最新中考语文记叙文阅读专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

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中考语文记叙文阅读专题训练答题技巧及练习题(答案)

中考语文记叙文阅读专题训练答题技巧及练习题(答案)

中考语文记叙文阅读专题训练答题技巧及练习题(答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.现代文阅读种爱丁丽梅①认识陈家老四,缘于我婆婆。

婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。

②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。

他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。

只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。

③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。

婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。

他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。

婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。

路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。

④他却得了绝症,肝癌。

穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。

精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。

小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。

他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。

我们点头说,是的,不传染的。

他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。

⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。

⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。

⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。

只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。

⑧我们都有些黯然,春天的气息,正在蓬勃。

空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。

而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。

⑨我去上班,他在半路上拦下我。

那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。

他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。

他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。

你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我,见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。

⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,风仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。

中考记叙文阅读常见题型及答题技巧

中考记叙文阅读常见题型及答题技巧

中考记叙文阅读常见题型及答题技巧题型(一):请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

答题技巧:首先通篇阅读文章,感知文章的主要内容,理解文章的中心及主题;其次,在答题时,必须包含人物两大要素,同时其他要素如时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。

即回答清楚什么时间、什么地点,什么人在做什么事情。

两大要素,同时其他要素如时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。

即回答清楚什么时间、什么地点,什么人在做什么事情。

题型(二):题目“XX”的含义和作用是什么?答题技巧:这类题主要考察标题的含义和作用,解题技巧就是要要从表层义和深层义两方面来谈。

题目的好处则可以从下面几个方面来展开,比如是否有点明故事发生的地点,是否交代了故事发生的环境,是否交代了描写对象,是否有设置悬念,引起读者阅读兴趣;是否点明线索,是否揭示文章的主旨。

值得注意的是,如果题目中有运用修辞手法,则要还原它的本义后再分析作用。

题型(三):第一段在文中的作用?某段中画横线的句子在文章结构上有什么作用?文章某段引用《XX》中的诗文,在文中有何作用?答题技巧:关于段落的作用如何作答,一般是从内容和结构两个方面入手。

首先,判断段位所处的位置,是开头段、过渡段、结尾段还是其他语段。

不同语段所承载的作用也是不同的:题型(四):文中的XX人是个怎样的人?请结合具体事例简要分析。

答题技巧:一是通过分析典型事例来理解人物形象。

二是通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。

成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前,而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇,从而揭示人物的性格特征;动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌,思想感情和性格特征;心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动;细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写,其特征是细微之处见精神。

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中考语文记叙文阅读专题训练答题技巧及练习题(含答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下文,回答问题。

在心头赵汀生我小学四年级的语文老师也是我们班主任,姓曹,四五十岁的样子,戴着副玳瑁眼镜,镜片形似鸡蛋,厚如陶瓷碗底,像有圈圈螺纹。

语文课若有偷看小人书做小动作的,不论在哪个角落,他总是先扶扶眼镜,注视片刻,轻咳几下,然后用教鞭敲着讲台,说:“这怎么行呢?”当时同学们大多有些怵他,背地里叫他“眼镜”。

