2019版高考语文一轮复习专题三语言表达第4讲语言表达简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)课件
2．(2017· 全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照 ①的方式，说明另外两处问题。(5分) “爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习 俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声 等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势 必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃 放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就 能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。 ①火灾不一定会造成人身伤亡。 ② 限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。 ③ 不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。
[技法演示] 第一步：读文本，明大意。 文段主要讲了两大层次，一是大学专业选择与好奇心、 兴趣的关系，二是兴趣与成绩、适应社会的关系。 第二步：看例句，定方式。 参考“不是只有学了工科才能激发好奇心”的方式。 第三步：明错误，巧推导。 通过①处的修改，可以看出原文在表述时犯了过于绝对 的逻辑错误。因此在分析错误时一定要关注推论绝对化的其 他表述。文本除了①外，给出的语料中的“有了浓厚的兴 趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会 需要”两个推断也犯了说法过于绝对的错误。找到问题之 处，还要参照例句方式组织答案，从否定角度说明“兴趣与 成绩、适应社会的需要”之间存在的或然关系。
解析：题干要求指出文段推断存在的问题，在分析时要从 逻辑关系的角度切入，要特别注意一些条件或结论过于绝 对、武断的推断，如“我市的名字不够响亮，这严重影响 了我们的经济发展”中的“严重”，用词程度太深；“如 果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”错，“经济腾 飞”需要很多条件，不是简单改名就能实现的，原文推理 的条件不充足。
问题
答案
阅卷
评点
上面错答包含或然之意，但从肯定角度强调“可 能”“有更大的机会”等，且有相应逻辑关系表 述，给1分。
[应用体验] 1．(2017· 全国卷Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题，请参照 ①的方式，说明另外两处问题。(5分) 云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪 县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大 提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经 济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的 经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞， 因此，更名的事要尽快提到日程上来。 ①更名并不一定能带来城市的发展。 ② 城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。 ③ 更名并不一定会带来经济腾飞。
失误点1
逻辑关系不对应
问题
答案 阅卷 上面答案虽表明了或然 (非绝对 )关系，但逻辑关系 评点 不对应，只能给3分。
失误点2 有结论无前提，逻辑不完整
问题 答案 上面错答表明了或然关系，但只有结论，逻辑不完 阅卷 整，即直接将“必将”“一定”改为“不一 评点 定”“未必”等，给2分。
失误点3
推理角度与要求相悖
一、逻辑推断解题“3步骤” 二、语言表达准确“4注意”
目录
CONTENTS
三、语言表达简明“4方法” 四、语言表达鲜明“3方法” 五、语言表达生动“3方法” 三维训练设计
一、逻辑推断解题“3步骤”
[解题技法]
[典例示范] (2017· 全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照 ①的方式，说明另外两处问题。(5分) 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机 会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强 烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣， 必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 不是有兴趣就一定能取得好成绩。 ③ 不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。
解析：本题给出的文段主要介绍春节燃放烟花爆竹的危害 问题，从给出的示例可以看出，“火灾不一定会造成人身 伤亡”是对语段中“一旦引发火灾，势必造成人身伤亡” 这一推断的否定。分析语段的后文，还有两处结论说法太 过绝对，比如“现在很多城市已经限制燃放，这样就可以 避免发生火灾”“只要限制燃放，就能避免环境污染”， 从示例的语气和句式结构角度分析，②③两处空格可以分 别写成“限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发 生”“不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染”。
第4讲
语言表达简明、准确、鲜明、 生动(含逻辑推断)
“语言表达准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能 力考查”。“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动” 这两点的具体表现其实就是“文采”，即主观试题的解答 不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。2017 年高考出现的逻辑推断题既是对考生逻辑推理能力的考 查，也是对考生语言表达准确的考查。
2．注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 如：“今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠 砌成的崭新世界。”其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒 起之意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不大可能。可把“砌”换 作“缀”，它有连缀组合和装扮的意思，能形象地描绘出洞庭的 新气象。 又如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远 东出产的贝壳。”“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的 心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。
[失误警示]
逻辑推断题虽然得分不难，得满分者也不在少数，但仍 有部分考生因为以下3类失误而遗憾丢分。(下面仍以上面 “2017· 全国卷Ⅰ”为例加以分析展示) 附[评分细则] 写出一处给2分，写出两处给5分。意思对即可。 1．文中“必将”“一定”过于绝对，表述为“不 是”“不一定”“未必”等，明确或然关系；同时具有对应 逻辑关系的完整、准确表述(兴趣——成绩，成绩——适应社 会)，给5分。 2．一处正确，另一处能用“不一定”“未必”等表达 或然关系，但有结论无前提的，给4分。
二、语言表达准确“4注意”
