电教室年终工作总结
电教工作总结范文(通用4篇)
电教工作总结范文(通用4篇)工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是为大家整理的电教工作总结范文(通用4篇),欢迎品鉴!篇一电教工作总结在上级教育行政部门领导的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，我校电教室无论是在基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成了学期初制定的目标。
现将一年来的工作小结如下：一、成立领导小组，强化过程管理。
学校成立了电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关工作的检查，保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行。
二、加大投入，提高电教教育设备，保证了电教信息化建设的顺利开展。
我校不仅加大了硬件设施的投入，还在设备的日常使用和维护上下了不少功夫。
为了保证全校电教设备的正常运行，满足正常的教学需要，我们电教室随时监控学校电教设备的运转情况，发现问题，立即组织排查，抢修。
三、明确责任，提高管理水平。
学校为了管理好电教器材，制定了《小学计算机教室管理制度》、《电教设备保管制度》、《电教器材使用借还制度》、《电教器材保养维修制度》等，提高了设备的管理和使用效率。
四、运用电教手段，提升教研力度。
我们继续通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料在学校课堂教学中体现出来。
教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性。
青年教师人人动手操作，并在电教组的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和教研能力。
五、认真做好学校的服务工作电教工作是一个带有服务性质的工作，我们应该为学校服务，为教师服务，为学生服务。
随着教育现代化的不断深入，实际工作中，到处都是是我们的服务场所。
从协助教师进行课件的制作到上课所有设备的调试，各办公室电脑的维护、上网设备的调试到处都有我们忙碌的身影。
2024电教工作中个人工作总结范文(7篇)
2024电教工作中个人工作总结范文本学期，我校的电教工作根据学校工作计划、区电教中心的安排部署，牢固树立现代教育思想，加强教师利用现代教育技术能力的培训提高工作，加大电教硬件和软件建设投资力度，提高电教设备的使用率，加强对现代教育技术的实验和应用的研究，探索和构建新型的教学模式，提高教师运用现代教育技术的水平和课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。
下面就从以下几个方面对本学期的工作情况进行总结。
一、电教设备全面进行检测维护1、努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处都能及时尽力维修好，如多媒体教室的中控、教室的液晶投影、实物展台、电脑等坏了都能及时维修。
只要学校电脑出现问题，都能及时进行维修，同时。
本学期我们把学校的液晶投影灯泡进行了更换。
2、只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。
二、完善制度，加强常规管理进一步加强学校电教工作管理力度。
这是本学期电教工作重点。
1、多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，办公室计算机等各项规章制度均上墙。
2、加强校园网的使用与管理。
同时加强设施、设备的维护和保养和管理。
虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。
在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。
确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。
3、进一步完善电教设备的使用和保管制度。
期初对全校电教设备进行了全面维修，期中、期末各检查一次。
做到有问题及时发现，及时解决。
三、努力推进我校信息技术课的建设开足上好计算机课程，加快我校学信息技术课程建设。
