中职生班级管理及班级文化
中专班级管理制度
中专班级管理制度
是指对中专班级进行管理和组织的规定和制度。
以下为一般情况下中专班级管理制度的内容：
1.班级组织结构：设立班委会，由班长、副班长、班级委员等组成，负责班级日常管理和协调工作。
2.班委会职责：负责班级会议组织、班级事务协调、班级荣誉评选等工作；班长负责班级纪律和学风的管理。
3.班级会议：班委会定期组织班级会议，讨论班级事务、听取同学意见和建议，解决班级问题。
4.班级纪律：班级纪律包括学习纪律、生活纪律、周末作息等规定，要求学生按时上课、按时完成作业、维护良好的课堂秩序等。
5.班级活动：班级要组织各类活动，如班级聚餐、班级运动会、班级文艺晚会等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
6.班级考勤：班级要按时进行考勤，记录学生出勤情况，及时与家长沟通学生的出勤情况和迟到早退等问题。
7.班级荣誉评选：班级要定期评选出优秀学生、优秀班干部等，激励学生发扬优良品质和学习进取精神。
8.班级安全：班级要重视学生的安全，加强防火、防盗等安全教育，保障学生的人身和财产安全。
这些内容可以根据具体情况进行适当调整和补充，以确保班级能够有序、和谐地开展各项工作。
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中职班级建设优秀方案
中职班级建设优秀方案一、班级文化建设1、制定班级口号和班训班级口号和班训是班级文化的核心，能够凝聚班级力量，激发学生的积极性。
例如，“团结协作，共创辉煌”“勤奋努力，超越自我”等。
2、设计班级标志可以组织学生共同设计班级标志，如班徽、班旗等，增强班级的凝聚力和归属感。
3、布置班级环境打造温馨、舒适、富有文化气息的班级环境。
可以设置图书角、荣誉墙、作品展示区等，让学生在良好的环境中学习和生活。
4、开展主题班会定期开展主题班会，如“职业规划”“文明礼仪”“感恩教育”等，培养学生的职业素养和道德品质。
二、班级管理制度建设1、建立班级规章制度制定详细的班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求、卫生制度等，让学生明确行为规范。
2、设立班级管理岗位实行班级管理岗位责任制，如班长、学习委员、纪律委员、生活委员等，让学生参与班级管理，培养责任感和管理能力。
3、建立班级奖惩制度对遵守规章制度、表现优秀的学生进行奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，做到赏罚分明。
4、加强班级民主管理定期召开班级民主会议，听取学生的意见和建议，让学生参与班级决策，增强班级的民主氛围。
三、班级学习氛围建设1、开展学习互助活动组织学习小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，共同提高学习成绩。
2、举办学习竞赛活动定期举办学科竞赛、技能竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3、建立学习激励机制对学习进步较大的学生进行表彰和奖励，鼓励学生积极进取。
4、加强与专业教师的沟通及时了解学生的学习情况，共同制定教学策略，提高教学质量。
四、班级活动建设1、组织文体活动如篮球比赛、拔河比赛、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
2、开展社会实践活动组织学生参加志愿者服务、企业参观等社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
3、举办职业技能展示活动展示学生的专业技能成果，增强学生的自信心和职业认同感。
4、开展心理健康教育活动关注学生的心理健康，举办心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题。
中职学校班级管理制度
中职学校班级管理制度一、总则第一条为了加强班级管理，提高班级工作质量，根据国家教育方针和中职学校教育管理规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条班级是学校教育、教学、管理的基本单位，是学生学习、生活、成长的重要环境。
