以老带新教师培养总结
指导培养青年教师工作总结8篇
指导培养青年教师工作总结8篇指导培养青年教师工作总结1为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。
12月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和老师结成对子。
在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。
现将一年以来的活动情况总结如下：一、青年教师培养的基本情况刘老师为新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有许多需要学习和提升的地方。
而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。
为了使刘老师尽快熟悉业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动：(一) 加强学习教育，提高道德修养要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、甘于奉献的精神。
为此，我和刘老师在课余时间，积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不断提高自身对教育工作的认识，提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。
刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务，能够按时完成学校交给的各项工作，熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提高思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。
(二)不断磨练，提高教育教学水平1、认真备课，做好课前准备备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。
作为一名新教师不能不研究如何备课。
我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。
备课前，通览全册教材，阅读教学参考，注意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性，同时注意与相关学科的'联系，从而进行单元、章、节的备课，帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解，针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识、能力现状和学生的思想动态，从而确定授课重点和难点，有针对性地进行知识的讲解;采用多媒体教学手段，针对授课内容采取任务驱动法、案例教学法等，以达到良好的教学效果。
班主任老带新工作总结徒弟
班主任老带新工作总结徒弟
在每个班级中，班主任扮演着重要的角色，他们不仅是学生的老师，更是学生
的引路人和引导者。
在新学期开始之际，班主任老带新工作总结徒弟，是班主任们义不容辞的责任和使命。
作为一名班主任，我始终认为，教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养
学生的品德和能力。
在过去的一学期中，我和我的班级一起度过了许多美好的时光，也面对了许多挑战和困难。
但我始终坚信，只要我们齐心协力，共同努力，一定能够取得更好的成绩。
在班主任老带新工作中，我始终把培养学生的自主学习能力和团队合作精神放
在首位。
我鼓励学生们积极参与各种社团活动和志愿者服务，让他们在实践中学习，培养领导能力和团队精神。
我还鼓励学生们多读书，多思考，多交流，让他们在学习中不断进步。
在徒弟的工作总结中，我发现学生们在品德修养和学业成绩上都取得了很大的
进步。
他们之间的团结和友爱也得到了加强，班级的氛围更加融洽和和谐。
这些成绩的取得离不开学生们的努力，更离不开班主任们的悉心教导和指导。
在今后的工作中，我将继续坚持班主任老带新的工作方式，不断提高自己的教
育水平，不断激励学生们的学习热情，让每一个学生都能够在我的带领下茁壮成长。
我相信，在我们共同的努力下，班级一定会更加美好，学生们一定会更加优秀。
感谢学生们的支持和信任，也感谢领导和同事们的帮助和支持。
让我们一起为班级的明天努力奋斗吧！。
老教师指导新教师工作总结模板5篇
老教师指导新教师工作总结模板5篇老教师指导新教师工作总结篇1“以老带新”帮我成长学校为了让我们这些年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。
回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：一牛老师就是最好的教材。
她觉得：要想做好“传帮带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。
牛老师一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我.二指导备课(1)钻研教材开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对小学语文备课程序有一定的了解,并和牛老师一起研究一年级教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.(2)了解学情我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.牛老师清楚地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过牛老师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。
三指导上课1我每周都坚持听牛老师的课，在上课之前，她也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴毫无保留地传授给我。
