三年级美术下册《彩线贴画》优质课件
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彩线贴画课件小学美术PPT课件
实践教学法
03
通过大量的实践性课程活动，让学生在实践中掌握彩线贴画的
制作技能和艺术创作能力。
23
学生能力培养
01
观察能力
通过欣赏和分析彩线贴画作品 ，培养学生的观察能力和审美 能力。
02
动手能力
通过实践性课程活动，提高学 生的动手能力和手眼协调能力 。
03
创新能力
鼓励学生发挥想象力和创造力 ，创作出具有个性化的彩线贴 画作品。
9
色彩搭配
对比色搭配
运用对比强烈的色彩进行 搭配，如红与绿、黄与紫 等，形成鲜明的视觉效果 。
2024/1/26
类似色搭配
选择色相相近的色彩进行 搭配，如蓝与绿、红与橙 等，营造出和谐统一的氛 围。
色彩情感
根据色彩心理学原理，选 择能够表达作品主题和情 感的色彩进行搭配。
10
剪贴技巧
剪贴顺序
先确定主要图案和背景，再逐步添加 细节和装饰元素，注意保持整体协调 性。
2024/1/26
培养学生的动手能力 和创造力，提高学生 的美术素养。
27
活动内容安排
2024/1/26
彩线贴画的基本介绍
包括彩线贴画的起源、发展、特点和意义等。
彩线贴画的基本技巧
包括彩线的选择、色彩的搭配、画面的构图和贴画的技巧等。
彩线贴画的实践操作
学生根据所学知识，自己动手制作彩线贴画作品。
28
现出生机勃勃的自然美。
《海底世界》
运用彩线贴画表现海底世界的奇 幻色彩，通过线条的流动和色彩 的搭配，展现出海洋生物的多样
性和海底景观的神秘感。
《秋日森林》
以秋天为背景，运用彩线贴画技 巧表现树叶的斑斓色彩和落叶纷 飞的景象，营造出宁静而唯美的
13. 彩线贴画(课件)人教版 美术三年级下册(共36张PPT)
课堂讲授 毛线粘贴画的制作步骤：
3.涂上白胶。
4.把剪成段的粉色毛线粘上去， 细小的地方可以用钳子。
课堂讲授 毛线粘贴画的制作步骤：
5.白色毛线剪成长段，也用白 胶把他们粘上去。
6.用红色毛线长条状地 粘上去。
课堂讲授 用上下、左右重复的方法做出来的作品：
7.白色毛线圈圈打成结。
8.将结粘到帽子底部做成帽结。小段的 白色毛线粘到帽子顶部的小球上。
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
尝试探究
用今天学到的彩线贴画的配色及制作 方法来做一个作品送给父母。
5
作品展示
作品展示 学生作品：
作品展示 学生作品：
6
拓展延伸
拓展延伸
彩线除了做贴画，还可以用来装饰。
拓展延伸
还可以做立体的装饰
谢谢观看
2
课堂讲授
课堂讲授
我们生活中有哪些常见的毛线编织品呢？
课堂讲授
课堂讲授
课堂讲授
毛线所创造出的艺术品
课堂讲授
我们来学习一下好看的作品是用怎样的方法做的吧！
课堂讲授 毛线粘贴画的制作步骤：
准备好材料：彩色卡纸、彩
色毛线、白胶、剪刀等。然
后按照下面的步骤（如图所
示）一步一步粘好。
1.在彩色卡纸上画一顶帽子。 2.将粉色毛线剪成小段。
人教版三年级下册
பைடு நூலகம்彩线贴画
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导入
线我们都是常用来缝衣服的，但是它的用处可不只有缝衣 服，通过人们聪明的脑袋它还可以用来画画、做工艺品。
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(18张)-2024鲜版
2024/3/28
本课程计划用时18个课时，每课时40分钟，共计720分钟。具体安排 如下
6
课程安排与时间
• 基本技法（4课时） • 创作实践（10课时）
2024/3/28
• 作品展示与评价（2课时）
注意事项：在课程实施过程中，应 注意学生的安全，避免使用过于尖 锐的工具或材料。同时，要关注学 生的个体差异和需求，提供个性化 的指导和支持。
• 作品展示：完成作品后，学生可以将自己的彩线贴画作品展示给老师和同学们欣赏。在展示过程中，可以介绍 自己的创作思路和制作过程，分享自己的创作经验和感受。
2024/3/28
19
05
小组合作交流与展示
2024/3/28
20
小组分工合作策略制定
01
确定小组规模
根据任务难度和学生实际情况， 将班级学生分成若干小组，每组
• 创作构思：学生可以根据自己的喜好和创意，构思一幅表现春天花园美景的彩线贴画作品。在构思过程中，可 以注意画面的构图、色彩搭配和线条运用等方面。
