心理健康教育对于高校学生的重要性
心理健康教育对学生的重要性
心理健康教育对学生的重要性在当今社会，学生们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
心理健康教育对于学生的成长和发展具有不可忽视的重要性，它就像一盏明灯，照亮学生前行的道路，帮助他们更好地应对生活中的种种困难。
心理健康教育有助于学生形成积极的自我认知。
在成长过程中，学生们往往会对自己产生各种疑问和困惑，比如“我是谁？”“我有什么优点和不足？”“我未来能做什么？”等等。
如果没有正确的引导，他们可能会陷入自我否定或过度自负的误区。
而通过心理健康教育，学生能够了解自己的性格特点、兴趣爱好和能力优势，从而建立起客观、准确的自我形象。
这种积极的自我认知是他们自信地面对生活、勇敢追求梦想的基础。
心理健康教育能够培养学生良好的情绪管理能力。
学生们在学习和生活中会经历各种情绪，如喜悦、愤怒、悲伤、焦虑等。
如果不懂得如何处理这些情绪，它们可能会成为学生的负担，影响其学习效率和人际关系。
心理健康教育教会学生识别自己的情绪，理解情绪产生的原因，并掌握有效的情绪调节方法。
比如，当感到愤怒时，可以通过深呼吸、暂时离开引发愤怒的场景等方式来平静自己；当感到焦虑时，可以通过制定合理的计划、积极的自我暗示等方式来缓解焦虑。
良好的情绪管理能力使学生能够保持平和的心态，更好地应对挫折和压力。
心理健康教育有助于学生建立良好的人际关系。
在学校和社会中，学生需要与同学、老师、家长以及其他人进行交往。
然而，由于个性差异、沟通不畅等原因，可能会出现人际冲突和误解。
心理健康教育教导学生如何理解他人的感受和需求，如何有效地表达自己的想法和情感，以及如何处理人际冲突。
通过这些学习，学生能够提高人际交往的能力，建立起和谐、稳定的人际关系。
良好的人际关系不仅能让学生感受到关爱和支持，还能促进他们的社会适应能力和心理健康。
心理健康教育对学生的学习成绩也有着重要的影响。
心理健康的学生通常具有较高的学习动力和专注力，能够积极主动地投入学习。
他们能够应对学习中的压力和挫折，保持良好的学习心态。
浅谈大学生心理健康教育的重要性
浅谈大学生心理健康教育一当代大学生心理问题现状（1）对于刚刚进入大学的新生们，社会角色的换位，离开自己熟悉的地方而只身一个人到陌生的环境，这让很多大学生产生不安与焦虑，特别是对于性格内向、自卑的大学生，他们经常会觉得自己处处不如别人，总感觉别人看不起自己，不敢与他人交往，他们会抑制自己的情绪，如果抑制的情绪得不到缓解，会影响他们的正常学习生活，不利于他们的全面发展。
（2）在大学里，我们接触的人是来自全国各地，有的是来自农村，有点来自发达的城市，有的是来自贫穷的家庭，有的是来自家庭环境优越等等，不同的生活坏境导致不同的生活方式和不同处事风格，性格的迥然不同，所以大学生在人际交往关系上的问题也很多，有些大学生的个性比较要强，总喜欢表现自己，偶尔会抱怨别人不理解自己，不尊重自己，相反地对于那些性格内向的大学生而言，不善于表达，不喜欢交流，容易产生自闭心理，故此他们容易相互冷漠，甚至仇视打击彼此，这些都不利于他们的发展，极易产生心理疾病。
（3）大学是一个相对比较宽松的环境，可是学习压力依旧很大，可随着大学生的自由时间多了，这容易导致他们不会合理安排自己的时间，造成学习动力不足，学习注意力不够集中，学习成绩不理想。
（4）对于处于青春中后期的大学生而言，身心发展逐渐成熟，而大学自由、宽松的环境，再加之周边男女恋爱关系的渲染，很多大学生在入学后，在没有充分的心理准备，就寻找对象，坠入爱河，可目前很多大学生缺乏对爱情和情感的认知与把握能力，故此，当在恋爱过程中出现矛盾，吵架或者是失恋时，轻者则情绪低落，重者则痛苦不堪，心理承受不了，容易产生轻生或报复的行为。
