2020人教版政治必修一 第6课 第1框 随堂
部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件
总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民
第二单元第六课第一框价值与价值观课件【新教材】高中政治统编版必修
的张崇定高 宇精的他神先,进们其事中迹不很表多辞明同(志辛都是)劳做隐,前姓埋赴名人后、干继惊地天动奔地事向的典一型,线展现,了和一种疫伟情大的争无我分境界夺。 秒,守护千千万
万个你我的健康平安。在战“疫”一线发生太多感人的故事。这些 提示:(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
重视意识形态工作的原因。 理解价值观的导向作用,认同社会主义核心价值观。 (3)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 正确的价值观可转化为服务社会发展的力量 材料中某些大学生的就业观影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。 用价值观的导向作用的知识,说明“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出”的道理。 解析:国家之所以重视意识形态工作,是因为正确的价值观可转化为服务社会发展的力量,故A项符合题意;社会存在决定社会意识,社会意 识是社会存在的反映,B项说法错误;社会意识有正确和错误之分,正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用,C说法错误;D项不是国家 重视意识形态工作的原因。 两个概念:价值、价值观。 价值观的导向作用,从领域来看,表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用;从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误 的价值观具有消极的导向作用。
三解、析培 :材育料如和反践今映行了社,只他会有主奉们义献核中社心会的价,人值生一观价值些才人能得,到走实现出和国认可门,①③走符合向题意世;社界会承,为认与世否不界是实抗现人击生价新值冠的必肺要条炎件,②疫观点错误;④
情贡献中国智慧,提供中国方案。 观点太绝对,排除。
材料中某些大学生的就业观影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。
理解人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。
高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第二单元 第六课 掌握演绎推理方法-第一框 推理与演绎推理概述
2.[2023·江苏扬州高二期末测评] 《淮南子·说山训》有云：“以小见大，见一叶落而知
岁之将暮。”唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”“一叶落
而知岁之将暮”“一叶落知天下秋”这些说法表明( D )
①推理的结果决定事物的发展过程 ②推理是否有效直接影响事物的性质 ③学会推理
有利于人们获得新知识 ④思考体现了“由此及彼”的思维过程
02 重难探究·能力素养全提升
议题一 理解推理的种类与意义
情境探究
情境 学校有足球、航模和电脑兴趣小组。 淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参 加了其中一组，他们三人都不在一个组。
探究 如果他们都说了真话，他们分别在哪个兴趣小组？这一结论是如何得出的？ ________________________________________________________________ 提示 奇思喜欢航模，所以在航模组；笑笑不喜欢足球，所以在电脑组；淘气不是电 脑组的，那就一定是在足球组。这一结论是通过推理得出的。
疑难突破
1.演绎推理保真性的两个条件
前提是真实的 如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠
判断 如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错
推理结构正确 误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。正确的 演绎推理结构是找不出“反例”的
2.掌握演绎推理的意义
03 学以致用·随堂检测全达标
要点笔记 推理的意义主要体现在两个方面，一是知识的获取，二是实践的发展。推 理可以指导人们通过已知获取新知，并且反驳错误观念，推动知识系统化理论化。正 确的推理可以具有可预见性，为实践提供方向和理论指导。
2.推理及其类型
议题二 理解演绎推理的逻辑要义
高中思想政治选择性必修第一册 第3单元 经济全球化 第6课走进经济全球化 第二框日益开放的世界经济
共享:提倡所有人参与,所有人受益,不搞一家独大或者赢者通 吃,而是寻求利益共享,实现共赢目标。
