教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的微笑
教师礼仪：教师的微笑
教师礼仪：教师的微笑内容提示：微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。
如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。
在国际交往中，如果因语言障碍无法交流，微笑则是迅速达到预期交流的“润滑剂”。
微笑即是在脸上露出愉快的表情，是善良、友好、赞美的表示。
在绝大多数国际交往场合中，微笑都是礼仪的基础。
亲切、温馨的微笑能和不同文化背景的人迅速缩小彼此间的心理距离，创造出交流与沟通的良好氛围。
微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。
如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。
生活中，当您正忧心忡忡，当您正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催您进课堂，您会用怎样的表情面对学生?作为教师，我们一般会在其他成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。
可是，面对学生，很多教师就不在意了，喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是教师的一大禁忌。
学生往往比我们想象的更会察言观色，并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉。
如果老师带着自己的不愉快走进教室，孩子会误认为老师不喜欢自己。
老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的，对学生保持微笑吧，那不仅仅是保持了教师的良好形象，更显示了伟大的人格魅力。
一、笑容(二)笑的要求笑的共性在于∶面露喜悦之色，表情轻松愉快。
笑的个性原则在于∶具体的眉部、唇部、牙部、声音的动作及彼此之间的配合，往往不尽相同。
每一名教师在笑的时候应注意下列三个方面∶(1)声情并茂。
笑的时候，应当做到表里如一，令笑容与自己的举止、谈吐相辅相成，锦上添花。
特别是在表扬学生的时候，让学生真真切切地从内心里感觉到，否则他会认为你在讽刺、愚弄他。
(2)气质优雅。
真正的笑，应当发自内心，并出自善意。
不仅要讲究笑得适时、尽兴，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。
教师招聘面试技巧之礼仪
教师招聘面试技巧之礼仪人的第一印象除了着装外，最重要的应该是非语言的交流，对一个人的印象往往是在刚见面的3秒钟内形成的，那时还没来得及说话。
你的表情与微笑到位，无形中就为自己加分成功。
非语言在交流过程中也是起到至关重要的作用。
本文档，与大家分享非语言的交流技巧。
教师的目光教师的眼睛是最重要的教学“工具”之一，教师与学生交往时，双眼应以祥和的目光注视着对方，这是一个相当重要的礼仪，这样会让学生觉得您为人正直，如果眼神飘浮不定，学生会觉得您缺乏可信度。
教师在交往中，特别是和学生的交往中，若想获取成功，就要以期待的目光，注视着学生讲话，面带浅淡的微笑和不时的目光接触，这种温和而有效的方式，会营造出一种温馨的氛围。
一、教师的目光教师在与学生、同事交流时，往往借助于目光传递教学信息，有人称之为教师的眼语。
眼语的构成，一般涉及目光的角度、部位、时间、方式、变化等五个方面。
(一)目光的角度在注视他人时，目光的角度在某种意义上意味着与交往对象的亲疏远近。
注视他人的角度，通常有以下三种∶平视、仰视、俯视。
平视，即视线呈水平状态的注视。
一般适用于普遍场合的交流与对话，或者是身份、地位基本平等的人与人之间的交流。
如教师同事之间的交谈或者课题研讨。
仰视，即主动居于低处，抬眼向上注视他人。
它表示尊重、敬畏之意，适用于面对尊长之时。
参加面试的人员，倘如碰到比较年长的评委，可以适当地采用这种眼光，表示对评委的尊重。
俯视，即抬眼向下注视他人，一般用于身居高处之时。
它可以对晚辈表示宽容、怜爱，也可表示对他人轻慢或者歧视。
这种目光不宜多用，并且要慎用。
教师在讲课时，多处于位置比较高的讲台之上，不自觉地便成了俯视，一方面是观察学生的方便，另一方面教师要学会利用俯视的目光建立自身的威信。
(二)注视的部位在人际交往中目光所及之处，就是注意的部位。
注视他人的部位不同，不仅说明自己的态度不同，也反映着双方关系有所不同。
教师在与同事走近之时，面试人员在初次见到评委之时，都要严格遵守目光注视的基本常识。
教师面试的礼仪