（5）近几年来，随着高校的扩招，大学生的人数急剧上升，竞争日益激烈，就业压力日益增大，经过四年的拼搏，大学生开始踏上择业、就业阶段，由于就业形势不容乐观和大学生缺乏相应的择业经验，心理承受能力不好，致使他们产生焦虑、无助、迷茫困惑，这些问题如果处理不当，轻者则影响就业，重者则诱发心理疾病，极大地影响他们的发展和身心健康。
高校心理健康教育对大学生素质教育的作用
高校心理健康教育对大学生素质教育的作用摘要：要想逐步促进大学生综合素质的提升，就要积极做好高校大学生心理健康教育，健康的心理是大学生成为优秀人才的基础和前提。
近些年来，大学生心理健康事件频发，逐渐成为严重制约高校人才素质提升的主要因素。
高校管理者必须高度重视大学生心理健康素质，将心理健康教育积极纳入大学生的课程学习体系之内，从而为社会培养出更多的高素质人才奠定坚实的基础。
关键词：高校；心理健康教育；大学生；素质教育在素质教育中，心理健康教育在高校的素质教育中起到十分重要的作用和地位，面向21世纪的教育振兴计划的落实行动，只有不断提高学生心理健康素质，才能更好地遏制逐年出现的大学生心理健康问题，例如，发生于2013年复旦大学的林某某投毒案以及更早发生的清华大学刘某某泼硫酸“伤熊案”等，都说明了加强大学生心理健康教育刻不容缓。
只有加强高校大学生心理健康教育，才能更好地遏制大学生心理健康问题，最终保障大学生的健康成长。
一、当前表现出的大学生心理问题种类第一，大学生不适应全新的大学环境，导致大学生出现失眠忧郁等问题。
由于大学生正处于人生观、价值观和世界观定型的关键时期。
因此，只有大学生更好地适应大学生活，才能更加有效地避免大学生出现不必要的心理健康问题；第二，无法适应大学的人际交往，导致大学生自身的心理感到压抑和孤独，从而对大学生的身心发展十分不利；第三，大学生进入到大学全新的环境以后，对大学美好生活的向往与现实学习生活产生了差距，主要原因在于大学生的就业和课程学习压力较大，需要大学生不断调整自身的期望，进而使得大学生逐渐提升和加强自身的心理素质。
二、当前高校心理健康教育存在的主要问题分析一直以来，高校的管理部门和高校管理者都应当对高校大学生的心理问题给予较高的关注。
但是我国高等院校在大学生心理健康教育方面还存在较多的问题，新时期积极为社会培养高素质综合型人才的任务和使命也遭到了前所未有的挑战。
（一）高校对学生的心理健康教育程度有待提升早在2001年，我国的教育部就针对高校大学生的心理健康教育做出了要求和指示，颁布了要求各大高校持续加强大学生心理健康教育的主要工作意见，同时也强调了大学生的心理健康教育其应有的重要性。
心理健康教育对大学生的意义何在
心理健康教育对大学生的意义何在在当今竞争激烈、变化迅速的社会环境中，大学生面临着各种各样的挑战和压力。
学业的压力、人际关系的困扰、未来职业的规划等等，这些都可能给大学生的心理带来一定的冲击。
而心理健康教育，作为大学生教育体系中的重要组成部分，对于大学生的成长和发展具有极其重要的意义。
首先，心理健康教育有助于大学生保持良好的心理状态。
大学生正处于人生的关键时期，他们开始独立面对生活中的各种问题，同时也在不断探索自我、塑造自我。
这个过程中，难免会遇到挫折和困难，如果没有良好的心理素质，很容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。
通过心理健康教育，大学生能够学习到应对压力和挫折的方法，掌握调节情绪的技巧，从而保持积极乐观的心态，勇敢地面对生活中的挑战。
其次，心理健康教育能够提升大学生的人际交往能力。
在大学校园里，大学生需要与来自不同地区、不同背景的同学和老师相处。
良好的人际交往能力对于大学生的学习和生活至关重要。
心理健康教育会教授大学生如何理解他人的感受，如何有效地沟通和表达自己的想法，如何处理人际冲突等。