课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。
一个学期里，只要她能想到的工作和注意事项，都及时提醒我，避免我走弯路。
班主任老带新工作总结徒弟
班主任老带新工作总结徒弟
在教育教学工作中，班主任是起着举足轻重作用的。
他们不仅要关心学生的学
习生活，还要带领新老师逐步成长。
班主任老带新工作总结徒弟，是一项重要的工作，需要细心、耐心和智慧。
首先，班主任要对新老师进行全面的了解，包括他们的教学经验、专业背景、
性格特点等。
只有深入了解，才能有针对性地进行指导和帮助。
其次，班主任要根据新老师的实际情况，制定个性化的培训计划。
比如，对于教学经验丰富的老师，可以重点指导他们如何更好地调动学生的积极性；对于刚刚走上教育岗位的新老师，可以重点培养他们的教学技能和教育理念。
再次，班主任要及时进行督导和反馈。
在新老师上课或者进行教学设计时，班主任要及时进行观摩和评价，并给予中肯的建议和指导。
最后，班主任要营造良好的工作氛围。
只有让新老师感受到团结、和谐的工作环境，才能更好地融入团队，更好地发挥自己的才能。
总之，班主任老带新工作总结徒弟，需要综合运用教育教学理论和实践技能，
需要不断提升自己的带教水平和能力。
只有这样，才能更好地帮助新老师成长，更好地推动学校教育事业的发展。
老班主任带领新班主任工作总结(共8篇)
老班主任带领新班主任工作总结（共8篇）第1篇：班主任以老带新老班主任总结指导小蓝老师家长会记录2021年9月初我们漳州八中喜迎一批高学历、高素质的新老师，这批新老师中有两位成为了高一的新班主任。
我这个高中部的老班主任很荣幸得被学校选中参与这届班主任以老带新活动，我带的新班主任是华中师范大学政治专业科班毕业的我校最年轻的90后蓝惠娟老师，一见面我就觉得小蓝老师是一个聪明灵活有爱心的小女孩老师，在后面沟通交流中，我们建立了亦师徒亦朋友关系，下面是我指导小蓝于11月15日晚上开家长会的记录：1、开学初指导小蓝向学校教务处取得每个学生家长详细联系方式和地址，并且向学生具体核实。
2、指导小蓝平时多和学生家长沟通，开学初给班里每个学生家长打个电话汇报军训情况和了解学生家庭情况。
3、家长会前一周根据自己的经验详细指导小蓝怎么开家长会，指导她做好家长会准备工作和设计家长会流程。
准备工作包括详细分析期中考试情况、统计半个学期学生记录情况、提前几天邀请各科任老师参加、准备好家长会桌面上放的材料、布置好黑板书写以及提前选好家长会上台演讲学生。
家长会流程包括生动的致辞、科任教师发言、学生代表发言、班主任发言、家长发言提问各个老师解答以及最后班主任总结4、家长会前一天要求小蓝把家长会教案和课件发给我，我看完后提出指导意见：期中考成绩汇报要表格形式这样好比较，家长会要侧重表扬有问题的学生不能当着那么多家长点出来，可以笼统讲后单独找个别家长沟通和反映，对小蓝班级存在的问题补充并且指导小蓝哪些问题需要家长支持和共同教育。
5、家长会过程，我也作为小蓝班级物理老师参加家长会，过程中也在指导小蓝，小蓝是新老师，家长会中我鼓励她，帮助她克服紧张心态，还有在家长会作为科任教师发言是，我也帮助小蓝补充一些她忘记讲的班主任应该讲的事情。
总结此次家长会，小蓝作为一位年轻的新老师，我觉得开得不错，难得可贵的是小蓝老师能根据我的指导并且加上自己的一些思想用心去准备和开这家长会。
老带新老教师总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表老教师，对近期我们学校开展的老带新活动进行总结发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的机会，让我们有机会将经验传授给年轻教师，共同促进学校教育事业的发展。
回顾过去的一段时间，我们老教师在“传、帮、带”的过程中，始终秉持着敬业、负责的态度，全力以赴地帮助新教师成长。
以下是我对本次老带新活动的几点总结：一、传道授业，传承师德老教师们在教学过程中，不仅传授知识，更注重培养新教师的师德修养。
我们强调教师要关爱学生，关心学生成长，尊重学生个性，用爱心、耐心和责任心去教育每一个学生。
在这个过程中，新教师逐渐树立了正确的教育观念，形成了良好的师德品质。
二、传艺授技，提升教学水平在教学技能方面，老教师们毫无保留地传授自己的教学经验。
我们通过听课、评课、研讨等方式，帮助新教师掌握教学技巧，提高课堂教学质量。
在老教师的指导下，新教师们逐渐形成了自己的教学风格，为学生提供了更加优质的教育资源。
三、传帮带，共同成长老教师们不仅在教学上给予新教师帮助，还在生活、工作中关心关爱他们。
我们积极为新教师排忧解难，分享工作经验，让他们感受到团队的力量。
在这个过程中，新教师们逐渐融入我们的大家庭，共同为学校的发展贡献力量。
四、传承创新，激发教学活力面对新时代的教育需求，老教师们鼓励新教师敢于创新，勇于尝试。
我们共同探讨教学方法，研究教育理念，推动学校教育教学改革。
在老教师的引领下，新教师们不断拓展教学思路，为学校注入了新的活力。
总之，本次老带新活动取得了圆满成功。
在此，我要向所有参与活动的老教师和新教师表示衷心的感谢！同时，我也希望我们今后能够继续保持这种良好的互动氛围，携手共进，为学校的教育事业贡献力量。
最后，我想说，老带新活动不仅仅是一次教学经验的传承，更是一次心灵的交流。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
以老带新”工作计划总结
以老带新”工作计划总结本学期我承担了学校制定的以老带新任务，负责新教师张小颖的培养培训工作,现将开展情况做如下总结.：社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。
本学期我的工作重点是锻炼其讲课授课水平,让其尽快适应课堂教学,再次基础上,我采取让其广泛听课的方式,让其在学习中不断汲取老教师的先进经验,包括授课方式,语言组织,学生调动,课堂安排等,该教师除了听取化学课程外,我还建议其去听取其他老师的课,例如物理,生物等,因为不同的科目不同的老师,讲课方式不同,特点也不同,通过让其广泛涉猎,开阔其思维眼界,促进其成长,通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，坚强其成为一名优秀教师的信心。
