小学教学仪器设备管理制度
小学教学仪器管理制度（5篇）
小学教学仪器管理制度为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。
(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。
教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。
(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。
管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。
(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
(五)由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。
小学教学仪器管理制度（2）第一章总则第一条根据小学教育教学的特点，为合理配置和高效管理小学教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。
第三条根据小学的教学需要，每所小学应当配备必需的教学仪器设备。
第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分，使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践，提高学生的学习兴趣和能力。
第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则，确保教学仪器的合理配置和高效利用。
第六条教学仪器管理实行责任制，明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。
第二章教学仪器设备的采购与配置第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行，遵循公开招标、规范采购的原则。
第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责，确保采购程序的合法、公正、公开和效率。
第九条学校应当根据教学需要，合理配置教学仪器设备，保证教学活动的顺利开展。
第十条学校应当建立教学仪器设备档案，对每一件仪器设备进行编号、分类存放，并做好仪器设备的维护和保养工作。
小学仪器室管理制度
小学仪器室管理制度小学仪器室是一处非常重要的学校资源，它承担着教学、实验以及培养学生实践动手能力的重要任务。
为了更好地管理和利用仪器室资源，确保它的正常运行和长期发展，制定并实施一套科学、严格的管理制度就显得尤为重要。
本文将就小学仪器室管理制度进行详细阐述，以期能够提高仪器室的使用效率和学校教学质量。
一、仪器室使用准入制度1. 学生准入：小学仪器室应向学生开放，但在使用仪器室前，学生必须参加相关的安全培训并通过相应的考核方可获得准入资格。
2. 教师准入：教师在使用仪器室前，必须具备相关仪器使用和操作技能，并参加相应的培训认证才能获得准入资格。
二、仪器室预约制度1. 学生预约：学生需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和目的等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
2. 教师预约：教师需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和教学实验内容等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
三、仪器室使用次数和时间限制制度1. 学生使用次数限制：为了更好地满足学生的实践需求，学生每学期可使用仪器室不超过5次，每次使用时间不超过2小时。
2. 教师使用时间限制：为了保证教师能够充分利用仪器室开展教学实验，每个教师每学期可使用仪器室不超过10次，每次使用时间不超过3小时。
四、安全管理制度1. 安全检查：仪器室管理员应定期进行安全检查，查看仪器设备是否正常运行，是否存在安全隐患，并及时排除问题。
2. 安全教育：仪器室管理员应定期组织学生和教师参加安全教育活动，加强仪器室安全知识的宣传和培训，提高大家的安全意识和安全技能。
五、仪器设备维护制度1. 仪器维护保养：仪器室管理员应定期对仪器设备进行检修和保养，保证仪器设备的正常运行，延长使用寿命。
2. 故障报修：学生和教师在使用过程中如发现仪器设备故障，应及时向仪器室管理员报修，仪器室管理员应及时响应并进行维修。
六、仪器室使用后的清理和整理制度1. 学生使用后的清理：学生在使用完毕后应清理和整理使用过的仪器设备，保持仪器室环境整洁，做到物归原位。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二篇）
2024年小学教学仪器管理制度范文1. 教学仪器对于开展实验教学和提升教学质量至关重要，是不可或缺的物质基础。
全体教职员工应高度重视教学仪器的管理与使用，致力于最大化其使用效率和维护完好度。
2. 教学仪器及药品应存放在专设的柜子中，并由专人负责管理。
仪器应依照国家教育部颁布的中小学教学仪器配备目录进行科学有序的存放。
对于价值较高的仪器，需特别加强保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须严格管理，专柜存放，并建立使用登记制度，同时采取相应的安全措施。
