设计调查报告(精选多篇)

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设计调研报告范文（通用8篇）

设计调研报告设计调研报告范文（通用8篇）在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。

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设计调研报告篇11、调研目的：通过对服装专卖的的走访拍摄其展示场景，对展示设计进行学习了解.2、调研时间：星期五3、调研地点：xx市xx广场4、调研内容：专卖店的店面布置店面布置的主要目的是突出商品特征，使顾客产生购买欲望，又便于他们挑选和购买。

专卖商店的设计十分讲究，它需要线条简洁明快，不落俗套。

在布置专卖商店店面时，要考虑多种相关因素，诸如空间的大小，种类的多少，商品的样式和功能，灯光的排列和亮度，通道的宽窄，收银台的位置和规模，电线的安装及政府有关建筑方面的规定等。

另外，店面的布置最好留有依季节变化而进行调整的余地，使顾客不断产生新鲜和新奇的感觉，激发他们不断来消费的愿望。

一般来说，专卖商店的格局只能延续3个月时间，每月变化已成为许多专卖店经营者的促销手段之一。

空间布局形态专卖商店的空间格局复杂多样，各个经营者可根据自身实际需要进行选择和设计。

一般是先确定大致的规划，例如营业员的空间、顾客的空间和商品空间各占多大比例，划分区域，尔后再进行更改，具体地陈列商品。

(一)商店的三个空间。

专卖商店的种类多种多样，空间格局五花八门，似乎难以找出规律性的空间分割来。

实际上，它不过是三个空间组合变化的结果，就像一个万花筒，虽然其变化无穷，但也不过是几片彩纸移动位置的结果。

因此三个空间对于专卖商店的空间格局关系密切。

商品空间：指商品陈列的场所，有箱型、平台型、架型等多种选择。

店员空间：指店员接待顾客和从事相关工作所需要的场所。

有两处情况：一是与顾客空间混淆，一是与顾客空间相分离。

顾客空间：指顾客参观、选择和购买商品的地方，根据商品不同，可分为商店外、商店内和内外结合等三种形态。

(二)商店空间格局的四种形态。

设计调查报告范文4篇

设计调查报告范文4篇设计调研报告有4篇范文2021本文目录设计调查报告模特服装店面设计市场调查报告电视设计调查报告勘察设计单位和谐建设工作调查报告一.调查的背景和目的回顾过去可以学到新东西，适当的作业可以帮助孩子更好地掌握新知识。

中学生的工作量一直是困扰教师和教育工作者的问题。

自1998年以来，教育部一直倡导减轻学生负担，其要求体现在减少作业量，给孩子更多的活动空间和实践机会。

但是在我们单一的考试评价体系中，老师和家长怕孩子记不住，反复给孩子加课外作业，让孩子的负担越来越重。

人教版新教材特别强调关注每个学生的情感，激发学生的学习兴趣，使他们在学习过程中发展综合语言应用能力。

课外作业是这个学习过程中不可缺少的一部分。

因此，教师必须更新观念，重新认识和思考作业设计的意义和作用。

二、调查的时间、地点、方法、对象和范围11月XX，我对七年级三班和四班的73名学生进行了问卷调查。

主要想了解一下中学生对英语作业的一些看法。

回答的10个问题都是选择题的形式，匿名。

绝大多数同学都认真完成了答题卡，然后我们做了统计分析，结论应该很客观真实。

三、调查结果及分析1.从父母的角度来说，大多数农村父母都帮不了孩子。

教师的负担很重，需要教师引导学生科学高效地学习。

2.从作业态度来看，相当一部分学生表现出被动应对。

我想我已经为我的父母或老师完成了作业。

完成作业只是为了完成任务。

所以巩固知识的目的并没有达到。

3.从作业形式的角度，回答“你喜欢什么类型的作业？”当时，58.5%的学生选择了“有趣型”，20.3%的学生选择了“实用型”，但很少有人选择“困难型”。

你最喜欢的作业形式是什么？对于这个问题，67.6%的学生选择“实践活动”，只有5.15%的学生回答“书面作业”。

65.2%的学生通常写作业超过2小时。

似乎无论是课堂作业还是课外作业，形式都很单调，既不能充分调动学生的兴趣，也不能满足学生的需求。

这项调查反映了一些学生对实践能力的渴望。

设计调研报告范文（精选7篇）

设计调研报告设计调研报告范文（精选7篇）在现实生活中，我们都不可避免地要接触到报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

