部编九年级语文上册第11课《醉翁亭记》PPT课件
16．本文表达了作者怎样的思想感情？ 寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
思考探究
17.本文的主旨是什么？
本文先写醉翁亭秀丽的环境，接着写山间朝暮和四季 的景色，再写太守与民同乐，以此抒发了作者“与民 同乐”的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情 。 18.根据以上梳理，你认为文章结构有何特点？
文章以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之 乐，得之心而寓之酒也”提携全篇，而“醉”是表象 ，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。一个 “乐”字贯穿全文：山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟 乐—太守乐。
思考探究
19.本文写景上有什么特色？
写景与抒情相结合的写法。例如：(1)写亭的环境：用“林壑 尤美”“蔚然而深秀”表现醉翁亭赏心悦目的外景；又用“水声 潺潺”“峰回路转”表现醉翁亭幽清的环境；接着写亭的近景， 用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出 名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。 (2)写亭 四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然 自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅 生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者 “与民同乐”的政治理想。
也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
6．本文写景的顺序是什么？ (1)写醉翁亭的环境：从远到近；(2)写山间
之朝暮：从早到晚； (3)写山间之四时：从春到 冬；(4)写宴饮场面：从外到内。
思考探究
7．“太守自谓也”在文中的作用是什么？ 制造悬念，引出下文。
8．第3段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何 联系？
？
朝而往，暮而归，四时之景不同，而
乐亦无穷也。
思考探究
3．文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是什
么？
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
晦明变化者，山间之朝暮也。
4．文中作者描绘四时之景的句子是什么
？
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜
高洁，水落而石出者，山间之四时也。
思考探究
5．请写出描写傍晚山林全景的句子。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从
不在于音乐
酒筹
错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎
脸色苍老
醉醺醺的样子
其间者，太守醉也。
译文3
至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息 ，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人，来来 往往络绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼， 溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山 中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊 。酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下 棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗 的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺 醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
像那
雾气 散开
山谷 昏暗 阴暗
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明
就，表顺承
香花
变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
茂盛
早晨
开放
美好的
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之
浓郁的
高爽
四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而
穷尽
傍晚
四季
乐亦无穷也。
译文2
像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢来， 山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗， 或暗或明，变化不一，就是山间的早晨和晚上。野花 开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成 一片浓郁的绿阴，秋高气爽，霜露洁白，水流减少， 石头裸露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚 返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。
整体感知
已而 夕阳在山,人影散乱,太守归 而宾客从也。树林 阴翳(yì),鸣声上下,游人去 而禽鸟乐也。然而 禽鸟知 山林之乐,而不知 人之乐;人知 从太守游而乐,而不知 太 守之乐 其乐也。醉能 同其乐,醒能 述以文者,太守也。 太守谓谁?庐陵 欧阳修也。
环绕
全、都
树林 山谷
环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望
茂盛的样子
走
之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻
幽深秀丽
在山上，名词作状语
水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路
像鸟张开翅膀的样子，名词作状语
回环，曲折环绕
转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。
靠近
建造
命名
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太
自称，用自己的别号来命名
就
守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，
12.体现全文核心及醉翁命名之意的句子是什么？ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
思考探究
13．写出《醉翁亭记》中的成语。 醉翁之意不在酒；水落石出；峰回路转；觥
筹交错；山肴野蔌；与民同乐。
14.文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文 字是什么？
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 。
思考探究 15．表达作者复杂感情的句子是什么？ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
称号 称为
情趣
而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不