教师面试的礼仪教师面试的礼仪教师面试的礼仪1(一)举止文明作为一名现代人，尤其是为人师表的教师，举止文明是对其举止行为的最基本要求。
举止文明，具体而言，就是要求教师的举止行为不仅可以显示出自己的良好行为习惯，而且还应当显示出自己的稳重与成熟此外，教师的举止还应当显示出自己的稳重与成熟。
此举不仅可以说明自己的阅历丰富，而且也可以显示自己处事有方。
因此，教师应努力做到稳健冷静、不温不火、有条不紊、泰然自若。
例如，不要大声喧哗。
尽管一些人习惯爽直大方，但留意不要放开嗓门大声喧哗，也不要旁若无人地高声谈笑。
在相互交谈时，声音的大小，以能使谈话对方听得清楚为适合。
说话时，手势不要过多，也不能有手指或刀叉筷子指着对方说话，那样做显得既不礼貌又太过霸气。
在图书馆、博物馆、医院等公共场所，应保持清静。
在举行隆重的仪式时，或是在听演讲、听音乐时，都要保持肃静。
同时要知道，在外人面前打哈欠，不管用什么方式都是失礼的。
教师还要努力使自己的举止不急不躁，切忌风风火火。
在室外走动时，一般应保持正常速度，不宜快步疾走，或者狂奔而去。
前去拜见他人时，应首先敲门或者按响门铃，获得容许后方可人内。
千万不能直接推门而人，也不能用拳擂门或是用脚踢门。
与尊长通电话时，一般应由对方首先终止电话。
在对方终止通话前就抢先挂上电话，则是十分没有礼貌的。
(二)举止优雅作为一种较高层次上的要求，教师的举止应当力求优雅，既要高雅脱俗，又能给人以美感。
所谓举止优雅，就是要求一个人的举止动作秀丽好看，美观、自然、大方，能够给人以赏心悦目的感觉。
其具体表现有三：1.举止大方举止大方，此处指的是教师在举止上要显得洒脱、大方、不卑不亢。
例如，在面对交往对象时，不管对方是熟人还是生人，是同性还是异性，都要敢于正视对方，以示对对方的敬重。
否则就会给人以过于羞怯、小家子气的感觉，甚至会让人产生目中无人或心怀不轨的误会。
2.举止自然举止自然，即教师的举止不能给人以牵强、局促、呆板、虚假、做作之感。
教师机构化面试礼仪知识
教师机构化面试礼仪知识一、引言在教师职业发展过程中，面试是获取教职的重要环节。
特别是在机构化面试中，礼仪知识是评判教师综合素质的重要指标之一。
本文将介绍教师机构化面试礼仪知识，帮助教师在面试过程中展现最佳形象。
二、仪容仪表仪容仪表是教师面试中的第一印象，给面试官留下深刻印象的同时也能提升自己的自信心和专业形象。
以下是一些仪容仪表的基本要求：1.穿着整洁：面试时要穿着得体，衣服要整洁干净，避免穿着太过花哨或暴露的服装，体现职业素养。
2.笑容自信：面试时要保持微笑，展示自信的态度。
面试官一般更喜欢亲和、自信的教师。
3.端正坐姿：坐姿要端正，不要趴在椅子上或者摆弄手机等不礼貌的动作。
保持身体的直立，表现出专业性和教师风范。
4.不翘二郎腿：面试时不要翘二郎腿，保持腿部交叉或者并拢的姿势，给人以正式、专业的印象。
三、面试礼仪除了仪容仪表外，面试礼仪也是评判教师综合素质的重要指标。
以下是一些面试礼仪的要点：1.注意面试官的称呼：面试开始时，应主动询问面试官的称呼，例如“请问您是XXX老师吗？”，然后称呼面试官的名字或姓氏，以显示自己对面试官的尊重。
2.适度行礼：面试结束时，可以适度行一礼以示尊敬。
可以轻轻鞠躬或者合十，但不要过于夸张或拘谨，要注意场合和对方的文化背景。
3.姿态得体：面试过程中，要注意保持姿态得体，不要过于紧张或者放松过度。
要保持身体的自然状态，同时要注意姿态的优雅和得体。
4.注意言辞和表达：在回答问题时要注意自己的言辞和表达方式。
避免使用过于口语化的词汇，保持用词得体、清晰明了。
回答问题时要尽量简明扼要，不要拉长篇幅。
四、其他注意事项除了仪容仪表和面试礼仪外，还有一些其他注意事项可以帮助教师在面试中脱颖而出：1.提前准备：在面试前要提前准备，了解相关教育政策、教学方法和教师职业素养等方面的知识。
对于可能被问到的问题，进行思考和准备，以便能够给出合理的回答。
2.注意语速和语调：在面试过程中要注意语速和语调的控制。
面试礼仪之微笑篇
面试礼仪之——微笑篇
在面试中，微笑时至关重要的。
笑容是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。
于是，有人把笑容比作人际交往的润滑剂。
在笑容中，微笑最自然大方，最真诚友善。
人们普遍认同微笑是基本笑容或常规表情。
在面试中，保持微笑，至少有以下几个方面的作用。
1、表现出心境良好。
面露平和欢愉的微笑，说明心理愉快，充实满足，乐观向上，善待人生。
2、表现出充满自信，不卑不亢。
面带微笑，表明与人交往中对自己的能力有充分的信心，容易被人接受，使人产生信任感。
3、表现出真诚友善。
微笑反映自己心底坦荡，善良友好，待人真心实意，而非虚情假意，使人在与其交往中自然放松，不知不觉地缩短了心理距离。
4、表现出乐业敬业。
