2019_2020学年高中地理第一章人口与环境第三节人口迁移课件湘教版必修2
1．关于第二次世界大战以后世界人口迁移的说法，正确的是( ) A．以集团性、大批的移民为主 B．迁移方向以从发达国家迁往发展中国家为主 C．定居性移民增多，长短期移民均衡 D．欧美发达国家成为主要的迁入地区 答案 D
答案
解析 第二次世界大战以后世界人口迁移的特点和方向发生了很大的变 化，迁移方向以从发展中国家迁往发达国家为主；定居移民减少，短期流动 的人口增多。集团性、大批的移民是19世纪以前的情况。
年代中期 变化，频率加 地到沿海城市和工矿
以来
快，自发为主 区
受国家改革开 放政策的影响
3．人口迁移的影响
影响
迁入地
迁出地
①提供大量廉价劳动力； ①加强与外界社会、经济、科技、文
②促进商品流通和经济发 有利
展；
化联系，促进地区经济、社会发展； ②缓解人地矛盾，促进人地协调；
② □15 婚姻 和 □16 家庭 是影响青年人口迁移的重要因素。 ③ □17 宗教信仰 、不同种族之间、民族之间存在的文化差异，也导致人
口迁移。
[自我探究] 经济因素一定是人口迁移的决定性因素吗？ [提示] 不一定是。在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可 能成为促使人口迁移的决定性因素。
提示
解析
2．下列影响人口迁移的因素中，主要属于政治因素的是( ) A．文化教育及婚姻家庭 B．交通和通信的发展 C．战争引起的难民潮 D．深圳经济特区吸引大量人口迁移 答案 C 解析 政治因素引起的人口迁移包括国界的重新划定引起的人口迁移、 战争及地区间冲突引起的难民潮等。
答案
解析
02主题探究提素能
[自我探究] 每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁 移？
[提示] 不是。人口迁移常伴随户籍变更、居住时间超一年等条件，去 外地打工不符合这些条件。
提示
二、引起人口迁移的因素 1．人口迁移的作用力： □01 推力 (或排斥力)与 □02 拉力 力)。 2．人口迁移的根本原因： □03 不协调 的人地关系。
较好的地方
济脆弱，移民支边、
战争、自然灾害等
阶段
特点
迁移方向
原因
从东部人口稠密地区 新中国成 迁移规模比较
迁往地广人稀的东 立后至20 小，频率比较
北、西北；净迁出地 世纪80年 低，有组织、有
区有鲁、沪、川等省 代中期 计划地进行
市
受国家计划经 济体制和户籍 管理制度影响 较大
20世纪80 流量增大，流向 从农村到城市；从内
2．分类
类型
概念
迁移范围
主要方式
国际 指一个国家的居民进入另一
永久性移民、 □03 外籍工人
迁移 个国家定居的现象
跨越国界 流动 、国际难民定居等
指一个国家内部的居民从一
国内 个
□04 行政区 进入另一个
跨越行政
迁移
区边界
□05 行政区 定居的现象
库区移民、招生、分配等
3．发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是由 □06 农村 到 □07 城市 的人口迁移。
[生活链接] “哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，有几句痴心的话， 哥哥你记心头……”这首苍凉凄婉的山西民歌，久为人所熟知。在那个逝去 的年代里，“走西口”成为华北流民西进求生的代名词。
01自主预习固根基
主干引导 夯基固本
一、人口迁移的概念与分类 1．概念：是 □01 人口移动 的一种形式，是指人们 □02 变更定居地 的空间 流动行为。
(或吸引
3．影响人口迁移的因素
(1)自然生态环境因素 ①影响：为人类生存提供了不可替代的 □04 物质基础 。
□05 自然环境 和 □06 资源条件 的地域差异，引起人口迁移
