人教版初中语文全册基础知识整理复习
九年级语文知识点梳理人教版2024
九年级语文知识点梳理人教版2024一、现代文阅读1. 文章的主旨和要点1.1 定义主旨和要点1.2 判断主旨和要点2. 文章的结构、特点和风格2.1 了解文章结构2.2 掌握文章特点和风格3. 修辞手法3.1 定义修辞手法3.2 分析修辞手法的使用及效果4. 语言运用4.1 语气4.2 措辞二、古诗词鉴赏1. 诗歌审美1.1 诗歌语言1.2 诗歌情感2. 诗歌阅读与鉴赏2.1 诗歌的体裁和结构2.2 诗歌的形象和意境3. 诗歌背景知识3.1 了解诗人及其时代背景3.2 分析诗歌与历史环境的关系三、文言文阅读1. 文言文基础知识1.1 文言文解题方法1.2 文言文基础语法点2. 古代文化、历史及经典2.1 古代文化2.2 历史2.3 经典3. 文言文阅读与鉴赏3.1 阅读古典文学作品3.2 观察文学作品中的人物、思想、感情以及与时代的关系四、写作1. 文章结构1.1 文章的框架结构1.2 文章的句子结构2. 写作技巧和方法2.1 利用修辞手法增强文章语言、气势和生动性2.2 运用丰富的形象语言吸引读者3. 文学作品的创作3.1 了解文学作品的主题、情节、人物塑造的方法3.2 提高定位、深度和广度五、口语表达1. 口语表达技巧1.1 发音技巧1.2 清晰流畅的表达2. 口语应用能力2.1 阅读文学作品并进行口语表达2.2 小组讨论及演讲技巧以上就是九年级语文知识点梳理人教版2024的全部内容，学生在备考九年级语文考试时可以通过细致的分析、熟练的练习，提高自己的语文水平，取得更好的成绩。
人教版初中语文全册基础知识整理复习资料讲解
七年级一、二单元基础知识整理一、字音瞬间（shun）炫目(xuan) 啜泣(chuo) 休憩(qi)忍俊不禁(jin) 地窖(jiao) 泯灭(min) 厄运(e) 猝然(cu) 愠怒(yun) 茁壮(zhuo)擎天撼地(qing)二、字形隐秘机密纳罕呐喊迂回伫立储蓄贮藏明察秋毫可望而不可即诅咒咀嚼碌碌终生忙碌风韵心旷神怡粗犷险象迭生层峦叠嶂获益匪浅报酬壮志未酬肃然起敬茁壮擎天撼地震撼糟蹋庸碌三、成语小心翼翼：原指恭敬谨慎。
后形容十分谨慎，一点也不疏忽。
（词义）忍俊不禁：忍不住笑。
（注意病句似的重复）明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
（区别本义和引申义）浪子回头：不务正业的人改恶从善。
（注意适用对象）绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。
（注意程度）繁弦急管：形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
（注意适用范围，指乐器）具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
（词义）玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
也比喻人精明灵活。
（注意适用对象）心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
举世无双：全世界没有第二个。
（注意确切词义）问心无愧：扪心自问，毫无愧色。
擎天撼地：形容坚强、高大，有力量。
（注意程度）肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
（形容人）四、文学常识《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。
孔子，春秋。
五、默写论语第1、3、4、8、10七年级三、四单元基础知识整理一．字音酝酿．．（yun niang）卖弄．（nong）鸟巢．（chao）济．南（ji）抖擞．（sou）镶．边（xiang）宽敞．（chang）水藻．（zao）贮．蓄(zhu) 澄．清(cheng)着．落(zhuo) 栀．子花（zhi）唱和．（he）树冠．(guan) 镰．刀（lian）背篓．（lou）肥硕．（shuo 栖．息（qi）乌桕．（jiu）蟋蟀．．（xi shuai）寥．阔（liao）枯涸．（he）清冽．（lie）梦寐．(mei)骸．骨（hai）躯壳．（qu）万载．（zai）葱茏．．（cong long）喑．哑（yin）蝉喙．（hui）窸窣．．（xi su）喧嚣．（xiao）一叶扁．舟（pian）高垣．（yuan）连亘．（gen）禅．院（chan）睥睨．．（rang）静谧．（mi）．．（pi ni）镶．边（xiang）熙熙攘攘二．字形宛．转婉．言谢绝树籽．荡漾．黄晕．荤．菜恬静．．发髻．两鬓．斑白马鬃．摇篮．篮．球蓝．色津津．．计较宽敞．疲敝．峰峦．孪．生弥漫．蔓．延．．乐道斤斤三．多音字积累晕落和薄载弄澄四．成语温故知新－－温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