典例剖析 目前,国际上劳动密集型制造业向中国转移的趋势已经开始 放缓,越南、印度、墨西哥等国家以比中国更低的成本优势, 成为接纳工业发达国家产业转移的新阵地。东盟制造、墨西 哥制造开始用更加低廉的成本要素,实现对“中国制造”的供 给替代。对此现象,下列认识正确的有( ) ①经济全球化使世界经济发展更加不平衡 ②经济全球化加 剧了全球经济的不稳定性 ③我国应建立创新型经济,开辟 新增长源泉 ④要建设开放型世界经济,拓展发展空间 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案:D
随堂训练
一、选择题
1.习近平主席指出,当今世界,全球价值链、供应链深入发展,
你中有我、我中有你,各国经济融合是大势所趋。距离近了,
交往多了,难免会有磕磕碰碰。下列对材料信息的解读正确
的有( )
①要保护发展中国家的利益,反对发达国家主导的经济全球
化进程 ②经济全球化加深了国家间的联系,各国应共同应
结合材料,分析为什么“中国开放的大门不会关闭,只会越开越 大。” 提示:当前,世界多极化、经济全球化深入发展,各国相互关联、 相互依存的趋势日益增强。对外开放是实现国家繁荣富强的 根本出路,扩大对外开放有助于推动各国携手合作,互利共赢。 中国开放的大门越开越大,有利于推动构建人类命运共同体, 也为我国创造了良好国际环境。
课堂·重难突破
让经济全球化更有活力
问题探究 当今世界,保护主义、单边主义抬头,自由贸易和多边体 制受到冲击。但从长远看,经济全球化仍是历史潮流,各国分 工合作、互利共赢是长期趋势。习近平总书记强调,中国开 放的大门不会关闭,只会越开越大。中国推动更高水平开放 的脚步不会停滞,中国推动建设开放型世界经济的脚步不会 停滞,中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞。
2020_2021学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第6课第1框价值与价值观课件部编版必修
议题
价值观及其导向作用
议题导引
• 在疫情防控中，李兰娟院士的一段话引发了大家的热议。 她说：“希望国家能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把 高薪留给德才兼备的科研、军事人员，教育孩子崇尚科学、尊 重科学。”李兰娟院士说得太对了！随着社会的发展，人们的 物质生活日益丰富，精神层面的生活也越来越受重视，在这样 一种情况下，娱乐圈越来越火爆，进入娱乐圈也成了很多孩子 的愿望。而且，伴随着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的 思维上已经难以管控。
社会发展
最根本的是对_________和人类进步事业的贡献。
知识点二 价值观及其导向作用
• 1．人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物 价总值的的看法____根__本__观_和点 _________，这就是价值观。
• 2．价值观的导向作用 改造世界 • (1)价值观对人们认识和__认__识_____的活评价动有重要导向作用。 一方面，价改值造观世影界响人们对事物的_________和_________。另 一方面，价值观影响人们_________的活动，影响人们的行为选 择。
的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。(2)人生价
值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的
贡献和责任，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价
值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可。
(3)要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有大有小，
因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献，又可分
素养 坐标
课前预习•固基础
自主梳理
知识点一 人的价值
• 1．哲学上的价值是客体对主体的积__极_意__义____，即一事物所具 有的能够满足主积体极需功要能的__属__性_____和_________。它涵盖了 各__个__不__同__领_。域事物概的括价性值，具普有遍高性度的_社__会______和他人
新教材高中政治人教版必修1学案第一课第一框原始社会的解体和阶级社会的演进
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展素养目标·明要求第一框原始社会的解体和阶级社会的演进学情展示·定方向素养坐标自主梳理知识点一从原始社会到奴隶社会1．原始社会是人类社会发展的__最初阶段__，也是最低阶段。
其中绝大部分时间处于__旧石器__时代，人们主要以采集天然食物为生。
