flash交互式按钮实训报告
FLASH交互动画实验报告
篇一：实验报告范本 flash景德镇陶瓷学院设计艺术学院实验报告（注意：请同学们按照此表，把蓝色部分内容填写到打印好的空白表格中，一律手写，小结要写自己的真实感受，我会逐一检查，不得抄袭，否则没有分数）课程名称多媒体设计（flash）姓名（学生姓名）教师钟学军专业班级（学生班级）成绩（老师来填写）日期（课程起止日期）实验项目名称1。
flash软件的使用和动画、网页创作flash的,制作原理,教学课件欣赏 2。
软件的工具及菜单的基本运用软件的高级运用 3。
动画的制作方法 4。
action典型的事例运用运动规律和逐格动画具体制作流程实验学时 80学时实验目的与要求：学习本课程的主要目的是使学生掌握平面动画的特点，并系统学习平面动画软件-flash，掌握本软件的基本原理和重难点知识；熟练掌握电脑绘画技术，并能够运用本软件作为自己创作的主要工具,结合电脑绘画，剧本创作，电影语言,镜头语言等各类专业知识，进而做出有创意的flash动画作品出来；实验内容:(一)、 flash动画设计基本概念(二)、 flash软件的绘画工具(三)、物件的基本编辑方法(四)、图形与点阵图的处理(五)、元件的编辑管理(六)、 flash动画的设计方法和技巧(七)、音乐的控制方法（九） flash的交互功能（十）后期制作发布和网页制作小结（把这段时间学习的经历及感受写下来，把下列空行写满，不得抄袭）篇二：flash动画设计实验报告(14年2月)flash 动画设计实验报告编制教师胡晓容2013至2014学年第二学期计算机科学学院实验名称：静态图形的制作指导教师：胡晓容实验日期：2014年月日实验地点：五教北502 成绩：实验目的：掌握用flash绘制静态图形的方法和技巧。
实验内容及基本要求：1. 熟练掌握flash工具箱的使用，并完成教材p43-48上的实例制作。
2. 制作若干立体几何图形。
3. 绘制七星瓢虫。
4. 制作石墨分子结构俯视图。
flash实训报告
实训报告一、实训的目的网络动画设计实训是我们学习完Flash CS5软件后进行的一个必须的实践教学环节，是较为全面的、较熟练地运用Flash CS5软件的基本训练。
其目的是：1、通过该实训，巩固和熟练掌握flash软件绘图、编辑工具的使用，能够使用工具绘制逼真的矢量图；2、通过此实训，使我们熟练制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画和遮罩动画；3、通过此实训，能够掌握向动画中添加声音，制作MTV、贺卡和课件。
二、实训的内容及要求1、实训内容：本次实训共计19道题目，内容如下（1）绘制矢量图（2）制作引导线动画和遮罩动画（3）制作按钮、网页导入页面（4）制作贺卡和MTV（5）制作课件2、要求：（1）按指导书说明完成19道题目，每道题目保存为fla和swf两种格式后在星期五之前提交给学委。
（2）撰写实训报告，写出动画制作的主要步骤，并打印。
三、实训时间安排时间：2012-2013学年第二学期第16周。
具体安排见课表。
四、指导老师五、实训项目（摘选部分）：1. 绘制天空草地(1)（1）新建一个Flash文件（2）选择【矩形工具】，在【属性】面板设置【笔触颜色】选项为“无”，保持【工具】面板上的【锁定】按钮及【对象绘制】开。
在【颜色】中将填充色设为“线性”，单击颜色滑块左侧按钮将其调为“浅黄色”（模拟天空下部颜色），右侧按钮调为“湛蓝色”（模拟天空下部颜色），绘制矩形，选择【渐变变形工具】。
通过控制渐变色的方向、渐变色的距离和渐变色中心点的位置。
调节线性填充。
（3）用同样的方法制作草地、群山云朵。
最后结果图为：2. 绘制国画（1）选择【刷子工具】。
在【颜色】面板设置【笔触】颜色为“无”，填充【类型】为“放射状”，调节颜色滑块。
在舞台上画出一朵牡丹花的花瓣如图3所示。
都用一样的刷子工具绘制另外一朵花，还有绿色。
（2）利用文本工具打上文字，用钢笔工具绘制印章。
效果图3. 绘制绿树（1）选择【刷子工具】，设置【笔触颜色】设为“无”，【填充颜色】设为#333300，画出树干的轮廓，如图1所示。
flash实训总结
flash实训总结实训心得一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。
经过几天的思考确定了自己要做的东西是什么，难度的加大对自己也是个锻炼的机会，自己要去发现问题，解决问题，这也是一个学习的过程。
首先，创意是制作一个flash的第一步，也可以说是最重要的一步。
一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。
这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。
创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。