班级管理工作应坚持以学生为本，尊重学生个性，培养学生的创新精神和实践能力。
第三条班级管理工作应遵循以下原则：1. 依法管理，依规行事；2. 全面育人，注重实效；3. 自主管理，民主监督；4. 家校合作，共同育人。
二、班级组织机构第四条班级组织机构由班委会、团支部、学习小组、兴趣小组等组成。
第五条班委会是班级日常工作的领导机构，由班主任、班长、副班长、生活委员、学习委员、文体委员等组成。
班委会负责组织、协调、监督班级日常工作。
第六条团支部是班级团工作的领导机构，由团支书、团员组成。
团支部负责组织、协调、监督班级团工作，开展青年学生思想政治教育。
第七条学习小组、兴趣小组是班级自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织，由班级学生自愿参加。
各小组负责组织、开展学习、实践活动。
三、班级管理工作内容第八条班级管理工作主要包括以下内容：1. 学生思想政治教育；2. 学生日常行为管理；3. 学生学业管理；4. 学生综合素质评价；5. 班级团队活动；6. 班级文化建设；7. 家校联系与沟通。
第九条学生思想政治教育应贯穿于班级管理工作的全过程，着重培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质。
第十条学生日常行为管理主要包括以下方面：1. 遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，具有良好的品行；2. 保持教室、宿舍、环境卫生，遵守公共秩序；3. 按时参加教育教学活动，积极参加体育锻炼和文体活动；4. 自觉使用文明用语，杜绝不良行为。
第十一条学生学业管理主要包括以下方面：1. 制定学习计划，明确学习目标；2. 认真听讲，积极完成作业；3. 开展自主学习、合作学习、探究学习；4. 参加各类学术竞赛和技能培训。
中职学校班级管理措施
中职学校班级管理措施
中职学校班级管理措施可以包括以下方面：
1. 班级日常管理：制定班级规章制度，明确学生在校期间的行为规范和纪律要求，班级教师要对学生进行常规管理，保持班级秩序和学习氛围。
2. 班级组织形式：设立班委会，由班主任或教师担任指导老师，负责班级的组织和管理工作，包括班级活动的策划与组织、学生课程表的安排、学生考勤等。
3. 班级文化建设：营造积极向上的班级文化氛围，组织各类主题团队活动，增加班级凝聚力和归属感，提高学生的集体荣誉感。
4. 班级教育指导：班主任要关注学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题并予以解决，关心学生的成长和发展，积极组织班会、家长会等形式，与学生及家长进行交流与沟通。
5. 考试成绩管理：及时了解学生的学业表现，对考试成绩进行评估和分析，帮助学生制定合理的学习计划和提高学习能力的方法，引导学生树立正确的学习观念。
6. 个性化辅导：针对学生的特点和需求，有针对性地进行个性化辅导，培养学生的自学能力和自主学习的习惯，提高学生的综合素质。
7. 家校互动：与家长保持密切的联系和沟通，定期召开家长会，及时向家长反馈学生在学校的表现，共同关心学生的成长和学业发展。
综上所述，中职学校班级管理措施涵盖了多个方面，旨在提高班级的整体管理水平，促进学生全面发展和健康成长。
中职学校班级管理制度(16篇)
中职学校班级管理制度（16篇）中职学校班级管理制度（精选16篇）中职学校班级管理制度篇1为了营造我班更好的学习氛围，创造一个公平公正的班级风气，也为我班以后评优评先提供更好的评断依据。
特制定了一道关于学生学习、活动方面奖惩制度。
该制度采用计分制，每人每学期的`基础分为10分、具体执行内容如下：一、学习条例1、积极参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。
根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
3、无故旷课及未出示标准请假条者扣2分。