人教版七年级语文基础知识汇总(上下册)
人教版七年级（上下册）语文基础知识汇总上册第六单元一、字词积累炫耀称职妥当滑稽呈报陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄庇护虚荣较量凯歌塞翁失马，焉知非福二、了解3.童话及其特点4.“寓言四则”作者及出处三、理解分析1.皇帝的新装分析故事情节层次，理解文章主旨找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然装模做样的把戏演下去？2.郭沫若诗两首了解联想和想象的作用、区别理解两首诗的主题思想背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界3.女娲造人复述课文，找出作者想象再造的地方找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点4.盲孩子和他的影子朗读课文，感受语言理清文章情节发展步骤理解文章主题思想（主旨）5.寓言四则口头复述这四则寓言了解这四则寓言的寓意第五单元一、字词积累风筝堕落丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥逮怦怦树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼嗅各得其所摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若惊讶无端至爱笑嘻嘻俄而欣然二、了解1.鲁迅及其作品2.泰戈尔及其作品3.冰心及其作品4.刘义庆及《世说新语》三、理解分析1.风筝理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，及对教育和家庭的忏悔。
理解文章最后一段的深刻含义2.羚羊木雕找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情？3.散步有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情品味最后一句，理解其深刻含义4.诗两首有感情的朗读课文，感受主题。
并背诵理解：《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱”“悲哀”的含义5.世说新语两则背诵。
字、词、句的理解及课文的翻译学习古今异义的词语；区别“君、家君、尊君”分析人物性格特点散文：1.形散神聚。
人教版初中语文必备知识点
人教版初中语文必备知识点一、语文基础知识1. 词语1.1 词的分类实词：可以独立作为一个单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
虚词：不能独立作为一个单词，包括介词、连词、助词、语气词等。
1.2 词性名词：表示人、事物、地点等。
动词：表示动作或状态。
形容词：表示人或事物的性质、状态、特征等。
副词：表示时间、地点、方式、程度等。
代词：代替名词。
数词：表示数目。
介词：表示位置、方向、时间等。
连词：连接词语或句子。
感叹词：表示感叹。
1.3 词义词义：词的含义。
词义分类：义项、义近、义远、义通、义借、义比等。
1.4 词形词形：指一个词在不同语境下的形态变化。
词形变化：例如名词的单复数、动词的时态、语态、人称等。
2. 句子2.1 句子成分主语：句子中进行动作或是被描述的人或物。
谓语：主语所进行的动作或所处的状态。
宾语：动作的承受者或是被描述的对象。
定语：修饰名词或代词的词语。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
补语：对主语或宾语进行补充说明的词语。
2.2 句子结构简单句：只包含一个主谓结构的句子。
并列句：由两个或多个简单句并列组成的句子。
复合句：包括一个主句和一个或多个从句的句子。
主从复合句：包括一个主句和一个或多个从句，从句充当主句的某个成分。
3. 修辞手法3.1 比喻用一个事物来比拟另一个事物，以便更好地描述和说明。
例如：“他的眼睛像星星一样闪闪发光。
”3.2 拟人用人的思想、行为、情感来形容非人事物，使得描述更加生动形象。
例如：“天空中的太阳毫不畏惧地向我们微笑着。
”3.3 夸张对事物进行夸大描述，以突出其特点和效果。
例如：“我一口气跑了十公里。
”3.4 反问用疑问句的形式来表达肯定或否定的意思，以引起读者的共鸣和思考。