我们班的自习课原本和其他班一样,没有老师,大家在教室里随意走动,交头接耳,很是自在。

后来“眼镜”将大半自习课用于自习语文,他总是坐在讲台旁批改作业,谁也不敢“轻举妄动”,教室里鸦雀无声,只有沙沙沙写字的声音。

一天下午,最后一节课是自习课,下课铃响后,曹老师从讲台旁站起来,扶了扶眼镜,压低嗓门说:“放学后我带同学们去游泳,会游泳的请举手。

”我们这个小山城溪河交错,深潭也很多,几乎每年都有学生在游泳时溺亡,老师和家长通常不许孩子去游泳。

但炎炎夏日里,游泳对孩子们,尤其小男孩,是极大的诱惑,常有人偷偷下河。

此刻,平日里颇为严厉古板的“眼镜”,竟要带大家去游泳,幸福来得实在有点意外。

教室里一下子喧嚣起来,那些预备下课后冲出去抢占乒乓球桌的男生,赶紧将攥在手里的自制光板球拍塞回书包。

选择去游泳的最后只有男生。

到得一处宽阔的河滩,曹老师叫我们站成一排,报了两遍数才让下水。

我与同学们打了一阵水战,又连扎了几个猛子浮出水面,见不远处河面上有两点亮光,抹去脸上的水珠一看,原来是曹老师正面对着我们站在水中,眼镜反射着太阳光,一闪一闪的。

我游到曹老师跟前,请他和我们一起去游泳,他摇了摇手说:“我还是不游吧,万一眼镜掉进河里,就什么都看不清了。

”我说这样泡在水里不动太冷了,他扶了扶眼镜:“没关系。

我眼睛不好使,你去告诉大家,不要离我太远,这样才看得见你们。

”太阳落下山去,渐渐起了风,柳枝拂着水面窸窣作响。

此时刚过端午节,河水还有些凉,水中的我们已感到了微微寒意,陆续往河岸游去。

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初中语文记叙文阅读专题训练解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下文,完成小题。

谢谢你,盛装莅临我的成长汪微微①小学二年纪时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。

平日里话不多,习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

②对男生,他实行军事化管理。

课间十分钟,其他班的男生疯的东倒西歪,我们班的男生则挺拔地站立着,有序的排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

③对女生,他力推淑女教育。

说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多看书,每天练习毛笔字……④乡村的孩子平时散养惯了,一个个野的像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个能真正坚持下来的。

做的最好的,是和我们同班的他的女儿。

我们既同情她的别无选择,又钦佩她的与众不同。

她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。

连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。

嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。

有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。

⑥原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。

⑦初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。

检讨的标准直接照搬作文要求;文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于800,字迹要工整。

⑧有一回上课,他故意迟到了几分钟。

不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋叫喊:“写检讨!写检讨!写检讨!”他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能淹没掉每个人。

⑨从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中,日记不许胡乱应付“差事”,如果我们能保证质量,可以变“日记”为“周记”。

中考语文记叙文阅读专题训练解题技巧(超强)及练习题(含答案)

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中考语文记叙文阅读专题训练解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下面的文段,回答问题。

二十岁的父亲蔡怡①“爸爸,您几岁啦?”我问。

听到我喊他一声爸爸,他面有难色地望了我一眼,好像对我这叫了他五十多年的称呼无法接受。

但一向温文、有修养的他犹豫了好一会儿,用疏远又客气的态度回答:“二十岁吧!”【甲】②他说的时候,脸上露出慈祥的笑容。

不,我应该说他脸上露出天真无邪的笑容。

那是三岁小娃娃那样的纯净的笑。

③“您是做爸爸的哟,怎么才二十岁?”我一面提醒他,一面拿镜子给他,要他看清楚镜中的老人。

④“瞧,您一头闪着银光的白发,不是二十岁吧?”我给他第二个提示,再次试探他的记忆。

⑤趁着父亲专心地望着镜子,我也在一旁细细地打量他。

他穿件浅绿色短袖衬衫,洗得泛白了。

本来我想帮他换上丈夫出差回来为他刚买的新衣,他却一直拒绝,直说没钱也不能穿别人的衣服。

⑥他总担心没钱,不知这是老年人的通病,还是失智老人独有的忧愁。

向他出示写着他大名的存折,并大声念出折子里的存款数额,是我每天的功课,但都无济于事。

每隔十分钟,他就要出门找教书的工作赚钱。

他一面说,还一面摸上衣口袋,于是我赶紧在他的口袋里放上几百块钱,然而这并不能真正解决问题。

⑦父亲的焦躁让我心疼,不停地解说也很累人。

雇用的外籍看护担心我不在家的时候,中文不流利的她无法应付父亲,更担心父亲因急着找工作而趁人不备溜出大门。

他曾经很神奇地打开四道不同的锁,搭电梯下到一楼,所幸被已经打过招呼的警卫拦了下来。

⑧后来我为解决父亲的“工作狂”心态想出一条妙计。

我用他的口吻在一个纸板上大大地写着:“我,蔡某某,已经教了四十多年的书,现在领退休金在家养老,还有儿女奉养,生活无忧无虑,不需要再去工作赚钱了。

”⑨没事时,我就请他翻来覆去地大声朗读这些话。

每读一遍,他紧绷的神经就会松弛一些,脸上浮现出笑容。

但读完立刻忘记,所幸,他会自动重读一遍纸板上的好消息,每天读成千上万遍也不厌倦。

初中语文记叙文阅读专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)