②表现
□07 环境恶化
与 □08 自然灾害 也会导致大规模的人口迁移
(2)经济因素
①影响：地域间的经济发展水平差距越大，人口在地区之间的迁移也就 越 □09 频繁 。
社会经济的发展
□10 城市化的推进
②具体表现大型建设项目的布局
□11 区域的大规模开发
受制于
□12 交通运输业
发展
(3)政治因素 ①政策因素所导致的人口迁移，往往具有比较强的 □13 组织
性。
②战争因素导致大量战争难民迁移。
(4)社会文化因素 ① □14 文化教育 因素对人口迁移的影响越来越明显。
创设情境 激活思维
探究点 人口迁移
新华社北京2018年12月25日电 日前，国家卫生健康委员会发布了《中 国流动人口发展报告2018》。《报告》指出，2010～2015年流动人口增长速 度明显下降；2016～2017年，流动人口缓慢下降。下图为1949年以来我国国 内人口迁移的主要流向图。
据此探究下列问题： (1)1949～1986年期间的人口迁移主要有哪两大方向？
(2)20世纪80年代后，人口流向是怎样的？人口迁入数量较多的地区有 哪些？
(3)近两年，我国人口迁移的新特点是什么？
[答案] (1)一是从东部和中部流向西部，二是流向东北部地区。 (2)由中西部流向东部沿海地区。京津唐、沪宁杭、珠江三角洲。 (3)人口迁移规模呈缓慢下降的趋势；向东部迁移的规模缩小，向中西 部迁移的规模扩大。
“闯关东”“下南洋”“走西
举例
国外探亲、度假旅游
口”、出国留学
2．类型 人口的迁移按是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移，国际人 口迁移和我国国内人口迁移在不同时期，人口迁移的特点、方向、原因各不 相同，具体内容如下：
(1)国际人口迁移
时间
主要流向
主要原因
特点
欧洲迁往美洲，非洲 迁往美洲，亚洲迁往 二战前 美洲，中、日、印迁 往东南亚
答案
1．人口迁移与人口流动的区别
类型
人口迁移
人口流动
发生永久性或长期性居住地改 临时或短期离开居住地而不
概念
变的人口移动
变更户籍的外出活动
发生空间移动、居住地变更且 判断
跨越行政区界线、永久性或长 标准
期性三个标准缺一不可
具有周期性流动(季节流动)和 往返流动(短暂流动)的特征， 这是最主要的判断标准
地理大发现，新航 路开辟，资本主义 发展和殖民扩张
以集团性、大批的 移民为主
拉美迁往北美，东南 二战后 亚迁往西亚，南欧迁
往西欧
各国经济发展不平 衡
从发展中国家流向 发达国家；定居移 民减少，短期流动 的人口增多
(2)我国国内人口迁移
阶段
特点
古代 大批迁移
迁移方向
原因
深受统治者及其行政
迁往自然条件比 力量的束缚；农业经
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高中地理必修二课件-1.3 人口迁移-湘教版(共32张PPT)
供应商与仓库合作协议范本5篇篇1甲方（供应商）：_________________________乙方（仓库）：_________________________鉴于甲、乙双方共同的需求和利益，为明确双方合作事宜，达成如下协议：一、协议目的双方本着互惠互利、共同发展的原则，通过本协议的签订，确立长期稳定的供货及仓储合作关系。
乙方同意为甲方提供安全、可靠、高效的仓储服务，确保甲方货物存储、保管、运输等环节的顺畅与安全。
二、合作期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为_____年。
期满后，经双方协商一致，可续签本协议。
三、合作内容1. 货物存储：甲方将其产品存储在乙方指定的仓库内，乙方负责货物的保管、维护和安全。
2. 库存管理：乙方负责货物的入库、出库、库存盘点等管理工作，确保库存数据的准确性。
