学校支教工作总结

合集下载

支教工作总结范文8篇

支教工作总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。

在这一年的时间里，我经历了许多，也学到了许多。

现在，我将对这一年的支教工作进行总结，希望能够对未来的工作有所启发和帮助。

一、工作背景与目标在支教工作开始之前，我充分了解了支教学校的基本情况和学生的特点。

这所学校位于偏远地区，教学条件相对落后，学生的基础较为薄弱。

因此，我制定的支教目标是帮助学生提高学习成绩，培养学习兴趣和能力，同时促进学校教学水平的提高。

二、工作内容与成果1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我主要承担了语文和英语的教学任务。

通过精心备课和设计教案，我努力将知识传授给学生，并激发他们的学习兴趣。

在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读优秀作品和进行写作训练，提高学生的语文素养。

在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文和进行翻译练习等方式，提高学生的英语水平。

除了课堂教学外，我还积极参与课外活动，如组织学生参加诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等，让学生在活动中锻炼自己的能力和展示自己的才华。

2. 教学研究方面在支教期间，我不仅关注课堂教学，还积极参与教学研究。

我认真阅读教育理论书籍和论文，参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断更新自己的教育理念和方法。

同时，我还结合自己的教学实际，进行了一些教学实验和创新尝试，如利用多媒体教学资源、采用小组合作学习等方式，提高教学效果和质量。

通过教学研究和实践，我不仅提升了自己的教学水平，也为学生提供了更优质的教育服务。

三、工作收获与反思在这一年的支教工作中，我收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。

教育工作是培养人才的重要事业，作为教育工作者，我们应该以高度的责任感和使命感对待自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

其次，我也发现自己在教育工作中存在一些不足之处。

例如，在课堂教学上有时会过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异和需求；在课外活动组织上有时会过于追求形式而忽视了活动的实际效果等。

校园支教老师工作小结5篇

校园支教老师工作小结5篇篇1时间过得飞快，转眼间，为期两个月的支教工作已经接近尾声。

在这两个月的时间里，我深入了解了支教工作的意义和重要性，也结识了许多优秀的老师和同学。

现在，我将对这段时间的工作进行一个全面的总结和反思。

一、工作目标和背景本次支教工作的目标是帮助当地学校提高教学质量，促进学生的全面发展。

在支教开始之前，我对当地的教育状况进行了深入了解，发现了一些存在的问题和挑战。

因此，我制定了详细的工作计划，旨在解决这些问题，帮助学生更好地学习成长。

二、主要工作和成果在支教期间，我主要承担了数学科目的教学任务。

通过认真的备课和授课，我不仅传授了数学知识，还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

同时，我还积极参与学校的各项活动，如课外辅导、学科竞赛等，为学生提供了更广阔的学习平台。

在支教结束后，我对自己的工作进行了总结和反思。

通过问卷调查和与学生交流的方式，我了解到自己的教学方法和效果得到了学生的认可和好评。

同时，我也发现了一些需要改进的地方，如在课堂管理和时间安排上还有待提高。

三、经验教训和改进措施在支教过程中，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。

通过不断学习和实践，我逐渐掌握了教育教学的规律和方法，也积累了一些宝贵的经验。

但是，我也意识到自己在某些方面还有待提高，如课堂管理和时间安排等。

针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教育教学能力；其次，我将注重课堂管理和时间安排，确保每一节课都能高效地进行；最后，我将积极与学生交流互动，了解他们的需求和意见，以便更好地改进自己的教学方法和效果。

四、结论和展望总的来说，本次支教工作取得了不错的成果和效果。

通过努力学习和实践探索，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学生提供了更优质的学习体验。

同时，我也深刻认识到教育工作的重要性和责任性，将继续致力于教育事业的发展和进步。

展望未来，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

小学支教老师个人工作内容总结5篇

小学支教老师个人工作内容总结5篇篇1时间飞逝，一年的支教工作结束了。

在这一年中，我认真践行支教誓言，时刻牢记领导和老师的嘱托，充分发挥自己的专业优势，尽己所能地工作，现将一年的支教工作总结如下：一、认真备课，扎实上课在支教学校，我深知自己肩负的责任，所以始终以踏实、认真、严谨的态度对待每一节课。

