幼儿园中班第五周教案

大树图，贴绒图片：太阳雨滴，松鼠，小鸟，鸟窝，小朋友，老爷爷等。
活动过程：
1.不发芽的小树。
（1）出示图片。看看那些树发芽，长叶子了，哪些不发芽，没长叶子。（只有一颗没有发芽，长叶子）
（2）你喜欢发芽，长叶子的树，还是不发芽，不长叶子的树？（喜欢有嫩芽和绿叶的小树）
2.教师结合图片，贴绒讲故事。
（1）小鸟为什么在上面做窝？老奶奶为什么在树荫下买冰棍。
（4）引导幼儿把自己户外观察春天的特征或做的活动讲给小朋友听。“哪位小摄影师和爸爸妈妈一起去找春天？”“春天还是什么样的？”“你和爸爸妈妈一起做过哪些寻找春天的活动？”
（5）欣赏诗歌《春天到》。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
（2）幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；树荫下凉快，所以老奶奶在它下面买冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。
3.听故事录音。（1Fra bibliotek环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树？
（2）不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样？
（3）不高兴发芽的树最后发芽了吗？环卫动人为什么挠挠头皮走了？
(4)感受故事中的社会性意蕴，形成开朗的态度。
活动过程：
（一）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
（二）小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
活动准备：
提示牌：眼睛，耳朵 ，鼻子，手，简笔画：
活动过程：
（1）以做个“小摄影师”为由，引导活动主题，鼓励幼儿去发现春天的美丽。教师带领幼儿阅读幼儿用书第2-3页。
(2)把“小摄影师”看到的，听到的，闻到的，摸到的一切告诉给大家。出示提示牌，帮助幼儿进行分类观察，记忆。
（3）教师带领幼儿按提示牌小结春天的特征。
2.教师向幼儿介绍经典现象，并请幼儿回忆生活中出现的静电现象。
3.在巡视指导的过程中，观察幼儿的操作过程，请试验成功的幼儿向大家介绍成功的经验，集体再次实践。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班美术教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：美术
课题：做风车（一）
设计意图：
让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。
按节奏朗诵歌词。
教师带领幼儿演唱歌曲。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：语言
课题：春天来了（一）
设计意图：
幼儿能积极参与话题讨论，并大胆表达自己感知春天的想法和观点。
活动目标
1.学习分类观察图片的方法。
2.能积极参与话题讨论，并大胆表达自己感知春天的想法和观点。
图片、牙齿、牙刷模型、幼儿用书。
活动过程：
1.利用课间给幼儿讲幼儿讲述故《没有牙齿的老虎》组织幼儿讨论问题：老虎的牙齿怎么了？为什么会这样？
2.引导幼儿对比自己的牙齿，说说怎样保护牙齿，再请牙齿坏了的小朋友谈谈牙痛时的感受。
3.结合蔬菜、水果、糖果、点心等图片请幼儿来做游戏，找出哪些东西不能多吃？哪些东西能多吃？
活动过程：
1.请幼儿观察“娃娃商店”，讲一讲商店里的商品品种和数量。
2.请幼儿想一想这些商品怎么摆放才好呢？
3.幼儿以小组为单位，分别将不同的商品放入“柜台”内。
要求：按一定差异如：大小、长短、宽窄、粗细、厚薄、高矮将各类货物排列好。
4.介绍各层货物的名称、特征，并说出这些货物分别在柜子第几层内。
5.购物：一部分幼儿扮演营业员，一部分幼儿扮顾客去“娃娃百货店”购物。
4.请幼儿翻看幼儿用书第18—19页，老师示范讲解正确的刷牙方法，学习《刷牙歌》。
5.教师也可将正确的图示张贴在活动室中，让幼儿操作、练习。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：健康（室外）
课题：原地双手运球
设计意图：
通过练习，让孩子们掌握双手运球的技巧，并能够建立一个手眼配合的概念。
活动目标:
喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力
活动准备：
正方形的彩纸，剪刀，大头针，吸管，制作好的一个风车。
活动过程：
（一）、导入活动引起兴趣：教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊？ 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车 拿起桌上的彩纸。
活动目标:
通过游戏初步掌握原地单、双手运球的基本动作，让孩子们初步尝试双手运球，建立兴趣和信心。
