人教版八年级上《观潮》课件1
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初级中学中学八年级语文第一学期上册观潮课件人教版44页PPT
初级中学中学八年级语文第一学期上 册观潮课件人教版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
八年级语文上册 28《观潮》(第1课时)课件 新人教版
(ɡuān cháo)
文人 章第四段写观潮人众之多与上文写江潮 和水上数表演有何联系？
观潮人群如此密集，说明江潮和水上表 演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为 了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。
第十七页，共22页。
总结全文，理清文章(wénzhāng)的 脉第络一。段：写钱塘潮的雄伟景象。
本段突出了自然的伟力美。 第二段：写水军演习的动人情景。
第二页，共22页。
作者简介
周密 (zhōumì)
• 字公谨，号草窗，原籍济 南，后迁吴兴（今属浙 江）。南宋文学家。宋末 曾做过义乌县官等职，宋 灭后不再做官，他的诗文 都有成就，又能书画。著 有《武林旧事(jiùshì)》、 《草窗词》、《齐东野 语》。
• 《观潮》选自《武林旧事 (jiùshì)》，是他进入元朝 后所作。
(dúzhě)对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很
深。
第二十一页，共22页。
第二十二页，共22页。
这段写什么(shén me)？
第二段写水军演习的精彩(jīnɡ cǎi)场
第十二页，共22页。
课文
(k吴èw儿é善n泅)赏者数百，皆披发文身，手持十幅 第
大 仞析中彩，旗，腾争身百先鼓变勇，，而溯旗迎尾而略上不，沾出湿没(z于hā鲸n 波sh万ī)，三段
以此夸能。
写
几百个善于泅水的吴中健儿(jiàn
弄
ér)，披散着头发，身上画着花纹，手里 潮
拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上， 健
（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮 儿
沉，翻腾着身子变换着各种姿态，演） 英
来显示他们（高超）的技能。
姿
这段写什么？
第十三页，共22页。
人教版八年级上册语文第28课《观潮》课件(12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
12、本文以 观潮
融合，
正面描写
为线索， 记叙 和 描写 相
和
侧面描写 相结合。
13、作者写“观潮”，为什么要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水 军演戏的宏大场面和吴中健儿高潮的弄潮技巧，既写了风景， 又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人 文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
28 观潮
一、基础知识
作者是 周密 ， 南宋 词人，字
，
号
、
等，宋亡不仕。本文选
自 《武林旧事》 。
二、重点翻译
1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来
当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线； 不久逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来
2、既而尽奔腾分合五阵之势
三、理解性默写
1、演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 2、阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 3、水兵演练技艺之高的句子是:
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平
4、双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 5、演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山。 6、描写吴儿外形和风俗的句子是：披发文身。 7、最能体现吴中健儿弄潮之技的句子是：
旗尾略不沾湿。
8、点明在潮水暴涨时表演的句子是：
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
9、从侧面烘托观潮之盛的句子是：
珠翠罗绮溢目，车马塞途和虽席地不容间也。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时56分9秒11:56:0922.4. 13
You made my day!
我们，还在路上……
12、本文以 观潮
融合，
正面描写
为线索， 记叙 和 描写 相
和
侧面描写 相结合。
13、作者写“观潮”，为什么要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水 军演戏的宏大场面和吴中健儿高潮的弄潮技巧，既写了风景， 又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人 文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
28 观潮
一、基础知识
作者是 周密 ， 南宋 词人，字
，
号
、
等，宋亡不仕。本文选
自 《武林旧事》 。
二、重点翻译
1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来
当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线； 不久逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来
2、既而尽奔腾分合五阵之势
三、理解性默写
1、演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 2、阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 3、水兵演练技艺之高的句子是:
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平
4、双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 5、演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山。 6、描写吴儿外形和风俗的句子是：披发文身。 7、最能体现吴中健儿弄潮之技的句子是：
旗尾略不沾湿。
8、点明在潮水暴涨时表演的句子是：
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
9、从侧面烘托观潮之盛的句子是：
珠翠罗绮溢目，车马塞途和虽席地不容间也。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时56分9秒11:56:0922.4. 13
【人教版】八年级上册第28课《观潮》ppt课件(原创)
。
课文是怎样写观潮人数之多的？
观 潮 人
之 多
数
十里余间 车马塞途 席地不容间
场面宏大 观众之多 拥挤之极
文章第四段写观潮人众之多与上文写江 潮和水上表演有何联系？
观潮人群如此密集，说明江潮和水上表 演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为 了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。
观潮盛况图
倍 穹 常 时
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。
Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。
Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。
Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
钱塘江是浙江省 最大的河流其入海口 成喇叭状，每逢涨潮 海水倒灌，水势受阻， 形成著名的“钱塘 潮”。波澜壮阔，气 势磅礴古人赞曰天下
动静结合的写法
为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫
艨艟数百 分列两岸
奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山
烟消波静 一舸无迹
静
动
静
水军操练图
课文赏析
第
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持 三
十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没 段
于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾 湿，以此夸能。
写 弄