信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。
四、积极配合学校完成其它各项任务本学期也存在一些不足之处：1、对于电教设备的采购、维护保养制度还有待进一步完善。
学校电教室工作总结范文
最新学校电教室工作总结随着信息技术的飞速发展，电教室逐渐成为各大学校中非常重要的一部分，因为电教室代表了未来教学的趋势，更加贴合学生的学习需求。
在不断探索创新的过程中，我们也不断总结经验，不断提高电教室的教学水平。
在这里，我们进行一次最新学校电教室工作总结，从中发掘问题并且提出相应的解决方案。
一、优化教学机制作为一种支持互动教育模式的学习环境，电教室存在一些问题。
在传统的音视频播放、课件展示的基础上，我们应该继续推广互动课堂的模式，更好地体现电教室的优势。
同时，还应该进一步减少课开展过程中的硬性规定，更加灵活地探究适合每个班级的教学培育方案，以满足不同需求。
对于学生而言，这种互动模式能够更好地激发其学习兴趣，拓宽其知识面，提高其学习质量。
对于教师而言，这种模式则为优化教学机制提供了有力保障。
二、提高设备硬件水平电教室设备的硬件、系统等各方面的改进，是更好地释放电教室教学潜力的关键。
我们应当不断引进更加先进的硬件设备和国际领先的系统，并且将其融入我们的教学课程之中，以更加有效地引导学生学习、提高学生学习质量。
同时，我们更加注重设备的软件更新、升级，以便将代际信息技术的优势充分发挥出来，为教学提供良好支持。
三、优化后台管理模式在实际运行中，电教室的程序应当是“省时简单、自动化”，并且符合清晰、明确易操作等要求。
我们应当提升后台管理系统的稳定性和安全性，保障数据的利用和严格保密，丰富应用软件、数据库等服务，使其管理更加智能化。
同时，我们还应该积极建立全面的教育质量保障体系，并且严格按照教学大纲标准办事。
作为一项长期进行的工作，这样的建设和推动，既需要教育行政部门的积极支持和悉心把关，也需要广大教育工作者的齐心协力，以保证教育教学效果的不断提高。
通过对最新学校电教室工作总结，我们深刻认识到电教室建设与教学共同发展的关系，迫切需要在以下几方面取得具体实效：提高设备硬件水平、优化管理后台、优化教学机制。
只有这样才能更好地为培育新一代的科技人才打下健康基础，同时推进学前教育和职业（职业院校）教育的改革。
2024年电教室工作总结
2024年电教室工作总结____年电教室工作总结一、工作概述____年，作为电教室负责人，我主要负责电教室的管理和运营工作。
在这一年里，我与团队密切合作，克服了各种困难和挑战，取得了一系列的成绩，同时也遇到了一些问题和经验教训。
下面是我对____年电教室工作的总结。
二、工作成绩1. 硬件设备升级我们及时跟进科技发展和市场需求，对电教室的硬件设备进行升级改造，引进了先进的互动白板、投影仪和音响设备，提高了教学效果和学生的参与度。
2. 教学资源开发与教师合作，积极推进教学资源的开发工作。
我们组织了一些培训和研讨会，提升了教师的教学技能和开发能力，共同开发了一批高质量的教学资源，丰富了电教室的教学内容。
3. 创新教学模式根据学生的学习需要和发展趋势，我们尝试了一些新的教学模式，如翻转课堂、合作学习等，有效提高了学生的学习积极性和自主学习能力。
4. 教师培训和指导我们定期组织教师培训和指导，帮助教师熟练掌握电教室的使用技巧和教学方法，提高了教师的电教水平和教学质量。
5. 学生活动组织我们积极参与学校的各种活动，组织学生参加电教室的有趣和富有挑战的活动，提高了学生对电教室的兴趣和参与度。
三、存在的问题1. 培训和指导的跟进不够由于电教室工作较为繁忙，我们在教师培训和指导方面的跟进还不够及时，没有提供足够的支持和反馈。
2. 教学资源更新不及时我们在教学资源的更新方面存在一定的滞后，需要更加密切地与教师合作，及时补充和更新教学资源，以满足学生的学习需求。
3. 教学模式的创新进一步提升虽然我们进行了一些教学模式的尝试，但还需要进一步创新和探索，以更好地适应学生的学习需求和发展趋势。
四、经验与启示1. 团队合作至关重要电教室工作需要与多个部门和团队密切合作，团队的合作和协调能力决定了工作的效果和质量。
2. 了解市场和科技发展趋势及时跟进市场和科技的发展趋势，了解最新的教育技术和教学方法，为电教室的改进和升级提供参考和支持。
学校电教室述职报告
学校电教室述职报告尊敬的领导、老师们：大家好！我是某某某学校的电教室负责人。
今天我向大家汇报一下我在过去一年中在电教室工作的情况。
电教室是学校教育信息化建设的重要部分，也是学校实施现代教育的重要场所。