主考官会认为你能在工作岗位上保持微笑，表明热爱本职工作，乐于克尽职守。
如在服务岗位，微笑更是可以创造一种和谐融洽的气氛，让服务对象倍感愉快和温暖。
真正的微笑应发自内心，渗透着自己的情感，表里如一，毫无做作的微笑才有感染力，才能被视作“参与社交的通行证”。
由此可见，笑容是所有身体语言中最直接、最简单、最有利的一种，理应学会利用。
在面试中，要把握每个机会展露自信、自然的笑容，但是切忌不要呆笑。
教师礼仪-教师微笑的妙用
教师微笑的妙用10081102 微笑，一个多么美好的字眼，它体现着人们的友善和真诚，沟通着人与人之间的关系。
作为一个天天与学生打交道的教师来说，微笑则显得尤其重要，不仅是对学生，也是对自己。
教育家曾说过，“用爱的微笑去征服学生的心灵”。
微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑和称赞的话语，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲近，这就是教师微笑的魅力。
老师的微笑，是一盏灯。
它能照亮学生暗淡的心灵，驱散他们尚还羞怯的情绪，温暖他们还不够坚定的脚步，鼓励他们在人生的道路上大步前行。
老师的微笑，是一座桥。
它引导学生踏上天边的彩虹，一往无前，追求真理。
它给胆怯者胆量，它给失败者宽容和温暖。
它就像一张醒目的名片，看到了它，就看到了老师那颗纯净慈祥的心。
对孩子来说，老师的微笑是鼓励﹑是赞许﹑是宽容。
当孩子遇到困难时，老师的微笑能增加他的信心，帮助他克服困难；当孩子获得成功﹑做了好事时，老师的微笑使他觉得获得认同，倍加高兴；而当他们不小心犯错时，老师的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力。
微笑还是师生间信任的桥梁。
微笑沟通彼此的心灵，是我们的信念、语言和文明的凝结，更是一个人美的表现。
每一位老师即便是在生活上遇到不如意的事，只要一踏进教室门，挂在脸上的就应该只有微笑。
当上课铃声响起，老师应面带笑容地站在教室门口，等待学生安静；站在讲台上，老师应用含笑的目光扫视一遍学生，使他们紧张的心情松弛下来，然后微笑着向学生问好，那微笑会让学生觉得老师是在告诉他们：“我喜欢你们成为我的学生。
”微笑的魅力不仅仅体现在课堂上，更体现在课外的日常生活中。
因为每个学生都来自不同的家庭，生活习惯和癖好也都不尽相同，平时生活在一起，难免会出现不必要的小摩擦，或者遭遇些小挫折，沮丧受伤，感觉被众人冷落遗弃。
这个时候老师如果能对学生展露一个微笑，那么学生就很容易把你看作自己最值得信任的人。
慢慢地，春风化雨，学生就会把老师当成自己的知心朋友，敞开心扉，让老师走进他们的心灵。
中职类教师面试礼仪知识
中职类教师面试礼仪知识1. 前言面试是中职类教师求职过程中非常重要的一环。
在面试中，除了对自身教育经验和教学能力的展示外，合适的面试礼仪也是评委对候选人综合素质的一种考察方式。
本文将介绍中职类教师面试过程中应注意的礼仪知识，旨在帮助面试者提升形象，展示自己的专业素养。
2. 仪容仪表仪容仪表是面试中的第一印象，对于中职类教师而言尤为重要。
以下是一些仪容仪表的基本要求：•着装得体：面试时，应穿着得体、整洁的服装。
男士可以选择西装、衬衫和领带，女士可以选择职业装或正装，避免穿着过于暴露或花哨的服饰。
•发型整齐：应注意保持发型整齐，避免长发遮挡面部，对于男士来说，要修剪干净胡须。
•面部护理：保持面部清洁，避免出现明显的痘痘或面部皮肤问题。
•笑容自然：面试时，保持自然而真诚的微笑，展现积极向上的态度。
3. 言谈举止言谈举止是中职类教师面试中表现个人素养的重要方面。
以下是一些言谈举止的要求：•注意语速和音量：在回答问题时，语速要适中，避免讲话过快或太慢。
同时，要注意音量的控制，保持清晰可听。
•用语规范：避免使用口语化表达或方言，要使用规范的普通话，并注意语法和词汇的准确性。
•表达思想清晰：在回答问题时，要注意思路的清晰和逻辑性，结构完整，并能够准确表达自己的观点。
•注意谦虚和礼貌：在面试中，要保持谦虚和礼貌的态度，对待评委和其他面试者要尊重和友善。
4. 姿势和动作姿势和动作也是面试中给人留下深刻印象的重要因素。
以下是一些姿势和动作的要求：•坐姿端正：在面试过程中，要保持坐姿端正，不要趴在桌子上或者懒散地靠着椅子。
•手势自然：在回答问题时，手势要自然，不要过于夸张或过于僵硬。
•眼神交流：与评委进行眼神交流，要保持自信的目光，展现出专业知识和能力。
•身体语言：要保持自信和积极的身体语言，避免犹豫、低头或者躲闪。
5. 注意事项除了上述的仪容仪表、言谈举止和姿势动作，还有一些其他的注意事项需要注意：•时间管理：在面试前要提前安排好时间，确保准时到达面试地点。
2015海南教师资格面试礼仪篇：教师的微笑
