最新部编人教版二年级语文下册第四单元知识点总结

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2024年部编版语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿附反思含板书及知识点汇总含课堂练习及答案

2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《语文园地四》。

（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。

）一、教材分析本课是部编版二年级下册第四单元《语文园地四》，安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。

“识字加油站”引导学生从玩具中识字。

“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。

“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。

“日积月累”意在让学生积累三句名言。

“我爱阅读”通过一则手影戏的故事，告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。

二、学情分析对于二年级的学生来说，识字、书写已能轻松掌握，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，还需教师指导，不能把每个句子的意思说重了。

“我爱阅读”也需教师适时点拨，学生才能领悟其中的道理。

而“写话”依然是学生学习的重点和难点。

三、教学目标1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。

2．积累表示心情的词语。

3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

4．背诵三句名言。

5．看图，发挥想象力，写一段话。

6.能认读有关玩具名称的词语。

能说出自己玩过的玩具。

7.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。

8.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。

四、教学重难点【教学重点】：1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。

2．积累表示心情的词语。

3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

4．背诵三句名言。

【教学难点】：1．看图，发挥想象力，写一段话。

部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳

部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木”末笔变成点。

童：“里”中间的竖不要超出上横。

绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。

柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。

局:下面是“”不要写成“可”。

满：左右结构，不要写成上下结构。

(3)多音字散：sǎn（散文） sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

部编版二年级语文下册语文二下第四单元知识梳理

部编人教版二年级语文下册语文二下第四单元知识梳理人教部编版语文二下第四单元知识小结一、易读错的字烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi）一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤大婶．（shěn）弟．（dì）弟二、易写错的字结：右边的上面是“士”，不是“土”。

补：部首是“衤”，不是“礻”。

充：千万别忘记第四笔的点。

幸：最上面是“土”，不是“士”。

三、多音字jiào（教室） liánɡ（测量）教量jiāo（教书） liànɡ（重量）pāo（泡桐） biàn（方便）泡便pào（泡沫） pián（便宜）四、比一比组词彩（彩色）森（森林）拉（拉手）采（采摘）林（树林）位（座位）苹（苹果）般（一般）灵（灵活）便（方便）补（补充）母（母亲）使（使劲）扑（扑克）每（每次）亲（亲人）记（日记）净（干净）幸（幸福）纪（纪念）静（安静）结（结果）股（股份）幸（幸福）洁（清洁）投（投机）辛（辛苦）五、近义词蹦跳——跳跃透明——透亮葱郁——葱翠梦境——梦乡叮咛——叮嘱好像——仿佛遮蔽——遮掩常常——经常看望——探望发明——创造快乐——高兴凶狠——凶恶反驳——反对赞赏——欣赏补充——添加可爱——可人干净——清洁旅行——旅游免费——无偿特别——非常幸运——走运昏头昏脑——晕头转向一不留神——一不小心六、反义词透明→浑浊喜欢→厌恶遮蔽→暴露常常→偶尔上升→下降快乐→难过哭→笑凶狠→善良反驳→赞成攻打→防守胜利→失败懒→勤干净→肮脏免费→有偿特别→普通幸运→厄运昏头昏脑→心明眼亮七、词语搭配1. 形容词搭配：（细长）的触须（彩色）的梦（美丽）的公主（凶狠）的魔王（葱郁）的森林（苹果般）的太阳2. 量词搭配：一（棵）枫树一（把）太阳伞一（个）鸟窝六（只）小喜鹊八、词语归类1. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又高又大2. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺动手动脚九、按要求写句子1.照样子写句子例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……妈妈一到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。

部编版小学语文二年级下册第四单元日积月累解释

部编版小学语文二年级下册第四单元日积月累解释第四单元《日积月累》，是小学二年级下册语文课程中的重要内容。

本单元主要介绍了如何通过日积月累的学习和积累，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

一、日积月累的概念日积月累是指平日里不停地积累，不断地加紧努力，长时间不懈地进行。

这种方式具有渐进性和自我巩固性，具有长效而稳定的效果。

在生活中，很多事情都需要我们日积月累地去完成，比如学习知识、练习技能、培养习惯等等。

只有通过不断地积累和努力，才能不断提高自己，达到更高的水平。

二、日积月累的重要性日积月累对于我们的成长和发展非常重要。

它可以帮助我们积累更多的知识和经验，提高我们的综合素质和实际能力。

同时，日积月累的努力和坚持，也可以让我们更好地完成自己的目标和理想。

在学习语文方面，日积月累就更为重要了。

只有通过不断地阅读、练习、思考和总结，才能真正掌握好语文知识和技能，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