我深知“知己知彼，百战不殆”的道理，因此，在上课前，我总是先熟悉教材，熟悉学生，认真备课，根据学生的实际情况设计适合的教案。

在上课中，我注重培养学生的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用。

我注意和学生进行交流，了解他们的兴趣爱好，针对他们的兴趣点进行引导，充分激发他们的学习热情。

同时，我也注重课堂实效，尽量让每一个学生在每一节课中都有所收获。

二、注重辅导，因材施教每个学生都有其独特的个性和特点，因此，在课后辅导中，我注重因材施教。

针对学生的不同情况，我采取不同的辅导方法。

对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的辅导；对于成绩优异的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力。

同时，我也注重和学生进行心理沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并帮助他们解决困难。

三、积极参与活动，拓展视野在支教学校，我积极参与各种活动，如学校组织的文艺汇演、运动会等。

这些活动不仅丰富了我的业余生活，还让我有机会结识更多的朋友，拓展视野。

同时，我也利用这些机会，宣传支教精神，让更多的人了解支教工作的重要性和意义。

四、不断学习，提高自我在支教工作中，我深知自己还有很多不足和需要提高的地方。

因此，我始终保持学习的心态，不断学习新知识、新技能。

我通过阅读书籍、观看视频、参加培训等方式，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断改进自己的工作方法和提高工作效率。

五、未来展望一年的支教工作让我收获了很多宝贵的经验和教训。

在未来的工作中，我将继续发扬支教精神，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

支教工作总结四篇

支教工作总结四篇支教工作总结篇1一年的时间，弹指一挥间。

蓦然间我在建水五中已经支教一年的时间了。

这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是充满感动的一年，这是超越自我、创造自我的一年。

那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏老师的带领下我和同事如约来到五中。

我们认识了生化教研组的老师们，他们如一缕春风，温暖着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，的确我收获了知识，收获了感动。

一、服从安排、思想统一来到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

我服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。

这一年，服从李老师和施老师的安排，积极参与学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。

二、踏实工作、开拓进取按照学校的安排，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了知识，我还学习到了优秀的教学经验和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。

在学校的安排下，我这一年要讲解4节示范课，我也认真努力的去上课。

每次上课，我都精心准备课件和导学案。

我给学生讲解了三堂复习课，分别是《细胞和显微镜》的复习、《生物多样性》的复习、《四大系统》的复习。

也讲解了一堂新课《输送血液的泵-------心脏》。

因为认真的准备，所以教学过程活跃、教学效果显著，也深得学生的喜爱，还得到了教研组老师的一致好评。

三、团结同事、积极奋进建水五中是一个团结、奋进的集体，在这我耳濡目染，也积极融入这样的氛围中，李老师认真、努力、亲切，给予我细心的指导，施老师勤奋好学，每次都为我协调班级，为我的支教能顺利完成提供了强大的支持，王老师、宗老师、何老师。

