新员工培训概念
新员工入职培训名词解释
新员工入职培训名词解释
新员工入职培训是公司为新员工提供的一系列培训活动,旨在帮助新员工快速适应公司的工作环境,掌握公司的文化、价值观和业务知识,并能够与团队紧密合作。
以下是一些常见的新员工入职培训名词解释:
1. 新员工培训计划:公司制定的一系列培训计划,旨在帮助新员工快速掌握公司的业务知识和文化。
新员工培训计划通常包括培训课程、入职辅导、团队建设活动等。
2. 入职教育:指公司在新员工入职时提供的教育。
入职教育包括公司文化介绍、业务知识讲解、团队合作训练等。
3. 职业素养:指员工在工作中需要掌握的基本素质和技能。
职业素养包括礼貌礼仪、沟通技巧、团队合作、时间管理等。
4. 绩效评估:指公司对员工的工作表现进行评估和奖励的方式。
绩效评估通常包括员工业绩考核、团队合作、个人能力评估等。
5. 企业文化:指公司的价值观、理念、文化等。
企业文化是公司的核心竞争力,能够影响员工的工作方式和工作效率。
新员工入职培训是公司的一项重要工作,旨在帮助新员工快速适应公司的工作环境,提高员工的工作能力和工作效率。
除了以上名词解释外,新员工培训还涉及员工招聘、员工关系、员工福利等方面的内容。
培训师——新员工培训大纲
培训师——新员工培训大纲作为一名培训师，我深知新员工培训的重要性。
新员工是企业的新鲜血液，他们的加入为企业带来了新的活力和可能性。
而我们的任务，就是帮助这些新员工快速融入企业，了解企业的文化和价值观，掌握工作技能，成为一名合格的企业员工。
一、企业文化和价值观的传达企业文化是企业的灵魂，是企业的核心价值观和行为准则。
在新员工培训中，我们要向新员工传达企业的文化和价值观，让他们了解企业的历史、使命、愿景和行为规范。
通过讲解、分享和互动的方式，让新员工感受到企业的独特魅力，增强他们的归属感和责任感。
二、工作技能的培训新员工需要掌握必要的工作技能，才能更好地完成工作任务。
我们要根据新员工的岗位需求，制定相应的培训计划，包括技能培训、流程培训和安全培训等。
通过理论讲解、实践操作和案例分析等方式，让新员工快速掌握工作技能，提高工作效率和质量。
三、团队合作和沟通能力的培养团队合作和沟通能力是企业员工必备的素质。
在新员工培训中，我们要注重培养新员工的团队合作和沟通能力，让他们学会与同事协作、沟通，共同完成任务。
通过团队建设活动、角色扮演和模拟演练等方式，让新员工在实践中锻炼团队合作和沟通能力，提高他们的工作效率和团队协作能力。
四、职业规划和个人发展的引导新员工需要有一个明确的职业规划和个人发展目标，才能更好地规划自己的职业生涯。
我们要向新员工介绍企业的职业发展通道和晋升机制，帮助他们制定个人发展计划，明确职业目标和发展方向。
同时，我们还要鼓励新员工不断学习和进步，提升自己的综合素质和专业技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
五、总结与展望新员工培训是一个长期而持续的过程，我们要不断地总结经验，完善培训机制，提高培训效果。
同时，我们还要关注新员工的成长和发展，为他们提供持续的支持和帮助。
相信在我们的共同努力下，新员工一定能够快速融入企业，成为一名合格的企业员工，为企业的发展贡献自己的力量。
在未来的工作中，我们将继续关注新员工的需求和变化，不断优化培训内容和方法，让新员工培训更加贴近实际、更加有效。
新员工入职培训内容及指导标准
新员工入职培训内容及指导标准在新员工入职培训中，为了使员工尽快适应工作环境，提高他们的工作效率和满意度，培训的内容和指导标准是至关重要的。
本文将探讨新员工入职培训的内容和指导标准。
一、培训内容1. 公司介绍新员工入职培训的第一步是对公司进行详细的介绍。
这包括公司的历史、发展战略、企业文化和价值观等。
通过对公司的介绍，新员工可以更好地了解公司的背景，加深对公司的认同感。
2. 部门职责新员工还需要了解自己所在部门的职责和工作内容。
