幼儿卫生保健课件综述
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幼儿园卫生保健ppt课件
案例四：某幼儿园的个人卫生教育实践
总结词
注重培养幼儿良好的卫生习惯
详细描述
该幼儿园通过课堂教学、示范演示和游戏活动等多种方式，教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤 洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。同时，定期开展卫生检查和评比活动，激励幼儿保持个人卫生。
THANKS
感谢您的观看。
反馈幼儿健康信息。
社区资源利用
合理利用社区资源，如医疗机构 、健康教育机构等，为幼儿提供
更全面的健康服务。
信息共享
与其他相关机构共享幼儿健康信 息，共同推动幼儿健康事业的发
展。
04幼儿园卫生保健的实践 案例 CHAPTER
案例一：某幼儿园的卫生保健实践
总结词
全面细致的卫生保健措施
详细描述
该幼儿园制定了全面的卫生保健计划，包括日常清洁、消毒工作，定期检查幼 儿身体状况，以及开展健康教育活动，确保幼儿健康成长。
案例二：某幼儿园的饮食卫生实践
总结词
科学合理的饮食安排
详细描述
该幼儿园注重幼儿的饮食卫生，制定了科学合理的食谱，确保食物新鲜、营养均 衡。同时，严格控制食物的采购、加工和分发过程，防止食物污染和交叉感染。
案例三：某幼儿园的常见疾病预防和控制实践
总结词
及时有效的疾病预防和控制措施
详细描述
该幼儿园建立了完善的疾病预防和控制机制，包括定期开展健康检查、加强幼儿个人卫生教育、及时隔离和医治 患病幼儿等措施，有效预防和控制了常见疾病的传播。
及时了解幼儿的预防接种情况，确保无漏种、补种。
常见疾病和传染病的预防和控制
预防和控制常见疾病
加强幼儿锻炼，增强体质 ，预防感冒和其他常见疾
病。
严格执行传染病预防和控 制措施，如发现病例及时
第一章-幼儿卫生保健概述课件(1)
环境 精神、物质
2024/9/22
第一章 幼儿卫生保健概述•ຫໍສະໝຸດ 第一节 幼儿卫生保健与健康
• 小儿年龄分期：
• 1、胎儿期(妊娠8W-出生）
• 2、新生儿期（娩出-28天，7天内-早期新生儿 ）
• 3、婴儿期（出生-满1周岁）
• 4、幼儿期（1周-3周）
• 5、学龄前期（3周-7周）
• 6、学龄期（7周-12岁）
2024/9/22
第一章 幼儿卫生保健概 述
• 第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作 • 一、幼儿保育与教育的关系 • （二）幼儿园坚持保教结合的重要意义 • 1.幼儿园教育和管理的工作原则 • 幼儿园是实施保育和教育的机构，要实行保育和
教育相 • 结合 • 2.符合幼儿的身心发展规律 • 身体保育、心里保育、身心发展 • 3.有利于提高保教工作的质量 • 做好保教工作的关键、提高工作质量的保障
•2024/9/22 食、烧烤、咸菜...
第一章 幼儿卫生保健
•
第一节 概幼儿述卫生保健与健康
• ▲维持健康的必要条件
• 1.适当的能量和营养成分
• 营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、 矿物质、水。
• 结构合理，营养均衡→满足机体营养、能量→ 抗病力↑
• →预防治疗疾病。
• 结构不合理，营养失调→不能满足机体营养、 能量→抗
• 病力↓→疾病。
2024/9/22
第一章 幼儿卫生保健
概述
•
第一节 幼儿卫生保健与健康
• ▲维持健康的必要条件
• 2.适量的运动和户外活动
• 骨骼强健、肌肉发达、抵抗力↑
• 心肺功能↑、血液循环↑、促进生长发育
• 3.良好的生活卫生习惯
2024/9/22
第一章 幼儿卫生保健概述•ຫໍສະໝຸດ 第一节 幼儿卫生保健与健康
• 小儿年龄分期：
• 1、胎儿期(妊娠8W-出生）
• 2、新生儿期（娩出-28天，7天内-早期新生儿 ）
• 3、婴儿期（出生-满1周岁）
• 4、幼儿期（1周-3周）
• 5、学龄前期（3周-7周）
• 6、学龄期（7周-12岁）
2024/9/22
第一章 幼儿卫生保健概 述
• 第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作 • 一、幼儿保育与教育的关系 • （二）幼儿园坚持保教结合的重要意义 • 1.幼儿园教育和管理的工作原则 • 幼儿园是实施保育和教育的机构，要实行保育和
教育相 • 结合 • 2.符合幼儿的身心发展规律 • 身体保育、心里保育、身心发展 • 3.有利于提高保教工作的质量 • 做好保教工作的关键、提高工作质量的保障
•2024/9/22 食、烧烤、咸菜...
