不以规矩,不成方圆 (课堂PPT)
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不以规矩不成方圆ppt课件
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
这是一幅足球比赛中一球队的球迷打出的条幅：
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
球迷看球要遵守规则，那么我们 在社会生活中要遵守什么规则呢？
七嘴八舌：分组讨论，比赛哪组说的多。
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
课堂活动：
请同学们拿出纸和笔，在纸上分别 画出圆和方。看哪位同学画的最标 准。
问题：为什么我们无论怎么画， 都不能画出最标准的方和圆？
鲁班与徒弟 中国球迷输了 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
生活中的规矩
明辨是非
无规矩不方圆 班级文明公约
有个传说：一次，鲁班教
他的徒弟做圆台和方台。可是 徒弟怎么也做不圆、造不方。 于是，去请教师傅。鲁班笑而 不语，拿出两样东西给这个徒 弟。过了一会儿，徒弟拿出两 件十分像样的木制品——圆台 和方台。原来那两样东西就是 规和矩。规是圆规，用来画圆， 矩相当于尺，可画出直线，量 取长度。这就是所谓的“没有 规矩不成方圆”。
四年级主题班会通用版 不以规矩,不能成方圆 课件 (共19张PPT)
叁 现代社会中“不以规矩不能成方圆”的例子：
1. 交通领域： 一些行人过马路时不遵守交通信号灯，随意闯红灯。这不仅扰乱了正常
的交通秩序，还容易引发交通事故，给自己和他人的生命安全带来威胁。 例如，在一些城市的繁忙路口，即使有明确的红绿灯指示和行人过街设施， 但仍有部分行人不顾信号灯，在车流中穿梭，影响了车辆的正常行驶，也 增加了自身遭遇危险的可能性。
网络诈骗。 一些不法分子利用网络平台进行诈骗活动，如网络购物诈骗、网 络贷款诈骗、网络交友诈骗等。他们通过虚假的信息和承诺，骗 取他人的财物，给受害者带来了经济损失和精神伤害。
“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”——《管子·版法》。 意思是追求的目标一定要得到，禁止的事情一定要制止，下达的 命令一定要执行。这体现了规矩的权威性和必须被遵守的特点。
壹
孟子说：“即使有离娄那样好的视力，公输子那样好的 技巧，如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和 圆形；即使有师旷那样好的审音力，如果不用六律，也 不能校正五音；即使有尧舜的学说，如果不实施仁政， 也不能治理好天下。现在有些诸侯，虽然有仁爱的心和 仁爱的名声，但老百姓却受不到他的恩泽，不能成为后 世效法的楷模，这是因为他没有实施前代圣王的仁政的 缘故。所以说，只有好心，不足以治理政治；只有好办 法，好办法不能够自己实行起来。
贰
古语今说
它原本是指木工在制作圆形和方形物品时需 要使用圆规和曲尺，后来被引申为任何事情都 需要有一定的规矩和规则，否则无法成功。
例如，红绿灯保证了交通的秩序，如果没有红绿灯， 交通将会混乱不堪。 这句话强调了规矩和规则的重 要性。在社会生活中，规矩和规则是保证社会稳定 和健康发展的重要因素。没有规矩，社会将会陷入 混乱，人们的生活将无法正常进行。因此，无论是 个人行为还是社会治理，都需要遵循一定的规矩和 规则。
没有规矩不成方圆PPT教学课件
1、高大的树木为何能”顶天立地“？与细胞中哪个 结构有关？ 这是因为细胞壁由纤维素组成，具有 保护和支持细胞的作用，使植物具有 一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 叶绿体是进行光合作用的场所， 里面含有叶绿素。
细胞学说
细胞是生命活动的基本单位。
三、细胞的分裂、生长和分化
1、细胞的分裂： “一分为二” 意义 单细胞生物 增加个体数量 多细胞生物 增加细胞数量
————————————————————————————————————————————————————————
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
们将选出操作性较强的最完善规则） 1、春游活动规则 内容：时间~4月8日一天，活动地点、活动内
容、出行办法、注意事项、违反纪律必须承担 的责任等小组讨论决定。 2、考试规则 内容：考试重要性、考试科目、考试地点和时
间、考试注意事项、考试纪律、考试形式等。
课堂小结
现代社会，许多规则是以文字的形式存在
6.动物细胞由外到内包括哪几个部分（ ） A.细C胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
7.植物细胞通常具有一定的形态，不容易 变形，这主要是因为（ D ）
A.细胞膜的保护作用 B.细胞壁的保护作用 C.细胞膜的支持作用 D.细胞壁的支持作用
2、细胞的生长 增大个体体积
3、细胞的分化 ——形成具有不同形态和 功能的细胞
动
物