例如：“这样做有错吗？”3.5 排比用相同的结构、相同的语法，列举三个或更多的事物，以增强语气和表现力。
例如：“我走过山和海，穿过风和雨，一路上只为了见你。
”3.6 对仗对句子或段落内的语言进行对称排列，以增加音韵和节奏效果。
人教版七年级语文知识点总结
人教版七年级语文知识点总结一、课文内容分析人教版七年级语文教材的课文内容主要涵盖了语言文字基础知识、古代文化知识、现代实用知识三个方面。
1. 语言文字基础知识语言文字基础知识包括词汇、语法、修辞手法等。
在七年级教材中，词汇主要包括常用词和生词，要求学生能正确理解和使用这些词汇。
语法方面，教材侧重于基础的语法概念和句子结构的学习，如名词、动词、形容词、副词、代词、介词等的基本用法以及句子的成分分析、主谓一致、时态、语态等方面的知识。
修辞手法方面，主要涵盖比喻、夸张、拟人等常见的修辞手法。
2. 古代文化知识人教版七年级语文教材通过经典文学作品和古代文化知识的学习，使学生了解并传承中华优秀传统文化。
其中，包括古代诗词、古文阅读、古代寓言故事、古诗赏析等内容。
通过学习这些古代作品，学生能够了解中国传统文化的魅力和中国古代文化的传统之一。
3. 现代实用知识现代实用知识主要包括信息阅读、写作技巧、口头表达等方面的内容。
在信息阅读方面，学生需要学会正确理解和提取信息；在写作技巧方面，教材着重培养学生的写作能力，如记叙文、议论文、说明文等的写作技巧；在口头表达方面，教材通过辩论、演讲等方式，培养学生的口头表达能力和思维能力。
二、教材重点难点人教版七年级语文教材中的重点难点主要集中在以下几个方面：1. 词语理解和运用课文中会出现一些生词和词组，学生需要通过课文的语境理解其词义，并能运用到实际的语言表达中。
2. 古代文化知识的理解学生需要了解、分析古代文学作品中蕴涵的思想和道德理念，理解柳宗元、杜牧等古代文学家的作品中所表达的情感和意义。
3. 语法知识的运用学生需要掌握名词、动词、形容词、副词、代词、介词等的基本用法，并能正确运用在句子中。
4. 修辞手法的理解学生需要能正确理解并辨析比喻、夸张、拟人等修辞手法，并能运用在实际的语言表达中。
三、学习方法在学习人教版七年级语文教材时，学生可以采用以下几种方法：1. 高效阅读在阅读课文时，要注意提问并思考课文中的问题，尤其是一些与中心思想相关的问题，能够帮助学生更好地理解课文的内容。
人教版教材初中语文基础知识点归纳
初中语文基础知识点归纳及人教版教材第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮/结局）环境（自然环境/ 社会环境。
）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的、悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例 1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
人教版初中语文知识点(全)
人教版初中语文知识点(全)
知识点一：古代文学
- 《诗经》：介绍《诗经》的内容、作者和意义等。
- 《楚辞》：介绍《楚辞》的特点、作者和代表作等。
- 《古文观止》：介绍《古文观止》的作用、内容和影响等。
- 古代文言文阅读：介绍阅读古代文言文的方法和技巧等。
知识点二：现代文学
- 鲁迅的代表作：介绍鲁迅的生平和代表作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等。
- 郭沫若的代表作：介绍郭沫若的生平和代表作品，如《智取
威虎山》、《新长征路上的摇篮曲》等。
- 当代作家：介绍一些当代作家，如余华、莫言等，以及他们
的代表作品。
知识点三：古代诗词鉴赏
- 古代诗词的分类和特点：介绍古代诗词的分类，如五言绝句、七言绝句等，以及它们的特点和鉴赏方法。
- 古代诗人的代表作：介绍一些古代诗人，如杜甫、白居易等，以及他们的代表作品。
知识点四：现代诗词鉴赏
- 现代诗词的特点和艺术表现手法：介绍现代诗词的特点，如
抒情、写景等，以及一些常见的艺术表现手法，如比喻、拟人等。
- 现代诗人的代表作：介绍一些现代诗人，如北岛、顾城等，
以及他们的代表作品。
知识点五：文学常识
- 文学流派：介绍一些文学流派，如现实主义、浪漫主义等，
以及它们的特点和代表作品。
- 构成元素：介绍构成文学作品的要素，如主题、情节、人物等。
- 修辞手法：介绍一些文学修辞手法，如比喻、夸张等，以及
它们的作用和效果。
以上是人教版初中语文的知识点，希望对你有所帮助！。
人教版初中语文知识点(全)
人教版初中语文知识点(全)
本文档旨在总结人教版初中语文的知识点。
以下为对各个知识
点的简要概述：
诗文赏析
