部编版道德与法治八年级下册《坚持依宪治国》
新修订
中华人民共和国 宪法
宪法序言规定：
今后国家的根本任宪务法是集规中定力量的进都行社是什么问题？
会主义现代化建设。
宪法规定了我国的国家性质、根 宪法第一章第一条本：制度、根本任务等国家生活中 中华人民共和国是最工根人阶本级、领最导重的要、的以问题，涉及政 工农联盟为基础的治人、民民经主济专、政文的化社和会社会生活等各 主义国家。社会主个义方制度面是。中宪华法人是民人共民意志的集中 和国的根本制度。体禁现止任，何是组国织家或的者根个本法。
全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓 制度的决定，誓词共70个字:
“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威， 履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公， 接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义 国家努力奋斗!"
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切 组织和个人的根本活动准则。坚持依法治国首先要坚持 依宪治国。
）
②宪法是国家的根本法
③宪A法具、有越最高来的越法律分效力离
B、与任何人都无关
④其他法律都是依据宪法制定的
A．①C②、③ 越来越紧密B．①②④ D、彼此不能分开
C．①③④
D．②③④
随 堂练
5．以下说法1正.确我的们是（走入）了高度信息化的社会，人与人 ①坚持之依法间治的国，联首先系坚应持依该宪是治国（；坚持依法）行政，首先坚持依宪行政
行为，都必须予以追究。（教材第20页）
遵守宪法
我们要自觉 遵守宪法， 捍卫宪法尊 严。
中国共产党作为执政党，必须以宪法 为根本的活动准则，必须在宪法和法律范 围内活动。
坚持依法治国首先要坚持依宪治国， 坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既 领导人民制定宪法法律，也要领导人民执 行宪法法律。
共产党是执政党，是否也要遵守宪法呢？
你同意这些 观点吗？说 说理由。
无上的权威
宪法是人民意 志的体现，具 有无上的权威。
宪法是国家的根本 大法，没有人能凌 驾于宪法至上。
根本大法
宪法具有无上权威
同意。
宪法集中体现人民的共同意志，具有无上权威。宪法权威 关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。没有法 律的权威，法治的权威无法树立，人民权利和自由无法保 证。任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，违反宪法的
现行宪法
1954年宪法
1975年宪法
1978年宪法
1982年宪法
时间： 1954年9月20日， 全国人大一次会议 通过
时间： 1975年1月17日， 四届全国人大一次会 议通过
时间： 1978年3月5日， 五届全国人大一 次会议通过
时间： 1982年12月4日， 五届全国人大五次 会议通过
1988年宪法修正案
宪法知 多少
我国每一年的宪法日？ 12月4日
为什么是这一天？ 12月4日是我国现行宪法实施日
我国设立宪法日的目的？ 弘扬宪法精神，维护宪法权益，捍卫宪法权威， 增强宪法意识。
坚持 以 宪 治国
1
宪法
宪法是国家的根本大法。我国曾于 1954年、1975年、1978年和1982年 通过四个宪法。现行宪法为1982年宪 法，于当年12月4日正式实施。
②其他法律都是依据宪法制定的
③A宪、法越规定来国越家生分活中离的所有问题B、与任何人都无关
④任何法律都不能和宪法的精神相违背
AC．、①②越③来越紧密
C．①③④
BD．①、②彼④ 此不能分开
D．②③④
随 堂练
2．1以.下我哪们些内走容入是由了宪高法规度定的信（息化）的社会，人与人
之①间我的国的联国系家性应质、该根是本制（度
宪法具有最高的法律效力
右图揭示了在法律体系中，宪 法具有怎样的法律效力？
宪法具有最高的法律效力。其他法律不 得与宪法的原则和精神相违背。否则， 就会因违宪而无效。
宪法的修改
由全国人民代表大会常务委员会 或者五分之一以上的全国人民代表大会代表
提议
并由全国人民代表大会以全体代表 的三分之二以上的多数通过
拓展提升
模拟宪法宣誓
1. 准备宪法宣誓的誓词 2. 布置宣誓的会场 3. 选出领誓人 4. 全班进行宣誓
结合本次宣誓，谈一谈你的 感受。对你今后的生活、学
习和工作有什么启发？
随 堂练
1．1下.列我选们项能走够入体现了宪高法是度根本信法息的是化（的社） 会，人与人 之①间宪的法规联定系国家应生活该中是最根（本最重要）的问题
完善以宪法为核心的法律体系
在2017年10月举行的，中国共产党 第十九次全国代表大会上，习总书记在报 告中指出：要坚持全面依法治国。全面依 法治国是中国特色社会主义的本质要求和 重要保障。
怎样推进全面依法治国？
全面依法治国，保障宪法实施，必 须完善以宪法为核心的中国特色社 会主义法律体系。
如何看待宪法和其他法律的关系？
时间：2018年3月11日 第十三届全国人大第一次 会议通过