当大学生具备了这些能力，他们就能更好地融入集体，建立良好的人际关系，丰富自己的大学生活。
再者，心理健康教育有助于大学生增强自我认知。
很多大学生在进入大学之前，对自己的了解可能并不全面。
在大学期间，通过心理健康教育，他们可以借助各种心理测评工具和方法，深入了解自己的性格特点、兴趣爱好、优势和不足。
这种自我认知的提升，能够帮助大学生更好地规划自己的未来，选择适合自己的专业方向和职业道路，避免盲目跟风和迷失自我。
此外，心理健康教育对大学生的学业发展也有着积极的影响。
心理健康状态良好的学生，通常具有更高的学习效率和专注力。
他们能够有效地应对学习中的压力，保持积极的学习动机，克服学习过程中遇到的困难。
而且，心理健康教育还能培养大学生的创新思维和解决问题的能力，这些都是在学业上取得优异成绩所必需的素质。
同时，心理健康教育对于大学生的身心健康也有着重要的保障作用。
大学生健康教育的重要性及其内容
大学生健康教育的重要性及其内容引言健康是人生的最大财富，对于大学生而言，身心健康是他们追求学术成就和未来职业成功的基石。
大学生健康教育旨在提高学生健康素养，培养健康生活方式和行为，预防疾病，提升生活质量。
本文档将详细阐述大学生健康教育的重要性及其具体内容。
一、大学生健康教育的重要性1. 促进学生全面发展：身心健康是大学生全面发展的基础，健康教育帮助学生在学术、情感、社交等多方面得到平衡发展。
促进学生全面发展：身心健康是大学生全面发展的基础，健康教育帮助学生在学术、情感、社交等多方面得到平衡发展。
2. 提高研究效率：良好的身体状况能显著提高研究效率，减少因病缺课的情况，有利于学生取得更好的学业成绩。
提高学习效率：良好的身体状况能显著提高学习效率，减少因病缺课的情况，有利于学生取得更好的学业成绩。
3. 培养健康生活惯：通过健康教育，学生可以研究到科学的饮食、运动、作息等生活惯，为其终身健康打下基础。
培养健康生活习惯：通过健康教育，学生可以学习到科学的饮食、运动、作息等生活习惯，为其终身健康打下基础。
4. 预防疾病和意外伤害：健康教育使学生掌握预防疾病和意外伤害的知识与技能，降低校园内疾病和意外事故的发生率。
预防疾病和意外伤害：健康教育使学生掌握预防疾病和意外伤害的知识与技能，降低校园内疾病和意外事故的发生率。
5. 增强心理健康意识：心理健康同样重要，健康教育帮助学生认识到心理健康的重要性，学会基本的心理调适技巧。
增强心理健康意识：心理健康同样重要，健康教育帮助学生认识到心理健康的重要性，学会基本的心理调适技巧。
6. 适应社会需求：现代社会对公民的健康素养要求越来越高，大学生健康教育是适应社会需求、培养符合时代发展趋势人才的重要途径。
适应社会需求：现代社会对公民的健康素养要求越来越高，大学生健康教育是适应社会需求、培养符合时代发展趋势人才的重要途径。
二、大学生健康教育的内容1. 身体健康教育：包括营养饮食、体育锻炼、个人卫生、性健康、常见疾病预防等。
学生心理健康教育的重要性
学生心理健康教育的重要性学生心理健康教育对于学生的成长和发展至关重要。
一个良好、健康的心理状态可以帮助学生更好地适应学校生活，提高学习成绩，增强人际交往能力，促进身心全面健康发展。
一、提高学生的心理素质，有助于提高其适应能力。
良好的心理素质可以使学生更好地面对各种复杂的社会环境，具备敏锐的观察力、广泛的适应性和良好的情绪调节能力。
这样，他们在面对困难时，能够迅速调整心态，积极寻求解决办法，从而更好地应对人生的挑战。
二、关注学生的心理健康，有助于激发学生的潜能。
心理健康的学生往往拥有更加健康的心理状态，在这种状态下，他们能够更好地发挥自身潜能，从而取得更好的成绩。
同时，心理健康的学生还能够更好地处理自己的情绪，避免因为压力、挫折等负面情绪而影响学习和生活。