2015海南教师资格面试礼仪篇：教师的微笑教师的微笑是教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。
如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。
在国际交往中，如果因语言障碍无法交流，微笑则是迅速达到预期交流的“润滑剂”。
微笑即是在脸上露出愉快的表情，是善良、友好、赞美的表示。
在绝大多数国际交往场合中，微笑都是礼仪的基础。
亲切、温馨的微笑能和不同文化背景的人迅速缩小彼此间的心理距离，创造出交流与沟通的良好氛围。
微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。
如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。
生活中，当您正忧心忡忡，当您正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催您进课堂，您会用怎样的表情面对学生?作为教师，我们一般会在其他成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。
可是，面对学生，很多教师就不在意了，喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是教师的一大禁忌。
学生往往比我们想象的更会察言观色，并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉。
如果老师带着自己的不愉快走进教室，孩子会误认为老师不喜欢自己。
老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的，对学生保持微笑吧，那不仅仅是保持了教师的良好形象，更显示了伟大的人格魅力。
(二)笑的要求笑的共性在于∶面露喜悦之色，表情轻松愉快。
笑的个性原则在于∶具体的眉部、唇部、牙部、声音的动作及彼此之间的配合，往往不尽相同。
每一名教师在笑的时候应注意下列三个方面∶(1)声情并茂。
笑的时候，应当做到表里如一，令笑容与自己的举止、谈吐相辅相成，锦上添花。
特别是在表扬学生的时候，让学生真真切切地从内心里感觉到，否则他会认为你在讽刺、愚弄他。
(2)气质优雅。
真正的笑，应当发自内心，并出自善意。
不仅要讲究笑得适时、尽兴，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。
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教师资格证报考条件
国考教师资格证报考条件会根据各省份会有不同，详细可根据在心教育公布信息为准，但基本报考条件大致相同，以下为各省市基本规定：
1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
2、应为本省户籍或人事关系在相应省份。
3、报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。
教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的微笑
内容提示：微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。
如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。
在国际交往中，如果因语言障碍无法交流，微笑则是迅速达到预期交流的“润滑剂”。
微笑即是在脸上露出愉快的表情，是善良、友好、赞美的表示。
在绝大多数国际交往场合中，微笑都是礼仪的基础。
亲切、温馨的微笑能和不同文化背景的人迅速缩小彼此间的心理距离，创造出交流与沟通的良好氛围。
微笑是教师在教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。
如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。
生活中，当您正忧心忡忡，当您正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催您进课堂，您会用怎样的表情面对学生?作为教师，我们一般会在其他成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。
可是，面对学生，很多教师就不在意了，喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是教师的一大禁忌。