除了讲课培训外,我还加强教师基本功的训练,首先，规范其教案的书写。
教案是教师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且实用。
针对他教案书写提出一定的整改意见，规范该教师教案的编写。
其次，让其认真钻研业务，研究教法。
定时不定时的让其观摩优秀老师的课，从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入自己的课堂。
同时，建议该老师广泛涉猎各种知识，完善知识结构。
平时督促其加强对学生的了解,尊重学生，发扬教学民主，使其明白师生关系的重要性,加强该教师的师德师风教育,让其树立高尚的教师道德观责任感. 除我本身外,理化生组还有很多优秀的教师,比如李路芝老师,李建利老师,王玺宝老师,这些老师有丰富的教学经验,有的还承担国家课题,我让张老师主动去向这些老师学习,同时也让这些老师对张老师进行经验的传授,并让其参与到课题的研究当中,让其承担部分科研工作,让其明白科研的流程和重要性,为其日后工作打下良好的基础.除教学外,还鼓励该教师积极参与学校的各项工作,发挥其自身特长,去主动寻找自己的发展舞台,既锻炼了该老师的能力,有提升了工作热情,使其安心立业治学. 新教师的培养绝非一朝一夕,该教师仍有很多的不足和需要改进的地方,在下学期我会再接再厉,使该老师各项工作在上一台阶,让其尽快成为我校的教师中坚力量.。
2024年新老教师帮带总结范文
2024年新老教师帮带总结范文____年新老教师帮带总结近年来，中国教育事业发展迅猛，新教师队伍不断壮大。
为了促进新老教师之间的良好互动与交流，我校于____年设立了新老教师帮带活动，通过老师之间的相互帮助与交流，共同提升教育教学水平。
在帮带活动结束之际，我想对此次活动进行总结，以期对今后的教师帮带工作有所启示。
首先，本次新老教师帮带活动有效推动了新老教师之间的交流和相互学习。
通过与有经验的老教师一起工作，新教师能够在教学实践中感受到老师们的教学技巧、教学经验以及教学理念。
他们能够及时从老师们的经验中汲取营养，丰富自己的教学技巧和方法，使自己的教学更加全面和有针对性。
而对老师们来说，通过与新教师的交流，他们能够了解到新教师对教育教学方面的新观念和新思维，从而给予他们新的教育思路和启示。
这种新老教师之间的交流和互动对双方的教学发展都是有益的。
其次，新老教师帮带活动使新教师更加快速地融入学校的教师团队。
学校作为一个组织，有着独特的教学理念和教学模式。
新教师在刚刚加入学校时，往往需要一段时间来适应学校的教育理念和教学模式。
通过与老师之间的互动，新教师能够更加迅速地掌握学校的教育理念和教学模式，并能够更好地融入学校的教师团队。
这对于新教师的职业发展和教学工作都是非常重要的。
再次，新老教师帮带活动也提高了学校整体的教育教学水平。
通过新老教师之间的交流与学习，学校教师队伍整体的教学水平得到了提升。
新教师带来的新思维和新观念使得老教师也不断学习和创新自己的教学方式和方法。
而老师们的经验和智慧也对新教师的教学发展起到了积极的指导和帮助作用。
整个教师团队形成了一种良好的合作氛围，学校的教育教学水平得到了提升。
最后，新老教师帮带活动也让学校的教师团队更加紧密团结。
在这次帮带活动中，老教师们毫无保留地分享自己的教学经验和教学心得，与新教师们一同探讨教学问题和困惑。
这种相互帮助和共同成长的经历使得教师团队更加紧密团结，形成了一种相互关心、相互支持的工作氛围。
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以老带新教师培养总结 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
以老带新教师培养总结
为了进一步提升我校英语教师的教学基本功，切实提高英语教师的教学水平和业务能力，迅速提高我校青年教师的全面能力，我校这一学期在教学处的指导下进行了以老教师培养带动新教师的活动。
带教新老师是个双赢的教育实践过程，给我们师徒提供了相互促进、互相学习的一个好机会，同时也让我感觉到责任的重大。
下面我谈谈这一学期来带徒弟的工作和心得感受。
1、加强理论学习，提高自身修养。
作为带教师傅，督促徒弟和引领她的工作是我应尽的职责。
认真投入教学工作外，我和徒弟都自觉加强自身修养，静下心来潜心学习本专业的知识理论外，还要阅读一些促进自我提高的德育书籍，提高自己各方面的素质和能力。
2、不断反思，不断完善。
我经常告诉新教师，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。
教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。
一步一个脚印、踏踏实实工作。
我们在一个办公室办公，经常还会拉拉家常、谈谈心，我还指导她，工作的同时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面对学生，就要把最好的一面呈现出来。
引导她做一个快乐的老师。
3、我的感受和反思：
通过一个学期的带教工作，我所带的新教师有了非常可喜的进展！这与她自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，处处为青年教师搭设成长的平台，让他们成长的更快、更出色。
但未来的路还很长，如何更好的走下去走出属于她的个性之路、创新之路，这还需要她付出更多的艰辛和努力，当然，作为她的师傅，我会坚持不懈地发挥自身优势，共同取长补短，携手她一起快乐、自信地走下去…
徒弟是上进心很强，也很能吃苦的青年老师，工作细心负责。
在师徒结对活动过程中，作为师傅，我也学到了不少的东西。
同时，.师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。
比如：我听课的次数较少，理论的指导十分欠缺，当然只靠听几堂课所能产生的变化应该不会很大的，将在于今后改善。