六语下第16课电子预习卡(新领程)
部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练(含答案)
部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．判断下列说法是否正确。
（1）课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。
（）（2）“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。
（）（3）父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。
（）3．写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
4．近义词和反义词练习。
（1）写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—呈现—反义词：增加—拒绝—。
（2）读句子，写出划线字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。
5．按要求完成句子练习。
（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（填入合适的关联词语）____________________________________________________________________________________________（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。
新人教部编本六年级语文下册16表里的生物课前预习单
五、根据要求完成句子练习。 1.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 (1)这句话采用了 拟人 的修辞手法,在草丛中唱歌 的有 蝈蝈 、 蟋蟀 等。 (2)使用相同的修辞手法描写风中的柳树。 柳树在风中向我们招手。
2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和 谐的声音呢? (1)这句话采用了 反问 的修辞手法, 描写了 “我”内心的想法 。 (2)把这句话改为陈述句。 没3.这 有小 死的世东界西不．会但．自被己表走盖动保,并护且着能,还 自．被 动一 地层 发出玻和璃谐蒙的着。 声(用音加。点词语仿写句子) 你不但不自己做,还来网上搜,甚至还威胁我。
A.总共 B.概要,要略 C.所有的 D.平常,普通 .
(2)哪里有死的东A 西会自己走动,并且能自动地发出和谐 的声音呢? ( )
A.生物失去生命,与“活”相对 B.不活动,不灵活
3.下面句子中的分号用得不正确的一项是( B )。
A.钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个 老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。 B.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒;嘀嗒…… C.我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父 亲却有一个小蝎子在表里。 D.有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;
可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会 自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀 嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比 虫的歌曲要单调些。 一天,我对父亲说: “我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住 了,他说: “只许听,不许动。”
六、根据课文内容完成练习。 1.《表里的生物》一文中,“我”在小时候认为
凡是能够发出声音的都是活的生物 ,并且爸爸告 诉“我”,表能够发出声音,是因为表里面有个小蝎子 。
六语下第17课电子预习卡(新领程)
17*. 他们那时候多有趣啊
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。给自然段标上序号。 读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。
3. 给下面的生字注音。
皱
鄙
夷
琼
4. 给下面的多音字注音，并组词。
生字 新词______ （）源自屏______ （
）
5. 写出下列词语的近义词。
鄙夷—（
） 憎恶—（
） 干脆 —（
）
6. 写出下列词语的反义词。
有趣—（
） 高傲—（
） 皱皱巴巴—（
）
7. 读读记记，并查字典理解标红词语的意思。
皱皱巴巴 荧光屏 全神贯注 鄙夷 不屑 肩膀
课文 理解
8. 想一想课文写了 2155 年时和现在的上学方式有什么差别呢？ 9. 玛琪为什么会把托米发现书的事情写进日记里? 10. 文中的两位主人公玛琪和托米分别有怎样的性格特点？
我会做 11. 发挥你的想象，说一说未来的学校会是什么样呢？
搜集 资料
12. 本文作者是美国作家 作者的生平及作品。
；查找相关资料，了解
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2022年语文新领程电子版1、“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
”这种“好处”指的是（）[单选题] *因为不能朗照，显得特别宁静因为不能朗照，一切显得精美淡雅，无人干扰因为不能朗照，迷迷蒙蒙，光影和谐，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合(正确答案)因为不能朗照，有助于作者“受用这无边的荷香月色”2、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）4、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)5、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī雨巷xiàngB、彳亍chù凄婉wǎn 颓圮pǐ迷茫méngC、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì泥古nì7、在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常见到（）（），各种各样的极光。