1．注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达 准确，考生就要注意语言运用的特定情境。 如：贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒 园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关 系亲则“推”，关系疏则“敲”；而当时是半夜里(连鸟都 在树上的窝里睡着了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”更 符合情境。
人教版2019语文全套解析一轮复习精品学案语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究-PPT课件
【例2】某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理 念， 决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一 份 海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得 “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发 体。（100字左右）［2019年高考浙江卷］ 电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒 爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为 荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理 而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥， 真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐 渐养成“零碳”的新生活态度。
人教版2019语文全套解析一轮复习 精品学案：语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动变式探究
学案13
语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动变式探究
本考点在近年的高考中是高频考点，是高考的必考内容。2019年高
考，全国共18种试卷，其中有8套试卷直接考查了本考点的能力，其中 大多为主观表述题。2009年高考，全国共18套试卷，其中11套考查 了本考点的能力。主观性试题是本考点的热点题型，客观性试题为本 考点的经典题型。 本考点客观题赋3分，主观题赋5分左右。
1.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是( D )
混沌初开，人猿相别。 所谓知识就是力量，知识是语言 的定型化产品。说到底，语文就是力量。
①可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。 ②语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面 上的叫“文”。 ③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。 ④人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。 ⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。 ⑥交际交流，表达情意，人们利用语文 “接收”或“表达”自己的精神思想， 创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。
高中语文 高考专题复习：语言表达简明、准确、鲜明、生动 (课件34张)
下面文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动，请将其修改得或准 确或生动。
①真诚 ②心 ③荒芜 ④车轮 ⑤人
04
语言表达鲜明、生动 “3要求”
1．词语选用要恰当
①在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“ 大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与 观点。考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等
③④⑤
03
语言表达准确“4注意”
1．注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确， 考生就要注意语言运用的特定情境。
2．注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。
3．注意表达程度及心理 语言表达时，要根据表达的内容正确选用词语。
4．注意词语运用符合规范 词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相 互搭配。
词语来表明自己所持的鲜明的态度。
②选用富有感情色彩的词语。考生要关注整个语境，根据在表
达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。选用感情色彩鲜明的 褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明 的中性词，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
2．句式选择要恰当
在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表 达意思。如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选 用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点 更加鲜明而强烈。同时，还应注意整句与散句的使用。 整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适 用于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
突发公共事件应急能力显著增强
2.巧用替代法——善于概括，ห้องสมุดไป่ตู้用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙 述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合 起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分， 也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【考纲解读】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是从不同角度对语言运用提出的更高要求，能力层级为E。
所谓“简明”，即语言要简要清楚，不要重复累赘，让人产生歧义。
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
所谓“得体”，就是语言表达得体，恰如其分，表达方式适合特定的语境，包括语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）等。
所谓“准确”，要求用词能完全表达概念的内涵，切合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。
所谓“鲜明”，是指遣词造句语意明确，条理清楚，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。
它是就表达观点、态度而言的。
所谓“生动”，是就表达效果来说的，它要求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞手法的运用，以及运用灵活的句式。
【“安徽考试说明”解读】（见“优化”P153）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