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初中语文记叙文阅读专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下面的文字,回答以下问题。

火笼①童年时的冬天似乎特别冷。

②在家可以围着火盆取暖,去上学总不能端着火盆去呀。

于是又用上了火笼。

火笼是用细竹复从下到上编成的。

编到一半时放进一个用于装木炭的小瓦盆,再编几寸就可以收口,最后安上把子就成了一个可以提着到处走可以烘手烘脚的火笼。

在冰冷的教室里,写作业前暖暖手,柔软了冻僵的手指才能捏稳手中的笔啊!③冬天的早上,细心的母亲们会早早起床生火,把烧红的木炭夹进孩子的火笼,加上几块木炭,再铲些热灰覆盖在上面。

如果不出意外,这笼火可以维持到放学。

临出门前母亲们总会千叮哼万嘱咐:在学校一定不要乱扒火。

可出得门来又有几个孩子想得起母亲的话。

④正长身体的孩子嘴巴永远是馋的,提着火笼的孩子衣兜里早就悄悄藏好了一把干黄豆。

走进教室放下书包,趁着老师还没进教室,赶紧用小木棍小心翼翼地把火笼里的炭火扒开,丢几颗黄豆进去。

⑤“起立!”“老师好!”“同学们好!”还没来得及坐下,清脆的“噼啪”声不知从谁的火笼发出,也许是烤熟了的黄豆在告诉小主人:“快吃我吧!”⑥课堂纪律自然被扰乱了。

慈祥的老教师通常只是一笑而过,说句下次不要这样子了。

年轻脾气躁的教师会觉得这是对他威严的挑战。

烤黄豆的孩子只能眼巴巴地看着火笼连同烤熟的黄豆一同摆在讲台下,时而忍不住抽动鼻子唤一唤烤黄豆发出的诱人的香味,直到下课才物归原主。

⑦我们班有一个心灵手巧的男同学,他没有竹震编成的火笼。

但他捡来一个破脸盆,用铁丝绕盆边缠上一圈,再在两边系上绳子,打一个结,一个火盆就做好了。

⑧他父亲早逝,母亲一人要抚养四个孩子,家里没有钱买木炭,这个问题也难不倒他。

星期天天不亮,他就背着砍柴刀扛着锄头背着背篓上山。

专选枯死的树枝来砍。

把砍下的木头再砍成两尺长一截。

用锄头在空地上挖一个大坑,底部垫上干草枯枝,摆上一层木头,再铺干草枯枝。

然后从底部点火,木头的外面盖上一层厚厚的泥土,让木头在里面慢慢地燃烧。

中考语文记叙文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)(1)

中考语文记叙文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)(1)

中考语文记叙文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)(1)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.文学作品阅读。

平凡的世界(节选)路遥①(A.1975年①二、三月间,一个平平常常的日子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向阴沉沉的大地飘洒着。

时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。

)黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

②在这样雨雪交加的日子里,如果没有什么紧要事,人们宁愿一整天足不出户。

因此,县城的大街小巷倒也比平时少了许多嘈杂。

城市在这样的日子里完全丧失了生气,变得没有一点可爱之处了。

③只有在半山腰县立高中的大院坝里,此刻却自有一番热闹景象。

午饭铃声响过不久,在校园内的南墙根下,现在已经按班级排起了十几路纵队。

各班的值日生正在忙碌地给众人分饭菜。

每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票的,因此程序并不复杂,现在值日生只是按饭表付给每人预订的一份。

菜分甲、乙、丙三等。

甲菜以土豆、白菜、粉条为主,里面有些叫人嘴馋的大肉片,每份三毛钱;乙菜其它内容和甲菜一样,只是没有肉,每份一毛五分钱。

丙菜可就差远了,清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡,才在里面象征性地漂了几点辣子油花。