第一章 幼儿卫生保健
•
第一节 概幼儿述卫生保健与健康
• ▲维持健康的必要条件
• 1.适当的能量和营养成分
• 营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、 矿物质、水。
• 结构合理，营养均衡→满足机体营养、能量→ 抗病力↑
• →预防治疗疾病。
• 结构不合理，营养失调→不能满足机体营养、 能量→抗
• 病力↓→疾病。
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第一章 幼儿卫生保健
概述
•
第一节 幼儿卫生保健与健康
• ▲维持健康的必要条件
• 2.适量的运动和户外活动
• 骨骼强健、肌肉发达、抵抗力↑
• 心肺功能↑、血液循环↑、促进生长发育
• 3.良好的生活卫生习惯
幼儿卫生保健课件课件
04
幼儿意外事故的预防与处 理
家庭安全措施
将家中的危险物品放置在幼儿无法触及的地方； 教育幼儿不要随意攀爬家具或门窗，避免坠落受伤。
定期检查家中的电线电器，确保没有破损或老化；
确保家中的药品、清洁剂等物品放在密封的容器中，避 免误食误用；
幼儿园安全措施
对幼儿园的设施进行定期检查 和维护，确保没有安全隐患；
情感支持
幼儿园应建立良好的师生、同伴 关系，给予孩子情感上的支持和
鼓励。
兴趣培养
幼儿园应提供多样化的活动和游 戏，培养孩子的兴趣和爱好。
心理辅导
幼儿园应定期开展心理辅导活动 ，帮助孩子解决心理问题，提高
心理素质。
幼儿心理健康问题的发现与处理
观察与沟通
家长和教师应密切观察孩子的行为和情绪变化， 及时与孩子沟通，了解其内心需求。
总结词
预防为主，及时治疗，注重饮食和饮水安全
预防措施
注意饮食卫生，避免摄入不洁、变质或污染的食物；餐前、便后要洗手，注意个人卫生； 多饮水，保持身体水分；避免过度饮食或摄入过于油腻、刺激性的食物。
护理方法
及时补充水分和电解质，如口服补液盐；调整饮食，避免摄入高脂肪、高蛋白等难以消化 的食物；症状严重时应及时就医。
05
幼儿心理健康的维护
家庭对幼儿心理健康的影响
家庭氛围
家长应创造一个和谐、愉 快的家庭氛围，使孩子感 受到温暖和关爱。
亲子关系
家长应与孩子建立亲密的 亲子关系，多与孩子沟通 ，关注孩子的情感需求。
教育方式
家长应采用积极的教育方 式，鼓励孩子自信、勇敢 地面对困难和挑战。
幼儿园对幼儿心理健康的促进
环境卫生
01
室内通风
幼儿卫生保健经典课件
多样化饮食
提供多样化的食物，包括蔬菜 、水果、谷物、蛋白质来源等 ，以满足宝宝全面的营养需求
。
控制糖分摄入
限制宝宝对糖分的摄入，避免 食用高糖食品和饮料。
控制盐分摄入
限制宝宝对盐分的摄入，避免 食用高盐食品。
适量饮水
鼓励宝宝适量饮水，保持身体 水分平衡。
定期健康检查与疫苗接种
定期健康检查
根据医生建议，定期带宝宝进行 健康检查，监测生长发育状况。
参与卫生保健活动
家长可以参与到幼儿园的卫生保健活动中，如洗手、刷牙、 视力检查等，与孩子一起学习和实践卫生保健知识。
家庭卫生保健实践
家长可以在家庭中积极实践卫生保健知识，如保持室内清 洁、督促孩子定时作息、合理饮食等，以促进孩子的健康 成长。
家庭教育与幼儿园教育的相互配合
1 2 3
共同制定卫生保健计划
皮肤疾病
注意宝宝皮肤的清洁和保湿，避免过度使用化学 洗浴用品。如出现皮肤问题，及时就医。
03 安全教育
家居安全
家居环境安全
确保家中没有锐利的物品、 电源插座放置在宝宝触及 不到的地方，避免使用有 毒或易燃的清洁剂等。
防止意外伤害
教育宝宝不要随便吞食异 物，不随便摸热水壶、煤 气灶等危险的物品，以及 正确使用家用电器。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
家庭支持
加强家庭教育和家庭关 系，为幼儿提供良好的
成长环境。
教育干预
通过教育活动和游戏等 方式，对幼儿进行有针
对性的心理干预。
