡（30分钟）学生根据设计草图，使用彩笔和剪刀等材料，制作自己的贺卡。
教师可以适时地提供指导和帮助。
7. 互相交流和评价（10分钟）每个小组完成贺卡后，学生可以互相交流和评价。
鼓励学生积极表达对他人作品的赞赏和建议，并互相学习和提高。
8. 展示和评选（20分钟）每个小组展示他们制作的贺卡，并简单介绍自己的设计理念和寄语。
可以由全班进行投票选出最具创意的贺卡。
四、教学评价1. 观察学生的参与度和合作能力；2. 评价学生的创造力和设计能力；3. 评价学生的动手能力和技巧；4. 评价学生的表达和交流能力。
五、教学延伸1. 将学生设计的贺卡制作成实际的产品，可以通过印刷、折叠等方式；2. 将学生的作品展示在校园或班级展览中，展示学生的创造力和才华；3. 组织学生互相交换贺卡，增强学生之间的友谊和情感交流。
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《温馨的贺卡》教案
一、导入新课
同学们当你的好朋友或父母过生日的时候，你们是怎样做的。
（同学们的回答都很好，但这些都是花钱买来的礼物，老师这里有一种手工制作的礼物，那就是贺卡）贺卡是咱们最常用的送祝福的一种方式。
也是最能表达心声的礼物。
那我们这一节课就来学习制作贺卡好不好？
展示课题：温馨的贺卡
二、设计创新，动手实践
同学们，老师这里给你们带来了一些贺卡图片，观察这些贺卡xiānɡ sì zhī chù
图片有哪些相似之处？（都有祝福语，有美丽的图案，有装饰品）同学们观察的真仔细。
贺卡可分为三部分：祝福语、主题和装饰品。
祝福语是贺卡中最能表达心声的一部分。
装饰品都是来装饰贺卡的。
做这样一张贺卡首先第一步：我们要准备好材料。
1、讲解贺卡制作步骤
（1）材料准备
出示课件（做贺卡用到的材料有：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶棒）我们准备好材料后要对整张卡纸进行构思设计。
（2）构思设计
设计什么地方画图案、什么地方贴装饰品、什么地方写祝福语。
当我们设计完后就要对贺卡进行装饰。
（3）装饰贺卡
①根据之前的设计，进行涂色彩和贴装饰品。
装饰完贺卡后还要在贺卡上写祝福语。
（4）祝福语的内容：把你想说的心理话写到贺卡上。
（你想送给谁要有他的称呼：就是XX 同学、XX 老师，最后要有你的名字和日期。
今天是2014 年11 月24 日。
）
这样整个的贺卡就制作完成了。
下面请同学思考两个问题：
（1）贺卡送给谁？选好主题（生日贺卡、教师节贺卡、新年贺卡）。
（2）怎样设计贺卡，使贺卡形式新颖。
想好后，同学们打开材料包，因为时间关系老师给你带来一些装饰
品你呢也可以自己创造。
使用剪刀的时候要注意安全。
教师巡视指导
3、作品展示
三、赠送礼物
1、举行朋友互赠礼物活动。
2、畅谈自己的感受与体会。
没做完的同学可以课下做。
做完后送给你的好朋友。
同学们下课。