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头 潮
壮 披发文身；
士 形
手持大旗；
象 争先鼓勇；
泳 溯迎而上；
技 高 超
腾身百变，而旗尾略 不沾湿；
弄潮健儿的英姿
第三自然段用了哪些动词来描写吴中 健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？ 请摘记出来。
运用了 披、持、争、鼓、溯、迎、出没、
腾身等动词。
28 《观潮》课件八年级语文上册 新人教版
学习目标
1、背诵并默写全文。 2、记住仅、沃日、穷、尽、 舸与等重点词解释。 3、会翻译重点句子。 4、理 清文章结构
模块一：文学常识 词语解释 模块二：句子翻译、课文背诵（重点） 感情理解（难点）
周密，字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁 阳老人、华不注山人，南宋词人、文学家。 祖籍济南，流寓吴兴（今浙江湖州）。宋德 右间为义乌县（今年内属浙江）令。入元隐 居不仕。自号四水潜夫。他的诗文都有成就， 又能诗画音律，尤好藏弃校书,一生著述较丰。 著有《齐东野语》、《武林旧事》、《癸辛 杂识》、《志雅堂要杂钞》等杂著数十种。 其词远祖清真，近法姜夔(kuí )，风格清雅秀 润，与吴文英（梦窗）并称“二窗”，词集 名《频洲渔笛谱》、《草窗词》。存词150余 首。
杭州在南宋时称临安,是国都。观潮 地当时在临安城南，每年农历八月十 八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的 表演，当日从宫廷到民间争相观看， 万人空巷，十分热闹。
潮来前：人山人海
潮来时
闷雷滚动
形成一道白色城墙
犹如千万匹战 马齐头并进
潮去时余韵犹在
雄 伟 壮 观
当……时 发、起
几乎，将近
5.则玉城雪岭际天而来 连接着天 6.吞天沃日 用水淋洗
7.艨艟数百，分列两岸
战船
8.既而尽奔腾合五阵之势 穷尽
9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
马 舞动
10. 略不相睹
举
彼此一点也看不见
11.倏尔黄烟四起 忽然
12.人物略不相睹 一点儿也不 13.随波而逝
去
14.一舸无迹
每岁京尹（yǐn）出浙江亭教阅水军，艨艟（méngchōng）数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势， 并有乘骑（jì）弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩 山。烟消波静，则一舸（gě）无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
人教版八年级语文上册第28课《观潮》课件 (共36张PPT)
4．渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作 方法，请各找出一个例句，说说它的作用。
点拨：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”， 增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映 衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托 观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞 中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比， 突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题 旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。
2．方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪 岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势极雄豪。
明确:写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。 用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对 潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅 如银线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷 霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日” 绘其势。
水军演习奔腾汾河的宏大场面。 吴中健儿高超的弄潮技巧。 观潮者之多。
海潮的雄伟壮观
（ 仅 玉 声 吞
正 如 城 如 天
面 描 银 线 （ 雪 岭 （ 雷 霆 （ 沃 日 （
写 形 色 声 势
） ） ） ） ）
亮点探究 :
1．《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观 也。”这句话在文中有什么作用？
本文语言之所以生动而形象，主要在于： 一、能准确地运用动词。如“披发文身” 中的“披 文”，“净先鼓勇”中的 “争”“鼓’等。 二、文中善用比喻张等修辞方法。如“玉 城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是比喻， “际天’则是夸张，“大声如雷霆”用了 比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读者对 钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。
5．试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说 说它们的妙处。
人教版八年级上册第六单元第28课《观潮》课件
涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢
复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地
风高怒号
—— 钱江潮的余威 ——
两丈来高
拓展学习
C H A P T E R F O U R
下列句子都用了哪些修辞手法
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 犹如千万匹白色战马齐头并进。
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课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
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观潮
目录
C O N T E N T S
01
02
03
04
背景知识 认字识词 课文赏析 拓展学习
背景知识
C H A P T E R O N E
海水白天涨落叫做潮，夜间涨落叫做 汐，所以海水涨落也叫潮汐。潮汐现象是 指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮 力作用下所产生的周期性运动，随着地球、 月球和太阳的相对位置发生周期性变化， 这种力的作用也呈周期性变化。于是，这 种周期性的潮汐现象就出现在了人们面前。
人教版八年级语文上册语文 28 观潮(课件1)
途，饮食百物皆 倍穹常时，而僦 赁看幕，虽席地 不容间也。
使容纳一席之地的空
间也不容有。
课文共四段，请概括每段的段意。
第一段写海潮的雄伟壮观。 第二段写水军演习的动人情景。 第三段写弄潮健儿的英姿。 第四段写观潮人众之多。
讨论以下问题
第一段是怎样写海潮的雄伟壮 观的景象的？
• 明确：先用一句“浙江之潮，天下之 观也”总起全文，点示题旨，接着交 待海潮最盛的时间。然后对潮水作正 面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文 作形象概括，其 精彩之处表现在哪里？
• 明确：参加演习的船只众多，演习中 阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟， 演习中战斗激烈，声势浩大，演习结 束后撤退迅速。
一场复杂的演习活动，而结在“烟 消彼静”的静景上，这是采用了什么写 法？采用这种写法有什么作用？
• 明确：这是一种动静相衬的写法，为 下文别开生面的另一场水上表演作了 铺垫。
钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。
从农历（八月）十六日到十八日 为最盛。
当潮水从浙江入海口涌起的时候， （远远看去），几乎像一条银白 色的线；
随着潮水越来越近，就像玉城雪 岭一般的潮水连天涌来，
大声如雷霆，震 声音大得像雷霆万钧，震撼 撼激射，吞天沃 天地，激扬喷射，冲荡太阳， 日，势极雄豪。 来势极其雄伟豪壮。
“敌船”为火 迹，只剩下被火烧毁的
所焚，随波而 逝。
“敌船”，随着波浪流 走了。
吴儿善泅者 • 几百个善于泅水的吴中
数百，皆披发 健儿，披散着头发，浑
文身，手持十 幅大彩旗，争 先鼓勇，溯迎
身画着文彩，手里拿着 十幅大彩旗，争相奋力 逆流迎潮而上，（他们 的身影）在万仞高的惊
而上，出没于 涛骇浪中浮沉，翻腾着
仞中，腾身 百变，而旗高尾略不沾湿，以此夸能。