职业素养提升(第四章)

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职业教育教材同济大学出版社《职业素养》第四章感恩

职业教育教材同济大学出版社《职业素养》第四章感恩
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第一节 感恩爱心
1988 年 10 月 30 日, 当他第一次睁开眼睛观察这个世界时, 并不知道他将要面对沉重的厄运。 小黄舸不到 1 岁父母便离异了, 父亲黄小勇带着他在长沙市开了家小餐馆。 黄舸一两岁的时候走路不 稳, 3 岁时走路老摔跤, 五六岁了还不能自己上楼, 到了 7 岁, 连路都走不动了。 黄小勇带着他去 各大医院检查,最后确诊黄舸患上的疾病是: 先天性进行性肌营养不良。 医生说, 这是一种绝症, 病情会随着年龄增长不断加重, 最终心脏会因肌肉完全丧失运动机能而停止跳动, 同类病患者最长生 命纪录仅为 20 岁。
职校一年级的暑假, 闵琪和几个同学一起在开发区的一家机械厂里打短工。 每天干的都是很脏很 累的活, 却只能拿到二十块钱一天的工资。 那段时间, 闵琪经常是累得晚上躺床上就不想再动弹, 心中常想起父母, 每念及此鼻子就一阵一阵发酸———原来父母支撑这个家庭, 供养自己生活读书是 那么不容易!
在机械厂, 他有一次自告奋勇地去加工一组零件, 这可是赚钱的活! 虽然在学校里练习加工这样 的零件是常事儿, 可那次他偏偏搞砸了, 面对白眼和训斥, 他流泪了, 明白了平日里老师的谆谆教 诲, 也认识到竞争的残酷性和过硬基本功的重要性。
《职业素养》
第四章 感恩
第一节 感恩爱心
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第一节 感恩爱心
一、 感恩 【小故事】 “霍金先生, 卢伽雷病已经将你永久地固定在轮椅上, 你不认为命运让你失去很多的出路吗? ” 在一次学术报告后, 一名记者对物理学家霍金提出了这样的尖锐问题。 大师的脸上充满微笑, 用他 全身仅能活动的 3 根手指, 艰难地叩击键盘, 之后, 显示屏上出现了这样一段话:“我的手指还能 活动; 我的大脑还能思维; 我有终身追求的理想; 我有爱我的和我爱的亲人与朋友。 对了, 我还有一颗感恩的心! ” 为什么在遭遇病魔之后, 霍金仍然可以使自己以澄明、 恒毅的心态继续生活, 并且登临科学的 巅峰呢? 是感恩之心化解了他胸中的沮丧, 这种感恩来源于他对自己准确、 理智的判断: 我拥有最 可贵的价值———生命、 智慧和爱。 感恩是一个人与生俱来的本性, 是一个人不可磨灭的良知, 也是现代社会成功人士健康性格的 表现。感恩是一种处世哲学, 是生活中的大智慧。 学会感恩, 是为了擦亮蒙尘的心灵; 学会感恩, 是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 如果说, 爱是人类最崇高的情感, 那么因爱而生的感恩之 心则是爱的升华。当爱成为一种鞭策, 当感恩成为一种自觉, 当我们真诚地鸣谢他人, 我们的生活 将会因此而更加美好! 【小故事】 活着, 就要感恩 仅仅走过 21 年人生路的黄舸, 生命中有着太多不该有的沉重。

职业素养的提升计划书(3篇)

职业素养的提升计划书(3篇)

职业素养的提升计划书(3篇)职业素养的提升打算书〔通用3篇〕职业素养的提升打算书篇1第一,要提高自己的专业素养。

作为一名学前老师首先要提升老师方面的专业素养。

我觉得我在舞蹈,钢琴,画画,手工,唱歌这些方面都有很大的提升空间。

首先我将练习钢琴争取在毕业前考掉钢琴四级,舞蹈方面是我的弱项,考虑到我将来也没有爱好去教孩子舞蹈,但是我还是想考舞蹈三级,主要是为了熬炼一下自己,假如一次没有考过。

