图书馆案例分析90996
幼儿园图书馆阅读案例分析 阅读案例分析
幼儿园图书馆阅读案例分析1.案例背景在现代社会，阅读是一项重要的能力和习惯。
为了培养幼儿的阅读兴趣和能力，幼儿园图书馆在教育教学中起着不可或缺的作用。
图书馆是孩子们接触图书和阅读的场所，也是进行阅读教育的重要评台。
然而，幼儿园图书馆阅读的案例分析，能够对图书馆管理和阅读教育进行深入探讨和反思，以期为图书馆和教育部门提供有益的启示。
2.案例描述某幼儿园图书馆内设有丰富多彩的图书资源，同时拥有专业的图书管理员和教师，为幼儿提供了良好的阅读环境。
然而，在实际的图书馆阅读过程中，却存在一些问题。
幼儿园图书馆内的图书分类不够清晰，导致幼儿在寻找自己喜爱的图书时感到困扰；图书管理员缺乏针对幼儿的专业阅读指导，导致幼儿们的阅读兴趣不高；图书馆的阅读活动设计缺乏趣味性，让幼儿们对阅读活动产生抵触情绪。
以上种种问题影响了幼儿园图书馆的阅读教育效果，需要进行深入分析和反思。
3.案例分析3.1 图书分类不够清晰对于幼儿来说，图书分类的清晰与否直接影响了他们的阅读体验。
如果图书分类混乱，幼儿在寻找自己喜欢的书籍时就会感到困扰。
图书馆应该根据幼儿的阅读需求和特点，设计清晰的图书分类系统，方便幼儿找到自己喜欢的图书。
另外，图书馆还可以通过标签、贴纸等方式，让幼儿更容易地找到适合自己阅读水平的图书。
3.2 缺乏专业阅读指导图书管理员和教师在图书馆阅读教育中起着重要的作用，他们需要具备专业的阅读指导能力。
图书管理员应该了解幼儿的阅读需求，推荐适合他们阅读的书籍，并在阅读过程中给予一些指导和帮助。
而教师则可以通过阅读故事书、讲解图书内容等方式，激发幼儿对阅读的兴趣，引导他们形成良好的阅读习惯。
3.3 缺乏趣味性的阅读活动设计阅读活动是图书馆阅读教育的重要组成部分，设计丰富多彩、趣味性的阅读活动能够激发幼儿的阅读兴趣。
图书馆可以组织一些主题阅读活动，如“探索海洋世界”、“童话故事大会”等，让幼儿在参与活动的过程中体验到阅读的乐趣。
系统原理的案例分析
系统原理的案例分析案例一：图书馆的系统原理分析[4]如果将图书馆作为一个完整系统，依据现代管理的系统理论，对其进行系统分析，主要包括以下方面：(1）系统要素方面：即构成图书馆的各个组成部分和相关条件；（2)系统结构方面:即图书馆各部分的组成方式及其相互关系；(3）系统功能方面：表现为图书馆系统整体和局部功能的总和；（4)系统集合方面：揭示维持、完善与发展图书馆系统的源泉与因素；(5）系统联系方面：研究图书馆系统与其他系统间以及其内部子系统之间相互纵横的联系；（6）系统历史方面：展示整个图书馆系统的产生和发展的历史过程，揭示其一般的历史规律。
同样，图书馆系统也包括不同层级的子系统，各子系统都各司其职。
高层级子系统的主要任务是根据系统的整体目标,向下一层级发出指令,最后考核该层级指令执行的结果,同时解决下一层次各子系统之间的不协调或矛盾；低层级的子系统要对上一层级子系统负责,协调相关层级子系统共同完成任务。
从系统原理的观点出发，图书馆管理者必须重视各层级子系统之间的协调，制定适当的管理制度，从图书馆工作目标出发,合理分配各部门的职责，理顺不同部门之间的关系，防止各部门由于职责不清导致互相推控，影响整个图书馆系统的正常运作。
案例二：系统原理在产品成本核算教学中的应用[5]产品成本核算是对工业企业生产费用支出和产品成本形成的核算。
产品成本核算是成本会计工作的核心，也是成本会计教学中的重点和难点。
如何把成本核算讲解清楚，使学生易于理解、掌握；这是教学中的关键问题。
笔者在教学中经过反复探索，确立了用“系统原理"，进行教学尝试，运用系统原理认识产品成本核算的过程就是从“整体一部分一整体”的过程，收到良好的教学效果.工业企业产品成本是指为制造一定数量,一定种类的产品，而发生的以货币表现的各种耗费。
企业为生产产品在一定时期发生的货币表现的生产耗费，称为该期间的生产费用。
生产费用和产品成本是紧密相联，产品成本是生产费用的归宿，生产费用计算的正确与否影响产品成本的正确性,两者在本质上是一致的。
第1组图书馆案例分析