三、关注学生的心理健康，有助于营造良好的学习氛围。
一个良好的学习氛围可以帮助学生更好地集中精力，更好地发挥学习潜能。
而良好的心理状态则可以使得学生拥有更加积极、向上的心态，从而更好地面对学习过程中的困难和挑战。
四、关注学生的心理健康，有助于预防和减少心理问题的发生。
心理问题对于学生来说，可能会对其人生产生不良影响。
因此，关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，对于预防心理问题的发生具有重要意义。
五、关注学生的心理健康，有助于提高学生的综合素质。
心理健康的学生，在身体、智力、情感、道德等各个方面都拥有更好的发展，从而能够更好地应对各种挑战。
这对于学生的综合素质提高，具有重要意义。
六、关注学生的心理健康，有助于促进学生的全面发展。
学生的全面发展，需要包括身心健康、人际关系、学习能力等多方面内容。
关注学生的心理健康，可以帮助学生更好地处理学习、生活等方面的困扰，从而促进学生的全面发展。
综上所述，学生心理健康教育的重要性不容忽视。
我们应该以真诚的态度，关注学生的心理健康，为他们提供良好的心理环境，让他们在良好的心理状态下，更好地适应学校生活，发挥自身潜能，为实现人生价值奠定良好基础。
心理健康教育在校园的重要性
心理健康教育在校园的重要性心理健康教育在校园中的重要性不可忽视。
随着社会的发展，学生们面临的压力越来越大，他们的心理健康问题日益突出。
因此，提供适当的心理健康教育对于学生们的成长和发展至关重要。
校园心理健康问题的现状如今，在校园中普遍存在着诸多心理健康问题。
学业压力、人际关系、家庭环境等因素都会给学生带来负面影响。
许多学生缺乏有效的应对方式，导致情绪波动不定、焦虑和抑郁等问题的出现。
学业压力学业压力是当前校园中最突出的问题之一。
随着升学竞争日益激烈，学生们不仅要承受来自老师和家长的期望，还需要面对各科目的大量作业和考试压力。
这种高强度的学习负担对学生的心理健康产生了严重影响。
人际关系人际关系是学生们成长过程中一个重要而复杂的部分。
在校园中，学生常常面临友谊、恋爱、同辈关系等人际交往问题。
缺乏有效解决问题的能力和建立健康人际关系的技巧可能导致孤独、社交焦虑等问题。
家庭环境家庭环境对学生心理健康的影响也不容忽视。
家庭离异、亲人失去或远离以及家庭暴力等问题都可能给学生带来巨大压力，严重影响他们的心理健康。
心理健康教育在校园中的作用针对校园心理健康问题，积极开展心理健康教育具有重要意义。
帮助学生成长与发展通过心理健康教育，学生将能够获得应对压力、解决问题和管理情绪的技巧。
他们将能够更好地适应学习和生活中的挑战，并为自己未来的成长打下坚实基础。
增强自我意识与情商心理健康教育还有助于提升学生的自我意识和情商。
学生将能够更好地认识自己、了解自己的情绪和需求，并培养良好的情绪调控能力。
这将有助于他们在人际交往中更好地沟通与合作。
打造友善校园环境通过心理健康教育，可以塑造一个友善支持、关怀彼此的校园环境。
在这样的环境中，学生会感到自己被接纳和尊重，他们将能够更好地处理人际关系，并形成积极向上的行为模式。
心理健康教育实施策略开设心理课程学校可以在课程设置中增加心理课程，旨在帮助学生了解和掌握有关心理健康方面的知识和技能。
论大学生心理健康教育的重要性-论心理健康的重要性
论大学生心理健康教育的重要性高校作为培养高素质人才的基地，大学生的心理健康状况对大学生学习能力、思想政治素质的提高以及人生价值的实现等，有着至关重要的作用。
高度重视大学生心理素质教育，根据大学生的心理发展状态，有针对性地开展教育，切实做好高素质人才的培养工作，为国家未来的建设奠定坚实的、健全的人才基础，是大学的一项重要课题。