不过,这菜价钱倒也便宜,每份五分钱。

④各班的甲菜和丙菜都只用小脸盆盛一点,说明吃这些菜的人都没有多少。

只有乙菜各班都用烧瓷大脚盆盛着。

主食也分三等:白面馍,玉米面馍,高粱面馍;白、黄、黑,颜色就表明了一种差别;学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。

⑤和平时站在露天吃饭不同,今天所有打了饭菜的人,都跑回自己的宿舍去了。

不大一会功夫,饭场上就稀稀落落的没有几个人了。

⑥现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。

这是一位矮矮胖胖的跛脚女生。

她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高梁面馍。

看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也像是乙菜。

中考必备语文记叙文阅读专题训练技巧全解及练习题(含答案)

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中考必备语文记叙文阅读专题训练技巧全解及练习题(含答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下文,回答问题。

那年,我去上大学熊燕①我18岁那年,到离家三百多里的一所大学去读书,还没出门,母亲就开始担忧:你从未离开过家,嘴又笨,上初中还被街坊误认为是“哑巴”,突然到人生地不熟的地方,会不会迷路?食堂吃饭时,你能“抢”到饭吗?你有那么多不喜欢吃的菜,如果食堂只有那些菜怎么办?②整理行李时,母亲又开始担心:“你不会洗被子,被子脏了怎么办?你有轻微恐高症,住宿楼高不高?”一连串的问号,让母亲睡不安宁。

总是睡着睡着突然想起什么事,爬起来,跑到我房中,将我叮嘱一番,以至我也睡不安稳。

父亲劝母亲:“树大自然直,她又不是小孩子,会慢慢学会照顾自己的,你只管将心放进肚子里去。

”③终于要出发了,母亲将打包好了的所有衣服和日用品又重新拿出来,一一查看,生怕有什么遗漏。

一路上千叮咛万嘱咐。

说好只将我送到汽车站,可临时母亲又变了卦,非要和父亲一起陪我去学校。

④到学校后,母亲最关心的是我的宿舍,宿舍是上下铺,中间四张桌子,每人都有一个带锁的小柜。

我睡在上铺,母亲担心:“掉下来怎么办?”我说:“睡上铺安静。

”这让母亲想到另一个问题,你喜欢晚上睡觉时听歌,会影响大家休息,怎么办?铺好床,整理好行李后,母亲拖着我去百货商场,要为我买一个小巧带耳机的录音机。

⑤去商场的路上,母亲边走边向路人打听,并大声重复:“哦,从书店向右转。

”“哦,从饭店出来向左转。

”说好只买录音机,最后却另买了一大堆零食,母亲说分给宿舍同学吃。

⑥当我们提着大包小包,准备返回时,母亲对我说:“我忘记了,应该向右转?还是向左转?”父亲刚想说什么,被母亲制止。

我方向观念极差,也不知走哪边。

母亲让我询问商场的工作人员,我低着头,无论母亲怎么催,都不肯去问。

母亲突然向我发脾气说:“让你问个路都不愿意,养你有什么用?问个路又不会割你舌头,你到底害怕什么?”母亲说着说着竟然哭了。

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最新中考语文记叙文阅读专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、中考语文记叙文阅读专题训练1.阅读下面的文字,完成下列小题。