学生往往比我们想象的更会察言观色，并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉。
如果老师带着自己的不愉快走进教室，孩子会误认为老师不喜欢自己。
老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的，对学生保持微笑吧，那不仅仅是保持了教师的良好形象，更显示了伟大的人格魅力。
一、笑容
(二)笑的要求
笑的共性在于∶面露喜悦之色，表情轻松愉快。
笑的个性原则在于∶具体的眉部、唇部、牙部、声音的动作及彼此之间的配合，往往不尽相同。
每一名教师在笑的时候应注意下列三个方面∶
(1)声情并茂。
笑的时候，应当做到表里如一，令笑容与自己的举止、谈吐相辅相成，锦上添花。
特别是在表扬学生的时候，让学生真真切切地从内心里感觉到，否则他会认为你在讽刺、愚弄他。
(2)气质优雅。
真正的笑，应当发自内心，并出自善意。
不仅要讲究笑得适时、尽兴，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。
(3)表现和谐。
在笑的时候，要使人们的眉、眼鼻、口、齿以及面部肌肉和声音协调行动，让各个部位运用到位、不温不火，不至于顾此失彼，笑得勉强与做作。
二、教师微笑的作用
“你今天对客人微笑了没有?”这是美国希尔顿大酒店的董事长康纳．希尔顿在50多年里，不断到他设在世界各国的希尔顿酒店视察业务时经常问及各级人员的一句话。
他说∶“无论酒店本身遭受的困难如何，希尔顿酒店服务员脸上的微笑，永远是属于旅客的阳光。
”“酒店里第一流的设备重要，而第一流服务员的微笑更重要，如果缺少服务员的美好微笑，好比花园里失去了春日的太阳和春风。
假如我是顾客，我宁愿住进那些虽然只有残旧地毯，却处处可见微笑的酒店，而不愿走进只有一流设备而不见微笑的地方。
”正是运用微笑的魅力，帮助其度过了20世纪30年代美国空前的经济大萧条，获得了世界性的大发展。
笑容是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短师生之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨、和谐的氛围，因此人们把笑容比作师生间交往的润滑剂。
在笑容中，微笑最自然大方，最真诚友善。
世界各民族普遍认同微笑是基本笑容或常规表情。
在师生交往中，保持微笑，具有举足轻重的作用。
教师在工作岗位上，微笑是礼貌待人的基本要求。
在交际场合里，笑容可以使人自然放松，如坐春风。
总的来说，笑容可以发挥以下四个方面的作用∶(1)表明良好心境。
心态平和、心情愉快的教师，会不自觉地带着愉悦的微笑，使学生感觉到积极向上的人生态度。
(2)表明充满自信。
面带微笑，表明对工作、生活有充分的自信。
带着微笑去上课，给学生带来知．识的同时，同样也增加了他们学习的自信心。
在教学或面试中不卑不亢，充分地表现自我、让学生或评委接纳、认可。
(3)表明真诚友善。
微笑反映自己心底坦荡、善良友好、待人真心实意，而非虚情假意，使学生与教师交往中自然放松，不知不觉地缩短了心理距离。
(4)表明爱岗敬业。
工作岗位上保持微笑，说明热爱本职工作，乐于恪尽职守。
如在课堂上，微笑更是可以创造一种和谐融洽的气氛，让学生倍感愉快和温暖。
三、微笑的训练
发自内心的微笑是渗透情感的微笑，包含着对人的关怀、热忱和爱心。
情是微笑的一种重要内力，它赋予微笑以色彩、能量，从而形成强烈的感染力。
(一)微笑的基本方法
首先，额部肌肉进行收缩，使眉位提高，眉毛略为弯曲成弯月形。
其次，两侧面颊上的笑肌进行收缩，并稍为向下拉伸，使面部肌肤看上去出现笑意。
再次，唇部肌肉进行配合，唇形稍为弯曲，嘴角稍稍上提，双唇关闭，露出牙齿。
最后，自觉地控制发声系统，一般不应发出笑声。
微笑除了要注意口形之外，还需要注意与面部其他各部位的相互配合，尤其是眼神中的笑意，整体协调才会形成甜美的微笑。
(二)微笑练习
(1)对镜练习。
使眉、眼、面部肌肉、口形在笑时和谐统一。
对着镜子，用纸遮住眼睛以下的脸，然后回忆自己最开心的事情，看看自己的眼睛里是不是充满了笑意，如果是，把纸拿开，你就是最美的“微笑先生”和“微笑小姐”。
(2)诱导练习。
调动感情，发挥想象力，或回忆美好的过去、愉快的经历，或展望美好的未来，使微笑源自内心，有感而发。
教师的微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短师生的距离，给学生留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围。
微笑可以反映教师崇高的修养，待人的至诚。
微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。
微笑是师生交往中的增效剂，微笑是化解师生矛盾的有效手势。