05 家园共育
家长参与幼儿卫生保健的途径
定期参加家长会
家长可以通过家长会了解幼儿园卫生保健制度、幼儿健康 状况和卫生保健措施，同时也可以与教师沟通，共同关注 孩子的成长。
提供多样化的食物，包括蔬菜 、水果、谷物、蛋白质来源等 ，以满足宝宝全面的营养需求
。
控制糖分摄入
限制宝宝对糖分的摄入，避免 食用高糖食品和饮料。
控制盐分摄入
限制宝宝对盐分的摄入，避免 食用高盐食品。
适量饮水
鼓励宝宝适量饮水，保持身体 水分平衡。
定期健康检查与疫苗接种
定期健康检查
根据医生建议，定期带宝宝进行 健康检查，监测生长发育状况。
参与卫生保健活动
家长可以参与到幼儿园的卫生保健活动中，如洗手、刷牙、 视力检查等，与孩子一起学习和实践卫生保健知识。
家庭卫生保健实践
家长可以在家庭中积极实践卫生保健知识，如保持室内清 洁、督促孩子定时作息、合理饮食等，以促进孩子的健康 成长。
家庭教育与幼儿园教育的相互配合
1 2 3
共同制定卫生保健计划
皮肤疾病
注意宝宝皮肤的清洁和保湿，避免过度使用化学 洗浴用品。如出现皮肤问题，及时就医。
03 安全教育
家居安全
家居环境安全
确保家中没有锐利的物品、 电源插座放置在宝宝触及 不到的地方，避免使用有 毒或易燃的清洁剂等。
防止意外伤害
教育宝宝不要随便吞食异 物，不随便摸热水壶、煤 气灶等危险的物品，以及 正确使用家用电器。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
家庭支持
加强家庭教育和家庭关 系，为幼儿提供良好的
成长环境。
教育干预
通过教育活动和游戏等 方式，对幼儿进行有针
对性的心理干预。
05 家园共育
家长参与幼儿卫生保健的途径
定期参加家长会
家长可以通过家长会了解幼儿园卫生保健制度、幼儿健康 状况和卫生保健措施，同时也可以与教师沟通，共同关注 孩子的成长。
幼儿园卫生保健ppt课件
控制措施
严格执行消毒制度，对玩具、餐具、桌椅等物品进行定期消 毒；保持室内空气流通，防止病毒滋生；加强饮食卫生管理 ，确保幼儿饮食健康。
意外伤害的预防和处理
预防措施
对幼儿进行安全教育，让他们了解基 本的安全知识和自我保护技能；确保 幼儿园设施安全，如楼梯、滑梯、秋 千等应符合安全标准；限制幼儿接触 危险物品的机会。
03
邀请专家学者开展专题讲座和研讨会，分享交流卫生保健工作
经验和成果。
感谢您的观看
THANKS
处理方法
一旦发生意外伤害，应及时采取急救 措施，如止血、保持呼吸道通畅等； 同时通知家长，尽快送幼儿到医院接 受治疗。
幼儿心理卫生和行为问题
心理卫生指导
关注幼儿心理健康，培养他们积极向上的心态和情绪调节能力；提供心理辅导和咨询，帮助幼儿解决心理问题。
行为问题干预
针对幼儿的行为问题，如攻击性行为、多动症等，制定个性化的干预措施；加强家长与幼儿园的合作，共同纠正 幼儿不良行为习惯。
均衡的饮食
幼儿园应提供营养均衡、 易于消化的食物，满足幼 儿的生长发育需求，同时 避免偏食、挑食等问题。
心理关怀
幼儿园应关注幼儿的心理 需求，提供情感支持和心 理疏导，促进其心理健康 发展。
02 幼儿园卫生保健的主要内 容
个人卫生和环境卫生
个人卫生 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手 、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。定期 检查幼儿个人卫生情况，如指甲是否 修剪整齐、衣物是否整洁等。
问题。
疾病预防
幼儿园应采取措施预防传染病在园 内的传播，如加强通风、消毒等措 施，以及及时隔离患病幼儿。
个人卫生教育
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰 、不乱摸鼻子眼睛等良好的个人卫 生习惯，降低疾病传播风险。