• 创作过程：学生可以根据自己的构思和设计，开始制作彩线贴画作品。在制作过程中，可以运用粘贴、编织、 组合等多种技法，将彩线有机地组合在一起，形成丰富多彩的画面效果。同时，还需要注意保持画面的整洁和 美观。
24
关键知识点总结回顾
彩线贴画的基本概念和特点
彩线贴画是一种使用彩色线条在平面上进行创作的艺术形式，具有色彩鲜艳、形象生动等特 点。
彩线贴画的制作步骤和技巧
制作彩线贴画需要遵循一定的步骤，包括设计草图、选择彩线、粘贴彩线等，同时需要掌握 一些基本的技巧，如线条的排列、色彩的搭配等。
2024/3/28
2024/3/28
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本课程计划用时18个课时，每课时40分钟，共计720分钟。具体安排 如下
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课程安排与时间
• 基本技法（4课时） • 创作实践（10课时）
2024/3/28
• 作品展示与评价（2课时）
注意事项：在课程实施过程中，应 注意学生的安全，避免使用过于尖 锐的工具或材料。同时，要关注学 生的个体差异和需求，提供个性化 的指导和支持。
• 作品展示：完成作品后，学生可以将自己的彩线贴画作品展示给老师和同学们欣赏。在展示过程中，可以介绍 自己的创作思路和制作过程，分享自己的创作经验和感受。
2024/3/28
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小组合作交流与展示
2024/3/28
20
小组分工合作策略制定
01
确定小组规模
根据任务难度和学生实际情况， 将班级学生分成若干小组，每组
• 创作构思：学生可以根据自己的喜好和创意，构思一幅表现春天花园美景的彩线贴画作品。在构思过程中，可 以注意画面的构图、色彩搭配和线条运用等方面。
• 创作过程：学生可以根据自己的构思和设计，开始制作彩线贴画作品。在制作过程中，可以运用粘贴、编织、 组合等多种技法，将彩线有机地组合在一起，形成丰富多彩的画面效果。同时，还需要注意保持画面的整洁和 美观。
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关键知识点总结回顾
彩线贴画的基本概念和特点
彩线贴画是一种使用彩色线条在平面上进行创作的艺术形式，具有色彩鲜艳、形象生动等特 点。
彩线贴画的制作步骤和技巧
制作彩线贴画需要遵循一定的步骤，包括设计草图、选择彩线、粘贴彩线等，同时需要掌握 一些基本的技巧，如线条的排列、色彩的搭配等。
2024/3/28
2024/3/28
15
《彩线贴画》课件
01
04
选择合适颜色的棉线，剪成适当长度。
步骤指导
02
05
在图案轮廓内涂抹胶水，将棉线按照轮廓 形状粘贴上去。
在画板上勾勒出简单图案轮廓，如心形、 星形等。
03
06
修剪多余的棉线，使图案更加整洁美观。
进阶挑战：复杂图案创作
创作建议
拓展材料：彩色卡纸、亮片 等装饰材料。
02
01
03
鼓励学生自由发挥创意，设 计独特的复杂图案，如动物
、地域和时代的文化特色。
精湛的工艺技巧
彩线贴画制作需要高超的工艺技 巧，包括线条的勾勒、色彩的搭 配、贴线的精细度等，体现了艺
术家们的匠心独运。
不同风格流派特点分析
01
02
03
传统风格
注重历史传承和文化内涵 的表达，线条流畅、色彩 鲜艳，具有浓郁的民族特 色。
现代风格
强调个性表达和创意发挥 ，不拘泥于传统形式，注 重材料的选择和工艺的创 新。
《彩线贴画》课件
目录
• 课程介绍与背景 • 基本技法与步骤 • 创意设计与构思 • 实践操作与指导 • 艺术鉴赏与批评 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
彩线贴画定义及特点
彩线贴画是一种使用彩色线条或细绳粘贴在纸或其他平面上，以创造图像或图案的 艺术形式。
它结合了绘画和雕塑的元素，通过线条的弯曲、交叉和层叠，形成立体感和质感。
案例分析：优秀彩线贴画作品欣赏
作品三
《秋日私语》
• 创意点
以秋天为主题，运用暖色调和粗犷的线条表现出秋天的宁静与温馨 。
• 技巧分析
采用金黄色、橙色等暖色调表现秋天的丰收与温暖；运用粗犷有力 的线条勾勒出树木、枝叶的形态，展现出秋天的壮美。
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(21张)