4、迟到早退者扣1分。
5、影响课堂记律及班级同学者扣2分。
6、故意拖欠或不交课后作业者扣1分。
二、活动条例班上确定为集体活动（班会、团组织活动、郊游等）应准时参加，不得无故缺席、迟到早退。
无故迟到、早退者扣1分，缺席者扣2分。
在集体活动中表现优秀者课适当加分（1—2分）。
一切经过学校通知、班委讨论决定、大多数同学决定（20人以上）的视为班级活动。
三、班费管理条例1、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
2、班级活动无故缺席者不予退班费且扣2分，有特殊情况者特殊处理。
3、一切班级活动开销从班费支出，如有争议可与生活委员协调。
4、一切班费开支需由所有班委同意方能通过。
四、在每周末，信息委员将在班级博客上更新每位同学的（详细）得分情况。
接受大家的监督，对自己得分有异议的可以向班委反映。
中职学校班级管理制度篇21、尽量作到不主观武断，若错批评同学一次，罚表演节目一个。
2、未经同学同意不得占用自习课，违者独自扫教室一次3、上课不得无故迟到，按时下课，特殊情况拖堂不得超过三分钟。
4、如果伤害了学生，必须向有关同学公开道歉，并罚扫教室一次。
中职学校班级管理制度篇31、认真上好体育课，违纪者扣1分，罚跑操场2圈。
2、认真做好课间操。
做课间操不认真者重做课间操。
无故不做课间操者，扣1分。
罚跑操场2圈。
3、做眼保健操必须认真，动作标准，违者重做，扣1分，并罚跑操场2圈。
中职规章制度班级管理方案
中职规章制度班级管理方案一、总则为了加强中职学生的自律意识，规范班级管理，建立积极向上的班级氛围，提高学生综合素质，特制定本班级管理方案。
二、班级管理组织架构1. 班主任：负责班级日常管理和学生思想工作，是班级管理的主要责任人。
2. 班干部团队：包括学习委员、生活委员、纪律委员、文艺委员等各类职务，协助班主任进行班级管理工作。
3. 学生大会：班级集会形式，定期召开，讨论重要事宜，共同制定班级管理方案。
4. 个人发展档案：对每位学生进行个人档案管理，包括学习情况、奖惩记录、思想表现等，用于评价和指导学生发展。
5. 家长委员会：邀请家长代表参与班级管理，密切学校、家庭的联系，共同保障学生的健康成长。
三、班级管理原则1. 以人为本：尊重学生个体差异，关心学生成长，以促进学生全面发展为根本目标。
2. 政策公正：制定具体的班级管理规章制度，保证政策执行的公正性和透明度。
3. 鼓励激励：通过表扬、奖励等方式激励学生努力学习，树立正确的人生观和价值观。
4. 约束规范：对违规行为及时处理，保障班级秩序，维护学校正常的教学环境和社会秩序。
五、班级管理措施1. 学习管理：（1）设立学习小组，分组学习，相互讲解，提高学习效率。
（2）制定学习计划，准时完成学习任务，保障学习质量。
（3）建立学习档案，记录学习情况，及时跟进学习进展。
2. 行为管理：（1）班规班纪明确，执行到位，严禁违纪现象发生。
（2）每周开展班级会议，及时通报重要事项，协商解决问题。
（3）设置奖惩机制，鼓励表现优秀的学生，惩罚违纪行为。
3. 素质教育：（1）进行各类文体活动，培养学生综合素质和团队意识。
（2）定期进行思想教育活动，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理状态，及时帮助解决问题。
四、班主任工作职责1. 定期组织班级例会，了解学生思想动态，协调解决学生问题。
2. 跟进学生学习情况，及时发现问题，指导学生调整学习方法。
中职生班级规章
中职生班级规章标题：中职生班级规章引言概述：中职生班级规章是中职学校管理中的重要组成部份。
这些规章旨在建立一个良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。
本文将从五个大点出发，详细阐述中职生班级规章的内容和重要性。
正文内容：1. 班级纪律1.1 准时到校和上课：学生应按时到校并参加所有课程，以养成良好的学习习惯。
1.2 着装规范：学生应穿着整洁、统一的校服，以维护班级形象和学校声誉。
1.3 班级会议：班级会议是班级管理的重要形式，学生应积极参预并遵守会议纪律。