严格执行消毒制度，对玩具、餐具、桌椅等物品进行定期消 毒；保持室内空气流通，防止病毒滋生；加强饮食卫生管理 ，确保幼儿饮食健康。
意外伤害的预防和处理
预防措施
对幼儿进行安全教育，让他们了解基 本的安全知识和自我保护技能；确保 幼儿园设施安全，如楼梯、滑梯、秋 千等应符合安全标准；限制幼儿接触 危险物品的机会。
03
邀请专家学者开展专题讲座和研讨会，分享交流卫生保健工作
经验和成果。
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THANKS
处理方法
一旦发生意外伤害，应及时采取急救 措施，如止血、保持呼吸道通畅等； 同时通知家长，尽快送幼儿到医院接 受治疗。
幼儿心理卫生和行为问题
心理卫生指导
关注幼儿心理健康，培养他们积极向上的心态和情绪调节能力；提供心理辅导和咨询，帮助幼儿解决心理问题。
行为问题干预
针对幼儿的行为问题，如攻击性行为、多动症等，制定个性化的干预措施；加强家长与幼儿园的合作，共同纠正 幼儿不良行为习惯。
均衡的饮食
幼儿园应提供营养均衡、 易于消化的食物，满足幼 儿的生长发育需求，同时 避免偏食、挑食等问题。
心理关怀
幼儿园应关注幼儿的心理 需求，提供情感支持和心 理疏导，促进其心理健康 发展。
02 幼儿园卫生保健的主要内 容
个人卫生和环境卫生
个人卫生 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手 、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。定期 检查幼儿个人卫生情况，如指甲是否 修剪整齐、衣物是否整洁等。
问题。
疾病预防
幼儿园应采取措施预防传染病在园 内的传播，如加强通风、消毒等措 施，以及及时隔离患病幼儿。
个人卫生教育
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰 、不乱摸鼻子眼睛等良好的个人卫 生习惯，降低疾病传播风险。
幼儿园卫生保健知识课件ppt
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促进幼儿心理健康：卫生保健工作不仅 关注幼儿的身体健康，也关注幼儿的心 理健康。通过营造温馨、舒适、安全的 环境，帮助幼儿建立良好的心理状态。
03
幼儿园卫生保健基本内容
卫生消毒
日常卫生消毒
传染病流行期间 消毒
常用消毒方法
消毒剂的选择及 使用注意事项
预防接种
定义：预防接种 是利用含有特异 性抗原的生物制 品，刺激机体产 生特异性免疫应 答，从而产生相 应的抗体和记忆 细胞
幼儿园卫生保健未来挑战与应对策略
挑战：幼儿心理健康问题日益严重，对保健工作提出更高要求
应对策略：加强幼儿心理健康教育，建立心理干预机制，提高保健工作人员的 专业素质
挑战：家长对幼儿园卫生保健工作的期望值不断提高
应对策略：加强与家长的沟通与交流，完善幼儿园卫生保健制度，提高服务质 量
感谢观看
汇报人：
卫生保健制度的监督与改 进
卫生保健相关规定与要求
定期进行健康检查
严格执行卫生消毒制度
合理安排幼儿饮食
加强卫生保健宣传教育
幼儿园食品安全规定
食品采购：必须符合食品安全标准 食品储存：定期检查食品质量，确保食品新鲜 食品加工：严格执行卫生标准，确保食品卫生安全 食品配送：确保食品在配送过程中不受污染
常见意外事故类型：摔伤、碰伤、烫伤等 预防措施：加强安全教育、定期检查设施、规范管理 处理方法：及时就医、做好护理、心理疏导等 预防和处理的注意事项：保持冷静、及时处理、避免二次伤害等
05
幼儿园卫生保健制度与规定
卫生保健制度建立与实施
建立卫生保健制度的目的
卫生保健制度的建立过程
卫生保健制度的实施措施
预防疾病
促进心理健康
幼儿卫生保健课件
窒息处理
立即拨打急救电话，并实施急救措施， 如进行心肺复苏等。
05 幼儿心理健康的关注和维 护
情感和社交能力的发展
情感发展