（位于哥伦比亚）
一层平面图
建筑细部设计
交通空间的设计
温馨的空间 交 流 空 间
4、篱苑图书馆
• 每个建筑细部体现着设计师对于功能、环境、地 域、人文 、使用者的感受考虑 使建筑更加人性化 更加开放 • 新时代下钢筋、玻璃、木质材料等 材料的运用体现 在设计手法的细节上 • 设计的精华之处是体现在每个温馨的小空间的设 计上而不是多么华丽的外观 1 提供小尺度、生活化的设施，寻找真正 思考： 适合图书馆的活动与组织方式。 2.图书馆需要提供使人专注阅读的空间。 3.对图书馆空间的可见性与可达性进行组 织，让阅读空间与读者的活动轨迹接近但 不交叉。 4.在考虑的同时也要注意到，图书馆中很 多功能（书店、咖啡厅）不需要门禁，是 允许自由穿越的。 5.空间所需的自然采光、阅读适宜的光 （北光）以及景观朝向这些设计资源有时 不能统一，就需要在对它们协调统和的基 础上提出设计的概念。
第二层有很多的空间，包括阅览区和 多媒体区。在这一层有各种为不同人 群设计而成的家具，包括：为行动不 便的访客设计的在视觉上和体能上都 非常符合人体功效学的桌子。第二层 在东部和西部外观区域有平台。为了 增加隐秘性，这些平台由桉树和聚碳 酸酯材料覆盖，使之成为较为宜人的 客厅和真人演示空间。
3.莱昂得格雷夫图书馆
2.耶鲁大学藏书馆
该图书馆首先在造型上就与一般 的图书馆不同，全馆没有一片玻 璃，全部由大理石砌成，包括窗 户也用打薄的大理石做成，阳光 不能直接射进来，但因为大理石 很薄，也能留下了一定的亮度。 这就极大保护了馆内所藏的善本， 又解决了采光问题。 但馆内却 用玻璃做成在墙壁，所以一架架 善本书清晰可见，触手可及。
4、坡道 7、报告厅 8、采编室 9、货物书架
10、门厅 11、问讯处 12、讨论交流区 13、阅读区 14、青少年阅读 15、办公区 16、公共服务区 17、商店 18、咖啡屋
大英图书馆案例分析
览区为获得最多的自然光照明，被 安排在阅览室的周边区域，采用带有水 平遮阳百叶的连续侧窗形式。阅览区设 计得灵活多变，通高的跃层空间给人们 提供了明确的方向感。
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餐饮空间为了让人们——不仅阅览者，也包括来此参
餐饮区 观或参加活动的来宾，以及工作职员——在图书馆中能够 迅速恢复精力，图书馆设置了较多餐饮和休息空间。 餐饮区分别为公共餐厅、厨房和自助餐厅、职员餐厅。
主要功能：
前院广场 广场大门警卫室 主入口 各类阅览室 公共浏览 服务设施 餐厅 办公区 会议区
外来人员和服务型员工的主要范围：阅览区、展 览区、餐厅、服务设施、其他公共空间
职工人员主要活动的区域：办公区，职工餐厅
“人们不需要在公共建筑中问路”——威尔森
A20D1D5.Y1O1.U6R WEBSITE
Fine
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ADD YOUR COMPANY
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英国国家
案例1
图书馆
基本信息
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建筑设计：柯林·圣约翰·威尔森建筑事务所 Colin St Wilson & Partners
建筑地点：英国伦敦 一期完成时间：1998年 建设用地：3．1h㎡ 保留用地 ：2h ㎡ 总建筑面积：112643 ㎡ 地上9层 地下5层半 建筑高度：47．07m
图书馆的东翼是自然科学 阅览区域，它分为三部分：专 利图书阅览室、科学与技术图 书阅览室以及商业图书阅览室。 自然科学书籍的特点是更新速 度非常快，这里藏品的主要形 式是最近三年的期刊和书籍。
些收藏品被放置在开架书 架上，书架占据了阅览室的大 半空间，读者们可以自由取阅。
开架阅览室
A20D1D5.Y1O1.U6R WEBSITE
国内外校地融合型图书馆服务创新案例分析