我也不想考其次次。

画画,手工方面我觉得我可以提升我自己我将会用肯定时间来用于画画方面。

作为一名男性老师,我在体育方面不好。

但考虑到我们男生一般都是当体育老师。

我会学习一些学问来弥补自己的缺乏。

比方学太极,学一些体操。

其次,要提升自己的非专业素养虽然老师没有必要考驾照,但是驾驶在当今大都市中已经是很普遍的技能时。

我觉得我有必要去考一下,万一工作的地方离自己远自己可以开车去上班,假如工作用的上那就更好。

此外英语也是我值得我提升的技能。

虽说我们学前的对英语要求不高,但是学会英语这种工具对于将来的工作学习的方面有关心。

假如自己要讨论一些项目那么英语可以帮的上忙。

此外肯定的教育技术力量也是必需的。

做好一些PPT让自己的课堂教学更填风采。

第三,要提升自己的心理素养刚进幼儿园的我们不能对幼儿园抱有太大的盼望。

可能你是一位新老师工资拿的很低,但是每天的活的确很累。

但是只要你肯吃苦,那么你肯定能盼到属于自己的春天。

幼儿老师的辛苦,只有在那时你才能体会到。

第四,积累自己的信息渠道在当今这个时代,信息是非常重要的。

我觉得我此时就应当收集一下关于这个行业的目前状态。

只有这样我才能够更好的融入其中。

首先,我要知道行业目前的缺口。

目前国家大力进展幼教行业,幼师的就业率比一般的要高。

但是很多幼儿园设施不齐全的弱点显而易见。

一些私立学校待遇不好,我们又必需面对。

目前,对幼师的要求越来越高,作为一名幼师不仅要懂得教育学,心理学,而且也要懂得舞蹈,绘画,唱歌,钢琴的技术。

职业素养提升计划(精选5篇)

职业素养提升计划(精选5篇)

职业素养提升计划(精选5篇)职业素养提升计划精选篇1“师者,传道、授业、解惑也!”早在两千多年前,韩愈就给了老师一个准确的定位。

“传道、授业、解惑”,这看起来简简单单的三个词语,践行起来却是无比的难。

它需要有丰厚的文化底蕴,需要有超强的驾驭课堂的能力,更需要有高尚的道德品质。

简洁朴实的六个字,涵盖的是丰富的知识和精深的艺术。

想想自己,做了二十多年老师,既没能润物无声地传好道,也没能春风化雨般授好业,更没能循循善诱解好惑。

何故?知识水平有限,业务能力欠缺也!在现在这个知识爆炸的时代,作为老师,脑子里没有一条不断更新的知识之泉,是无法给聪明的孩子们一滴水的。

因此,要想做一个合格的老师,尤其是合格的语文老师,提升自身的素质已势在必行!为了不愧对“老师”这个称号,切实有效地提升自身素质,新学期开始之际,特制定如下计划。

一、加强基础学习,充实知识储备很喜欢观看名师的课堂实录,更渴望聆听名师的现场授课,因为他们解读文本的深度和行云流水般的课堂教学令我佩服得五体投地。

我多次尝试着学习他们,照搬他们的实录。

但依着葫芦,却总是无法把那瓢画圆。

后来,我才明白,他们那如行云流水的教学风格我们是无法学会的。

因为那源于水到渠成,源于丰厚的知识储备。

作一个语文老师,如果知识储备太少,无论怎样学习别人的上课技巧,也是不可能上出精彩的课的。

为了能让自己的知识水平有所提高,这学期,我决定利用休息时间,好好静下心来看几本书,扩充扩充自己的知识面,填补填补那少得可怜的知识储备。

让自己也偶尔能在课堂上游刃有余一次,让自己的学生也品尝一回“享受语文课堂”的滋味。

我准备每月认真读一*学专著,并在自己的博客中写出阅读心得。

用自己的行动感染学生,影响学生,让我班上的学生个个爱上课外阅读,养成写阅读收获的好习惯。

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代早已过去了,现在的学生,必须扩展语文领域,学会联系生活。