接下来就是制作。
我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。
只有经过实践，才能有好的技术。
说是这样，可是我也没有练很多，我的这些实训作业，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。
其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。
这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。
由于老师让我们早就把剧本写好了，而且根据剧本已经画出了动画短片就行了。
然后根据我们构思好的细节描绘整个过程，首先说一下整体布局，也就是我构思的过程，虽然说实训时间有一个星期，但也从实训中体会到FLASH制作的不易，在本次实训中掌握了一些工具的好多用法。
主要涉及到基本图形的绘制，图形的编制，色彩工具的应用，好多用的图片是自己画出来的，文本的与应用，元件，库的用法，素材文件的导入，补间动画的制作，作品的输出和发布等。
几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以通过本次实训一定得学好。
首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解。
大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。
flash实习报告
flash实习报告篇一：Flash实训报告实训心得这个礼拜学校安排我们进行Flash的实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天，但是我受益匪浅。
这次实训，让我对Flash有了进一步的了解，对此次实训，颇有体会。
本次实习主要任务是运用学过的知识，自己动手做一件作品，进一步加深我们的理论知识。
刚开始做，大家都或多或少的有一些问题，经过老师对我们所做的作品有了大体的了解以后，便有针对性的教我们。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
在进行实训的过程中，我真正学到了教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。
在实训期间，有时候做着做着就不知道该做什么了，只能和同学商量，所以我也认识到善于利用别人的智慧，这才是大智慧，靠单一的力量是很难完成一个大项目的。
实训期间，我遇到很多问题，比如想到有些想法，不过却做不出来，只能请教同学，还做不出来就只能上搜查，本来想做一个卷轴，可是又不会，就上搜了一个卷轴的做法，不过最后因为时间关系，还是没有做成功，对此非常遗憾；还有做“play again”按钮的时候，开始忘了代码怎么写，请教同学后，明明代码及代码的位置都很正确，可就是做不出想要的效果，第二天重新按前一天的顺序做，却又做出来了；插歌词的时候，本来想用遮罩层做出显示整个歌词，唱完一个字后，那个字就变成其它颜色的效果，可是不论怎么做都做不出来，请教已经做出来的同学，按照她的步骤做了一节课的时间还是做不出来，最后还是只能用最传统的做法。
这次实训让我学到的东西太多了，让我受益匪浅，它让我知道了创作的辛苦，让我知道以后工作了并不像在学校里学习一样轻松。
不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是挺高兴的。
“人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践，没有实践，学习就是无源之水，无本之木。
flash实训报告心得_flash培训体会怎么写(通用3篇)
flash实训报告心得_flash培训体会怎么写（通用3篇）flash实训报告心得_flash培训体会怎么写共三--篇1实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
理论就应与实践相结合。
另一方面，实践能够为以后找工作打基础。
通过这段时间的实训，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
短短两个月的工作过程使我受益很大。
不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自我的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
第三是主动出击：当你能够选择的时候，把主动权握在自我手中。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，提高自我的潜力。
回顾实训生活，感触是很深，收获是丰硕的。