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设计调研报告1xxxx年初，服装与艺术设计学院制定的工作总体目标为：深入学习理会科学的发展观，以教学工作为中心，以学科建设为龙头，全面实施“教学质量工程”，努力提高人才培养质量和学科建设水平，大力增强社会服务能力，推动服装与艺术设计学院工作又好又快发展。

x年，在学校党委行政的正确领导下，在各二级部门的具体指导与协调下，服装与艺术设计学院根据年初制定的工作计划，有条不紊地开展工作。

经过分院全体教职员工齐心协力共同努力，许多工作都获得了长足的进步。

现将一年来工作情况总结如下：一、认真学习科学发展观，统一思想、找出问题、提出思路、勇于实践按照校党委的部署，分院以学习实践科学发展观为契机，紧紧围绕“狠抓质量育人才，夯实基础创特色，科学发展上水平”这一主题，对我院三个专业的发展实际和人才培养、师资队伍建设、实验室建设等方面开展了深入调研，通过召开班子民主生活会、院务会议、青年教师座谈会、学生党员座谈会等形式广泛征求各系部党员、群众、学生的意见和建议，并与师生广泛地进行思想沟通和交流。

收到意见和建议7大类共151条。

在此基础上，服装学院党政班子认真讨论分析，统一思想、提高认识，形成了服装与艺术设计学院科学发展观的分析检查报告，并将提出的整改措施作为xx年的工作重点。

二、以教学工作为中心，扎实推进质量工程，构建应用型人才培养新模式1、扎实推进质量工程建设，努力提高人才培养质量围绕嘉兴学院的办学定位和发展目标，以质量工程建设为抓手，认真做好xxxx年校级教学建设及教改项目的立项与实施工作，抓好质量工程成效显著。

多位教师获得xxxx年度嘉兴学院教学优秀奖、青年教师讲课“十佳”、陈省生奖等荣誉称号。

设计调研报告（优秀范文八篇）

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第一篇：设计调研报告茶的包装设计不仅仅是纯粹的艺术行为，而是多学科的整合体，设计者要以深厚的茶文化知识为基础，通过学习艺术设计学、市场学、销售学、经济学、消费心理学、结构材料学等相关知识，拓展、优化自身知识结构。

总之，优秀的包装设计应该是大众化、国际化、市场化的设计，应该对消费者的视觉和心理都形成强大的冲击力，能够激起消费者强烈的购买欲望。

随着社会经济的发展，消费者不但要求茶叶本身具有优良品质，同时要求茶叶的包装造型美观、赏心悦目，而且还要有一定的知识性和艺术欣赏性。

这样包装的茶叶不但满足了人们的物质享受，同时满足了人们的精神享受。

从商品的角度来看，茶叶美观的包装设计造型，可以提高其经济价值。

调研时间：20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日。

调研地点：大型超市，茶社。

调研方法：实地考察、网络搜集、阅读文献资料。

考察内容：茶叶包装设计的风格特点、材质选择及其实用价值。

调研目的：明确自己的调研方向和课题，明确自己的调研目的。

从市场需求，消费者等的多方面切入，了解市场上茶叶的包装设计发展趋势，设计风格，主体颜色，通过不同途径收集资料，为之后茶叶包装设计更好的做准备。

一、课题基本情况介绍。

包装设计和社会文化是互动的，包装设计的审美意识表现，吸收了社会文化的底蕴；同时社会文化又由于包装设计的审美意识的创新和发展，被注入了新的活力。

我选择的课题是茶叶的包装设计，现下茶叶是人们生活中的必须品，对于人们来说也是一种能够奢侈品。

茶叶是人们逢年过节常常用来赠亲访友常用的礼品，饮茶也是我国的一种传统文化，是很多人的一种生活习惯，所以茶叶的市场范围很广泛。

茶叶是具有中国典型文化意义和文化形象的传统产品，而茶文化更是历史悠久、内涵丰富，并融入了中国传统文化的精髓。

设计调查报告(共6篇)

