《8的乘法口诀》计算题
8的乘法复习题
8的乘法复习题在学习数学的过程中，乘法是一个非常重要的基础概念。
而对于小学生来说，掌握好乘法表是十分关键的。
今天，我们就来复习一下8的乘法。
首先，我们来看一下8的乘法口诀。
8乘以1等于8，8乘以2等于16，8乘以3等于24，8乘以4等于32，8乘以5等于40，8乘以6等于48，8乘以7等于56，8乘以8等于64，8乘以9等于72，8乘以10等于80。
这就是8的乘法口诀，我们可以通过这个口诀来快速计算8的倍数。
接下来，我们可以通过一些简单的乘法题来巩固一下对8的乘法的理解。
比如，8乘以3等于多少？我们可以利用乘法口诀，将8乘以3的结果24写下来。
同样地，我们可以计算8乘以5、8乘以7等等。
通过这样的练习，我们能够更加熟练地掌握8的乘法。
除了口诀和简单的乘法题，我们还可以通过一些有趣的游戏来加深对8的乘法的记忆。
比如，我们可以玩一个叫做“乘法接龙”的游戏。
游戏的规则很简单，每个人轮流说出一个8的倍数，下一个人要说出上一个数乘以8的结果。
比如，第一个人说出8，第二个人就要说出64，第三个人说出512，以此类推。
通过这样的游戏，我们不仅能够加深对8的乘法的记忆，还能够培养我们的思维能力和反应速度。
另外，我们还可以通过一些实际的生活例子来理解8的乘法。
比如，假设我们有一箱苹果，每箱有8个苹果，那么如果我们有3箱苹果，一共有多少个苹果呢？我们可以将每箱的苹果数8乘以3，得到的结果就是总共的苹果数。
这样的例子可以帮助我们将抽象的乘法概念与实际生活联系起来，更好地理解和应用乘法。
除了复习8的乘法，我们还可以将8的乘法与其他的数学概念相结合，进行一些综合性的练习。
比如，我们可以计算8乘以3再加上4，或者8乘以5再减去2等等。
通过这样的练习，我们不仅能够复习8的乘法，还能够培养我们的计算能力和逻辑思维能力。
最后，我们要记住，数学是一门需要不断练习和巩固的学科。
通过不断地复习和练习，我们能够更好地掌握8的乘法，提高我们的数学水平。
二年级数学上册8的乘法口诀练习题
二年级数学上册8的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．在括号里填上合适的数。
5⨯( )＝409⨯( )＝3642÷( )＝79⨯( )＝72( )÷8＝635÷( )＝52．写乘法算式。
____________________________________3．括号里最大能填几？9×( )＜30( )×8＜739×( )＜644×( )＜406×( )＜55( )×7＜50( )×5＜505×( )＜426×( )＜232×( )＜204．找规律填空。
5．动物打靶比赛成绩统计如下：6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4＋4( )76＋3( )105＋3( )813－1( )5＋96( )10－3－210＋0( )6＋8二、连线题7．请你帮我挑一套衣服。
（连一连）三、解答题8．小明和弟弟与爸爸妈妈一起参观书画展，购买门票一共需要多少钱？9．看图答题。
328元416元434元（1）一台载车冰箱的价格比榨汁机大约贵多少钱？（2）一台榨汁机和一个电饭煲一共大约需要多少钱？（3）用900元能买一台载车冰箱和一个电饭煲吗？10．学校买回一些花（如下图）。
（1）菊花一共多少盆？（2）牡丹一共多少盆？（3）学校一共买回多少盆花？四、口算和估算11．看谁游得快。
五、文字题12．8乘5再减5，得数是多少？13．列式计算。
（个）14．列式计算下面各题。
8个5是多少？参考答案：1．8468487【解析】略2．5×5＝253×3＝93×2＝6或2×3＝6【分析】图一可以直接写出乘法算式5×5；图二两个乘数都是3，即乘号两边的因数都是3，算式是3×3；图三3个2相加，即2＋2＋2，根据乘法的意义改写成乘法算式2×3，据此解答并计算出结果。
二年级上册数学一课一练-6.2 8的乘法口诀 人教新版(含答案)(1)
二年级上册数学一课一练8的乘法口诀一、单选题1.下面几个乘法算式中，积最大的是（）A. 8×8B. 7×3C. 6×72.下面算式，结果不同的是（）。
A. 3×8B. 6×4C. 6×8D. 8×33.“8×6=8×()＋8”，在（）里应填的数是（）A. 3B. 4C. 5D. 74.一个乘数是2，另一个乘数是8，它们的积是( )。
A. 10B. 16C. 18二、填空题5.根据乘法口诀“八八六十四”可以写出乘法算式是________。
6.口算（1）9×5=________（2）9＋5=________（3）9－5=________（4）4×8=________（5）5×9=________7.小朋友，你知道一只螃蟹(páng xiè)几条腿吗？请你试着从左到右依次填一填．1只螃蟹________条腿；2只螃蟹________条腿；3只螃蟹________条腿；4只螃蟹________条腿；5只螃蟹________条腿；6只螃蟹________条腿；7只螃蟹________条腿；8只螃蟹________条腿8.下面的横线上最大能填几。