中华人民共和国 宪法
目录
序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和
地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
通过
普通法律 的修改
其他的法律和议案的制定、修改只需一般程序，有半数以上代表通过。
宪法的修改
由全国人民代表大会常务委员会 或者五分之一以上的全国人民代表大会代表
提议
并由全国人民代表大会以全体代表 的三分之二以上的多数通过
通过
普的通修法改律一方面是其他宪的法法的律内和容议案具的有制更定广、泛修改的只民需意一基般础程序。，有半数以上代表通过。 另一方面可保障宪法的长期稳定性，是国家长治久安，社会健康发展。
《义务教育法》第一条
为了保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权 利，……，根据宪法和教 育法，制定本法。
《未成年人保护法》第一条
为了保护未成年人的身心健 康，……根据宪法，制定本法。
宪法是根本大法，是其他法律的立法基础、立法依据，是“母法。
为什么其他法律的制定都要根据宪法？
其他法律是宪法的具体化，是“子法”。
人破坏社会主义制度。
……
宪 宪法 法规 规定 定国 国家 家中 中的 的根 根本 本问 问题 题
带有全局性、根本性的问题
宪法
国家的性质 国家的根本制度 国家的根本任务 国家生活中的其他根本问题
我国的人民代表大会制度 国家的基本经济制度 公民的基本权利和义务 国家机关的组织与职权 国家标志
宪法是一切组织和个人的根本活动准则
宪法的规定具有原则性的特点，各种法律 制度是对宪法的具体落实。宪法对公民基 本权利的根本确认和保障，其他法律也对 公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
收获平台
坚持 依宪治国
根本的 活动准则
宪法是国家的根本法 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 共产党以宪法为根本活动准则
最高的 法律效力
宪法规定的内容带有全局性、根本性 宪法具有最高法律效力 制定和修改程序更加严格 宪法是国家法制统一的基础
治安管理 处罚法
为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益。
未成年人 保护法
宪法规定的都是国家生活
是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。 中的根本问题。
小明搜集了一些法律条文
《刑法》第一条
为了惩罚犯罪，保护 人民，根据宪法，结 合我国同犯罪作斗争 的具体经验及实际情 况，制定本法。
）
②什么是犯罪，对犯罪行为采用什么处罚方法
③A公、民越的基来本越权利分和基离本义务 B、与任何人都无关
④具体规定公民的受教育权，保护公民的受教育权
AC．、①②越来越紧密
C．③④
B．D②、③ 彼此不能分开
D．①③
随 堂练
3．1我.们我坚们持依走宪入治国了，高就要度（ 信息） 化的社会，人与人 之①间将的宪法联作系为我应们根该本是的活（动准则 ）
2
你都知道哪些法律？它们都是用来规定什么的？
刑法
民法 总则
治安管理 处罚法
未成年人 保护法
比较一下，这些法律和宪法规定的内容有什么不同？
刑 法
规定什么是犯罪，以及对犯罪行为施以什么样的处罚。
民 法
保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和规经定济的秩是序某一。具体方面，
总 则
是宪法的具体化。
时间：1988年4月12日， 七届全国人大一次会议通 过
1993年宪法修正案
时间：1993年3月29日， 八届全国人大一次会议通 过
1999年宪法修正案
时间：1999年3月15日， 九届全国人大二次会议通 过
2004年宪法修正案
时间：2004年3月14日， 十届全国人大二次会议通 过
2018年宪法修正案草案
②维护宪法权威，捍卫宪法尊严
③④A坚 个、持 人越在 意宪 识来法 凌越和 驾法 于分律 宪的 法离范 和围 法内 律活 之动上B、与任何人都无关
A．①②③
B．①②④
CC．、①③越④来越紧密 D．②D③④、彼此不能分开
随 堂练
4．对右1图.我认识们正确走的入是（了高）度信息化的社会，人与人
①之宪间法是的一切联法系律的应总该和 是（
②宪法是国家的根本法，坚决捍卫宪法尊严
③中国共产A党、是我越国来的执越政分党，离宪法是党领B导、人民与制任定的何，人党可都以不无受关宪法的约束
④全面依法治国，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
坚持依宪治国 教学设计-2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册
坚持依宪治国教学设计学段：八年级下册学科：道德与法治章节名称八下第一单元第二课第一框：坚持依宪治国学时两课时课标要求《义务教育阶段课程标准》依据是“法治教育”部分的“了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心”和“了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法和法律至上观念。