设计调查报告（共6篇）第1篇：设计调查报告_调查报告设计调查报告4篇_调查报告一、调查概况调查时间：调查方式：问卷调查调查对象：调查目的：国家教育部颁布《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》之后，小学生课业负担总体上已有所减轻。

那么，我校小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题?学生对语文家庭作业又有哪些新意见和建议呢?为了解上述情况，五月份，对我校各年级学生的家庭作业进行调查。

二、调查内容、结果及原因分析(一)调查内容调查问卷包括三个方面：1、你想做作业吗?作业值得做吗?为什么要做呢?2、你认为作业是根据你的兴趣、特点、能力来安排的吗?3、你认为作业的数量和难度恰当吗? (二)调查结果与分析1、你想做作业吗?作业值得做吗?为什么要做? 在35份问卷中，18份认为不想做，只有17份认为还可以做。

有10张问卷认为它不值得去做，12份问卷认为它值得去做，13份认为无所谓。

至于为什么要做，有12份认为不知道，调查后单独谈话时，大部分学生认为原因是教师布置作业了，学生就是要做作业。

2、你认为作业是根据你的兴趣、特点、能力来安排的吗? 这项的调查结果最令人担忧，90%的同学认为，作业教师统一安排的，老师让做什么就做什么，和我们爱不爱做没有什么关系，只有10%的学生认为有时教师给特好的同学或特差的同学布置不同的作业。

3、你认为作业的数量和难度合适吗? 80%的同学认为数量和难度比较适当，但也有20%的同学认为作业较多，而且重复机械的作业较多，而且这些作业都不能在课堂上完成，只有利用休息时间、晚上时间完成。

从调查情况看，小学生语文家庭作业在形式方面问题较多。

主要表现为小学语文家庭作业形式单调，内容机械，应试色彩浓。

具体表现为：1、语文家庭作业现成内容多，实际编写少。

课文中的生新词、重点段落，课后的练习作业，以及教辅资料上的题目，构成了小学生语文家庭作业的主要内容。

教师很少根据本班学生掌握知识的实际情况，编拟一些适合学生完成的家庭作业。

有关设计的调查报告范文

有关设计的调查报告范文1. 背景和目的设计是一个与时俱进的领域，设计师们需要不断关注和适应新的趋势和用户需求。

本次调查旨在了解当前设计领域的发展趋势，以及用户对于不同设计风格和功能的需求。

2. 方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过网络平台向广大用户群体发放调查问卷。

问卷包含了关于设计领域的基本信息和用户对于不同设计风格的态度和偏好的问题。

共有1000名用户参与了本次调查。

3. 结果3.1 设计领域的趋势调查结果显示，以下是当前设计领域的一些主要趋势：- 简约风格：绝大多数用户表示喜欢简约风格的设计，认为简约风格能够提高用户体验和可读性。