围拢在父母身边的日子老愚坐在乱七八糟的都市里,我时常会想起关中平原的家。

在我生长的年代,家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。

土墙瓦房,砖头和木头是叫人稀罕的玩意儿,甚至连牙膏皮包装纸都让人眼前一亮。

在这样一个用黏黄土版筑起来的院子里,有土炕和土锅灶,日子便能过下去了。

与土的间隔仅仅在炕上,用枕席把身体与将泥土抹平的炕面隔开,若能就着煤油灯读一本没皮的小说,我就很有幸福感了。

全家人最珍视的宝贝是粮食,在上房顶楼上做成粮仓,四周用席子包起来,沿根脚撒上老鼠药。

夏秋两季,把队里分下来的麦子、玉米一麻袋一麻袋吊到上头,吃粮时,再一斗一斗提下来。

院子里打了地窖,存放红薯和白萝卜,歉收年月,连玉米芯、红薯秧子都要储存起来。

大地是丰饶的,满地的收获却被国家一车车拉走,支援我们一辈子也见不着的“同志加兄弟”。

父亲在院子四角各种了一株泡桐,我负责每天浇水。

猪是最舒服的,每天在圈里哼哼着要吃的。

偷偷饲养的几只母鸡,“咯咯咯咯”叫唤,带着下完蛋的骄傲,向主人邀功:再给一把米吃,明天还能为你下一枚更大的蛋。

老鼠夜里出来,它们躲在厨房案板下,有的钻进风箱里,弄出“窸窸窣窣”的声响,我一跺脚,它们便安静了。

梧桐枝丫伸开,便有鸟驻足,不时掉下气味熏人的排泄物来。

据说,屎掉到谁头上,谁就会有霉运,弄得谁也不敢往树荫里去。

等鸟儿们的屎铺了一层,父亲才让我去把它们铲干净,倒到圈里,在树下重铺上一层新土。

有一年,来了一对喜鹊,它们来回打量了上房屋檐几圈,决定筑巢安居。

一家人面带喜色,好像要添新人一般,走路说话压低嗓门,生怕惊动了贵人。

喜鹊夫妻叽叽喳喳,嘴里衔着从地里拣来的细枝,进进出出,仿佛一对心里盛满喜悦的可人儿。

家里也有神灵。

母亲在上房东屋供奉了神仙,香火长年不断。

木刻的神灵,白天只是一堆杂乱的线条,到夜里便让我害怕。

好多次,感觉他们有了生气,睁开眼,从墙上走出来,蹑手蹑脚朝我扑过来,甚至把手放到我脖子上。

最欣喜的是薄暮时分。

一家人坐在院子中央的石桌前,中间位置往往摆放一碟凉菜——凉拌胡萝卜或白萝卜丝,无非是浇一勺醋,放半勺辣椒。

父亲坐北朝南之尊位,旁边会给母亲留出位置,我和弟弟妹妹们围坐其余三边。

母亲把稀饭和馍挨个分发到大家手里,等父亲夹起一筷头菜后,我们才敢伸出筷子。

很快,就响起“吸溜吸溜”的吞咽声,因为食物单调,吞咽声也像民乐一般简单。

粥稀馍碎,牙齿使不上劲,有时不免咬到舌头。

那时候无人说话,大家专注于品尝,生怕一张嘴,好味道就溜走了。

因饥饿而来的幸福感,就在这无声的响动里。

碗被舔得干干净净,如果谁有未吃饱的表示,母亲就从自己碗里倒一些,或者把手里的馍掰一块递过去。

她总是最后一个吃,吃得很慢,现在想来,应该就是在等孩子们的呼唤。

饭后喂猪,我和大弟弟将猪食抬到猪圈里,还未倒进食槽,猪们就呼呼扑过来。

中午放学回家,我会习惯性地把手伸进鸡窝,一般会摸到一枚蛋,运气好时会有两三枚。

鸡蛋在手里热乎乎的,让我感到母鸡的辛劳。

这些鸡蛋大都卖给了城里人,母亲只把那些品相欠佳的留下来,在谁过生日时煮熟卧到碗底。

夜里,村子安静了。

劳累一天的人和牲口都疲乏了。

我们几个就着煤油灯,读读课文、写写作业,就熄灯睡了。

父母在上房里说些闲话,我们也听不出那些暗语似的句子,我们只管读书,一切都有他们安排。

胡思乱想着,迷迷糊糊沉入梦乡。

起夜时,月色正好,父母的呼噜声有节奏地呼应着,好像眉户小戏里的男女对唱,让人踏实。

远处,从陇海线那边传来火车轮子与钢轨的摩擦声,“哐当哐当——哐当哐当”,那是天籁般的声音。