为了做好孩子们的表率,我决定从这学期起,以“历史上的今天”为话题,每天引导孩子关注新闻,关心国家大事,同时了解历史,与孩子一起拓宽视野。

大学生职业规划与就业指导第四章 职业素养与就业准备

大学生职业规划与就业指导第四章   职业素养与就业准备
组织管理能力。组织协调能力、 规划能力、决策能力、领导能 力、激励能力、控制能力等, 每一项能力都有独特的功能 。
管理 类专 业学 生应 具备 的素 养-4
创新能力。体现为提出新的适合本 行业特点的管理理念,或通过各种 灵活的形式把管理理念创造性地贯 彻到日常管理工作中去。
其他能力。有较强的口头和文字表 达能力;良好的谈判和社交能力; 及时发现问题和提出问题的能力; 处理问题灵活机动,具有接受反馈、 适时反映的应变能力;信息观念强, 善于捕捉信息并又有较强的信息沟 通能力。
良好的政治思想素养。
良好的职业道德素养,能够正 确处理个人与组织、奉献与索 取之间的关系。
管理 类专 业学 生应 具备 的素 养-2
科学完整的知识结构:
扎实深厚的理论基础。掌握多种研 究问题的方法和多学科的知识。
广博的知识面。对自己所要从事的 专业知识和技术,具有一定深度、 一定范围的量和质的要求 。
正确 的就 业价 值观 -2
破除把工作分成高低贵贱的等 级意识,树立所有岗位就业都 光荣的新观念。
破除重关系轻学习的旧意识, 树立自主择业的新观念。
破除从一而终的旧思想,树立 多次就业的新观念。
破除只有八小时上班才算就业 的旧思想,树立多种形式就业 的新观念。
克服 焦虑、 急躁 的心

适度的焦虑是有益的。增强自 我的进取心,产生求胜的心理 和行动。
要打破事事求稳、求顺的想法, 增强竞争意识 。
克服自己择业心切、急于求成 的思想 。
合理的情绪宣泄和放松的方法 来减轻焦虑 。
冥想放松法 。
自卑 心理 及调

自卑心理:过度自卑则是对自 己的潜能优势缺乏了解,缺乏 自信心。在择业过程中自己拿 不定主意,犹豫、退缩、信心 不足,当遇到几次求职挫折后, 更是萎靡不振,自我封闭。

职业素养 第四章 学会沟通

职业素养 第四章 学会沟通

学会沟通一.沟通的重要性沟通是跨越地域、种族、年龄、性别、企业性质、职位、部门的。

沟通在我们生活当中无处不在,从某种意义上讲,沟通已经不再是一种职业技能,而是一种生存方式。

步入职场,来到企业,企业沟通无处不在。

很多企业面临着这样的问题,高层领导们的想法和操作层、管理层的想法不统一。

实践证明,老板的目标只有和公司的管理层、操作层以及每一个员工的职业生涯目标很好地结合在一起,企业才会成功。

即使是公司的总裁,同样需要与董事会进行沟通,取得他们的认可。

如果我能够知道他表达了什么,如果我能知道他表达的动机是什么,如果我能知道他表达了以后的感受如何,那么我就敢信心十足的果敢断言,我已经充分了解了他,并能够有足够的力量影响并改变他。

——卡特·罗吉斯沟通其实不是一种本能,而是一种能力!沟通不是生下来就有的,沟通是训练出来了,有可能我们具备这种能力,但是被压抑住了。

如果我们常常训练我们自己沟通讲话,面向很多人说话,对我们将来会有很大影响。

沟通是门学问,是人跟人的相处,本来没那么困难,都是我们这文化和氛围里面常常扭曲了很多事情,弄的好像你觉的人跟人沟通很困难,其实不困难,是不正常的扭曲,把我们的想法弄弯了,大家都这样想沟通就简单了。