4×________<15 28>4×________ 7×8>________9.加法算式：________表示________个________相加乘法算式：________或________三、判断题10.（1）7×8与8×7用的是同一句口诀．（2）求8个6相加是多少的算式是8＋6（3）5个8的和与8个5的和相等．（4）几个相同的加数相加，可以改用乘法计算．×8和8×6积相同．12.计算算式8×8=64时可以直接用口诀八八六十四。
二年级上册数学一课一练-《8的乘法口诀》练习题(含答案)西师大版
小学二年级数学（上）《8的乘法口诀》练习题1、把口诀补充完整。
五八（）二八（）八八（）（）八二十四（）八四十八（）八五十六2、填表格，说口诀× 1 2 3 4 5 6 7 8 983、看图列式×=4、计算。
4×8= 2×8 = 6 ×8 = 7×6 =5×8 = 7×8 = 3×8 = 7×5 =6×6 = 3×6 = 8×8 = 4×7 =5、找玩具（连线）6、一只螃蟹八条腿，2只螃蟹多少条腿，4只、5只、6只、7只、8只、9 只螃蟹呢？螃蟹数量（只） 1 2 4 5 6 7 8 9腿的条数（条）87、在方框里填上适当的数。
8、看谁算得对又快。
8×2 = 7×3 = 8×6 = 2×8 =6×5 = 8×4 = 7×5 = 4×4 =5×8 = 8×3= 8×7 = 6×4 =9、一共有多少人？= （人）10、算一算，比一比。
6 ×8 = 8 × 3 = 5 ×8 =5 ×8 + 8= 8 ×2 + 8 =6 ×8 – 8 =7 ×8 – 8 = 8 × 4 – 8 = 4 ×8 + 8 =11、有4 张桌子，前 3 张桌子每张坐8人，最后一张桌子坐了4人，桌子上一共有多少人？= （人）12、一支圆珠笔钢笔8元钱，一个书包的价钱是钢笔价钱的7倍少6元钱，一个书包多少元钱？= （元）附参考答案1、补充口诀。
四十，十六，六十四，三，六，七2、填表格，说口诀。
8，16，24，32，40，48，56，64，723、看图列式。
8×4=324、计算。
32，16，48，42，40，56，24，35，36，18，64，285、连线。
《8的乘法口诀》习题
8的乘法口诀习题精选（四）【双基同步训练】1.根据口诀写两个乘法算式。
三八二十四五八四十2.把口诀填完整。
一八得( ) ( )八二十四七八( ) ( )八六十四3.计算。
8×2＝ 21÷7＝ 6×8＝6×7＝ 8×4＝ 8×7＝5×8＝ 28÷4＝ 1×8＝4.（1）8×7＝( )口诀：7×8＝( )（2）4×8＝( )口诀：8×4＝( )（3）8×6＝( )口诀：6×8＝( )（4）5×8＝( )口诀：8×5＝( )（5）2×8＝( )口诀：8×2＝( )【创新能力训练】1.在□里填上适当的数：2×□+4＝207×□-6＝50(8-□)×6＝2440-8×□＝162.把相关的算式、得数和口诀用线连起来。
8×3 48 六七四十二7×8 42 五八四十6×7 24 六八四十八6×8 56 七八五十六4×8 32 三八二十四8×5 40 四八三十二3.停车场上有小汽车6辆，大汽车36辆，停的大汽车是小汽车的几倍?4.8个同学参加做纸盒，，一共做了多少只纸盒?【实践能力训练】1.妈妈买了3盒饼干，每盒8元，一共用了多少钱?2.对的在( )里划√。
①“六八四十八”这句口诀可以列出哪个算式?48-8( ) 8+6( ) 6×8( )②求4个8是多少哪个算式对?4+8( ) 4×8( ) 8×4( )参考答案【双基同步训练】1．3×8=24 5×8=408×3=24 8×5=402.八三五十六八3.16 3 4842 32 5640 7 84（1）56 七八五十六（2）32 四八三十二（3）48 六八四十八（4）40 五八四十（5）16 二八十六【创新能力训练】1.2×8+4＝207×8-6＝50(8-4)×6＝2440-8×3＝162.3.6倍【实践能力训练】1.24元2．①“六八四十八”这句口诀可以列出哪个算式？48－8（） 8＋6（） 6×8（√ ）②求4个8是多少哪个算式对？4＋8（） 4×8（） 8×4（√ ）。
人教版数学二年级上册 第六单元《8的乘法口诀 》(同步练习)(含答案)
《8的乘法口诀》（同步练习）二年级上册数学人教版一．填空题（共5小题）1．计算5×7时，想口诀，所以积是；计算48÷8时，想口诀，所以商是。
2．7×8＝56，读作，表示，56是，7是。
3．看图：（1）图中有束气球，每束个，共有个。
（2）把这些气球分给8个小朋友，每人分个，列式为：（3）若每个小朋友分4个，可以分给个小朋友。
列式为：4．公园门票成人每张8元，儿童半价，小明一家三口需要元．5．8是1的倍，8是8的倍．二．选择题（共6小题）6．小明有8元钱，小军的钱比小明的3倍多一些，4倍少一些，小军可能有（）元钱。