美术三年级下人教版13彩线贴画课件(21张)一、教学内容本节课的教学内容选自人美版三年级下册第13课《彩线贴画》。
本课主要让学生学习彩线贴画的基本技巧，通过观察、实践，了解彩线贴画的表现形式，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容主要包括彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤。
二、教学目标1. 让学生了解彩线贴画的特点和制作方法，能够运用彩线进行创意贴画。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生相互合作、相互欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握彩线贴画的基本技巧，能够独立完成一幅彩线贴画作品。
难点：如何运用彩线进行创意表现，以及如何在作品中处理好线条的疏密、长短、粗细的关系。
四、教具与学具准备教具：彩线、彩纸、画纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些彩线贴画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解彩线贴画的基本技巧，如彩线的选择、颜色的搭配、贴画的构图等。
3. 制作方法讲解：教师讲解彩线贴画的制作方法，如如何剪贴彩纸、如何运用彩线等。
4. 创作步骤讲解：教师讲解彩线贴画的创作步骤，如构图、线条描绘、彩线贴附等。
5. 学生创作：学生在教师指导下，运用彩线和彩纸进行创意贴画。
6. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容主要包括彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤。
七、作业设计作业题目：请运用彩线和彩纸，创作一幅彩线贴画作品。
答案：学生根据自己的创意，完成一幅彩线贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以引导学生进行彩线贴画作品的创作，如制作节日装饰、学习用品等，提高学生的动手能力和创新能力。
同时，教师还可以组织学生进行作品展览，培养学生的自信心和审美素养。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人美版三年级下册第13课《彩线贴画》。
教师需要重点关注教材中彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤，这些内容是学生理解和掌握彩线贴画技巧的基础。
人教版美术三年级下册 第13课 彩线贴画 课件2
第13课 彩线贴画
人教版美术三年级下
请同学们取出一根毛线,或搓一根皱纹纸条在桌 子上随意造型
你在做的过程中发现了什么？
彩 线 贴 画
直线贴
锯 齿 线 贴
波 浪 线 贴
ห้องสมุดไป่ตู้
螺旋贴
交 叉 线 贴
制作要求：
• （1）设计图案。
• （2）选择材质,搭配色彩
• （3）粘贴。（粘贴的时候要耐心细致,沿图案的轮廓仔 细涂胶,可以借助镊子夹住,以防彩线滚动,然后固定粘 牢。）,
• （4）整理、完善。
• 注意：彩线粘贴的方法有好几种：直线贴、锯齿线贴、 波浪线贴、螺旋线贴、交叉线贴等等。
材料工具：彩色毛线、相 框、铅笔、胶水、剪刀、 打印图纸。
根据已经设计好的图纸,剪短 不同颜色的毛线,粘贴上去。
用黑色毛线勾勒出图案轮 廓,再换用其他颜色毛线填 充。
谢谢大家!
人教版美术三年级下
请同学们取出一根毛线,或搓一根皱纹纸条在桌 子上随意造型
你在做的过程中发现了什么？
彩 线 贴 画
直线贴
锯 齿 线 贴
波 浪 线 贴
ห้องสมุดไป่ตู้
螺旋贴
交 叉 线 贴
制作要求：
• （1）设计图案。
• （2）选择材质,搭配色彩
• （3）粘贴。（粘贴的时候要耐心细致,沿图案的轮廓仔 细涂胶,可以借助镊子夹住,以防彩线滚动,然后固定粘 牢。）,
• （4）整理、完善。
• 注意：彩线粘贴的方法有好几种：直线贴、锯齿线贴、 波浪线贴、螺旋线贴、交叉线贴等等。
材料工具：彩色毛线、相 框、铅笔、胶水、剪刀、 打印图纸。
根据已经设计好的图纸,剪短 不同颜色的毛线,粘贴上去。
用黑色毛线勾勒出图案轮 廓,再换用其他颜色毛线填 充。
谢谢大家!