一、当代大学生心理健康问题的成因分析我国经济体制改革正处于攻坚阶段，社会主义初级阶段经济成分和经济利益多元化、社会生活方式多样化，社会经济加速发展、竞争激烈，对大学生思想观念、价值观念带来一定的冲击。
与此同时，市场经济带来经济的繁荣、商品的极大丰富，物质、金钱的诱惑比以往任何时候都强烈，以往那种上了大学就如同进了保险箱的想法正逐步被摒弃。
现阶段，随着我国现代化进程的加快，人们面临的各种压力和竞争也越来越大。
大学生处于这样的环境中，也面临着各种各样的压力，包括学习压力、就业压力、生存压力，甚至还有因人际关系问题而产生的各种压力，这势必导致大学生心理压力剧增，精神上容易出现迷茫和困惑。
在教育体制方面，我们现行的教育文理分科现象不合理。
青少年在进入高中之后，进行了文理分科，所受到的教育难免不平衡。
比如，有很多理工科的高才生，在人文知识方面，对社会的认识方面以及社会化程度及人际关系等方面，水平都较低。
这种学校教育上的不平衡，也是影响当代大学生心理健康的主要原因。
我国的高等教育体制改革正进入一个新的时期，与学生密切相关的招生并轨、交费上学、毕业生就业双向选择、弹性学制、主辅修制、双向选择及自主择业等改革方案的实施在大学生的心理上产生了较大影响，一些学生表现出过多的焦虑、不安、失落、无所适从的现象。
从主观上来看，广大青年大学生正处于从未成熟到成熟、未定型到定型的变化时期，由于各种因素的作用，往往很难科学准确地观察、认识、分析和解决问题，一些不正确的观点容易左右他们的思想和行为，从心理上他们也容易出现不良情绪，如果在这个时候得不到正确的引导和适当的调节，就容易产生心理障碍。
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心理健康教育对于高校学生的重要性摘要：本文通过对目前大学生的心理健康教育的现状及问题进行分析，阐述了高校心理健康教育的重要性，最后提出一些可行的建议，为正确引导大学生身心健康成长和发展提供了参考。
关键词：心理健康教育大学生重要性Abstract: This paper analyzes the status and problems of psychological education during current undergraduates, and proposes the importance of university psychological education, and finally gives some workable measures in order to give us references for the subject.Key Words: psychological education, undergraduates, importance引言随着现代化社会的快速的发展，社会的文明也正在向高水平前进，然而社会的各种问题也凸显出来，如就业难、看病难等。
加之近年来，随着各大高校的不断扩大招生规模，高校学生的心理健康教育也成为我国教育的重要组成部分。
大学生作为一个社会发展中一个特殊的群体，他们将面临着来自各个方面的压力，因而，他们的心理健康承受着极大的挑战，也逐渐成为一个心理危机高发的群体。
我们必须重视他们的心理健康状态。
一、大学生心理健康教育的现状及存在的问题（一）大学生心理健康教育的现状1、党和政府高度重视大学生心理健康教育近年来，党和政府先后出台了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》等一系列的重要文件。
这充分说明了党和政府对对大学生心理健康教育的重视，这些文件也为更好的开展大学生心理健康教育工作提供了强有力的保证，标志着大学生心理健康教育不仅关系学校的自身发展，而且关系到为国家提供高素质人才储备，关系到社会主义现代化事业的可持续发展［1］。