在过去一年中，我们电教室的工作重点主要包括以下几个方面：一、设备维护和管理电教室内有大量的教学设备，包括电视、投影仪、电脑等等，这些设备对于课堂教学起着重要的辅助作用。
因此，我们重视设备的维护和管理工作。
我带领团队定期对设备进行巡检和维修，在设备出现故障时能够及时处理，确保设备的正常使用。
为了更好地管理设备，我们还建立了设备借用制度，教师和学生需要在使用设备前提前预约，并且保证按时归还设备。
这样的管理制度有效地避免了设备混乱和损坏的情况。
二、多媒体教学支持电教室的主要目标是提供多媒体教学支持，使教师能够更好地利用多媒体资源开展教学。
为了实现这一目标，我们定期组织教师培训，提升教师的多媒体教学能力，教师可以学习如何使用投影仪、电脑等设备进行教学，以及如何利用互联网资源进行教学。
在过去一年中，我们还加强了与其他学校的交流与合作，定期举办多媒体教学论坛和研讨会，分享教学经验和教学资源。
这些交流活动不仅开拓了教师的视野，还提升了学校电教室的影响力。
三、网络安全管理随着教育信息化的发展，网络安全问题也日益引起重视。
作为电教室负责人，我始终将网络安全放在第一位，加强网络安全管理。
我们团队定期检查电教室的网络设备，确保网络的正常运行。
同时，我们还加强了对学生在电教室上网行为的管理和监控，防止学生浏览不良信息，保护学生的网络安全。
四、活动策划与组织除了日常的运维工作，我们还组织了一系列的电教室活动，如电子竞技比赛、多媒体教学展示等，这些活动丰富了学生的课余生活，提升了电教室的资源利用率。
在过去一年中，我们取得了以下工作成果：1. 实现了电教室的全覆盖，在所有教室都安装了多媒体设备，推动了电教室在教学中的应用。
2. 配置了齐全的多媒体设备，提供了丰富的教学资源，满足了教师的多样化教学需求。
XXX小学2023学年度第二学期电教室工作总结
XXX小学2023学年度第二学期电教室工作总结背景介绍XXX小学是一所位于城市中心的全日制小学，学校具有雄厚的师资力量和良好的硬件设施，其中包括一间电教室。
电教室作为学校教学的重要场所，且在过去的一学年中待了大面积的升级，所以，在2023学年度第二学期，关注该场所工作的总结也显得非常必要。
工作内容电教室设备管理在本次工作中，我们着重针对电教室中的设备进行了全面的管理。
具体包括以下几个方面：•硬件设施维护：对于教学用的投影仪等硬件设施，我们每日进行巡查并提前检测设备是否工作正常，确保设备状态正常。
•软件维护：其中软件的维护更为重要，我们与厂商协商充分解决了软件的问题，确保软件的稳定性，让老师及时、有效的利用电教室为学生课堂准备科技呈现。
•动态管理：鉴于设备更新较快，我们每月参与厂商开发的新设备进行关注，如有interractive flat panel 实现功能的更好等，则及时推荐课程。
电教资源整合我们在课堂中举办过团队的电教资源分享会，进行了全面的资源整理与共享。
在本学期中，我们陆续整合了常用的教学工具，如百度文库、PPT制作、英语口语练习等，更提供学生APP的下载。
同时，我们也推广了教学媒体，如电子书、其他视、听类资源，其广阔的资源涵盖着各种学科课程，使得老师及时获取专业、专制的教学内容，间接提升教学品质。
教学辅助在此次总结中，我们也关注到电教室在教学辅助领域的作用。
比如，在合理进行精品课件推送的基础上，我们还为学生提供各种文化科技体验课程，这些都是通过新颖、有趣的科技手段提升教学质量。
更值得注意的是，电教室实行“突袭操作”式管理，即在上课前，我的团队以常态化方式对该教室设备、控件进行营区进行检测，始终确保利用时的顺畅易懂，让每个学生在学*12::中进一步了解到文化科技之间的关系。
成效总结我的团队认为，该学年度电教室的工作备受大家认同与欢迎，频频发现教师、学生们的积极、通过认识一部分的目的，我相信我们的下一个目标，即通过电教室活动更为后续地推广至校园各科课程中。
电化教育中心工作总结范文
电化教育中心工作总结范文自去年加入电化教育中心以来，我一直在这个团队中工作。
我很荣幸能够在这样一个专注于教育技术和在线学习的团队中工作，并且能够贡献我的知识和技能。
在过去的一年里，我对电化教育中心的工作进行了总结，并希望能够从中学到一些宝贵的经验和教训。
首先，我在这个团队中的工作可以分为几个方面。
首先是教育技术的研究和开发。
我负责与团队合作，研究和开发新的教育技术，以帮助教师提高在线课程的质量和学生的学习效果。
在过去的一年里，我们成功地开发了一些创新的教育技术，如在线讨论论坛和学习管理系统。
这些技术被广泛应用于我们的在线课程中，并取得了良好的反馈。