幼儿期是情感发展的关键时期， 家长和教师应关注孩子的情感需 求，提供温暖、关爱和支持，促 进孩子情感的发展。
社交能力
鼓励孩子与同龄伙伴互动，培养 孩子的社交技能，如分享、合作 、解决冲突等，帮助孩子建立良 好的人际关系。
安全过马路
教宝宝走人行横道，不在马路上 玩耍或奔跑，学会等待和观察交
通情况。
烫伤、跌倒等常见意外的处理方法
烫伤处理
立即用冷水冲洗烫伤部位，避免使用 冰块或牙膏等物品，并及时就医。
跌倒处理
检查宝宝是否有意识障碍、出血、骨 折等状况，根据情况采取适当的急救 措施，并及时就医。
咬伤、蜇伤处理
保持冷静，用清水清洗伤口，并立即 就医。
预防疾病
通过疫苗接种等措施，可 以有效预防一些常见疾病 的发生。
预防疾病和保持健康的重要性
预防胜于治疗
家庭和幼儿园的共同责任
预防疾病和保持健康的重要性远大于 治疗，通过早期预防可以避免许多疾 病的发生。
家庭和幼儿园应共同承担起幼儿卫生 保健的责任，为孩子创造一个健康的 成长环境。
早期干预
在幼儿期进行早期干预，培养良好的 卫生保健习惯，有助于孩子一生的健 康。
语言和认知能力的提升
语言发展
通过与孩子的交流、阅读、讲故事等 活动，促进孩子的语言发展，提高孩 子的语言表达和理解能力。
认知能力
通过游戏，培养孩子的 观察力、思考力和创造力。
良好性格和行为习惯的培养
性格培养
家长和教师应注意培养孩子积极向上的性格特征，如乐观、勇敢、自信等，帮 助孩子形成健康的人格。
幼儿园卫生保健ppt课件
重要性
幼儿园卫生保健是幼儿健康成长 的重要保障，对于培养幼儿良好 的生活习惯、增强身体素质、提 高免疫力具有重要意义。
卫生保健的目标与任务
目标
保障幼儿身心健康，预防疾病，促进 生长发育，提高生活质量。
任务
制定并执行卫生保健计划，开展健康 教育活动，提供医疗保健服务，监测 与评估幼儿健康状况。
卫生保健工作的基本原则
食品安全管理要求与规范
食品采购
选择正规渠道采购食品，确保食品新鲜、无 污染。
食品储存
食品应分类储存，保持适当的温度和湿度， 避免交叉污染。
食品加工
食品加工过程应符合卫生标准，确保食品煮 熟、烧透，避免食物中毒。
餐具消毒
餐具应定期清洗、消毒，确保餐具清洁卫生 。
营养管理计划制定与实施
制定营养计划
根据幼儿的年龄、性别、身高、体重等指标，制 定合理的营养计划。
幼儿园卫生保健ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 幼儿园卫生保健概述 • 幼儿园卫生保健工作内容 • 幼儿园卫生保健制度与规范 • 幼儿园卫生保健人员与设施 • 幼儿园常见疾病预防与控制 • 幼儿园食品安全与营养管理
01
幼儿园卫生保健概 述
定义与重要性
定义
幼儿园卫生保健是指通过一系列 措施，保障幼儿身心健康，预防 疾病，促进生长发育，提高生活 质量。
奖惩机制
建立奖惩机制，对表现优秀的卫 生保健人员进行表彰和奖励，对
工作不力的进行批评和改进。
05
幼儿园常见疾病预 防与控制
常见呼吸道传染病的预防与控制
呼吸道传染病预防
加强室内通风换气，保持室内空气清新；教育幼儿勤洗手，避免用手触摸口鼻 眼等部位；加强幼儿体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
幼儿园卫生保健是幼儿健康成长 的重要保障，对于培养幼儿良好 的生活习惯、增强身体素质、提 高免疫力具有重要意义。
卫生保健的目标与任务
目标
保障幼儿身心健康，预防疾病，促进 生长发育，提高生活质量。
任务
制定并执行卫生保健计划，开展健康 教育活动，提供医疗保健服务，监测 与评估幼儿健康状况。
卫生保健工作的基本原则
食品安全管理要求与规范
食品采购
选择正规渠道采购食品，确保食品新鲜、无 污染。
食品储存
食品应分类储存，保持适当的温度和湿度， 避免交叉污染。
食品加工
食品加工过程应符合卫生标准，确保食品煮 熟、烧透，避免食物中毒。
餐具消毒
餐具应定期清洗、消毒，确保餐具清洁卫生 。