2、心理健康教育途径更加的广泛和科学随着现代科技的不断发展，各种心理测试软件不断被开发出来，应用于我国大学生心理健康教育工作中。
在心理咨询方面，除了电话外，各高校还充分利用了网络技术，开通了网络咨询和交流平台，提供了心理测试和在线咨询服务。
大多数学生也开始认识和接受心理健康教育。
（二）大学生心理健康教育存在的问题1、大学生心理健康教育的内涵理解存在偏差近年来，各高校不断扩招，同时也设立了大学生心理咨询机构，并开展心理健康教育活动。
从中可以看出，大多数高校只是把少数存在心理问题的大学作为心理健康教育的主要目标，却忽视了对于心理健康问题产生的预防教育，或者是没有足够重视对大学生心理健康发展的正确引导的教育，缺乏心理疾病的防御和心理健康教育方面的理念。
2、对大学生心理健康教育的重要性缺乏充分的认识由于对大学生心理健康教育缺乏科学性和规律性的研究，还有学校领导对这方面教育的不耐心等因素，出现了阶段性重视的现象以及重视个体严重心理障碍问题的事后处理，轻松对学生心理保健的预防工作，从而导致心理健康教育在各高校学生工作的地位较低，实施心理教育措施得不到校领导的有力支持［2］。
3、心理健康教育被混同于德育近年来，一些高校把心理健康教育与思想品德教育混为一谈，导致学生中出现的各种心理问题视为思想品德教育问题处理。
而在高校从事心理健康教育的教师队伍中，从事思想政治教育工作的教师占一大部分，从而使心理健康教育向德育化倾斜，忽视了心理健康教育的独特作用。
二、高校学生进行心理健康教育的重要性（一）健康的心理可以促使大学生全面发展一个人心理健康状态直接影响和制约其自身的全面发展。
健康的心理品质不仅是一个优秀的大学生所必备的，同时保证了在大学时代的健康成长，也为将来更快的融入社会提高了有力条件，而且也为以后在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动以及不断向更高层次发展奠定了基础［3］。
（二）健康的心理可以增强大学生的独立性和适应性大学生经过激烈的竞争和努力的拼搏，告别枯燥无味的高中时代，来到理想中的大学，面对一个全新的生活环境，从家中的饭来张口，衣来伸手的时期到现在的完全依靠自己。
对于这个阶段的过渡，大学生必须注重心理健康教育，尽快的克服种种不适应的情况，增强独立生活的能力，从而主动去适应新环境，度过美好而充实的大学生活。
（三）健康的心理是大学生取得事业成功的心理基石随着现代化社会的发展，越来越多的企业对大学生的心理素质有了更高的要求。
因此，面对新形势的发展，大学生要注重自身心理健康的发展，增强自立、自强、自律的良好心理素质，提高自己的社交能力，让自己在多变的社会环境中，尽快的确立自己正确的选择，向着自己的目标发起挑战，为以后事业的成功夯实心理基础。
(四）健康的心理有利于大学生个性心理的培养大学生个性心理是指表现在个体身上的比较稳定的、区别于他人的心理特点。
主要表现在气质、性格和能力。
思想活跃、善于思考、参与意识强、朝气蓬勃这些都是当前大学生的主要心理特征的表现，而这些都与个性心理的培养密不可分，因而，有利于大学生的健康成长。
三、加强高校学生心理健康教育的对策（一）加大对学生心理健康教育的力度学生作为学校教育的主体，作为祖国未来和谐发展的主要力量，校领导应该全方位的注重学生的发展，不仅抓好学生的学习专业知识的教育工作，还要重视学生的心理健康教育，让学生在知识上得到充实的同时在心理上也能良好的发展［4］。
对于刚进入的学校的学生来讲，建立学生心理素质档案，掌握学生心理健康状况十分重要，因为心理素质档案是做好心理健康教育工作的基础和依据，可以帮助掌握学生心理健康状况。
学校在学生刚一入学时，就对学生进行全面的心理素质测试，并且根据测试结果建立起学生的心理素质档案。