3. 应建立并完善教学仪器的账目管理，包括总账和分类账，确保账目之间的一致性以及账目与实物的一致性。
所有相关资料及说明书应整理成册，妥善保存，以便随时查阅。
4. 教师在进行实验课程前，必须提前填写实验通知单，并向仪器室负责人报告所需仪器和药品。
实验结束后，应及时归还所用物品。
5. 教学仪器的借用、领取和归还均需办理相应的登记手续。
仪器设备若丢失、损坏或报废，负责人需负责登记并造册。
人为损坏的仪器由当事人负责赔偿；自然损坏或报废的仪器，负责人需填写报告单并交由总务处备案（定期）。
若因登记手续不全导致仪器损失，仪器室责任人将承担赔偿责任。
6. 对于在实验教学和实验室工作中表现突出的人员，应予以表彰和奖励；对于因玩忽职守导致重大损失的人员，应追究其经济责任，并在“教师发展性评价”考核中扣除相应分数。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二）一、教学仪器对于开展实验教学活动及提升教育质量至关重要，属于国家资产范畴。
学校应强化对教学仪器设备管理工作的领导职责，确保至少有一名副校长及教导主任负责此项工作。
二、教学仪器及药品应置于专门的房间和橱柜中，并由专人负责管理。
各类仪器应根据其性能及学科特性有序存放。
对于价值较高的仪器，需采取特别的保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须实行严格的管理措施，专设橱柜存放，并建立使用登记制度，同时配备相应的安全防护措施。
三、实验室内的教学仪器应建立完整的账目记录体系，包括总账和分类账，并进行内外账目记录，确保账目与实物相符。
小学科学实验室仪器设备管理制度(三篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度1. 实验室仪器设备的购置和登记a. 实验室负责人需根据实验教学和科学研究的需要，提出购置仪器设备的申请，并经主管部门批准；b. 购置的仪器设备需按照购买协议进行登记，包括仪器设备的名称、型号、数量、购买日期、购买金额等信息；c. 登记的仪器设备需按照编码编号，并制定相应的设备档案，包括仪器设备的技术参数、使用说明、维护保养记录等。
2. 实验室仪器设备的使用和维护a. 使用仪器设备的人员需事先进行相关培训，熟悉仪器设备的操作和安全注意事项；b. 使用仪器设备时应严格按照操作规程进行操作，保证设备的正常运行和使用寿命；c. 每次使用完毕后，应及时进行清理和维护，保持设备的干净和整洁；d. 定期进行设备的维护和检修，如更换易损件、校准仪器设备的参数等。
3. 实验室仪器设备的借用和归还a. 实验室的工作人员可以根据需要借用其他实验室的仪器设备，需提前向相关负责人提出申请，并取得批准；b. 借用的仪器设备需做好相应的使用记录，并按照约定的时间归还；c. 借用期间如有损坏或遗失，需按照实际价值进行赔偿。
a. 实验室仪器设备达到报废标准或无法继续正常使用时，需进行报废处理；b. 报废的仪器设备需进行清理和登记，注明报废原因和处理方式；c. 实验室负责人需根据实际需要和经费状况，定期对仪器设备进行更新和升级。
5. 实验室仪器设备的安全管理a. 实验室的仪器设备需符合相关的安全标准和规定，如电气安全、防爆措施等；b. 实验室工作人员需经过相关安全培训，掌握仪器设备的安全使用和紧急情况处理的方法；c. 实验室需建立安全管理制度，包括设备操作流程、事故报告和处理等。
以上制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理，旨在保证仪器设备的正常运行和使用，提高实验教学和科学研究的效果。
小学科学实验室仪器设备管理制度（二）为了保证小学科学实验室仪器设备的安全、有效使用和管理，制定以下管理制度：一、实验室仪器设备管理的目标1. 保证实验室仪器设备的安全、完好和正常运行。
2024年小学科学实验室仪器管理制度(三篇)
2024年小学科学实验室仪器管理制度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购(或领取)、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。
八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
2024年小学科学实验室仪器管理制度（二）一、总则为了科学实验室仪器设备的安全、有效使用，提高实验室管理水平，制定本管理制度。
二、管理机构和职责1. 实验室管理人员(1) 负责实验室仪器设备的采购、维修、保养等工作；(2) 监督实验室仪器设备的使用情况，制定使用计划；(3) 负责仪器设备的库存、记录、清点等；(4) 组织实验室仪器设备的培训和使用指导。
2. 教师(1) 监督学生使用仪器设备的安全操作；(2) 指导学生正确使用仪器设备，提供必要的操作指导。
小学教学仪器管理制度(五篇)
小学教学仪器管理制度一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量的必不可少的条件，属国家财产。
学校必须加强对教学仪器设备工作的领导，要有一名副校长和教导主任分管这项工作。
二、教学仪器、药品要有专室专柜存放，专人管理。
各类仪器按顺序，根据仪器的性能和学科特点存放。
对贵重仪器必须重点保管；对易燃、易爆、剧毒药品要严加管理，专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
三、实验室教学仪器要建立完善的帐册。