于，介词
在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心
寄托
领会
而寓之酒也。
译文1
环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰，树林和 山谷尤其优美，远望树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着 山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的， 是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开 翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山 中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁） 来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大 ，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而 在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
3.认识作者“与民同乐”思想。 体会作者的旷达胸 襟，学会正确看待挫状元折成才路 。。（难点）
状元成才路 状元成才路
作者名片
欧阳修(1007—1072)，字永叔，自 号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰( 现在江西永丰)人，北宋著名文学家、史 学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古 文运动的领袖，宋代散文家之首席。
不久
回家
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
跟随
遮盖
树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而
意思是鸟到处叫
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
乐趣
以……为乐
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其
乐趣
乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守
记述 是
也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文4
不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾 客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，是游 人离开后禽鸟在欢乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣， 却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣 ，却不知道太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同 大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是 太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。
背着东西的人
休息
应答
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，
腰背弯曲，这里指代老年人
伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
搀扶，带领，这里指代小孩子
清 野味 菜蔬
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
错杂的样子
杂然而前陈者，太守宴也。
在前面，名词作状语
畅快地喝酒
下棋
酒杯
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交
亭
状元成才路
风俗：滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
记
状元成才路
(醉人)
状元成才路 状元成才路
心情：禽鸟乐—人之乐—乐其乐
(醉情)
拓展迁移
举出出自本课的两个 成语，并说说现在人们常 用它表达什么意思？
“醉翁之意不在酒”现在 通常用来表示：本意不在 此，而在别的方面。
“水落石出”现在通常用 来表示：事情真相大白。
新课导入
儿时朗读，百变如新， 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读，依然如故， 佳作不朽，万古长青。
—— 臧克家
11 醉翁亭记
部编本人教版·九年级语文上册
学习目标
1.把握作者的思路，体会作者的思想感情。（重点） 2.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景 叙事和抒情相结合的写法。（重点）
状元成才路
整体感知
若夫(fú) 日出而林霏开,云归 而岩穴(xué)暝 (míng),晦(huì)明 变化者,山间 之朝(zhāo)暮也 。野芳 发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落 而石出者,山间 之四时也。朝 而往,暮 而归,四时 之景 不同,而 乐亦无穷也。
整体感知
至于负者 歌于途,行者 休于树,前者呼,后者应,伛 (yǔ)偻(lǚ)提携,往来 而不绝者,滁人游也。临溪 而渔,溪 深 而鱼肥，酿泉为酒,泉香 而酒洌(liè)，山肴野蔌(sù), 杂然 而前陈者,太守宴也。宴酣(hān)之乐,非丝非竹,射 者 中,弈者 胜,觥(gōng)筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也 。苍颜白发,颓然 乎其间者,太守醉也。
整体感知
朗读全文，归纳文章层次结构
( )：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 ( )：写山间朝暮和四季景色。 ( )：写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。 ( )：写日暮醉归，点明全篇主旨。
思考探究 1.“醉翁”的由来是什么？请用原文回答。 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
2．第2段中哪个句子把山水之乐具体化了
这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往， 欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而 此乃太守之乐的另一因。
思考探究 9．第3段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？
思考探究
17.本文的主旨是什么？
本文先写醉翁亭秀丽的环境，接着写山间朝暮和四季 的景色，再写太守与民同乐，以此抒发了作者“与民 同乐”的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情 。 18.根据以上梳理，你认为文章结构有何特点？
文章以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之 乐，得之心而寓之酒也”提携全篇，而“醉”是表象 ，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。一个 “乐”字贯穿全文：山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟 乐—太守乐。
思考探究