中国的孩子在底下很会讲话,一到了台上就不太会讲话,是中国的父母亲经常压制自己的孩子,不让他发表太多的议见,但是在该发表议见时,他们没有声音,不需要他讲话时他又讲一大堆俏皮话,就是中国的父母没训练孩子什么话该说,什么话不说,什么说话的能力要加强什么不需要加强。

二.沟通的目的:1.控制成员的行为,就是让手下知道事情应怎么做。

2.激励员工,增加绩效。

3.表达情感(分享情感的挫折与满足)。

4.强化你的信息。

三.沟通的含义:沟通是用任何方法彼此交换信息,即指一个人与另一个人以视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其沟通工具为媒介交换信息的方法。

简单的说,沟通就是人与人的接触。

四.沟通的种类:1.分类一:单向沟通和双向沟通单向沟通,不允许对方提问,就是一方发送一个信息,对方只接受就可以,这种沟通的模式在日常工作中很普遍。

实习报告职业素养的培养与展示

实习报告职业素养的培养与展示

实习报告职业素养的培养与展示实习报告:职业素养的培养与展示第一章:引言在职业生涯的初期阶段,实习成为许多大学生进入职场的桥梁。

通过实习,学生可以接触到真实的工作环境,培养他们的职业素养。

本报告旨在探讨实习过程中职业素养的培养与展示,并提供一些有效的方法和技巧。

第二章:职业素养的定义和重要性2.1 职业素养的定义职业素养是指在职业发展过程中所需具备的一系列专业能力和道德品质。

这包括与他人合作的能力、沟通技巧、职业操守、责任感和解决问题的能力等。

2.2 职业素养的重要性职业素养在求职过程中扮演着重要的角色。

雇主更倾向于录用那些具备良好职业素养的应聘者,因为他们能更好地适应工作环境、与团队成员合作,并展现出更高的工作效率。

第三章:实习过程中职业素养的培养3.1 树立正确的职业态度拥有正确的职业态度是培养职业素养的基础。

学生应该对待实习工作时,积极主动、认真负责,并将其作为提升自我的机会。

3.2 培养良好的职业形象外在形象也是展示职业素养的重要部分。

学生应该注重个人仪容仪表,保持整洁卫生的外观,并穿着得体、符合职位要求的服装。

3.3 积极参与团队合作团队合作是实习中不可或缺的部分。

学生应该积极参与团队活动,倾听他人意见,合理表达自己的观点,并竭尽所能与他人合作,共同完成任务。

3.4 学习专业知识和技能实习期间,学生应该努力学习和提升专业知识和技能。

这不仅包括基础理论知识的学习,还包括实践操作技巧的培养。

通过学习,学生可以提升自己的工作能力,展示出良好的职业素养。

第四章:实习过程中职业素养的展示4.1 言行举止得体在实习期间,学生需要注意自己的言行举止。

要用礼貌的语言与他人交流,尊重他人的观点,并尽量避免争论和情绪化的表达方式。

4.2 充分准备和积极沟通在参与会议、报告等活动时,学生应该提前做好准备,并积极主动地与他人沟通。

准备充足可以提升表达的自信度,而积极沟通则有助于与他人建立良好的合作关系。

4.3 解决问题的能力实习过程中,学生可能会遇到各种问题和难题。

职业素养提升目录模板

职业素养提升目录模板

职业素养提升目录模板一、引言
- 职业素养的重要性
二、沟通能力的提升
- 善于倾听
- 清晰明确地表达意见
- 学会与他人建立良好关系
- 掌握有效的非语言沟通技巧
三、领导力的培养
- 建立自信和自信心
- 学会有效地设定目标和管理时间
- 了解团队成员的能力和潜力
- 培养决策和问题解决能力
四、职业道德与职业操守
- 明确职业道德准则
- 保持专业操守和诚信
- 尊重他人的隐私和权利
- 意识到职业责任和社会责任五、自我管理与自我提升
- 制定个人发展计划
- 不断学习和专业知识更新
- 培养积极的工作态度