在运球过程手指触球时的力度和对球的控制
活动准备：
1.行进间抛接球复习 2.上肢力量：各方位举球练习 双手支撑练习
活动过程：
一、情景导入：小朋友们来到了玉米地，我们要把玉米搬回家。注意培养幼儿单手独立运球的能力。
XXXX幼儿园中班安全教育活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：安全
课题：消防安全教育
设计意图：
使幼儿了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。准备：安全标示图片。
活动目标:
1.幼儿记忆火警号码119，认识安全标识。
2.使幼儿了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
活动准备：
安全标识图片。
（二）、老师教幼儿折：风车制作方法示意图。
1.把正方形的纸对折 变成长方形，2把两条边对着中间的线折 折成长方形 问：小朋友像什么 回答：门 风扇.3上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形。4.把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开。5.长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开。6.上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班音乐教学活动设计
第 五 周
班级：中 班
姓名：
科目：音乐
课题：报春（一）
设计意图：
春天到了，孩子们谈论春天的话题也随之多了起来。春天的歌也随着孩子们玩时脱口而出，我们学习一首春天的三拍子的歌曲。
活动目标：
体验歌曲表演的乐趣。掌握三拍子的节奏特点，了解布谷鸟的相关知识，知道它是一种候鸟。
3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
（三）除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警 110 急救 120三、游戏：
1.《快速反应》。
2.进行火灾演练。
规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班数学教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：数学
课题：小动物开店商店
设计意图：
学习量的比较：大小、长短、粗细、宽窄、高矮、厚薄等。
活动目标:
1.学习分类、排序、量的比较。
2.提高比较能力、逆向思维能力和口头表达能力。
活动准备：
数量在6以内的实物、大小不一的球、长短不一的围巾等。
活动准备：
歌曲磁带《报春》，幼儿收集有关布谷鸟的图片，影像资料。
活动过程：
（1）教师以猜谜的方式引出歌曲，请幼儿倾听。
夏天它来到，秋后没处找，催咱快播种，年年来一遭。
（2）与幼儿讨论：歌曲中是什么小鸟在报春？鼓励幼儿大胆讲述自己知道的有关布谷鸟的经验。
（3）学唱歌曲
教师示范唱，让幼儿感知旋律。
分段学习歌词，知道什么地方的歌词一样，什么地方的歌词不一样。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班社会教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：社会
课题：不高兴发芽的树
设计意图：
让幼儿通过本次教学活动感受故事的寓意，理解开朗乐观的人生态度。
活动目标：
1.知道树枝发芽才会成为一颗让人喜爱的绿树。
2.感受故事的的寓意，理解开朗乐观的人生态度。
活动准备：
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班科学教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：科学
课题：变魔术（一）
设计意图：
能根据这些现象和变化进行初步的猜想。
活动目标：
能感知并探索摩擦起电等现象，能根据这些现象和变化进行初步现象。
活动准备：
碎纸屑、泡沫渣、毛线、羽毛、皮毛、尺子等。
活动过程：
1.请幼儿翻看幼儿用书，对书中看到的现象进行大胆的猜想和尝试，如怎样把气球吸起来。。
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第五周
班级：中 班
姓名：
科目：健康（室内）
课题：保护牙齿
设计意图：
不健康的生活习惯会损坏牙齿。养成早晚刷牙,饭后嗽口的习惯。
活动目标:
1.了解多吃甜食以及不健康的卫生习惯会损坏牙齿。
2.知道多吃蔬菜、水果、少吃甜食对牙齿有益,要养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。
活动准备：
二、1.行进间抛接球复习。
2.上肢力量：各方位举球练习 双手支撑练习
三、放松环节：
1.原地双脚分开拉脚尖：学员围绕一个圆圈彼此间隔一米坐下，双腿打直分开，身体向前附下，双手勾住同侧脚尖。