其次，我还负责课程设计和内容开发。
我们团队的目标之一是为学生提供丰富多样的课程内容，以满足他们的学习需求和兴趣。
在过去的一年里，我积极参与了多个课程的设计和开发工作。
通过与教师合作，我帮助他们设计了一些富有创意和互动性的课程内容。
这些课程不仅提供了知识和技能的积累，还鼓励学生参与到学习中来，并培养了他们的创造力和问题解决能力。
另外，我还参与了在线教学活动的组织和管理。
作为电化教育中心的一员，我负责协调和管理在线课程，包括课程时间表、作业和考试等。
在过去的一年里，我通过学习和借鉴行业内先进的在线教学管理经验，提高了自己的能力，并改进了我们的教学管理系统。
这使得我们的在线教学活动更加顺利和高效。
最后，我还积极参与了团队内部的合作和交流。
通过参加团队会议和工作讨论，我与团队其他成员建立了密切的合作关系，并共同解决了工作中的一些问题和挑战。
这种合作和交流使得我们的团队更加团结和强大。
总结来说，我在过去的一年里在电化教育中心工作得很好，并取得了一些实质性的成绩。
通过与团队合作，我开发了一些创新的教育技术和课程内容，提高了在线课程的质量。
同时，我也加强了团队内部的合作和交流，提高了团队的效能。
然而，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续学习和成长，不断提高自己的技能，为电化教育中心的发展做出更大的贡献。
电教室管理员个人工作总结
电教室管理员个人工作总结尊敬的领导、同事们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学年已接近尾声。
在过去的一年里，我担任电教室管理员，肩负着电教室的日常管理工作。
我深感责任重大，不敢有丝毫懈怠，始终以饱满的热情投入到这份工作中。
在此，我向领导和同事们表示衷心的感谢，感谢大家在工作中对我的帮助和支持。
现将我的工作总结如下：一、加强学习，提高自身素质作为一名电教室管理员，我深知自己肩负着为教育教学服务的重要使命。
因此，我一直在努力学习，提高自己的综合素质。
一方面，我深入学习了解了教育技术理论知识，积极参加各种培训，提高自己的专业水平。
另一方面，我也关注教育教学的发展动态，了解新的教育理念和教学方法，努力将先进的教育技术应用到实际工作中。
二、严谨治学，确保设备安全电教室设备是教育教学的重要工具，设备的安全稳定运行是保障教育教学的关键。
我始终将设备安全放在首位，严格执行设备管理制度，加强设备日常维护保养，确保设备安全运行。
一年来，我认真执行电教室的各项规章制度，严格检查设备，发现问题及时上报并解决。
同时，我还定期对设备进行保养，确保设备处于良好状态。
三、热情服务，提高服务质量我始终坚持以人为本，热情为师生服务。
在电教室工作中，我努力提高服务质量，为教师提供方便、快捷的服务。
一年来，我认真做好教师上课前的设备准备工作，确保设备正常使用。
对于教师在教学中遇到的问题，我耐心解答，提供技术支持。
此外，我还积极参与学校的各项活动，为学校提供技术支持，保障活动的顺利进行。
四、团结协作，共同发展我认为，一个优秀的团队是实现个人和集体共同发展的关键。
因此，在电教室工作中，我注重与同事的团结协作，共同为学校的教育教学服务。
一年来，我与同事们互相学习、互相支持，共同解决工作中遇到的问题。
在大家的共同努力下，电教室工作取得了显著的成绩。
五、展望未来，继续努力回顾过去的一年，我深感自己的工作还有很多不足之处。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
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电教室年终工作总结电教室年终工作总结（一）随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。
而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期实验的过程中，电教媒体的充分运用，确实提高了学生的思维能力，理解及分析问题的能力，现时本学期的实验进行如下：一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形状、速度、声音、色彩等表现，形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。