A．32B．31C．247．小静和她的4个同学，每人折8朵纸花，她们一共折了（）朵花。
A．12B．32C．408．下面的算式中，积是16的算式是（）A．8×8B．8+8C．8×29．学校买来一些足球，这些足球比20个多一些，比30个少一些，正好可以平均分给二年级的8个班，这些足球有（）个。
A．32B．28C．2410．下面哪道算式和8÷8用同一句口诀计算？（）A．8×1B．8×8C．64÷811．红红家有8只鸭子，鸭子的只数是鸡的2倍，鹅的只数是鸭子的4倍，鹅有（）只。
A．32B．4C．16三．判断题（共5小题）12．6×8÷6和29+18﹣12的运算顺序是相同的。
13．求“56÷8”的商，想到的口诀是“七八五十六”。
14．计算7×8与8×7可以用同一句乘法口诀。
15．是8的4倍的数有无数个．16．小明一天读8页书，2天能读10页．四．计算题（共1小题）17．直接写出得数。
5×5＝4×9＝74﹣30＝8×3＝57+6＝1×3＝26+32＝2×7＝6×5＝85﹣61＝五．应用题（共6小题）18．爸爸买了3袋苹果，每袋8个，爸爸一共买了多少个苹果？19．有4盘香蕉，每盘有8根。
【二年级数学上册】8的乘法口诀_关于“8的乘法口诀”的计算题
计算题1．口算．7×2＝2×8＝42÷7＝8×8＝6×7＝7×4＝6＋8＝40÷8＝24＋3＝28÷4＝8×7＝4×8＝8÷1＝35÷5＝64÷8＝56÷7＝48÷8＝63－18＝2．把有关的条件和问题用线连起来，并列式计算．3．列式计算．（1）48里有几个8？（2）8个7是多少？（3）一个因数是3，一个因数是8，积是多少？（4）被除数是8，除数是2，商是多少？（5）4个8相加的和是多少？（6）8的5倍是多少？（7）8是4的几倍？参考答案1．口算．14，16，6，64，42，28，14，5，27，7，56，32，8，7，8，8，6，452．把有关的条件和问题用线连起来，并列式计算．（l）40÷5＝8（条）（2）32÷8＝4（天）（3）8×6＝48（朵）（4）24÷3＝8（块）3．列式计算．（1）48÷8＝6（2）7×8＝56（3）3×8＝24（4）8÷2＝4（5）8×4＝32（6）8×5＝40（7）8÷4＝2乘法口诀1．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每份是（）个☆，有这样的（）份，一共有多少个?加法算式：________________乘法算式：______________2．一共有几个◎？◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎加法算式：_______________，乘法算式：_____________。
这是（）个（）相加。
3．要付（）个（）元，算式：___________________4．每组有（）名同学，有这样的（）组，一共有（）名同学。
□×□＝□5．填空（1）81、72、63、54、（）、（）、27、18、9（2）1、4、9、16、25、（）、（）、64、（）、（）（3）7、14、21、28、（）、（）、49、56、（）（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（），这表示（）个（）相加。
二年级上册数学一课一练8的乘法口诀_人教新课标(含答案)
《8的乘法口诀》同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、单选题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.下面算式结果大的是（）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A. 8×7 B. 6×92.求一个数的几倍，用（）A. 加法计算B. 乘法计算C. 减法计算3.积是15的算式是（）A. 10+5=15B. 35-20=15C. 3×5=154.5×2表示（）A. 5和2的和B. 5和2相加C. 2个5相加5.4个8相加是多少？错误的列式是（）A. 8+8+8+8B. 4+8C. 8×46.和6个4的和结果相等的式子是（）A. 6+4B. 6-4C. 6×47.“求8的2倍是多少？”正确的算式是（）A. 8×2B. 8÷28.二年级3个班比赛拔河，每班派出6个人，（）括号里应填的问题是？A. 二年级共有多少人参加拨河B. 男生有几人C. 每个班各有多少人 D. 以上都不可以9.8×5=（）A. 5+5+5+5+5B. 5×810.4个3连加的和是多少？算式是（）A. 3×4=12B. 4+4+4=12C. 4+3=711.一个因数是8，另一个因数是7，积是多少？列式是（）A. 8×7=56B. 8+7=15C. 8-7=112.下面几个乘法算式中，积最大的是（）A. 8×8B. 7×3C. 6×713.3×□<22，方框里最大能填（）A. 7B. 9C. 10D. 不能确定14.小新买一把尺子花了3元，又买了8支彩笔，每支2元。