- 了解古代文化和文学的基本知识，如四书五经、唐诗宋词等。
- 研究古代文学作品的赏析方法和技巧，包括对诗句的理解、
诗歌的韵律等。
修辞手法
- 熟悉修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以及如何通过这些
修辞手法增强作品的艺术表现力。
阅读方法
- 掌握有效的阅读方法，包括快速阅读、精读、批注等，以提
高阅读效率和理解能力。
- 学会分析文本结构，理清文章的主旨和支撑观点。
写作技巧
- 研究写作的基本要素，如标题、开头、结尾等，以及如何组织语言和思路进行表达。
- 掌握一些常用的修辞技巧，如排比、对仗、设问等，以提升作品的表达力和吸引力。
古代文学
- 了解中国古代文学的发展历程、代表作品和重要作家，如《红楼梦》、《西游记》等。
- 理解古代文学作品的内涵和人文精神，欣赏其中的艺术魅力和价值观。
现代文学
- 研究现代文学作品的阅读和赏析，如鲁迅、茅盾等作家的作品。
- 分析现代文学作品与社会背景的关系，理解其中的思想和情感表达。
经典课文
- 熟悉人教版初中语文教材中的经典课文，如《荷花淀》、《小石潭记》等。
- 研究课文中的语言技巧、修辞手法和作者的写作意图。
以上为人教版初中语文知识点的简要总结。
如需进一步了解每个知识点的详细内容，请参考相关教材和资料。
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七年级一、二单元基础知识整理一、字音瞬间（shun）炫目(xuan) 啜泣(chuo) 休憩(qi)忍俊不禁(jin) 地窖(jiao) 泯灭(min) 厄运(e) 猝然(cu) 愠怒(yun) 茁壮(zhuo)擎天撼地(qing)二、字形隐秘机密纳罕呐喊迂回伫立储蓄贮藏明察秋毫可望而不可即诅咒咀嚼碌碌终生忙碌风韵心旷神怡粗犷险象迭生层峦叠嶂获益匪浅报酬壮志未酬肃然起敬茁壮擎天撼地震撼糟蹋庸碌三、成语小心翼翼：原指恭敬谨慎。
后形容十分谨慎，一点也不疏忽。
（词义）忍俊不禁：忍不住笑。
（注意病句似的重复）明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
（区别本义和引申义）浪子回头：不务正业的人改恶从善。
（注意适用对象）绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。
（注意程度）繁弦急管：形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
（注意适用范围，指乐器）具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
（词义）玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
也比喻人精明灵活。
（注意适用对象）心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
举世无双：全世界没有第二个。
（注意确切词义）问心无愧：扪心自问，毫无愧色。
擎天撼地：形容坚强、高大，有力量。
（注意程度）肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
（形容人）四、文学常识《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。
孔子，春秋。
五、默写论语第1、3、4、8、10七年级三、四单元基础知识整理一．字音酝酿．．（yun niang）卖弄．（nong）鸟巢．（chao）济．南（ji）抖擞．（sou）镶．边（xiang）宽敞．（chang）水藻．（zao）贮．蓄(zhu) 澄．清(cheng)着．落(zhuo) 栀．子花（zhi）唱和．（he）树冠．(guan) 镰．刀（lian）背篓．（lou）肥硕．（shuo 栖．息（qi）乌桕．（jiu）蟋蟀．．（xi shuai）寥．阔（liao）枯涸．（he）清冽．（lie）梦寐．(mei)骸．骨（hai）躯壳．（qu）万载．（zai）葱茏．．（cong long）喑．哑（yin）蝉喙．（hui）窸窣．．（xi su）喧嚣．（xiao）一叶扁．舟（pian）高垣．（yuan）连亘．（gen）禅．院（chan）睥睨．．（rang）静谧．（mi）．．（pi ni）镶．边（xiang）熙熙攘攘二．字形宛．转婉．言谢绝树籽．荡漾．黄晕．荤．菜恬静．．发髻．两鬓．斑白马鬃．摇篮．篮．球蓝．色津津．．计较宽敞．疲敝．峰峦．孪．生弥漫．蔓．延．．乐道斤斤三．多音字积累晕落和薄载弄澄四．成语温故知新－－温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