设总帐、分类帐，并内外记帐，做到帐物相符。
每学年核对1—____次。
资料档案及各种说明书按分类即时归档，妥善保管。
四、教学仪器的借用、领取和归还，均应办理登记手续。
教师上实验课所需仪器、物品必须提前填好实验通知单，用后即时归还。
教学仪器一般不得借给个人使用。
教师确因教学需要较长时间借用仪器，必须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借用。
贵重物品和易损耗物品、危险药品不得外借、挪用，以杜绝事故发生。
学期结束时，外借仪器应一律收回。
仪器设备丢失、损坏和报废，应按规定处置。
危险药品丢失，应立即报告上级和有关部门。
五、仪器设备管理人员工作变动时，必须办理交接双方和学校领导三方签字的移交手续。
对于从事实验教学和实验室工作成绩显著人员。
给予表扬、奖励。
对玩忽职守，造成重大损失者，要予以追究。
小学教学仪器管理制度（二）的目的是为了确保教学仪器的安全、整洁和有效使用，保障教学教育的顺利进行。
以下是一个小学教学仪器管理制度的基本内容：1. 仪器管理责任：学校设立仪器管理委员会，负责制定和执行仪器管理制度，并指定具体负责人，对仪器进行统一管理。
2. 仪器存储和标识：教学仪器应存放在专门的仪器室或仓库中，每个仪器都应有专属的编号，并进行详细记录，以便于追踪和管理。
3. 仪器使用申请：教师需要使用教学仪器时，需提前向仪器管理委员会提交使用申请，包括使用日期、时间、地点以及具体用途等信息，经批准后方可使用。
4. 仪器使用保养：使用教学仪器的教师应负责保养和维护仪器的安全性和正常工作状态，定期检查仪器，并及时报告仪器损坏或故障情况。
小学电教器材管理制度范文(4篇)
小学电教器材管理制度范文第一章总则第一条为规范小学电教器材的使用和管理，保障教学的正常进行，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学电教器材的购置、使用、保管和维护等相关工作。
第三条电教器材包括但不限于投影仪、电脑、音响设备等，具体以学校教学需要为准。
第四条小学电教器材的管理工作由学校教务处统一负责。
第五条小学电教器材的使用人员应当按照本管理制度的要求进行操作，确保正常使用和保养。
第六条小学电教器材的使用与保管应当依法、合规，杜绝违规操作和滥用。
第二章购置与验收第七条小学电教器材的购置应当经过学校教务处的批准，并按照相关的经费支出程序进行。
第八条购置小学电教器材时，应当选择正规合法的生产厂家和销售渠道，确保产品质量和售后服务。
第九条购置小学电教器材的数量和规格应当根据学校教学需要和实际情况确定，并提交学校教务处备案。
第十条小学电教器材购置后，应当进行验收，由学校教务处安排相关人员进行。
第十一条验收内容包括但不限于以下方面：外观检查、功能检测、配件完整性等。
第十二条验收合格的电教器材应当及时报备学校教务处，并办理相关手续。
第十三条验收不合格的电教器材应当及时退还供应商，并办理相关手续。
第三章使用与操作第十四条使用小学电教器材的教师应当具备一定的电教知识和操作能力，能够熟练操作相关设备。
第十五条教师应当按照操作手册和设备说明书进行操作，不得私自改动设备设置。
第十六条使用电教器材的教师应当按照学校教学计划和教学进程安排使用时间和课程内容。
第十七条使用电教器材时，应当确保设备安全可靠、环境卫生整洁。
第十八条使用电脑教学软件时，应当选用正版软件，不得使用盗版软件。
第十九条使用电教器材过程中，应当保持设备的整洁和良好状态。
第二十条使用电教器材后应当及时关机、拔掉电源，并保持设备的存放位置整齐。
第二十一条离开使用电教器材的教室，应当确认设备关闭和妥善存放。
第四章保管与维护第二十二条小学电教器材的保管工作由专门人员负责，确保设备的完好和安全。
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小学教学仪器使用管理制度
一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。
仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。
并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。
三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。
四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。
剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。
用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。
凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。
七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。
按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。
八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。
九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报
县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才。