19.本文写景上有什么特色？
写景与抒情相结合的写法。例如：(1)写亭的环境：用“林壑 尤美”“蔚然而深秀”表现醉翁亭赏心悦目的外景；又用“水声 潺潺”“峰回路转”表现醉翁亭幽清的环境；接着写亭的近景， 用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出 名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。 (2)写亭 四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然 自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅 生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者 “与民同乐”的政治理想。
也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
6．本文写景的顺序是什么？ (1)写醉翁亭的环境：从远到近；(2)写山间
之朝暮：从早到晚； (3)写山间之四时：从春到 冬；(4)写宴饮场面：从外到内。
思考探究
7．“太守自谓也”在文中的作用是什么？ 制造悬念，引出下文。
8．第3段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何 联系？
？
朝而往，暮而归，四时之景不同，而
乐亦无穷也。
思考探究
3．文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是什
么？
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
晦明变化者，山间之朝暮也。
4．文中作者描绘四时之景的句子是什么
？
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜
高洁，水落而石出者，山间之四时也。
思考探究
5．请写出描写傍晚山林全景的句子。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从
不在于音乐
酒筹
错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎
脸色苍老
醉醺醺的样子
其间者，太守醉也。
译文3
至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息 ，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人，来来 往往络绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼， 溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山 中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊 。酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下 棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗 的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺 醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
像那
雾气 散开
山谷 昏暗 阴暗
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明
就，表顺承
香花
变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
茂盛
早晨
开放
美好的
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之
浓郁的
高爽
四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而
穷尽
傍晚
四季
乐亦无穷也。
译文2
像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢来， 山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗， 或暗或明，变化不一，就是山间的早晨和晚上。野花 开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成 一片浓郁的绿阴，秋高气爽，霜露洁白，水流减少， 石头裸露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚 返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。
整体感知
已而 夕阳在山,人影散乱,太守归 而宾客从也。树林 阴翳(yì),鸣声上下,游人去 而禽鸟乐也。然而 禽鸟知 山林之乐,而不知 人之乐;人知 从太守游而乐,而不知 太 守之乐 其乐也。醉能 同其乐,醒能 述以文者,太守也。 太守谓谁?庐陵 欧阳修也。
环绕
全、都
树林 山谷
环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望
茂盛的样子
走
之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻
幽深秀丽
在山上，名词作状语
水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路
像鸟张开翅膀的样子，名词作状语
回环，曲折环绕
转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。
靠近
建造
命名
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太
自称，用自己的别号来命名
就
守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，
12.体现全文核心及醉翁命名之意的句子是什么？ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
思考探究
13．写出《醉翁亭记》中的成语。 醉翁之意不在酒；水落石出；峰回路转；觥
筹交错；山肴野蔌；与民同乐。
14.文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文 字是什么？
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 。
思考探究 15．表达作者复杂感情的句子是什么？ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
称号 称为
情趣
而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不
于，介词
在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心
寄托
领会
而寓之酒也。
译文1
环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰，树林和 山谷尤其优美，远望树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着 山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的， 是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开 翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山 中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁） 来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大 ，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而 在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