这部分的培训应该包括部门的组织结构、岗位职责和工作流程等。
通过详细介绍部门职责，新员工能够更好地理解自己的工作职责，并快速适应工作环境。
3. 工作流程和规范新员工需要了解公司的工作流程和规范。
这包括工作的流程、各项工作任务的要求以及相关规定和制度等。
通过培训，新员工可以了解公司的工作方式和要求，从而更加顺利地完成工作。
4. 产品知识和技能培训根据员工的具体岗位，还需要进行相应的产品知识和技能培训。
这部分的培训内容应该涵盖产品的特点、使用方法以及相关技能的培养等。
通过这样的培训，新员工可以更好地理解所需的专业知识和技能，提高工作的质量和效率。
5. 沟通和协作在新员工入职培训中，还应该加强沟通和协作能力的培训。
这包括如何与同事合作、如何与领导沟通以及如何处理工作中的冲突等方面的培训。
二、指导标准1. 清晰明了培训的内容应该以清晰明了的方式呈现。
避免使用过于专业化的术语和难以理解的表达方式。
采用简洁明了的语言，使新员工能够轻松理解培训内容。
2. 实践性强培训内容应该具有实践性。
通过案例分析、模拟操作等方式，提供实际操作的机会，让新员工能够在培训过程中积累实际工作经验。
3. 个性化针对不同员工的特点和需求，培训内容应该具备一定的个性化。
可以根据岗位和工作要求，对培训内容进行分层次、分类别的设置。
4. 多形式呈现培训内容可以通过多种形式进行呈现，如演讲、讲座、小组讨论、案例分析、技能培训等。
新员工安全培训内容
新员工安全培训内容一、安全意识培训。
在公司中，安全意识是最基本的要求。
新员工需要了解公司的安全政策和规定，包括火灾逃生、急救知识、紧急疏散路线等。
在日常工作中，要时刻保持警惕，注意观察周围环境，及时发现并报告安全隐患。
二、职业健康培训。
公司会为新员工提供职业健康培训，包括正确使用劳动防护用品、避免职业病危害、正确姿势和方法等。
新员工要严格按照培训要求执行，保护好自己的身体健康。
三、设备操作培训。
针对公司常用的设备和工具，新员工需要接受相应的操作培训，了解设备的使用方法、注意事项和维护保养。
只有熟练掌握设备操作技能，才能保证工作安全和高效进行。
四、应急预案培训。
公司会对新员工进行应急预案培训，包括火灾、地震、泄露等突发事件的应对措施。
新员工要牢记相关应急知识，做好随时应对各种突发情况的准备。
五、安全责任教育。
公司将强调安全责任教育，要求新员工牢记安全第一的原则，不仅要保护好自己，还要关心他人的安全。
在工作中，要积极发现并及时纠正安全隐患，共同维护良好的工作环境。
六、安全知识考核。
为了检验新员工的安全培训效果，公司将进行安全知识考核。
只有通过考核，才能正式上岗工作。
新员工要认真对待培训内容，确保能够通过考核，做到安全上岗。
七、持续跟踪督导。
公司将对新员工进行持续跟踪督导，及时发现并纠正工作中的安全问题。
同时，公司也鼓励新员工积极参与安全管理，提出改进建议，共同营造良好的工作环境。
结语。
新员工安全培训是公司对员工负责的体现，也是公司文化的一部分。
希望新员工能够认真对待安全培训内容，牢记安全第一的原则，做到安全工作、健康生活。
公司也将全力支持新员工的安全工作，共同创造一个安全、和谐的工作环境。
培训与开发(第5版)课件5
✓ 导向培训具有短、平、快的特点。
第3节 新员工导向培训的过程与计划
• 三、导向培训方式的多样化
• 以丽茨-卡尔顿集团所属的上海波特曼酒店为例
✓ 企业的历史和理念。 ✓ 观察员工在工作时的行为；运用“五角星”模式来
分析降低浪费的方法。
本章思考题
• 1.基于上述案例，分析公司在接纳新员工时没有使 吴林感到融入组织的原因是什么？如何改进？
• 2.试结合你的组织说明新员工导向培训的过程、内 容，需要提供给新员工的资料，时间安排，培训老 师或老员工参加人员安排等培训计划，并对照课程 内容，说明你的创新与补充。
• 3.新员工导向培训与职业生涯发展有怎样的关系？ 如何应用人员胜任力模型来设计新员工导向培训？
