小学三年级感谢信(完整版)
小学三年级的作文感谢信(31篇)
小学三年级的作文感谢信（31篇）小学三年级的作文感谢信（通用31篇）小学三年级的作文感谢信篇1您好！想不到我会给您写感谢信吧！其实我早就想写了。
首先，感谢您和妈妈养育了我。
从我出生到现在，您不知为我操了多少心。
是您和妈妈的努力和汗水使我健康成长！其次，您教给我很多有用的知识和道理：是您教会了我使用电脑上网和写文章；是您教会了我使用微波炉和电话机；是您教会了拖地和使用洗衣机洗衣服；是您使我懂得节俭光荣，浪费可耻的道理；是您使我知道做人要诚实守信的道理我对您一直心存感激。
您是一名建筑工程师，每天早出晚归，不管骄阳似火还是刮风下雨，都是如此，有时上班回来还得给我做饭，可以说您的工作真的很辛苦。
虽然如此，但您下班回来还得教我写作业，您为我的'学习进步花费大量的心血和精力，例如为了提高我的写作能力，你不仅亲自教我写作方法，还上网帮我查资料，并买来一些作文书给我参考，并教给我写作文要善于观察生活，好作文都是从生活中来的的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近来我还得到老师的表扬。
我的每一次进步、每一步成长都离不开您的关怀和帮助，我真是对您感恩不尽。
爸爸，从我来到这个世界，是您用心血呵护着让我成长，我只能用我的努力学习和孝顺来回报您。
最后，我要说：爸爸，谢谢您，您是世界上最好的爸爸！并祝愿爸爸和妈妈身体健康，快快乐乐！小学三年级的作文感谢信篇2亲爱的妈妈：您好!您对我的关怀和照顾，我难以用语言诉说。
这是我第一次给您写信，千言万语涌上心头。
但被称为“小公主”的我，还是有些不满。
妈妈，您还记得吗?那是一个星期六的下午，您对我说谎了。
星期六上午，看着那么多的作业，我6点就起床了。
心想：这么早起床，没准11就做完了呢!可是，我穿好衣服后，就觉得头昏眼，身体无力，站都站不稳。
吃完早饭后，我扶着墙走到了学习桌前，很想再睡觉，但是，看在作业多的份上没睡。
唉，才写了10个字不到，手就发软了，不听指挥，写的字也不好看，7点多钟，您也起床了，您看到所剩的早饭：一个碗里有两个包子，一个鸡蛋，另一个碗里有一碗粥，便喜笑颜开地说：“你做的早饭不错嘛，我奖励你下午我们一家一起去放风筝，今天一定有风。
实用的三年级感谢信4篇
三年级感谢信实用的三年级感谢信4篇随着人们自身素质提升，我们越来越经常使用感谢信，可以通过寄送一封感谢信来表达谢意。
你所见过的感谢信是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三年级感谢信4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级感谢信篇1亲爱的老师(妈妈或爸爸)：感谢您对我的抚养(教育)，您辛苦了!作为你的学生(孩子)，我没少让您操心受累!谢谢您!值此教师节(母亲节或父亲节)来临之际，我用我真诚的心祝您节日快乐!祝您身体健康、万事如意!我以后一定好好听您的.话，再不惹您生气!做一个听话懂事的好孩子!您的xx20xx年xx月xx日三年级感谢信篇2一、感谢信的概念和主要特点1.感谢信的含义感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体(党政机关、企事业单位、社会团体等)或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。
写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。
它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。
2.感谢信的主要特点⑴感谢对象要确指感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。
⑵表述事实要具体感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
三年级感谢信篇3亲爱的爸爸、妈妈、家人和同学：您们好!在我这段时间有一件事使我深深难忘，有一次因为我爬单杆有水抓不稳掉了下来，经医生诊断我的手摔断了。
听了这个消息我差点掉了泪珠，眼红红的很急，可爸爸、妈妈还是细心的安慰我。
在我住院的一段时间里，我晚上踢被子时爸爸、妈妈和婆婆帮我盖上，晚上我热时爸爸、妈妈和婆婆帮我扇扇子。
当我第二天醒来时，你们才能睡一下觉。
听说我受了伤，亲戚们不管上班下班都来看看我，连我的同学一下课就跑来问候我。
在手术那天，你们的爱从四面八方传来，在手术室外你们从早上8点就等到下午1点半，我做完了手术，你们才吃饭。
三年级感谢信范文（五篇）
三年级感谢信范文尊敬的警官：您好!我给您写这封信，是想替我的妈妈向您表示感谢!感谢您前天对我妈妈的处罚决定。
还记得那天我和妈妈骑着摩托车去上街，妈妈的车技很好，那天她也和往常一样没有戴头盔。
我紧紧的搂着妈妈的腰，享受着摩托的高速带来的刺激感。
突然，在路口处出现了一群警察，“糟了，我根本没有驾照啊!我们要停下来了!”妈妈着急的大声说。
我害怕极了，但不知道怎么办。
在我们还没有停稳的时候，您跑过来拦住了我们并且让我的妈妈出示驾照身份证，妈妈搓着手一言不发，您似乎知道了什么。
您很严肃的和我妈妈说：“生命只有一次。
你不带证件就带着你可爱的宝贝在公路上骑摩托车，这是非常危险的。
《交通管理治安条例》不是为了给你们添麻烦，而是约束老百姓的不当行为，尽量减少交通事故。
你没有参加驾照考试，就不知道骑车是必须要戴头盔保护自己的，也不知道没有证件即使出了事故也是没有人会帮你的。
今天我们要把你的摩托带走了，你过后和我们一起去登记，我们会安排相关人员帮你报名，参加驾照考试。
也希望你增长常识，更好的保护自己。
”听完您的话我的妈妈哭了，主动把钥匙给了警察。
后来我和妈妈走路逛了街又回到家。
我不懂《交通管理治安条例》有什么，可我知道我只有一个妈妈，我不希望妈妈因为不知道而发生危险的事，是警察叔叔的讲解让我知道了无证驾驶、不戴头盔都是危险的，谢谢您对我们的教育和处罚。
以后我一定会提醒身边的人，要骑摩托必须先考驾照，有了驾照每次出门也要记得戴头盔。