3.认识作者“与民同乐”思想。 体会作者的旷达胸 襟，学会正确看待挫状元折成才路 。。（难点）
状元成才路 状元成才路
作者名片
欧阳修(1007—1072)，字永叔，自 号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰( 现在江西永丰)人，北宋著名文学家、史 学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古 文运动的领袖，宋代散文家之首席。
不久
回家
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
跟随
遮盖
树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而
意思是鸟到处叫
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
乐趣
以……为乐
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其
乐趣
乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守
记述 是
也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文4
不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾 客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，是游 人离开后禽鸟在欢乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣， 却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣 ，却不知道太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同 大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是 太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。
背着东西的人
休息
应答
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，
腰背弯曲，这里指代老年人
伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
搀扶，带领，这里指代小孩子
清 野味 菜蔬
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
错杂的样子
杂然而前陈者，太守宴也。
在前面，名词作状语
畅快地喝酒
下棋
酒杯
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交
亭
状元成才路
风俗：滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
记
状元成才路
(醉人)
状元成才路 状元成才路
心情：禽鸟乐—人之乐—乐其乐
(醉情)
拓展迁移
举出出自本课的两个 成语，并说说现在人们常 用它表达什么意思？
“醉翁之意不在酒”现在 通常用来表示：本意不在 此，而在别的方面。
“水落石出”现在通常用 来表示：事情真相大白。
新课导入
儿时朗读，百变如新， 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读，依然如故， 佳作不朽，万古长青。
—— 臧克家
11 醉翁亭记
部编本人教版·九年级语文上册
学习目标
1.把握作者的思路，体会作者的思想感情。（重点） 2.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景 叙事和抒情相结合的写法。（重点）
状元成才路
整体感知
若夫(fú) 日出而林霏开,云归 而岩穴(xué)暝 (míng),晦(huì)明 变化者,山间 之朝(zhāo)暮也 。野芳 发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜高洁,水落 而石出者,山间 之四时也。朝 而往,暮 而归,四时 之景 不同,而 乐亦无穷也。
整体感知
至于负者 歌于途,行者 休于树,前者呼,后者应,伛 (yǔ)偻(lǚ)提携,往来 而不绝者,滁人游也。临溪 而渔,溪 深 而鱼肥，酿泉为酒,泉香 而酒洌(liè)，山肴野蔌(sù), 杂然 而前陈者,太守宴也。宴酣(hān)之乐,非丝非竹,射 者 中,弈者 胜,觥(gōng)筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也 。苍颜白发,颓然 乎其间者,太守醉也。
整体感知
朗读全文，归纳文章层次结构
( )：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 ( )：写山间朝暮和四季景色。 ( )：写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。 ( )：写日暮醉归，点明全篇主旨。
思考探究 1.“醉翁”的由来是什么？请用原文回答。 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
2．第2段中哪个句子把山水之乐具体化了
这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往， 欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而 此乃太守之乐的另一因。
思考探究 9．第3段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？
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人教部编版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》课件(共38张PPT)
无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
这就是历史上有名的“
”的故事。
欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。
叙来。
第2段 写山中景色及出游之乐。
山间景
一日之景——朝明暮暗
四时之景
春花幽香 夏木繁茂 秋霜高洁
重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》
时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是
糅合一起、表现在他的作品里的。
学习目标
❖1.诵读课文，读准字音、节奏. ❖2.疏通课文第一、二段文意，积
累“环、蔚然、临、意、开、芳、 秀”等文言实词。 ❖3.学习本文景物的描写方法并理 解其作用。
读准字音
滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦
醉翁亭记
文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美
准确、生动，极富音乐之美，韵味 景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。
D、写出山间朝暮和四时的景色及欣赏山水的无穷乐趣。 疏通课文第一、二段文意，积累“环、蔚然、临、意、开、芳、秀”等文言实词。
3、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（