长大了,我就被它带到远方,开始自己的生活。

我们就像蒲公英的种子,期待被风吹走,寻找属于自己的道路。

高一那年的中秋节,看着圆润的月亮,我突然想家了。

独自溜出绛帐高中的校门,沿高干渠往东疾走。

河水激越,发出“咕咚咕咚”的欢叫声,我心里盛满了思念,一口气爬上了双庙坡。

月色里的村子,非常安详。

家人在做什么?推开虚掩的大门,窝里的鸡扑腾一声便又安静了。

一家人的身影映在窗棂纸上。

母亲说:“有人进来了?”父亲说:“你听错了吧?这会儿有谁呢?”“我回来了,妈!”妹妹和大弟弟出来迎我。

掀开帘子,土炕中央的大红被子上,放了果盘,里面盛了瓜子、花生和苹果。

父亲让我上炕,削了一个最大的苹果递给我。

然后才是弟弟妹妹们,最后一个苹果,父亲削好后从中间切开,将半只递给母亲。

我留恋这温馨的气氛,但隐约感到,自己就像长成了翅膀的大雁,很快就得飞走了。

心里有沉重的感伤:学校里每个人只是学习机器,既无深厚的友谊,也乏异性抚慰,我们的心灵非常干涸。

集中营式的求学生涯,几乎令人发疯,内心早就渴望逃出这囚笼般的生活。

生活注定在远方,能飞多远,就看你的造化了。

回家,只是为了获得一丝慰藉,重回父母遮掩的屋檐下,体会被呵护的感觉。

飞翔的那一刻越来越近了。

三十多年前飞走,我尽管可以一次次回家,但在梦里才能回到那个贫瘠温暖的院子。

我多想待在父母的屋檐下,他们不老不病,我们也不长大,就那样一直生活下去。

老屋如今被一条路踩碎了,三层楼的新屋阔大气派,却颇显萧索。

妹妹和大弟小弟相继离开,在他乡成家。

二弟在西安做工,大侄子在杨陵高中校外租房,全力准备高考。

家里剩下二弟媳妇和读初三的小侄子。

母亲病了,陪床的父亲只好睡在医院里。

到晚上,父亲手植的三棵杏树和柿子树发出时而和悦时而惊悚的声响。

院外属于生产队的老白杨树,每年都会把它那永远也散不尽的白絮落到院子里,胆大的会透过塑料窗帘钻进父母的屋子。

陪伴两位老人的,除了《新闻联播》,还有秦腔折子戏和赵忠祥解说的《动物世界》。

近几年,想家了便回去,以为会找到幼时围拢在父母身边的感觉,可当与父母睡在一个屋子里时,浮上心头的却是难言的滋味:日子老了,父母终将离我们而去,一次次见面不过是人世的告别罢了。

前半生在期盼好日子,当有条件“好”的时候,“分别”却不知不觉站在我们之间。

(1)文中三次写到“我”围拢在父母身边的事。

请找出表示时间先后的词语。

(2)文中两次提到的“幸福感”分别指什么?(3)文中画线句属于什么描写,请简析它的表达效果。

(4)请结合全文,简要概括文章最后一句话中“分别”一词的含义。

(5)有人说,“围拢在父母身边的感觉一定会随着时间的变化而变化”。

你是否认同这一观点,请结合原文内容分点陈述理由。

【答案】(1)我生长的年代;高一那年的中秋;近几年(2)第一次“幸福感”指就着煤油灯读一本没皮的小说,获得精神上的愉悦:第二次的“幸福感”指饥饿时能吃到稀粥碎馍,满足了口腹的欲望。

(3)动作描写(细节描写):本句通过父亲“削”“递”“切”等一系列动作,写出了我回家后父亲的激动和全家人相互谦让、其乐融融的家风,也体现了父母为了成全孩子,不惜委屈自己的心态,及对孩子浓浓的爱意让人感动。

(4)①“分别”是家人相继离家,不能陪在父母身边:②“分别”是父母终将离我们而去,阴阳相隔。

(5)[示例一]认同。

小时候,围拢在父母身边的感觉是安心而踏实的,因为父母会妥帖安排孩子们的事情;渐渐长大,围拢在父母身边的感觉是温馨而甜蜜的,因为在父母那里会得到慰藉和呵护;成年后,围拢在父母身边的感觉是难言和凄楚的,因为父母老了,虽然物质生活提高了,但生离死别却让人难过。