同时，学校还应注意学生心理素质的变动性和阶段性，适时在学生中开展不同阶段、不同内容的心理测验，以全面客观地掌握学生的心理状况，为做好学生的心理健康教育工作打下比较好的基础。
另外，学校可以利用心理学知识，提高心理修养。
学校应普遍开设诸如《心理学》之类相关的课程，此类课程与心理咨询相结合。
不少大学生缺乏心理学方面的知识，自我调谐、自我解脱的能力较差，以致遇到一点挫折就不能自拔。
通过心理教育，能使学生更具健全的社会适应能力，从而提高其全面素质；通过听取咨询对象的主诉和交谈，给对象以建议、暗示或诱缓解其心理矛盾，扭转其心理偏差，扫除其心理障碍，从而使其更好地适应环境。
实践证明，通过这样的尝试，得到了很好的效果。
其次，可以举办专题讲座及专题咨询。
作为一个青年群体，大学生心理上存在一定的普遍性。
针对大学生中较为集中的问题举办心理学讲座和专题咨询，能够做到有的放矢，达到事半功倍的效果。
如针对恋爱心理、正确处理同学之间的矛盾冲突、形成良好的群体心理机制、如何摆脱困境提高自己适应社会和环境的方法和能力等方面进行宣传和教育引导。
我们始终要把家庭、学校、社会三位一体的心理教育教育工作紧密联系起来。
因此，除了社会和学校，家长对于学校以及社会的各项政策措施也要给予大力的支持和理解。
大学生心理障碍的预防工作，需要结合思想政治工作，以及其他多渠道、多形式的教育才能够收到良好的效果。
做好这项工作，培养健康、向上等全面发展的大学生，是高等学校义不容辞的责任。
（二）提高教师心理健康教育水平心理健康教育不仅需要各级领导的支持，还取决于心理教师的师资力量。
校领导要加强对心理教师的教育方法的培训，不断提高教师的心理教育水平，积极为教师创造一个宽松、和谐的工作环境，促进学生与教师的心理交流，从而，有利于教师主动对学生进行正确的心理引导。
做好学生心理健康教育工作，关键在教师。
学校需要高度关注教师的心理素质。
首先，提高教师的思想认识，让教师充分认识到加强学校心理健康教育的重要性，增强工作的责任感和使命感。
其次，鼓励教育心理学科组的教师参加心理咨询师培训班的学习，使他们尽快成为学校心理健康教育的骨干教师，承担对其他教师普及心理健康知识，传授心理咨询与辅导的技术与方法的任务。
组织教师外出参观、考察，参加学术交流活动，不断提高专职和兼职心理教师的理论水平和专业能力，为开展本校的心理健康教育活动提供发展思路。
再次，学校要加强对教师良好心理素质的培育，在全校教师中开展心理健康知识教育，提高教师的职业素质，让班主任和全体教师参与学生的心理健康教育，使心理健康教育走进学生生活，走进课堂，渗透到学科教学中去。
（三）德育教育与心理教育相结合德育教育与心理教育虽然侧重点不同，但是大同小异，最终还是为了促进学生人格的健康发展，提高学生的综合素质。
因此应正确处理两者的关系，将其有机的结合起来，充分发挥二者的互补性，心理教育，能使学生更具健全的社会适应能力，从而提高其全面素质;通过听取咨询对象的主诉和交谈，给对象以建议、暗示或诱导缓解其心理矛盾，扭转其心理偏差，扫除其心理障碍，从而使其更好地适应环境。
实践证明，通过这样的尝试，得到了很好的效果。
结语良好的心理素质在当代大学生全面素质的提高中起着关键性的作用，健康的心理素质是一个人全面发展所必备的条件。
加强心理健康教育，是高校思想教育工作的需要，也是我国素质教育的需要，更是国家发展的需要。
因此，我们应该多方位的提高大学生心理素质教育，促进大学生心理健康的发展，为我国社会主义现代事业发展提供优秀人才。
参考文献：【1】许贷民.大学生心理健康教育的现状与对策［J］.中国科技信息，2011（3）：221-223.【2】刘天娥.大学生心理健康教育现状、心理问题成因分析与对策［J］.山东电力高等专科学校学报，2010（2）：12-13.【3】卢爱新.当前我国高校心理健康教育研究热点问题综述［J］.教育与职业，2007（3）：80-81.。