宋自强《等雪》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4~6题。
等雪
宋自强
梦里总是有雪。
前天，天气预报终于有了雪的消息，傍晚的天色，也好像有了雪的影子。
心中自是喜不自禁，只是迟迟不见那雪花的到来。
晚睡的人们都早已入梦，我还在漫不经心一页一页地翻书。
其实我也知道，我哪里是在看书呢？我那是在等雪！
是的，是在等雪，小时候我就经常这样。
那时村里还不通电，冬天又冷，不管是大人还是孩子，吃过晚饭早早地就钻进了被窝儿。
我也一样。
不过将要下雪的时候就要另当别论了。
若是在晚上，不等雪花飘下来，我一般是不会老实入睡的，尤其是入冬的第一场雪。
记忆最深的是读小学三年级时的那个冬天。
我和奶奶一块儿睡在一侧的耳房里。
傍晚天色一变我就来了精神，可是，不知道是天公不解人意，还是雪姑娘打扮过于仔细，奶奶催我上炕都催了好几次了，雪仍是不肯降临，连个影儿都没有。
最后，抵不过奶奶的一再催促，我老大不情愿地钻进了被窝儿。
可是哪里睡得着呢？不大一会儿功夫，我就钻出被窝儿好几回，而理由只有一个：撒尿。
奶奶一直纳闷儿：没见这孩子喝什么水呀？——她哪里知道我是在等着迎候我的雪姑娘呢？
不知到了什么时展，我差不多要迷迷糊糊进入梦乡的时候，忽然听到院子里有人说活：“这雪下的！好啊！”是父亲从外面回来了。
“下雪了！”我立刻睡意全无，心跳立马加速了一倍。
我差点儿一下子从被窝儿里窜出来！可是我忍住了，——我多狡猾呀。
我现在就窜出去，老爹一顿喝斥，还不把我给怼回来了？
难奈的等候。
估计父亲已经睡下，我便蹑手蹑脚又迫不及待地钻出了被窝儿：“奶奶，奶奶——”我压了嗓门儿叫了两声，奶奶已然入梦。
我索性擦了一根儿火柴点上油灯，然后被上老棉袄，光着小屁股儿就钻出了草屋——
啊，雪！
弥漫的雪花纷纷扬扬，在昏黄灯光的辉映下，一忽如漫天闪烁的金屑银屑扑面而来，一忽如璀璨的碎琼乱玉撒满寰宇。
我不由张开嘴巴，任雪花亲吻、滋润我干坼的嘴唇，也滋润、慰藉我爱雪、等雪的焦渴的心灵。
那雪还真是甜的。
看看钟表，已将近零点时分。
雪花还没有露面。
看来今晚只有在梦中相见了，我那令人心醉的雪哟。
我真的有些睏意了，几个哈欠之后，便动了睡觉的念头：先睡吧，一觉醒来眼前一幅无处不雪的世界也是非常让人陶醉的。
我已记不清有多少次陶醉在这样的境界里了。
八八年春节过后，在许昌参加一个培训，结束时正赶上元宵节。
所谓“正月十五雪打灯”，那雪从凌晨开始，一直下到中午。
许昌离家近三十里的路程，好在大都是柏油路面。
但汽车是跑不动了，地面上的积雪有一尺多厚，幸好我骑了一辆自行车。
“冒雪独行，不是一件颇有诗意的事儿吗？”我这样想着也就上了路。
出了市区，一路往南，平畴万里。
柏油路并不曲折，路旁两排高大的白杨，玉树琼枝，“茂密”异常。
不时有松松软软的雪团从树上落下，砸在身上、头上或脸上，如梦似幻，恍若仙境。
路两侧虽是不尽的农田，却不见一根儿庄稼的影子。
“白天碎碎堕琼芳”。
雪还在不停的下。
我不禁想起了古人吟雪的名句来，有吕岩的“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老”，有杨万里的“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香”，裴夷直的“天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京”我也想到了，可是，这些全都不能形容当时我眼中的情景，只有柳柳州“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境差可比拟——那可真是“万径人踪灭”呀，三十几里之内，我骑行一阵，推车一阵，的的确确没有看见一个人影儿！茫落世界，偌大宇宙，好像只剩下了我一个人呼吸在雪的世界当的怀抱。
柳诗里只有一个垂钓的老翁，此时的世界只有一个痴迷的我。
但是，我和那老翁是不同的：他不知道享受雪的晶营、纯洁、滋润和温情，因为，他心里只想着江水中的那条鱼儿；而我呢，说是要过节，其实却并不急着往回赶，我已完全痴迷在雪的怀抱里了！我已经不再是我——随着飞舞的雪花，我已融化、消释在无始无终的茫茫宇宙之中了。
墙上的时钟嗒嗒作响，已是凌晨一点多钟了。
令人魂牵梦绕的雪花还是没有降临，今晚真的见不着了吗？
我满腹惆张地躺在了床上，可是却又迟迟不能入眠。
我在想：我何以如此地迷恋着雪呢？农谚有“瑞雪兆丰年”的说法，可我虽然出身农民，却早已不再种田，我对雪的痴迷就不完全是因为这个。
究竟是因为什么呢？是因为她的博爱与温柔，她滋润万物如雨，却从不洪水滔天。