人教版三年级下册美术彩线贴画课件
归纳小结
教学目标：通 过彩线贴画的 学习，培养学 生的动手能力
和创造力
教学方法：采 用讲解、示范、 实践相结合的 方式，引导学 生逐步掌握彩 线贴画的技巧
教学重点：掌 握彩线贴画的 技巧，能够运 用不同颜色的 彩线创作出具 有美感的作品
教学难点：如 何引导学生发 挥想象力，创 作出与众不同 的彩线贴画作
彩线贴画的作品展示
作品名称：《美丽的花园》 作品描述：用彩线贴画的方式表现花园中的花朵，色彩鲜艳，形象生动。 作品目的：通过贴画的方式，培养学生的动手能力和艺术鉴赏能力。 作品展示：在课堂上展示优秀作品，激发学生的创作热情和学习兴趣。
教学重点
掌握彩线贴画的技巧和步骤 学会选择合适的色彩搭配和线条组合 理解彩线贴画的艺术特点和表现力 能够独立完成一幅彩线贴画作品
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
知识目标
学生能够了解彩 线贴画的制作方 法和技巧
学生能够掌握彩 线贴画的构图和 色彩搭配原则
学生能够理解彩 线贴画的文化内 涵和艺术价值
学生能够运用所 学知识创作简单 的彩线贴画作中的美 提高学生的动手能力，能够熟练地使用各种工具进行创作 增强学生的创新能力，能够发挥想象力创作出独特的作品 提升学生的审美能力，能够欣赏和评价自己的作品和他人的作品
添加标题
添加标题
添加标题
它通过将线材粘贴在纸或其他平面 上，创造出具有装饰性和艺术性的 图案。
在人教版三年级下册美术课程中，彩 线贴画作为一种基础美术技能，通过 教学使学生掌握其制作方法和技巧。
彩色毛线
彩线贴画的制作材料
胶水或白胶
画纸
剪刀和针线
部编本人教版小学三年级美术下册课件：《彩线贴画》课件
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
彩 线 贴 画
常 见
的 毛 线 编 织 品
· 毛线所创作出的艺术品
毛线粘贴画的制作步骤:
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪 刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。
１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。
２．将粉色毛线剪成小段。
３．涂上白胶。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
彩 线 贴 画
常 见
的 毛 线 编 织 品
· 毛线所创作出的艺术品
毛线粘贴画的制作步骤:
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪 刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等。
１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。
２．将粉色毛线剪成小段。
３．涂上白胶。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
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彩线贴画
视频：城市日记
2
欣赏思考
它们分别用什么材料制作的？ 彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？
中国结的绳子
毛线
3
彩纸、彩线作品
4
彩线作品
5
视频:苏绣、京绣
6
纸线画的制作方法
7
线的不同形态
8
线的不同形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
4
5
3
6
9
自主制作
用彩线制作贴画，注意体现贴画的装饰性。
10
自主评价
展示自己的作品，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。 选出自己喜欢的作品，说一说自己的感受。
11
知识拓展
美术作品的价值就是美化生活环境，小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相 框、花瓶等立体的作品。
12
谢 谢 观 看！
视频：城市日记
2
欣赏思考
它们分别用什么材料制作的？ 彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？
中国结的绳子
毛线
3
彩纸、彩线作品
4
彩线作品
5
视频:苏绣、京绣
6
纸线画的制作方法
7
线的不同形态
8
线的不同形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
4
5
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自主制作
用彩线制作贴画，注意体现贴画的装饰性。
10
自主评价
展示自己的作品，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。 选出自己喜欢的作品，说一说自己的感受。
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知识拓展
美术作品的价值就是美化生活环境，小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相 框、花瓶等立体的作品。
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