部编版三年级上册语文第三单元卷

部编版三年级上册语文第三单元练习卷班级姓名一、造句。

1、总是——2、不要……而要……二、圈出错别字并改正。

1我站在荷花池边。

蜻蜒飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蜜蜂飞过来，告诉我花间采密的快乐。

（）（）2荷花一朵有一朵的资势，在风中篇篇起舞，真让人流连忘反。

（）（）（）3气象卫星自毫地说：“我思毫不敢放松。

每隔二十五分钟就象人们报告一次台风的行踪。

”（）（）（）4小明在河边钩鱼。

水低的鱼儿游来游去，就是不上当。

（）（）5妈妈临走前嘱咐我先完成做业，在出去玩。

（）（）6冬天真冷，小明系上围巾，带上手套、帽子，穿上外套，便迫不急待的出门上学了。

（）（）（）三、照样子，把句子补充完整。

（4分）（1）我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

我的家乡在，这里有驰名中外的。

（2）蛮不讲理的杂草拼命地跟小稻秧抢夺营养。

的小哪吒地打死了夜叉。

四、用“√”划出句子中带点字的正确读音。

(4%)1、如果我们师生之间．（jiān jiàn）、同学之间，能亲密无间．（jiān jiàn），那我们的校园将是多么和谐呀！2、十几岁的孩子步行．（xínɡ hánɡ）这么短的路途都坚持不了．（liǎo lē）吗？3、我和妈妈一起到家乐福购物。

这里货架之间．（jiān jiàn）的间．隔（jiān jiàn）很大，商品琳．（línɡ lín）琅满目，让我眼花缭乱。

没过一会儿，我们的手推车已经“超载．（zǎi zài）”了。

我缠着妈妈又称．（chēnɡ chèn）了一点巧克力，兴．（xīnɡ xìnɡ）高采烈地回家了。

4、每逢节假．（jiǎjià）日，人们兴．（xīnɡxìnɡ）高采烈地去公园游玩，一边欣赏美丽的风景，一边倾听动人的乐．（lèyuè）曲，心里真舒服啊！五、选字填空。

（6分）铃领偷愉带戴导异洒影景秋天到了，（）着鲜艳的红（）巾的同学们在老师的（）领下去郊外欣赏风（）。

一路上（）下了他们银（）般的欢笑声。

他们在老师的指（）下，认识了许多奇花（）草。

河里的小鱼儿（）（）地躲在树叶下，看着他们倒（dào dǎo）映在水中的（）子。

（带、戴、代、待）领（）爱（）（）表等（）六、课内阅读：夜叉从水底（）出来，只见一个娃娃在洗澡，（）起斧头便（）。

小哪吒可机灵啦，身子一（），躲过了这一斧头，随即（）下乾坤圈，向夜叉（）去。

可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

1、填上合适的表示动作的词。

2、从这些词中，你感受到哪吒___ __ ___ _____，夜叉___ __ _____ ___。

3、划横线的句子是比喻句吗？_____________（填“是”或“否”）4、这段话节选自课文《》，根据《》的有关内容改写。

5、这样的神话故事，我还知道《》，《》，《》。

七、课外阅读：（一）奇特的树世界上有各种各样的树你听说过能产面粉结面条长面包的树吗老挝（wō）有一种“面粉树”，________把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，_____成了面粉。

非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有2米，人们叫它“须果”。

“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。

还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。

当地居民把它作为主要的食品。

1、给第一自然段加上合适的标点符号。

（2分）2、短文向我们介绍了________、__________和_________三种奇特的树，它们分别长在_________、_________和__________。

（6分）3、用“——”画出“面条树”名字的由来。

（2分）4、用“____”画出文中的比喻句，句中把______________比作了_______和_______。

（2分）5、短文中的横线上，填哪组关联词最合适？（）2%A因为……所以…… B不但……而且……C如果……就…… D虽然……但是……（二）河蚌和水鸟河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方针锋相对，相持不下，结果被渔翁一起捉住。

河蚌和水鸟,一个被放在水盆中,一个被关在笼子里。

夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。

但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。

水鸟虽然有善于飞翔的本领，此时却也不能远走高飞了,只好用嘴使劲地啄笼子。

可它的嘴没有蚌壳那么尖利,把笼子敲得“梆梆”响,也没弄开，反而把渔翁吵醒了。

“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。

他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！你休想也没那么容易说着他又把河蚌捏起来扔进盆里□回去睡了河蚌眉头一皱计上心来小声说水鸟老兄咱们应该相互帮助才对水鸟连忙点头称好。

夜幕再次降临了。

河蚌地爬了出来，用自己的外壳打开了笼子。

水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开的翅膀向外飞去。

,它们便消失在茫茫夜色中。

1、请为划横线的句子加上标点符号。

（3分）2、联系上下文解释词语。

（4分）（1）针锋相对：（2）计上心来：3、短文的第自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。

（1分）4、在短文的最后一自然段的横线上填上合适的词。

（4分）5、仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。

（4分）6、短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。

开动脑筋为它们分析一下成功和失败的原因。

河蚌和水鸟被捉，是因为它们第一次逃跑不能成功，是因为它们第二次逃跑成功，是因为它们能（三）鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。

许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕（xiàn mù）时邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要大还要圆可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēn xìn bù yí（）。

于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。

医生看过他们的病后，告诉他们说，他们的得是一种病。

治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。

两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。

人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个 yī bǎo yǎn fǘ（）的机会，纷纷赶来观看。

只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。

而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！1、在文中括号内写出标有拼音的词语。

（2分）2、给画“”的句子加上合适的标点。

（3分）3、根据解释在文中找出合适的词。

（4分）（1）觉得新奇而感兴趣。

（）（2）非常稀少，难得遇见。

（）（3）丝毫也不怀疑。

（）（4）认为有价值而妥善收藏。

（）4、填空。

（2分）故事中和两人的“珍珠”，一颗是的真珍珠，另一颗只是的鱼眼睛。

5、在正确的解释后打“√”。

（1分）《鱼目混珠》这则成语告诉我们：（1）鱼目与珍珠很像，不容易区别。

（）（2）不能把鱼目当成珍珠去骗人。

（）（3）拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真。

（）6、你知道哪些来自寓言的成语故事（写两个），、（四）一朵红菊花东湖公园的左侧有一座花坛。

花坛里有十几种花，虽说不上百花争艳，也可算得上是五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，更叫人喜欢。

我最喜欢一种红菊花。

它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气。

叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的还是那一朵红花。

花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。

]整个花朵像个火红的绒球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有这么美丽的花朵啊！1、写出下列词语的近义词。

（2分）五彩缤纷（）千姿百态（）2、第二自然段写红菊花，是按结构来写的。

作者抓住菊花的_______、______、_______几部分，分别写了它们的和。

（6分）句型训练之把句子写具体例句：春风吹。

（和煦的．）春风（温暖地．）吹着。

我望着天空。

我（久久地．）望着（蓝蓝的．）天空。

练习：把句子写具体。

（至少两处，要合理）1、这件事刺痛了他的心。

2、王华爱看小说。

3、石榴花谢了。

4、香港是“东方之珠”。

5、风吹倒了小树。

6、花儿散发清香。

7、旅客们走进车厢。

8、气球升上天空。

9、月光照着大海。

10、太阳升起来了。

11、春风吹遍大地。

12、天下着雨。