”《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段具体对应的内容与要求是：“进一步深化宪法教育。
了解国家基本制度，强化国家认同。
”《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“国家意识教育重在突出尊崇宪法权威，知道依法治国基本方略”。
内容与学情分析内容分析本框内容通过引用习近平主席的话“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，导入保障宪法实施，要坚持依宪治国。
通过视频“假如生活没有你”初步感知宪法对我们生活的重要性；通过“国家对宪法草案进行全民讨论”的“探究与分享”等活动，让学生懂得我国宪法是党和人民意志的集中体现，是一切组织和个人的根本活动准则；从“不同法律之间的对话”等探究活动入手，引导学生了解宪法相较于其他法律的特点，懂得宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础，进而懂得要维护宪法权威，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
学习重点宪法是根本的活动准则，具有最高的法律效力学习难点宪法是根本的活动准则，是国家的根本法学情分析已知点：通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法治意识，学生已经了解我国宪法的作用和核心价值追求。
困惑点：由于逻辑思维还不成熟，学生的认识带有片面性，对具体问题分析还不够深入，如宪法的构成、内容、法律效力，如何实现宪法的的核心价值追求等知识缺乏认识，对国家大事关心程度不够。
突破点：本课通过情境分析材料、视频资源等方式提升学生的逻辑思维和看问题的深度与广度，理解宪法的地位和作用，对学生进行宪法实施的教育，懂得宪法与我们息息相关，树立坚持宪法至上理念，关注国家大事，强化国家意识和政治认同。
部编人教版道德与法治八年级下册《坚持依宪治国》教案
《坚持依宪治国》教学设计教学模式分析：探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师给他们一些事例和问题，让学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。
教学思路分析：自读阶段首先应用视频“长春市朝阳区人民法院举行“12.4”国家宪法日宪法宣誓仪式”导入新课，强调宪法地位，让学生理解坚持依宪治国的必要性。
接着下发自读任务，学生自读研习教材，再以合作探究的方式了解本课重点知识。
探究与释疑阶段。
通过经验分享活动“畅谈我眼中的宪法”、探究与分享活动：“现行宪法的诞生”、“宪法的序言”、“宪法与普通法律”、时事链接：“中国共产党中央委员会向全国人大提出关于修改《中华人民共和国宪法》的建议”等探究活动，以案例分析、问题追问的方式让学生理解宪法是一起组织和个人的根本活动准则、宪法具有最高的法律效力。
知识总结与应用阶段。
以请学生绘制思维导图的方式加强学生对本课理解，最终师生共绘本课思维导图，从理论层面让学生认识到坚持依宪治国的必要性。
教材分析:课程依据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二课第一站。
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。
“法律与秩序”中具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。
内容解析：本站从“根本的活动准则”和“最高的法律效力”两个方面来解释怎样才能确保宪法最高的效力和地位即“坚持依宪治国”。
只有坚持依宪治国，建立完备而有效的监督宪法实施的制度，才能将书面的宪法规范转化为现实的宪法秩序，实现人民主权、保障人权的目的。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》优秀教案
2.1《坚持依宪治国》教学设计
教师总结：历时四个月的全民讨论，其规模之大，参加人数之多，影响之广，使宪法集中了广大群众的智慧，充分反映了全国各族人民的共同意志和根本利益。
3、阅读相关链接，了解一下宪法规定的内容。
教师总结：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
4、观看视频，引导学生参与课堂探究活动。
提问：为什么新上任的国家公职人员要向宪法宣誓？
教师总结：
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
教师总结：。
(名师整理)道德与法治八年级下册第1单元第2课第1框《坚持依宪治国》精品课件
民法：《民法通则》
《行政诉讼法》 非诉讼：《仲裁法》《公证法》
相关法
《合同法》《侵权责任法》 商法：《公司法》
诉讼与 非诉讼程序法
《海商法》《证券法》
民法商017法7-
《刑法》 刑法
法律 分类
