人教部编版五年级语文下册第一单元预习卡+答案
存心 光芒 随意 樱桃 蚌壳 明晃晃
闪烁 铲地 倭瓜 水瓢 蓝悠悠 圆滚滚
课文 理解
7. 祖父的园子是个怎样的园子？ 8. “我”回忆了童年时在祖父的园子里玩耍的哪些情景？ 9. “我”在园中的童年生活是怎样的？“我”为什么会对园子念念不忘呢？
我会做
10. 在作者的笔下，园中的一切都是自由的，发挥你的想象，说说还有哪些事物 也是自由自在的。 11. 你的童年生活是不是也和作者一样有趣呢？选择一两件事情和家人一起分 享你的童年乐趣吧！
我会做
12. 这三首古诗分别表现出了怎样的童年乐趣呢？试着用自己的话说一说。
13. 搜集描写儿童生活的古诗句，读一读。
（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
杨万里《宿新市徐公店》
（2）蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
胡令能《小儿垂钓》
部编版 五语下
2. 祖父的园子
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。 读一读
4. 我会给下面这些生字注音。
生字 新词
昼耘稚磬陂漪
5. 给下面的多音字注音，并组词。
______ （
）
供
______ （
）
6. 一字组多词。
昼 ________ ________
耘 ________ ________
桑 ________ ________
晓 ________ ________
7. 解释下面标红字词的意思。
（1）童孙未解供耕织 解：___________
（2）稚子金盆脱晓冰 稚子：___________ 晓冰：___________
（3）草满池塘水满陂 陂：___________
8. 读读记记。 耘田 绩麻 耕织 桑阴 稚子 银钲 玉磬
诗词 理解
9. 《四时田园杂兴》（其三十一）描写了一幅怎样的场景？用“____”画出描 写孩童学着大人劳动的诗句。 10. 《稚子弄冰》中诗人是从哪几个方面描写稚子弄冰的情景的？ 11. 《村晚》的前两句中，诗人选取了哪些景物？描绘了怎样的画面？
2. 圈出课文中自己不理解的字词。 3. 我会给下面这些生字注音。
蚱啃樱蚌割嘟倭啰 4. 给下面的多音字注音，并组词。
______ （
）
生字
晃
______ （
）
新词 5. 读拼音，写词语。
hú dié
bá hé
chéng rèn xiā guàng shuān zhù
（
）（
）（
）（
）（
）
6. 读读记记，并查字典理解下面词语的意思。
部编版 五语下
1. 古诗三首
1. 正确、有感情地朗读古诗。 读一读
2. 圈画出古诗中自己不理解的字词。
查一查
3. 通过上网或查阅资料书，了解诗人、词人。 （1）范成大（1126—1193），字至能，号石湖居士，南宋名臣，文学家。他 的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
（2）杨万里（1127—1206），字廷秀，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先 生”，与陆游、尤袤、范成大并称为“南宋四大家”。
词句段 运用
4. 读一读课本上的句子，想一想这些句子描写的是什么情景，想象句中描写的 情景。
（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙 蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如 何是好。 5. 选择下面的一种情景，照着上面的例子说一说。
葬腮虬玷秉飕撩绢侨眷 4. 给下面的多音字注音，并组词。
______ （
）
生字
折
新词
______ （
）
5. 写出下面词语的近义词。
慈祥——（
） 欺凌——（
Hale Waihona Puke ） 郑重——（）6. 读读记记，并查字典理解下面词语的意思。
幽芳 玷污 骨气 折节 眷念 颇负盛名
闪烁 铲地 倭瓜 水瓢 蓝悠悠 圆滚滚
课文 理解
7. 文章记述了关于外祖父的哪几件事？表达了作者怎样的感情？ 8. 作者是怎样把梅花和外祖父联系起来的？ 9. 画出文中描写外祖父流泪的句子，从中你感受到了什么？ 10. 读完文章后，你觉得“梅花魂”有什么深刻的含义，试着说一说。
我会做
11. 搜集歌咏梅花的古诗词句，读一读。 （1）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 （2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