语言表达“简明”，指能通过删除多余语句、消除歧义等方式，达到表意简洁明确的目的；语言表达“连贯”，要求调整或选用语句，做到过渡自然、前后照应、衔接合理；语言表达“得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言；语言表达“准确”，要求用词造句能客观、恰当地阐明道理，说明特征，传达思想感情；语言表达“鲜明”，要求用富有感情的词语和不同语气的句子表明观点和态度；语言表达“生动”，要求用传神、鲜活的词句表情达意。
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是安徽高考《考试说明》对考生语言表达的基本要求。
能力层次为E级，占3～6分。
“简明”要求语言表达简洁、明确、清晰。
它的具体要求是：第一，表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及词句；第二，词句表意明确，没有费解的词句；第三，根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。
高考语文一轮复习 教案： 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 Word版含解析
专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考纲展示命题探究基础点：语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰嗦，不说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它反映了质的要求。
“简明”指能够删掉多余的语句，消除歧义。
“连贯”指语句之间的顺序合理，注意前后照应和衔接。
句子条理清晰，主次分明，文笔流畅，音调和谐，逻辑性强。
“得体”即适合语言环境(主要是外部语境，包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等)，用语恰如其分(谦敬得体、分寸合理等)。
语言表达“准确”，指语言表达确切恰当，无语义错误、歧义、用词不当或句式错误等；“鲜明”指语言表达明白晓畅，易于理解，能运用有助于语意鲜明的表达方式、修辞手法，能发现语意不鲜明的问题并加以调整；“生动”指语言表达要有感染力，具体说来，即句式灵活，善用修辞并追求用词的生动性。
重难点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的应用能力，尤其是在语言环境中按照要求进行语言表达。
[考法综述]语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动这个考点考查的内容相对比较复杂，涉及的题型比较多，综合性比较强，其中语言表达连贯属于每年高考必考题，语言表达简明有时单独考查，有时以综合形式出现。
语言表达准确、鲜明、生动多与图文转换、拟写标语等结合在一起考查，有时也与一些创新题型结合考查。
命题法1语言简明“简明”，就是简要、明白，即用语简洁，表达清晰。
首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词，就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。
其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂，让人听不明白；句子的意思要确定，不要有歧义。
考查形式一般为辨析和修改病句、拟制广告、压缩语段、段落写作等。
典例1阅读下面一段文字，完成后面的题目。
足以说明这一点；而文人雅士在中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①饮茶上另有讲究。
高考语文一轮复习专题三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动__方法技巧课件
例 填入下面横线处的语句,最恰当的一项是 ( ) 余光中坦言,他一度自称“右手写诗,左手写散文”,意思是
。但没想到的是,更多人却对他的散文给予好评。于是他就改变了 初衷,把诗歌和散文当成自己的两只眼睛,双眼并用,更加立体形象地看事 物,看人生。 A.散文是自己最擅长的主要文学体裁,诗歌是自己的最爱 B.诗歌是自己主要创作的文学体裁,散文也时有问世 C.散文和诗歌是自己创作的两类文体,左右皆能开弓 D.诗歌和散文是自己创作的两大领域,两者不可偏废
方法技巧
方法1 语言表达简明 语言表达简明,指语言表达“简洁”和“明确”,即简单而无冗余,明 晰而无歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经 常与病句修改、语段压缩、句式变换等考点一起考查。语言表达要 “简明”,主要方法有:
删除重复或 删除的方法有:①短语的各个成分之间有交叉或重复的,要酌情删除。如“ 赘余的内容, 非常奇缺”,删除“非常”;如“像如坐春风”,删除“像”。②语段中有 避免语言啰 冗余的语句的,要删掉,尤其注意一些虚词(了、的、对于……)的滥用。 唆。
例 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
我国已进入老龄化社会,65岁及以上的老年人已达1.5亿,
。
;
。
;
。
。正因如此,老年人跌倒
控制干预是一项社会系统工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德问题
②按通常30%的发生率估算,每年有4 000多万老人会跌倒
③为了保障老人知道怎样对跌倒的老人正确施救,则是技术问题
⑤见危不救,可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当,也可能帮了倒忙,加重老人病情伤情,甚至造成更加严重的后果
A.②⑥①③④⑤ C.⑤②⑥③①④
高考语文复习：语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练
语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容，能力层级为E级（表达应用），真正体现了新课标中的“注重能力考查”。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。
“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求，也体现语言运用水平的高层次，与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则，它们会渗透在“语言运用”（“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”）“阅读理解”“写作”等试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现，也是语言运用水平层次的体现。
命题形式主要是以主观题的形式出现，既可以综合考查，也可以单项考查。
可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。
命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性，命题形式以主观题为主。
题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。
考查题型将以改写（文段增删）、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作（包括应用文）、图表转换等形式出现。
备考时应与“修辞运用”、“句式运用（选用、仿用、变换）”等结合进行。
复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句，培养语感、积累语言，也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习，提高语言表达运用能力。
【答题指津】一、准确准确，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。
选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。
高考语文语言表达分类训练：准确鲜明生动
语言表达：准确、鲜明、生动1．阅读下面的材料，按要求回答问题。