行政法
一般：《行政复议法》 《行政处罚法》
社会法
《劳动法》 《劳动合同法》 《未成年人保护法》
特别：《海关法》
▲8. 宪法与各种法律制度的关 系是怎样的？
求知是一种快乐，好奇心是知识 的萌芽。
——培根
新课探究
宪 法 修 改 历 程
P4-P22
新课探究
思考
从以上宪法修改历程中，思考为什么要对宪法草 案进行全民讨论？
宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的 根本法。
最 根
国家性质
涉及政治、
本、 最
宪 根本制度
经济、
重
法 根本任务
文化、
要
公民的基本权利和义务 社会
的
国家机构的组织和职权 等各个方面
问
新课探究
宪
宪法的修改
法 全国人民代表 全国人民
和 法 律 修
大会常务委员 会或1/5以上的 全国人大代表 提议
代表大会
以全体代 表的2/3
以上的多 数通过
改
程
其他法律的修改
序
依一般程序，由立
比
法机关过半数通过
较
宪法的制 定和修改 程序比其 他法律更 加严格
1.更广泛的民 意基础 2.长期稳定性， 国家长治久安， 社会健康发展
题
新课探究
增强宪法意识 坚定宪法自信 牢固树立“宪法法律至上
、法律面前人人平等，权由法 定，权依法使”的法治观念， 强化所有公职人员的宪法忠诚 与国家主流价值观的认同。 宪法权威的树立，很大程度上 取决于领导干部是否依宪办事 ，是否把权力关进宪法这个笼 子里。做好领导干部这个“关 键少数”的宪法教育，使之成 为尊崇宪法、维护宪法、运用 宪法、弘扬宪法精神的模范。
坚持依宪治国 课件-部编版道德与法治八年级下册 (2)
(2)请写出民法典和刑法共同的立法依据，并简要说明理 由。
立法依据：宪法。理由：宪法具有最高的法律效力， 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律 是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违 背。否则，就会因违宪而无效。
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对__宪__法____规定的具体落实。
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12. 【朗朗乾坤 清风徐来】 “廉者，政之本也。”太原市某校开展清廉教育主题活
动。八年级(3)班学生积极参与，他们设计了如下学 习专栏：
奉法守纪 廉意润心 金句回响：党中央的态度是非常鲜明的，不论谁在 党纪国法上出问题，党纪国法决不饶恕！ 清廉有我：某区开设“清风驿站·百姓监督平台”， 方便市民检举权力滥用的行为。
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3. 下列符合下面漫画《根深叶茂》寓意的是( D ) A. 跟其他法律相比，宪法是最严厉的法律 B. 只有宪法才能规定公民的权利和义务 C. 在法律效力上，宪法与其他法律不分伯仲 D. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
【点拨】本题考查宪法和其他法律的关系。漫画说明 了宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法 基础和立法依据，D正确；A错误，刑法是最严厉的法 律；B错误，国家以宪法和法律的形式规定公民的权利 和义务，宪法规定公民的基本权利和义务；C错误，宪 法具有最高的法律效力。故本题选D。
为严格
C. 错误的。因为宪法规定的是国家生活中最根本的问
题，而不是其他法律的简单相加
D. 正确的。因为普通法律要依据宪法制定
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10. [中考•梧州]2022年3月16日，国务院在中南海举行宪
法宣誓仪式。国务院近期任命的27个部门和单位的32
名负责人依法进行宪法宣誓。以上人员进行宪法宣誓
的原因有( B )
坚持依宪治国-部编版八年级道德与法治下册教案
坚持依宪治国-部编版八年级道德与法治下册教案1. 教学目标•理解宪法的重要性和作用；•掌握宪法的重要内容、基本原则和意义；•理解法律的概念和作用；•掌握基本法律知识，如《刑法》、《治安管理处罚法》等；•培养学生依法学习、依法思考和依法行为的意识。
2. 教学重点难点•宪法的重要内容、基本原则和意义；•法律的概念和作用；•学习和掌握基本法律知识的方法。
3. 教学内容•第一课宪法与法律–学习宪法与法律的关系，强调宪法的重要性和作用。
•第二课宪法的基本原则–学习宪法的基本原则，如人民当家作主、法律面前人人平等等。
•第三课《刑法》基础知识–学习《刑法》的基本概念和主要内容，了解罪刑法定、刑事责任、刑期、缓刑等概念和制度。
•第四课《治安管理处罚法》–学习《治安管理处罚法》的基本概念和主要内容，了解治安案件的处理程序、处罚方式等制度。
•第五课依法与违法–强调依法的重要性，学习如何辨别合法和违法行为，了解违法行为的危害和后果。
•第六课宪法、法律和个人权利保障–学习宪法、法律和个人权利的关系，了解宪法和法律对个人权利的保护和维护。