- 建立健康的工作与生活平衡六、团队合作与协调能力
- 学会合作与协作
- 有效地解决团队冲突
- 提供积极的反馈和支持
- 建立相互信任和尊重
七、职业形象与礼仪
- 注重仪表和穿着
- 学会与他人交往的礼貌和尊重- 管理个人形象和社交媒体形象- 建立良好的口头和书面沟通能力八、持续学习与发展
- 参加职业培训和学术研讨会
- 加入专业协会和组织
- 寻找导师和 mentee
- 不断追求个人和职业的成长九、总结
- 再次强调职业素养提升的重要性- 鼓励读者提升自身素养
- 结束语。

阳光心态与职业素养提升训练

阳光心态与职业素养提升训练

《阳光心态与职业素养提升训练》——提升职业个人品牌的权1、明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力,从雇佣军变成志愿军2、明确个人工作目标与成长目标,承担压力、困难和阻碍是一名合格职业者的必修课3、建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。

把自己当公司,塑造个人的价值品牌4、课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱颖而出的职业竞争力5、培养良好的合作意识、畅通的沟通渠道和积极的学习思想,因为养成这样的品质,是永远丢失不了的6、更好的提升学习力,加强自身的职业竞争优势,从而获得好的个人品牌价值7、培养良好的协作力意识,主动建立配合渠道,培养自身承担责任的优秀品质8、树立结果思维,提升执行力授课特色:授课方式充满激情,赋予感染力,亲和力强,与学员沟通轻松愉快;精简干练的培训作风,在培训过程中能充分调动每位学员的热情与参与,寓教于乐是课程的最大亮点,采用了大量的室内模拟培训游戏,使每位学员在充满欢笑趣味的同时,能得到启发,获得裨益与日后生活工作的心得。

通过引导、参与体验、实践操作等方式,深入浅出,清晰的思路,幽默而又激情的讲述,深入浅出使得学员很好的消化所学内容。

使受训学员在享受心灵放松的过程中,将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中,从而影响和改变他们的思想与行为。

课程大纲:第一章:认知职场品牌大纲:1、什么叫职业化2、职业化对我们的帮助是是什么3、痛苦的工作VS快乐的工作4、职业化金字塔的构建5、如何让雇佣军变成志愿军6、小心!不要被你的公司圈养7、如何避免成为职场植物人目的:1、认知职业化对职业者的重要性2、认知职业化意识、建立职业化意识3、打造个人品牌及口碑,改变原有对工作的定义4、了解工作的真正本质,让自己快乐的做必须做的事第二章:建立《观念》品牌大纲:1、避免成为职场植物人三部曲2、避免被公司圈养四大钥匙3、找到自身工作“心锚”的三要素4、明确职业方向,成为职场主人公目的:1、找到自身工作的价值——提升工作成就感2、找到工作中更多的原动力——提高工作激情3、找到工作远景——保持工作持久度第三章:建立《态度》品牌大纲:1、创业心态VS就业心态2、如果建立创业心态3、满足感+成就感=创业心态4、积极心态VS消极心态5、什么是积极心态6、如何建立积极心态7、什么是游戏心态8、游戏心态带给你什么目的:1、培养工作中的主人翁精神2、塑造自身个人品牌及良好口碑3、建立阳光心态,培养把坏事情便成好事情的能力4、打造绝望变希望的能力5、创造在巨大压力下寻找乐趣的能力第四章:建立《行为》品牌大纲:1、什么是执行2、任务VS结果3、不结果的困惑4、执行的入口:外包思维5、猴子管理法6、、执行四步曲7、四十八字真经目的:1、建立“上下同欲者胜”共同理念,塑造共同“结果”导向的沟通语言2、打造一支人人做结果,全员去执行的优秀团队,为公司的战略目标而奋斗。