2. 学习要求2.1 课堂纪律：学生应认真听讲、积极参预课堂讨论，不得打搅他人学习。
2.2 作业完成：学生应按时完成作业，养成良好的学习习惯，并主动向老师请教问题。
2.3 考试考核：学生应按照学校的考试制度参加考试，并遵守考场纪律。
3. 行为规范3.1 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不得侮辱、欺负他人，并保持良好的人际关系。
3.2 文明用语：学生应用文明礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性语言。
3.3 珍惜公物：学生应爱护学校设施和公共物品，不得损坏或者乱丢乱扔。
4. 社交活动4.1 参预班级活动：学生应积极参预班级组织的各类活动，增进班级凝结力。
4.2 合理利用歇息时间：学生应在歇息时间进行适当的歇息和娱乐活动，保持身心健康。
4.3 与他校交流：学生应参加学校组织的交流活动，与其他班级的学生进行互动。
5. 惩罚与奖励5.1 惩罚措施：对于违反班级规章的行为，学校将采取适当的惩罚措施，以教育学生。
5.2 奖励机制：学校将根据学生的表现和成绩，设立相应的奖励机制，激励学生积极向上。
总结：中职生班级规章的制定和执行对于学生的全面发展至关重要。
通过遵守班级规章，学生能够养成良好的学习和生活习惯，提高学习效果，培养良好的人际关系，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。
学校应不断完善班级规章，加强对学生的培养和管理，以促进中职生的综合素质提升。
中职班级文化建设方案
中职班级文化建设方案中职班级文化建设方案导言中职教育是培养适应现代化需求、具备熟练操作技能、具有创新能力、能适应工作需要的高素质人才的关键环节。
而班级文化建设则是培养学生个性、思想、道德、人际关系等方面综合素养的核心环节。
为此，我校制定了中职班级文化建设方案，以促进学生道德素质、文明素养、文化知识、学术能力、实践技能的全面提升，实现中职教育目标。
一、班级文化——渗透课堂，浸润生活班级文化是一种以班集体为对象，以班级内部的各类定期活动为载体，以促进学生个性心理成长和个人素质的提高的积极活动。
建立良好班级文化有利于促进教育教学的质量，提升学生的成绩，弘扬学生的精神风貌，建立良好的人际关系。
为此，我们将采取以下措施：1.组建班级文化委员会，负责制定班级文化建设计划和方案，并指导各项实践活动。
2.班级文化活动要贯穿学校各项教育教学活动，例如制定班级歌曲、班级口号、班级展板等等，同时还要有力推进日常文化活动，如读书比赛、文化演讲比赛、班级团拜、文体比赛等等。
3.营造浓厚的班级氛围。
学生学习之余可以在课堂、寝室、食堂等处留下自己的班级文化印记，例如：墙面上的墨宝、宣传画、标语、涂鸦。
这样不仅能够激发班级成员的激情，还让他们感受到班级文化建设的真实性和参与性。
4.将班级文化活动与校内重大节日和纪念日活动结合起来，例如中秋节、国庆节、圣诞节等活动，突出节日特色，凸显文化内涵。
二、充实班级文化——奖励与承诺为了让班级文化建设更加深入人心，更加符合学生自身的发展需求，我们将采取以下措施：1.积极开展学生活动。
不仅是常规比赛、文化类活动等，增强学生的动手能力和专业技能，还要举办日常课外文化活动，例如香港机场访问、企业参观、博物馆参观等等，以完善学生的文化知识。
2.为优秀学生和学科表现优异的学生颁发荣誉证书和奖学金，给予实实在在的奖励。
从而能够激励班集体的成员不断努力，不畏挫折，不厌其烦的进行创新探索，加强文化内涵的深化。
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受得了奇葩，护得住低智商。
查得了案件，打得过嚣张。
班主任老师要有序的开展工作：
1.工作要有阶段性。 每个阶段都应该有工作计划，要避免忙于应 付、无序工作。 2.计划要有可行性。 措施要具体、可行，针对性强。 3.计划要体现学生主体性。 教育是多主体的，学生是主体，教师是主体， 家长是主体。学生主体要放第一位。
班主任的主要工作：
一是研究了解学生，掌握班情。 二是要做好班级常规管理工作。
三是科学地实施思想道德教育。