也指回忆过去，认识现在。
不耻下问－－不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
学而不厌－－学习永不满足。
（注意情感色彩）（以上三个为二单元的补充）花枝招展：开满鲜花的枝条迎风摆动；也比喻女子打扮格外漂亮。
梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。
形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。
）（注意适用对象）弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉，皆指人类社会弱者被强者欺凌，弱国被强国吞并。
津津乐道：很有兴趣的说．个不停。
可以贬称热衷于．．．某事。
（注意情感色彩）返老还童：原指老年人还复到了儿童时代，现形容老年人．．．恢复了青春与活力，精力异常旺盛。
德高望重：道德高尚,声望重。
多称颂年高而有名望．．．．．．的人。
（注意适用对象）更胜一筹：筹．，筹码．．，古代用以计数的工具，多用竹子制成。
指技艺或技能超过别人。
日转星移：斗换星移。
意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。
五．文学常识朱自清：《春》老舍：《济南的冬天》，了解其代表作。
蒲松龄：清代文学家，代表作《聊斋志异》。
曹操、白居易、辛弃疾作了解六．背诵默写古代诗词五首七年级五、六单元基础知识整理一．字音嫌恶．（wu）堕．落（duo）苦心孤诣．（yi）虐．杀（nue）哀号．（hao）犄．角（ji）怦怦．．（peng）丫杈．（cha）寒颤．（zhan）脸颊．（jia）逮．着玩（dai）倘．若（tang）瑟．缩（se）分歧．（qi）祷．告（dao）滑稽．（ji）随声附和．（he）称．职（chen）炫．耀（xuan）女娲．（wa）莽莽榛榛．．（zhen）踉．踉跄跄．（liang qiang）提．防（di）二．字形伶．仃玲．珑剔透憔．悴鞠躬尽瘁．纯粹．攥．着篡．夺惊惶．慌．乱虐．杀戏谑．匿．名苦心孤诣．主旨．水波粼粼．．鱼鳞．御聘．驰骋．骇．人听闻骸．骨分歧．误入歧．途三．多音字积累颤恶称提号四．成语恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子。
形容一下子明白过来。
（注意是人对某事突然明白）苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
（注意情感色彩——褒义）各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
骇人听闻：骇：震惊。
使人听了非常吃惊、害怕。
（注意情感色彩——贬义）随声附和：没有主见，别人说什么，自己也跟着说什么。
（贬义）神通广大：本为宗教称神道法力无边、无所不能。
泛指本领极大。
不可救药：病重到已无法用药医治，比喻人或事物坏．到无法挽救的地步（五．文学常识《风筝》鲁迅，选自《野草》、泰戈尔（印度）、《世说新语》刘义庆、安徒生（丹麦）、《伊索寓言》六．背诵默写《世说新语》两则、附录诗歌七年级（下）一、二单元基础知识整理一．字音菜畦．(qi) 桑葚．(shen) 臃．肿(yong) 珊．瑚(shan)收敛．(lian) 人迹罕．至(han)秕．谷(bi)蝉蜕．(tui)倜傥．．(ti tang) 盔．甲(kui) 鸡毛掸．子(dan) 玉簪．花(zan)骊．歌(li) 讪．笑(shen) 木屐．(ji) 诧．异(cha) 哽咽．．(geng ye) 炽．痛(chi) 嗥．鸣(hao) 机杼．(zhu ) 朔．方(shuo)二．字形确凿轻捷脑髓人声鼎沸云霄讪笑来势汹汹泥泞缝隙来历不明嫉妒兴高采烈瞬息伫立荒草萋萋延绵澎湃屏障一泻万丈哺育狂澜九曲连环喧闹懊悔字帖祈祷险峻崎岖泛滥斑斓谰语默契丰饶污秽三．多音字积累攒．成(cuan) 拗．断(ao) 执拗．(niu) 夹．袄(jia) 字帖．(tie) 可汗．．(ke) (han)四．成语不期而遇：期，约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
（与“萍水相逢”区别。
萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
）扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。
人迹罕至：很少有人到过，形容荒凉偏僻。
来势汹汹：形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。
来历不明：人或事物的经历或背景不清楚。