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(6)女士要把四根手指并拢,呈虎口式张开,右 手搭在左手上,拇指互相交叉,脚跟互靠,脚尖分开, 呈V字形结构站立。
(7)女性站立时脚也可以呈丁字状,下颌微收, 双手交叉着放在肚脐附近。
02
不合适的站姿
正式场合站立 时,不可双手 插在裤袋里, 这样显得过于 随意。
不可双手交叉 抱在胸前,这 种姿势容易给 人留下傲慢的 印象。
(3)西装要配好衬衫。 衬衫的领子不可过紧或过松,袖口应该长出西装 1~2 cm。系领带时穿的衬衫要贴身,不系领带时穿 的衬衫可宽松一点。和西装一起穿的衬衫,应当是长 袖的、以纯棉、纯毛制品为主的正装衬衫。也可以酌 情选择以棉、毛为主要成分的混纺衬衫;正装衬衫必 须色彩单一,白色衬衫是最好的选择。另外,也可以 考虑蓝色、灰色、棕色、黑色等颜色的衬衫;正装衬 衫最好没有任何图案。在普通商务活动中也可以穿着 较细的竖条纹衬衫但不要将其和竖条纹的西装搭配。
(5) 不可蹲在椅子上,也不可在公共场合蹲着休息。
三 职场服装礼仪 (一)男士正式场合的着装原则 (二)男士西服礼仪规范 (三)女士职业着装礼仪
(一)男士正式场合的着装原则
01
三色原则
04
02
有领原则
05
03
纽扣原则
皮带原则 皮鞋原则
01
三色原则
三色原则是 在国外经典商务 礼仪规范中被强 调的着装原则, 即男士身上的色 系不应超过3种, 很接近的色彩视 为同一种。
有领原则, 即正装必须是有 领的,无领的服 装,如T恤、运 动3衫等不能成 为正装。男士正 装中的有领服装 通常是有领衬衫。
02
有领原则
03
纽扣原则
绝大部分情 况下,正装应当 是纽扣式的服装, 拉链服装通常不 能视为正装,某 些比较庄重的夹 克事实上也不能 视为正装。
男士的长裤 必须是系皮带的, 有弹性松紧的运 动裤不能视为正 装,牛仔裤自然 也不是。即便是 西裤,如果不系 腰带就能很合身, 那也说明这条西 裤腰围不适合你。
二 举止礼仪 (一) 站姿
(二)坐姿 (三)走姿 (四)蹲姿
(一) 站姿
01
标准的站姿
(1)昂头挺胸,头要正,颈要挺直,双肩展开向下沉。 (2)收复,立腰,提臀。 (3)两腿向中间并拢,膝盖放直,重心靠近前脚掌。 (4)站立时要保持微笑。
01
标准的站姿
(5)男士可以适当把两脚分开一些,两脚之间的 距离尽量和肩膀的宽度一致。
04
皮带原则
05
皮鞋原则
正装离不开皮鞋,运 动鞋、布鞋、拖鞋是不能 作为正装的。最为经典的
正装皮鞋是系带式的。
(二)男士西服礼仪规范
01
男士西服的穿着规范
02 男士穿西服常犯的错误
01
男士西服的穿着规范
(1)西服颜色应
以灰、深蓝、黑色为 主,以毛纺面料为宜。
(2)西装要合体: 上衣应长过臀部, 袖子刚过腕部, 西裤应刚盖过脚 面,达到皮鞋后跟部。
与套裙配套的鞋子,宜为皮鞋,且以黑色
为主,袜子的颜色以肉色、黑色、浅灰、浅棕
04
鞋袜
为最佳,最好是单色。
女士穿着鞋袜,要注意:
(1)鞋、袜、裙之间的颜色要协调。鞋、
裙的色彩必须深于或略同于袜子的色彩,并且