四是创建和谐班集体。 五是精心开展教育活动。
六是加强对学生的身心健康教育。
七是抓好班风，学风建设。 八是要关注每个学生的健康成长。
九是加强法制教育，安全教育。
十是协调各种教育力量，形成教育合力。
中职生 班级管理及班级文化
职业学校学生的特点：
1、文化基础较差。
2、纪律约束能力较差。
3、文明礼貌意识较差。
4、生活自理能力较差。
新时期班主任需要：
上得了课堂，跑得了操场。 批得了作业，写得了文章。 开得好班会，接得了家长。 劝得了情种，管得住上网。
解的了忧伤，破得了迷惘。
Hold得住多动，控得住轻狂。
在选拔干部时，需要的程序：
1、提出个人申请； 2、学生民主测评； 3、评选出的班干部要有工作计划和试用期； 4、班主任要在此过程中给予班干部指导； 5、开好班干部会议及做好工作反思。
班级目标的制定
近期目标：在短期内实现纪律好，学风好， 班风正的群体，量化考核名列前茅。
二：找事干不厌烦 ⑴早读。普通话的训练与阅读,精美文章的背诵，（例 如：普通话、弟子规、少年中国说等）。 ⑵晚自习：练字；看课外书籍（报纸，杂志等）专业 课的预习及复习等。我的任务是注重检查。 ⑶学会依托活动抓教育。（学校的运动会，篮球比赛 等。） ⑷班级文化的建设。（班级文化的建设，班级规章制 度的建设，班风学风的建设，班级目标的建设）。
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第一学期班主任工作要点安排：(9月-10月）
1.学生基本情况信息的统计、熟悉学生， 组建班级QQ群。 2.感恩教育、班级凝聚力的教育、学风班 风的教育、文明礼仪的教育、规矩制定。 3.体能训练、早晚自习学生内容的安排、 量化考核的目标、学习计划的书写、班级 活动的安排、班级目标制定等。
店老板乐了：“哟，我也会解梦的。这次你一定要留下， 你想想： 墙上种菜不是高种吗？ 戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？
跟你心爱的女孩背靠背躺在床上，不是说明你翻身的 时候就要到了吗？” 秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中 了个探花。
温馨提示： 所有的经验都是通过实践后总 结得来的，有些办法你不去尝试， 到头来还是竹篮打水一场空。
1.防止打架事件的发生。 2.安全问题的加强。（口头、视频教育） 3.防火防盗的安全教育。（口头、视频教育） 4.加强学生出勤率的检查，准备考试。 5.多进班，多与学生交流，查找有流失动向的 学生，并谈心。
第一学期班主任工作要点安排（1月）
6.在班级宣讲学历的重要性。 7.多讲案例，特别是学生成功案例和私自 外出打工上当受骗的案例。 8.多去宿舍嘘寒问暖。
15ຫໍສະໝຸດ 如何走进学生：
1、老师要努力全程陪伴学生完成入学军训。 2、无论有课没课，坚持每天早上和下午到教室里转一转； 3、每周找部分学生谈谈心； 4、始终关注学生们感兴趣的话题，不要被时代所淘汰； 5、不要反对学生们玩，而是要引导学生们在不影响身体健康，不影响 学业的前提下去玩，在理解学生的基础上去做工作； 6、每周准备大量的材料上好晚自习，让学生参与学习和讨论； 7、实行班主任监督岗，让学生们来监督老师完成工作的情况，并且在 班会课上通报； 8、每周进行一次班级总结会议，好的表扬，差的批评指正；
第一学期班主任工作要点安排（11月-12月）
5.防止打架事件的发生。 6.安全问题的加强。（签订安全责任书） 7.防火防盗的安全教育。（观看视频） 8.加强学生出勤率的检查。（平安夜、圣 诞节、元旦节）（元旦晚会班主任要出彩） 9.12月份过后迎接期末考试。
第一学期班主任工作要点安排（1月）
【问题学生常犯错误】
1.迟到、旷课
2.抽烟、打架 3.网瘾 4.身体或心理存在疾病 5.自卑、自信心不足
问题学生的教育：
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语半句六月
寒”。中专的学生普遍“吃软不吃硬”，如
果我们老师用硬碰硬的方法去管理教育，到 头来是两败俱伤。所以，要纠正这些学生的 坏习惯我所采用的方式是“软磨硬泡”。有 时要挑好听的说，找他们能听进去的话说。