支教总结20篇

支教总结20篇支教总结（一）：没有一点点防备，一年的支教生活就要结束了。

回顾我的支教，这是一个熟悉环境--适应环境--驾驭环境的过程，也是一个虚心学习、自我成长的过程。

很开心很庆幸能来到宣风中心小学进行为期一年的支教，接下来我将从思想上、工作上、生活上三个方面总结一下我这学期的支教工作。

在思想上，我明确好了这一趟支教之旅的目的，我来这间学校支教就是来学习，支教过程必须心怀虚心学习的信念，不怕苦、不怕累。

对自我的职位负责、对自我的工作负责、对自我的学生负责及对信任自我的学校领导及教师负责，做一件事要不就不要做，要做就要尽力把事情做好。

在工作上，我虚心学习，活学活用。

在教学工作方面，作为一（5）班的语文教师，从支教第一天就开始走上讲台。

有压力就会有动力，这迫使我极速地成长，尽量好地带给孩子们一个好的语文教师形象及一个好的语文课堂。

从支教的第二周开始的前好几个星期，我坚持每星期有3节去听我的语文指导教师的语文课，学习指导教师的课堂管理、讲课方法及形式、找新课或习题的切入点，然后结合自我班的班级特点，改善自我的教学方法，反思自我的教学过程。

作为一个教师仅仅是关注班级的总体情景是远远不够的，我们都清楚整体是由个体组成的，个体的离散松动是很容易影响整体的。

所以还得关注班上的每个学生的学习情景，培优补差、与学生谈话已成为家常便饭。

整个学期的支教工作下来，无论是教学技能，还是教学触感都有了很大的提高。

在班主任工作方面，作为一（5）班的班主任，经常组织学生一齐参加团体活动及处理班上事物。

一天一天地在累积我班主任工作的经验。

在遇到难以处理的问题的时候，我会请教其他经验丰富教师，学习她们灵活地处理问题。

在生活上，我进取主动地跟我的支教小伙伴交流与沟通。

我们分工合作，相互配合，一齐完成我们的晚餐工作。

晚饭后，一齐分享我们当天的支教情景，一齐反思我们的支教工作。

不管怎样样，我身上还有一些不足的地方。

课堂组织还不够到位，课堂氛围不够活跃。

教师支教个人总结6篇

教师支教个人总结6篇教师支教个人总结 (1) 为响应省教委“千校万师支援农村教育工程”我和我校的另两位老师于__年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学。

时光如流水一般匆匆逝去，转眼间，到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。

这一年多来，我端正思想，忠于职责，恪尽职守，认真完成各项工作，努力尽到一名支教教师应尽的职责。

在支教期间，我先后担任了三个班的语文教学工作，其中还担任过一学期的班主任，听课一百多节，担任了一位刚毕业的本科生的指导老师，指导青年老师上各类示范课，展示课，评比课十几人次，组织学校的青年教师进行说课比赛，教学比武各一次，为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》，做了《小学语文需要文学教育》的讲座，论文和教学设计在县评比中获一等奖。

现将具体工作回顾如下：一、思想政治方面班庄二小位于赣榆县西面山区，交通相对闭塞，经济欠发达，各方面都比较落后，但这里有浓郁的民风，敦厚老实的乡农，班庄二小南临抗日山，当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山，两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧，这些无不时刻感染着我。

在生活上虽然校方给予了充分的照顾，帮助，但毕竟由于地域差异，存在很多不方便，不习惯的地方，所以，端正思想，提高认识，克服困难，是保证支教工作顺利开展的前提。

通过认真学习“____”重要思想及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，我认识到支教工作是实施科教兴国，从根本上解决城乡学校间的差距，优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提高基础教育整体水平，实现中华民族伟大复兴的重要举措。

思想认识提高了，从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和-谐教育”的理念，把个人的不便和情感放到一边，始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。

二、业务工作方面1、定班上课，深入实践作为支教老师，班庄二小的领导和老师当然希望我们能把先进的教育理念和方法带给他们，更指望能为一线的老师提供可操作的方法，成为教师发展的服务者，为提高学校整体水平起促进作用。

支教教师工作总结四篇

支教教师工作总结四篇支教教师工作总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。

那总结有什么格式呢？以下是我们整理的支教教师工作总结4篇，供您参考，希望能帮助到大家。

支教教师工作总结篇一过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。

在**中学这期间，我主要担任七(2)班助理班主任、**中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七(2)班语文、政治教学。