距今约一万年前，人类进入了__新石器__时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
2．原始社会低下的生产力使人们不得不__共同劳动__，共同占有__生产资料__，在生产中结成__平等互助__的关系，平均分配劳动产品。
这是原始社会生产关系的特点。
3．在原始社会，按照__血缘关系__结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
4．随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——__奴隶主阶级__和__奴隶阶级__，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
5．奴隶制生产关系的特点：__奴隶主__占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归__奴隶主__占有和支配。
6．奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。
这样，人类历史上最早的国家——__奴隶制__国家产生了。
7．奴隶社会代替原始社会后，__金属工具__的广泛使用、城市的出现、__文字__的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了__生产力__的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
知识点二从封建社会到资本主义社会1．奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了__封建制__生产关系。
2．在封建社会，__封建土地所有制__是地主阶级剥削农民的基础。
收取地租是地主阶级剥削农民的__主要方式__，地租包括__劳役地租__、实物地租和__货币地租__。
此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
3．封建国家的显著特征是__君主专制__、等级森严。
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿
统编人教版高中政治（必修4）哲学与文化第6课第一框《价值与价值观》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中思想政治（必修4）“哲学与文化”第6课第一框《价值与价值观》。
第二单元讲认识社会与价值选择。
其中第六课《实现人生的价值》主要引导学生认识什么是价值与价值观，如何价值判断与价值选择，价值的创造和实现。
生活中，我们时常面临价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。
为什么会有不同的价值选择?人活着的意义何在?人活着应该追求什么目标?怎样实现这些目标?为了回答这些问题，我们要了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径，树立正确的人生观和价值观。
第六课分三框题，本框是第一框，主要讲解价值和价值观。
通过教学，让学生理解人的价值、价值观及其导向作用，从政治认同、科学精神等方面培养学生思想政治学科核心素养。
本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）：“2.1理解价值观的形成与时代和环境密切相关。
2.2 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
”二、教材分析本框主要讲述了价值与价值观。
本框以“阅读与思考”为线索贯穿全文，从而引起学生对价值、价值观、社会主义核心价值观等问题步步深入地思考。
包括“人的价值”、“价值观及其导向作用”、“培育和践行社会主义核心价值观”三目内容。
教材还辅以相关链接，以丰富拓展教学内容。
三、说教学目标与核心素养（一）教学目标：1.认识人的价值。
2.理解价值观及其导向作用。
3.理解培育和践行社会主义核心价值观的意义。
（二）核心素养：【政治认同】相信学习本课关于价值和价值观的知识，有助于我们树立正确的人生观和价值观。
【科学精神】探究人的价值与价值观，形成正确的人生观和价值观。
期高一政治课件：必修1第六课第1框《储蓄存款和商业银行》 (共15张PPT)
解析：选B 存款实际收益＝本金×(年利率－通货膨胀率)×存期＝100 000×(4.75%－ 5%)×3＝－750(元)，故选B项。
4．2015年9月，某居民以1∶8.20的汇率将1 000欧元兑换 为人民币，然后将换得的人民币存入银行，一年期存款利 率是3.25%，他看到银行有自动转存业务(即存款到期不取 会自动把利息幵入本金再转存一年)，就选择了存一年自动 转存一年的方式，那么存款到期后他应得到的利息约为 ( ) A A．533元 B．541.66元 C．266.5元 D．275.16 元
请 结 合 同 名 学 案 使 用
储 蓄 必 第 存 修 六 款 一 课 赣马高级中学 和 陈士亮 第 第 商 二 一 业 单 框 银 元 行
快速的背诵，小组内互查