在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自我所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。
在学校总以为自我学的不错，一旦接触到时间，才发现自己明白的是多么少，这才真正领悟到学无止境的含义。
实训是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
flash实训报告心得_flash培训体会怎么写共三--篇2一个星期的实训使我们对FLASH的学习有了更深入的了解，这次没有进行分组，所以难度加大了。
flash实训报告三
实验3 FLASH的基本操作班级姓名学号成绩一、实验内容：FLASH的基本操作。
二、实验目的：进一步熟悉flash的工作环境，学会flash的基本操作。
三、实验过程：新建一个文档后：1、使用"撤消"、"重做"和"重复"菜单命令默认情况下，Flash 的"撤消"菜单命令支持的撤消级别数为 100。
可以在 Flash 的"首选参数"中选择撤消和重做的级别数（从 2 到 9999）。
要撤消步骤：选择"编辑">"撤消"，或ctrl+z要重做步骤：选择"编辑">"重做"。
要重复步骤：在舞台上选择了一个对象的情况下，选择"编辑">"重复",或ctrl+y2、绘制圆文档创建好以后，就可以为文档添加一些插图了。
在舞台上绘制一个圆：（1）、从"工具"面板中选择"椭圆"工具。
（2）、从"笔触颜色选取器"中选择"没有颜色"选项。
（3）、从"填充颜色选取器"中选择一种自己喜欢的颜色。
请确保填充颜色与舞台颜色形成适当对比。
（4）、选择"椭圆"工具，在按住 Shift 键的同时在舞台上拖动，绘制一个圆。
按住Shift 键会使"椭圆"工具只能绘制圆。
3、创建元件你可以通过将新插图转换为 Flash 元件，将其变为可重复使用的资源。
元件是一种媒体资源，可以在 Flash 文档中的任意位置重复使用，而无需重新创建它。
所创建的首个元件的各个实例将成为 FMA 要显示的各个图像的容器。
这就是将其命名为 imageHolder 的原因。
在"工具"面板中单击"选择"工具。
Flash课程实训心得体会与小结800字
Flash课程实训心得体会与小结800字在参加Flash课程实训后，我深刻地感受到了学习的过程与实践之间的联系。
通过这次实训，我进一步了解了Flash的应用并亲身体验了设计和开发的整个过程。
在实践的过程中，我发现，只有深入思考并合理运用知识，才能真正做出令人满意的作品。
首先，我最初参加Flash课程实训时，感到有些迷茫和困惑。
但是，随着时间的推移，我的心境也发生了变化。
我慢慢地逐渐适应实训的内容，并发现自己的兴趣也在不断地增长。
我那一颗充满好奇的心，推动着我去努力尝试和探索每一种新的技术和新的可能性。
在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，但更多的是收获和成长。
其次，我认为我的中心思想是理解和深入实践。
只有充分理解所学知识和技能，才能运用到实际的开发项目中。
有时候，我会花费大量的时间去学习Flash的基本功能和操作方法。
但是，这样子做也是很有益的，因为这将帮助我更好地理解和运用Flash的各种方法和功能。
接下来，我想强调的是思辨能力。
在实训中，我意识到思考的能力是至关重要的，因为只有这样，我们才能理解并整合所学的知识。
而只有充分的思考，才能真正地创造出有创意、且富有实用性的作品。
思考的路上可能充满着困难和不确定性，但只要保持耐心和专注，我们就可以克服这些困难和挑战，像树一样不断地成长和茁壮。
同时，运用准确、简洁的词汇和语言也是让读者更容易理解和接受我们的文章的关键之一。
在写作时，我们需要注意语文规范和用词表达的准确性，这不仅能使文章更具说服力，而且也能使读者更易于理解我们所想要传达的信息。
最后，严谨的结构和清晰的条理也是写作不可或缺的部分。
在写作时，我们应该先有一个清晰的思路和主题，并结构良好地组织内容。
让读者在阅读时能够很好地理解主要观点和形成整体的结论。
总之，通过Flash课程实训，我深化了对设计和开发的理解，并获得了实践经验和启示。
对于我来说，这是一次难忘和有益的体验。
无论是在学习过程中还是在未来的职业生涯中，我都会继续努力，不断学习和实践，以实现自己的梦想和追求。
flash实训深刻心得体会3篇_flash实训详细报告心得.doc
flash实训心得体会3篇_flash实训报告心得Flash号称网页三剑客中的一大剑客，果然名不虚传。
结合自身情况，谈谈本次实习的心得体会，本文是flash实训的心得体会，仅供参考。
flash实训心得体会一：近几年来，Flash动画发展迅速，FLASH对我来说并不陌生。
因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作，它以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。