教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结。

一.教学工作的心得体会1.认真备课对教学真的很重要刚开始教语文的时候还是有点生疏，因此就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建议。

从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢。

2.教学方式多样化重视教学过程中趣味与知识并存。

上课有趣是我从第一节课就一直重视的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息;上课结合自身特色和课本知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学;开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提升了学生上课积极性，并且让学生对所学知识有了更深的印象。

这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限。

3.肯定要重视学生基础培养这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名(与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二)，有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差。

这一点也有我课堂教学没有重视基础教学的原因，这一问题也在公开课评价中被指出来了，我才意识到字音字形等学习的重要性。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

学校支教工作总结
某县重龙镇中心学校对口支援阿坝州汶川县教育工作总结根据国务院《关于深化改革加快发展民族教育的决定》和省委办公厅、省政府办公厅《关于贯彻落实〈中共中央办公厅、国务院办公厅转发〈教育部等十部门关于对“两基”攻坚县教育对口支援工作的意见〉的通知〉的意见》，以及资中县教育局20XX年对口支教工作计划，我镇分别于汶川县绵池初级中学、水磨小学、雁门小学、威州小学结队对口交流。

20XX年，我镇的教育对口支援工作在各级党委、政府高度重视和正确领导下，在县教育局的直接指导下，取得了较为显著的成效，有力地支持了民族地区教育的发展，圆满完成了20XX年对口支教工作，现总结如下。

一、统一思想，提高对教育对口支援工作的认识
20XX年，我镇以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，从讲政治、顾大局的高度，切实做好教育对口支援工作，努力为加快民族地区“两基”攻坚，提高教育质量，做出更大的贡献。

学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。

建立了相应的协调联系制度，认真制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。

二、明确责任，切实落实教育对口支援工作目标
按照县教育局的要求，我镇文江小学派教师到汶川县绵吃中学任教，汶川雁门小学、威州小学、水磨小学分别派领导干部到我镇中心学校、西街小学、红光小学挂职锻炼，通过各种形式的援助方式，按照“业务指导，物质资助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事，加强在课改和教学、
教研方面的交流，为民族地区带去先进的教育观念、教育教学手段和管理理念，逐步改善受援学校办学条件。

三、落实措施，突出教育对口支援工作的实效
（一）切实做好支教教师的选派工作。

按照教育局的要求，今年我们继续选派了文江小学年轻优秀的教师邓荣到绵池中学支教，临行前，中心学校和文江小学分别召开了支教教师座谈会，对支教教师从政治和业务上进行辅导和帮助，并按要求落实好有关待遇，保证支教工作顺利开展，提高支教效果。

（二）、继续开展高水平的帮教活动。

我们围绕民族地区基础教育课程改革实验工作，根据民族地区的实际和特点，重点帮助民族地区转变教育理念，改革教育方法、模式和手段，提高教育管理和科研水平。

对前来我镇挂职锻炼的三位领导分别安排到教导处、教科室、网管中心上班，同时安排教导主任、教科室主任，网管中心负责人有计划地指导和和培训他们，并安排挂职干部参加了我镇市县语言文字示范学校验受工作，参加了市级示范幼儿园验收工作，绿色学校验收工作，参加了全县语文、数学十佳教师教学比赛，远程教育教学比赛，参加了全镇中小学、幼儿园“五优”教学大赛，市县中小学教工、学生综合运动会，以及我镇教学视导工作，并送挂职干部到成都参加全国首届少先队班团队会现场教学比赛。

通过开展这些活动，提高了他们的能力和管理水平。

今年分别与汶川的兄弟学校进行了互访，中心学校校级领导3月到汶川绵池中学、水磨小学、汶川幼儿园进行了参观访问，慰问我镇在汶川的支教教师，与学校领导交流学校管理、教育教学以及教学改革等方面的经验，还安排一幼、二幼有关领导教师到汶川幼儿园指导他们省级示范幼儿园的创建工作，。