）
②有亭翼然临于泉上者
翁
欧 阳
亭
修 记 名之者/谁？太守 /自谓也。
要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。 欧阳修：北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
背景链接
❖ 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧
chú hè wèi láng chán niàng zhé míng huì
人教部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》课件(共43张PPT)
背着东西的人。
在树下休息。
至于负者歌于途，行者休于树，前
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，
这里指老老少少的行人。
者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，
清 野味野菜。蔌，菜蔬。
酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
陈列，摆开。
杂然而前陈者，太守宴也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。 酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。 竹，管乐器。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在 于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五 年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬 职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州 知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次 变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民 同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同 乐”。
为，是。 庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文：不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地，太 守下山回家，宾客跟随着。枝叶茂密成荫，飞鸟上 上下下鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。 然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣； 游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以 游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一起欢乐，醒 来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？ 是庐陵人欧阳修。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
树林里的雾气散开。 云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
霏，弥漫的云气。 岩穴，山洞，山谷。暝，昏暗。
晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而
意思是朝则自暗而明，暮则自 明而暗，或暗或明，变化不一。
野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。
幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落
部编本九上文言文考点全归纳：第11课《醉翁亭记》课件
泉香而酒冽；
表并列的连词
饮少辄醉，而年又最高； 表递进的连词
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 表转折的连词
已而夕阳在山。
表时间的连词，不久，
四时之景不同而乐亦无穷也 表因果的连词，
朝而往，暮而归 。
表修饰的连词，
人知从太守游而乐 杂然而前陈 表修饰的连词
往来而不绝者，滁人游也。 表补充的连词，
②绝： 往来而不绝者，滁人游也； 停止， 率妻子邑人来此绝境； 与世隔绝， 以为绝妙； 到极点， 佛印绝类弥勒。 极，非常， ③也： 泄出于两峰之间者，酿泉也；与“者”连用，表示判断语气， 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 用于句尾，表示肯定（陈说）语气， ④之： 醉翁之意不在酒； 助词，的， 名之者谁？ 代词， 而不知太守之乐其乐也。 取消句子独立性的助词 ⑤酿泉： 而泄出于两峰之间者，酿泉也； 名词，泉的名称， 酿泉为酒。 动宾短语，酿造泉水，
7、作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？写景 顺序是什么？ 答：从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，层层衬托， 自然入题。写景顺序是由远到近，由大到小，由山及泉 及亭。 8、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样
的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚 人”们的种种“览物之情”有什么根本的区分？ 答：欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。 他的立足点是“民”，把百姓的乐当作自己的乐，把百 姓的安居乐业作为自己的理想。范仲淹笔下的“迁客骚 人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览 物之情”均以景物的不同而异。这就是他们的根本区分。
5、古今异义：
醉翁之意不在酒
意：古义：乐趣。
今义：意思或愿望。
游人去而禽鸟乐也
去：古义：离开
-人教部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课件(80张PPT)
前呼后应： 写文章或做事情考虑周到，
前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错：
形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。
3．本段在句法上较多地采用对 句，对句的形式多样，有：单句 对、双句对、三句对。请找出本 段中的对句，并指出属于何种形 式？
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
主要指被美丽的山间 景色和百姓安定富足的生 活所陶醉。
本文写出了谁的“乐”？
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐
山水乐、宴酣乐、乐民之乐
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好 吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽 情享受这“山水之乐”，体现了文章“与 民同乐”的主旨。
醉 翁 亭 记
（一）
写景：山 泉
叙事：作亭者
亭（由远到近）
山
翁
行
醉翁亭
醉去
六
翁八
七 里 亭
欧 阳
亭 记
百 载
修醉
影
乡
不
犹
孤
在
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì
潺潺 chán 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错gōng 伛偻 Yŭ lǚ 琅琊 lángYá 阴翳 yì
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
欧阳修
醉翁亭
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
教学重点
本文写景、抒情的特色和作用。
教学难点
理解作者“与民同乐”的思想。
《醉翁亭记》
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。 本文是作者被贬滁州时所作。
前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错：
形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。
3．本段在句法上较多地采用对 句，对句的形式多样，有：单句 对、双句对、三句对。请找出本 段中的对句，并指出属于何种形 式？
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
主要指被美丽的山间 景色和百姓安定富足的生 活所陶醉。
本文写出了谁的“乐”？
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐
山水乐、宴酣乐、乐民之乐
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好 吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽 情享受这“山水之乐”，体现了文章“与 民同乐”的主旨。
醉 翁 亭 记
（一）
写景：山 泉
叙事：作亭者
亭（由远到近）
山
翁
行
醉翁亭
醉去
六
翁八
七 里 亭
欧 阳
亭 记
百 载
修醉
影
乡
不
犹
孤
在
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì
潺潺 chán 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错gōng 伛偻 Yŭ lǚ 琅琊 lángYá 阴翳 yì
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
欧阳修
醉翁亭
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
教学重点
本文写景、抒情的特色和作用。
教学难点
理解作者“与民同乐”的思想。
《醉翁亭记》
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。 本文是作者被贬滁州时所作。
部编版语文九年级上册《醉翁亭记》课件ppt
读准字音
滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦
chú hè wèi láng chán niàng zhé míng huì
伛偻 yǔ lǚ
携
xié
清洌 liè
山肴 yáo
野蔌 sù
射者中 shè
弈者胜 yì
觥
gōng
翳
yì
都
代指滁州城
山谷
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑 尤美，望
环绕
也：句末语气 各、众 词，表判断
造 ……的人 的
命名
就
表递进
谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又
自称
到
最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之 意不在酒，在
取别号 叫做
的 情趣，意趣
领会 表承接 寄托
乎山水之间也。山水之 乐，得 之心而 寓之酒也。
于、在
的 乐趣
弥漫的云气 散 聚拢
昏暗
若夫日出而林霏 开，云归 而岩穴暝，晦
像那
表承接
特别
茂盛的样子
在山上
之 蔚然 而 深秀者，琅琊也。山行六七里，
之：舒缓语气，表并列 无实义
者……也：表判断
渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者，酿泉 也。
流水声 表顺承 从
泉水名
回环，曲折环绕
居高面下
峰回路转，有亭翼然 临 于泉上者， 醉翁亭
也。
像鸟张开翅膀一样 在
它，指醉翁亭
作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自
2、相关成语。 醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错
主题
本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对 游人之乐的叙述,表达了作者对美好山川 的热爱和与民同乐的情怀。
3、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？ 如何理解太守的“乐其乐”？
部编人教版语文九年级上册《11醉翁亭记》课件
拟声词，形容水声
泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然
回环，曲折环绕
临于泉上者，醉翁亭也。
像鸟张开翅膀的样子，名词作状语
靠近
环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰， 树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛又幽深又秀丽的， 是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座 山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯， 有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的， 是醉翁亭。
11 醉翁亭记
欧阳修
人教版·九年级上册
导入新课
秋高气爽,云淡风轻，正是出外旅游的大好时机！今 天我们就跟着欧阳修一起去安徽滁州的醉翁亭阅读一番。
春 景
醉 翁 亭
夏 景
记
秋
欧
意
阳
浓
修
雪 景
作者简介
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一 居士 。江西永丰人，北宋文学家，“唐宋八 大家之一〞，著有?欧阳文忠公集?。
背着东西的人
休息
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者
牵扶，指儿童
应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临
应答 弯腰曲背，指老人
溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；
错杂的样子
清
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
菜蔬
在前面，名词作状语
至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前 面的人呼唤，后面的人容许。老老少少的行人，来来往往络 绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼 儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水清甜而酒水香醇，山中的野味 野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。
乐亦无穷也。
黄昏云聚拢来，山谷就 显得昏暗了，黑暗与光明交替变化，就是山间的早晨和晚上。 野花开了，有一股清幽的香味，秀丽的树繁茂成_____；秋 高气爽凝霜洁白；水面下降隐石出现；这是山里的四季的景 ___。早晨上山，黄昏返回，四季的景___不同，而乐趣也是 无穷无尽的。