25
Thanks
教师姓名
学校 院系 地址
✓ 成功经验
✓ 新员工对组织整体有浓厚兴趣。 ✓ 让新员工对导向培训负主要责任，通过指导的方式学习。 ✓ 直接上级对职前教育的最终成败负责。 ✓ 充分的导向培训是提高生产率的重要手段。
第3节 新员工导向培训的过程与计划
• 三、导向培训方式的多样化
• 较长时间的知识型合同工
✓ 注重职业发展计划的导向培训。 ✓ 新员工轮岗培训、导师制和教练制等。
第1节 新员工导向培训的概述与新发展
• 三、新员工导向培训的新发展
• 职业发展计划
✓ 原则：不仅要赢得新员工对企业目标和企业目标及文化价值观的认同，还需将新员工 在企业中的职业发展计划与企业需求相一致。反过来这又能加强新员工对企业经营目 标及其文化价值观的认同感。
✓ 实施形式
✓ 5人以下——分别面谈交流。 ✓ 5人以上——工作室的形式。
新入职员工培训内容
新入职员工培训内容现代企业在追求经济效益的同时,逐渐改善员工的利益以满足员工的需求,用意留住人才,这就要求员工培训更加有效合理。
以下是作者为大家精心整理的新入职员工培训内容，欢迎大家参考!新入职员工培训内容1一、新员工入职培训的目的对于新员工来说，入职培训是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织内部并成为其中一员的过程。
在培训过程中，员工将逐渐适应组织环境，熟悉企业文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，推动工作效率的提升。
对企业来讲，新员工工作能力的发挥程度、未来的职业发展、能否长期留在企业做出最大化的价值贡献，很大程度上取决于在最初进入企业的一段时间内的经历和感受，因此新员工入职培训是留住人才，为企业贡献力量的入口环节。
二、新员工入职培训存在的问题第一，培训缺乏计划性。
首先是在培训内容上，培训负责人没有开展培训前的培训调研，而是根据自己的想法安排培训内容，并没有对于新员工的基本情况来进行分析与设计;其次是在培训的时间安排上，没有制度化，存在很大的随意性，最后是体现在培训形式上，往往把新员工培训变成是欢迎仪式。
第二，培训结果不反馈。
新员工不论参加什么形式的培训，企业和员工总是希望培训之后有所收获的，因此对于培训效果的评估十分重要。
可是很多企业由于缺乏评估阶段，对新员工的培训效果视而不见，或者是根本没有注重结果，由于没有完善的评估体系，自然没有跟踪管理和开发改进，效果也是可想而知的。
三、新员工入职培训的内容和方案针对新员工入职培训的诸多问题，大致要从以下几个方面考虑：第一，改变观念，提高对新员工入职培训的重视。
众所周知，新员工是公司的新鲜血液，也是公司的未来。
因此，作为打造后备人才梯队的重要一环，新员工的培训应得到充分重视，而不是简单的走走形式。
第二，采用适当培训方法，使新员工的入职培训顺利开展。
培训作为人力资源管理中的育人留人模块，是一项系统和有序的工作流程，仅仅拥有正确的培训观念是远远不行的，还必须要根据培训目的、培训对象的不同来制定具有针对实际情况的培训方案，这样才能满足企业和员工的实际需要，才能更好的体现出培训。
新员工入职培训的概念、目的、作用
3 持续性：
入职培训应是一个持续的 过程，通过不断的学习和 培训，帮助新员工不断成 长和提升。
目的
提高工作效率
入职培训帮助新员工快速熟悉 工作流程和公司业务，提高工 作效率，提升团队整体绩效。
增强员工满意度
通过入职培训，新员工可以更 好地了解公司文化和价值观， 增加工作满意度和归属感。
促进团队合作
入职培训为新员工提供了与团 队成员互动和合作的机会，促 进员工之间的良好合作关系。内容和流程 Nhomakorabea1
公司介绍
新员工入职培训的第一步是介绍公司的背景、业务以及组织架构等信息。
2
岗位职责
培训新员工了解自己在公司的具体工作职责，以及如何与其他部门协作。
3
团队合作