祝您工作顺利，身体健康!此致敬礼__________年___月___日三年级感谢信范文（二）亲爱的爸爸、妈妈：您们好!爸爸妈妈，您们是我这辈子最要感恩的人。
是您们给了我生命，给了我一个温暖的家，您们为我做的事太多太多了，每天还要上班。
小时候我记得妈妈上班的地方很远，妈妈带我去她上班的地方，妈妈在做活时流了很多汗，我心里想：妈妈每天要上班还要做家务活，每天还要很早叫我起床，我回到家要帮妈妈做点自己能做的事，这样妈妈就能减少点儿活了。
感谢信三年级作文8篇
感谢信三年级作文8篇感谢信三年级作文8篇感谢信三年级作文1亲爱的张老师：您好！时间过得真快，一转眼，我们已经是三年级的小学生了，您也陪伴了我们三年了。
在这三年来你对我们的谆谆教导，我们由衷的感谢您对我们的付出。
张老师，您是我们的语文老师又是学校的副校长，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。
您还要为我们这群调皮的孩子操心，每当学期结束，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈交流孩子在学校里的一切。
老师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。
您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。
在这美好的节日里，我要感谢您，感谢您一路上的细心教导，我们会变得更加自信勇敢……祝福您节日快乐，身体健康！感谢信三年级作文2亲爱的老师：您好!感谢您三年来对我母亲般的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。
还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪费时间，做事动作要迅速，也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。
上次考试我的成绩不高，心里很难过。
您不但没有训斥我，还鼓励我：“没有关系，下次把题看清，计算认真点，老师相信，你一定会取得好成绩。
”有了老师的鼓励，上课我认真听讲，做题时马虎的毛病改了不少，成绩提高得很快。
谢谢老师为我们营造出快乐的学习空间，感谢老师对我们的关心和教导。
感谢您的关怀，感谢您的帮助!今后我一定会加倍努力!您辛苦了，谢谢您!您的学生：xxx感谢信三年级作文3妈妈：您好！感谢您这么多年对我无微不至的照顾，以前，总认为你们给我买任何一样东西都是天经地义的，现在我知道了，一切都要靠自己的努力去争取，才会更有意义。
去年，我特别想学骑自行车，您毫不犹豫地答应了，我非常高兴！看着别人骑自行车是那么轻松自在，而我怎么也骑不上去，车子根本不听我的使唤，摔了好几跤。
当我失去信心想要放弃的时候您对我说：“别着急，慢慢来，你一定行的。
三年级的感谢信15篇
三年级的感谢信三年级的感谢信15篇在人们越来越推崇感恩教育的今天，感谢信的使用者越来越多，感谢信可以用来感谢和表扬帮助、支持、关心的人。
那么感谢信有什么格式呢？以下是小编为大家整理的三年级的感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的感谢信1亲爱的妈妈：您好!当我提比给您写这封信时，我发现您这些年来的艰辛，我不明白皱纹是是怎样占据你的眼角，白发是怎样藏在你那头乌黑的发丝中，我甚至想不明白您是怎样衰老的，为了我吗? 当我的第一声哭声打破黎明的平静时，您把我带到了世上，您给予我独一无二的东西——生命。
这是一份多么珍贵的礼物啊!珍贵得令我无法偿怀，心里只能默默的祝福，下辈子您还是我的母亲。
当我第一次深情的望着您那充满慈爱的眸子时我发现您给了我生活上太多、太多无微不至的关怀。
因为这些您苍老了许多。
妈妈，在冥冥之中我长大了，您却衰老了。
您就如同那老芭蕉，而我就是那小芭蕉。
因为您，我才得以成长，这些我怎能遗忘? 小鸟长大了，羽毛丰满了它能飞去寻找它的浩瀚的蓝天，母亲放手吧!外面的世界很精彩，我会懂得好好照顾自己的。
人只有不断的接受新事物才能增长知识，我的未来需要自己去拼搏。
只有放开您的手我才得以翱翔，以后的路途，我会把您的爱带在身边，这无疑是鼓舞我最大的力量。
妈妈，小鸟要起程了前面的暴风雨在等着我，但请您别担心我，女儿总有一天是要离开您的，放心让我飞吧!我的好妈妈，最后衷心的祝愿您：快乐每一天，开心永相伴。
此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日三年级的感谢信2小丽：你好！这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉。
当老师把你安排到和我坐到一起时，我就觉得你很亲切，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的好女孩。
记得每次，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我。
我忘了带文具，又是你借给了我。
其中有一件事，令我印象很深刻。
记得有一次考试时，我忘了带铅笔。
心想：这下可惨了。
别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢？正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给我一支铅笔。
感谢信的范文三年级10篇
感谢信的范文三年级10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级感谢信15篇
三年级感谢信15篇三年级感谢信1敬爱的王老师：您好！您的身体怎么样，还好吗？我们同学都希望看到您惯有的笑容。
首先，我要感谢您这一来对我们的学习，您是多么的关心我们的学习，上课时候我们有什么不懂，您就会给我们讲解。
人们都说：老师是人类灵魂的`工程师，我看这句话一点也没错，这是多么恰当的比喻啊！您把所有的精力都放在我们身上，我们一定不会辜负您的希望。