而我却赶不上时代潮流的发展，今天才在老师的指导之下迈出了这比较难迈的一步。
通过这几天来的学习，我了解了动画原理，了解了帧与层的概念。
通过十个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。
Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。
可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活。
使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。
首先从简单的小球运动学起，逐渐学习画蝴蝶等。
让我在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。
学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区(舞台)中。
通过落雨、水波效果等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。
Flash动画的一大特点是"交互性"强。
在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。
这些控制大多由按钮来完成，通过"按钮"这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。
图文并茂的作品才有更好的艺术效果。
Flash提供了很强的文字处理功能。
通过制作"淡出淡入"、"简单MTV"等作品，我学会了文字的使用技巧。
同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。
歌曲、影片中加上文字台词，很受人们喜爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小型管理系统设计综合实训技术报告
课题名称Flash动画设计与制作实训
系/专业
班级
学号
学生姓名
指导教师：
2014年6月6日
摘要
随着网络技术的迅速发展和网页、网站技术的日益深入，互联网的世界也越来越丰富多彩。
不论是游戏、广告还是MV，绝大多数都采用了Flash 技术。
本次实训主要是利用flash软件做交互式电子展示系统的设计
与开发。
以下讲的是我们组制作的交互式日历。
我们制作此交互式日历为的是改变大家对传统日历的看法，现在电子技术十分发达，不再仅限于实物上的日历，因此我们将用Flash 软件来制作交互式日历。
在制作的过程中，充分发挥了组员的能动性，每个成员分配了两个月份，各自在Flash软件中制作元件，将原本只是平面图的日历，用动画的形式展现了出来，细数组员运用了遮罩、引导层、辉光、百叶窗、翻页等等效果。
在最后的合成元件的时候，又加入了向后翻、向前翻、控制音乐按钮等效果，使得我们做的作品内容更加丰富。
本交互式日历的特点是：每个月份都制作了它特有的效果，结合我们的作品构思，我们还加入了自己的照片，这是一本交互式日历，更是一本纪念我们青春友谊的日历！
目录
1.1编写目的 (4)
1.2背景 (4)
1.3定义 (4)
1.4任务概述 (5)
1.4.1小组成员 (5)
1.4.2小组成员的分工 (5)
1.4.3作品元件大小的规定 (5)
1.5向前翻页 (5)
1.5.1向前翻页的制作步骤 (5)
1.5.2向前翻页的注意事项 (6)
1.6向后翻页 (6)
1.7音乐按钮
1.7.1 音乐按钮的制作过程
1.8作品效果、特效
1.8.1立体字的制作
1.8.2遮罩的效果
1.8.3引导层的效果
1.9我们作品的特点、优势
Flash动画设计与制作实训
1.1编写目的
通过本次Flash的实训，我们按时完成了自己的作品。
在结合我们制作的理念：当下人们对生活中的日历并不是很在意，因此我们从日历出发，通过发达的计算机技术来制作交互式电子日历，打破了传统的实物日历的局限性。
运用更多的效果来丰富作品，结构合理。
为了记录作品的来源，特此编写。
1.2背景
本实训作品是用Flash 4软件制作的，在以前学习Flash 4的基础上又加入了交互式功能，能够实现自动播放和向前翻页、向后翻页。
1.3定义
Flash CS4 Professional不是目前Flash的最新版本(最新版本于2008年9月发布) , 目前最新版本为Adobe Flash CS6 Professional，于2012年4月26日发布。
使用全新的动画编辑器体验对关键帧参数的细致控制, 这些参数包括旋转、大小、缩放、位置和滤镜等。
使用图形显示以全面控制轻松实现调整。
Flash CS4 动画中包含矢量图，声音，图片，片段，字体，文本，脚本等复杂元素，利用FLASH反编译工具来解析FLASH，反编译获得FLA文件中的资源并直接应用。