国内外校地融合型图书馆服务创新案例分析近年来，随着数字技术的飞速发展以及校地融合的趋势不断加强，图书馆服务也在不断创新。
本文将从国内外校地融合型图书馆服务创新案例进行分析和探讨，以期为相关机构和从事图书馆管理的人士提供借鉴和启示。
一、数字化服务的创新随着互联网和移动技术的普及，数字化服务在图书馆中得到广泛应用。
例如，美国韦恩大学图书馆通过建立在线数据库，为师生提供全球范围内的图书资源。
这种方式不仅提升了用户体验，还使学术资源得到了更好地利用。
二、社区参与的创新国内外一些图书馆通过开展各种形式的社区参与活动，吸引了更多的用户参与其中。
例如，英国曼彻斯特图书馆通过与当地学校合作举办书法比赛，为孩子们提供了展示自己才艺的机会，同时也提高了图书馆的知名度和影响力。
三、资源整合的创新校地融合型图书馆更好地整合了各类资源，提供全面的服务。
例如，深圳大学图书馆与学校科研机构合作，将校内科研成果整理收录到图书馆数据库中，为师生提供了更丰富的学术资源。
四、学习空间的创新图书馆不再仅仅是书籍的存放和阅读场所，也成为学习空间的创新者。
例如，香港中文大学图书馆利用先进的技术，打造了交互式的学习空间，为学生提供了更加开放和灵活的学习环境。
五、数字资源共享的创新越来越多的图书馆加入数字资源共享的行列，通过开放式数据库与其他图书馆进行合作。
例如，中国国家图书馆与国内外多家图书馆共建“古籍智库”，为用户提供了海量的古籍资源，推动了古籍传承和研究的发展。
六、多元化服务的创新图书馆通过提供多元化的服务，满足用户不同需求。
例如，美国加州大学洛杉矶分校图书馆开设了创客空间，为用户提供3D打印、VR 技术等创新工具，激发用户的创造力和想象力。
七、数据分析的创新图书馆利用大数据和人工智能技术，对用户行为进行分析，提供个性化的服务。
例如，悉尼大学图书馆根据读者浏览记录和借阅情况，为用户提供个性化的图书推荐和学术导引。
八、夸地域合作的创新一些图书馆通过跨地域合作，实现资源共享和服务创新。
图书馆案例分析
图书馆案例分析图书馆一直被视为知识的殿堂，是学习和研究的重要场所。
在当今信息爆炸的时代，图书馆的地位和功能也在不断发生变化。
本文将通过对几个不同类型的图书馆案例进行分析，探讨图书馆在当代社会中的作用和发展趋势。
首先，我们来看一个大学图书馆的案例。
大学图书馆作为学术性图书馆，其主要功能是为师生提供学术资源和服务。
在数字化时代，大学图书馆不仅要收藏大量的纸质图书和期刊，还要提供电子资源和数字化服务。
通过建设数字图书馆和开展远程文献传递服务，大学图书馆可以让师生随时随地获取所需的学术信息。
同时，大学图书馆也要积极开展信息素养教育，帮助师生提升信息获取和利用的能力。
其次，我们来看一个公共图书馆的案例。
公共图书馆是为广大市民提供阅读和学习场所的重要机构。
随着城市化进程的加快，公共图书馆的功能也在不断拓展。
除了传统的图书借阅服务外，公共图书馆还要开展丰富多彩的文化活动，如讲座、展览、读书会等，吸引更多市民走进图书馆。
同时，公共图书馆还要与社区文化中心、学校等机构合作，共同打造文化共享的平台，让图书馆成为城市文化生活的重要组成部分。
最后，我们来看一个特殊图书馆的案例，比如国家图书馆或专业图书馆。
这类图书馆通常拥有丰富的特藏和珍贵的文献资源，其功能不仅是为读者提供阅读和借阅服务，更重要的是要保护和传承文化遗产。
这就要求特殊图书馆在数字化的同时，也要加强对纸质文献的保护和修复工作，同时开展相关的学术研究和展览活动，让更多人了解和珍视这些宝贵的文化遗产。
综上所述，图书馆在当代社会中的作用和发展趋势是多样化的。
无论是大学图书馆、公共图书馆还是特殊图书馆，都要不断适应社会发展的需求，拓展服务功能，提升服务质量，成为知识传播和文化传承的重要平台。
希望通过本文的案例分析，可以更好地了解图书馆在当代社会中的重要性和发展方向。
图书馆知识管理实践成功案例举例及分析
图书馆知识管理实践成功案例1.基于信息资源管理理论的图书馆知识管理概念：信息资源建设知识管理是对图书馆的信息资源建设工作涉及的人和知识资源进行有效知识管理的过程,力求更新服务理念、掌握现代信息技术、实现信息资源管理,以促进知识共享为目的。