营养管理计划制定与实施
制定营养计划
根据幼儿的年龄、性别、身高、体重等指标，制 定合理的营养计划。
幼儿园卫生保健ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 幼儿园卫生保健概述 • 幼儿园卫生保健工作内容 • 幼儿园卫生保健制度与规范 • 幼儿园卫生保健人员与设施 • 幼儿园常见疾病预防与控制 • 幼儿园食品安全与营养管理
01
幼儿园卫生保健概 述
定义与重要性
定义
幼儿园卫生保健是指通过一系列 措施，保障幼儿身心健康，预防 疾病，促进生长发育，提高生活 质量。
奖惩机制
建立奖惩机制，对表现优秀的卫 生保健人员进行表彰和奖励，对
工作不力的进行批评和改进。
05
幼儿园常见疾病预 防与控制
常见呼吸道传染病的预防与控制
呼吸道传染病预防
加强室内通风换气，保持室内空气清新；教育幼儿勤洗手，避免用手触摸口鼻 眼等部位；加强幼儿体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
幼儿园卫生保健课件
洗手习惯
教会孩子正确的洗手方法，养 成饭前、便后、游戏后洗手的
习惯。
刷牙习惯
从乳牙开始，教会孩子正确的 刷牙方法，养成每天刷牙的习
惯。
剪指甲
定期为孩子修剪指甲，保持指 甲的整洁。
个人物品管理
教导孩子管理自己的个人物品 ，如衣物、玩具等。
饮食卫生
餐具消毒
食物储存
饮食搭配
饮食环境
每次用餐前对餐具进行 消毒处理。
与附近医疗机构建立合作关系，为幼 儿提供定期健康检查和医疗咨询服务 。
THANKS
谢谢
提高幼儿的生活质量和社会适应能力
良好的卫生保健工作可以提高幼儿的生活质量，使其在舒适、卫生的环境中健康 成长。
通过卫生保健工作，幼儿可以养成良好的卫生习惯和生活方式，提高自我保护意 识和能力，为其未来的社会适应能力打下基础。
02
CHAPTER
幼儿园卫生保健的主要内容
个人卫生习惯
01
02
03
04
定期进行健康检查和预防接种
01
02
03
防潜在的健康问题。
预防接种
根据国家免疫规划，按时 为幼儿接种各类疫苗，提 高免疫力，预防传染病。
健康宣教
向家长宣传健康检查和预 防接种的重要性，鼓励家 长积极参与，共同关注幼 儿健康。
加强卫生宣传和健康教育
定期更新档案内容
根据健康检查结果和日常 观察，及时更新幼儿健康 档案，为幼儿健康成长提 供科学依据。
分析健康数据
对幼儿健康数据进行统计 分析，发现异常情况及时 采取干预措施，促进幼儿 健康成长。
04
CHAPTER
幼儿园卫生保健的常见问题 与应对策略
常见疾病和传染病的预防与控制
幼儿卫生保健课件
幼儿卫生保健课件
单击此处添加副标题
汇报人：PPT
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 幼 儿 卫 生 保 健 的 重 要 性
03 幼 儿 卫 生 保 健 的 内 容
04 幼 儿 卫 生 保 健 的 措 施
05
幼儿常见疾病的预防和 处理
06
幼儿意外伤害的预防和 处理来自01添加章节标题02幼儿卫生保健的重要性
运动卫生
运动前准备：做好热身活动，避免运动损伤 运动中注意事项：控制运动强度和时间，保持适当的水分补充 运动后恢复：进行适当的拉伸和放松，避免肌肉酸痛 运动环境选择：选择安全、舒适的运动场地和设施
心理卫生
培养幼儿的自信 心和自尊心
促进幼儿的情感 表达和情绪稳定
培养幼儿的社交 能力和合作精神
关注幼儿的心理 健康和心理问题
其他常见疾病的预防和处理
感冒的预防和处理
腹泻的预防和处理
发热的预防和处理
咳嗽的预防和处理
06幼 处儿理意外伤害的预防和
烫伤的预防和处理
预防措施：避免使用热水、 避免接触热源、教育孩子不 要触摸热水壶等热容器、使 用热水袋时需特别小心、避 免在厨房玩耍等。
处理方法：迅速离开热源、 用冷水冲洗烫伤部位、涂抹 烫伤药膏、及时就医等。
摔伤的预防和处理