和
肌肉组织
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 叶绿体是进行光合作用的场所， 里面含有叶绿素。
细胞学说
细胞是生命活动的基本单位。
三、细胞的分裂、生长和分化
1、细胞的分裂： “一分为二” 意义 单细胞生物 增加个体数量 多细胞生物 增加细胞数量
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们将选出操作性较强的最完善规则） 1、春游活动规则 内容：时间~4月8日一天，活动地点、活动内
容、出行办法、注意事项、违反纪律必须承担 的责任等小组讨论决定。 2、考试规则 内容：考试重要性、考试科目、考试地点和时
间、考试注意事项、考试纪律、考试形式等。
课堂小结
现代社会，许多规则是以文字的形式存在
6.动物细胞由外到内包括哪几个部分（ ） A.细C胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
7.植物细胞通常具有一定的形态，不容易 变形，这主要是因为（ D ）
A.细胞膜的保护作用 B.细胞壁的保护作用 C.细胞膜的支持作用 D.细胞壁的支持作用
2、细胞的生长 增大个体体积
3、细胞的分化 ——形成具有不同形态和 功能的细胞
动
物
和
肌肉组织
不以规矩,难成方圆PPT课件 人教版(28张)
不以规矩 不能成方圆
秩序
准则
社会公共生活 要有共同的准则
法律确认和人们的自觉的维护
1、请同学们说一说自己的生活中有哪些方 面属于社会公共生活。 2.这些公共生活要有共同的准则吗？请举 例说明。 3.如果没有共同准则，社会公共生活将会 是怎样的？
4.社会生活准则主要有哪几种？
场所 出门上路 乘车 去公园 ห้องสมุดไป่ตู้商场 购物 去影剧院
分析材料 ① 材料中，本来没有发生严重的灾难，他 在山西省一所中学里，学生们正在上课。突然一声 们为什么会导致如此不幸？ 沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地
震了！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼梯。 ②材料中，人们怎么做就可以避免或减轻 拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片，其他人纷 这种悲剧的发生？ 纷被推挤着从他们身上走过 ……这次事故造成二人当场 死亡，一人送往医院死亡，三人重伤，多人轻伤。
班级文明公约
我们都是班级和社会的主人，让我们 共同起草一份“班级文明行动公约”，从 我做起，从现在做起，共同维护社会公共 秩序。
班级文明公约
作为一名中学生，我们应该尽力地做到尽善尽美，努力完 成自己的任务，担负起自己的职责。以下几条是我班定下的文 明公约，希望大家能够自觉遵守。 1. 遵守上课纪律，不迟到，认真上好每一节课，积极开动脑 筋回答问题，配合老师上课，并认真做好预习复习工作。 2. 按时完成作业，不拖拉不少做，且要按照老师要求做。 3. 言谈举止文明，不说脏话粗话，不乱扔垃圾，不破坏公物。
维护机关团体、企事业单位的秩序
• 《教育法》第72条：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱 学校及其他教育机构教育教学循序或破坏校舍， 场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处 罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。
不以规矩,不成方圆26页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
不以规矩,不成方圆
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
《没有规矩,不成方圆》主题班会课件(共35张PPT)
合：习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
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14
在前苏联时期，列宁曾参加一次 会议，进门的时候没有带证件，被卫 兵拦在门口不让进去，列宁身边的警 卫员赶忙解释说这是列宁同志，是今 天会议的报告人。卫兵说，我当然认 识列宁同志，他是我们尊敬的领袖，
15
但是我的职责是保证会场的安全， 只有带证件的人才允许进去，没有 证件的人一律不允许。警卫员差点 儿和卫兵急眼了，但卫兵还是坚守 纪律，不让列宁进入。列宁不仅没 有责怪卫兵，而且表扬了他。
6
看看我们身边的规矩
7
乱摘花
8
横跨马路
9
乱扔垃圾
10
11
说说我们生活中的规矩
12
故事集
1. 门卫认证不认人 2. … … ？ ？ ？
13
门卫认证不认人
各个国家几乎都有这样的规定， 即重要部门都必须凭证件进大门，谁 都不能例外。不过，在实际执行过程 中有些门卫是打了折扣的。至于那些 认证不认人的门卫，他们严守纪律的 故事至今仍然会成为美谈。
1
不以规矩，不成方圆