实例：OCLC作为世界上最大的文献信息服务提供机构之一,在联机书目数据库与馆际互借等显性知识资源共享方面取得了成功,并且重视隐性知识资源的开发与知识创新；在我国值得一提的是中国高等教育文献保障系统(CALIS)。
CALIS是一个网络环境下的文献信息共享服务系统。
2. 基于人力资源管理理论的图书馆知识管理实例1：英国国家健康图书馆运用人力资源管理理论实施的知识管理方式有:创造有形、无形的知识,以友好、可得的方式提供知识,鼓励和培训员工获取、共享并利用知识。
该馆认为一个组织最有用的价值在于成员的知识,所以应该最大限度地调动组织成员创新知识、共享知识、利用知识服务于组织的潜力。
主要措施主要包括:重组原有知识管理方式,如建立部门互联网,开辟多条路径进入知识信息库,编辑在线员工目录,鼓励员工进行知识交流等;加强馆员业务培训并评估各业务组织配合程度;采取激励制度。
实例2：我国深圳南山图书馆的管理方法也是基于此,以能为本,服务于人,引入企业文化机制。
力图通过文化和精神动因实施能本管理,使发挥自身才能成为员工自发的追求。
该馆知识管理的措施有:①鼓励员工轮岗,带动知识在馆内的流动,增强员工对自身知识的再认识;提供在职培训,通过专家来馆讲座、项目指导等激发鼓励员工不断学习;设立多种奖项奖励有成效学习、有奉献精神、有研究成果的员工。
②重视内部信息与知识共享以及外部知识交流。
以馆内In-tranet网络与馆刊《南图时空》为媒介,实现馆内规章制度、馆员心得等的网上发布、文件上传,通过学术沙龙活跃馆内学术气氛,激发全馆人员创新思维;与国内专家学者及本地各界知名人士以及政府机构、多家图书馆和企业建立各种合作关系。
中国国家图书馆案例分析
01
设计单位
德国KSP尤根•恩格 尔建筑师事务所
DESIGN CONCEPT
国
家
图
书 馆
设 计
理
念
•新馆从水平方向可分为三段：基座内 的传统式图书馆——中华文明深厚的 基石；外形轻颖，表面光亮可鉴、让 人感到悬浮于空中的”大屋盖“，代 表着科技和文化发展新方向的图书馆； 以及介于二者之间的通透的连接体— —今天的人。
功能分区
Functional partition
功能分区
Functional partition
流线分析
Circulation organization diagram
红色箭头为人流 进入馆内的流线，黄色 部分为电梯楼梯
入口详图
国
家
图剖
书 馆
面
分
析
建筑物地下三层、二层为闭架书库，地下一层的中央部分是阅览区， 也是中庭的底面，在其中轴线上占据着主要的位置。底层平面东侧为学 术交流中心和读者餐厅等配套设施。二层是整个建筑的主要入口层，两 侧为电脑检索，借还书柜台等。三层平面是四面通透的幕墙，人们可以 走到基座的屋顶平台四面远眺，这里也是联系“历史”与“未来”的纽 带，7.5米的层高为人们营造了宏伟开阔的气氛。处于“大屋顶”内的 第四、五层为电子阅览、数字化图书馆等，中央阶梯型的中庭把历史、 现在和未来联系在一起，上下贯穿，互相交融，是人们读书的最佳空间。
进光稳
入直的
图射感
书入觉
馆图。
的书
立 面 分 析
节点分析
Node analysis
从地下一层直达五 层的读者大厅是逐 层放大的共享空间， 退台形的大厅的图 书馆设计，使人能 够很好的感受到读 书学习的氛围。
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小隔间 阅览室
会议室
期刊
目录厅
办公室
展厅
休息室
现有建筑
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图书馆同时包含一个封 闭的档案库，档案库位 于地下层。
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点击添加文本
墙壁包括阶梯都有藏书功能， 让人可以随时随地看书和休息， 又不影响交通流线。
人们可以意识到图书馆的整体
也可以下沉半层到一层。