课文 理解
8. 文中作者围绕月亮回忆了哪些往事？ 9. 作者在回忆往事的时候，内心产生了什么样的感受？ 10. 作者在文中描写了哪些地方的月亮？文章的题目是“月是故乡明”，那么作
者为什么要写别的地方的月亮呢？这样写的好处是什么？
11. 读完文章后，你有什么样的感受？
我会做
12. 搜集描写月亮的词语或古诗句，读一读。
描写月亮的词语：月明星稀 晓风残月 风清月朗 皓月千里……
描写月亮的古诗句：
（1）明月出天山，苍茫云海间。
李白《关山月》
（2）野旷天低树，江清月近人。
孟浩然《宿建德江》
部编版 五语下
4*. 梅花魂
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。 读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。 3. 我会给下面这些生字注音。
部编版 五语下
3. 月是故乡明
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。 读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。
查一查
3. 通过上网或查阅资料书，了解作者。 季羡林，字希逋，又字齐奘。著名语言学家、文学家、国学家、史学家、
教育家和社会活动家。主要作品有《清塘荷韵》《留德十年》《牛棚杂忆》等。 其《自己的花是给别人看的》《怀念母亲》《夹竹桃》等被收入教科书中。
4. 我会给下面这些生字注音。
徘徊渺篝澄澈旖旎顷缀
5. 给下面的多音字注音，并组词。
生字
______ （
）
燕
新词
______ （
）
6. 写出下面词语的反义词。
澄澈——（
） 平凡——（
） 恍然大悟——（
）
7. 读读记记，并查字典理解下面词语的意思。
不可胜数 恍然大悟 浩渺 篝火 乐此不疲 萌动 澄澈 旖旎 点缀
王冕《白梅》 卢梅坡《雪梅》
部编版 五语下
语文园地一
交流 平台
1. 学习本单元的课文时，你是如何体会文中作者的思想感情的呢？试着说一说 吧。 2. 体会文中作者的情感的方法：
（1）抓住文中直接抒情的语句体会作者的情感。 （2）从文中描写的具体事物中体会作者的情感。 （3）读课文时，把自己想象成文中的“我”，设身处地体会作者的情感。 3. 运用这些方法，再回顾一下本单元的课文，去体会文中作者的情感吧。
部编版小学语文五年级下册1-9课 一二单元预习卡
部编版小学语文五年级下册预习卡1 古诗三首学生预学案设计3、背诵三首古诗。
默写《四时田园杂兴》1.给下列词语中的加点字注音。
杂兴昼夜耕耘供耕织桑阴种瓜当银铮稚子玉磬水满陂衔接浸寒漪涟漪2.描一描，把下面的生字写正确，写偏亮。
“捺”变“点”：不能多一“点”：3.查字典，给多音字组词语。
供：gōng()( ) gòng( )( )4．写出加点的字词在诗句中的意思。
童孙未解供耕织。
解：供：稚子金盆脱晓冰。
稚子：草满池塘水满陂。
陂：短笛无腔信口吹。
腔：信口：1.《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了儿童在桑树下( )。
2祖父的园子1、注音：蚂蚱铲地锄杆谷穗倭瓜玩腻水瓢蝙蝠闲逛2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。
3.﹑给多音字选择正确的读音﹑，打“√”。
﹑明晃晃(huǎng huàng) 摇晃(huǎng huàng) 晃眼(huǎng huàng)4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
圆滚滚明晃晃马马虎虎存心随意阴凉(1)李小闹( )要捉弄小豆豆，把她的作业本偷偷地藏了起来。
(2)马小虎总是把自己的东西( )乱放。
4、易写错的词：qīng tíng() mà zha( ) róng( )毛谷suì( ) pāo()给máng( )针wō()瓜玩nì( ) shuǐ piáo( ) qiū yǐn() zhěn() 头biān fú( ) guàng( )街yōu()闲3* 月是故乡明学生预学案4* 梅花魂学生预学案5 草船借箭学生预学案6 景阳冈学生预学案1﹑.写﹑出加点字的读音，再把﹑词语正确地读﹑两遍。
﹑踉﹑跄﹑( )( ) 霹雳﹑( ) 榜﹑文( ) 景阳冈﹑( )咆哮( )( ) 铁锤( ) 擒拿( ) 一双箸( )2.根据提示，正确地描一描下面的生字。
部编版五年级下册语文 第一单元预习卡
２２０
优秀
良好
Ｂ. 蜻 蜓 飞 得 那 么 快ꎬ 哪 里 会 追 得 上?