[单选题] *五光十色千姿百态(正确答案)五彩缤纷形状怪异千姿百态五光十色形状怪异五彩缤纷8、薄薄的青雾（）起在荷塘里[单选题] *浮(正确答案)漂涨9、1妻子对酒驾的丈夫说：“你想死，别带上我。
”妻子的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错10、1“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受，巧妙地用景写情，景语即情语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境，成为名句。
部编人教版六年级语文下册第16课《表里的生物》精品课件(共92张PPT)
拓展延伸
拓展一
拓展二
随堂练习
一、读拼音，写词语。
qīnɡ cuì （ 清脆 ）
kǒnɡ bù （ 恐怖 ）
lán zhù （ 拦住 ） xī shuài （ 蟋蟀 ）
随堂练习
二、品悟句子。 树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人
看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫
一类的生物吧。 从描写的方法看，这句话属于人物的
老师指导：每个孩子在童年时代都会有对未知 世界的好奇和想象，也常常会有一些天真、幼稚的 想法和举动，同学们可以回想一下，自己是否也说 过类似的话，做过类似的事。如，“我是从哪里来
课后习题参考答案
的？”“我也可以孵出小鸡来”“有一天我会 变成超人”等，可以此为启示，和同学交流你 “孩子气”的故事。
参考答案：童年的经历是人生的珍宝，我 也有过类似的经历，例如：小时候看电视时， 我经常跑到电视机后面去看，以为人是从电视 机后面走进电视里去的。长大后，我才知道我
找，找了一段时间，几乎把马厩整个都翻遍
了还是没有找到，农夫只好气馁地走出马厩。
随堂练习
这时候他发现外面正有一群孩童在玩耍， 于是他向那群孩童说，假如有谁能在马厩中 找出他遗失的怀表，那个人便能得到五毛钱。 于是孩童们一窝蜂地跑进马厩里寻找怀表。 过了一段时间，孩童们走出马厩，都没有找 到怀表。此时农夫更加气馁与失望。
课后习题参考答案
课文中像这样将心理描写夹杂在叙事之中 的句子还有多处：①他这么说，就更增加了表 的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响 呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上 的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想： 表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这 生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
课后习题参考答案
Lesson16课时备课(教学设计)-2023-2024学年人教精通版英语六年级下册
Lesson 16 课时备课（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语六年级下册一、教材分析本课程选自2023-2024学年人教精通版英语六年级下册的第16课时，主要内容包括阅读、词汇、语法和口语表达四个部分。
阅读部分以一篇关于友谊的短文为主线，引导学生通过阅读理解文章大意，并学会从文中提取关键信息。
词汇部分通过本课的生词，帮助学生掌握关于友谊的词汇。
语法部分以一般现在时态为重点，通过实例讲解和练习，使学生能够正确运用这一时态。
口语表达部分则以本课主题“友谊”为话题，引导学生进行对话练习，提高学生的口语交际能力。
二、教学目标1. 能够理解并运用一般现在时态。
2. 能够通过阅读理解文章大意，并提取关键信息。
3. 能够掌握并运用本课的生词，特别是与友谊相关的词汇。
4. 能够进行以友谊为主题的口语对话。
三、教学方法1. 阅读理解：通过提问、讨论等方式引导学生理解文章大意，并提取关键信息。
2. 词汇学习：通过图片、例句等方式帮助学生掌握本课的生词，特别是与友谊相关的词汇。
3. 语法讲解：通过实例讲解一般现在时态的用法，并通过练习巩固。
4. 口语练习：以友谊为主题，组织学生进行对话练习，提高口语交际能力。
四、教学步骤1. 导入：通过提问、讨论等方式引导学生思考友谊的重要性。
2. 阅读理解：引导学生阅读文章，理解大意，并提取关键信息。
3. 词汇学习：通过图片、例句等方式帮助学生掌握本课的生词，特别是与友谊相关的词汇。
4. 语法讲解：通过实例讲解一般现在时态的用法，并通过练习巩固。
5. 口语练习：以友谊为主题，组织学生进行对话练习，提高口语交际能力。
五、作业布置1. 完成课后练习题。
2. 运用本课的生词，写一篇关于友谊的短文。
3. 组织一次以友谊为主题的口语交际活动。
二、核心素养目标本课程旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
通过阅读理解，提高学生的语言能力，使学生能够正确理解和运用英语进行交流。
六年级下册新领程语文电子版2020
六年级下册新领程语文电子版20201、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)2、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)3、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错4、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)5、《故都的秋》作者是（）[单选题] *柳永郭沫若周树人郁达夫(正确答案)6、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)7、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)8、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错9、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）10、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)11、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。