人教部编版九年级语文上册11 《醉翁亭记》课件 (共23张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
走近作者
• 欧阳修：
•
北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
• 字永叔，谥号文忠，号醉翁，晚年又号六一居士 （吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋 一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一）。 与（唐朝）韩愈、柳宗元、（宋朝）王安石、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。
•
千古文章四大家：韩，柳，欧，苏（唐代韩愈、
背着东西的人
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，
应答
休息
后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人
腰背弯曲，这里指代老年人 搀扶，带领，这里指代小孩子
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，
错杂的样子
泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，
清 野味 菜蔬 在前面，名词作状语
太守宴也。
背景链接
• 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正 任滁州太守。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
部编版语文九年级上册醉翁亭记优秀课件PPT
写山间早晚阴晴变化、四时景物的迥然不同。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后
背着东西的人
在树下休息
呼喊
者应， 伛偻 提携， 往来而不绝者，滁人游也。
回应 老人 小孩 来来往往，络绎不绝
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，
捕鱼
陈列，摆开
清醇
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之
纷繁杂乱的样子
风高气爽，
花
茂盛
霜色洁白
繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
水流减少，
石头露出
穷尽
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
上山
返回
乐趣
10
▶本段描绘了几幅图画？是怎样对这些画面进行 描绘的？表现了作者怎样的心情？
山间朝暮之景 山间四季之景
“乐亦无穷”
（抓住景物特点，一句一景，精炼贴切）
他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自 然、流畅婉转的艺术风格。
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病， 将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问 曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一 万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张， 有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一 尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物 之间，是岂不为六一乎？”
酒杯和酒筹交互错杂
乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 觥 筹交错，
投壶的人 下棋的人
起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其
间者，太守醉也。
苍老的容 颜
醉倒的样子
12
▶本段描绘了几幅画面？用文中的词句给这几幅画各 取一个标题。
滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
▶这些画面表现了滁州人民怎样的生活状况？
人教部编版九年级语文上册课件：11.醉翁亭记 (共30张PPT)(优质版推荐)
建造 奋起，指有所作为 耕作，劳作
3．名有名．仙之则者名谁． 莫名．其妙
命名，取名 出名，有名 说出，描述
山水之乐．，得之心而寓之酒也 4．乐而游不人知去太而守禽之鸟乐乐．．其也乐也
乐．此不疲
乐趣 以……为快乐 欢乐，快乐 乐于
得．之心而寓之酒也 5．得得 遂 且．迷 欲志， 与，不 常与复 马民等由得．不之路可得．
• C．本文除第一段外，每段开头都用领起词语 引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而” ，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
• D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、 太守宴、众宾欢、太守醉等画面，展现了太守 与民同乐的美好场景。
• 【答案】B
• 【解析】“也凸显了作者政治失意、仕途坎坷 的内心抑郁和苦闷”表述有误，“颓然”在这 里形容作者的醉态，并没有凸显作者的抑郁和 苦闷。
•年老时遇到政治清明，如今听说您要离任了 ，所以我们相互扶助一起送上(一点礼)。”刘 宠说：“我的政绩怎能比得上你们说的呢！父 老们辛苦了！”老人恭敬地用手捧着钱(送给 刘宠)，刘宠难以推辞，就从每人的手中选了
一枚铜钱收下了。
谢谢观看
Exit
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》优秀课件
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
原文：环滁 皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然
欧阳修因支持韩琦、范仲淹等人的革新运动，遭到保守
派的反对。革新运动失败后，欧阳修被贬到滁州。《醉翁亭
记》就是欧阳修任滁州太守时写的。欧阳修在滁州实行宽简
政治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而
且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。 但是当时的北宋王朝政治昏暗，奸邪当道，有志改革图强的 人纷纷受到打击，国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增 长，这又使他感到沉重的忧虑和痛苦。
日出而林霏开
朝而往，暮而归 溪深而鱼肥 而不知人之乐
连词，表顺承
连词，表修饰 连词，表转折 连词，表并列
（三）词类活用
1.名之者谁
名：名词作动词，命名
2.而不知太守之乐其乐也 乐：形容词的意动用法，以„„为乐 3.山行六七里 4.杂然而前陈者 5.翼然临于泉上者 翼：名词作状语，像鸟张开翅膀 山：名词作状语，在山上 前：方位名词作状语，在面前
两个“之”字的后面都省略了介词“于”， 即“得之于心而寓之于酒也”。
3.倒装句
泻出于两峰之间者 “于两峰之间”为后置状语，应在“泻出”的前面， 即“于两峰之间泻出者”。
负者歌于途 “于途”为后置状语，应在“歌”的前面，即“负者 于途歌”。
行者休于树
“于树”为后置状语，应在“休”的前面，即“行者 于树休”。 醒能述以文者 “以文”为后置状语，应在“述”的前面，即“醒能
不能名其一处也
6.归: 太守归而宾客从也 云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归
说出，动词
回去，动词 归依，动词 指散开的云又回聚到山上来，动词