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建筑理念
——检索和探索
检索和探索是图书馆设计中两个 固有的矛盾。
检索，顾名思义，是为了方便找 到特定的某本书而做的系统性的 空间规划。即使是在谷歌时代， 搜索程序的设计，也是从图书馆 书籍的排序和分类中获取经验。
与检索相反的概念是探索。读者 在图书馆畅游的重要意义也在于 发现各种未知的空间。
矛盾！
图书馆：流线清晰、便捷
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迷宫：趣味性
相通
图书馆：随意漫步书海
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“检索性”和“漫游性
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功能流线： 旋转路线实现了检索性； 径向路线是以孔洞的形式，从中心 向外环打通了多条射线，这一层层 的不同类目层面则实现了探索性。 人们可以意识到图书馆的整体性， 又会觉得置身其中，处处有未知的 惊喜。
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BIG 建筑事务所设计的中国台北TEK大厦
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丹麦建筑事务所 bjarke ingels group设计了一座位于中国台北市 的一座53,000 m2 的城市街区，“TEK”。
它充分利用了所处基地的优势， 将公共街道融入到建筑体量当 中。这个方案将参观者从城市 街道引领到屋顶花园，上升的 螺旋像锚一样把众多功能块包 括商店，陈列室，办公室外景 内部空间的延伸
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卫生间
入口 电梯井
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电梯井 卫生间
办公区
一层动态流线的空间感不强 有些散乱
入口 风闸
大阶梯 狭小通道，桥上人行道
书库/阅览室
小隔间 阅览室
会议室 期刊
办公室
目录厅
休息室
展厅 现有建筑
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电梯井
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电梯井
入口 风闸
大阶梯 狭小通道，桥上人行道
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“TEK”是一个57 x 57 x 57 m的立方体建26 筑
。建筑表面有很多大面积向内 收缩的坑洞，这种表皮处理增 强了建筑的公共性，为市民提 供了一个城市公共楼梯，参观 者可以自由的进入到建筑屋顶 层，那里设置了一个圆形剧场， 为非正式的公共聚会提供了自 然场地。
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日本武藏野艺术大学图书馆
书，书架，光和空间
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项目名称：武藏野美术大学图书馆 项目位置：日本东京
设计周期: 2007-2009 施工周期: 2009-2010
总建筑师：藤本壮介 业主: 武藏野美术大学 功能: 大学图书馆
基地面积:111,691.93 m2 占地面积:2,883.18 m2 建筑面积:6,419.17 m2 建筑层数：两层
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借鉴及改善之处： 1.设计理念明确，设计思路清晰。 2.空间同时将检索与探索的功能性 相结合，空间丰富，趣味浓厚 3.对整座建筑作整体式设计 4.无尽的重复会有视觉疲劳，要在 空间商进行突破与创新 5.可以引入植物作装饰，营造图书 馆的安逸宁静清新的氛围。 6.入口空间要丰富明亮开敞。