通过团队建设活动，帮助新员工适应团队文化，并与团队其他成员建立良好的沟通和合作关 系。
4
技术培训
根据不同岗位需求，提供相关的技术培训，帮助新员工掌握所需的专业知识和技能。
培训方法和工具
面对面培训
通过课堂教学和工作坊方式，与新员工进行面 对面的培训与交流。
导师指导
为新员工分配导师，帮助其在工作中遇到问题 时提供指导和支持。
在线教育平台
利用互联网技术，为新员工提供在线学习平台， 随时随地进行学习和培训。
培训资料
提供培训手册、视频教程等培训资料，供新员 工学习和参考。
评估和反馈机制
入职培训结束后，通过定期评估和反馈机制，了解新员工的培训效果，并根据反馈结果进行改进 和调整。
1 测试和考核：
通过测试和考核，评估新员工对培训内容的掌握程度。
2 360度反馈：
通过向新员工、导师和团队成员征求反馈，了解培训效果和个人发展情况。
新员工入职培训
新员工入职培训一、背景介绍新员工入职培训是每家公司的重要环节，它不仅可以帮助新员工更快地融入团队，还可以更好地了解公司文化和工作流程，提高新员工的工作效率和工作质量。
二、培训内容1. 公司介绍在入职培训的第一天，需要为新员工提供公司的基本介绍，包括公司的历史、使命和愿景，业务范围，以及组织结构等信息。
2. 工作流程新员工需要了解公司的工作流程，包括日常工作流程，部门间的协作流程，以及上下级之间的沟通流程等。
这样可以帮助新员工更快地适应工作环境。
3. 岗位职责针对不同岗位的新员工，需要详细介绍其具体的岗位职责和工作内容，让新员工清楚自己在公司中的定位和责任。
4. 专业培训针对某些特定岗位，可能需要提供专业的技能培训，以提高新员工的专业水平和工作能力。
5. 企业文化公司的企业文化是公司氛围的核心，新员工也需要了解公司的文化理念、价值观和行为准则，以便更好地融入团队。
6. 欢迎活动为新员工准备欢迎活动，增加公司对新员工的亲近感，帮助新员工更快地融入团队。
三、培训方式1. 线下培训通过面对面的培训方式，让新员工更直观地了解公司的情况和流程。
2. 在线培训可以通过网络平台提供在线视频课程和培训资料，方便新员工随时随地学习。
3. 部门实习让新员工在不同部门进行实习，让其更全面地了解公司的运营和流程。
四、培训评估在培训结束后进行评估，了解新员工对培训内容的掌握程度和反馈意见，以便调整和改进培训计划。
五、总结新员工入职培训是公司发展的关键环节，通过科学合理的培训计划，可以帮助新员工更快更好地融入团队，提高工作效率和质量，也能为公司的发展打下良好的基础。
注：以上是关于新员工入职培训的一些建议，实际培训内容和方式应根据具体公司情况进行调整和制定。
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新员工培训概念新员工培训是指给企业的新雇员提供有关企业的基本背景
情况，使员工
了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应企业环境和新的工作岗位，使他们尽快进入角色。
新员工培训的内容企业对新进人员培训的内容主要有：
一、介绍企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，
为企业的繁荣作贡献；二、介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公
司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。
包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。
三、介绍企业内部的组织结构、权力系统，各部门之间的服务协调网络
及流程，有关部门的处理反馈机制。
使新员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉；四、业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能