- 移动优先：随着智能手机的普及，移动设备已成为用户访问网页和使用应用的主要途径。

因此，用户对于移动设备上的设计要求越来越高。

- 平面和立体结合：很多用户指出，他们喜欢平面和立体效果结合的设计风格，认为这种设计方式更具有吸引力和创新性。

3.2 用户需求分析根据用户的回答，我们对用户需求进行了分析，以下是一些主要发现：- 用户对于网页设计中的导航栏非常重视，希望能够清晰明了地找到所需内容。

- 用户对于页面加载时间的要求很高，他们很难忍受加载时间过长的网页。

- 用户对于产品或应用的易用性和友好性非常关注，他们希望能够使用简单直观的界面来完成任务。

- 用户希望通过设计能够体现品牌的个性和价值观，并且能够与品牌形成共鸣。

4. 讨论根据以上结果，我们可以得出以下结论：1. 设计师们在设计过程中应该更多地考虑用户需求，尤其是在导航栏的设计和页面加载时间上。

2. 简约风格和移动优先已经成为设计的主要趋势，设计师需要根据用户习惯和设备特点来优化设计。

3. 平面和立体结合的设计方式能够提高用户的吸引力和创新感，但不同产品和品牌的设计风格也需要因地制宜。

然而，本次调查也存在一些局限性。

调查样本数量较少且主要集中在特定地区的用户，可能无法代表整个用户群体的需求。

因此，在后续设计过程中，我们建议进一步扩大样本范围，进行更细致的调查研究。

平面设计调查报告(精选多篇)

平面设计调查报告(精选多篇)第一篇：关于学习平面设计的调查报告关于学习平面设计的调查报告平面设计（graphic design）的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。

透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。

平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。

平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。

随着全球经济一体化的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面需要大批有文化、有知识，能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。

重视和发展职业教育已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。

长期以来，广告行业鱼龙混杂，从业员良莠可步，正规广告公司人才市场占有份额相对较少，社会经济的发展和生活质量的提高，使人有对艺术审美理念发生着改变，随着近年来国家的宏观调控及广告行业一系列相关政策和法规出台，艺术设计行业将面临新的机遇和挑战，一批规模少设计水平低的公司将被重组兼井。

人性化、时尚化、正规化、专业化的艺术设计公司正逐渐占领市场的主流阵地。

因此，迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的设计人员。

由于我国在该领域的起步晚，所以对该专业的专门人才需求量大，前景十分广阔。

为了对该专业的市场状况及人才需求有进一步了解，主要从室内装潢与展示设计、广告设计、网页与杂志等媒体的美术设计等三个方面进行了市场调查与分析。

（一）室内装潢设计：1、市场概况：在茂名市这一带，随着地产的热炒和人们生活质量的提高，对房子的居住要求提升到前所未有的高度，这对于室内装潢设计人员而言，无疑是一件好事情，当然前提是你能为顾客创造出充满创意而又适宜的生活空间。

现在，相当多的室内装潢设计人员，也是“soho”一族，在家办公，不论上班时间，只要把作品按时交给客户即可。

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设计调查报告(精选多篇)
和结束语。

1．前言（说明语）: 首先是问候语，并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容，引起被调查者的兴趣，同时解除他们回答问题的顾虑，并请求当事人予以协助。

（如果是留滞调查，还应注明收回的时间。

）
例如:您好，谢谢您参加我们的调查！本次调查只需要占用您两分钟的时间。

对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢!
2．正文：该部分是问卷的主体部分，主要包括：被调查者信息、调查项目、调查者信息三个部分。

被调查者信息，主要是了解被调查者的相关资料，以便对被调查者进行分类。

一般包括被调查者的姓名、性别、年龄、职业、受教育程度等。

这些内容可以了解不同年龄阶段，不同性别，不同文化程度的个体对待被调查事物的态度差异，在调查分析时能提供重要的参考作用，甚至能针对不同群体写出多篇有针对性的调查报告。

调查项目，是调查问卷的核心内容，是组织单位将所要调查了解的内容，具体化为一些问题和备选答案。

调查者信息，是用来证明调查作业的执行、完成，和调查人员的责任等情况，并方便于日后进行复查和修正。

一般包括：调查者姓名、电话，调查时间、地点，被调查者当时合作情况等。

3．结束语: 在调查问卷最后，简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。

如：为了保证调查结果的准确性，请您
如实回答所有问题。

您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！
二、问卷项目的设计
调查项目设计的好坏是关系到调查活动能否成功的关键因素，它对调查问卷的有效性、真实度等起着至关重要的作用。