3. 货物运输：甲方委托乙方进行货物的运输配送工作，乙方应按照甲方的要求准时完成。
4. 货物保管责任：乙方应确保甲方货物的安全，防止货物丢失、损坏或被盗等情况发生。
5. 信息共享：双方应建立信息共享机制，及时交流货物的存储、运输等信息，确保合作顺利进行。
四、合作条件及费用结算1. 仓储费用：甲方应按照约定的标准支付乙方仓储费用，具体费用标准详见附件。
2. 运输费用：甲方应按照实际发生的运输费用支付乙方运输费用，具体费用标准根据运输距离、货物数量等因素确定。
3. 结算方式：双方约定采用月结方式，每月底进行对账，次月完成结算。
4. 保证金：为保证协议的履行，甲方需向乙方缴纳一定的保证金，待协议终止后，如无未结款项或其他纠纷，保证金将予以退还。
五、保密条款1. 双方应对合作过程中涉及的商业秘密、技术秘密等信息予以保密，未经对方许可，不得向第三方泄露。
2. 双方应采取有效的安全措施，确保信息的安全性和完整性。
六、违约责任1. 若因一方违反本协议约定导致另一方损失，违约方应承担相应的赔偿责任。
2. 若因不可抗力因素导致协议无法履行，双方应协商解决。
1.2人口迁移(教学课件)——高中地理湘教版(2019)必修第二册
环境质量差
阻碍因素
环境质量好
三、影响人口迁移的因素
小组交流5分钟，阅读教材P10-P16正文结合生活经验， 找出各主要因素影响下国内、国际人口迁移的1个实例。
自然 因素
经济 因素
政治 因素
社会文 化因素
气候
区域经济差异
政策
水源 工程项目与区域开发 战争
自然资源
交通与通讯
政治变革
自然灾害
家庭婚姻 文化教育 宗教信仰
自然生态环境
案例 提供
1. 一人大个类文（早 明国五）期 古家移 国灭发居。顶出到了之资“灾源讣环告境” 条件SO优S！越的地区，四
2. 美国老年人退休后从东北的冰冻地带迁往南方 温暖的美国阳华光盛顿带地。球政策研究所近日发表的
3. 岛一 升国份 ，图报 太告 平瓦说 洋卢， 岛由 国因于 图海温 瓦平室 卢效 的面应 １上导 ．致 １升海 万举平 国面 民 国上 将迁全移到新西兰。 4. 大大数 年庆庆移 开以 前民 始到 。前 夕新是 打西兰草 出，原石这与油项特沼，别泽今移民，城行市1动9将人5从9口年明1建03国万十。周年
经济因素
1. 河北人迁往北京、天津工作。 2. 京津冀一体化后首钢及其工人迁往唐山曹妃甸，
雄安新区建成后北京部分人员将迁往我省雄安。 3. 辛集到石家庄的动车开通后，意愿到辛集工作的
石家庄人增加。
政治因素
1. 我国大学生志愿服务西部计划、大学生村官政 策实施后，一些高校毕业生到西部、到基层就 业。
工作、赚钱机会多 教育与升迁机会多 医疗与社会福利好 休闲娱乐方便 现代建筑居住舒适
人口迁移 城市化
阻碍因素
推力因素
农村
农村就业机会、种类少 升学与升迁机会不多 就医不便 公共设施不足 老式房屋生活不便
《人口迁移》人口与地理环境PPT课件-湘教版高中地理必修二
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
三、我国人口迁移 1．我国历史上人口迁移的原因
原因 政治 经济 战争
灾害
举例
秦始皇处于政治经济考虑建都咸阳
西晋的“永嘉丧乱”、唐代的“安史之乱”、北宋的“靖康之 难”造成中原人口大规模南迁 1942 年中原大饥荒导致中原人口大规模向西南、西北诸 省区迁移
自主预习
自主检测
思维)
每年冬天割苇人要冒着严寒收割芦 苇。辽河三角洲连成片的芦苇荡面积 有 8 万公顷,每年吸引了众多割苇人 前来进行收割作业。在辽河三角洲这 片世界面积最大的芦苇荡里,每年冬 季都有成千上万如候鸟般“飞”来收割 芦苇的“刀客”,他们在赚取微薄收入 的同时,也让世人看到了芦苇荡这一 诗意景观背后的人生百态…… 人口流动是否就是人口迁移?影响人 口迁移的因素有哪些?