( 课堂 １０ 分钟)
一、下列加点字的读音正确的一项是( )
Ａ.蚂蚱( ｚà) 樱桃( ｙīｎɡ)
∙
∙
Ｂ.晃动( ｈｕàｎɡ)
明晃晃( ｈｕǎｎɡ)
∙
∙
Ｃ.倭瓜( ｗěｉ)
啃骨头( ｋěｎ)
∙
∙
家长签字( )
２２２
优秀
良好
(课堂 １５ 分钟)
一、下面加点字读音正确的一项是( )
Ａ.浩渺(ｍｉǎｏ) 篝火(ɡōｕ)
∙
∙
Ｂ.莱芒湖(ｌáｉ) 旖旎(ｙǐ)
∙
∙
Ｃ.无垠( ｙíｎ) 巍峨( é)
∙
∙
Ｄ.燕园( ｙàｎ) 瑞士( ｗèｉ)
∙
∙
二、将下列词语补充完整ꎮ
萌动(ｍíｎɡ)
∙∙
) Ａ.水中的波纹ꎮ
)
Ｂ.从事ꎮ
)
Ｄ.靠近ꎮ
)
)
Ｃ.随口ꎮ
Ｅ.一种打击乐器ꎬ形状像曲尺ꎮ
１.根据课文内容判断正误ꎬ对的打“ √” ꎬ错的打“ ✕” ꎮ
(１) “ 童孙未解供耕织” 写的是儿童在桑树荫下学种瓜的情景ꎮ
( )
(２) “ 敲成玉磬穿林响” 中的“ 磬” 是一种打击乐器ꎮ
我将课文认真地朗读了两遍ꎬ把课文读通读顺了ꎮ
家长签字( )
２１８
优秀
( 课堂 １０ 分钟)
一、用“ √” 给加点字选择正确的读音ꎮ
稚子( ｚｈì ｚｈｕī) 供品( ｇōｎｇ ｇòｎｇ)
∙
∙
涟漪( ｙī ｑí)
提供( ｇōｎｇ ｇòｎｇ)
2021年部编版五年级语文下册一单元知识点及答案
1． 因为我喜欢兔子，所以对妈妈用和缓的手段纠缠,故意拖延与纠缠来达到有一只兔子的目的。 经过我的努力，我终于达到了我的目的，有了一只属于我自己的兔子。
2．我小心地呵护着它，看到它拉肚子，就去买土ห้องสมุดไป่ตู้素包在菜叶里喂它；它眼睛发炎了，我就用眼药膏帮她涂上；它饿了，我就去菜场捡菜叶给它吃。
3．这是一只白兔，绒毛白得像雪，摸上去很光滑、柔软；两只长耳朵如同雷达一样到处搜索，不让一丝声音从它耳畔（pàn）溜走；眼睛被晚霞染得通红，如同宝石般透明；三瓣嘴不停地撕咬着家里能吃到的东西。
_________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
养兔子的乐趣
我是个爱动感情的女孩，很爱小动物，特别喜欢兔子。每当空闲的时间，我就会到街上卖宠物的地方，去摸摸它们过过瘾。我真想拥有一只自己的兔子，于是我就央求妈妈帮我买一只，可是妈妈说我们家住楼房，兔子随地大小便影响家里的卫生，总不肯答应。然而妈妈经不住我的软磨硬泡，终于有一天，我如愿以偿了。看到新买的兔子，我高兴得合不拢嘴。
4、花园里的花真香。（改为夸张句）
_________________________________________________________
5、司马迁悲愤地想：“我（___）自杀而死，（___）比鸿毛还轻。”（在括号里填关联词语）
6、 人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 （改为肯定句）
有喜有忧，有笑有泪，这就是养兔子的乐趣。
1．根据课文说说你对这几个成语的理解。
（1）软磨硬泡：_________________
（2）如愿以偿：__________________
新版人教版五年级语文(下册)一单元知识点及答案
新版人教版五年级语文(下册)一单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）qiàn zài mù kuànɡjìnɡ xiáēn qínɡyùn mǔnián ɡāo jìn pào chán shēn chá shuǐjiǎn chái二、比一比，再组词。
（10分）驰（_______）恢（_______）铃（_______）踢（_______）绵（______）弛（_______）灰（_______）伶（_______）蜴（_______）棉（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）协调（____）（_____）（____）（_____）协力难以（____）（_____）绝口（____）（_____）理（_____）当（____）无（____）之（_____）（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。
（_______）（2）当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。
（________）（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。
（________）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）那么……那么……不是……而是……既……又……虽然……但是……宁可……也……因为……所以……1. 一次次爆破，炸出的（_______）石块，（_______）坚硬的冰碴子。
2.（_______）老汉被洪水吞没了，（_______）他的精神永远让人铭记。
3.空气是（_______）清鲜，天空是（_______）明朗。
4.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。