多为人声鼎沸：鼎，古代煮食器；沸：沸腾。
形容很多人发出的声音就像水在锅里沸腾一样喧嚣嘈杂。
五．文学常识鲁迅：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》散文(体裁)安徒生：《丑小鸭》童话体裁普希金：俄国诗歌《假如生活欺骗了你》诗作代表《自由颂》《致恰达耶夫》《木兰诗》南北朝时期乐府民歌宋代郭茂倩编六．背诵默写七年级（下）三、四单元基础知识整理一、字音铤．而走险(ting) 鲜．为人知(xian) 锲．而不舍(qie) 迥．然(jiong) 气冲斗．牛(dou) 斗．牛士(dou)踌．躇(chou) 磐．石(pan) 重荷．(he) 荷．花(he) 义愤填膺．(ying)．归省．(xing) 省．份(sheng) 行．辈hang 五行．xing忌惮．dan撺掇．．cuan duo 凫．水fu一撮．cuo 棹．zhao 亢．奋kang晦．暗hui羁．绊ji 蓦．然mo 冗．杂rong 水门汀．ting 戛．然而止jia惬．意qie口头禅．chan 禅．让shan参差．．不齐cen ci蹙．眉cu 粲．然can 嗔．视chen 叱咤．．chi zha 浑身解．数xie曳．ye 拽．zhuai蓬．草帐篷．乌篷．船锋芒毕．露毕．恭毕敬家喻．户晓不言而喻．寓．言妇孺．皆知儒．学警报迭．起层层叠叠．．赫．然声名显赫．立即．一反既．往一拍即．合气概．慷慨．踌．躇筹．划义愤填膺．揉搓．一撮．晦．暗教诲．三、成语1．鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止．．．．。
2．当之无愧：当得起某种称号或荣誉．．．．．．．，无须感到惭愧。
3．妇孺皆知：众所周知。
4．马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。
指英勇牺牲在战场。
5．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹．．．．．．．．．。
6．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。
多指人喜欢表现自己．．．．．．．．．。
7．家喻户晓：家家户户都知道。
形容人所共知。
8．锲而不舍：不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
9．杂乱无章：乱七八糟，没有条理。
10．义愤填膺：发于正义的愤懑．．．．．．．充满胸中。
11．一拍即合：比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起．．．．．．．．．．。
12．刮目相看：指别人已有进步．．，不能用老眼光看待。
13．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点．．．．．。
14．戛然而止：形容声音．．突然终止。
15．参差不齐：形容水平不一或很不整齐。
16．本色当行：指内行并且是本来面貌。
后亦指精通．．．．。
．．本行，而且成绩特别突出四、文学常识《资治通鉴》作者司马光主持编纂，北宋政治家、史学家，是一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。
《社戏》鲁迅，出自《呐喊》。
《竹影》的作者丰子恺,现代画家、散文家。
七年级（下）五、六单元基础整理一、读音砭．骨（）泅．水（）吞噬．（）怏．怏不乐（）毛骨悚．然（）告罄．（）毋．宁（）沮．丧（）羸．弱（）拽．拉（）癫．狂（）崔巍．（）斫．痕（）阴霾．（）眼睑．（）眸．子（）雏．儿（）呷．嘴（）瞅．见（）疮．痍（）悲怆．（）窥伺．．（）（）庇．荫．（）（）娴．熟（）抽搐．（）妒．忌（）剽．悍（）阔绰．（）遒．劲（）面面相觑．（）犷．野（）畸．形（）苍穹．（）癫．狂山巅．销．蚀销．声匿迹姗姗．．大国忧心忡忡．．冲．动．．不乐泱泱．．来迟删．除怏怏语无伦．次满腹经纶．坚持不懈．松懈．不可思议．顾名思义．郑重其事．实事求是．疲惫不堪精疲力竭耀武扬威略胜一筹．统筹．筹．划哀愁．齐心协．力和谐．迫不及．待有过之无不及．若即．若离可望不可即．聊以自慰履．践履．行职责生意葱茏．笼．罩羁绊．陪伴．斑斓．波澜．迥．然不同炯炯．．有神骚．动骚．扰瘙．痒眼花缭．乱潦．草斑斑驳驳匍匐三、成语怏怏不乐：不满意、不称心而很不快乐。
姗姗来迟：形容走得缓慢从容。
慢腾腾地来晚了。
语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。
（只能修饰讲话）郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。