和相关信息，从而迅速胜任工作；五、介绍企业的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境
等等，增强新员工的市场意识；介绍企业的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何六、
做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识；企业的文化、价值观和目标的传达。
让新员工知道企业反对什么、七、介绍企业以员工行为和举止的规范。
如关于职鼓励什么、追求什么；八、业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求。
新员工培训的意义对企业的意义如果说招聘是对新员工管理的开始，那么新新员工培训对企业的意义：员工培训是企业对新员工管理的继续。
这种管理的重要性在于通过将企业的发展历史、发展战略、经营特点及企业文化和管理制度介绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的激励作用，新员工明确了企业的各项规章制度后，员工可以实现自我管理，节约管理成本。
．通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高工作效率，取得
较好的工作业绩，起到事半功倍的效果。
通过新员工培训管理者对新员工更加熟悉，为今后的管理打下了基础。
对个人的意义新员工培训对于个人来说是对企业进一步了新员工培训对个人的意义：
解和熟悉的过程，通过对企业的进一步熟悉和了解，一方面可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在企业长期工作下去。
新员工培训是新员工职业生涯的新起点，新员工培训意味着新员工必须放弃原有的与现在的企业格格不入的价值观、行为准则和行为方式，适应新组织的行为目标和工作方式。
新员工培训误区经多年研究总结发现，很多企业在针对新员工培训方面做的并不成功，
究其原因，是企业陷入了一个误区。
这个误区就是企业仅仅把新员工培训当作一种例行行为，正是很多企业有这种想法才导致新员工无法快速融入企业，甚至使新员工在入职不久后就会离职。
1、没有对新员工进行明确的区分。
要知道，校招新员工和社招新员工是两个完全不同的状况：校招新员工
就像是一张白纸，无经验、无能力，同时还缺少实际的心态，而社招新员工则正好相反，可以说，校招新员工和社招新员工是两个截然不同的情况，因此在进行培训时要将两者区别对待。
2、很多企业忽略了新员工直属主管的重要作用
企业招募新员工都希望其能为企业创造价值并长期为企业服务，但人才
成长是一个长期培训的过程，任何企业都无法通过新员工培训就帮助其快速成长，其中更多还要依靠新员工主管长期的培训才能达成。
只是很多企业的主管在这方面没有较明确的认知。
3、培训方式的缺失。
无论是选择内部培训还是外部培训，很重要是考虑培训的对象和背景。
恰恰这正是很多企业忽略的问题，甚至很多专业的培训机构都将其忽略。
要知道，校招新员工和社招新员工由于其背景经历的不同，新员工面对培训的心态、讲师培训手法的应用所带来的效果都不相同，因此培训的内容也有很必然会导致其中一方培训效果低下。
大的差异，如果用相同的方式进行培训，新员工培训问题的解决90后的培训80一、、后已经成为企业的中坚力量，也是校招新后、9080 对多数企业来说，员工的主要组成部分，这是时代不可逆的潮流。
但随着信息、科技的发展，年代出生以前的人有着显著的不同，70这些新时代主人翁的思想
和行为与
尤其是在对待工作的态度上。
对他们来说，工作除了能够赚取与其能力相符的金钱之外，同时还要是展现自我的舞台，并体现自我价值。
能力较低、首先是能力。
但问题依然存在，做为刚刚走出校门的人来说，