是因为她的纯洁与善良，她不惟自己晶莹别透，还让整个世界纤尘不染。
是因为她那种奇的魔力，一夜之间就能幻化出一个琼雕五砌的重话世界……
朦朦胧胧，我已悄然入梦。
雪一定还会装点我的梦境。
明天呢？明天，雪也会美丽我的生活吧……
2017年12月
（有删改）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（3分）（）
A．作者写自己儿时光着小屁股跑出去看雪的情景，与一般孩童的顽皮好奇不同，体现的是发自内心的对雪的依恋。
B．文章第一自然段“梦里总是有雪”与最后-段“雪一定还会装点我的梦境”遥相呼应，使得文章结构严谨完整。
C．作者拿自己与柳诗中的老翁相比，意在表达自己对雪的喜爱和痴迷，同时也婉讽了老翁只知求鱼，从而少却了对生活的温情。
D．本文在描写雪时用语典雅精致，饱含了作者对雪的喜爱和痴迷，同时也体现了作者追求温情、洁净与诗意的生活情怀。
5．请赏析划线句子的艺术效果。
（5分）
6．本文围绕“等雪”写了哪些内容，请结合文章简要分析。
（6分）
答案：
4．C 【解析】与柳诗中的钓翁对比，重在强调“我”对雪的喜欢与痴迷，不含婉讽之意。
5．①巧用修辞。
运用比喻的修辞手法，把雪比喻为“金屑银屑”和“碎琼乱玉”，描绘出银装素裹的雪天美景；②用词精当。
选用“亲吻”“滋润”“慰藉”等词语，生动形象地传递出作者对雪的喜爱和期盼。
（答出一点的2分，答出两点5分）
6．①此次等雪的焦急和惆怅。
②儿时盼雪、亲雪的情景。
③许昌归家途中，冒雪独行的诗意感想。
④爱雪、恋雪的缘由归结。
（答出四点给满分，少答一点扣2分）。
河北省语文高三上学期期中试题与参考答案(2024年)
2024年河北省语文高三上学期期中模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……1.文章开头提到作者的脾气“暴怒无常”，其原因是什么？A. 母亲病情加重B. 喜欢听李谷一的歌C. 双腿瘫痪导致情绪波动D. 北海的花都开了2.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这句话表达了母亲怎样的心情？A. 对儿子的担心与鼓励B. 对自己的病痛感到无助C. 对儿子未来生活的期望D. 对儿子无法治愈的绝望3.文中提到“她忽然不说了”，是因为：A. 她意识到自己说错了话B. 她感到非常疲倦C. 她担心儿子的情绪会受到影响D. 她不想继续回忆过去4.文章最后提到“我懂得母亲没有说完的话”，母亲未说完的话可能是什么？A. 要坚强面对生活中的困难B. 让作者多出去走走C. 关于家庭琐事的交代D. 希望兄妹俩互相照顾5.这篇文章主要表达了怎样的主题？A. 秋天的美丽景色B. 家庭成员间的相互支持C. 生活中的艰辛与挑战D. 母爱的伟大与无私二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下列小题。
2023-2024学年重点专项突破五小说阅读-【冲刺吧期末】九年级上册语文
2023-2024学年重点专项突破五小说阅读-【冲刺吧期末】九年级上册语文暴风雪①多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的，是一场十几年不遇的暴风雪。
②当时，边防雷达连总要换班吃饭，年夜饭也不例外。
过年了，菜品和以往不一样了，两荤两素。
第一拨人吃完饭，便列队去雷达阵地换班了。
雷达阵地离营区不远，目测距离应该不超过一千米，建在一个山坡上，高耸的雷达天线成了地标，远远地就能看见。
有两辆工程车停在山顶上，那是战士们值班工作的地方。
一串串电码穿越崇山峻岭，飞到千里之外的团指挥所，又发往更上一级指挥部。
③值了一天班的战士们列队从山坡上走下来。
年三十了，所有人都知道加餐了，并且一定有饺子。
他们一路聊着轻松的话题，话题自然离不开年夜饺子。
有人说是白菜馅儿的，也有人说是洋葱馅儿的，有两个战士猜来猜去谁也说服不了谁，还信誓旦旦地打起了赌。
④炊事班长姓马，是个有七年兵龄的老兵。
此时，他笑眯眯地从后厨里走出来。
战士们迫不及待地问：“马班长，年夜的饺子是啥馅的？”马班长也不卖关子，自豪地说：“韭菜馅儿的，还有肉，你们可得来帮厨哇，大家一起包饺子。
”众人一脸喜色地应了。
帮厨包饺子是件愉快的事，你一言我一语，你笑他包的饺子丑，他笑另外一个人把饺子包得更丑，不亚于一次联欢晚会。
⑤饺子包好时，马班长从厨房里拿出几个大红灯笼，来到院子里，战士们纷纷围过去从马班长手里接过灯笼，兴高采烈地装扮起来。