孟子曰：“离娄之明、 公输子之巧，不以规矩道，不以仁政， 不能平治天下。”
2
3
不以规矩，不成方圆
孟子曰：“离娄／之明、 公输子／之巧，不以／规 矩，不能成／方员；师旷 ／之聪，不以／六律，不 能／正五音；尧、舜／之 道，不以／仁政，不能／ 平治天下。”
4
理解文本大意：
孟子说：“就算有离娄 那样的好眼力，鲁班那样的 好手艺，如果不用圆规和曲 尺，也不能准确地画出圆形 和方形；就算有师旷那样好 的辨音能力，如果不用六律， 也不能校正五音；就算有尧 舜的道义，如果不实施仁政， 也不能治理好天下。”
5
启示录
规矩，是指一定的标准、法则或常理。“不 以规矩，不能成方圆。”告诉我们：做任何事情 都要有规矩，懂规矩，守规矩。社会如果没有规 矩，就会陷入混乱。我们只有按照规矩办事，树 立守纪律的意识，才更有利于个人的发展，也有 利于社会的和谐。
16
欣赏大自然的规矩
17
18
19
20
21
22
23
24
中国？ 日本？ 德国？英国？法 国？意大利？俄罗斯？还是哪个国家 呢……
其实是
25
你们知道吗？在号称最自由的美国，中小 学还有惩罚学生的规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下，就能明白。俗语云“不以规矩， 不成方圆”。世上没有绝对的自由，绝对的自 由必然带来绝对的混乱。
所以有纪律，才有真正的自由。或者说 纪律是自由的保证。
总之，遵规守纪会给我们带来很多的好 处，我们必须感激纪律，感激惩罚。
26
27
在前苏联时期，列宁曾参加一次 会议，进门的时候没有带证件，被卫 兵拦在门口不让进去，列宁身边的警 卫员赶忙解释说这是列宁同志，是今 天会议的报告人。卫兵说，我当然认 识列宁同志，他是我们尊敬的领袖，
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但是我的职责是保证会场的安全， 只有带证件的人才允许进去，没有 证件的人一律不允许。警卫员差点 儿和卫兵急眼了，但卫兵还是坚守 纪律，不让列宁进入。列宁不仅没 有责怪卫兵，而且表扬了他。
6
看看我们身边的规矩
7
乱摘花
8
横跨马路
9
乱扔垃圾
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说说我们生活中的规矩
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故事集
1. 门卫认证不认人 2. … … ？ ？ ？
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门卫认证不认人
各个国家几乎都有这样的规定， 即重要部门都必须凭证件进大门，谁 都不能例外。不过，在实际执行过程 中有些门卫是打了折扣的。至于那些 认证不认人的门卫，他们严守纪律的 故事至今仍然会成为美谈。
1
不以规矩，不成方圆
孟子曰：“离娄之明、 公输子之巧，不以规矩道，不以仁政， 不能平治天下。”
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不以规矩，不成方圆
孟子曰：“离娄／之明、 公输子／之巧，不以／规 矩，不能成／方员；师旷 ／之聪，不以／六律，不 能／正五音；尧、舜／之 道，不以／仁政，不能／ 平治天下。”
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理解文本大意：
孟子说：“就算有离娄 那样的好眼力，鲁班那样的 好手艺，如果不用圆规和曲 尺，也不能准确地画出圆形 和方形；就算有师旷那样好 的辨音能力，如果不用六律， 也不能校正五音；就算有尧 舜的道义，如果不实施仁政， 也不能治理好天下。”
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启示录
规矩，是指一定的标准、法则或常理。“不 以规矩，不能成方圆。”告诉我们：做任何事情 都要有规矩，懂规矩，守规矩。社会如果没有规 矩，就会陷入混乱。我们只有按照规矩办事，树 立守纪律的意识，才更有利于个人的发展，也有 利于社会的和谐。
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欣赏大自然的规矩
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中国？ 日本？ 德国？英国？法 国？意大利？俄罗斯？还是哪个国家 呢……
其实是
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你们知道吗？在号称最自由的美国，中小 学还有惩罚学生的规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下，就能明白。俗语云“不以规矩， 不成方圆”。世上没有绝对的自由，绝对的自 由必然带来绝对的混乱。
所以有纪律，才有真正的自由。或者说 纪律是自由的保证。
总之，遵规守纪会给我们带来很多的好 处，我们必须感激纪律，感激惩罚。
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