祝您长命百岁！身体健康！开门大吉！越长越美丽！此致敬礼感谢人：xxx 日期：20xx年xx月xx日三年级感谢信2感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。
1.标题感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的;“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的;“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。
2.称呼开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。
3.正文感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的.内容和感谢的心情。
应分段写出以下几个方面：⑴感谢的事由概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶揭示意义在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。
同时表示向对方学习的态度和决心。
4.结语写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。
如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
5.落款感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。
前者在上，后者在下。
三年级感谢信3亲爱的老师：您好!感谢您三年来对我母亲般的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。
还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪费时间，做事动作要迅速，也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。
三年级感谢信（五篇）
三年级感谢信亲爱的妈妈：您好!马上就要到母亲节了，但是我不知道送您怎样的礼物。
送花?送贺卡?还是送其它更珍贵的东西?最后我决定给您写一封感恩信。
我今年已经九岁了，在这九年中，您默默地为我做着一个母亲所做的一切。
却从来没有收到女儿给您的祝福，更没有收到过任何礼物。
我也曾想向您表达我的感恩之心，可在此之前我对您并没有什么好感，有时还非常恨您。
俗语说：“严父慈母。
”而您却相反，刚进三年级您就和我“约法三章”：1。
考试没考到___分以上就别想玩儿、看电视;2。
每天练一个小时的琴，画一幅画;3。
每天不仅要完成老师布置的作业，还要写一篇作文。
以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了，尽管您生活上关心我，但您对我的关心已被您的严厉所掩盖。
因此，我常同你顶嘴，惹您生气。
直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩的光碟后，我的内心受到了强烈的震撼。
原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。
不要说十月怀胎的艰辛，就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。
医生一刀在妈妈的肚子上划下去，然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。
这是一个多么痛苦的过程。
此时我才真正理解我们小孩子的生日正是妈妈受难日的含义。
妈妈，您的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我!您的爱，是避风港，时时接纳我、包容我、鼓励我。
妈妈，您的爱，是我生命中的加油站，让我有勇气接受挑战!最后，我要送你一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”祝您身体健康，万事如意!母亲节快乐!__________年___月___日三年级感谢信（二）亲爱的妈妈：您好!你知道吗?这个世界上您才是谁最要感谢人，是您给了我生命，是您把自己的青春给了我，是您把挺直的脊梁给了我。
我感谢您-----我身边最懂得照顾我的—妈妈。
我记得有一次，我不会走路，是妈妈耐心的教着我走路，当我不注意时，我就不小心绊了一个石头，那时，我痛的哭了，妈妈您在安慰我说：“好孩子不哭了，我们从哪里到下就要从哪里爬起。
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小学三年级感谢信小学三年级感谢信。
正文是感谢信的主要部分，第三行空两格开始写正文（板书：第三行空两格开始写正文）。
要有礼貌，先写问候语：你好！如果是写给长辈的，如爸爸、妈妈、老师等要用：您好！接下来是具体写自己要感谢对方的事情，要感谢对方什么事呢？注意要把时间、地点人物、原因、结果写清楚（板书：时间、地点、人物、原因、结果）。
接着写清楚感谢他的话或是扬他可贵精神的话，最后还可以表达自己向他学习的决心。
结尾：换行空两格写祝颂语（板书：换行空两格写祝颂语）。
如祝你（您）（要符合收信人的身份）。
最后，在右下方署上名字和日期。
日期应注明写信的时间，要写在名字的下一行（板书：右下方署名、日期）。
3、过渡：教师简单梳理一下写感谢信的格式。
引：我们已经了解了感谢信的特点和格式，学了新知识要会运用，现在我们来试写一封感谢信吧。
4、试写感谢信。
1、孩子们，感谢别人是一个人应具有的品质。
开始上课时，你们讲了很多令你感激的事，现在，我们就用感谢信的形式来表达你对他的感谢之情吧。
2、学生写感谢信，教师相机巡视、指导。
注意格式要正确，内容要真实，情感要真切。
3、小组内互相说一说自己的感谢信、评议，并修改。
4、每个小组推选一个写得较好的来展示。