这时天空突然飘起了雪花，而且雪越下越大，已铺了一地。
⑥马班长把目光从漫天飞舞的雪花中抽回来，灯影里，雪在他脸上融化了，湿漉漉的，他拍一下手说：“好了，回屋，该煮年夜饺子了。
”厨房大锅里热气腾腾，一个个饺子随着勺子的推动在热水中滚动，圆滚滚的……⑦马班长从厨房走出来，端了一盆煮好的饺子，他要去雷达阵地先给值班的战士送年夜饺子。
连长站起身，望一眼窗外说：“起风了，再派一个人和你一起去吧。
”马班长憨憨地一笑：“不用。
”他下意识裹紧大衣，用半个身子挤开食堂的门，艰难地走了出去，风吹得马班长的帽耳朵飞起来，像一只鸟。
部编版语文高三上学期期中试题及解答参考(2024年)
2024年部编版语文高三上学期期中模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
【阅读材料】山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
这是《越人歌》中的句子，出自战国时期楚国的民间歌谣。
歌曲的背景是，楚国太子建被流放到越国，越王勾践想用美女西施献给太子建，以换取太子建对越国的支持。
西施是越国著名的美女，她来到楚国后，为了接近太子建，便向太子建学习音乐。
在学歌的过程中，西施被《越人歌》的旋律和歌词深深吸引，于是便创作了这首歌曲。
《越人歌》是中国古代民歌的瑰宝，它以简洁的语言、优美的旋律、真挚的情感，表达了古代女子对爱情的渴望和追求。
这首歌曲具有很高的艺术价值，被誉为“千古绝唱”。
【问题】1.请简要概括《越人歌》的创作背景。
2.请分析《越人歌》的艺术特色。
3.请简述《越人歌》在中国古代民歌中的地位。
4.请从诗歌中找出一句运用了比喻修辞的句子，并分析其表达效果。
5.请结合诗歌内容，谈谈你对“心悦君兮君不知”这句话的理解。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成1-4题。
题目：《岁月的河流》节选在这个世界上，每个人都有自己的位置，就像一条条的河流，最终都要汇入大海。
有的人像长江一样奔腾不息，一生都在追求着梦想；有的人则像溪流，静静地流淌在山谷之间，享受着与世无争的乐趣。
然而，无论是哪一种河流，它们都有一个共同的目标——海洋。
人生亦是如此，不论我们选择何种生活方式，我们的终点都是一样的。
在这个过程中，我们会经历风风雨雨，也会遇到无数的转折点。
每一个转折点都是对我们的一次考验，只有通过了这些考验，我们才能变得更加坚强，更加成熟。
记得小时候，我们常常在河岸边嬉戏，那时候的河水清澈见底，鱼儿在水中自由地游弋。
随着时间的流逝，河流似乎也变得沧桑起来，河岸两边的树木不再那么茂盛，水中的鱼儿也不如从前那样多。
这正是岁月的力量，它让一切都发生了变化，包括我们自己。
但是，不管怎样变化，我们都不能忘记自己的初心。
浙江省杭州市精诚联盟2023_2024学年高一语文上学期10月月考试题含解析
【3题详解】
本题考查学生分析人物心理的能力。
（1）这是一句心理描写，香雪用四十个鸡蛋换了铅笔盒，对于香雪的家庭来说，这样的代价无疑是巨大的，“娘会怎么说呢？”香雪想到娘会责怪她，因而很内疚又犹豫不安。
（2）“香雪想快点跑过去”这是香雪看到姐妹时一种愉快的心理，“脚为什么变得异常沉重”这是香雪连夜独行三十里的真实状态，她太疲惫了，所以见到姐妹时一放松，反而显得脚步沉重。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
B.“由充满满足感的喜悦转向忐忑害怕的心理”错，是由忐忑害怕转向喜悦。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
A.“材质”错，由原文“它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲……‘嗒’的一声”可知，本段中没有关于铅笔盒“材质”的描写。
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“是”，这；“诸”，几个；“何”，什么。
（2）“陷”，攻陷；“出幸”，出逃；“为所”，被。
【8题详解】
本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。
由“九岁知属辞，工草隶，闲音律”可得出：聪颖早慧。
由“……服药称喑病……维痛悼赋诗曰……”可得出：忠君爱国。
由“维诗入妙品上上，画思亦然”可得出：多才多艺。