家庭环境安全： 确保家庭环境 安全，避免家 具、电器等物 品对幼儿造成
意外伤害。
户外活动安全： 教育幼儿在户 外活动时注意 安全，避免从 高处跳下、奔 跑等危险行为。
跌倒后的处理： 如果幼儿不慎跌 倒，应立即检查 是否有伤口、出 血等情况，并及
时进行处理。
预防措施：家长 和老师应加强对 幼儿的监护和安 全教育，提高幼 儿的安全意识和 自我保护能力。
单击此处添加副标题
汇报人：PPT
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 幼 儿 卫 生 保 健 的 重 要 性
03 幼 儿 卫 生 保 健 的 内 容
04 幼 儿 卫 生 保 健 的 措 施
05
幼儿常见疾病的预防和 处理
06
幼儿意外伤害的预防和 处理来自01添加章节标题02幼儿卫生保健的重要性
运动卫生
运动前准备：做好热身活动，避免运动损伤 运动中注意事项：控制运动强度和时间，保持适当的水分补充 运动后恢复：进行适当的拉伸和放松，避免肌肉酸痛 运动环境选择：选择安全、舒适的运动场地和设施
心理卫生
培养幼儿的自信 心和自尊心
促进幼儿的情感 表达和情绪稳定
培养幼儿的社交 能力和合作精神
关注幼儿的心理 健康和心理问题
其他常见疾病的预防和处理
感冒的预防和处理
腹泻的预防和处理
发热的预防和处理
咳嗽的预防和处理
06幼 处儿理意外伤害的预防和
烫伤的预防和处理
预防措施：避免使用热水、 避免接触热源、教育孩子不 要触摸热水壶等热容器、使 用热水袋时需特别小心、避 免在厨房玩耍等。
处理方法：迅速离开热源、 用冷水冲洗烫伤部位、涂抹 烫伤药膏、及时就医等。
摔伤的预防和处理
家庭环境安全： 确保家庭环境 安全，避免家 具、电器等物 品对幼儿造成
意外伤害。
户外活动安全： 教育幼儿在户 外活动时注意 安全，避免从 高处跳下、奔 跑等危险行为。
跌倒后的处理： 如果幼儿不慎跌 倒，应立即检查 是否有伤口、出 血等情况，并及
时进行处理。
预防措施：家长 和老师应加强对 幼儿的监护和安 全教育，提高幼 儿的安全意识和 自我保护能力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
气管位置较成人高。右支气管短粗、陡直 左支气管细长，所以支气管异物常见于右侧
肺
? 肺组织发育不完善，弹力组织发育较差， 肺泡少，气体交换面不足。间质发育良好， 血管组织丰富毛细血管与淋巴组织间隙较 成人宽
幼儿呼吸运动的特点
? 年龄越小呼吸频率越快 ? 呼吸运动调节功能差迷走神经兴奋占优势
幼儿呼吸系统的卫生保健
二、幼儿呼吸系统的特点与卫生保健
管 气 支 管 气
道通的肺入进体气
呼吸系统
呼
鼻
吸 道
咽 喉
上呼吸道
下呼吸道
肺 ：气体交换的场所
呼吸系统的特点
鼻腔
由于面部颅骨发育不全，小儿的鼻和鼻腔相对地短 小
婴幼儿鼻毛少，鼻粘膜柔弱且富于血管，故易受 感染。
幼儿的鼻窦不发达，出生时，上额窦及筛窦虽已形 成，但极小，额窦及蝶窦则完全未发育由于年幼 儿鼻窦发育较差，故易患上呼吸道感染，但极少 引起鼻窦炎。
? (二)保持室内空气新鲜 新鲜空气含氧量充足，能满足机体需
要。室内应经常开窗通风换气。 (三)科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动
经常参加户外活动和体育锻炼，可以 加强呼吸肌的力量，促进胸廓和肺的正常 发育，增加肺活量。户外活动还能提高呼 吸系统对疾病的抵抗力，预防呼吸道感染
? (四)严防呼吸道异物 培养幼儿安静进餐的习惯，不要边吃
鼻泪管在年幼儿较短，开口部的瓣膜发育不全，位 于眼的内眦。所以，小儿上呼吸道感染往往侵及 结膜，出现眼睑红肿、眼屎多等症状。
?作用：执行机体与外界进行气 体交换，吸进新鲜氧气，呼出 二氧化碳，完成气体吐故纳新
咽
婴儿鼻咽及咽部相对狭小，且较垂直 鼻咽部富于集结的淋巴组织，其发育也因年
龄有所不同。