在这个过程中，我们应该注重积累，不断地学习新知识、探索新方法，同时也要不断地反思和总结，发现自己的问题和不足，进一步提高自己的能力。

三、如何日积月累1. 坚定信念。

只有坚定的信念，才能支撑我们不断前行，不断努力和积累。

无论遇到什么困难和挑战，我们都要保持冷静和积极的态度，不断地寻找解决问题的方法和途径。

2. 注重细节。

在日积月累的过程中，我们应该注重细节，不停地完善自己的学习方法和习惯。

比如，我们可以写读书笔记，做语文练习，与他人讨论等等，不断提高自己的语言表达和阅读理解能力。

3. 持之以恒。

日积月累需要持之以恒的努力和坚持。

只有不停地坚持和努力，才能取得最终的成功。

因此，我们应该设定明确的学习计划和目标，不断地自我激励和督促，不断地挑战自己，提高自己的实际能力。

4. 创新思维。

在日积月累的学习过程中，我们应该注重创造和创新思维。

可以尝试尝试不同的学习方法、思考问题的角度和方式，以获得更好的学习效果。

同时，在学习中也应该注重纵向的思考和横向的拓展，拓宽自己的知识面和视野。

人教部编版二年级语文下册三四单元知识点归纳总结

人教部编版二年级语文下册三四单元知识点归纳总结第三单元知识小结一、易读错的字长江涌（yǒng）珠峰耸（s ǒng）情谊（yì）神州（zhōu）传（chuán）统龙舟（zhōu）乞（qǐ）巧牛郎（l áng）元宵（xi āo）漂（pi ào）亮珍（zhēn）贵饰（shì）品随（suí）身损（sǔn）坏钱财（cái ）香煎（ji ān）红烧（shāo）水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhōu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、多音字zhuàn（转椅）b ēn （奔跑）zhuǎn（转身）bèn（投奔）sǎo（扫地）chuán（传说）sào（扫帚）zhuàn（传记）pi ào（漂亮）zhà（炸药）pi āo（漂浮）zhá（炸酱）五、形近字炒（炒菜）赔（赔钱）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）堂（礼堂）侠（大侠烧（烧鸡）漂（漂亮））浇（浇水）飘（飘着）乞（乞巧）州（广州）气（生气）洲（亚洲）五、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单六、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难七、词语搭配动词搭配：黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥九、词语归类1.ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎2.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、句子积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元每课知识归类汇编(含4课)

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》知识归类多音字结（jiē）结实（jié）结束听写词语歌声苹果精灵一般彩色脚尖森林雪松近义词葱郁——葱茏透明——透亮反义词葱郁——稀疏方——圆形近字睛（眼睛）林（树林）坪（草坪）船（小船）精（精灵）森（森林）苹（苹果）般（一般）学习方法：1.学习小诗的节奏感。

2. 运用合作、探究的学习方式，积极主动地学习，产生浓厚的学习兴趣和初步的想象力，发挥自己的想象进行仿写。

3. 流利、有感情地诵读小诗，感悟修辞方法在描写中的作用。

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第10课《沙滩上的童话》知识归类同音字ɡōnɡ供公工宫攻听写词语地道火药胜利叫喊合力忘记周围补充公主勇士飞机近义词攻打——进攻凶狠——凶恶反义词凶狠——慈祥赞赏——批评形近字：围（围着）被（被子）每（每天）舍（舍得）周（周围）补（补充）句（句子）合（合作）学习方法：1. 正确、流利地朗读课文，感悟动词在描写中的作用。

2. 分角色朗读课文，感受不同的情感体验。

3.运用分享交流的形式进行编故事，激发想象力。

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第11课《我是一只小虫子》知识归类多音字泡：（pāo）一泡尿（pào）泡脚听写词语幸运比如使劲屁股苍耳干净近义词昏头昏脑——头昏脑涨留神——留心反义词摇摇晃晃——稳稳当当留神——疏忽形近字尿（尿液）辛（辛苦）静（安静）屁（屁股）幸（幸运）净（干净）学习方法1.学习幽默的语言。

2. 运用合作、探究的学习方式，在小组里交流分享自己的朗读感悟与情感体验。

3. 读课文，读准确，读流利，在读文中体会情感、品味大自然的美好，做到朗读与感悟交融。

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元《语文园地四》知识归类词语积累形容高兴：兴高采烈眉开眼笑欣喜若狂心花怒放形容生气：愤怒怒吼怒气冲冲火冒三丈形容难过：悲伤嚎啕大哭肝肠寸断痛苦生字积累三包围结构的字：匹巨周同凶……全包围结构的字：团图园国困……句子背诵失信不立。

新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结

新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结在这个单元中，我们研究了易读错的字、易写错的字、会写词语、多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。