4. 教学方法•讲授法：通过讲解、解读法律文本，使学生理解法律规定的内容和含义；•案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解法律在生活中的作用和价值，并引导学生正确的判断和思考；•互动式教学：利用小组讨论、角色扮演、互动抢答等方式，增加学生参与度和学习效果。
5. 教学评价•能够正确理解宪法和法律的概念和意义；•能够掌握宪法的基本原则和法律的基本知识，如《刑法》、《治安管理处罚法》等；•能够运用学习到的法律知识辨别合法和违法行为，并了解违法行为的危害和后果；•具备依法学习、依法思考和依法行为的意识。
2024新部编版道德与法治八年级下册全册知识点汇总
初中道德与法治知识点八年级下册知识点目录八年级下册第一单元坚持宪法权威第1课党的主张和人民意志的统一（公民权利的保障书）：党的领导、国家权力属于人民、人权+治国安邦的总章程：设置国家机构、规范权力运行第2课保障宪法实施坚持依宪治国：宪法地位、宪法权威+加强宪法实施：宪法监督制度+宪法意识第二单元权利义务第3课权利内容+如何行使第4课义务内容+如何履行第三单元制度、机关第5课政治制度、经济制度第6课权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关第四单元法治精神第7课自由平等第8课公平正义八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的？2、为什么坚持中国共产党领导？填空3、如何坚持中国共产党的领导？（党自身角度）/中国共产党与宪法法律之间的关系。
（1）中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
4、我国宪法的基本原则、原则和我国的国家性质P3 填空（1）宪法的基本原则：尊重和保障人权。
（2）宪法的基本原则：一切权力属于人民。
（3）我国的国家性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、宪法如何保障国家权力属于人民？P3-5①宪法规定了国家性质和人民当家作主的地位；②宪法规定了社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；③宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和方式；④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
6、最大的人权是什么P6：人民幸福生活是最大的人权。
7、我国人权的主体和内容P7:人权的主体：包括我国公民和外国人，不仅保护个人，也保护群体。
人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括经济、社会、文化方面的权利。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国》教案1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国》教案1一. 教材分析《坚持依宪治国》是人教部编版道德与法治八年级下册第二单元第一课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解宪法的地位和作用，认识依宪治国的重要性，以及如何在生活中践行依宪治国。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生理解宪法对国家和人民的重要意义，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的宪法知识和法治观念，但对宪法的地位和作用，以及依宪治国的内涵还缺乏深入理解。
学生在学习过程中需要通过案例分析、讨论交流等方式，进一步深化对宪法的认识，提高法治素养。
此外，学生对宪法的实践运用能力也需要加强，需要通过实践活动，提高学生在生活中践行宪法的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的地位和作用，认识依宪治国的重要性，提高学生的宪法知识水平。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治素养。
3.情感态度价值观：培养学生尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识，培养学生的法治观念，使学生成为遵纪守法的公民。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解宪法的地位和作用，认识依宪治国的重要性，提高学生的宪法知识水平。
2.教学难点：如何引导学生深入理解宪法的内涵，提高学生的法治素养，以及如何在生活中践行宪法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解宪法的地位和作用，提高学生的宪法知识水平。
2.讨论交流法：通过分组讨论、分享心得等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治素养。