? (一)培养幼儿良好的卫生习惯 1．养成用鼻呼吸的习惯，充分发挥鼻
腔的保护作用。 2．教育幼儿不挖鼻孔，以防鼻腔感染
或引起鼻出血。 3．教育幼儿咳嗽、打喷嚏时，不要面
对他人，用手帕捂住口鼻。教给幼儿正确 的擤鼻涕方法。4．不要让幼儿蒙头睡眠， 以保证吸人新鲜空气。
? 正确地擤鼻涕方法是：用右手轻轻地按住 右侧鼻孔外端，擤出左侧鼻腔中的鼻涕； 然后用左手轻轻地按住左侧鼻孔外端，擤 出右侧鼻腔中的鼻涕。最后用手绢擦干净 鼻孔的周围。
年幼儿耳咽鼓管较宽，短而且直，呈水平位， 因此，患感冒后易并发中耳炎。
喉
? 相对较长，喉腔狭窄，声带及黏膜柔嫩， 富于血管及淋巴组织，容易发生炎性肿胀。
气管和支气管
管腔相对狭小，软骨柔软，缺乏弹力组织。
毛细支气管无软骨，平滑肌不完善，黏膜柔 嫩，血管丰富，粘液腺发育不良，黏膜纤 维毛运动差。所以易感染
边说笑。教育幼儿不要边玩边吃小食品， 更不可抛起来“接食”。
(五)保护幼儿声带 选择适合幼儿音域特点的歌曲或朗读 材料，每句不要太长，每次练习时，发声 时问最多在4～5分钟内。鼓励幼儿用自然、 优美的声音唱歌、说话，避免高声喊叫
肺
? 肺组织发育不完善，弹力组织发育较差， 肺泡少，气体交换面不足。间质发育良好， 血管组织丰富毛细血管与淋巴组织间隙较 成人宽
幼儿呼吸运动的特点
? 年龄越小呼吸频率越快 ? 呼吸运动调节功能差迷走神经兴奋占优势
幼儿呼吸系统的卫生保健
二、幼儿呼吸系统的特点与卫生保健
管 气 支 管 气
道通的肺入进体气
呼吸系统
呼
鼻
吸 道
咽 喉
上呼吸道
下呼吸道
肺 ：气体交换的场所
呼吸系统的特点
鼻腔
由于面部颅骨发育不全，小儿的鼻和鼻腔相对地短 小
婴幼儿鼻毛少，鼻粘膜柔弱且富于血管，故易受 感染。
幼儿的鼻窦不发达，出生时，上额窦及筛窦虽已形 成，但极小，额窦及蝶窦则完全未发育由于年幼 儿鼻窦发育较差，故易患上呼吸道感染，但极少 引起鼻窦炎。
? (二)保持室内空气新鲜 新鲜空气含氧量充足，能满足机体需
要。室内应经常开窗通风换气。 (三)科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动
经常参加户外活动和体育锻炼，可以 加强呼吸肌的力量，促进胸廓和肺的正常 发育，增加肺活量。户外活动还能提高呼 吸系统对疾病的抵抗力，预防呼吸道感染
? (四)严防呼吸道异物 培养幼儿安静进餐的习惯，不要边吃
鼻泪管在年幼儿较短，开口部的瓣膜发育不全，位 于眼的内眦。所以，小儿上呼吸道感染往往侵及 结膜，出现眼睑红肿、眼屎多等症状。
?作用：执行机体与外界进行气 体交换，吸进新鲜氧气，呼出 二氧化碳，完成气体吐故纳新
咽
婴儿鼻咽及咽部相对狭小，且较垂直 鼻咽部富于集结的淋巴组织，其发育也因年
龄有所不同。
? (一)培养幼儿良好的卫生习惯 1．养成用鼻呼吸的习惯，充分发挥鼻
腔的保护作用。 2．教育幼儿不挖鼻孔，以防鼻腔感染
或引起鼻出血。 3．教育幼儿咳嗽、打喷嚏时，不要面
对他人，用手帕捂住口鼻。教给幼儿正确 的擤鼻涕方法。4．不要让幼儿蒙头睡眠， 以保证吸人新鲜空气。
? 正确地擤鼻涕方法是：用右手轻轻地按住 右侧鼻孔外端，擤出左侧鼻腔中的鼻涕； 然后用左手轻轻地按住左侧鼻孔外端，擤 出右侧鼻腔中的鼻涕。最后用手绢擦干净 鼻孔的周围。
年幼儿耳咽鼓管较宽，短而且直，呈水平位， 因此，患感冒后易并发中耳炎。
喉
? 相对较长，喉腔狭窄，声带及黏膜柔嫩， 富于血管及淋巴组织，容易发生炎性肿胀。
气管和支气管
管腔相对狭小，软骨柔软，缺乏弹力组织。
毛细支气管无软骨，平滑肌不完善，黏膜柔 嫩，血管丰富，粘液腺发育不良，黏膜纤 维毛运动差。所以易感染
边说笑。教育幼儿不要边玩边吃小食品， 更不可抛起来“接食”。
(五)保护幼儿声带 选择适合幼儿音域特点的歌曲或朗读 材料，每句不要太长，每次练习时，发声 时问最多在4～5分钟内。鼓励幼儿用自然、 优美的声音唱歌、说话，避免高声喊叫