二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵活性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行; 它可以是集体的，也可以是个别化的; 它可以是师生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵活性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。
三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为具体的，把复杂的变为简单的，把快或慢的变为慢或快的等到。
电化教学手段的这些功能，在一定范围和一定程度上，可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。
在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。
四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。
因为学生的学习能力提高了，学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给提高，而且实践能力也在增强。
电教室年终工作总结（二）各学区、中学、职教中心、县幼儿园：二0 0年岷县电教馆遵照“应用、创新、服务”的指导思想，按照“促应用、进课堂; 重管理、抓培训”的工作思路，以“三种模式”进课堂，面向全体学生应用、按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促进全县电教工作的良性发展”为工作重点。
主要完成以下几方面的工作：一、基本情况：二、二0 一0 年电教工作完成（一）、进一步健全完善了三项制度，有计划、有步骤的安排电教工作。
1 、年初，岷县电教馆结合实际做了《XX 年电教工作安排》。
2 、依据省电教中心规定，制定下发了《岷县中小学校电化教育室建设标准和评估办法（试行）》。
为全县各校电化教育长效、规范化地发展确定了目标3 、签订考核了《XX 年岷县信息技术教育、图书、仪器管理使用工作责任书》。
强化了这三方面工作的管理使用。
重点完善“用”的制度。
一方面县教体局电教馆继续加大了电教工作的督查力度，深入到教室、深入到教学第一线共同探讨; 另一方面加强了学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。
（二）加强培训，大力提高全体教师的操作应用水平。
1 、全面完成全国中小学教师教育技术能力培训任务，在寒暑假共组织900 名教师参加了十期培训。
2 、配合组织了136 名高一任课教师参加完成了高中新课改远程培训任务。
3 、利用学校现有设备，按照电教工作计划和教师培训计划认真的开展区域内教师的培训和校本培训。
（三）、以点带面，加强示范，广泛应用。
为了使电教设备在优化课堂教学、提高教育教学质量上发挥作用，在发挥清水、寺沟、西江、中寨、蒲麻、闾井六个学区电教设备使用示范点的基础上，重点在优质资源“进课堂”上做了大量工作。
在确立的岷阳二小示范点初见成效的基础上，召开了全县各学区、中心小学、九年制校长参加的现场会，与会人员到班级听课，观看了授课教师运用设备和优质资源进行的教学活动，会后大家感触很深，随之回去后就行动起来。
梅川中心小学、闾井学区、大部分学区的完小都已准备到位，开始付诸于教育教学活动中。
（四）、现代教育技术工作成绩显著1 、积极组织全县师生参加省、市级比赛，成绩突出。
2 、参加了“第xx 届全国多媒体教育软件大奖赛” 。
3 、在“第十一届全国中小学电脑制作活动” 。
我县秦许初中学生赵关强的绘画作品《黄山云海》获得甘肃赛区初中组二等奖。
4 、“中国移动‘校讯通杯'全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛”活动中，我县茶埠学区教师刘红武的论文《农远模式环境下的小学古诗文探究式教学》获得甘肃赛区一等奖、城关中学教师蒲伟红《例谈信息技术在其他学科教育中的应用》、梅川镇卜子沟小学教师邹小涛《有喜有忧转忧为喜》论文获得甘肃赛区三等奖。
县电教馆组织我县部分校长、教研员、骨干教师和具有课件制作专长的教师组成三个评审小组。
本着公平、公正的原则对参赛作品进行了严格规范的初评。
遴选出36 件优秀的课件参加了决赛。
36 位教师分别对作品的学科、名称、制作目的、解决的重、难点、设计思路、技术技巧以及作品的得意之处或亮点部分做了精炼的解说，并演示了参赛作品。