3.实践活动法：学生进行宪法实践活动，提高学生在生活中践行宪法的能力。
六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：宪法相关案例。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示宪法相关的图片或视频，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
部编版八年级道德与法治(下)第二课保障宪法实施第1课时坚持依宪治国课时训练
2.1 坚持依宪治国1、宪法是国家的根本法。
下列属于宪法规定的内容有( )①国家生活中带有全局性、根本性的问题②国家生活中的一般性问题③国家性质、公民基本权利、经济制度等④社会生活中某一方面的内容A.①②B. ③④C.①③D.②③2、2018 年3月, 十三届全国人大一次会议审议通过了宪法修正案和监察法。
为做好与宪法和监察法的衔接, 我国的刑事诉讼法也迎来了第三次修改。
完善衔接机制是因为( )A.监察法规定了国家的性质, 具有最高法律效力B.宪法修改必须以其他法律为立法的基础和依据C.宪法的制定和修改程序要比其他法律更为严格D.其他法律根据宪法制定, 不得与宪法精神相违背3、宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
这启示我们( )①增强宪法意识，学习宪法，了解宪法②经常检视自己的行为是否符合宪法规范③认同宪法，勇于同违反宪法的行为作斗争④时时刻刻背记宪法条文A．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④4、周末，中学生李毅和林玲到某小区开展“宪法伴我行”法律宣传活动。
为了解小区居民对宪法常识的掌握情况，他们进行了问卷调查。
下面是他们收集的观点，你认为有误的是( )A.宪法规定了国家生活中的所有制度B. 宪法规定了公民的基本权利和义务C. 宪法坚持一切权力属于人民的原则D. 我国国家机构实行民主集中制原则5、宪法是国家法制统一的基础。
全面依法治国，保障宪法实施, 必须完善以______ 的中国特色社会主义法律体系( )A.宪法为核心B.德治为核心C.法治为核心D. 立法法为核心6、我国宪法规定, 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本活动准则, 并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
下列做法中符合宪法这一规定的有( )①党的十九大报告提出完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系②14 岁的小秦同学自觉行使受教育的权利, 认真履行受教育的义务③自觉维护祖国利益, 把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位④2018 年4 月27 日, 十三届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式A.①②③B. ①②④C.②③④D.①②③④7、我国很多法律“总则”的第一条都明确规定：根据宪法，制定本法，这表明( )①宪法与法律是“母法”与“子法”的关系②宪法具有最高的法律效力③宪法是其他法律的立法基础④法治兴则国兴A．①②③ B ．②③④C．①②④ D ．①②③④8、2018 年12月4日，我国迎来了第五个国家宪法日。
2.1 坚持依宪治国 课件(36张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓词共70个字: “我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!"
新当选的国家机关工作人员为什么要向宪法宣誓？
宪法规定的公民基本权利
其他法律的相关规定
选举权和被选举权
选举法规定了选举人和被选举人条件。
人身自由不受侵犯
刑事诉讼法规定了拘留、逮捕的条件，刑法规定了侵犯公民人身权罪。
合法的私有财产不受侵犯
民法典规定了物权、债权。刑法规定了侵犯财产罪。
受教育权利
教育法、义务教育法规定了公民有哪些受教育的权利，保障公民受教育权的实现
1993年宪法修正案
1988年宪法修正案
时间：1988年4月12日，七届全国人大一次会议通过
时间：1993年3月29日，八届全国人大一次会议通过
时间：1999年3月15日，九届全国人大二次会议通过
时间：2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过
现行宪法
2018年宪法修正案草案
时间：2018年3月11日第十三届全国人大第一次会议通过
2.1 坚持依宪治国
1、宪法的构成及内容？
2、为什么宪法是根本的活动准则？
3、为什么说宪法是国家的根本法？
4、为什么说宪法是国家法制统一的基础？
自主学习
新课导入
关卡一：作为中国公民，你对国家了解多少？请从以下几方面来谈一谈。
我国的根本政治制度？
人民代表大会制度
我国的根本制度？
社会主义制度
“国家”知多少
以上内容都是《宪法》的规定，那么你对宪法了解多少？