开元十九年状元及第。擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从，不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺。贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天。秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在所。贼平后，授伪官者皆定罪，独维得免。仕至尚书右丞。
（选自《唐才子传·王维》）
河北省保定市语文高三上学期期中试题及答案指导(2024年)
2024年河北省保定市语文高三上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读文章】《春天的信》在一个阳光明媚的春天，小山村的老张收到了一封来自远方亲戚的信。
信中，亲戚描述了家乡的变化，以及他们即将到来的探访。
老张看着手中的信，心中充满了期待。
他决定给亲戚们准备一顿丰盛的晚餐，以此表达他对他们的欢迎。
为了准备晚餐，老张早早地起了床，开始忙碌起来。
他首先去山上采摘了新鲜的蘑菇和野菜，又去河边捉了几条鱼。
在厨房里，老张熟练地做着各种美味佳肴。
不一会儿，桌上摆满了香喷喷的菜肴。
傍晚时分，亲戚们如约而至。
他们被老张的热情款待所感动，纷纷称赞他的厨艺。
在欢声笑语中，大家畅谈着家乡的变化，以及各自的生活琐事。
晚餐过后，亲戚们准备离开。
老张送他们到村口，目送他们离去。
望着那渐行渐远的身影，老张心中涌起一股暖流。
他想，这就是家的温暖吧。
【小题1】请概括这篇文章的主要内容。
【小题2】文中“阳光明媚的春天”这句话在文中的作用是什么？【小题3】请解释下列词语在文中的含义：①“期待”；②“热情款待”。
【小题4】请从文中找出一个描写老张厨艺的句子。
【小题5】根据文章内容，谈谈你对“家的温暖”的理解。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面的小题。
【甲】“羊群”是草原的核心，它的兴衰往往映射着草原的盛衰。
羊群兴旺，草原就会绿意盎然，牧民们就可以在羊群周围搭建帐篷，享受草原带来的丰饶。
羊群一旦减少，草原就会变得贫瘠，牧民们的生活也会变得艰难。
在草原上，羊群就像是牧民们的生命线。
然而，在现代社会，羊群的数量却面临着严重的危机。
这主要是因为人类对草原的过度开发，导致草原生态环境恶化，羊群的食物来源减少。
为了生存，羊群不得不向草原的深处迁移，这无疑增加了牧民们放牧的难度。
更为严重的是，随着羊群数量的减少，草原的生态平衡也受到了影响。
为了保护羊群，我国政府采取了一系列措施。
首先，加大了对草原生态环境的保护力度，通过植树造林、退耕还草等方式，恢复草原的生态功能。
语文必修上册期末综合检测(解析)
期末综合检测时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一正常状态下，每个人保持着内心的稳定状态，保持自身与环境的协调。
当遇到紧急事件时，这种内在的平衡就被打破，机体会立即调动生理、心理系统的反应，竭尽全力地应对突发事件，进入应激状态。
不同的个体对应激事件的反应是有差异的，决定个体应激反应能力的因素有内部因素，也有外部因素，前者主要指个体的原有人格的健康程度和适应能力，后者指客观环境的条件等。
从反应结果上看，一次应激事件后，一类反应是恰当的、适应性的，应激事件后个体得到成长和锻炼。
另一类反应是不恰当的、非适应性的，其结果留下创伤。
人格越是强健者，越是以前者反应为主，乐观豁达的人能相对客观地评估事件的真实危险性，而敏感脆弱的人容易夸大事件的真实危险性。
在SARS一线的医务工作者可能会出现两种应激反应。
一是预期性焦虑，主要表现为忐忑不安，对自己能否胜任工作没有把握。
这一方面源于他们对未知工作情景的担忧，另一方面源于强烈的责任感和使命感。
我们鼓励个体认识自己的这种心理冲突是正常的，越是能接受和理解，就越意味着能承受和消化它。
同时，如果有了充分准备，尽可能将未知的因素变成可控制的因素，恐惧心理就会减轻。
因此需进行知识和技能储备、身体和心理储备。
二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。
他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、与家人分离带来的牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等。
因此，要对被感染SARS的真实危险性做出正确的评估，熟练地操作隔离等防护措施。