其中，易读错的字包括古诗、村居、化妆、喝醉、丝绦、裁剪、遮掩和兴致等；易写错的字包括绿、柳、各和局等。

我们还学会了写一些词语，如古诗村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、惊奇、去年和美好等。

此外，我们还研究了多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。

在词语搭配中，我们学会了动词搭配和形容词搭配。

在句子积累中，我们研究了设问句、比喻句、疑问句和感叹句等。

在考试中，我们需要背诵《村居》、《咏柳》和《赋得古原草送别（节选）》等诗歌，并理解其中描绘的春天景象。

同时，我们还需要注意填空题和课内阅读的考查。

爷爷植树》是一篇常被考查的文章，特别是第2-4自然段。

在研究过程中，容易出现易读错、易写错、多音字、形近字、近义词和反义词等问题。

以下是本单元的知识小结。

首先，易读错的字包括“曾经”、“泥泞”、“顺着”、“荆棘”、“晶莹”、“面粉”、“甘蔗”、“甜菜”、“波纹”、“葱绿”、“不舍”、“一株”、“工程”、“建筑”、“营业”和“饲养”。

其次，易写错的字有“背”、“暖”、“味”、“具”、“匹”和“恋”。

然后，需要掌握一些词语的写法，如“XXX叔叔”、“足迹”、“留下”、“温暖”、“爱心”、“桌子”、“加工”、“种子”、“甜菜”、“工具”、“劳动”、“买卖”、“甘甜”、“妹妹”、“河水”、“碧绿”、“波纹”、“河岸”和“柳树柳条”。

此外，还需要注意多音字的写法，如“曾”和“蒙”、“的”和“应”、“好”和“应”、“分散”和“还有”、“散落”和“还书”。

还要注意形近字的区分，如“波”和“纹”、“具”和“具体”、“披”和“蚊”、“买”和“温”、“卖”和“湿”、“洒”和“弯”、“酒”和“变”、“区”和“山区”。

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第四单元知识要点
一、多音字
泡( 一泡尿水泡 ) 乐（快乐乐器）发（白发发现）
便（方便便宜）量（商量力量）教（教师教书）
二、形近字
菜（菜园）接（连接）平（平安）班（班级）精（精神）灵（机灵）领（领带）踩（踩踏）结（结实）苹（苹果）般（一般）经（经常）玲（玲珑）岭（山岭）彩（彩色）坪（草坪）评（评论）搬（搬家）京（北京）铃（铃铛）令（命令）
第（第一）教（教书）周（周围）充（充足）合（合力）记（记忆）静（安静）弟（弟弟）交（交待）州（广州）允（允许）和（和平）计（计时）净（干净）递（快递）较（计较）洲（亚洲）冲（冲动）何（何时）纪（纪念）
史（历史）性（性别）辛（辛苦）
使（使劲）姓（姓名）
始（开始）幸（幸运）
三、近义词
喜欢---喜爱看望---探望高兴--快乐凶狠---凶恶编织--编写反驳--反对办法---方法赞赏---赞美小心--当心幸运---幸好使劲--用劲
四、反义词
长--短硬---软透明--浑浊升--落喜欢---讨厌抬头--低头快乐--难过
哭--笑凶狠--温和反驳--同意胜利---失败忘记--牢记小心--粗心干净-肮脏
五、词语积累
彩色的梦葱郁的森林一棵枫树一把伞快乐地回答凶狠的魔王四面八方
毛茸茸的小鸡一泡尿一颗露珠细长的触须美丽的童话坚固的城堡
美丽的公主攻打魔窟编织童话垒起城堡保护公主
六、ABB式词语毛茸茸白花花胖乎乎黑压压静悄悄
AABB式词语摇摇晃晃蹦蹦跳跳许许多多高高兴兴
ABAC式词语昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚形容生气的词语：愤怒发怒怒火火冒三丈怒气冲天
形容高兴的词语：兴高采烈愉快欢天喜地欣喜若狂欢呼
形容难过的词语：泣不成声伤心悲伤忧伤伤感悲痛
七、比喻句它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

拟人句他们躺在铅笔盒里聊天，一打开就在白纸上蹦跳。

比喻排比句我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

八、造句
有的...有的...还有的
下课了，同学们有的在看书，有的在喝水，还有的在探讨问题。

一会儿..一会儿..一会儿
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿帮我检查作业，很辛苦。

九、关于诚信的名言。

轻诺必寡信。

------------《老子》
失信不立。

--------------《左传》
小信成则大信立。

————《韩非子》
十、课文概括。

《彩色的梦》描绘了用彩色铅笔画出的美妙梦境，表现了作者丰富的想象力和对美好生活
的向往和追求。

《枫树上的喜鹊》运用拟人的写作手法描写了喜鹊一家的活动，让“我”感受到了快乐，表现了“我”对动物的喜爱和丰富的想象力。

《沙滩上的童话》表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质，也说出了童年生活的幸福和快乐。

《我是一只小虫子》写出了“我”对生活的热爱之情。