出打工，农忙时回家务农，不属于人口迁移。
人口迁移一般具备三个条件：①必须改变居住地；②改变居住
地需持续一段时间；③必须跨越一定的行政区域界线。
(3)结合材料三分析第二次世界大战以后国际人口主要迁出地与
迁入地的差异。
提示迁入地：主要是北美、西欧、澳大利亚等经济发达地区以
及石油资源丰富的西亚地区；迁出地主要是亚洲、拉丁美洲、非
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
二、国际人口迁移
国际人口迁移往往反映出全球政治经济形势的变化。国际人口
迁移的方向如下表所示：
时间
迁出地
迁入地
20 世纪以前
欧洲、非洲
第一次世界大战前的 19 世 纪到 20 世纪初
欧洲
两次世界大战期间
战乱国家
第二次世界大战以后
发展中国家
美洲
全国优质课一等奖湘教版高中地理必修二《人口迁移》课件
人口增长的两种方式
概念与分类
原因
3
影响
人口迁移是指人们变更定居地的空间流动行为
Population migration is that people change flow behavior in space settlements
劳移难工居民
概念与分类
原因
3
影响
方法点拨：影响人口迁移的原因
“民工荒”是指民工短缺现象。这种现
象最早出现在南方一些主要城市，并尤其 在春节时期尤为明显。“民工荒”既包括 “普工荒”，也包括“技工荒”，但无论 哪种类型，其所反映出“荒”的特征都可 以概括为一种结构性短缺。
材料 在金融危机影响 下，自南方沿海开始向 北方各省市延伸的企业 困境，不断爆出玩具业、 纺织业、地产业、炼钢 业等产业的破产、停工、 裁员消息。持续多年的 “民工荒”，在经济紧 缩中，正演变为民工的 “就业难”。
(2)我国目前的这种人口流动将( )
A．加重沿海地区的环境压力 (1)我国民工流出最多的省区是____________省(市、区)，民工净流入较多
(一3的些)省请合区为是理解广化决东建“、议民__。_工__(_两荒__条”___即和_和可当__)前__BC的__．．_民_加加__工速重__“中西(省部部就、地地业市区区难或的的区”资环)问。源境题开压发力，提出
D．严重阻碍沿海地区的经济发展
(3) 解决“就业难”的措施
• 提高农民工的工资待遇。 • 改善恶劣的工作条件。 • 对农民工进行技术培训。
解决“就业难”的措施 ①大力发展乡镇企业，发展农村第三产业，积极推进小城镇建设； ②大力调整农村产业结构，推广农业科学技术，科学种田，稳定农 民与土地的关系，确保农民增产增收； ③实行产业化经营，发展高产、优质、高效农业，推广农村税费改 革，切实减轻农民负担； ④提高农民自身素质，转变观念。(任意两条)
湘教版高中地理必修二第一章第三节人口迁移公开课教学课件共24张PPT
二、不同历史阶段的人口迁移
人类社会早期
古代农业社会
分组讨论：二战前后人口迁移的方向、特 点和原因
15~19世纪
方向：欧洲迁往 北美洲、南美洲、大洋洲、非洲； 非洲迁往美洲、亚洲；中日印迁往东南亚、美洲
特点：从“旧大陆”到“新大陆”，从已开发地区 到未开发都地区
原因：地理大发现，殖民扩张
二战后
湘教版高中地理必修二 第一章第三节人口迁移 公开课教学课件共24张
PPT
2020/9/22
第一章 人口与地理环境
第二节 人口迁移
第一课时
一、人口的迁移与人口流动
人口迁移：通常是指人口在地区之间迁入或迁出，而 发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
空间移动 时间较长 居所改变
由迁出地到迁入地
1、加强与外界的联系与交流 2、缓解人地矛盾，保护生态环境 3、提高经济收入 4、人才外流，劳动力减少 对迁入地： 1、弥补劳动力不足 2、提高城市化水平 3、节省教育培训费用 4、给交通、治安等带来压力“人种ຫໍສະໝຸດ 熔炉”今天你收获了什么 ？
1、人口迁移的判断 2、民工流 3、不同历史时期的人口迁移 4、国际难民、环境移民、外籍劳工
永久性或长期性，一般在 一年以上
跨越一定的行政边界
人口流动：通常指因工作、学习、旅游、探亲 等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而 不变更户籍的人口移动现象。
空间移动
流出地到流入地
时间较短
临时或短期
户籍不变
不变更户籍
判断以下属于人口迁移还是人口流动？