5.我（_______）忽然想起了自己的发现，（_______）情不自禁地笑出了声音。
部编版小学语文五年级下册学习预习试题卡(答案)
部编版小学语文五年级下册学习预习试题卡1 古诗三首学生预学案设计课题古诗三首时间建议10～15 分钟预学内容熟读课文1、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗。
2、借助注释理解诗歌大意。
3、背诵三首古诗。
默写《四时田园杂兴》预习字词1.给下列词语中的加点字注音。
záxìnɡzhòu ɡēnɡyún ɡònɡɡēnɡsānɡyīn zhònɡ杂兴昼夜耕耘供耕织桑阴种瓜dānɡyínzhēnɡzhìzǐ玉qìnɡ水满bēi xián jìnhán yīlián yī当银铮稚子磬陂衔接浸寒漪涟漪2.描一描，把下面的生字写正确，写漂亮。
“捺”变“点”：不能多一“点”：3.查字典，给多音字组词语。
供：gōng(供应)(提供) gòng(口供)(供认)4．写出加点的字词在诗句中的意思。
童孙未解供耕织。
解：懂得理解供：从事稚子金盆脱晓冰。
稚子：幼小的孩子。
草满池塘水满陂。
陂：池岸边。
短笛无腔信口吹。
腔：曲调信口：随口内容感知1.《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了儿童在桑树下( C )。
A．斗蟋蟀B．捉迷藏C．学种瓜2.《稚子弄冰》中的孩子把(B)用线穿起来敲打玩耍。
A．铜盆 B.冰 C.银钲3、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
“脱”的意思是（B ）。
A.脱落B.取下C.脱离、逃离4.上面这句诗句运用的修辞手法是（B ）。
A.拟人B.比喻C.夸张D.排比5、《村晚》描写了一个悠闲自在的_牧童_形象。
这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
6、诗句的积累和运用：。
(部编)人教版五年级下册语文第一单元配套练习册答案
（部编）人教版五年级下册语文配套练习册答案第一单元1古诗三首1.业绩．（jì）村．庄（cūn）傍．晚（bàng）银钲．（zhēng）寒漪．（yī）腔．调（qiāng）2.昼夜耕耘桑阴春晓3.衔（衔接）浸（浸湿）笛（笛子）街（大街）侵（侵犯）苗（树苗）4.（1）C （2）A5. A快乐阅读1.昼出耘田夜绩麻2.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3.（1）农家儿女：白天出去锄草，夜间搓细麻。
（2）小孩子：靠近桑树下学着种瓜。
4.赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。
2祖父的园子1.明晃．晃（huǎng）蚌．壳（bàng）拔．草（bá）毛嘟．嘟（dū）倭．瓜（wō）2.铲除分割承认拴住瓢虫闲逛3.啃（啃骨头）绑（松绑）射（射箭）肯（肯定）邦（家邦）躲（躲过）4.示例：（1）太阳一出来，地上就像下了火。
（2）凡是模棱两可的问题都要向同学或老师请教。
快乐阅读1.戴棵2.捉弄—戏弄缘故—缘由3.示例：这支铅笔不是小明的，而是我的。
4.表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父的思念。
3月是故乡明1.澄．澈（chéng）旖．旎（yǐ）碧波万顷．（qǐng）2.孤（孤独）篝（篝火）嚼（咀嚼）狐（狐狸）再（再见）爵（爵位）3.不可（胜）（数）（顶）天（立）地（恍）（然）大悟（烟）（波）浩渺（乐）（此）不彼相（映）成（趣）4.示例：（1）在宽敞明亮的教室里，在美丽的校园里，在安静的图书馆里，都能看到同学们的身影。
（2）我不能不说燕园是赏月胜地。
快乐阅读1.血．脉（xuè）穿梭．（suō）荡漾．（yàng）2.气派—（派头）告诉—（通告）炎热—（酷热）3.D4.因为家乡的桥不但美丽，而且是我们的乐园，寄托了作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。
4梅花魂1. A2.（冰凉）的泪珠（宝贵）的画（雪白）的细亚麻布（血色）的梅花（整整齐齐）的银发（热爱祖国）的赤子心3.漂泊—（流落）秉性—（性格）眷恋—（想念）4.示例：（1）松树是最有恒心，最有毅力，最有骨气的。
2020春部编版语文五年级下册第一单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
第一单元知识点梳理、单元复习要点、每课一练附答案2020春部编版小学语文五年级下册第一单元知识梳理：1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）/稚子弄冰/村晚一、字词昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释 jiè押解 xiè浑身解数供：gòng供品 gōng提供形近字：昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地）晓（报晓）浇（浇水）二、主要问题1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