鞋、袜的图案与装饰均不宜过多。
(2)要讲究鞋、袜的款式。鞋子宜为高跟、
半高跟的船式皮鞋或盖式皮鞋,袜子应为长筒
第一节 仪容礼仪
一 仪容要求 二 举止礼仪 三 职场服饰、形象礼仪
一 仪容要求
仪容修饰的基本要点就是干净、整洁、端庄、大方。
(一) 干净、整洁
生活里应勤刷牙、勤洗头、 在职场工作中注意保持服饰
勤洗脸、勤洗澡、勤剪指甲、 的整洁,保证袜子无破损、
勤换内外衣;
鞋面无污迹、鞋跟完好,皮
带和皮包外观无磨损;
(2)神态从容自如(嘴唇微闭,下颌微收,面容平和自然)。 (3)双肩平正放松,两臂自然弯曲放在腿上,亦可放在椅子或是沙发的扶手上, 以自然得体为宜,掌心向下。 (4)坐在椅子上时,要立腰、挺胸、上体自然挺直。 (5)坐在椅子口时,双膝自然并拢,双腿正放或侧放,双脚并拢或交叠呈小“V” 字形。男士的两膝之间可分开一拳左右的距离,脚态可取小八字步或脚稍分开以显自然 洒脱之美,但不可尽情打开腿脚,那样会显得粗俗和傲慢。 (6)坐在椅子上时,应至少坐满椅子的2/3、宽座沙发的1/2。落座后在10分钟 左右的时间内不要靠椅背。时间久了,可轻靠椅背。 (7)谈话时应根据交谈者的方位,将上体双膝侧转向交谈者,上身仍保持挺直, 不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。 (8)离座时要自然稳当,右脚先向后收半步,然后站起。
皮鞋要常擦并保持光亮; 布鞋要保持清洁
02
色彩
女性职业装的色彩应当以冷色调为主,以体现着装者的 典雅、端庄。
女性职业装的色彩搭配原则: (1)基础色彩是黑白两色,搭配一些含灰量较多的色 彩,另外点缀一些小面积的艳丽色彩。 (2)作为内装的搭配,在配色方面建议以搭配素雅色 彩为主。中灰色是最好配色的基础色。 (3)白衬衫可以说是职业装的最佳搭档,以高雅、清 晰的风格成为白领丽人的必备单品。利用不同色系的腰带 或丝巾,可以使平淡的着装平添一种青春亮丽的亲和感。
职业素养提升
ZHI YE SU YANG TI SHENG
目录
第一章 职业认知与选择 第三章 职业道德 第五章 职业法律 第七章 沟通能力 第九章 创新能力
绪论 第二章 职业意识 第四章 职场礼仪 第六章 自我管理 第八章 团队合作能力
第四章 职场礼仪
仪容礼仪 办公礼仪 职场通信礼仪
男士的坐姿 女士的坐姿
02
不合适的坐姿
男士双腿叉开 女士双膝分开。双腿直伸出去。 过大。
抖腿。
双手抱在腿上。
(三)走姿
01
正确的走姿
男性的走姿
• 昂首,闭口,两眼平视前方,挺胸, 收腹,上身不动,两肩不摇,两臂 在身体两侧自然摆动,两腿有节奏 地交替向前迈进,步态稳健有力, 显示出男性刚强、雄健、英武、豪 迈的阳刚之美。
03
饰品
饰品佩戴的原则: (1)数量原则;全身上下的饰品数量不能超过3 件,否则会显得过于凌乱; (2)色彩原则:饰品的佩戴要讲究风格的统一, 各种饰品要尽可能做到同质同色,这样才能给人端庄 大方的感觉。如果色彩过于丰富,则会让人眼花缭乱; (3)身份原则:职场人士所佩戴的首饰要符合自 己的职业身份。