在成长的过程中,“围拢"的感觉随父母的变化而有所改变。

[示例二]不认同。

儿女在家,会有父母的悉心照顾,如“她总是最后一个吃,吃得很慢”就是为了给吃不饱的孩子递上一块馍;儿女在外归来,总会有父母的牵挂与盛情,如“父亲削了一个最大的草果递给我”;父母老去时,儿女也会牵挂他们,希望他们健康、安度晚年。

在围拢中体现的是家人之间相互的温暖、呵护与关爱。

体现出父母对子女的爱是永恒的。

【解析】【分析】(1)阅读全文找出“在我生长的年代,家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所”“高一那年的中秋节,看着圆润的月亮,我突然想家了。

”“近几年,想家了便回去”作答即可。

(2)第一次“幸福感”在文章第二段,“在我生长的年代,家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。

……若能就着煤油灯读一本没皮的小说,我就很有幸福感了”指就着煤油灯读一本没皮的小说,“幸福”就是获得精神需求的满足;第二次的“幸福感”在第十一段“那时候无人说话,大家专注于品尝,生怕一张嘴,好味道就溜走了。

因饥饿而来的幸福感,就在这无声的响动里。

”指饥饿时能吃到稀粥,还有碎馍,这样的好味道使口腹之欲得到了满足。

(3)“父亲让我上炕,削了一个最大的苹果递给我。

然后才是弟弟妹妹们,最后一个苹果,父亲削好后从中间切开,将半只递给母亲。

”是动作描写。

写作对象是父亲,看到我回家,全家人都很高兴,吃苹果的情形表现出一家人的谦让、互爱、温馨。

也突出了父母对孩子浓浓的疼爱。

一定要答出描写对表达人物心理和情感的意义。

(4)本文末尾句:前半生在期盼好日子,当有条件“好”的时候,“分别”却不知不觉站在我们之间。

“我”长大了,离开了家,离开了父母。

妹妹和大弟小弟也相继离开,在他乡成家,这里“分别”是指家人相继离家,不能陪在父母身边;当我们慢慢长大、成年,父母越来越老,终会离世。

(5)围拢在父母身边的感觉一定会随着时间的变化而变化。

本文中作者小时候,围拢在父母身边,感觉安心、踏实;成年后,“近几年,想家了便回去,以为会找到幼时围拢在父母身边的感觉,可当与父母睡在一个屋子里时,浮上心头的却是难言的滋味”,从这个方面理解时赞同这句话的。

也可以不赞同。

结合“父母照顾年幼的子女,他们年老后,子女会牵挂父母、孝敬父母。

家人之间的呵护与关爱是永恒的”谈论。

故答案为:⑴我生长的年代;高一那年的中秋;近几年⑵第一次“幸福感”指就着煤油灯读一本没皮的小说,获得精神上的愉悦:第二次的“幸福感”指饥饿时能吃到稀粥碎馍,满足了口腹的欲望。

⑶动作描写(细节描写):本句通过父亲“削”“递”“切”等一系列动作,写出了我回家后父亲的激动和全家人相互谦让、其乐融融的家风,也体现了父母为了成全孩子,不惜委屈自己的心态,及对孩子浓浓的爱意让人感动。

(4) ①“分别”是家人相继离家,不能陪在父母身边:②“分别”是父母终将离我们而去,阴阳相隔。

(5) [示例一]认同。

小时候,围拢在父母身边的感觉是安心而踏实的,因为父母会妥帖安排孩子们的事情;渐渐长大,围拢在父母身边的感觉是温馨而甜蜜的,因为在父母那里会得到慰藉和呵护;成年后,围拢在父母身边的感觉是难言和凄楚的,因为父母老了,虽然物质生活提高了,但生离死别却让人难过。

在成长的过程中,“围拢"的感觉随父母的变化而有所改变。

[示例二]不认同。

儿女在家,会有父母的悉心照顾,如“她总是最后一个吃,吃得很慢”就是为了给吃不饱的孩子递上一块馍;儿女在外归来,总会有父母的牵挂与盛情,如“父亲削了一个最大的草果递给我”;父母老去时,儿女也会牵挂他们,希望他们健康、安度晚年。

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