1、2017年春节前广东省的摩托车返乡大军 2、北宋末年中原人民大规模南迁 3、小明考上了美国的大学，去攻读硕士 4、明清时期广东、福建等省的人民移居东南 亚 5、外出旅游、度假、疗养、探亲 6、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生
高中地理湘教版必修2课件：第1章 第3节 人口迁移
【答案】 (1)国际人口 (2)国内人口 省际人口
(3)由农村到城市的人口 (4)A1→A2 C1→C2 它们仍然属于同一个行政区域
引起人口迁移的因素
[合作探讨] 电视剧《闯关东》揭示了我国历史上一次非常独特、规模宏大的人口迁移现 象，主要描述了朱开山一家从山东到东北迁移的情景。
探讨1：朱开山一家迁往东北的主要原因是什么？ 【提示】 东北有广袤肥沃的土地，自然资源丰富，有利于谋生。 探讨2：大批“闯关东”人到达东北后，对东北可能产生哪些积极影响？
对点训练2 引起人口迁移的因素 下表为联合国预测的2001～2050年世界移民趋势。据此并结合所学知识，完 成3～4题。
主要迁出国 数量(万人/年) 主要迁入国 数量(万人/年) 30.3 110.0 中国 美国 26.7 21.1 墨西哥 德国 22.2 17.3 印度 加拿大 18.0 13.6 印度尼西亚 英国 菲律宾 14.4 澳大利亚 8.3
类型 人口迁移 概念 人口变更定居地的空间流动
区别 发生永久性或长期性居住地改变
人口流动 住所不变更的空间移动
临时或短期离开居住地的外出 活动
主要 自然环境变迁、灾荒、战乱、宗教迫 短期的工作与学习、商务活动、 原因 害、政策、政治、经济差别等 旅游、探亲等 举例
“闯关东”、“下南洋”、北宋末年 外出探亲、出国考察、长假出 人口南迁、定居海外获取“绿卡” 游、“民工潮”
正误判断： (1)三峡移民属于环境移民。( )
(2)二战后，美国接受大批来自其他国家的科技人才和著名学者属于政治因素 移民。( ) )
(3)人口迁入对迁入地来说都是有利影响。(
【提示】 (1)× 三峡移民属于经济建设因素。 (2)× 二战后美国接受来自其他国家的科技人才和著名学者属于文化教育因 素。 (3)× 人口迁入对迁入地既有有利影响也有不利影响。
(3)由农村到城市的人口 (4)A1→A2 C1→C2 它们仍然属于同一个行政区域
引起人口迁移的因素
[合作探讨] 电视剧《闯关东》揭示了我国历史上一次非常独特、规模宏大的人口迁移现 象，主要描述了朱开山一家从山东到东北迁移的情景。
探讨1：朱开山一家迁往东北的主要原因是什么？ 【提示】 东北有广袤肥沃的土地，自然资源丰富，有利于谋生。 探讨2：大批“闯关东”人到达东北后，对东北可能产生哪些积极影响？
对点训练2 引起人口迁移的因素 下表为联合国预测的2001～2050年世界移民趋势。据此并结合所学知识，完 成3～4题。
主要迁出国 数量(万人/年) 主要迁入国 数量(万人/年) 30.3 110.0 中国 美国 26.7 21.1 墨西哥 德国 22.2 17.3 印度 加拿大 18.0 13.6 印度尼西亚 英国 菲律宾 14.4 澳大利亚 8.3
类型 人口迁移 概念 人口变更定居地的空间流动
区别 发生永久性或长期性居住地改变
人口流动 住所不变更的空间移动
临时或短期离开居住地的外出 活动
主要 自然环境变迁、灾荒、战乱、宗教迫 短期的工作与学习、商务活动、 原因 害、政策、政治、经济差别等 旅游、探亲等 举例
“闯关东”、“下南洋”、北宋末年 外出探亲、出国考察、长假出 人口南迁、定居海外获取“绿卡” 游、“民工潮”
正误判断： (1)三峡移民属于环境移民。( )
(2)二战后，美国接受大批来自其他国家的科技人才和著名学者属于政治因素 移民。( ) )
(3)人口迁入对迁入地来说都是有利影响。(
【提示】 (1)× 三峡移民属于经济建设因素。 (2)× 二战后美国接受来自其他国家的科技人才和著名学者属于文化教育因 素。 (3)× 人口迁入对迁入地既有有利影响也有不利影响。
【高中地理】人口迁移+课件+高一地理湘教版(2019)必修第二册
1. 上述材料中的人口流动行为，哪些属于人口迁移？说出你的理由。 2. 你的家人有迁移的故事吗？说出来与大家分享。
活动
1. 下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移？ ① 外出度假、旅游。 ② 张成高中毕业考取大学去外省读书。 ③ 王艳从甲县 A 中学转到乙县 B 中学读书。 ④ 外出读书，寒暑假回到家乡的大学生。 ⑤ 2020年湖南有计划的抽调医护人员支援武汉对抗新冠病毒。 ⑥ 2015 年在德国难民营生活的叙利亚难民。