借助 Adobe Media Encoder 编码为 Adobe Flash Player 运行时可以识别的任何格式, 其它 Adobe 视频产品也提供这个工具, 新Flash CS4 新增了 H.264 支持。
借助发布到 Adobe AIR[2] 运行时的全新集成功能, 实现交互式桌面体验。
面向跨更多设备 - Web、移动和桌面的更多用户。
1.4任务概述
1.4.1任务成员
经过班级讨论、同学商量后，我们成立了自己的小组。
我们的组员有：
1.4.2小组成员的分工
经过组员讨论，我们确定了以下几个内容：
确定本组的实训作品主题是：风景日历
分配好各自制作的月份：a、一、二月: b、三、四月份： c、五、六月份： d、七、八月份： e、九、十月份： f、十一、十二月份：
另外每个人完成各自制作的封面、交互式按钮、最后整合，择优选择
1.4.3作品元件大小的规定
规定每个人制作的原件大小：400*300PX
1.5向前翻页
1.5.1向前翻页的步骤
拖动按钮元件到舞台，在第一帧按F9——时间轴双击stop，在后一帧选中按钮的同时点击行为——影片剪辑——转到帧或标签并在该处播放——选中root——改变帧数（后面以30帧为一轮，以次类推）
代码如下：
on(release){
var id;
var frameStart=30;
var frameEnd=1;
_parent.gotoAndStop(frameStart);
_parent.onEnterFrame=function(){
if(_parent._currentframe>=frameEnd){
_parent.prevFrame();
}else{
delete _parent.onEnterFrame;
}
}
}
1.5.2向前翻页的注意事项
1.6向后翻页
1.6.1向后翻页的步骤
1、新建图层
2、从库中把元件拖到舞台，根据背景确定位置，按Q键将控制点拖到图片左端中心位置右击创建补间动画到第30帧（30帧一个翻页）
3、第30帧选中图片变形——垂直倾斜-180度
4、为保证翻页时下面不是空白在每个月份的图层下面拖下一个月份的普通帧。
使之可以控制翻转：
拖动按钮元件到舞台，在第一帧按F9——时间轴双击stop，在后一帧选中按钮的同时点击行为——影片剪辑——转到帧或标签并在该处播放——选中root——改变帧数（后面以30帧为一轮，以次类推）
1.7音乐按钮
1.7.1音乐按钮的制作过程
声音做在影片剪辑里，选中影片剪辑的第一帧，打开属性，选择音乐，再将同步那里设置为“数据流”，然后将帧延长到音乐（波形）结束。
回到场景后单独新建一个图层，再从库中拖出声音的影片剪辑，命名为“sy”(属性－实例名称)，然后加入两个按钮，分别设置动作：
播放：on(release){sy.play();}
暂停：on(release){sy.stop();}
1.8效果、特效
1.8.1立体字的制作
（1）新建一个图层，把这个图层命名为“背景”。
为背景添加填充效果。
（2）再新建一个图层，把这个图层命名为“文字1”。
选用文字工具，在场景中写“风景日历”，字体颜色为白色。
（3）再新建一个图层，把这个图层命名为“文字2”。
选用文字工具，在场景中写“风景日历”,字体颜色为黄色。
（4）再新建一个图层，把这个图层命名为“遮罩层”。
选用矩形工具，在“文字2”这个图层中把矩形画在“风景日历”前面，然后为“背景”层，“文字1”层，“文字2”层，“遮罩层”都插入关键帧。
（5）在遮罩层按鼠标右键，创建补间形状。
把鼠标放到遮罩层的最后一帧，选用任意变形工具，把矩形拉大能够遮住文字。
（6）在“文字2”层单击鼠标右键，选“遮罩层”。
然后运行一下，文字效果就做成了。
1.8.2遮罩的效果
1 创建文件,执行.修改.文档.,背景色改蓝色
2 用文本工具工作区输入想要文字
3 执行插入,新建文件,添加元件,
4 单击工具箱椭圆工具,其充色白色,线条设无色,绘画区绘制小圆
5单击左上角场景按钮,图层上方建图层
6图层上单击鼠标右键,选择遮罩层
7图层单击小锁图标,大开锁定图层
8执行窗口,库,把小圆从库拖入文字前面
9分别建两图层第祯单击鼠标右键,选择创建补间动画,两层25祯处插入关键祯,把小球移文字面
10按下ctrl+enter看遮罩效
1.8.3引导层的效果
1绘画区画圆
2时间轴上第祯单击右键,创建补间动画
3第25祯安F6插入关键祯,
4单击时间轴下方左起第二按钮,图层上访创建引导层
5引导层上用钢笔绘制条路径
6单击图层第关键祯,选图形拖路径端点
7单击另关键祯,把图形拖引导线另端
1.9我们作品的特点、优势
在这个作品上，我们每个人都用了许多心思，我们共同完成了每人两个月份，在我们各自做的月份上又有动画，我们制作了引导层效果，作品中的蝴蝶在飞，就是用的这个效果。
还用了文字、图片的遮罩。
在我们的封面中，用了立体字的效果，背景还用了星星闪闪的效果，让内容更加的充实、生动。
个人总结（）
个人总结（）
个人总结（）。