经验较少是阻碍其成长的重要因素；其次是环境的变化，和近乎毫无规律的校园生活相比，职场生活则是被众多规矩所束缚，而且交流、沟通的方式和技巧也与校园生活有本质的不同；最后是心态，理想与现实的差距很容易让这些校招新员工在初入职场时就有一种强烈的落差。
可以发现，这些是初入职场的新员工面临的主要问题，仅仅依靠企业文
化、制度这些内容根本无法帮助校招新员工获得成长，相反这些内容更像是后的人来说，他们在初入职场后、90为了约束其行为而存在的。
对这些80面临的难题很多，如果企业无法帮助其解决这些难题，那么很容易造成人员的流逝，也让企业造成很大的损失。
二、社招新员工的培训很多企业认为社招新员工有一定的能力和经验，能够快速为企业创造价
值，因此很少对社招新员工进行系统的培训，甚至不对其进行培训。
其实这是一种错误的行为，而这种错误造成的后果往往也是最严重的。
工作时间的长短能够成为衡量其能力的标准吗？相信很多企业的领导
者给出的答案是不能，但恰恰这是很多企业忽略的问题。
有一定的能力和经验不代表其能满足企业的需求，在社招新员工加入企业之后，对新员工能力的衡量很重要，如果在能力方面有不足，那么企业就要承担培育的责任。
企业还忽视的一点是，大多数社招新员工身上都有前一家企业的影子存
在，无论是思维方式还是行为上，都不可避免的无法摆脱之前企业的影响。
而这
种影响很有可能为企业带来负面作用：迟迟难以融入团队、将目前的工作标准和之前企业的进行对比、位置和职责的转变带来的落差等等，由于很多社招新员工在加入企业不久就承担较大的职责，如果将这些内容忽视，那么很可能对团队带来极大的影响。
三、主管也要培训无论是校招还是社招，要想达到企业的要求并能长期为企业服务，就需
要不断的对其进行培育，除了提升个人能力外同时能够适应市场对人才的要求。
很多企业的主管认为领导、管理是自己的主要职责，新员工培养是企业和人资部门的事。
能够创造价值的“千里马”自然重要，但千里马并非天生就能日行千里，这其中还需要伯乐的不断培养，企业中的主管就承担着这样的职责。
但主管是否具有培养千里马的能力是很多企业需要考虑的问题。
新员工成长需要自身的努力不假，但仅仅依靠自我努力是无法快速成长的。
此时就需要主管承担起相关的职责：如何快速融入新环境、与新同事沟通的技巧、工作方法和能力提升等
1.以上三类岗位新人建议在校、社招集中培训后，分岗进行特训新人训关注PCS
2.针对各岗位职责要求能力，进行系统课程设计 点
3.另外可更深度结合企业，行业等特性，进行专属方案设计
企业的角度思考 HR
企业思考点
大部1.不同于其他岗位，一般新员工的培养， 1.为自己用，规避其他企业挖走 HR 全权操办分由 忠诚度教育直观重要2.关键之处
人员的新员工培训规划思维、思路企业HR2. 外部机构相对企业内部更有说服力3. 直接关系到新员工培训成效的大小确保大批新进人1.HR 培训经理等人锁定对新员工的忠诚教育，1.“解铃还须系铃人”，对 才流失率降到最低PCS 新人训关注员的第四代PCS 新人训理念强化
部门学完后，直接转化为对新员工2.不仅让新员工身在企业，心更在企业2.注重点
HR 的培训组织中 3.注重企业和人才的双向、长期良性关系构建 众的角度思考
内训师直接主管思考点
直接主管在岗接触新员工多新员工入职，企业内部文化、制度、专属产区别于内训师，1.1. 品知识等必然由内训师承担培训职责对其个人教导实力关键之处 2.新员工部分必须职业技能内训师尝试培训 对新员工的直接教导上，2. 兼职、授课经验少，对新员工的特性把握不要求极高3. 管理工作中潜移默化也极为重要 好3.除教导外，对新员工的统一影响效1.内训师能力提升好，方法1.锁定在对新员工直接主管在教导意愿、 果可放至最大化 新人训关注和技巧的全方位提升PCS 对内训师的能力侧重在讲师必备授课表达2. 点 2.基于新员工特性的针对性因材施教 力和对新员工的特性把握上 3.同步关注新员工的在岗学习力的进化 讲师培养效能更高3.外部专业TTT。