[判断题] *对错(正确答案)12、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案)C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）13、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)14、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）15、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）16、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。
部编人教版六年级下册语文 第16课 表里的生物 课前预习课件
3. 早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天 蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同 的歌曲。(仿写句子) 早晨有______示__例__：__小__羊__叫__得__很__好__听__________， 夜里有________狼__嚎__得__很__怕__人________________， 夏天_________青__蛙__在__荷__叶__上__叫_______________， 秋晚有________蟋__蟀__在__草__丛__里__弹__琴____________。
四、下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不 同的一项是(D )
A. 我只想，大半因为它有好听的声音吧。 B.“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。 C. 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。 D. 爸爸说：“等你长大了就明白了。”
五、按要求完成句子练习。 1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出 和谐的声音呢？(改为陈述句) __没__有__死__的___东__西__会__自__己__走__动__，__并___且__能__自__动____ __地__发__出__和__谐__的__声__音__。______________________
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方？可 以在书上做上标记，上课时要想办法解决。
部编人教版六年级下册语文 第16课 表里的生物 重点习题课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
部编版语文六年级下册课件
课后练习
第1课时 语基素养专训
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响， 可是只许看，不许动。”(改为转述句) __父__亲__对___我__笑__着__说__，__他__给__我___看__看__表__里__是__什__么____ __在__响__，__可__是__只__许__看__，__不__许__动__。________________
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3. 给下面的加点字注音。
嘀．嗒
蝎．子
蜇．人
呈．现
蝈．蝈
4. 给下面的多音字注音，并组词。
______ （
）
笼
______ （
）
生字 新词
5. 读拼音，写词语。 qīnɡ cuì
zǔ lán
（
）
chǒu è
（
）
kǒnɡ bù
bō li
（
）
xī shuài
（
）（
）（
）
9. 想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说说。
10. 你知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？
资料 搜集
11. 本文作者是中国作家
；查找资料，了解作者的生平
及作品。
12. 查找资料，了解有关名人发现发明的故事。
部编版 六语下
16. 表里的生物
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。给自然段标上序号。 读一读
诞生—（
） 真理—（
） 锲而不舍—（
）
6. 写出下列词语的反义词。
敏锐—（
） 偶然—（
） 司空见惯—（
）
7. 读读记记，并查字典理解标红词语的意思。
诞生 领域 建树 不慎 无独有偶
凸出 凹陷 搜集 见微知著 凭空 锲而不舍
课文 理解
8. 课文主要用事实论述了只要善于观察，
，
不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
6. 读读记记。
狗吠 洪亮 和谐 清脆 蝉鸣 呈现 玻璃 猜测
课文 理解
7. 朗读课文，联系课题，说说课文写了一件什么事。 8. 找出文中关于“我”的描写的句子，说说文中的“我”是个怎样的 孩子。
我的 疑问
9. 预习本课后，你有哪些疑问，请写在下面，课上与大家讨论。 例：作者是通过哪些具体的心理描写来表现自己内心情感的？ _________________________________________________________
生字 新词
援（
）
具（
）
辩（
）
缓（
）
俱（
）
辨（
）
5. 解释下面加点的字词。
（1）弗．若．之矣 __________ （2）为．是其智弗若与
（3）非然．也
（4）我以．日初出远
（5）虽与之俱．学
（6）孔子不能决．也
（7）问其故．
（8）孰为汝．多知乎
课文 理解
6 使弈秋诲二人弈，其一人
，一人
。学习的结果是
。
部编版 六语下
14. 文言文两则
1. 正确、流利、有ห้องสมุดไป่ตู้情地朗读课文。试着用“/”划出下面句子的朗读 节奏。 读一读 （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 2. 圈出课文中自己不理解的字词。
3. 我会给下面这些生字注音。
援
鸿
俱
弗
矣
沧
4. 比一比，再组词。
生字 新词
圃
碱
凹
凸
裔
锲
蕊
4. 我会一字组多词。
域 ________ ________
惯 ________ ________
搜 ________ ________
版 ________ ________
阶 ________ ________
盐 ________ ________
5. 写出下列词语的近义词。
7. 《两小儿辩日》中，一个小孩认为
，另一
个小孩认为
。孔子对待这个问题则表现出了
的态度。
资料 搜集 8. 查阅资料，了解孔子与孟子的生平。
部编版 六语下
15. 真理诞生于一百个问号之后
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。 读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。
3. 我会给下面这些生字注音。