面对突如其来的新型病毒，承认个人的局限性，坦然接受自己的失败和暂时的、部分的无能。
越是能接受自己的失败，就越能在较短的时间内调整心态，积极学习新技能。
作为医务人员，需要足够的共情能力，设身处地为病人着想，及时体察他们的痛苦，为他们提供尽可能多的治疗，但也要有能力将自己的情感与病人分离开来，接受现实的局限性。
内蒙古语文高三上学期期中试题及答案指导(2024-2025学年)
2024-2025学年内蒙古语文高三上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
春水冰心春天，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天，像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天，像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园里一枝桃花展露了它的粉嫩的笑颜。
小燕子从南方飞来。
柳树发芽了，青的，绿的，一根一根的，这是杨柳的新芽。
洋河的水渐渐化冻，水鸭子在河里游来游去，它们不时地低头在水里寻找食物。
小河里的水潺潺地流着，水底的沙石，看得清清楚楚。
大雁从南方飞来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。
河边的柳树抽出了嫩芽，小草偷偷地从土里钻出来，大地一片生机勃勃。
农民伯伯们脱掉棉袄，换上夹袄，有的撒网捕鱼，有的在河岸上钓鱼，有的在河里游泳。
孩子们在河边嬉戏玩耍，有的捉小鱼，有的捉虾，有的捉蝌蚪，还有的放风筝。
春天的阳光明媚，温暖宜人。
阳光照在身上，暖洋洋的，就像妈妈的手抚摸着我们的脸。
春天，是充满希望的季节，是万物复苏的季节，是播种的季节。
1.文章开头通过比喻和排比的修辞手法，将春天描绘成怎样的形象？A. 一个新的生命B. 一个花枝招展的小姑娘C. 一个健壮的青年D. 一个充满希望的季节2.文章中使用了哪些修辞手法来描绘春天的景象？A. 比喻、排比B. 拟人、排比C. 拟人、比喻D. 拟人、比喻、排比3.文章中“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”这句话中，作者运用了哪些修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 拟人、比喻D. 拟人、排比4.文章中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话中，“偷偷地”这个词语的作用是什么？A. 突出小草生长的迅速B. 突出小草生长的悄无声息C. 突出小草生长的可爱D. 突出小草生长的旺盛5.文章结尾提到春天是播种的季节，这句话在文中的含义是什么？A. 春天是万物复苏的季节B. 春天是播种的季节C. 春天是充满希望的季节D. 春天是收获的季节二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
部编版语文高三上学期试卷及解答参考(2024年)
2024年部编版语文高三上学期复习试卷(答案在后面) 一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
鹏鸟将徙于南冥，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南，蜩与学鸠笑之，曰：“我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
此大年也。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？【乙】蜩与学鸠笑之，曰：“我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”蜩与学鸠，是古代寓言中的两个角色，一个善于短途飞行，一个善于跳跃。
他们嘲笑鹏鸟飞到九万里高空，认为没有必要飞得那么高。
以下是关于这篇文章的阅读理解题：1.下列对“北冥有鱼，其名为鲲”这句话的理解，不正确的一项是（）A. 这句话形象地描述了鲲鱼体型之大。
B. 这句话表现了鲲鱼在北冥的神秘感。
C. 这句话暗示了鲲鱼可能是一种神奇生物。
D. 这句话与下文鹏鸟的描述形成了对比。
2.下列对“海运则将徙于南冥”这句话的理解，正确的一项是（）A. 这句话表明鹏鸟会随着海流迁徙到南冥。
B. 这句话暗示鹏鸟迁徙的原因是海流。