（三）做好入学教育，定好规章制度 （1）入学教育是为了让学生尽快的熟悉 环境。 （2）遵守规章制度是为了让学生更快的 适应环境。
老师在培养干部队伍时，需要把 握的问题是：
1、不苛责求全，将每个干部的优势发挥好； 2、不患得患失，将每个干部的积极性调动好； 3、不以偏概全，将每个干部的功过记录好； 4、不一票否决，将每个干部的心态调整好； 5、不大包大揽，将每个干部的能力锻炼好。
以上是个人的一些总结！不足之处 还望各位领导和老师给予批评指正。
最后祝全体教师： 身体健康！ 工作顺利！ 万事如意！
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解决办法：
“提前预防”
“告知方法” “软磨硬泡”
问题学生的教育：
但班主任老师一定要有教育的过程。不要说
了以后没记录、没经过、没结果。
要有记录性的材料： 1.时间、地点、事情经过！ 2.以后怎么办？ 3.如果重复犯错误怎么办？
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案例
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前三天 他做了三个梦：
第一个梦是梦到自己在墙上种白菜； 第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞； 第三个梦是梦到跟心爱的女孩躺在一起，但是背靠着背。
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这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命 的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。
高墙上种菜不是白费劲吗？
戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？
跟女孩躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
班级管理的主题：
开门难，细做完， 找事干，不厌烦， 管理教育贯中间， 就业指导莫放权。
一.开门难 细做完
（一）了解学生信息
新的班集体由来自不同地区的学生组成，我会利用 一到两周的时间了解学生的基本情况，了解学生的 信息。利用好信息统计表。信息统计表的内容 包括姓名，性别，家庭住址，父母的单位，家庭成 员情况，个人爱好，家庭主要经济来源等等。（控 流失）
第一学期班主任工作要点安排（9月-10月）
4.安全教育工作。 5.违纪学生的处理。 6.问题学生谈心。 7.常规的检查及工作：包括宿舍检查、学 习计划检查、出勤检查、上课情况检查等。
第一学期班主任工作要点安排（11月-12月）
1.巩固班风、学风、班纪。 2.处理班级里的事务。 3.树立班级典型。（成人大专考试已过） 4.关注学生学习状况，特别是学习困难生 。
（二）上好接任班主任的第一节课。
要利用自己的特长去让学生记住你、喜欢你、能 够主动接近你。特别是干了几年班主任工作的教 师，我们很明白自己面对的是一个什么样的班， 也明白从今天起的工作将是多么艰巨，但是我们 绝不能第一天就戴上 “变色镜”来看待他们，事 实上很多学生，他们并不愿意新老师知道他们的 过去，而是希望新班主任相信他们的未来，一切 从新开始。
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三：管理教育贯中间 “五个一”教育
一周一个学习计划 一周一次体能训练 一周一次反思班会 一周一次平安电话 一周一次感恩教育
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在教育过程中班主任应该做的：
（一）教师处处以身作则，身体力行，做出榜样。 （二）感情投资，正面引导
（三）注意培养学生中的典型，并使之产生的榜样 作用。 （四）关注不同性格、层次、年龄学生的需求和表 现。