各学区、中学共60 多人参加了观摩。
这项活动的坚持举办，为加快我县教育信息资源建设、资源与信息技术的应用，提高学科教师的课件制作水平，挖掘我县教育教学的优秀成果，促进信息技术与学科整合发挥了积极的作用。
（六）、完成了全县“模式二”接收软件的升级工作。
（七）、对全县各学区、校的电教工作进行了两次督查，有效地指导和促进了该项工作。
三、存在问题1 、部分人员的认识还不到位，观念尚未改变。
2 、计算机教室数量远远不足，农村完全小学问题更为严重。
要“进课堂” ，但硬件制约。
3 、多媒体教室数量少，导致信息化教育同学校教研工作、新课改工作结合不紧凑、信息技术与各学科教学的整合无法开展，教师准备的整合课不能充分运用到教学实践中。
四、二0 —一年岷县电教工作安排（一）、指导思想：应用、创新、服务。
（二）、工作思路：促应用、进课堂; 重管理、抓培训。
（三）、工作重点：面向全体学生应用：“三种模式”进课堂、按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促进全县电教工作的良性发展。
（四）、工作要求：1 、电教、实验和图书工作制度建设。
要进一步健全完善三项制度，不但要以制度管好设备、仪器和图书的安全、正常，更要重点完善“用”的制度。
一方面县教体局电教馆继续加大电教工作的督查力度，要深入到教室、深入到教学第一线共同探讨; 另一方面要加强学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。
2 、队伍建设。
各学区、中学要继续完善电教工作领导小组，充实电教工作队伍（含实验教师和图书管理人员）。
要以《甘肃省岷县学校电化教育室建设标准和评估办法》（试行）为准成立电教室、建立电教队伍。
分工要明确、责任要到人，重点保证电教队伍的稳定。
3 、培训工作长效机制的建设。
一是要继续坚持组织开展好国家教育部安排的寒暑假教师教育技术能力培训工作。
二是要加强校本培训。
学校操作员要承担起对本校45 岁以下教师的现代教育技术的培训，达到不仅会浏览资源，还要把优质资源带进课堂。
三是加大县级培训工作。
主要培训校长，达到理念的转变、工作指导有方的目的; 其次是管理员、操作员的培训，达到会维护、会接收、筛选、刻录资源的目的。
4 、硬件的建设。
除积极争取国家项目，各校要配备相应的教室、课桌凳，使设备、图书进教室。
要多方筹措资金，补充所需设备、仪器和图书。
特别是中学的实验器皿、药品的添置，要采取“点菜式”的方法，就是需要什么买什么。
在有限的时效内要创造条件面向学生应用。
要继续严格执行学校设备采购审批制度。
5 、软件的建设。
四个途径：一是管好、重点是用好项目配发的所有优质光盘、服务器里的教学资源; 二是充分利用卫星小站设备，调用中央电教馆、甘肃省电教馆教育教学资源库里的优质资源，筛选、刻录、应用; 三是有选择的自购软件; 四是接通互联网的学校，充分运用“甘肃基础教育网”，应用下载其教育教学资源。
通过四个途径建起学校的电子图书库，建立长效、完善的管理机制。
6 、“三结合”建设。
各校要将“电教、教研、新课改” 三方面有机的结合起来。
要结合实际深入研究电教在现代教育教学活动中所能显现出的优质性、形象性、直观性等重要的教学辅助功效; 要研究光盘、研究接收的资源; 要将有关光盘播放课、信息技术课、多媒体课的公开教学、示范教学列入学校的教学计划、教研计划和周中心工作，并建立起必要的激励机制。
7 、以活动促应用。
县电教馆将组织各校师生积极参加“第十二届全国中小学电脑制作活动” 、“第xx 届全国多媒体教育软件大奖赛活动” 、“第九届全国中小学信息技术创新与实践活动” 及省、市组织的相关活动。
并于5 月份举办“岷县第五届全县中小学教师信息技术优质课大赛”活动，各校要组织相应的选拔活动，积极响应、踊跃参加。
8 、积极配合县委组织部，做好全县农村党员干部远程教育依托工作。
10 、县电教馆要继续总结、推广好的经验、做法，并对涌现出的先进集体和个人予以表彰。
逐步建立起长效地激励机制。
电教室年终工作总结（三）随着新的一年的即将到来，学期的电教教研工作即将接近尾声。
本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。
能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。
现就将我校本学期的电教工作汇报如下：一、细化管理工作，推进教育现代化进程。