性，又会觉得置身其中，处处
有未知的惊喜。
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存在问题： 1.大面积开洞，破坏了原本的螺旋的流线感。 2.当人身处书架围绕的空间，特别是在图书馆这样一个以极其系统的放置方 式而著称的地方，却容易产生一种迷失的感觉。 3.通常人能拿到书的高度，大约是两米左右。藏野美术图书馆的书大约也只 放到两米，上面空着的书架基本只有装饰作用了。 4.重复的方格也有它的单调性，容易让人有眼花瞭乱、心浮气躁的感觉，反 而难以安下心来静静看书。 5.顶棚的处理比较杂乱，也没有顺应当初“峡谷”的构想
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图书馆案例分析
•场地分析 •设计理念 •日本武藏野艺术大学图书馆 •BIG 建筑事务所设计的中国台北TEK大厦
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教学楼
建筑艺术 设计
科研
图书馆
场地地理环境分析
N
场地位于中国南方
1.南方地区夏季湿度高，应当 处理好书库的通风防潮
2.东南西南的功能区应做好防 日晒处理
3.内广场封闭，通风差，可以 将图书馆的体量打开来，将内 广场与南侧的河流联系起来。
应解决的问题：
1.平面布置与功能分区上应解决螺旋带 来的影响方便的检索与借阅的麻烦，使 学生不至于没有方向感
藏书：20万册
6
建筑概念的形成
空间里每一个无尽的远景都被书籍包围，这些书真假难辨。让人 震撼。这种空间并不是那种普通房间四壁摆满书架书籍的空间， 而更像一个由书籍构成的多维的“峡谷”
“峡谷” ————确定了建筑高度9米 每一个无尽的远景都被书籍包围——迷宫
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迷宫：无目的、复杂、丰富
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场地分析（中国南方）
广场与图书馆入口
朝向
N
场地面积紧张：
·图书馆主入口，书库，朝北
·建筑面积为12000㎡，场地为66mX66m的正
方形场地。若建筑全部占用12000㎡÷
·阅览区朝向东南和西南，应
（66mX66m）≈3层。
做垂直遮阳板防日晒
·规划控高18m，若一层4m，可以建4层。 ·南向采光与风景都很好
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借鉴什么
为什么选择BIG的螺旋形引导形式
1.解决内广场与南侧的河流联系起来的问题
2.强化了图书馆交流的功能
3.切合我们的理念 ：检索与探索中的探索
4.与武藏野图书馆的书架的平面螺旋布置形式
相适应，立体上的螺旋与平面上的螺旋相结
合 2020/4/8
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• 如何借鉴
TEK大厦高57米，所以可以做 成旋转两次的大楼梯，而图书 馆应当选择平缓的坡道的形式 做一次或两次旋转
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“当我思索何为图书馆的灵魂时，眼前浮现的基本元素是 “ 书，书架，光和建筑空间。”
从外观上看，它是由一系列平板玻璃罩着的木架子组成。 从内部看，两层楼的墙体也是完全由木架子组成，同时兼任藏书功能。
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木、玻璃、钢结构
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建筑局部内景
书，书架构成建筑的基本元素
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