1.劳动的含义及其意义 2.劳动者的地位作用 3.为什么要重视就业问题？（就业的意义，注意从对国家社 会和劳动者两方面来理解） 4.如何解决就业问题？（注意从政府和劳动者两个层次说明 ） 5.劳动者要树立哪些择业观？ 6.我国劳动者依法享有的权利有哪些? 7.为什么要规定劳动者的权利? 8.劳动者如何维护自身的合法权益？
中国人民银行决定，自2015年8月26日起，下调金融机构 人民币贷款和存款基准利率。其中，金融机构一年期贷款基 准利率下调0.25个百分点至4.6%；一年期存款基准利率下调 0.25个百分点至1.75%；其他各档次贷款及存款基准利率、个 人住房公积金存贷款利率相应调整。同时，放开一年期以上( 不含一年期)定期存款的利率浮动上限，活期存款以及一年期 以下定期存款的利率浮动上限不变。
1.能够复述储蓄存款的含义；知道我国主要的储蓄机构；记住 利息计算公式并会计算
2.知道储蓄存款的种类及其各自的特征
新教材高中政治第6课走进经济全球化第1框认识经济全球化课后习题部编版选择性必修1
第三单元第六课第一框【基础巩固】1．作为中国科技企业的领跑者，华为的快速发展离不开其产品的零部件供应商。
目前，华为全球供应商已超2000家，其中包括富士康、高通在内的50家核心供应商。
这主要体现了( )A．生产的全球化B．贸易的全球化C．金融的全球化D．销售的全球化【答案】A 【解析】材料反映的是一件产品由不同的国家或地区共同完成，体现了生产的全球化，A符合题意。
贸易的全球化指的是贸易超出一国的范围，材料未体现，B排除。
金融全球化指的是资本的跨国运动，材料未涉及，C排除。
材料强调的是生产，而不是强调产品的销售，D排除。
2．德国冰啤配上热辣的小龙虾，时令的粽子馅是来自西班牙的黑毛猪肉……“食遍全球”成为许多中国人的生活常态。
在上海举办的“五五购物节”环球美食节分会场活动上，为中国消费者量身定制，让异国美食“飞入寻常百姓家”，成为不少食品贸易商的共识。
中国人“食遍全球”的原因在于( )①消费对生产调整和升级具有导向作用②贸易全球化为居民个性化消费提供了可能③消费结构优化取决于消费观念的变化④经济稳定增长使居民可支配收入不断增加A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】D 【解析】中国人之所以能够“食遍全球”，是因为经济全球化的发展以及收入的增加，②④符合题意。
材料未体现“消费对生产调整和升级具有导向作用”，①排除。
“取决于”说法错误，居民消费观念影响消费结构，③排除。
3．二十世纪以来，由于不断吸取现代科学技术的成果，交通运输技术取得了突飞猛进的发展，已经成为现代社会生存和发展的一个重要因素。
二十世纪的交通运输，出现了向多样化发展的趋势。
水上运输和铁路运输在动力、结构、速度、容量和总运输量等方面，都取得较大发展。
运输工具的发展对经济全球化的影响是( )①有利于降低交通运输成本，推动经济全球化发展②为经济全球化发展奠定了物质技术基础③使全球生产力与生产关系的矛盾更加突出④为经济全球化发展提供了重要的物质载体A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A 【解析】运输工具发生革命性的变化，有利于降低交通运输成本，推动经济全球化发展，为经济全球化发展奠定了物质技术基础，①②符合题意。
新人教版高中政治必修1课件：第六课 第一框 储蓄存款和商业银行
主要是各商业银行
含义
影响
存款 利息
因素 计算 公式
利率
是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本 金的增值部分
本金、存期和利息率水平
存款利息=本金×利息率×存款期限
是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比 率。利率有三种表示方法:年利率(%)、月利率(‰) 和日利率(‱)
内容
活期 储蓄
主要 特点 优点
定期 储蓄
主要 特点 优点
储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的 金额和次数不受限制 流动性强、灵活方便
事先约定期限,存入后不到期一般不得提前支取
收益高于活期储蓄,比较安全,风险较低
[算一算] 王女士打算把20 000元人民币存入建设银行,存一年,此时银行的 年利率是1.5%,一年后能获得多少利息? 提示300元。存款利息的计算公式为:存款利息=本金×利息率× 存款期限。
探究点
知识脉络
(1)探究我国居民储蓄下降的主要原因。 提示居民人均可支配收入增速有所放缓,是导致居民存款增速放 缓的根本原因;房地产市场持续火爆;随着人们对于美好生活的追 求,居民的消费观念和消费行为发生变化;金融市场发展带来的多 样化投资产品备受客户追捧。
(2)说明居民储蓄存款下降对经济发展的影响。 提示会降低投资增速,不利于经济转向高质量发展;提高融资成 本,企业和居民债务上升;加大流动性风险,影响货币政策传导。
探究点
知识脉络