，我又在异乡——广东深圳，开始了全新的教学生涯，并在此遇到了与我风雨同行的
妻子，一位来自云南丽江的纳西族女孩。
2、影响人口迁移的因素
（2）人文因素 交通案例二：枣庄历史上的人口迁移
明 朝 ， 随 着 运 河 通 航 ， 台 儿资庄源商开贾 云发集 ， 很 快 发 展 成 为 5 万 人 口 的 繁
国内迁移
二、影响人口迁移 的因素
推拉理论
该理论认为，人口移动的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入 地的拉力（吸引力）共同构成。 迁出地的一种或多种不利因素所产生的推力，迫使人们迁出； 迁入地的一种或多种有利因素所形成的拉力，促使人们迁入。
推拉理论
任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的推力因素和某些吸引 人口迁入的拉力因素。然而，不同的人作出迁移决策时，往往考虑不 同的因素。
对人口迁移的影响
案例
通过影响人类的生产和生活而影 响人口迁移到气候适宜地区
20世纪60年代末到70年代初美国许多老人 由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“ 阳光地带”迁移
地形及 影响农业生产和人类生活进而影 农业社会人口为寻找肥沃的土地而迁移，同
土壤
响人口迁移
时在某种程度上限制了人口的迁移
水资源 矿产资源 自然灾害
活动
1. 下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移？ ① 外出度假、旅游。 ② 张成高中毕业考取大学去外省读书。 ③ 王艳从甲县 A 中学转到乙县 B 中学读书。 ④ 外出读书，寒暑假回到家乡的大学生。 ⑤ 2020年湖南有计划的抽调医护人员支援武汉对抗新冠病毒。 ⑥ 2015 年在德国难民营生活的叙利亚难民。
，我又在异乡——广东深圳，开始了全新的教学生涯，并在此遇到了与我风雨同行的
妻子，一位来自云南丽江的纳西族女孩。
2、影响人口迁移的因素
（2）人文因素 交通案例二：枣庄历史上的人口迁移
明 朝 ， 随 着 运 河 通 航 ， 台 儿资庄源商开贾 云发集 ， 很 快 发 展 成 为 5 万 人 口 的 繁
国内迁移
二、影响人口迁移 的因素
推拉理论
该理论认为，人口移动的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入 地的拉力（吸引力）共同构成。 迁出地的一种或多种不利因素所产生的推力，迫使人们迁出； 迁入地的一种或多种有利因素所形成的拉力，促使人们迁入。
推拉理论
任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的推力因素和某些吸引 人口迁入的拉力因素。然而，不同的人作出迁移决策时，往往考虑不 同的因素。
对人口迁移的影响
案例
通过影响人类的生产和生活而影 响人口迁移到气候适宜地区
20世纪60年代末到70年代初美国许多老人 由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“ 阳光地带”迁移
地形及 影响农业生产和人类生活进而影 农业社会人口为寻找肥沃的土地而迁移，同
土壤
响人口迁移
时在某种程度上限制了人口的迁移
水资源 矿产资源 自然灾害
2019—2020学年度湘教版高中地理必修二课件：1-3第三节人口迁移
[教材导学]
1．影响人口变动的因素：人口 自然增长 。
机械增长
和人口
2．人口迁移 (1)概念：指人们变更
定居地
的空间流动行为。
(2)分类
3.发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是 由 农村 到 城市 的人口迁移。
二战后国际人口迁移的特点 (1)外籍工人逐渐成为国际人口顺利进行迁移的主要形式即 劳务输出，接受劳务输出的国家主要集中在西欧、北美和中东地 区； (2)国际难民数量增加，持续时间长； (3)发展中国家优秀人才移民； (4)人口迁移流向发生一些变化。
[答案] D
3．图 2 显示了人口迁移和经济发展之间的关系。阶段②最
有可能是( )
A．原始农业
B．种植业阶段
C．工业化阶段
D．后工业化阶段
[解析] 种植业阶段，人们自给自足，经济因素对人口的迁
移影响小，故人口迁移量较小，且相对较平稳。
[答案] B
课堂互动探究 K
师生互动 合作探究