1、明确调研目的、内容
在设计问卷项目时，首先要确定调研目的，数据分析方法等因素，再确定问题类型。

在问卷设计中，最重要的一点就是必须明确调查目的和内容。

为什么要调查？对哪些对象进行调查？调查需要了解什么？
首先，要确定主题和调查范围。

根据调查的目的要求，研究调查内容、调查范围等，酝酿问卷的整体构思，将所需要的资料一一列出，分析哪些是主要资料，哪些是次要资料，淘汰那些不需要的资料，再分析哪些资料需要通过问卷取得、需要向谁调查等，确定调查地点、时间及调查对象。

比如，要调查学生的作业习惯，可从学生做作业注意力方面；做作业规范方面；自主完成和合作方面；作业反思方面等入手调查。

其中做作业规范方面就不一定要通过问卷获得答案，可通过学生的作业直观了解。

其次，要分析样本特征。

即分析了解各类被调查对象的基本情况，以便针对其特征来准备问卷。

2、问卷项目设计
问卷项目按问题回答的形式一般可以分为封闭式问题和开放式问题。

其中封闭式问题包括两项选择题、单项选择题、多项选择题、利克特量表等。

开放式问题一般有完全自由式、语句完成式等。

不同的题型都有各自的优缺点，在使用时怎样做到扬长避短是设计调查项目的重点所在。

那么应该如何设计调查项目？
（1）确定问题类型
两项选择题由被调查者在两个固定答案中选择其中一个，适用于“是”与“否”等互相排斥的二择一式问题。

两项选择题容易发问，也容易回答，便于统计调查结果。

但被调查人在回答时不能讲原因，也不能表达出意见的深度和广度，因此一般用于询问一些比较简单的问题。

并且两项选择必须是客观存在，不能是设计者凭空臆造，需要注意其答案确实属于非a即b型，否则在分析研究时会导致主观偏差。

2) 单项或多项选择题是对一个问题预先列出若干个答案，让被调查者从中选择一个或多个答案。

例如：决定您对应聘者取舍的重要因素是：
a、仪表
b、谈吐
c、学历或职称
d、专业素质或工作经验
这类题型问题明确，便于资料的分类整理。

但由于被调查者的意见并不一定包含在拟定的答案中，因此有可能没有反映其真实意思。

对于这类问题，我们可以采用添加一个灵活选项，如“其他”来避免。

3) 程度性问题当涉及到被调查者的态度、意见等有关心理活动方面的问题，通常用表示程度的选项来加以判断和测定。

例如：您认为博物馆通过各种文物陈列，举办文物展览，对公众进
行科学文化知识、爱国主义和革命传统教育时，作用发挥的如何：
a、好
b、较好
c、差
d、不了解
但这类问题的选项，对于不同的被调查者有可能对其程度理解不一致。

因此有时可以采用评分的方式来衡量或在题目中进行一定的说明。

4) 开放式问题是一种可以自由地用自己的语言来回答和解释有关想法的问题。

即问卷题目没有可选择的答案，所提出的问题由被调查者自由回答，不加任何限制。

使用开放式问题，被调查者能够充分发表自己的意见，活跃调查气氛，尤其是可以收集到一些设计者事先估计不到的资料和建议性的意见。

但在分析整理资料时由于被调查者的观点比较分散，有可能难以得出有规律性的信息，并会导致调查者的主观意识参与，使调查结果出现主观偏见。

（2）设计问题项目的注意事项
设计问题项目除需要根据调查目的来选择合适的题型外，还需要注意以下几个方面。

1) 必要性原则。

为避免被调查者在答题时出现疲劳状态，随意作答或不愿合作，问卷篇幅一般尽可能短小精悍，问题不能过多，题目量最好限定在20～30道左右（控制在20分钟内答完），每个问题都必须和调研目标紧密联系。