解惑提高 1.储蓄存款的收益与风险 (1)公民通过储蓄存款可以获得利息收入。一般情况下,储蓄存款 的唯一收益是利息。存款利息的计算公式:存款利息=本金×利息 率×存款期限。储蓄的实际收益还受同期物价涨幅影响,只有当利 率水平高于物价涨幅时,储蓄存款才有实际收益。 (2)银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但并非不存 在风险。在市场经济条件下,商业银行同样存在破产的可能;通货 膨胀情况下,若物价涨幅高于银行存款利率,存款会有贬值风险;储 户如果提前支取定期存款,还存在利息损失风险。
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第二单元第六课第1框
一、选择题
1．我国商业银行开办的教育储蓄业务，是一种总额控制、存期灵活、利率优惠、利息免税的零存整取储蓄存款。
储蓄对象为在校小学四年级及四年级以上学生，存期为一年、三年、六年三种，最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元。
储户每月固定金额存入一次。
年利率高于普通零存整取的利率，并免征利息所得税。
这种教育储蓄属于(B) A．活期储蓄B．定期储蓄
C．商业保险D．整存整取
[解析]储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但收益较低，适合个人日常生活富余资金的存储；定期储蓄流动性差，但收益高于活期的储蓄，适合居民结余款和积少成多的大宗用款的存储需要。
这种零存整取的教育储蓄属于定期储蓄，B符合题意。
A、D均与题意不符；教育储蓄不属于商业保险，C说法错误。
2．面对互联网金融的冲击，众多商业银行推出了“直销银行”，既没有实体网点，也不发放银行卡，所有的产品和服务均通过互联网来完成的金融服务模式。
这表明(C)
①利润已不是商业银行的经营目标
②商业银行开拓了新的业务渠道
③商业银行的主要业务发生了改变
④居民能享受到更便捷的金融服务
A．①②B．①③
C．②④D．③④
[解析]推出“直销银行”业务，说明商业银行开拓新的业务渠道，②符合题意；“所有的产品和服务均通过互联网来完成的金融服务模式”有利于让居民享受到更便捷的金融服务，④符合题意；①说法错误，商业银行是以营利为主要经营目标的金融机构，排除；③说法错误，商业银行的主要业务并没有发生改变，排除。
3．商业银行把“效益第一”作为立行之本。
商业银行要实现这一立行之本，需要(C)
①通过缩小信贷规模有效防范经营风险
②依靠科学的管理降低自身的经营成本
③考虑借款人信用和资金状况是否良好
④把扩大吸收存款作为利润的主要来源
A．①②B．①④
C．②③D．③④
[解析]缩小信贷规模虽然有利于防范经营风险，但不利于银行利润的提高，排除①；贷款业务是我国商业银行利润的主要来源，④观点错误。
银行利润是通过存款利息和贷款利
息之间的差额而形成的。
银行贷款利息一般都高于存款利息，两者之间的差额减去经营银行业务的费用，就构成银行利润。
因此，银行要获取效益最大化，一方面要降低成本，另一方面要用优质贷款获取利息差，②③符合题意。
4．当前，存贷利差(贷款利率与存款利率之差)是我国商业银行主要经营收入，也是利润的主要来源。
中国人民银行宣布完全放开贷款利率下限后，利率市场化进程进一步加快。
国际经验表明，存贷款利率放开后，商业银行利差会明显收窄。
根据该信息可以推断出完全放开贷款利率下限后(D)
①商业银行的经营收入和利润减少
②利率下降利于拓宽企业融资渠道
③银行要调整经营战略和收入结构
④商业银行结算业务收入可能增加
A．①②B．①④
C．②③D．③④
[解析]贷款业务是商业银行利润的主要来源。
当存贷款利率下限放开后，由于商业银行之间的竞争加剧，这部分利润来源会减少，结算业务带来的收入可能会增加，银行为了增加利润，需要调整经营战略，拓宽增收途径，③④符合题意；利差收窄并不意味着商业银行的经营收入和利润减少，①说法错误；利率下降会降低企业融资的成本，但没有拓宽融资渠道，②不符合题意。
二、非选择题
5．阅读材料，完成下列要求。
现如今，各种互联网金融产品使得银行存款“搬家”已是不争的事实，面对这种情况，大小银行都纷纷行动起来“抢夺”存款，“我行多个存期利率已上浮10%”，不少银行都将这句话挂在网点电子屏或是大厅宣传牌上，有些银行还贴心地为储户算了账，对比利率上浮10%前后的收益差别。
同时不少银行还推出了如定存活取等特色储蓄产品来吸引储户。
有的银行推出了“随心存”业务，只要客户电子账户活期存款达到起存条件1 000元，便会自动生成期限1年的“随心存”账户。
有市民表示，在利率差别不大的情况下，会选择服务好的银行，如果利率差得多的话会首先考虑利率的问题。
运用所学经济知识，说明大小银行纷纷“抢夺”存款的原因。
[答案]商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构，存款业务是商业银行的基础业务。
没有存款，就没有足够的资金和基础开展其他业务。
因此，各商业银行纷纷将存款利率上浮，并推出各种让利服务，以更好地吸收公众存款。
[解析]此题考查各银行“抢夺”存款的原因，考查商业银行的业务。
商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
存款业务是商业银行的基础业务。
没有存款，就没有足够的资金和基础开展其他业务。