三、主题1、《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。
2《稚子弄冰》从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
3、《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美以及对悠然恬静的农村生活的向往之情四、课外拓展：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
五、课后练习答案读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
新人教版五年级语文下册一单元知识点及答案
新人教版五年级语文下册一单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）cítuìkǎo shìquán lìténg tòng qǐ dízhǔ fàn shǔ jiàbì yèzhěn tou zhǐ xiè二、比一比，再组词。
（10分）秀（__________）玲（__________）狭（__________）梳（__________）季（__________）铃（__________）侠（__________）流（__________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）不可（____）（____）众星（____）（_____）（____）（____）辉煌（____）（____）闻名奇珍（____）（_____）玲珑（_____）（____）此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周围。
（________）2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。
（________）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……不但……而且……虽然……但是……如果……那么……（1）他________学习好，________非常乐于助人。
（2）他________走到哪儿，________要带一本地图册。
（3）________你想长大有所成就，________就从现在开始努力吧！（4）________他走得慢，________每一步却走得很稳。
五、按要求写句子。
（15分）1．秦王不敢进攻我们赵国。
赵国有我们两个人在。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。
部编版五年级语文下册第一单元复习卡(含答案)
部编版五年级语文下册第一单元复习卡（含答案）1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
第一单元复习卡 听力.mp3（1）下列选项中，不属于中国武术的特点的一项是（）A.武术是一种中国传统的技击术。
B.武术是民族体育项目。
C.武术是中国的传统文化之一。
D.武术是一种军事项目。
（2）中国武术在技击方法上表现得十分丰富，如______、______、摔、拿、______、刺等。
不同的击法又有不同的劲力与技巧。
（3）根据听力材料，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①现如今，武术的功能发展为以健身、修身、娱悦和格斗为主。
（）②武术提倡“忠、孝、礼、节”，崇德轻力。
（）2.下列加点字的读音有误的一项是（）A.稚．子（zhì）旖旎．（nǐ）玷．污（diàn）秉．性（bǐnɡ）B.徘徊．（huái）点缀．（zhuì）无垠．（yínɡ）华侨．（qiáo）C.萌．动（ménɡ）倭．瓜（wō）蚌．壳（bànɡ）澄．澈（chénɡ）3.根据语境写字词。
（1）早晨，爸爸在田间耕yún（），爷爷拿着shuǐ piáo（）浇水，弟弟在sānɡ shù（）下一会儿拿着chǎn zi（）松土，一会儿bá cǎo（）。
（2）花丛中hú dié（）飞来飞去，像在ɡuànɡ jiē（）似的。
mà zhɑ（）蹦来蹦去，像是在和行人打招呼。
4.先补充词语，再完成练习。
颇负（）（）低（）折（）（）（）成趣（）辰（）景（）书（）画风（）雪（）（1）“负”在字典中的意思有：A.背；B.仗恃，倚靠；C.具有。
画线词语中的“负”应选第（）种意思。
由此可知，画线词语的意思是______________________________。
（2）我发现：第二行的每个词语中都含有一对（近义词反义词）。
部编版五年级下册语文部编版预习卡(答案)
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源
关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源 关注公众号：名师教语文，领取更多优质学习资源