探究 1 人口迁移的路线及特点 [问题探究] 结合教材 P16 图 1－9“近现代世界人口迁移流动路线示 意”，探究下列问题。 (1)据图分析近现代世界人口的迁出地区和迁入地区主要有 哪些？ (2)近现代历史上印度人主要迁往哪里？欧洲人主要迁往哪 里？ (3)近现代历史上我国人口主要迁往哪里？
3.二战前后国际人口迁移的路线和特点对比
[对点训练] 1．从由西安开往上海的火车上四位旅客的谈话中，判断谁 属于人口迁移( ) A．甲说：“我此次是去上海旅游观光。” B．乙说：“我被上海交通大学录取，现去学校报到。” C．丙说：“我到上海为公司洽谈业务。” D．丁说：“我是去上海采购的。”
[解析] 人口迁移是居住地发生长期或永久性变更的人口移 动形式。选项中甲、丙、丁分别去上海旅游、谈业务、采购，居 住地并没有长期或永久性变更，而乙是去上海读大学，居住地、 户籍地都发生变更，应属于人口迁移。
高中地理湘教版必修2第一章第三节-人口迁移课件
二、引起人口迁移的因素
二、引起人口迁移的因素
读下图分析：⑵ 20世纪80年代以前,我国人口迁移是以开发和支援边疆建设为目的。80年代中期后，我国人口迁移和流动人口外出的目的
主要是: 。 和 ；人口 流动的性质多 属于 性； 国内人口流动 主要由 部和 部地区迁往 部沿海的省区和城市，以及工矿区。
1.自然生态环境因素
②淡水 淡水的分布及其变化，在很大程度上决定了人类生活、生产的空间布局，从而决定着人口迁移的方向和规模。
荒漠化与移民
影响人口迁移的主要因素
自然生态环境因素 土壤 土壤是影响农业生产发展的重要条件，对农业 生产有着特别的重要意义，因而也是影响人口迁移的一个重要因素。
二、引起人口迁移的因素
下图红、黄、蓝三种色彩代表某国国内的三个行政区域，白色代表另外一个国家。读后完成：
⑴属于国内人口迁移的有？
A1→B1
C1→A2
⑵属于国际人口迁移的是？
C1→D
⑶不属于人口迁移的是？
A1→A2 C1→C2
思考：人口迁移有多种类型，当人口发展与环境、经济、社会处于互不适应的状态，就会导致人口 迁移，那么具体引发人口迁移的因素又有哪些呢？
人口迁移的概念 和分类
E
做一做：
A
制作群 陈林森 孙冬荣 佘树平 唐有祥 孙明友 黄晓红 刘 勇 本课件由 孙冬荣 执行制作
引起人口迁移 的因素
一、人口迁移的概念与分类
2.分类
按人口迁移空间范围的不同划分
国际迁移
国内迁移
省际迁移
县际迁移
根据人口迁移的方向来划分
农村→农村
农村→城市
城市→城市
城市→农村
由农村到城市的人口迁移,是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型！
高中地理湘教版必修二 第一章人口与环境 第三节 人口迁移教学课件
⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 （沙漠化加剧）
⑧“三峡” 移民
（大型工程建设）
练习
1．我国“十一黄金周”，大批国内外游客前往四川九寨
沟。这种现象属于 D
A．国际人口迁移
B．国内人口迁移
C．省际人口迁移
D．人口流动
2．下列人口的流动属于人口迁移的是 C
A．大学生暑假返回家乡
B．新疆牧民夏季上山放牧
作业 1. 我国人口迁移的意义：
调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化 交流，促进经济发展，缩小地区差距。
2．对迁入地和迁出地的影响 对于迁出地 利：减少人口密度，缓解人口对环境的压力等； 弊：人才、劳动力的流失等。 对于迁入地 利：人才的流入和提供廉价劳动力，利于经济发 展,加速城市化进程； 弊：人口密度增加，人口对环境的压力增加， 带来交通拥挤、居住因难、治安混乱等问题。 。
改革开放 后
内地→沿海； 农村→城市； 贫困地区→发达地区； “民工流动”
计划经济体制、严格 的户籍管理制度
改革开放政策、地区 发展不平衡
有计划、 有组织
自发迁移， 流量增大
四、迁移的意义
迁出地： 利： 加强与外界的联系，缓解人口对环境的压力等；
弊： 人才、劳动力的流失等。 迁入地： 利： 人才的流入和提供廉价劳动力，利于经济发展,加 速城市化进程；
4.社会文化因素 ①文化教育的发展
改变了人口的 生活态度和生活期 望，也改变了人们 认识外部世界的态 度，从而促进了人 口的迁移。
五、影响人口迁移的因素
4.社会文化因素
②家庭和婚姻。 婚姻是影响青年
人人口迁移的重要因 素。而家庭因素则在 未成年人和老年人口 的迁移中起着重要作 用。