并需要考虑题目之间是否存在同语重复，相互矛盾等问题。

问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。

2) 准确性原则。

问卷用词要清楚明了，表达要简洁易懂，一般使用日常用语，避免被调查者有可能不熟悉的俗语、缩写或专业术语。

当涉及到被调查者有可能不太了解的专业术语时，需对其作出阐释。

问题要提得清楚、明确、具体。

语意表达要准确，不能模棱两可，不要转弯抹角，避免用“一般”、“大约”或“经常”等模糊性词语。

否则容易误解，影响调查结果。

一个问题只能有一个问题点。

一个问题如有若干问题点，不仅会使被访者难以作答，其结果的统计也会很不方便。

例如：“你为何不在学校饭堂吃饭而选择在校外吃饭？”这个问题包含了“你为何不在学校饭堂吃饭？”“你为何选择在校外吃饭”和“什么原因使你改在校外吃饭？”防止出现这类问题的最好方法，就是分离语句，使得一个语句只问一个要点。

2) 客观性原则。

避免用引导性问题或带有暗示性或倾向性的问题。

调查问句要保持客观性，提问不能有任何暗示，措词要恰当，避免有引导性的话语。

这类问题带来两种后果：一是被访者会不假思索地同意引导问题中暗示的结论。

二是使被访者产生反感。

既然大多数人都这样认为，那么调研还有什么意义。

或是拒答或是给予相反的答案。

如“普遍认为”“权威机构或人士认为”等。

3) 可行性原则。

调查问题中可能会涉及到一些令人尴尬的、隐私性的或有损自我形
象的问题，对于这类问题，被调查者在回答时有可能不愿作出真实的回答。

因此设计提问时，要考虑到答卷人的自尊，可将这类敏感性的题目设计成间接问句，或采用第三人称方式提问，或说明这种行为或态度是很大众化的来减轻被调查者的心
理压力。

比如“你的年收入是多少？”可能导致被调查者难以回答，而影响调查结果的真实性，如改用“你们这一年龄或职称的老师年收入是多少？”
另外，所问问题是客户所了解的。

所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题。

使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。

还有，在调查时，不要对任何答案作出负面反应。

如果答案使你不高兴，不要显露出来。

如果别人回答，从未听说过你的产品，那说明他们一定没听说过。

这正是你为什么要做调查的原因。

三、调查问卷设计的注意事项
1．调查问卷必须方便数据统计分析，其结果能回答调查者所想了解的问题。

如可以计算机统计等。

2．问卷问题在排列时需注意其内在逻辑性。

（1）在安排上应先易后难，从一个引起被调查者兴趣的问题开始，再问一般性的问题、需要思考的问题，而将敏感性问题放在最后（将比较难回答的问题和涉及被调查者个人隐私的问题放在最后。

）；容易回答的问题放前面，较难回答的问题放稍后；
（2）封闭式问题放前面，开放式问题放后面；
（3）要注意问题的逻辑顺序，可以将问题按时间顺序、类别顺序进行列框，由一般至特殊，循序渐进，逐步启发被调查者，使得被调查者一目了然，符合被调查者的思维程序，在填写的时候自然就会愉快地进行配合。

还要注意问题之间内在的逻辑性和分析性。

问题与问题之间要具有逻辑性、连贯性、条理性、程序性，所提的问题最好是按类别进行“模块化”。

问题设置紧密相关，问题集中、有整体感、提问有章法。

如同样性质的问题应集中在一起，以利于被访者统一思考，否则容易引起思考的混乱。

被调查对象就能够获得比较完整的，而不是发散的、随意性的、不严谨的信息。

3．在展开大型调查活动前，最好预先在小范围内进行测试。

其目的主要是为了发现问卷中存在歧义、解释不明确的地方，寻找封闭式问题额外选项，以及
了解被调查者对调查问卷的反应情况，从而对调查问卷进行修改完善，以保证问卷调查活动的目的顺利实现。