C. 这句话说明鹏鸟迁徙的方向是南冥。
D. 这句话与下文“去以六月息者也”形成了对比。
2024学年北京海淀区高三语文(上)期中练习试卷及答案解析
2024学年北京海淀区高三语文（上）期中练习试卷2024.11试卷满分150分。
考试时长150分钟一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一唐代《括地志》云：“太行数千里，始于怀而终于幽，为天下之脊。
”《尚书·禹贡》中已出现“太行”之名：“太行、恒山，至于碣石，入于海。
”在古人的理解中，太行山直通碣石山及海域，不仅绵长，而且广大。
比大更甚谓之“太”,古代地理学者有“天下之山，莫大于太行”的共识。
太行山从北向南呈“S”形，东西宽40-50公里，由群山组成一个极大的“矩阵”。
其中名山荟萃，诸峰林立，王屋、云台、狼牙、五台等山峰自南而北牵手耸立，仿佛华夏大地上的另一道长城。
剧烈的造山运动和千百万年的冰蚀水侵，使太行山随处可见落差巨大的断崖峭壁和深不可测的深山峡谷，形成了多样的自然地貌。
山顶平台、山崖平台、山崖陡坎组成了阶梯状地形，高峻壁立、连绵不绝的长崖三面围合形成了围谷或瓮形山谷，还有百转深幽的曲峡、一线天式的地缝，棱角鲜明、嶙峋峥嵘的塔峰丛、岩墙、孤峰、石柱等。
这些具有典型意义的地貌被称为“太行地貌”。
太行山东麓群峰拔地，列嶂摩天。
尤其是南太行，与平原之间几乎没有过渡，犹如被直接劈开了一样。
而西麓则黄土深厚，相对徐缓。
这样差别巨大的地貌是怎么形成的呢?北宋沈括登太行山时，在山崖间发现了一些海螺贝壳，指出“此乃昔日之海滨，今东距海已近千里”。
现代地质学研究证实了他的论断，240万年前，太行山开始大幅隆起，东侧盆地则不断沉陷，东麓的大断裂便造成了地形上的一升一降。
新生的太行山如一道巨型城墙，阻挡了西北季风带来的滚滚沙尘，在太行山西侧沉积成地球上面积最大的黄土高原。
众多的河流又硬生生在墙体上冲出一条条孔道，将滚滚泥沙一股脑儿倾泻入古华北海，长出了30多万平方公里的华北平原。
太行山东西两侧的华北平原和黄土高原是中华民族的摇篮，巍巍八百里太行用它的铮铮铁骨支撑起了摇篮中的中华文明。
2024年高考语文必修一上第三单元(三十四)
2024年高考语文必修一上第三单元(三十四)选择题1、下列加点词的解释不正确的一项是（）A．尔．来四万八千岁尔：那，指开国之初B．渚清沙白鸟飞回．回：回旋C．满座重闻皆掩泣．泣：眼泪D．寻声暗．问弹者谁暗：悄悄答案：C本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
文言文的根本在于平时的诵读和积累，从而形成提升文言阅读的素养。
在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。
也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。
A.项，尔来四万八千岁：从那时至今约有四万八千年了吧。
尔来：从那时以来。
四万八千岁：极言时间之漫长，夸张而大约言之。
B项，渚清沙白鸟飞回：水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。
回：回旋。
C项，满座重闻皆掩泣：在座的人重听都掩面哭泣不停。
掩泣：掩面哭泣。
泣：哭泣。
D项，寻声暗问弹者谁：寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？暗：悄悄。
故选C。
小提示：文言实词释义题本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词性第二种：从语义搭配的角度推测词义第三种：从语境暗示的角度推断词义第四种：从字形构成的角度推测词义第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义第六种：从句子结构对称的角度推断词义第七种：从字音字形通假的角度推断词义2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．青青子衿．（jīn）呦．呦鹿鸣（yāo）榆柳荫．后檐（yìn）B．鼓瑟吹笙．（shēnɡ）绕树三匝．（zhā）暧．暧远人村（ài）C．譬．如朝露（pì）越陌．度阡（mò）羁．鸟恋旧林（jī）D．周公吐哺．（bǔ）枉．用相存（wǎng）守拙．归园田（zhuó）答案：C本题考查学生识记字音的能力。
A.“呦呦鹿鸣”的“呦”应读做“yōu”。
B.“绕树三匝”的“匝”应读作“zā”。