印花衬衫,格子衬衫,以及带有人物、动物、植物、文字、建筑物等图案的衬衫,都 不是正装衬衫。
(4)西装款式不同,相应的 穿着方法也不同。 对于双排扣西装,要将扣子全 扣上; 对于单排两粒扣西装,只扣上 边一粒或都不扣; 对于单排三粒扣西装,只扣中 间一粒或都不扣; 对于单排一粒扣西装,扣不扣 均可。
女性的走姿
• 头部端正,不宜抬得过高,两眼直 视前方,上身自然挺直收腹,两手 前后小幅度摆动,两腿并拢,碎步 前行,走成直线,步态要自如、匀 称、轻盈,显示出女性庄重、文雅 的阴柔之美。
02
不合适的走姿
(1)
身体乱摇乱摆,晃肩、扭臀; 方向不定,到处张望。
(2) “外八字”或“内八字”迈步。
短发为宜,长发不能披肩
勤漱口,不吃有腥味、异 味的食物
在左胸上方适当的位置佩 戴工号牌
保持工服整洁、不脏、不 皱、不缺损,勤换勤洗内 衣、袜子
勤洗澡,身上无汗味
女士职业着装礼仪
化淡妆,表情自然,神态 大方,面带笑容
不戴耳环、项链等饰品 衣袋内不放与工作无关 的物品
不戴戒指、手链等饰品; 常修剪指甲,不留长指甲 ,不涂有色指甲油,指甲 边缘内无污垢
袜和连筒袜。
(3)不可当众脱下鞋袜,也不可以让鞋袜
处于半脱状态,不可让袜口暴露在外,或不穿
袜子,这些都是公认的既缺乏服饰品味又没有
礼貌的表现。
05
不合适的着装
(1)暴露。 (2)时髦。 (3)随意。 (4)不穿丝袜或穿半截丝袜。 (5)露趾。 (6)穿黑色皮裙。在国际礼仪中,穿 着黑色皮裙意味着从事“特殊”职业。来自(三)女士职业着装礼仪
01
套裙
04
02
色彩
05
03
饰品
鞋袜 不合适的着装
01
套裙
在正式场合,女士须穿着套裙制服。 套裙应该由高档面料缝制,上衣和裙子 采用同一质地、同一色彩的素色面料。 上衣要平整、贴身,最短可以齐腰,袖 长要盖住手腕。裙子要以窄裙为主,并 且裙长要到膝盖或者过膝,最长则不要 超过小腿的中部。
不可歪倚、斜 靠,这样会给 人,十分慵懒 的感觉。
男性不可双腿 大叉,两腿之 间的距离以与 本人的肩宽一 致为宜。
女性不可双 膝分开。
(二)坐姿
01
标准的坐姿
(1)入座时要轻、稳、缓。走到座位前,转身后轻稳地坐下。女子入座时,若是 裙装,应用手将裙子稍稍拢一下,不要坐下后再拉拽衣裙,以显得端庄、文雅。在正式 场合,一般从椅子的左边入座,离座时也要从椅子左边离开。女士入座时要娴雅、文静、 柔美。如果椅子位置不合适,需要挪动椅子时,应当先把椅子移至欲就座处,然后入座, 不要坐在椅子上移动位置。
(3)
步子太快或太慢; 重心向后,脚步拖拉。
(4) 多人行走时,勾肩搭背,大呼小叫。
(5) 行走时弓腰驼背。 (6) 行走时只摆小臂。 (7) 脚蹭地皮行走。
(四)蹲姿
01
正确的蹲姿
直腰下蹲
• 上身端正,一只脚后撤半步,身体 重心落在位于后侧的腿上,平缓屈 腿,臀部下移,双膝一高一低
直腰起立
• 下蹲取物或工作完毕后,挺直腰部, 平稳起立、收步。
02
蹲姿的注意事项
(1) 下蹲时,应与他人保持一定距离,且不可过快、过猛。
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