其他同学认真看，思考并点评：该同学哪里写得好，哪里还可以改进？三、通心结课这节课我们学会了怎样写感谢信，课后大家独立地去写一封感谢信吧。
四、作业写一封感谢信五、板书设计：感谢信第一行正中间写“感谢信”第二行顶格写称呼第三行空两格写正文（时间、地点，人物、原因、结果）结尾空两格写祝福语右下方署名和日期第四篇：三年级感谢信老师亲爱的老师：谢谢您传授我很多知识，教我学习时要取其精华，去其糟粕。
并学以致用。
谢谢您帮我们办了个图书角，让我们丰富了课外知识。
谢谢您让我们星期五带玩具来学校玩，不仅放松了自己，还在向同学介绍自己的玩具时锻炼了口头作文能力。
最让我们开心的是，您让我们养花，养小动物，让教室充满大自然的气息。
李老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。
祝：身体健康，工作顺利！您的学生：xxx201X年xx月xx日第五篇：三年级小学生写的感谢信亲爱的王老师：您好！我刚到班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：欢迎新同学！感谢您让我很快地融入这个大家庭。
在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。
我考试考得好，您说：继续努力！更上一层楼！考得差，您鼓励我：别泄气，加油！感谢您让我喜欢上了学习。
身体健康，工作顺利，万事如意！您的学生：xxx年月日小学三年级感谢信附送：小学三年级数学教师个人工作计划小学三年级数学教师个人工作计划第一篇：小学三年级数学教师个人工作总结小学三年级数学教师个人工作总结匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。
为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
创设生活情境，激发探究欲望。
教学中始终围绕学生有什么样的工作思想和个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。
今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己第二篇：小学三年级数学教师个人工作总结小学三年级数学教师个人工作总结匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。
为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
创设生活情境，激发探究欲望。
教学中始终围绕学生有什么样的工作思想和个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。
今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己第三篇：小学三年级数学教师个人工作总结小学三年级数学教师个人工作总结时间过得真快,不知不觉一学期又结束了。
在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们学习。
一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。
一、思想认识方面:本学期以来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面1、能认真备课。
学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。
教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。
和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。
数学活动课后也有一定量的练习。
同时，学生还要面对课外活动学习的压力。
所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。
并对教学过程的程序及时间安排，都作了详细的记录。
认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都充分了解学生的现状，特别是接受能力较差的学生，在备课时，先想到他们。
思考如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得高兴。
我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导。
备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、提高课堂学习效率。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化，准确化、情感化，生动化。
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
注意精讲多练。
精讲，要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授，有时采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。
精练，指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。
用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多，达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。
这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。
这些练习使学生的家庭作业量有所减少，既达到了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生，都得到提高，达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。