为了规范使用语言文字，树立文化自信，提高文化软实力，增强中华民族的凝聚力，近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求播音员主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话，不得模仿地域特色突出的发音和表达方式。
此通知一出，立即引起社会的广泛关注。
作为一名高中生，你如何看待？请简要阐述。
（80个字左右）2．下面文字有三处推断存在问题，请参照例句的方式，说明另外两处问题。
高考很简单，但我们输不起。
我们输掉的不仅是一场考试，更是我们美好的未来和光明的前程。
高考是人生的分水岭，受教育的程度高低影响着我们的成长，也势必影响我们未来人生的质量。
经历了巨浪的洗礼，我们的人生之旅将会更加有意义。
努力吧，朋友，越努力，越幸运。
考不上大学我们可能就无法更好地提升自己，无法成为对社会更有用的人。
①我们输掉一场考试，但不一定输掉我们美好的未来和光明的前程。
①_________________________________________________________①_________________________________________________________3．下列这幅漫画是否能体现真正的教育？请根据上文阐明理由。
4．请为下面的漫画拟定一个标题（5个字以内，不得以“无题”为标题），并写出这组漫画的寓意（30字以内）。
（1）标题：________________（2）寓意：_________________5．下图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙之态。
请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。
要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。
6．阅读下面文字，完成题目。
12月1日起，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》将正式实施。
其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。
禁止电子设备声音外放并非新鲜事，近年来，北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。
2019年高考语文三轮语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
高考真题导航
[答案] 示例:①也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高
越好
[解析] 本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。解答本题要从语法、语境、逻辑、 连贯等方面进行思考。第①处所要填的句子是对后面内容的总领句,与前面的句意相反,即药物 的弊端,且与句末“危害身体健康”相呼应。第②处所要填的句子与后面的句子相关联,确定主 语是“血液中药物浓度”,根据“随着时间推移”“高于某一数值时”等内容,应是“逐渐升 高”。第③处结合前面的句子,确定主语为“药物浓度”,“然而”突转,又与前面的句意相反,同 时后面有“超过一定限度就可能产生毒性”,应填“不是越高越好”。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当, 肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移, ② ① 。以口服药为例,药物进入胃 。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥
疗效。然而,
③
,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________
苏教版高考语文一轮复习精讲考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
苏教版高考语文一轮复习精讲考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ考点八：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【考点精析】语言表达的“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。
语言表达的“准确、鲜明、生动”,主要考查推敲、锤炼语言的能力。
在高考中，语言表达题的命题有以下几个特点:（１)考点综合，重点突出。
命题是多个考点的有机组合，综合性加强；如果说突出重点，那么，“连贯”考点有时单独命题,“得体”因为易与鲜活的时代相结合也备受青睐。
(2)设题情景性。
要求考生答题时必须将问题置于命题人所设置的特定的社会背景和文化氛围中。
考题中常常有特定的时间、地点、人物、事件或场景的限制,考生须置身于虚拟或真实的生活场景中去解决。
(3)题型多样化，注重实用性。
近年高考中出现了开场白、广告、宣传语、串台词、情境问答等题型，而且不断创新,体现出实用性的特点。
江苏卷考查除具备上述三个特点外,更突出:(1）设题有鲜明的情景化,是在一定的语言环境下的表达和写作；（2)一至两个的言语技巧要求;(3)借助一个表达的载体。
【真题体验】1．(2０１3.江苏卷）请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。
(4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说:“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。
【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动，能力层级为E。
题干中已明确答题的方向：画线句子的含义。
因此在答此题的时候要注意由点到面的思维,针对“穿鞋”上升到“改变自己”，针对“给全世界铺上地毯”上升到“改变世界”。
再组织恰当的语言表述。
2019版高考语文一轮复习第三部分语言文字运用专题四语言表达准确鲜明生动课件
-8-
学案一 学案二
参考答案 ②坚持不懈与都会取得成功没有必然的联系 ③成为 作家的第一步不一定从积累素材开始
解析 所给例句是因果关系牵强,据此排查可知,“只要坚持不懈, 不论做什么事,都会取得成功”表述牵强;“一个人要想成为作家,必 须从积累素材开始”也存在问题。
-9-
学案一 学案二
例2事理推断 (2017·全国Ⅲ卷)下面文字有三处推断存在问题,请参照①的方式, 说明另外两处问题。(5分) “爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗,春节燃放烟花 爆竹虽然喜庆,但是会带来空气、噪音等环境污染问题,还可能引 起火灾,一旦引起火灾,势必造成人身伤亡和财产损失,现在很多城 市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就 能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。 ①火灾不一定会造成人身伤亡。 ②。 ③。
类型 ①从属 关系并 列不当 ②交叉 关系并 列不当 ③非同 一范畴 的概念 并用
举例
分析
洪水可以冲走我们的房屋、庄 财产包括房屋、庄稼,财 稼和各种财产,但它冲不垮我 产与房屋、庄稼的关系是
们的意志和精神。
属种关系,不能并列。
他是一个文学爱好者,阅读了 “小说”“诗歌”“散文”与
大量的小说、诗歌、散文以及 “外国文学名著”是交叉
②复
句关 对于这个人,我既不了解他,更没 递进关系不当,应为“我既
系不 见过他。
没见过他,更不了解他”。
当
-19-
学案一 学案二
即学即练 下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处 问题。 2017年全国食品安全宣传周活动开幕式上,国家食品药品监督管 理总局发言人表示,只有严字当头,才能强化企业主体责任意识和 市场自律机制,而有了企业主体责任,必将提升食品生产保障水平, 进而一定能保障人民群众的饮食安全。 ①不是只有严字当头才能强化企业主体责任意识和市场自律机 制。 ②。 ③。